Investigación UNAH

INVESTIGACIN, EVOLUCIN HISTRICA DE LA UNAH
1
Universidad Nacional Autnoma de Honduras
Centro de Recursos de Aprendizaje de Educacin a Distancia
UNAH / CRAED EL PARASO
Escuela de Pedagoga y Ciencias de la Educacin

Facultad de Humanidades y Artes
Carrera:
Pedagoga y ciencias de la educacin con orientacin en

administracin y planeamiento educativo
Ctedra:
PA 116 Teoras y Sistemas Educativos II
Titulo:
INVESTIGACIN SOBRE LA EVOLUCIN HISTRICA DE LA

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE HONDURAS
Catedrtica:
MSc. Lesly Siomara Fernndez Mndez
Seccin:
Semana A domingo 8:00 a.m. 12:00 m.
El Paraso, El Paraso 01 de julio de 2017

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EQUIPO DE INVESTIGACIN
1. Ana Mara Herrera Iras

Cuenta: 20132502020
Celular: 9860 9515
2. Arnoldo Antonio Sosa

Cuenta: 20151500025
Celular: 3254 6218
3. Belky Sarah Bustamante

Cuenta: 20151502030
Celular: 9969 8124
4. Carmen Lourdes Murillo

Cuenta: 20141530012
Celular: 9977 7716
5. Grethel Sanceny Salgado

Cuenta: 20162500116
Celular: 9832 8111
6. Josu Ramn Sevilla Plata

Coordinador
Cuenta: 20142500065
Celular: 9821 7273
7. Stefany Elizabeth Moran Lovo

Cuenta: 20122502106
Celular: 9723 4885
8. Vanessa Yackelin Merlo Lpez

Cuenta: 20131502053
Celular: 3332 0352
9. Vctor Antonio vila

Cuenta: 20151502028
Celular: 9827 3680
10. Wendy Alicia Soto

Cuenta: 20151502003
Celular: 8897 9194
3
AUTORIDADES ACADMICAS
RECTORA:
MSc. Julieta Gonzalina Castellanos Ruiz
VICERRECTORES:
Lic. Belinda Flores

(Asuntos Acadmicos)
Lic. Ral Raudales

(Asuntos Internacionales)
Lic. Ayax Lempira Iras

(Orientacin y Asuntos Estudiantiles)
SECRETARIA GENERAL:
Abog. Enma Virginia Rivera Meja
JEFA DE LA CARRERA DE PEDAGOGA CRAED /UNAH:
MSc. Elisa Donaire
COORDINADORA DE LA CARRERA:
MSc. Azucena Argeal
ADMINISTRADOR (A) CRAED/ EL PARASO:
Licda. Mariel Peralta

4
TABLA DE CONTENIDOS
EQUIPO DE INVESTIGACIN.............................................................................................................. 2
AUTORIDADES ACADMICAS ........................................................................................................... 3
TABLA DE CONTENIDOS .................................................................................................................... 4
INTRODUCCIN.................................................................................................................................. 7
JUSTIFICACIN................................................................................................................................... 8
OBJETIVOS ......................................................................................................................................... 9
I. Objetivo General: ................................................................................................................... 9
II. Objetivos Especficos:............................................................................................................ 9
MARCO TERICO .............................................................................................................................. 10
HISTORIA DE LA UNAH ...............................................................................................................11
ANTECEDENTES HISTRICOS .......................................................................................................... 12
FUNDACIN DE LA UNIVERSIDAD ............................................................................................... 13
UNIVERSIDAD Y REFORMA LIBERAL ........................................................................................... 14
PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX ................................................................................................... 14
FUNDACIN DE LA FEUH.............................................................................................................. 15
AUTONOMA Y PARIDAD ESTUDIANTIL ...................................................................................... 16
REFORMA UNIVERSITARIA .......................................................................................................... 16
NUEVA LEY ORGNICA ................................................................................................................. 17
LA UNIVERSIDAD ACTUAL ............................................................................................................ 19
MEGA UNIVERSIDAD .................................................................................................................... 19
PERSPECTIVAS .............................................................................................................................. 19
CENTROS REGIONALES .................................................................................................................... 21
UNAH TEC DANL........................................................................................................................... 22
UNAH VS ........................................................................................................................................ 25
CURC ................................................................................................................................................. 26
CURLA ............................................................................................................................................... 27
CURLP ............................................................................................................................................... 30
CURNO .............................................................................................................................................. 32
CUROC................................................................................................................................................33
UNAH TEC VALLE DEL AGUAN ..................................................................................................... 35
5
SISTEMA UNIVERSITARIO DE EDUCACIN A DISTANCIA ............................................................. 38
SISTEMA UNIVERSITARIODE EDUCACIN A DISTANCIA .............................................................. 39
CRAED ................................................................................................................................................ 41
ESTRUCTURA ORGANIZATIVA ........................................................................................................ 46
VISIN ............................................................................................................................................... 47
MISIN.............................................................................................................................................. 47
ORGANOS DE GOBIERNO UNIVERSITARIO .................................................................................... 48
LA NUEVA LEY ORGNICA DE LA UNAH......................................................................................... 50
CONSEJO UNIVERSITARIO .............................................................................................................. 50
JUNTA DE DIRECCIN UNIVERSITARIA ........................................................................................... 51
LIBERTAD DE CTEDRA ................................................................................................................... 52
INVESTIGACIN................................................................................................................................ 52
GESTIN ESTUDIANTIL .................................................................................................................... 53
LOGROS DE LA REFORMA UNIVERSITARIA ................................................................................... 55
VICERRECTORA ACADMICA ......................................................................................................... 59
DIRECCIN DE DOCENCIA ................................................................................................................ 61
SISTEMA BIBLIOTECARIO................................................................................................................ 62
DIRECCIN DE VINCULACIN UNIVERSIDAD / SOCIEDAD............................................................ 63
VICERRECTORA DE ORIENTACIN Y ASUNTOS ESTUDIANTILES ................................................ 63
SECRETARA GENERAL .................................................................................................................... 63
PLURALISMO .................................................................................................................................... 65
DIRECCIN DE SISTEMA DE ADMISIN ......................................................................................... 65
DIRECCIN DE LA CULTURA............................................................................................................ 67
DIRECIN DE EDUCACIN SUPERIOR ............................................................................................ 68
........................................................................................................................................................... 69
DATOS IMPORTANTES .................................................................................................................... 69
ESCUDO DE LA UNIVERSIDAD ......................................................................................................... 70
LEYENDA LUCEM ASPICIO............................................................................................................... 70
BANDERA UNIVERSITARIA .............................................................................................................. 70
LO ESENCIAL DE LA REFORMA ....................................................................................................... 70
PERSONAL DE LA UNAH ................................................................................................................... 71
REVISTAS CIENTFICAS DE LA UNAH ............................................................................................... 71
INVESTIGACIN, DESARROLLO E INNOVACIN EN LA UNAH....................................................... 71
6
INFRAESTRUCTURA EN CIUDAD UNIVERSITARIA .......................................................................... 71
OFERTA ACADMICA ........................................................................................................................73
MAPA DE CIUDAD UNIVERSITARIA .................................................................................................77
CAMPUS UNIVERSITARIOS SEGN MODALIDAD .......................................................................... 78
CONCLUSIONES................................................................................................................................ 79
RECOMENDACIONES ....................................................................................................................... 80
FUENTES BIBLIOGRFICAS .............................................................................................................. 81
GLOSARIO......................................................................................................................................... 82
EVIDENCIAS VISUALES .................................................................................................................... 86
7
INTRODUCCIN
La Universidad Nacional Autnoma de Honduras abarca todas las reas del saber,
donde tienen cabida los adelantos de la tcnica en sus variados campos y con
amplio espacio para el desarrollo de todas las manifestaciones de la cultura. Su
mbito, en consecuencia, es universal, no solamente por las disciplinas que en ella
se atienden, sino porque su efecto en es compatible en todos los espacios del
planeta. Incide en todas las sociedades y es trascendente en el tiempo.
Es nacional porque le pertenece a la nacin, es inherente a ella y forma parte del

Estado en el campo de la organizacin, direccin y coordinacin de la educacin
superior que le es conferida constitucionalmente. Su extensin es territorial y social.
Est presente en todos los confines de la geografa nacional, atiende a la sociedad
en la prevencin de problemas y en la bsqueda de solucin de los que se
presentan. La UNAH se ha convertido por tradicin y efectividad en figura
emblemtica de la educacin superior hondurea. Es un vehculo idneo para la
formacin de ciudadanos crticos, altamente representativos de la identidad
nacional y su cultura.
Su autonoma implica libertad para actuar sin imposiciones o prejuicios de ideas,

siendo esta una caracterstica necesaria para la UNAH y para cualquier universidad,
en tanto permite ejercer las libertades de ctedra para transmitir todo conocimiento
que haya sido generado cientficamente y que goce de la aceptacin universal. De
investigacin, en bsqueda de nuevas verdades cientficas o de dimensiones
inherentes a las ms efectivas de tradiciones universitarias, como definir sus propios
planes curriculares, otorgar ttulos y grados acadmicos con libertad e
independencia, emitir sus leyes, designar sus autoridades y definir los criterios de
ingresos, permanencia y promocin de estudiantes y docentes. Significa tambin la
potestad de administrar libremente su patrimonio y sus recursos, elaborar y ejecutar
sus presupuestos, contar con su propia auditora rindiendo cuentas a la sociedad
hondurea. Se fundamenta en el concepto de autonoma responsable para cumplir
con su misin institucional.
8
JUSTIFICACIN
En la poca que atravesamos la sociedad deliberadamente prescinde del elemento

histrico en su diario vivir; muchos jvenes universitarios desconocen la
procedencia y origen de la mxima casa de estudios de la nacin hondurea.
Segn Joaqun Prats Cuevas, la Historia debe servir para comprender crticamente
la propia identidad y poder contextualizarla en un mundo amplio. Permite
estructurar todas las dems disciplinas sociales y hace posible incorporar muchas
situaciones didcticas para trabajar las diversas habilidades intelectuales y
potenciar el desarrollo personal.
Por ello, estudiar y compendiar la evolucin histrica de la Universidad Nacional

Autnoma de Honduras, es de gran importancia, pues todo estudiante de la UNAH
debe conocer su pasado para comprender el presente y poder proyectar el futuro,
de manera que esta investigacin suma algunos de los hitos de mayor relevancia
en la cronologa histrica de nuestra madre nutricia.
9
OBJETIVOS
I. Objetivo General:
Conocer la evolucin histrica, transformaciones y la estructura fsica y
organizativa, de la Universidad Nacional Autnoma de Honduras.
II. Objetivos Especficos:

Describir los antecedentes histricos de la Universidad Nacional Autnoma
de Honduras, integrando cada una de sus reformas.
Enumerar el abanico de carreras con que cuenta la Universidad Nacional
Autnoma de Honduras, clasificndolas por reas.
Analizar la estructura organizativa de la Universidad Nacional Autnoma de
Honduras, desde la ptica acadmica.
10
MARCO TERICO
11
HISTORIA
DE LA UNAH
12
ANTECEDENTES HISTRICOS
Dos jvenes vecinos de Tegucigalpa; Mximo Soto y Alejandro Flores, secundados

por Miguel Antonio Rovelo, Yanurio Girn y Pedro Chirinos, proyectaron establecer
un centro de estudio- de carcter privado- con el respaldo del sacerdote Jos
Trinidad Reyes. El 14 de diciembre 1845, inauguraron la que dieron en llamar
Sociedad Del Genio Emprendedor y Del Buen Gusto, germen de la actual
universidad nacional autnoma de Honduras.
Tres meses ms tarde, el 10 de marzo de 1846, el Jefe de Estado coronado Chvez,

present al congreso de la Republica una iniciativa de la municipalidad de
Tegucigalpa, encaminada a reconocer dicha sociedad. En la misma fecha la cmara
legislativa declar su proteccin al establecimiento en referencia con el nombre de
Academia Literaria de Tegucigalpa.
Desde el primer momento Jos Trinidad Reyes apoy sin reservas los ideales y
propsitos de los jvenes Soto, Flores, Rovelo, Girn y Chirinos, quienes lo haban
nombrado Rector de la sociedad de estudios.
Haba nacido el 11 de junio de 1797, es decir 26 aos atrs. A los 18 aos encamin
sus pasos a Len, Nicaragua, donde se gradu de Bachiller en Filosofa, Teologa
y Derecho Cannico. En el convento de los recoletos de la Ciudad Leonesa, fue
ordenado sacerdote en 1822.
En 1830 de regreso a Honduras le vemos dedicado al sacerdocio y a la educacin.

