PROYECTO ESCOLAR DE

ORNAMENTACION Y
JARDINERIA

2016-2017
 PROYECTO ESCOLAR:
MI ESCUELITA CON PLANTAS SE VE MS BONITA
1. DATOS INFORMATIVOS

NOMBRE DE LA INSTITUCIN:MARGARITA PONCE GANGOTENA

ZONA:6 DISTRITO:8 CIRCUITO:

NIVEL: EDUCACIN BSICA AO EGB: TERCERO, CUARTO AO LECTIVO:
SUBNIVEL: BSICA ELEMENTAL QUINTO AO E.G.B. 2016-2017

DOCENTE: TGLA. MARIA DOLORES TAPIA PROF. KLEBER PARALELO: Nro. DE PARTICIPANTES: 34
REASCOS
NOMBRE DEL PROYECTO ESCOLAR: MI ESCUELITA CON PLANTAS SE VE MAS BONITA

EJE TRANSVERSAL: EL BUEN VIVIR.

FECHA DE INICIO DEL PROYECTO: SEPTIEMBRE FECHA DE TRMINO DEL PROYECTO:JUNIO
LEMA DEL PROYECTO ESCOLAR:

A SEMBRAR A SEMBRAR Y MI ESCUELA ADORNAR

 Optimizar y embellecer los espacios verdes de la Escuela Margarita Ponce.
2. OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO:

Concientizar en los estudiantes las bondades y beneficios de los diferentes tipos

de plantas que se desarrollan en el valle interandino de nuestro pas.
2.1. OBJETIVOS ESPECFICOS
DEL PROYECTO: Utilizar la minga para la bsqueda de objetivos comunes de todos los estudiantes
en la limpieza, siembra y cuidado de los huertos.

Aprender sobre la reproduccin asexual de las plantas: semilla, yemas de los tallos
y clonacin.

Realizar actividades ldicas, canciones y otras acciones que desarrollen en los

estudiantes el cuidado de la naturaleza

3. IMPORTANCIA.
Desde tiempos remotos hasta la actualidad la humanidad ha dependido de las plantas. De ellas se obtienen productos para satisfacer
necesidades de alimento, vivienda, energa, salud, vestido y esttica. El inters por las plantas ha permitido observar mejor sus
caractersticas y hacer un mayor uso de ellas. Las plantas tienen un notable valor econmico, esttico y recreativo, pero sobre todo
ecolgico:

El valor econmico de las plantas proviene de los productos que se extraen de ellas, como madera, materias primas, sustancias
orgnicas y medicinales.

El valor esttico y recreativo de las plantas mejora nuestra calidad de vida, brindndonos espacios para descansar o estimular los
sentidos.

El valor ecolgico de las plantas es fundamental, pues adems de proporcionarnos oxgeno, actan como filtros de los contaminantes
del aire y el agua, protegen y fertilizan el suelo, regulan la temperatura, aminoran el calentamiento del planeta y son la base de la cadena
alimenticia.
 4. VALORES Y COMPROMISOS

VALORES COMPROMISO
participacin Nuestro compromiso al iniciar el proyecto Mi escuelita con
involucrar a personas, empresas e instituciones pblicas en
la lucha contra el cambio climtico y en favor de la plantas se ve ms bonita es cuidarla durante el proceso y los
reforestacin nacional.
respeto por el medioambiente, resultados sean en beneficio de nosotros y todos las personas que
integridad
responsabilidad participamos hasta el final
transparencia
coherencia.

5.-MODELO DE APRENDIZAJE BASADO EN:

1. LAS INTELIGENCIAS MLTIPLES

Inteligencias mltiples de Howard Gardner

Grfico de: http://www.timerime.com/es/evento/1429774/Inteligencias+Multiples/
6.- MATRIZ DE RELACIN:
PROYECTO-OBJETIVO-PRODUCTO

PROYECTO ESCOLAR OBJETIVO GENERAL PRODUCTO FINAL

MI ESCUELITA CON PLANTAS SE VE MAS Optimizar y embellecer los espacios verdes de la Escuela con una cancha de futbol en buenas
BONITA . Escuela Margarita Ponce. condiciones, jardineras, cosecha de aj,
tomate y plantas medicinales.
7.- VINCULACIN DEL PROYECTO ESCOLAR CON EL CURRCULO.

EJE CURRICULAR EJES DE CONTENIDOS

AREA INTEGRADOR APRENDIZAJE
Comprender las El compaerismo
interrelaciones del .-Trabajo en equipo
mundo natural y sus La localidad, expresin de
ESTUDIOS -Respeto
cambios valores relaciones naturales y
SOCIALES sociales. -Puntualidad
, -Integracin
- Solidaridad

Comprender las Propiedades de las plantas

CIENCIAS interrelaciones del El correcto desarrollo de la Ubicacin geogrfica
NATURALES mundo natural y sus salud y la recreacin de los Material reciclable
cambios estudiantes

EVIDENCIAS