PLANO DE AULA FILME FORMIGUINHA Z

I IDENTIFICAO:
Escola Municipal Santo Antonio do Caramujo
Turma: 5 Ano 2 fase 1 ciclo Turno: vespertino Faixa etria: 10 a 12 anos
reas de conhecimento: Linguagens, Cdigos e Suas Tecnologias e Cincias Humanas,
Sociais e Suas Tecnologias
Disciplinas Envolvidas: Lngua Portuguesa e Arte; Geografia
Docente: Aurlio Gonalves Serapio
Durao: 12 horas/aula
Perodo: 2 bimestre/2015

II - TEMTICAS:
A partir do filme: Formiguinha Z (Direo: Eric Darnell e Tim Johnson) sero trabalhadas
as seguintes temticas:
Organizao Social;
Trabalho em Equipe;
Valores;
Liderana.

III - CONTEDOS:
Linguagem oral: debate;
Organizao da sociedade atual;
A importncia do trabalho em equipe;
Valores positivos que devem ser desenvolvidos para ser um cidado de bem;
O que ser lder numa organizao social.
Linguagem Escrita: gnero narrativo;
Linguagem escrita: relatrio com impresses pessoais sobre obras assistidas e/ou lidas
(resenhas);
Teatro.

IV OBJETIVOS

Desenvolver habilidades de expresso e argumentao orais, a partir de discusso sobre os

temas abordados a partir do filme Formiguinha Z (Direo: Eric Darnell e Tim Johnson);
Reconhecimento as especificidades de um relatrio e resenhas;
Produzir um relatrio do filme, resenhando-o;
Estimular a socializao e o trabalho em equipe;
Encenar, teatralmente, trechos do filme Formiguinha Z que destaquem: a importncia do
trabalho em equipe ou a valorao positiva ou ainda, a importncia de um lder para as
atividades em grupo.

V DESENVOLVIMENTO DAS AULAS:

O cinema produz materiais riqussimos que podem ajudar muito a ns, professores, nessa
tarefa de educar. Filmes so excelentes recursos para se trabalhar todos os tipos de temticas e
contedos em sala de aula. E a forma como sero utilizados depende de cada um de ns.
Vdeos aliam o udio, o visual e animao numa s tecnologia. E esse olhar cinematogrfico
pode ampliar e enriquecer o nosso olhar sobre a educao e sobre o processo escolar. Por
isso, a escolha do filme Formiguinha Z no foi uma escolha aleatria, mas muito bem
pensada, pois com ele abordaremos vrias temticas que, por certo, ajudaro a moldar a
personalidade dos nossos alunos e a torn-los cidados mais conscientes do seu papel na
sociedade. Desse modo, as aulas sero compostas das seguintes etapas:

1) Exibio do filme Formiguinha Z (Direo: Eric Darnell e Tim Johnson) cujo

download pode ser feito na pgina do Youtube link:
https://www.youtube.com/watch?v=eAunXfuhuug;

Sinopse:

Z uma formiga operria que no se conforma com seu destino. Como toda formiga
que possui este cargo, ele tem milhares de tarefas trabalhosas e cansativas, mas est
convencido de que no nasceu para esse tipo de atividade.
Sua histria comea a mudar quando a Princesa Bala faz uma visita ao mundo dos
operrios e conquista o corao de Z, que se apaixona perdidamente por sua beleza.
Para tentar encontrar a Princesa novamente, Z troca de lugar com Weaver, seu amigo
soldado, e acaba participando de uma batalha contra uma colnia de cupins.
Z o nico sobrevivente, volta a seu formigueiro como heri e atrai a ateno do
perigoso General Mandbula, que possui planos terrveis de destruir a colnia e conquistar o
poder.
A formiga Z acaba conquistando o amor da Princesa e salvando seu formigueiro dos
planos de Mandbula.

2) Incio de debate direcionado sobre o filme, com trechos selecionados:

Z pertence a uma famlia de milhares de formigas e, por isso, se sente insignificante e

pouco disposto para a vida que leva. Ele foi escolhido para um trabalho especifico:
operrio que tinha como funo cavar buracos e nisso deveria permanecer at o fim da
vida. Porm, a vida dele comea a mudar quando, por acaso, encontra a princesa Bala.

Direcionamento:

Devemos aceitar com conformismo tudo que nos imposto?