Escribi las pastorelas Noem, Micol, Neftal, Zelfa, Rubenia, Elisa, Albano, La
pastorela del diablo y Olimpia. Autor de poesas, epigramas y villancicos y de un
compendio de Fsica, fue, adems, msico, Diputado del Congreso Nacional, orador
y figura descollante en el campo de la cultura.
Falleci el 20 de septiembre de 1855. En homenaje suyo el 11 de junio de cada ao

se celebra el Da del Estudiante.
13
FUNDACIN DE LA UNIVERSIDAD
Gobernaba el pas -en 1847- el Doctor Juan Lindo de gran prestancia en el mbito
de la poltica y de la cultura. Aprovechando su amistad con el gobernante, el Padre
Reyes solicit elevar el nivel Educativo de la Academia Literaria.
Buscando con ello el Fomento de la Ilustracin, el 1 de septiembre de ese mismo

ao Lindo decret en Comayagua movilizar el Gobierno a la Ciudad de Tegucigalpa
con el fin de organizar la Academia Literaria de aquella ciudad. Como en efecto se
hizo.
Fue as como el 19 de septiembre de 1847, en el antiguo Convento de San

Francisco, restauro y cedido por la municipalidad, se inaugur con toda solemnidad
la Universidad del Estado.
Un acta levantada ese da consigna lo siguiente: El evento fue imponente y

solemne cual tal vez no se diera tan augusto y tan interesante para esta porcin de
la Republica de Centroamrica.
El rector (alude al Padre Reyes), los doctores, los licenciados y los nuevos
Directores presentaron sus Juramentos en manos del Supremo Gobierno, y se
declar instalada la Academia Literaria de Tegucigalpa o Universidad de Honduras
con satisfaccin de una brillante concurrencia, de todas las autoridades del
vecindario, de los cursantes y de un numeroso pueblo.
Al da siguiente, se gradu en bachiller en filosofa el joven Sinforiano Rovelo quien

obtuvo as el primer ttulo de la naciente institucin.
El 17 de marzo de 1857 la municipalidad cedi el viejo convento de La Merced.

Como el edificio se hallaba muy deteriorado, la Universidad continuo ocupando los
espacios del convento de San Francisco.
Fue hasta 1869 que la institucin pas a La Merced. Funga como rector Dr. Hiplito
Matute, en sustitucin de Reyes, quien haba fallecido 14 aos atrs. Durante el
siglo XlX salieron de la Universidad concluyendo o no sus estudios, como dice
Ramn Rosa, numerosos ciudadanos de distinguido mrito. Entre ellos: Mximo
14
Soto, mdico Legista; Yanuario Girn, aventajado telogo; Samuel Escobar, orador
religioso; Cleo rias, Valentn Durn, Crescencio Gmez y Vicente Ariza,
jurisconsultos; Adolfo Zniga, jurisconsulto y periodista; Julio Contreras, humanista;
Rafael Alvarado Manzano, jurisconsulto y educador, Juan Ramn Reyes, poeta;
lvaro Contreras, orador y periodista.
UNIVERSIDAD Y REFORMA LIBERAL
El 27 de agosto de 1871 se inaugur el Gobierno del Dr. Marco Aurelio Soto, en el

cual figur con notable influencia su primo hermano Ramn Rosa.
La enseanza universitaria comenz a impartirse mediante las facultades de

Jurisprudencia, Ciencias, Medicina y Ciruga. La de Ciencias inclua las carreras de
ingeniera civil, agrimensura, perito minero, perito consultor, perito qumico, perito
mecnico y perito agrnomo.
La verdadera organizacin comenz el 14 de septiembre de 1888, con el aporte

decidido del rector Antonio A. Ramrez Fontecha, a quien se debe la publicacin de
La Academia, primera revista universitaria. Acerca de la oracin Educativa, Rosa
deca: Si el fin de la vida es el bien, procuremos el bien de nuestra juventud
proporcionndole una instruccin positiva, fecunda en resultados, para su felicidad
individual y para el bienestar y progreso de la nacin .
PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX
La Universidad sigui bajo los lineamientos del cdigo 1881 hasta el 1906, ao en
que dicho cdigo fue reformado a causa de un movimiento de propuesta estudiantil
escenificado en la Facultad de Medicina. A consecuencia de esto la Universidad
paso a ser ms dependiente del Ministerio de Instruccin Pblica y de paso se
estableci en 5 aos el tiempo de estudios para la carrera de Derecho e Ingeniera,
seis para Medicina y cuatro para Farmacia (que era dependiente de la anterior).
El 15 de enero de 1909 apareci el primer nmero de la Revista de la Universidad

-rgano Oficial de la Institucin-, bajo la Direccin de Don Rmulo E. Durn.
15
Por otra parte, el sector estudiantil comenz a fortalecerse y se organizaron la
Juventud Mdica y la Asociacin de Estudiantes de Derecho. A esta ltima se debe
la creacin del 11 de Junio como da de fiesta escolar, segn solicitud presentada y
aprobada por el Gobierno del General Rafael Lpez Gutirrez, el 28 de Mayo de
1823.
FUNDACIN DE LA FEUH
En 1929 la juventud compact filas con la creacin de la Federacin de Estudiantes

Universitarios De Honduras (FEUH). Su participacin abarc el que hacer
acadmico, poltico y social y centr sus esfuerzos en dos asuntos principales; la
formacin de una universidad popular y la obtencin de la autonoma universitaria.
Para tener una tribuna propia se fund el peridico mensual El Universitario. Estas
luchan se realizaban en condiciones difciles y con escasa posibilidades de triunfo.
En 1947 se hicieron nuevas reformas al Cdigo de Educacin Pblica. En cuanto a

la Universidad, se estableci que la educacin universitaria tiene por objeto la
formacin de profesionales, mediante el estudio intensivo de la ciencia y de su
aplicacin con fines de utilizacin prctica. Para la consecuencia de este fin,
impartir elevados conocimientos cientficos, tcnicos y prcticos, en forma tal que
los alumnos queden en aptitud de desarrollar actividades para cuyo ejercicio se
requiere ttulo o dedicarse a labores cientficas o profesionales. En ese mismo ao,
el Consejo Universitario declar Rector eterno al Padre Reyes.
En la mayora de las universidades latinoamericanas y de Centro Amrica soplaban

vientos de cambio. En Crdoba, Argentina, los estudiantes plantearon la necesidad
de una reforma universitaria profunda y el establecimiento de gobiernos autnomos
en el seno de la Alma Mater, a fin de evitar las influencias negativas de la poltica
gubernativa y de poderosos sectores econmicos. Entre tanto, el gobierno de
Honduras aprob el 19 de enero de 1953 los estatutos de la Universidad, segn los
cuales sta era una institucin docente de cultura superior, dependiente de la
secretaria de Educacin Pblica, para el cultivo de la enseanza y la difusin de
las ciencias, las letras y las artes.
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AUTONOMA Y PARIDAD ESTUDIANTIL
Estimulados por movimientos polticos y laborales ocurridos durante los gobierno de

Tiburcio Caras Andino y Juan Manuel Glvez, los estudiantes universitarios haban
ido tomando mayor beligerancia mediante ruidosas manifestaciones celebradas en
San Pedro Sula y, especialmente, en Tegucigalpa. En 1954 ocurri la gran huelga
de los trabajadores bananeros de la Costa Norte.
La situacin poltica se agrav en el gobierno de facto del perito mercantil Julio

Lozano Daz. Luego tom el poder una junta militar que, presionada por las
demandas estudiantiles, emiti la primera Ley Orgnica el da quince del mes
octubre de 1957 -hace 56 aos- en la que se consigna la autonoma universitaria.
Acto seguido la Universidad enfil sus gestiones hacia el recinto del Congreso
Nacional, con el propsito de que la autonoma conquistada quedara incorporada
en la constitucin de la Repblica. El artculo constitucional 146 fue aprobado en los
siguientes trminos: La Universidad Nacional es una institucin autnoma, con
personalidad jurdica. Goza de la exclusividad de organizar, dirigir y desarrollar la
enseanza superior y profesional; contribuir a la investigacin cientfica, a la
difusin general de la cultura y cooperara al estudio de los problemas nacionales.
Por decreto legislativo emitido el 30 de abril de 1958 se obtuvo tambin la paridad

estudiantil, es decir, la participacin y representacin igualitaria de estudiantes y
profesionales en el gobierno universitario. Con el tiempo, esta representacin
paritaria qued derogada.
REFORMA UNIVERSITARIA
En el dilatado paso de su devenir, la Academia ha tenido 40 rectores -24 en su

periodo pre autnomo y 16 en su periodo autnomo.
La licenciada Julieta Castellanos, actual rectora, se desempea en una etapa crucial

para el presente y futuro de nuestra institucin. Propugna en el marco de un proceso
de reforma, elevar la clida de la enseanza e innovar su estructura orgnica y
administrativa a tono con las exigencias del nuevo siglo y el milenio.
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Los aires reformistas iniciados en el ao 2000, haban tomado un nuevo rumbo en
2004, ao en que el Consejo Universitario aprob el Plan Estratgico de la
Transformacin Universitaria, contenido de los siguientes proyectos y programas de
reformas:
Organizacin acadmico-administrativa de la UNAH, Fundamentacin curricular,

Sistema de investigacin , Sistema de Vinculacin Universidad-Sociedad, Sistema
de Acreditacin de la Calidad , Fortalecimiento de la Educacin Superior,
Fortalecimiento de la Educacin Nacional, Vida Estudiantil , Formacin de
Docentes, Proyectos Institucionales, Evaluacin Diagnstica de ingreso a la
Educacin Superior, Servicio social de los egresados, Modelo de Universidad ,
Fortalecimiento institucional, modernizacin administrativa y financiera de la
Universidad.
Simultneamente a la presentacin hecha al gobierno y sociedad civil de estos

proyectos y programas la Universidad propici la elaboracin consensuada de un
proyecto de Ley Orgnica, a efecto de que al ser sancionada por el Congreso
Nacional se constituyera en el nuevo marco jurdico sobre el cual habr de
descansar dicho proceso de reforma acadmica y administrativa.
NUEVA LEY ORGNICA
Despus de largos y a veces enconados debates, el Congreso Nacional aprob la

nueva Ley Orgnica de la institucin, documento que fue entregado en los predios
de la Ciudad Universitaria en acto pblico celebrado a principios del ao 2005, con
la comparecencia de autoridades legislativas, entre ellas, el Presidente y Secretario
del Congreso, Licenciado Porfirio Lobo Sosa y Abogado Juan Orlando Hernndez
Alvarado, respectivamente.
Esta Ley, que vino a sustituir 48 aos despus a la emitida en 1957, introdujo
importantes cambios en lo concerniente a la direccin y organizacin interna de la
UNAH.
Segn la nueva estructura, son rganos del Gobierno Universitario:

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A. Nivel de Direccin Superior:
Consejo Universitario
Junta de Direccin Universitaria.
B. Nivel Ejecutivo y Acadmico:
Rectora
Facultades
Centros Universitarios
Centros Regionales Universitarios
Departamentos y Carreras
C. Nivel de Control:
Comisin de control de Gestin
Auditoria Interna.
D. Cuerpos Auxiliares:
Claustro de Profesores
Consejo General de la Carrera Docente
INPREUNAH
Comisionado Universitario
Direccin de Educacin Superior.
Bajo la Rectora funcionan las siguientes Vicerrectoras:
Acadmica
Relaciones Internacionales
Orientacin y Asuntos Estudiantiles.
En el marco de su competencia, la Vicerrectora Acadmica tiene la atribucin de

impulsar las actividades de desarrollo cultural en materia de identidad nacional, arte,
deportes, y documentacin bibliogrfica e histrica, basada en lo cual promueve el
programa Lo Esencial de la Reforma Universitaria.
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LA UNIVERSIDAD ACTUAL
En el curso de 166 aos, se han formado hombres y mujeres de Estado,

profesionales en distintas reas del conocimiento, lderes empresariales, personal
docente y facultativos, dirigentes gremiales y polticos.
A despecho de sus carencias y limitaciones, la UNAH es la institucin por excelencia

que provee una oferta acadmica relacionada con las cinco reas del saber:
ciencias sociales, economa y administracin, ciencias biolgicas y de la salud,
agropecuaria-forestal y ciencias fsico-matemticas.
MEGA UNIVERSIDAD
Tanto por el crecimiento y desarrollo de su Campus en Tegucigalpa y Centros

