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Facultad de Educación
Postítulo en Lenguaje y comunicación
Guías de Comprensión de
Lectura
“El vaso de leche”
Integrantes:
Geraldin Bahamondes.
Paula Flores
Teresa Guzmán
Docente:
Ramón Figueroa.
Guía de comprensión lectora: “El vaso de leche”
Nombre:________________________________________ Curso:_______________
I. Antes de la lectura
• ¿Has visitado algún puerto? ¿Quiénes trabajan allí? Y ¿Qué características tienen?
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• ¿Qué significan las imágenes y que relación crees que tienen con el vaso de leche?
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• Cada niño contará con un lápiz azul, el cual utilizará para subrayar los elementos
que la parezcan relevantes del texto.
• A continuación comenzará a construir un organizador grafico, que le ayude a
ordenar paso a paso las ideas centrales.( Actividad del profesor)
Personaje principal
Desenlace
Titu Características
A ut l o:
or :
3. Actividades que responden las Conflicto
interrogantes o aspectos que el estudiante no comprende:
• Cada niño escribe en su cuaderno preguntas que vayan surgiendo durante la lectura,
de modo que luego al retomar aquellas dudas puedan ser aclaradas permitiendo la
comprensión total del texto.
Actividades que realiza el docente para monitorear la comprensión lectora de los alumnos
• El profesor lee en voz alta un párrafo y hace preguntas relacionadas con el texto a
los alumnos.
• Los alumnos leen en voz alta y formulan oralmente preguntas a sus compañeros.
• El profesor hace un mapa secuencial del texto en conjunto con los alumnos.
• El profesor lee un trozo del texto y los alumnos relatan lo que continua.
III. Tercer momento después de la lectura
a) La felicidad
b) La familia
c)
a) Diversión
b) Ayuno
c) Descanso
Situación 1:
“ – Pero –le dijo-, si usted necesita, yo podría prestarle unos cuarenta centavos…
No tengo más.
Le agradeció el ofrecimiento con una sonrisa angustiosa y se fue.”
Inferencia.
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Situación 2:
“En ese instante como si una ventana se hubiera abierto ante él, vio su casa, el paisaje que se
veía desde ella, el rostro de su madre y el de de sus hermanas, todo lo que el quería y amaba
apareció y desapareció ante sus ojos cerrados por la fatiga…”
Inferencia.
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Situación 3:
“Esperó que se retirará, paseando por la acera, sintiendo que poco a poco se le encendía en
el estómago la quemadura de antes, y esperó cinco diez, hasta quince minutos. Se cansó y
parose aun lado de la puerta, desde donde lanzaba al viejo unas miradas que parecían
pedradas.”
Inferencia.
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Situación 4:
“Afirmó la cabeza en las manos y durante mucho trato lloró, lloró con pena, con rabia,
con ganas de llorar, como si nunca hubiese llorado.”
Inferencia.
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Situación 5:
Inferencia.
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3.3 Lee el siguiente resumen y completa el siguiente cuadro con las palabras que se encuentran
en negritas.
El vaso de leche.
Un joven fue abandonado por un barco en un puerto, al ser descubierto escondido en el. No
conocía a nadie, y jamás había trabajado en tierra firme. Llevaba 6 días sin comer, aún así
no quería mendigar, le avergonzaba y lo humillaba.
Encontró trabajo como acarreador de sacos de trigo de un barco, y sus fuerzas no daban más,
estaba hambriento, mareado de hambre.
Esperó a que el único cliente que había terminara de leer su periódico y tomarse su leche para
entrar. Pidió un vaso de leche grande y vainillas. La Señora que atendía se lo trajo. Poco a
poco se fue comiendo las vainillas y tomando la leche, no quería mirar a la señora porque se
sentía avergonzado de lo que haría. Cuando terminó, se puso a llorar de rabia, pena, soledad,
vergüenza, no pudo contener el llanto, lloró con fuerzas. De pronto sólo sintió que lo
acariciaban y le decían llore no más hijo. Era la señora que atendía. El se sintió como si fuera
su madre y lloró otra vez, pero de alegría. La señora le sirvió otro vaso de leche y vainillas.
El joven se lo tomó agradeció y se fue. Afuera se sintió alegre, renovado con fuerzas y se
quedó dormido en la playa.
Manuel Rojas.
Chileno.
3.4 Redacta la secuencia del texto a partir de estas palabras claves.
Fue abandonado
lechería
encontró trabajo
hambriento y mareado
SUSTANTIVOS VERBOS
lloró con fuerzas ADJETIVOS
se quedó dormido en la playa
lloró de alegría
a) _______________________________________________________
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____.
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___.
_____________________________________________________ (tíulo)
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b) Transforma el texto leído en una noticia.
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______________________________________________ Foto o imagen
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Recuerda que un texto informativo
responde a las siguientes preguntas:
(comparación)
(tiempo)
(lugar)
d) Cuando la señora se dio vuelta, él se restregó las manos ___________ las rodillas.
( lugar)
Como
Delante
Sobre
Antes
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