Cada aluno deve expressar sua opinio, naturalmente, sem ser forado.

Para se opor ao general Mandbula, Z se posiciona como um personagem cheio de

ideias e de sonhos que o levam a conhecer novas realidades e levantar as formigas da
colnia contra a opresso dos lderes militares.

Questionamento: A brutalidade pode triunfar?

Debate: O que ter iniciativa?

3) Questionar os alunos sobre a organizao do formigueiro e como eles acham que a nossa
sociedade se organiza?

4) Atravs do trecho do filme em que Z lidera as formigas para escaparem de um fim trgico,
em que a unio e o esprito de equipe foram essenciais para o salvamento, questionar os
alunos sobre QUAL A IMPORTNCIA DO ESPRITO E O TRABALHO EM EQUIPE? E o
que eles fazem para ajudar em casa, bem como ao seu prximo?

5) Quais os principais valores dos protagonistas do filme que merecem ser destacadas?
Conhecem algum que tambm possui esses valores positivos? E quais valores negativos
devemos evitar?

6) Qual foi a importncia da Formiga Z no filme?

7) importante ter um lder em sala de aula?

8) Aps, o debate, solicitar aos alunos para que faam um relato, por escrito, sobre o filme,
contando o que assistiram e o que sentiram do filme. Isso j o comeo para uma resenha.

9) Explicar aos alunos que o filme Formiguinha Z narra uma histria e, por isso, pertence
ao gnero narrativo uma histria que utiliza como personagens insetos que agem, sentem e
falam como seres humanos foram personificados, isto , foram lhes atribudos
caractersticas prprias dos homens que h na Lngua Portuguesa uma figura de linguagem
chamada PROSOPOPIA1 ( uma figura de linguagem que atribui caractersticas humanas
(vida), personificando assim seres ou coisas inanimadas. Figuras de linguagem so certos
recursos no-convencionais que o falante ou escritor cria para reforar ideias ou dar maior
expressividade sua mensagem. Exemplos: O morte mostrou sua face mais sinistra. / O po
olhava para ele como se lhe dissesse, coma-me.)

10) Conceituar o que texto narrativo; quais as suas caractersticas; dilogo direto e indireto;

11) Os alunos devem escolher e narrar duas cenas do filme assistido que mais tocaram a sua
sensibilidade, apontando a emoo que lhe proporcionaram e explicar o por qu.

12) Produzir um texto narrativo envolvendo animais ou seres inanimados.

13) A sala ser dividida em grupo e cada grupo dever escolher um trecho do filme que mais
tenha lhe agradado, ensaiar e apresentar em forma de teatro para a sala. Sendo que os
melhores apresentaro para a escola.

VI - PROCEDIMENTOS METODOLGICOS:

As aulas sero expositivas e dialogadas com exibio do filme Formiguinha Z

(Direo: Eric Darnell e Tim Johnson) visando interao e o debate;
Produo de textos narrativos e relatrios;
Encenaes teatrais baseados em trechos do filme exibido Formiguinha Z.

VII RECURSOS:

Vdeo: Formiguinha Z;
Datashow;
Notebook;
Lousa, giz, apagador.

1
http://www.dicionarioinformal.com.br/prosopop%C3%A9ia/
VIII AVALIAO:

Os alunos sero avaliados pela participao e interesse nos debates, nas produes
escritas das narrativas e do relatrio, bem como, pela encenao das peas teatrais baseadas
em fragmentos do filme Formiguinha Z.

IX REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS:

BLIKSTEIN, Izidoro. Tcnicas de comunicao escrita. So Paulo: tica, 1993.

CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetizao e Lingustica. 4. ed. So Paulo: Scipione, 1992.
SOARES, Magda Becker & CAMPOS, Edson Nascimento. Tcnica de redao. 8 ed., Rio de
Janeiro: Ao Livro Tcnico, 1986.
VAL, Maria da Graa Costa. Redao e textualidade. So Paulo: Martins Fontes, 1993.

INTERNET:

Filme Formiguinha Z (Direo: Eric Darnell e Tim Johnson) Youtube link:

https://www.youtube.com/watch?v=eAunXfuhuug.

Significado de Prosopopia: http://www.dicionarioinformal.com.br/prosopop%C3%A9ia/