Regionales localizadas en los departamentos de Corts, Atlntida, Comayagua,
Choluteca, El Paraso, Copn, Olancho y Yoro, como por su proyeccin acadmica
y el crecimiento de su poblacin estudiantil y el personal docente, administrativo y
de servicio, nuestra Universidad se equipara a las grandes organizaciones del nivel
educativo superior existentes en pases latinoamericanos, como Brasil, Argentina,
Chile, Per, Venezuela, Colombia, Cuba, Guatemala y Mxico.
Ao con ao, en efecto, la cantidad de alumnos (especialmente de mujeres) crece

notablemente. Si en 1990, por ejemplo, la comunidad estudiantil era de 34,732, en
2008 aument a 67,000 alumnos y, a la altura del presente ao 2017, se increment
a 84,646, predominantemente en Tegucigalpa y, en segundo trmino en el centro
Regional localizado en la Ciudad de San Pedro Sula.
Cabe ejemplificar que, en el ao 2008, un 37% de graduandos correspondi a

varones y un 63% a mujeres.
PERSPECTIVAS
A 166 aos de su inauguracin y apertura, la Universidad Nacional Autnoma de

Honduras busca el renacimiento ms grande y trascendente de su vida como
institucin cientfica y, por lo mismo, comprometida ahora ms que proceso de
20
transformacin de nuestra sociedad, en campos como la salud, la cultura y la
seguridad ciudadana.
Tanto en la Ciudad Universitaria como en los Centros Regionales Universitarios se

promueve un proceso de desarrollo con incidencias en el quehacer acadmico y en
la esfera administrativa.
En este contexto la UNAH viene ampliando y modernizando su infraestructura,

especialmente en los ltimos aos siendo del caso mencionar logros palpables
como la reconstruccin y el funcionamiento del Centro de arte y cultura, el
consultorio Jurdico, la plaza de las Cuatro Culturas, el edificio 3 de aulas de la
Facultad de Ciencias Mdicas, la remodelacin del Centro de Informacin y
Servicios Estudiantiles (CISE), la construccin del muro perimetral, la reapertura en
un amplio local de la librera, tienda y caf Jos Trinidad Reyes, la inauguracin del
espacioso Polideportivo Universitario y la construccin del imponente edificio del
Alma Mater, entre otros.
21
CENTROS
REGIONALES
22
UNAH TEC DANL
Desde 1993 se inician las gestiones, con el propsito de incorporar nuestra regin
a ese proceso de desarrollo integral, y de tal forma se nos permitiera optar a mejores
escenarios de calidad de vida de un sector histricamente marginado en el proceso
de educacin universitaria presencial; pero determinante en la generacin de
ingresos que contribuyen significativamente a la sostenibilidad de las demandas de
la poblacin nacional; aunque los mismos no se retribuyen equitativamente en
beneficio de las necesidades de esta regin. En el 2001 se convoca a un cabildo
abierto en la ciudad de Danl, donde se elige al Grupo Gestor, el cual traza como
meta incorporar a la regin a este ansiado sueo.
Para el inicio de este proyecto contamos con el soporte de la entonces Rectora Dra.
Ana Beln Castillo, y el apoyo incondicional de la Direccin de Docencia a cargo de
la Licda. Teresa Lirios, quien nos asesora en la elaboracin de la propuesta inicial,
la cual se mejora en las consultas con todos los actores productivos y fuerzas vivas
de la zona, dicha propuesta mejorada se presenta ante la Direccin de Docencia,
Consejo Universitario y Claustro Pleno, quin por recorte presupuestario de la
UNAH deja en suspenso su aprobacin, quedando sujeto la misma de adquirir el
rengln presupuestario respectivo para la iniciacin y sostenimiento del mismo
segn acuerdo 002-2003-CPO.
Paralelo a todo este proceso, el Grupo Gestor con el apoyo de las fuerzas vivas de
la regin oriental y especficamente de la Municipalidad de Danl, la cual aprueba
un presupuesto inicial de los 500,000.00 Lempiras ms la donacin de un terreno
de 8 manzanas ubicadas frente a la carretera panamericana en el corredor de la
ciudad de El Paraso, y con el apoyo de la Rectora de la Universidad "Jos Cecilio
del Valle" a travs de la Rectora Abogada Irma Acosta de Fortn; un grupo de
Alumnos de dicha Universidad y la asesora del Departamento de Arquitectura de la
UNAH se elaboran los planos, diseos y maquetas del proyecto universitario
presencial de oriente, todo lo que fue realizado con fondos de la Alcalda de Danl,
ms el aporte significativo de la Tele Maratn organizada por el Grupo Gestor,
Manos Amigas, periodistas y propietarios de medios de comunicacin.
23
Posteriormente con el nombramiento del Diputado Don Jos Celn Discua como
Coordinador departamental del Grupo Gestor gracias a su gestin se obtienen:
L.4, 000,000 para iniciar la construccin del edificio en su primera etapa, fondos
transferidos a la Corp. Municipal de Danl.
En el ao 2005 con el nombramiento por parte del Congreso Nacional de la

Comisin de Transicin, la misma nos genera espacios de apertura y dicha
Comisin nombra a la Dra. Norma Martn de Reyes para darle seguimiento al
proyecto y buscar su consolidacin; es en esta coyuntura se reorienta el proyecto,
y el objetivo es salirse del criterio tradicional de otros Centros Regionales e insertar
el mismo para el desarrollo de la regin.
Es as que con la asesora de la Junta de Transicin de la UNAH, el Grupo Gestor

elabora un nuevo perfil de proyecto, basndose en el diagnstico de la regin y
aplicando instrumentos a estudiantes de ltimo ao y egresados de educacin
media del departamento, ms los insumos de los diferentes sectores productivos de
la regin y la asesora de la Universidad Tecnolgica de Costa Rica, se determina
replantear nuestro proyecto en un Centro Tecnolgico Universitario que responda a
potenciar el desarrollo regional y nacional y nos permita competir en el mercado
internacional de acuerdo a las exigencias de control y calidad, y as contribuir a una
mejor calidad de vida e incorporar a la regin oriental en el proceso de desarrollo
nacional. El aporte de la regin ha consistido en:
Corporacin Municipal de Danl: 3.6 millones de lempiras consistentes en: 8

Manzanas de terreno con un valor de 3 millones de lempiras; 500,000.00
Lempiras para gastos administrativos y proceso de construccin; 100,000.00
Lempiras en equipo y maquinaria para agua potable, aguas negras y
estacionamiento.
Tele maratn organizada por el Grupo Gestor, Organizacin Manos Amigas,
periodistas y propietarios de medios de comunicacin 463,000.00 Lempiras
Aporte de la Universidad Jos Cecilio del Valle: Planos y Maqueta 200,000.00
Lempiras.
24
Aportacin de FESTINAMA 2004: 90,000.00 Lempiras con lo cual se paga el
diseo estructural.
Aporte de instituciones descentralizadas con sus gerencias regionales con sede
en Danl, ENEE, SANAA, HONDUTEL con un estimado de 250,000.00.
Supervisin del proyecto, como un aporte del Ing. Ovidio Meja con un estimado
de 165,000.00 Lempiras.
Aporte de alumnos del nivel medio de la regin 40,000.00 Lempiras
Gestin del Diputado Jos Celn Discua ante el Congreso Nacional, SEFIN y
Rectora de la UNAH: 4.0 millones de lempiras.
25
UNAH VS
Mediante Acuerdo No.215-2007 de la CT-UNAH, a partir del 1 de febrero del 2007,

el Centro Universitario Regional del Norte (CURN) se convierte en la Universidad
Nacional Autnoma de Honduras en el Valle de Sula "UNAH-VS con la finalidad de
connotar la presencia de la "UNAH" no solo en la Ciudad de San Pedro Sula, sino
tambin en la zona de mayor crecimiento en el pas, como lo es el Valle de Sula,
dejando establecido que el Centro Acadmico conocido como CURN, entra en un
proceso de profundos cambios estructurales para servir mejor a los estudiantes y al
desarrollo de las comunidades del valle de sula.
El 24 de abril del 2008, la Comisin de Transicin de la UNAH, mediante acuerdo

No. 357-2008, aprob el Modelo Terico de la UNAH-VS, el cual entr en vigencia
a partir de la fecha y manda en su artculo cuarto, que la desconcentracin de
funciones de la sede central a la UNAH-VS deber realizarse siguiendo un plan
concertado entre las autoridades de la sede central que estar representado por la
Vicerrectora Acadmica y el Secretario Ejecutivo de Administracin y Finanzas y el
Seor Director de la UNAH-VS.
26
CURC
Fue alrededor de 1980 cuando se comienza a hacer las primeras acciones

concretas para la creacin de un centro universitario en Comayagua, ex capital de
Honduras, con el objetivo de dar respuesta a la gran demanda estudiantil que
persista en aquella poca.
Un grupo de estudiantes universitarios de la UNAH lucha por obtener ese proyecto

para lo cual organizaron la Asociacin Comayagense de Estudiantes Universitarios
(ACEU).
En el ao de 1995 se cre la fundacin "Para el Desarrollo de Comayagua" (FDC),

adems , con el apoyo de un grupo de ciudadanos entusiastas y autoridades
nacionales se logra fundar el Centro Universitario Regional del Centro (CURC) que
inicia sus actividades el 17 de Junio de 1996 con una matrcula de 711 alumnos de
ambos gneros.
Carreras con las que inici el centro:
Tcnico en Produccin de alimentos

Tcnico en Produccin Animal (Bitecnea)
Ingeniera Agroindustrial
Licenciatura en Comercio Internacional con Orientacin en la Agroindustria.
27
CURLA
El honorable Consejo Universitario crea el Centro Universitario del Litoral Atlntico

CURLA, el 19 de mayo de 1967, segn acuerdo No 5. Empez a funcionar en la
ciudad universitaria, pero es trasladado a la Ciudad de La Ceiba a partir de 1969,
utilizando para su funcionamiento las instalaciones de la escuela Cristbal Colon,
que en ese entonces estaba ubicada en el Bulevar 15 Septiembre, esquina opuesta
a Banco Central de Honduras, edificio de madera, el que se caracterizaba por su
estilo caribeo, compatible con el resto de edificaciones construidas en la zona del
norte de Honduras.
A partir de 1969 el Centro Universitario es trasladado al lugar donde hoy se

encuentra, producto de una donacin que realizo la Stndard Fruit de Honduras
a la Universidad Nacional.
El rea de donacin fue de 90 has. las cuales fueron distribuidas en reas de cultivo,
instalaciones administrativas y aulas y laboratorios, los que serviran para formar
profesionales en las carreras de Ingeniera Agronmica e Ingeniera Forestal;
construyendo en esa poca nicamente el edificio administrativo, donde
actualmente funciona la carrera de Enfermera, estudios Generales ,donde estaban
ubicadas las oficinas de los 20 primeros docentes del CURLA, laboratorio de
Qumica, laboratorio de Suelo, laboratorio de Nutricin Animal, laboratorio de
Biologa y la Coordinacin Regional de Investigacin. Los dos edificios de
Matemticas y Forestal fueron construidos posteriormente.
El Consejo Directivo precedido en esa poca por el Ing. Armando Valle primer
director del CURLA, nombro una comisin encargada de organizar la estructura que
le permitiera cumplir con eficacia sus labores de Docencia, Investigacin y
Extensin, componentes bsicos del quehacer universitario. Se empezaron a
capacitar a primeros profesores del CURLA, en estrategias didcticas, por parte del
IICA Instituto Interamericano para Cooperacin Agricultura, dependencia de la OEA.
Asimismo se conformaron los primeros cuatro departamentos: Fitotecnia y Suelos,

