CONFERNCIA DE TBILISI (1977)

Induzir novas formas de conduta

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A Conferncia Intergovernamental de Tbilisi, na Antiga Unio
Sovitica, considerada um dos principais eventos sobre Educao Ambiental
do Planeta. Esta conferncia foi organizada a partir de uma parceria entre a
UNESCO e o Programa de Meio Ambiente da ONU - PNUMA e, deste
encontro, saram s definies, os objetivos, os princpios e as estratgias para a
Educao Ambiental no mundo. Nesta Conferncia estabeleceu-se que:

O processo educativo deveria ser orientado para a resoluo dos problemas

concretos do meio ambiente, atravs de enfoques interdisciplinares e, de
participao ativa e responsvel de cada indivduo e da coletividade.

Baseado na Conferncia de Tbilisi so finalidades da EA:

1 -Promover a compreenso da existncia e da importncia da interdependncia

econmica, social, poltica e ecolgica.

2- Proporcionar a todas as pessoas a possibilidade de adquirir os conhecimentos,

o sentido dos valores, o interesse ativo e as atitudes necessrias para protegerem
e melhorarem o meio ambiente.

3- Induzir novas formas de conduta, nos indivduos e na sociedade, a respeito do

meio ambiente.

Objetivos de Tbilisi:
a) Conscincia: ajudar os grupos sociais e os indivduos a adquirirem
conscincia do meio ambiente global e ajudar-lhes a sensibilizarem-se por essas
questes;
b) Conhecimento: ajudar os grupos e os indivduos a adquirirem diversidade de
experincias e compreenso fundamental do meio ambiente e dos problemas
anexos;
c) Comportamento: ajudar os grupos sociais e os indivduos a comprometerem-
se com uma srie de valores, e a sentirem interesse e preocupao pelo meio
ambiente, motivando-os de tal modo que possam participar activamente da
melhoria e da proteco do meio ambiente;

d) Habilidades: ajudar os grupos sociais e os indivduos a adquirirem as

habilidades necessrias para determinar e resolver os problemas ambientais;
e) Participao: proporcionar aos grupos sociais e aos indivduos a possibilidade
de participarem activamente nas tarefas que tm por objectivo resolver os
problemas ambientais.

Princpios Bsicos de Tbilisi:

a) Considerar o meio ambiente em sua totalidade, ou seja, em seus aspectos
naturais e criados pelo homem (tecnolgico e social, econmico, poltico,
histrico-cultural, moral e esttico);

b) Constituir um processo contnuo e permanente, comeando pelo pr-escolar e

continuando atravs de todas as fases do ensino formal e no-formal;
c) Aplicar em enfoque interdisciplinar, aproveitando o contedo especfico de
cada disciplina, de modo que se adquira uma perspectiva global e equilibrada;
d) Examinar as principais questes ambientais, do ponto de vista local, regional,
nacional e internacional, de modo que os educandos se identifiquem com as
condies ambientais de outras regies geogrficas;
e) Concentrar-se nas situaes ambientais atuais, tendo em conta tambm a
perspectiva histrica;

f) Insistir no valor e na necessidade da cooperao local, nacional e

internacional para prevenir e resolver os problemas ambientais;
g) Considerar, de maneira explcita, os aspectos ambientais nos planos de
desenvolvimento e de crescimento;
h) Ajudar a descobrir os sintomas e as causas reais dos problemas ambientais;

i) Destacar a complexidade dos problemas ambientais e, em consequncias, a

necessidade de desenvolver o senso crtico e as habilidades necessrias para
resolver tais problemas;

j) Utilizar diversos ambientes educativos e uma ampla gama de mtodos para

comunicar e adquirir conhecimentos sobre o meio ambiente, acentuando
devidamente as actividades prticas e as experincias pessoais.

Na conferncia de Tbilisi recomendao 3 so estabelecidas as directrizes da

Educao Ambiental onde se pode notar que no como a alfabetizao; no
possui um marco inicial. Corresponde a atitudes ambientais, uma mobilizao
constante e generalizada da populao. Aparece tambm o importante papel das
escolas desde os primeiros anos at a formao de profissionais especializados.
No Brasil, a influncia de Tbilisi se fez presente na Lei n. 6.938, de 1981, que
dispe sobre a Poltica Nacional do Meio Ambiente, suas finalidades e
mecanismos de formulao e execuo. A lei se refere, em um de seus
princpios, educao ambiental em todos os nveis de ensino, inclusive a
educao da comunidade, a fim de capacit-la para a participao ativa na
defesa do meio ambiente.

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Artigo por Colunista Portal - Educao - quarta-feira, 16 de janeiro
de 2013.

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