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Importancia de la estadstica.
Es tan importante que casi no existe actividad humana en que no est involucrada
la Estadstica. Las decisiones ms importantes de nuestra vida se toman con base
en la aplicacin de la Estadstica. Pongamos algunos ejemplos.
Tipos de estadstica.
Poblacin.
Tipos de poblacin.
Muestra representativa.
Muestreo.
Clasificacin de variable.
Variables Tericas: Son aquellas que son abstractas que no se entienden porque
no son observables o medibles sino se definen. Ejemplos: estatus
socioeconmico, rendimiento acadmico, imperialismo, dependencia, dominacin,
infraestructura, etc.
Variable Extraas: Externas son aquellas que provienen del exterior al campo de
investigacin y por ello se denominan tambin intervinientes. Son de varias clases
pero lo que ahora nos interesa son las variables conexas, o variables sujeto y
orgnicas, como son las cualidades del sujeto que se investiga por ejemplo: edad,
sexo, inteligencia, conocimientos previos, procedencia, etc. y que pueden influir en
la variable dependiente, por ejemplo rendimiento acadmico. En otras hiptesis las
variables extraas pueden provenir de fuera del sujeto de estudio. Se simbolizan
con la letra Z. (Sierra, 1988:142).
Variables Discretas: son las que expresan nmeros enteros, por tanto pueden
ser contados. Ejemplo poblacin escolar, produccin de petrleo, nacimientos,
muerto, etc.
Variables Continuas: son las que expresan en nmeros decimales, por tanto
pueden ser medidos con mayor exactitud. Ejemplo: el peso, edad talla de una
persona.
Tipos de grficos.
Grfico lineal: los valores en dos ejes cartesianos ortogonales entre s. Las
grficas lineales se recomiendan para representar series en el tiempo, y es donde
se muestran valores mximos y mnimos; tambin se utilizan para varias muestras
en un diagrama.
Grfico circular: permite ver la distribucin interna de los datos que representan
un hecho, en forma de porcentajes sobre un total. Se suele separar el sector
correspondiente al mayor o menor valor, segn lo que se desee destacar.
Se representa por ci o xi
Entonces estos datos son analizados sin necesidad de formar clases con ellos y a
esto es a lo que se le llama tratamiento de datos no agrupados.
Conclusin
Para hacer un anlisis, entonces, se necesitan datos organizados que reflejen una
realidad, que segn sea el caso, va a servir de modelo para un cambio o una
estabilidad depende del tema que se trate, pero que no se puede pasar por alto en
ninguna rama del conocimiento.
Bibliografa
http://ntics-ntics-estadistica.blogspot.com/
http://www.importancia.org/estadistica.php
http://www.ditutor.com/estadistica/intervalo_clase.html
http://www.gestiopolis.com/recursos/experto/catsexp/pagans/eco/44/estadistica.ht
m
http://www.buenastareas.com/ensayos/Estadistica-Basica-Unidad-2-Datos-
Agrupados/2708011.html
http://www.monografias.com/trabajos15/estadistica/estadistica.shtml
http://www.profesorenlinea.cl/matematica/EstadisticaMediaMedianaModa.htm