Ingeniera Agrcola y Dasonoma; manteniendo esta estructura hasta 1978, entre
28
sus funciones era el administrar el plan de Estudio de la Carrera, Gestionar
proyectos que contribuyeran en la formacin del futuro profesional.
Las autoridades del Centro Universitario eran elegidas por estudiantes y docentes,
a travs del voto directo en procesos de eleccin, donde participaban los diferentes
frentes estudiantiles contando con el respeto hacia la pluralidad ideolgica,
ambiente que tambin se perciba en el resto de la UNAH.
En 1980 se realiz una reestructuracin con el propsito de orientar el centro

universitario a las necesidades del pas, y especialmente de la regin; en este
momento la demanda estudiantil haba crecido considerablemente por lo que se
volvi necesario no solo ampliar las instalaciones sino tambin crear el consejo de
coordinacin acadmica, el que estaba formado por los diferentes coordinadores:
Extensin, Investigacin, Docencia, Carrera Docente, Desarrollo estudiantil; su
funcin fue hacer ms eficiente la administracin del centro y supervisar el manejo
del presupuesto de cada departamento.
Una de las acciones fue gestionar el proyecto de reestructuracin del CURLA,

durante la administracin del Ing. Miguel Alvarado, logrando que AID financiara la
construccin de varios edificios destinados a edificio administrativo, aulas de clase,
laboratorios, biblioteca, instalaciones ganaderas, adems del equipo necesario
para cada uno de ellos.
Este proyecto tambin inclua la capacitacin del personal, el que fue

profesionalizado en el exterior en ms de noventa reas de la ciencia, todas
relacionadas con las carreras que se impartan en esta universidad. Estas carreras
tambin se fortalecieron por las relaciones de cooperacin con el resto de
universidades latinoamericanas las que se compartan proyectos de investigacin,
divulgndose durante la semana cientfica que se programaban anualmente.
Desde sus inicios el CURLA defini sus lneas de accin con miras a la contribucin
de la economa del pueblo Ceibeo, por ejemplo con la produccin de granos
bsicos, hortalizas, carne, leche, huevos, madera, etc. Produccin que se realizaba
con los estudiantes durante las prcticas de campo como complemento de las
29
clases tericas de aula y laboratorio. Actualmente estos proyectos continan
ejecutndose, generando una produccin constante, la que sirve para abastecer
semanalmente a la comunidad universitaria y pblico en general.
UBICACIN
El Centro Universitario Regional del Litoral Atlntico est ubicado a 12 Kms. de la

ciudad de La Ceiba, departamento de Atlntida y a 2.5 Kms. de la carretera hacia
C 13, ubicado atrs del aeropuerto internacional Golosn, exactamente a los 15
4720 latitud norte y a los 87 5115 longitud oeste y a una altura de 9 msnm,
por estar en la llanura costera del Caribe, le ayuda a caracterizarse por la presencia
de paisajes combinados de pendientes suaves, de suelo arcilloso, franco arcilloso
con un PH de 4.5 hasta 5, suelos cidos, poco frtiles pero productivos, pueden
ser aprovechados para la produccin agrcola de una amplia gama de cultivos
tolerantes a la acides como por ejemplo maz, ctricos, pia, palma africana, soya,
yuca, etc. as como pastos tipo gramnea que son utilizados como alimentos para
ganado vacuno.
30
CURLP
La Historia de nuestro Centro Educativo Universitario se remonta al ao de 1979,

por iniciativa de estudiantes que inician su migracin a Tegucigalpa especficamente
a la Ciudad Universitaria, con el propsito de encontrar nuevos horizontes.
Estos ciudadanos fundaron la Asociacin de Estudiantes Universitarios de

Choluteca conformada por estudiantes de los Institutos de la localidad tales como:
El Jos Cecilio del Valle, Santa Mara Goretti, Superacin, La Salle Cultura Surea,
Choluteca y la Escuela Normal Mixta del Sur entre otros. El Reverendo Jess
Valladares, es la persona a quien se le debe la "Creacin del Centro Universitario
Regional del Litoral Pacfico (CURLP).
Las actividades acadmicas se iniciaron el 17 de junio de 1997 con 19 catedrticos

y una matrcula de 547, impartiendo asignaturas generales que corresponden al
programa.
Carreras de Ingeniera Agroindustrial Comercio Internacional y Tcnico Universitario

en Ciencias Acucola, esta ltima se crea como producto de una necesidad propia
de la Zona, por la importancia que recobra el rubro de camarn y la expansin de
empresas que se dedican a esta Industria.
En el primer periodo acadmico del ao 2005 se implementaron la carrera de

Ingeniera en ciencias acucolas y recursos marinos costeros, la que cuenta con la
aprobacin y autorizacin respectiva, con una matrcula en el periodo I de 2007 de
2800 estudiantes.
Este centro funciono en las instalaciones fsicas de la Escuela Normal Mixta del Sur,
en un horario vespertino, a partir de las 5:00 p.m. y en la jornada nocturna que se
constituye el espacio donde hay mayor afluencia de estudiantes producto de las
condiciones laborales de la Zona Administrativamente funciona de 9:00 a 12:00 m
y de 2:00 a 6:00 p.m.
Cabe mencionar que la Familia Midence Guevara, don un terreno de DIEZ

MANZANAS CON CINCUENTA VARAS CUADRADAS DE (10.50 V). - La
31
Azucarera La Grecia don la perforacin del pozo, asimismo con el esfuerzo de los
estudiantes se termin el cerco perimetral a un costo aproximado de L. 450,000.00
y se ha terminado la adecuacin de los Servicios bsicos.
El da 20 de julio del 2004, se inaugur las instalaciones fsicas del campus

universitario con la presencia del Sr. Rector de la mxima casa de estudios abogado
Guillermo Prez Cadalso Arias acompaado por otras autoridades de la UNAH
DIRECTORES Y PERSONAL ADMINISTRATIVO CURLP.
En la actualidad, el Centro cuenta con una matrcula de 2004 estudiantes y 62

docentes propios de la Zona que imparten clases generales y de facultad en la
Carrera de Ingeniera Agroindustrial, Licenciatura de Comercio internacional, la
Carrera de Tcnico Universitario en Ciencias, la Licenciatura de Enfermera, y se
imparten en este Centro de Educacin Superior las clases generales de las dems
carreras.
32
CURNO
El Centro Universitario Regional Nor-Oriental (CURNO) se inaugur el 12 de junio

de 1997, al acto inaugural asistieron el Ex Rector de la UNAH Dr. Ren Sagastume,
la Rectora Dra. Ana Beln Castillo, el Vicerrector Abg. Roberto Bogrn Idiquez, el
Secretario General Dr. Juan Ramn Pineda, el Presidente de la Federacin de
Estudiantes Universitarios de Honduras (FEUH) el Bachiller Jos Tito Castillo.
El CURNO cuenta con su propio edificio, que fue adquirido a un costo de 4.5
millones de lempiras. Inicialmente el CURNO empez sus actividades acadmicas
en el perodo corto del ao 1997, con una matrcula de 325 alumnos y 12 docentes.
Para el tercer perodo hubo un incremento en la matrcula y se lleg a 520
estudiantes y 18 docentes.
El 3 de noviembre de 1997 fueron juramentadas las autoridades universitarias que

dirigieron el centro Ing. Martn Humberto Castro Moradel (Director) y el Ing. Romny
Antonio Crcamo (Sub Director).
Despus de analizar con las fuerzas vivas de la regin el potencial productivo y

econmico del departamento, se determin que en el CURNO funcionaran las
carreras: Ingeniera Agroindustrial, Comercio Internacional y las carreras Tcnico
en Lcteos, Granos Bsicos, Carnes y Forestal.
Tambin se han cursado 2 promociones de la Maestra en Educacin Superior

mediante un convenio con la Universidad de Holgun " Oscar Lucero Moya" (Cuba)
y la UNAH, y la Especialidad en Diseo, Gestin y Evaluacin Curricular mediante
convenio con la Universidad de La Habana, Cuba.
33
CUROC
El CUROC se encuentra situado al nor-oeste de Honduras a una altitud aproximada

de 1150 metros, en el Municipio de Santa Rosa de Copn del Departamento de
Copn, especficamente en las afueras de la Ciudad de Santa Rosa de Copn (1
km del parque central), que es la capital del Departamento y la ms importante en
el occidente de Honduras con una poblacin aproximada de 42,000 personas.
El Centro fue inaugurado el 23 de octubre de 1996, fue creado en el marco de

modernizacin y reestructuracin de la UNAH para atender las necesidades de
educacin superior de la regin occidental de Honduras. Su creacin fue el
resultado de la iniciativa de algunos vecinos, organizaciones de la localidad y de las
autoridades de la UNAH. Fue creada con el objetivo de que se constituyese en un
centro de educacin superior que venga a suplir las necesidades de formacin
universitaria de los jvenes de la regin.
En los ltimos aos algunas universidades privadas han abierto unidades

regionales. Entre stas se puede mencionar a las siguientes: Universidad Catlica
de Honduras con su sede en Santa Rosa de Copan que ofrece licenciaturas en
Administracin de Empresas, Mercadotecnia, Psicologa, Derecho, Computacin,
Medicina y cursos de postgrado; la Universidad Metropolitana (en Santa Rosa de
Copn, Gracias, Corquin y Santa Brbara) en Santa Rosa de Copan ofrece las
licenciaturas en Gerencia y Desarrollo Social, e Ingeniera de Negocios; y la tercera
universidad privada es la Universidad Cristiana Evanglica Nuevo Milenio
(UNCENM) que ofrece las licenciaturas en Ingeniera de Sistemas, Mercadotecnia,
y Administracin de Empresas (todas con carga horaria de 60 crditos).
Adems del CUROC, en la regin existe otra universidad pblica, que es la

Universidad Pedaggica Nacional Francisco Morazn que ofrece licenciatura en
Pedagoga.
En consecuencia existe un abanico amplio de oferta acadmica para la poblacin y

con los cules el CUROC debe competir por atraer estudiantes. Esto obliga a
redefinir su planteamiento estratgico orientada a atraer los estudiantes con mayor
34
potencial de rendimiento acadmico y compromiso social, y aprovechar nichos
educativos, con el fin de contribuir al desarrollo regional. No hay duda de que el
CUROC se constituye en el centro universitario pblico ms importante en la regin
no slo en espacio fsico sino en cuanto a la aceptacin por parte de la sociedad.
35
UNAH TEC VALLE DEL AGUAN
En 1997 se inici un movimiento local que gestion ante las autoridades

universitarias la fundacin del CURVA. Para llevar a cabo este proceso se organiz
una Junta Directiva encabezada por el Ing. Jos Tomas Ponce Posas, y el Dr.
Ramn Cceres acompaados por otros ciudadanos de Olanchito. Como respuesta
a estas gestiones se logr el 1 de diciembre de 1998, que la Universidad Nacional
Autnoma de Honduras- UNAH aprobara la creacin del CURVA.
En enero de 1999, se constituye el Comit de Apoyo Permanente al Centro

Universitario con el fin de poner en funcionamiento dicha institucin. Durante ese
ao, se aprueba la apertura del CURVA mediante acta N 704, acuerdo N468-99,
siendo Rectora de la UNAH y Presidenta del Consejo Universitario la Dra. Ana Beln
Castillo; asimismo se aprobaron tres carreras: Ingeniera Agroindustrial, Tcnico en
Procesamiento de Lcteos y Tcnico en Produccin Pecuaria y las asignaturas de
formacin general.
En sus inicios el CURVA no contaba con un edificio propio, por lo que las clases y
las funciones administrativas se desarrollaron en la casa de la Sra. Fidelina
Ramrez, posteriormente sirvieron como aulas de clases la casa del Sr. Donald
Martnez y el edificio municipal donde fue anteriormente el Instituto Jos Trinidad
Cabaas. El CURVA inici actividades acadmicas en el ao 2000 con una
matrcula de 150 estudiantes. Su primer Director fue el Abogado. ngel Valentn
Aguilar y como Administradora Acadmica la Ingeniera. Carolina Ventura de Puerto.
En septiembre de 2002 se comenz a construir el edificio actual del CURVA, bajo

la responsabilidad administrativa del Dr. Pompilio Romero. Inicialmente se logr
construir dos mdulos de 7 aulas en la planta baja y las oficinas administrativas, un
mdulo en la planta alta compuesto por 4 aulas y una biblioteca. Esta primera etapa
del edificio fue concluida en julio de 2003.
La segunda etapa de esta construccin se dio entre 2006 y 2007, consistente en

tres aulas en la segunda planta y un anexo al lado norte del edificio principal para
albergar los laboratorios de Procesamiento de Alimentos los que hasta el momento
36
no se han logrado equipar. En este periodo egresa la primera y segunda promocin
de Ingenieros Agroindustriales y la nica promocin de la carrera de Tcnico en
Procesamiento de Lcteos. La carrera de Tcnico Pecuario no ha tenido matricula
hasta la fecha.
Entre 2008 a 2012 se logr la instalacin del laboratorio de cmputo donde funciona
la plataforma tecnolgica, se cre la carrera de Tcnico en Micro finanzas en el
primer periodo del ao 2010. La primera promocin de esta carrera egres en el
ao 2012 con un total de 12 graduados.
De enero a septiembre de 2012 la Direccin del Centro qued vacante ocasionando

con ello retrasos en el desarrollo de la administracin financiera y acadmica, si bien
las actividades de docencia se desarrollaron ininterrumpidamente. En el mes de
agosto de 2012, la Junta de Direccin Universitaria visit el Centro con el propsito
de definir las lneas de accin para superar el impase y agilizar la implementacin
la nueva legislacin universitaria surgida en 2005 y de los programas de la Reforma
Universitaria y decidi nombrar como Director al Licenciado Oscar Rafael Flores a
partir del ao 2012. En el ao 2015, el Consejo Universitario y la Junta de Direccin
Universitaria, deciden intervenir el CURVA mediante la instalacin de un Equipo de
Gestin, integrado por el Licenciado Allan Fajardo Reina, quien funge como
Coordinador, la Licenciada Marcia Ramos Ruiz y la Licenciada Darcy Martinez.
La creacin del CURVA obedece al objetivo de ayudar al pas en la formacin de

profesionales de reas deficitarias, sobre todo satisfacer las necesidades de
estudios universitarios a la poblacin del Valle de Agun y sus reas de influencia,
misma que comprende una regin de veinticinco municipios extendidos en los
departamentos de Yoro, Colon, Olancho y Atlntida con una extensin de 17,842
km (CURVA, 1999:67)
Considerando que esta regin es eminentemente ganadera (vacuno y porcino) y

agrcola (palma africana, bananos y ctricos) y que adems representa un enorme
potencial para la generacin de energa hidroelctrica, la presencia de CURVA en
el valle debe potenciar las capacidades del recurso humano de manera que est
responda a las necesidades de la poblacin y por ende al desarrollo del pas.
37
Actualmente el CURVA-UNAH forma parte de la Red del Litoral Atlntico establecida
por la UNAH, misma que incluye al CURVA, Centro Universitario Regional del Litoral
Atlntico- CURLA, Instituto Tecnolgico de Tela y el Centro de Educacin de
Distancia de Tocoa; el Valle Agun -a su vez -forma parte de la regin cinco segn
la Visin de Pas y Plan de Nacin de la Secretaria de Planificacin- SEPLAN.
38
SISTEMA
UNIVERSITARIO
DE EDUCACIN A
DISTANCIA
39
SISTEMA UNIVERSITARIODE EDUCACIN A DISTANCIA
(SUED)
El Sistema Universitario de Educacin a Distancia, fue creado por el Claustro Pleno

en 1980, en 1981 se elev a Direccin Acadmica dependiente de la Rectora.
Iniciando formalmente sus funciones acadmicas en 1986. Funciona en localidades

a nivel nacional como centros asociados del sistema de Educacin a Distancia en
los Departamentos de Choluteca, Juticalpa, Siguatepeque, El Paraso, Tocoa, El
Progreso, Tegucigalpa, La Entrada.
OFERTA ACADMICA EN AO 2008:
A nivel de Pre-Grado:
Licenciatura en Administracin de Empresas Agropecuarias.

Licenciatura en Pedagoga y Ciencias de la Educacin.
Tcnico Universitario en Educacin Social.
Tcnico Universitario en Educacin para el Trabajo.
El Convenio con CENET concluy en el mes de agosto del 2008.
El total de la matrcula a nivel nacional en el 2008 fue de 6,680 estudiantes.
ACTIVIDADES ACADMICAS DESARROLLADAS EN LOS CRAED

En los centros asociados del Sistema se impartieron en los tres primeros periodos
acadmicos las asignaturas de los planes de estudio de las carreras y de los
tcnicos asociados.
Asimismo, se repartieron cursos talleres, seminarios, dirigidos a diferentes sectores

pblicos y privados de las localidades, como parte de la entrega social de la UNAH
a travs de las carreras en diferentes asignaturas del Plan de Estudios. Asimismo,
se prepararon actos culturales con el propsito de afianzar y fortalecer la identidad
nacional y los valores humanos de los hondureos (as). Se hicieron trabajos de
campo y visitas dentro de las localidades de instituciones privadas y pblicas con la
finalidad de poner en prctica la teora.
40
Graduaciones en la Ciudad Universitaria
Carrera de Pedagoga y Ciencias de la Educacin. 392 egresados.

Carrera de Administracin de Empresas Agropecuarios. 95 egresados.
Tcnico Universitario en Educacin Social. 9 egresados.
Tcnico Universitario en Educacin para el Trabajo. 31 egresados.
Total 527 egresados.
REFORMA UNIVERSITARIA EN EL SISTEMA UNIVERSITARIO DE

EDUCACIN A DISTANCIA PROCESO DE LA REFORMA UNIVERSITARIA
De acuerdo a la visin de la UNAH y el proceso de planificacin estratgica basada
en los conceptos de CALIDAD, PERTINENCIA Y EQUIDAD, se desarroll un Plan
de Integracin de la Bimodalidad en la UNAH con Visin a futuro tomando en cuenta
los cambios tecnolgicos y los cambios de Sociedad.
Actividades desarrolladas y en proceso capacitacin
1. Clausura del Primer Diplomado de Educacin a Distancia.

2. Inicio del Segundo Diplomado de Educacin a Distancia en Proceso.
3. Implementacin del Diplomado en Elaboracin de Materiales para Educacin
en Proceso.
4. Curso sobre Conceptos Bsicos sobre Equipos Informticos.
5. Curso sobre Microsoft 2007.
Organizacin
1. Posicionamiento de una nueva imagen social de la Educacin a Distancia en

nuestra Universidad y la Reconceptualizacin Estructural del SUED frente a
los nuevos modelos de desarrollo.
2. Plan de aseguramiento de la Calidad de la Educacin a Distancia
revelamiento de los Recursos Humanos.
3. Incorporacin del Sistema de Educacin a Distancia en la red de gestin del
conocimiento, integracin con las Universidades Estatales y Privadas.
4. Diseo ya elaborado de las estructuras fsicas de los Centros de Recursos
de Aprendizaje a Distancia (CRAD).
41
5. Proceso de articulacin y alineamiento en el marco de las redes
educacionales Regionales de la UNAH, plataforma tecnolgica, Sistema
Universitario de Educacin a Distancia y Carreras Tecnolgicas para
elaborar el Plan Piloto de Reorganizacin de los Centros de Recursos de
Aprendizaje a Distancia (CRAD).
CRAED
Los CRAED (centros de recursos de aprendizaje de educacin a distancia): son

espacios fsicos para el desarrollo de la Educacin Superior, estos Centros son los
encargados de la ejecucin de los programas y proyectos acadmicos de la
Modalidad a Distancia ofrecida por la Universidad Nacional Autnoma de Honduras
en sus diferentes expresiones, los CRAED brindan a los estudiantes la oportunidad
de acceder a estudios del nivel superior y continuar con un trabajo en forma
simultnea por los horarios en los que se imparten las jornadas de clase.
Resuelven en gran parte la inequidad en el acceso a la educacin superior.

Aumentan la oferta educativa.
Acrecientan la presencia universitaria a nivel nacional.
Promueven la autonoma de los estudiantes.
Los CRAED son parte de las redes educativas regionales como rganos operativos
de las mismas, dando soporte principalmente a la modalidad de educacin a
distancia, su oferta formativa hace parte integral de la oferta formativa del CUR
(centro universitario regional). El corazn de la actividad de los CRAED son los
encuentros presenciales y las tutoras necesarias para apoyar los procesos
educativos del estudiante a distancia. Las tutoras pueden estar mediadas de
diferentes formas como material escrito, recursos virtuales, videos, audios, etc.
Adems de las tutoras, en los CRAED se realizan las siguientes actividades:
Elaboracin de propuestas acadmicas.

42
Solicitud de ampliacin de cupos y solicitud de apertura de nuevas secciones
a los jefes de los departamentos.
Control de asistencia y cumplimiento de horario de tutoras.
Manejo y control de diario pedaggico.
Recepcin y manejo de documentacin profesional del tutor (Hoja de Vida
actualizada, Ficha tcnica, plan de clase, planificacin de trabajos a
distancia).
Actividades acadmicas y de vinculacin realizadas por los alumnos de las
distintas asignaturas.
Asesora y seguimiento a los alumnos que se encuentran en prctica
profesional de ambas carreras.
Entrega, recepcin y envo de formulario de seguimiento de graduandos.
Adems de los procesos acadmicos, en los CRAED se atienden y se hacen

trmites para las diferentes necesidades presentadas por los estudiantes y personal
docente, como solicitudes de constancias, certificados, trmites de pregrado,
solicitud de carnet, usuario y contrasea institucional, quejas y reclamos de los
estudiantes, y se les brinda informacin y asesoramiento en relacin a cual unidad
administrativa o acadmica de la UNAH deben dirigirse.
En los CRAED se ofertarn los siguientes servicios a distancia, en cualquiera de

sus expresiones:
Diplomados
Formacin continua a docentes
Tcnicos
Licenciaturas
Ingenieras
Posgrados
Maestras
43
CRAED LA ENTRADA
CRAED SIGUATEPEQUE
CRAED EL PROGRESO
44
CRAED TOCOA
CRAED CHOLUTECA
CRAED EL PARASO
45
CRAED JUTICALPA
CRAED TEGUCIGALPA
46
ESTRUCTURA
ORGANIZATIVA
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VISIN
Una institucin lder de la educacin superior nacional e internacional; protagonista

en la transformacin de la sociedad hondurea hacia el desarrollo humano
sostenibles con sus recursos humanos del ms alto nivel acadmico, cientfico y
tico. Una institucin con un gobierno democrtico, organiza en redes y
descentraliza, transparente en la rendicin de cuentas, con una gestin acadmica
y administrativo/financiera, participativa, estratgica, moderna y orientada hacia la
calidad y la pertinencia de la educacin, la investigacin y la vinculacin con la
sociedad hondurea y mundial, procesos basados en los nuevos paradigmas de la
ciencia y la educacin.
MISIN
Somos una universidad estatal y autnoma; responsable constitucional de

organizar, dirigir y desarrollar el tercer y cuarto nivel del sistema educativo nacional.
Nuestro mbito de produccin y accin cientfica es universal. Nuestro compromiso
es contribuir a travs de la formacin de profesionales, la investigacin y la
vinculacin universidad sociedad al desarrollo humano sostenible del pas y por
medio de la ciencia y la cultura que generamos, contribuir a que toda Honduras
participe de la universalidad y a que se desarrolle en condiciones de equidad y
humanismo, atendiendo la pertinencia acadmica para las diversas necesidades
regionales y el mbito nacional.
48
ORGANOS DE GOBIERNO UNIVERSITARIO
(Art.6 Ley Orgnica UNAH)

NIVEL DIRECCIN SUPERIOR:
Consejo Universitario.
Junta De Direccin Universitaria.
NIVEL EJECUTIVO ACADMICO:
Rectora.
Facultades centros universitarios.
Centros regionales universitarios.
Departamentos y carreras.
NIVEL DE CONTROL:
Comisin de control de gestin.

Auditoria Interna.
CUERPOS AUXILIARES:
Claustro de profesores.
Consejo general de la carrera docente.
Instituto de prevencin social de la universidad nacional autnoma de
Honduras (INPREUNAH).
Direccin de educacin superior.
RGANOS COLEGIADOS:
Conjunto universitario.
Juntas directivas de centros universitarios
Junta de direccin universitaria.
Consejo general de la carrera
Comisin de control de gestin.
Docentes y los consejos locales de
49
Juntas directivas de facultades.
Comits tcnicos.
RGANOS UNIPERSONALES
Rectora.
Decanatura.
Vicerrectoras
Direccin de Centros Universitarios
Secretaria General
Regionales
Abogado General.
Jefaturas de departamento
Direccin de Educacin Superior.
Coordinacin de Carreras
Comisionado Universitario.
Direccin de Institutos
Auditora Interna.
50
LA NUEVA LEY ORGNICA DE LA UNAH
Luego de un largo proceso de debates y reflexiones, el congreso nacional aprob

una nueva ley orgnica para la universidad, el 31 de diciembre de 2004, la cual fue
publicada en el diario oficial la gaceta el 12 de febrero de 2005. De inmediato recibi
un decisivo apoyo de la sociedad ante la posibilidad de que se pudieran sentar
nuevas bases para una gran reforma de la universidad. Para su instrumentacin, la
ley dispuso en su artculo 62, la creacin de una comisin de transicin que estara
encargada de asegurar la efectiva instrumentacin de la ley, la organizacin de una
estructura universitaria, la instalacin de un nuevo gobierno de la institucin, y la
pronta y correcta aplicacin de la ley. Dispuso adems, la organizacin de una
comisin de transicin fue instalada formalmente el 18 de mayo de 2005 para un
periodo de dos aos; posteriormente el periodo de la transicin fue ampliado a tres
aos.
La nueva ley orgnica introdujo importantes cambios en el marco normativo de la

UNAH; entre los relevantes, se redujo la presentacin estudiantil del 50% al 30%,
disponiendo especiales requisitos para la seleccin de los representantes
estudiantiles; creo la junta de direccin Universitaria elegida por el consejo.
CONSEJO UNIVERSITARIO
El consejo universitario es el rgano mximo de direccin superior, de la

Universidad Nacional Autnoma de Honduras, responsable de deliberar concertar y
generar las polticas y estrategias de la gestin universitaria, con visin de largo
plazo; est integrado por autoridades universitarias, docentes, estudiantes y un
representante de la sociedad hondurea distinguindose los propietarios con sus
respectivos suplentes.
Para dar inicio para el que hacer del Consejo Universitario, la Comisin de
transaccin en el marco de sus facultades procedi a la instalacin de este rgano
de Gobierno el lunes 19 de mayo de 2008 en el auditrium del edificio del banco
Centroamericano de Integracin Econmica (BCIE), siendo en el mismo acto
51
juramentado en los miembros seleccionados para desempearse como integrantes
del mismo.
El Funcionamiento del Consejo Universitario est determinado por las facultades y

competencias establecidas por la Ley Orgnica de la
Institucin, adems de su contenido del Reglamento Interno, se constituye en sesin

plenaria: ordinarias y extraordinarias.
La sesin ordinaria se realiza una por mes y la extraordinaria cuando se considere

necesario, es presidido por el Rector o Rectora y funge como Secretario o Secretaria
la persona que se elegida de entre sus miembros.
Este periodo fungi como presidente el Doctor Abraham Arita Len, Rector de la
UNAH y como Secretaria la Abogada Mara Antonieta Navarro Bustillo, Decana de
la Facultad de Ciencias Jurdicas, quien fue electa en la sesin extraordinaria de
este alto organismo de Gobierno Universitario, celebra el 31 de julio de 2008.
JUNTA DE DIRECCIN UNIVERSITARIA
La Junta de Direccin Universitaria es uno de los rganos clave en la conduccin

de la reforma, con competencias del ms alto nivel en la administracin de la
Universidad. Fue creada en la ley Orgnica de la UNAH y entro en funcionamiento
en mayo de 2008. Los actuales directores somos los primeros en ocupar dichos
cargos, seleccionados por la Comisin de Transicin de la UNAH.
Las funciones especficas de la Junta de Direccin Universitaria son: la planificacin,

organizacin, control administrativo y seguimiento de los resultados operativos de
la UNAH.
En sus primero seis meses y medio de la Junta de Direccin Universitaria cumpli

sus funciones mediante la ejecucin de las actividades reseadas en la presente
Memoria. Pasamos en breve tiempo de la etapa organizativa interna a las tareas de
pleno cumplimiento de las funciones que la Ley establece. Hemos estado desde el
inicio de nuestras actividades, tomando decisiones, emitiendo acuerdos, formulando
planes, organizando acciones, dando seguimiento a diversas actividades
52
universitarias y ejerciendo el control de las mismas. Dos rganos de gran
importancia para ello que dependen de esta Junta de Direccin Universitaria, son la
Comisin de Control de Gestin y la auditoria Interna.
Con responsabilidad y en plena atencin al principio de transparencia, que debe

normar todas las actividades de nuestra Universidad en las siguientes paginas
damos a conocer una resea de lo realizado. Sobre la base de lo que hemos
construido, seguiremos con entusiasmo y compromiso avanzando en la
profundizacin de la reforma de la UNAH.
LIBERTAD DE CTEDRA
Es el derecho que tienen los docentes y estudiantes a expresar sus opiniones sin
restriccin alguna, en el marco del respeto, la tolerancia y el pluralismo de ideas y
concepciones filosficas de los dems.
Trasciende al cumplimiento de los objetivos y contenidos de los programas

acadmicos as como a la seleccin de las metodologas y bibliografas apropiadas.
INVESTIGACIN
La UNAH debe estimular la creatividad la curiosidad cientfica y la capacidad de

anlisis de todos sus miembros, en especial de profesores y estudiantes. El proceso
de aprendizaje apoyarse en procesos progresivos de investigacin general y
aplicada a lo largo de la formacin profesional en el marco de una poltica y un plan
de investigacin de la UNAH en consonancia con las exigencias de la sociedad
hondurea y su bienestar.
53
GESTIN ESTUDIANTIL
La principal preocupacin en esta gestin rectoral es y ha sido el mejoramiento de

la calidad de vida estudiantil en la Alma Mater; para ese propsito se llevaron a
cabo, entre las ms importantes las siguientes actividades:
A propuestas de la Rectora se convoc a una reunin a los estudiantes del CURLP,

el da 18 de junio del ao en curso, contado con la participacin de la Dra. Rutilia
Caldern, Dra. Amrica Alvarado, dirigentes del frente Universitario Revolucionario
(FUR); con el propsito de conocer la situacin de los alumnos sancionados del
CURLP y la peticin de introducir en la primera sesin del Consejo Universitario, la
posibilidad de continuar asistiendo a clases en el I primer periodo acadmico,
mientras se resuelve conforme a Ley. Adems, se les excito a que mantengan la
cordura, en sus acciones y que se evite nuevamente la toma de instalaciones.
El 24 de junio, iniciando uno de los pilares de Plan de Gestin Rectoral se realiz

una visita a varias aulas universitarias con la finalidad de iniciar un dilogo directo
con los estudiantes y docentes para conocer sus necesidades, inquietudes
acadmicas o de otra ndole, en sus aulas de clase. Esta iniciativa fue de mucha
aceptacin por estudiantes u docentes.
Se concedi autorizacin de un fondo especial a nombre de la Dra. Amrica

Alvarado Daz Vicerrectora de Orientacin y Asuntos Estudiantiles, para cubrir
gastos en el patrocinio de 27 jvenes atletas que participaron en el IV Congreso
Centroamericano de Educacin Fsica
Costa Rica (UCR), en Turrialba, Costa Rica del 21 al 25 de Julio de 2008.
El 23 de julio de 2008, mediante Acuerdo A-No.940, se nombr a la Dra. Rutilia

Caldern, Dra. Amrica Alvarado y Lic. Juan Jos Cruz, para que integren la
Comisin Especial que analizar y recomendara lo procedente en el reclamo
presentado por la joven Mara del Pilar Lozano Guillen, estudiante de la Facultad de
Economa.
54
El da 1 de julio de 2008, se llev a cabo una reunin con los representantes del
Bloque Amplio Reivindicador de Medicina (BARM), la Fuerza Universitaria
Revolucionaria (FUR) y el Frente de Reforma Universitaria (FRU), para integrar y
juramentar el Directorio Estudiantil Provisional. Los estudiantes juramentados en la
Asamblea Constituyente son Gerardo Barahona y Haris Castro de la FUR, Rtza
Martnez y Rolando Antnez del BARM y Diana Flores y Julio Zelaya del FRU.
El 12 de Agosto de 2008, la Rectora remiti por escrito el apoyo a la iniciativa de

un grupo de estudiantes, en el sentido de publicar una revista llamad "Revista Vida
Universitaria" que para su realizacin deber contar con el apoyo de la escuela de
periodismo, la direccin de relaciones nacionales e internacionales y la direccin de
cultura.
El 9 de octubre de 2008 se envi a la Asamblea de Estudiantes de la Facultad de

ciencias Mdicas, una propuesta encaminada a buscar la solucin a la problemtica
originada por la firma del Convenio entre la Secretaria de Salud y la Universidad
Catlica de Honduras "'Nuestra Seora Reina de la Paz" {UNICAH Para lo cual se
sugiri a la Asamblea de Estudiantes, se conforme una Comisin integrada por 3
estudiantes y 3 profesionales nombrados por est Rectora, para que se analicen
las propuestas presentadas por la Secretaria de Salud y la UNICAH. Se solicit la
colaboracin do fe Dra. Norma Martn de Reyes, Dr. Armando Euceda, y Dra. Alicia
Geraldina Rivera, pare que integren dicha Comisin.
Los das 24, 28 y 30 de Julio se realizaron reuniones con los Frentes Estudiantiles
Frente de reformas universitaria (FRU), fuerzas universitarias revolucionaria (FUR),
frente unido universitario democrtico (FUUD) y los alumnos de excelencia
acadmica, para analizar conjuntamente las peticiones de los estudiantes y la
modificacin al nuevo plan de arbitrios.
En el mes de septiembre la rectora apoya la excelencia acadmica y patrocina la

participacin de estudiantes investigadores de la faculta de ciencias mdicas,
quienes participan en un evento cientfico en la Repblica de Chile.
55
A su regreso los estudiantes presentaron a la Rectora los Diplomas de los primero
lugares obtenidos por sus trabajos de investigacin.
Del 3 al 7 de Noviembre de 2008 los estudiantes de la carrera de ingeniera

Industrial, fueron los anfitriones para llevar a cabo el XVII Congreso
Latinoamericano de Estudiantes de Ingeniera Industrial (CLEIN XVII).
Aproximadamente 1000 estudiantes de toda Latinoamrica compartieron
conocimientos durante esta reunin. La rectora participo en la inauguracin
conjuntamente con el decano de la facultad de Ingeniera, Mnico Oyuela.
La Rectora apoya el arte ha sido parte de la gestin orientada a impulsar una

educacin integral donde los estudiantes, adems de los conocimientos cientficos
y tecnolgicos, tambin cultiven el arte nacional, como la danza, la poesa la msica
y la pintura, entre otras.
LOGROS DE LA REFORMA UNIVERSITARIA
La reforma universitaria durante este periodo ha continuado implementndose en la

UNAH. Los grandes proyectos son prioridad en la agenda universitaria. Se ha
garantizado la continuidad de las reformas acadmicas y administrativas
emprendidas por la Comisin de Transicin. Los siguientes son los ms importantes
logros durante su periodo de implementacin.
Definidos y disponibles para socializarlos y aplicarlos, los lineamientos

metodolgicos y operativos para el desarrollo curricular.
Integradas las comisiones de desarrollo curricular de las 6 facultades
tradicionales.
Elaborado plan de accin y cronograma para iniciar proceso de desarrollo
curricular en todas las facultades y Centros Regionales, a partir del 19 de junio
de 2008.
Se cuenta con una oferta publicada de programas, proyectos y actividades de
vinculacin Universidad-Sociedad.
En ejecucin el programa de Promocin e Inversin en Investigacin.
56
Aprobados por la CT-UNAH la creacin de la carrera de Medicina Veterinaria y
de la escuela Universitaria de Ciencias de la Salud; pendientes de aprobacin
por el Consejo de Educacin Superior.
Elaborndose las propuestas para la creacin de las carreras a nivel de
licenciatura de Nutricin, Antropologa, Comunicacin para el Desarrollo y
Tecnologa en Calidad de Caf.
AUTOEVALUACIN DE TODAS LAS CARRERAS DE LA UNAH
Definidos y disponibles para socializar y aplicar el Manual de Organizacin y

Funcin del Sistema de Autoevaluacin, los criterios e indicadores y las guas
de autoevaluacin.
Elaborado plan de accin y cronograma para iniciar proceso de Autoevaluacin
en todas las Facultades y Centros Regionales a partir del mes de noviembre de
2008.
Disponible borrador de propuesta de organizacin y funcin del Sub-sistema
Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior; e
introducido a la Agenda del Consejo de Educacin Superior.
NUEVAS TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y COMUNICACIN
Coordinacin de la Vice Rectora Acadmica con la DEGT en plan de

capacitacin docente en el uso pertinente de las TIC, ya en ejecucin.
Participacin activa de la VRA en la monitoria de la implantacin del Proyecto
Plataforma Tecnolgica.
Ejecucin de plan de monitoria permanente del plan estratgico de reforma y
desarrollo del Sistema Bibliotecario de la UNAH.
RECONCEPTUALIZACIN Y REORGANIZACIN DE LA EDUCACIN A

DISTANCIA (EAD) Y LA INCORPORACIN DE LA EDUCACIN VIRTUAL
En ejecucin consultoras en apoyo a la gestin del Proyecto por parte del

CEAD/UNESCO.
57
En ejecucin proyecto de reorganizacin y modernizacin del CASUED de
Siguatepeque en el marco del desarrollo de la Red Educativa de la Regin del
Centro.
Disponible prototipo arquitectnico y tecnolgicos del CASUED y listo para
implantarlo en Siguatepeque y El Progreso.
20 docentes graduados de diplomado virtual en educacin a distancia, 25
cursando el mismo diplomado y 20 por iniciar capacitacin especfica.
En negociacin convenio de cooperacin con la UNAM.
NUEVO MODELO EDUCATIVO
Organizado y funcionando grupo tcnico adhoc para sistematizar los aportes

sobre el modelo educativo y facilitar su operacionalizacin en las unidades
acadmicas.
LA REORGANIZACIN Y FORTALECIMIENTO DE LA GESTIN ACADMICA.
Aplicacin correcta de todas las Normas Acadmicas de la Educacin Superior

a partir del primer periodo acadmico 2007.
Emisin pertinente y oportuna de Circulares mediante las cuales se dictaron
lineamientos a seguir para el efectivo funcionamiento acadmico de los Centros
Regionales, Facultades, Jefaturas de Departamento, Coordinaciones de Carrera
y comunidad estudiantil en general (N0 de 12).
En discusin documento de polticas acadmicas de la UNAH, para ser
presentado para su aprobacin al Consejo Universitario.
Desarrollndose segunda promocin del Diplomado en Gestin Universitaria,
dirigido con prioridad a coordinadores de carrera y jefes de departamento,
gradundose 1da. Promocin de 65 participantes decanos, directores regionales
y directores acadmicos.
LA REORIENTACIN DE LA MISIN Y VISIN DE LOS CENTROS

UNIVERSITARIOS REGIONALES PARA CONSTITUIRSE EN POLOS DEL
DESARROLLO REGIONAL Y LOCAL.
58
En ejecucin la creacin de Redes Educativas Regionales aprobadas por la CT-
UNAH, priorizando las redes de la regin Norte (UNAH-VS), Regin Atlntico
(CURLA Y CURVA), Regin Occidente (CUROC) y Regin Central (CURC); se
cuenta con apoyo de grupo tcnico ad-hoc.
En desarrollo el proceso de desconcentracin administrativa de los Centros
Regionales, priorizando UNAH-VS, CURLA Y CURC; se cuenta con apoyo de
una consultora de proceso.
En marcha el proceso de planificacin estratgica y tctica en todos los Centros
Regionales; con apoyo de consultora de proceso en el CUROC, CURNO y
CURC.
Realizndose diagnstico de necesidades de gestin del conocimiento cientfico
y de nuevas carreas en la regin del CURVA y de Comayagua-Siguatepeque.
LA REORGANIZACIN Y FORTALECIMIENTO DE LAS UNIDADES PARA

DIVULGAR AL CONOCIMIENTO, LA CIENCIA, EL ARTE Y LA CULTURA,
ENTRE ELLAS: EL SISTEMA BIBLIOTECARIO, LA EDITORIAL Y LA LIBRERA
UNIVERSITARIA
En ejecucin plan de modernizacin de la editorial Universitaria; pendiente la

reorganizacin de la Editorial de la UNAH y del Comit Editorial de la UNAH.
Lo esencial de la reforma
En elaboracin el Proyecto de Implantacin del programa Lo esencial de la
reforma Universitaria; iniciando su ejecucin desde el mes de agosto de 2008.
Organizados 3 grupos tcnicos de apoyo al programa en Ciudad Universitaria,
UNAH-VS y CURLA.
Realizada la primera etapa de consultora de proceso para disear el eje
curricular de tica y biotica para todas las carreras de la UNAH.
LA REORGANIZACIN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DE POSTGRADOS DE

LA UNAH
Implantado sistema automatizado de registro de matrcula, permanencia y

egreso de estudiantes de postgrados.
59
Elaborado y pendiente de ejecucin plan de reforma del sistema de estudios de
postgrados de la UNAH, incluyendo la reorganizacin de la direccin del sistema.
Creado y funcionando el portal web de los postgrados de la UNAH.
Programado para iniciar en junio de 2008 la modernizacin tecnolgica de los
postgrados en los centros regionales.
LA GENERACIN DE INFORMACIN Y ESTADSTICAS CONFIABLES Y DE

CALIDAD
Disponible el informe constitucional de la situacin de la repitencia; en proceso

de elaboracin los informes por Facultad, Centro Regional y carreras.
Disponibles estadsticas actualizadas y confiables de matrcula, desempeo
estudiantil por ndice acadmico, seguimiento a estudiantes de primer ingreso
VICERRECTORA ACADMICA
La vicerrectora acadmica es una organizacin creada con el propsito de brindar

apoyo a la rectora y a la comisin de transicin durante su etapa de gestin. Dando
as cumplimiento al Artculo 23, numeral 3 de la Ley Orgnica de la Universidad
Nacional Autnoma de Honduras, la vicerrectora acadmica es la encargada de
coordinar, supervisar y evaluar las actividades de docencia, investigacin,
vinculacin con la sociedad, administracin y orientacin acadmica, capacitacin
docente y acreditacin, labor que durante el ao 2008 se desarroll con el fin de
impulsar cambio significativos en todo el que hacer universitario.
La vicerrectora acadmica enmarco sus acciones, basada en las atribuciones que

le confiere la Ley Orgnica de UNAH, en lo estipulado en las normas acadmicas
de la educacin superior y en las resoluciones emitidas por la comisin de transicin
de la universidad.
Actualmente la titularidad de la vicerrectora acadmica es ocupada por la Dra.

RUTILIA CALDERON PADILLA.
60
Como parte de la estructura general de la vicerrectora acadmica se encuentran
las siguientes direcciones acadmicas:
Direccin de vinculacin universidad-sociedad.

Direccin de investigacin cientfica.
Direccin de docencia.
Direccin del sistema de estudios de postgrados.
Direccin del sistema de educacin a distancia.
Direccin de cultura.
Direccin del sistema de admisin.
Direccin de innovacin educativa.
Direccin de autoevaluacin.
Direccin de informacin tecnolgica.
Direccin de evaluacin permanente de la calidad.
Direccin del sistema de ingreso, permanencia y egreso estudiantil.
Direccin del instituto de profesionalizacin y superacin docente.
En lo relativo a su organizacin interna, la vicerrectora acadmica est compuesta

por:
EQUIPO TCNICO DOCENTE
rea de gestin de programas y proyectos para el desarrollo de los cetros

universitarios regional.
rea de desarrollo y fortalecimiento de la gestin acadmica.
EQUIPO DE APOYO
REA ADMINISTRATIVA
REA SECRETARA
CENTRO DE DOCUMENTACIN
ASISTENTE DE LA VICERRECTORA
61
DIRECCIN DE DOCENCIA
Unidad acadmico-docente, adscrita a la vicerrectora acadmica, responsable del

desarrollo curricular de los diferentes niveles acadmicos de la UNAH, atendiendo
a las normas y polticas de la institucin y las necesidades de la sociedad.
MISIN
Unidad acadmico-docente, responsablemente de dirigir con calidad y pertenencia

los procesos de desarrollo y gestin curricular de la UNAH de conformidad con los
paradigmas cientficos educativos innovadores que propicien la formacin de una
cultura profesional, que conlleve a la excelencia acadmica para contribuirn a la
satisfaccin de las demandas de la sociedad hondurea, en el marco de la
Educacin superior del Pas.
VISIN
Ser la unidad de la UNAH con liderazgo acadmico-docente, responsable de dirigir,

gestionar e innovar los procesos de formacin de profesionales con calidad, equidad
y pertinencia en el aspecto humano social, cientfico y tecnolgico, en cooperacin
con las unidades acadmicas e base y de direccin, para responder a las
necesidades sociales del pas.
OBJETIVOS
1. Optimizar la calidad de los procesos de formacin humana y profesional que

competen a la universidad, promoviendo la validez: Cientfica, tecnolgica y
cultural en la realizacin de los mismos, en consonancia con las exigencias del
pas.
2. Contribuir a la generacin, apropiacin y aplicacin de la ciencia, de la tecnologa
y la cultura, y al rescate, conservacin, desarrollo y difusin de la cultura
nacional.
3. Contribuir a que la UNAH y consecuentemente la educacin superior de
Honduras cumpla su papel de factor de transformacin econmico, social,
cultural y ambiental.
62
FUNCIONES
Coordinar la aplicacin del nuevo modelos educativo de la UNAH.

Proponer la evaluacin y rediseo de los planes de estudio y programas de
pregrado.
Apoyar la innovacin y el mejoramiento de la calidad de los procesos
educativos de la UNAH, mediante investigacin aplicada.
Asesorar y apoyar la conformacin de carrera y departamentos acadmicos
as como su adscripcin a las diferentes facultades y centros.
Fomentar el desarrollo de eventos acadmicos, para unificar criterios de
carcter acadmico entre facultades, departamentos y centros regionales.
Proponer polticas generales en materia de cursos vocacionales,
equivalencia y exmenes de suficiencia.
Contribuir a la integracin y desarrollo de las funciones de investigacin;
vinculacin universidad Sociedad y Docencia en la UNAH.
Participar en el proceso de integracin del sistema educativo nacional.
SISTEMA BIBLIOTECARIO
El sistema Bibliotecario, es el conjunto de unidades de gestin de la informacin

que funciona de manera centralizada en los aspectos tcnicos y administrativos, y
descentralizada en servicios de informacin. Las unidades universitarias regionales
y especializadas son consideradas partes del sistema.
El sistema bibliotecario tiene por misin proveer servicios de informacin y gestin

del conocimiento en apoyo a la docencia, investigacin, administracin y la
vinculacin universidad-sociedad.
Est conformado por las unidades de informacin de los centros regionales

universitarios, as como la biblioteca especializada en medicina, biblioteca mdica
nacional y la biblioteca central. Localizadas en el campus de Tegucigalpa.
63
DIRECCIN DE VINCULACIN UNIVERSIDAD / SOCIEDAD
La labor de la direccin de vinculacin se vio fortalecida mediante la socializacin

del nuevo concepto de la vinculacin de la universidad la sociedad y la
estructuracin de los comits de vinculacin. En este sentido se conformaron los
comits de las siguientes unidades acadmicas: facultad de Qumica y Farmacia,
Odontologa, Ingeniera, Ciencias Econmicas, Ciencias Sociales y Ciencias
Jurdicas. En los centros regionales se instalaron dichos comits en: UNAH-VS,
UNAH-TEC Danl, CURLP, CUROC Y CURC. Estn pendientes las facultades de
humanidades y de ciencias.
VICERRECTORA DE ORIENTACIN Y ASUNTOS ESTUDIANTILES
La Vicerrectora de Orientacin y Asuntos Estudiantiles Contempla en su estructura

organizativa el rea de Desarrollo Humano, la cual constituye una unidad de mucha
importancia ya que tiene como responsabilidad la direccin de aquellos aspectos
complementarios a la actividad acadmica del estudiante, capacidades e intereses,
a la vez canalizar a satisfacer las necesidades que durante la vida estudiantil el
joven enfrenta brindando un ambiente de bienestar y calidad humana.
SECRETARA GENERAL
La Secretaria General es el rgano de la comunicacin oficial, interna y externa de

la UNAH, su titular es el Secretario General, cuyo nombramiento corresponde a la
junta de Direccin Universitaria, Seleccionado de un terna propuesto por el Rector
y su periodo en el cargo tiene una duracin de cuatro (4) aos.
Son responsabilidades del Secretario General: registrar, certificar y notificar los

actos resolutivos y adems diligencias administrativas de la UNAH.
Son funciones del Secretario General, las siguientes:
a) Asistir a las sesiones del Consejo Universitario, con vos pero sin voto.
64
b) Actuar como Ministro de Fe pblica de los actos o las actuaciones realizadas
por el rector y custodiar toda la documentacin de la rectora y los sellos de
la UNAH.
c) Convocar a sesiones del Consejo Universitario a peticin del Rector o
peticin por escrito de diez miembros del Consejo Universitario.
d) Recibir las comunicaciones, demandas, reclamos o peticiones dirigidas al
Consejo Universitario, al Rector, a la Secretaria General y a los Vicerrectores,
a los Decanos o Directores de Centros Universitario y regionales que
presenten autoridades nacionales o universitarias, estudiantes, docentes, y
los particulares, y darles el curso ordenado en los procedimientos
administrativos, judiciales y financieros correspondientes.
e) Recibir las impugnaciones contra las decisiones de los rganos colegiados a
los cuales asista, del Rector y de los Vicerrectores y tramitarlas, sujetndose
a las leyes.
f) Informar de la correspondencia recibida; mantener registro del cumplimiento
de las comisiones o tareas que el Consejo Universitario hubiese
encomendado a miembros, autoridades o a cualquier dependencia de la
Universidad; recibir y enviar las comunicaciones de los rganos judiciales o
administrativos, y darles el trmite respectivo.
g) Expedir y autenticar certificaciones y documentos de los actos y acuerdos de
los rganos colegiados a solicitud de particulares y transcribir cuantos hechos
o actos consten en la documentacin oficial de la Universidad a peticin de
parte.
h) Organizar y mantener actualizado el Archivo General de la Universidad, tanto
documental como su reproduccin electrnica, para ello los rganos
unipersonales y colegiados suministraran copia autorizada de sus
respectivas actuaciones o diligencias.
i) Velar por el cumplimiento de las normas, actos y resoluciones de los rganos
colegiados de la Universidad y garantizar su publicidad en los trminos que
indique la ley a la sealada por el rgano respectivo.
65
j) Elaborar la Memoria anual de la Universidad y disear pginas web y otros
recursos LFS de red que permitan el acceso al pblico para garantizar la
transparencia de la gestin universitaria.
k) Organizar y dirigir la Oficina de la Secretaria General cuyo funcionamiento
ser regulado por el Reglamento Interno Respectivo.
PLURALISMO
La universidad garantiza la libertad de manifestar y debatir todo tipo de ideas acerca

de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento.
DIRECCIN DE SISTEMA DE ADMISIN
La Direccin de Sistema de Admisin, fue concebida como una unidad acadmica

perteneciente a la Vicerrectora Acadmica, con funciones propias y especializadas
para garantizar una admisin transparente, eficiente, de calidad, con equidad y
participacin democrtica, para todos los aspirantes de primer ingreso a la UNAH.
En el marco del Plan General de Reforma Integral de la UNAH, la comisin de

Transicin cre la Direccin de Sistema de Admisin, mediante acuerdo No. CT-
UNAH-102-2006 del acto No. 71, con fecha 21 de julio de 2006. Este Plan General,
tiene como una de sus reas programticas la calidad de la Educacin y uno de sus
pilares fundamentales, el Mejoramiento de la Calidad; establecimiento como
Objetivo Estratgico, que la UNAH debe lograr un acceso universal, democrtico y
equitativo de todo aquel que desee realizar estudios en el nivel superior.
As mismo, mediante acuerdo de la Comisin de Transicin No. CT-UNAH-323-

2007, de fecha 23 de mayo del 2017, aprob el Reglamento del Sistema de
Admisin, especificando que la admisin, constituye el proceso a travs del cual la
UNAH, comprueba si el aspirante a ingresar a cualquiera de las carreras ofrecidas
en la modalidad presencial o distancia rene los requisitos establecidos.
El aspecto de seleccin de los alumnos de pregrado, es instituido como un producto

de las transformaciones del sistema educativo y uno de los logros ms significativos
66
de la Comisin de Transicin, con lo cual el Sistema de Admisin es creado para
desarrollar un proceso de ingreso a la UNAH.
MISIN
Somos una Direccin Acadmica responsable de planificar, organizar, coordinar,

ejecutar, evaluar, y dar seguimiento a los procesos de admisin de la UNAH, en
base a mritos acadmicos y mediante mtodos cientficos que contribuyan a la
permanencia y egreso del estudiante con estndares de calidad.
VISIN
Ser la Direccin Acadmica reconocida por su credibilidad, eficacia, capacidad

profesional, tecnologa y cientfica, preocupada por la innovacin, la creatividad y el
trabajo en equipo, la participacin democrtica y la pertinencia de la educacin en
la comunidad universitaria y de la sociedad en general.
OBJETIVOS
1. Orientar, planificar, organizar, ejecutar, coordinar, evaluar y dar seguimiento al

proceso de admisin de estudiantes de primer ingreso a la UNAH
2. Que la Admisin se base en el crdito de aceptar el mayor nmero posible de

aspirantes capacitados para lograr un mejor desenvolvimiento en su formacin.
3. Fortalecer la capacidad de gestin de la UNAH para la distribucin y utilizacin

de los recursos humanos y financieros de acuerdo de la demanda de los
estudiantes.
4. Contribuir al mejoramiento de la calidad y pertinencia de la educacin en la

UNAH.
67
ORGANIZACIN DE LA DIRECCIN DEL SISTEMA DE ADMISIN
La Direccin de Sistema de Admisin, adscrita a la Vicerrectora Acadmica, es

organizada, coordinada y dirigida por la Directora de Sistema de Admisin, la cual
representa la unidad ejecutiva-tcnica, la misma cuenta con los siguientes
departamentos:
- Informacin y Divulgacin
- Planificacin de Operaciones
- Evaluacin Diagnstica
- Informtica Educativa
- Seguimiento y Control Acadmico
- Secretaria Administrativa y
- Coordinadores Regionales del Sistema de Admisin
DIRECCIN DE LA CULTURA
La direccin de la cultura de la UNAH fue creada mediante acuerdo del consejo

universitario, No. 068.2000-CUO de fecha 27 de julio del ao 2000, segn consta
en Acta No. 718.
De conformidad con dicho acuerdo, su apertura se efectu con el fin de crear en la

universidad una instancia especial destinada a trazar y promover organizadamente
la poltica cultural de la Alma Mter; que la institucin debe poner su mayor inters
en la formacin de profesionales y tcnicos, dotados de una amplia cultura que los
capacite no solo para el ejercicio Eficiente de sus respectivos aprendizajes y
profesiones, si no para resolver adecuadamente los problemas nacionales con
pleno conocimiento de la realidad fsica, social y econmica de honduras;
asimismo, que uno de los fines de la UNAH lo constituye la divulgacin y fomento
de la cultura, sea a travs de la revista, el libro o por otro medio que corresponda a
la realizacin de su quehacer acadmico y profesional.
Con fecha primero de agosto de 2000, la Rectora nombr como Director de dicha
dependencia al licenciado Oscar Armando Valladares Castillo.
68
Bajo el lema Ser cultos para ser libres, la Direccin de cultura opera segn los
principios y objetivos siguientes:
MISIN
Como miembro de la Direccin Acadmica de la Universidad Nacional Autnoma

de Honduras, nuestra esfera de competencia es la difusin general de la cultura o
sistema de ideas vivas que requiere el profesional que la institucin forma. En ese
marco, nuestro compromiso nacional se orienta a contribuir a la promocin del arte,
la identidad nacional, los valores y al estudio y solucin de los problemas
nacionales.
VISIN
Dentro del proceso de trasformacin de la UNAH, la Direccin propugna-adems

contribuir a mejorar la imagen pblica de la institucin- a ser participe en la
bsqueda de un pas moderno y una sociedad con plena identidad nacional, ms
justa y desarrollada en el plano espiritual y material.
DIRECIN DE EDUCACIN SUPERIOR
La Direccin de Educacin Superior, es el rgano ejecutar de las resoluciones del

Consejo de Educacin Superior. Acta como Secretaria del Nivel y su Director es el
medio de comunicacin y enlace con los centros de educacin superior.
Las labores desarrolladas durante el ao 2008, por el Consejo de Educacin

Superior, el Consejo Tcnico Consultivo y la Direccin de Educacin Superior,
rganos a travs de los cuales la Universidad Nacional Autnoma de Honduras, se
detallan a continuacin. Igualmente se enlistan los miembros que constituyen estos
Consejos.
Esta Direccin, enmarc sus acciones en la Ley de Educacin Superior,

Reglamento General de la Ley, Normas Acadmicas del Nivel de Educacin
Superior y en las resoluciones del Consejo de Educacin Superior.
69
DATOS
IMPORTANTES
70
ESCUDO DE LA UNIVERSIDAD
En los estatutos aprobados por el presidente Lindo se describe el Escudo de la

Universidad, cuyo original fue retocado en 1932 por el pintor Max Euceda. Lo forman
dos columnas sentadas sobre tres gradas iguales en altura, en dos de las cuales se
acomoda el nombre de la Universidad Nacional Autnoma de Honduras.
En el remate superior de las columnas figura la expresin latina Lucem Aspicio. En

el centro se destacan tres libros, con un tintero y una pluma; sobre ellos, a un lado,
un comps, y encima del remate de las columnas aparece un sol con toda su luz.
Por fuera de las columnas, se levantan sendos ramos de flores y, por ltimo, en
forma oval figura un prado, donde se considera est formado el edificio emblemtico
de la institucin.
El escudo representa la luz de la sabidura por medio del sol; la exactitud de las
ciencias, con el comps y los tres libros superpuestos, son el Trivium de la
antigedad, cuyo significado alude el conjunto de las tres primeras artes liberales
de la elocuencia: Gramtica, Retrica y Dialctica.
LEYENDA LUCEM ASPICIO
La leyenda se refiere a los estudiantes, puesto que su significado es Aspiro a la

luz o Busco la luz.
BANDERA UNIVERSITARIA
La franja superior es amarilla; la del centro Blanca, en la que figura el escudo

universitario, y la franja inferior lleva el color azul, representativas de sabidura,
pureza y civismo.
LO ESENCIAL DE LA REFORMA
En el ao 2006 la UNAH aprob nueve programas prioritarios de la Reforma

Universitaria, de los cuales el nmero uno se refiere a Lo Esencial de la Reforma y
que tiene los siguientes componentes: tica, valores, transparencia y rendicin de
cuentas; rescate de la historia y la identidad nacional, apreciacin del arte y la
71
cultura, construccin de ciudadana, comunicacin y produccin de conocimientos.
Este programa, bajo la coordinacin de la Vice Rectora Acadmica, procura
viabilizar la aspiracin de hacer que la institucin tenga capacidad de ofertar sobre
todo a la juventud hondurea una educacin integral, equitativa y de calidad.
PERSONAL DE LA UNAH
2,702 docentes universitarios.

1,165 empleados administrativos.
988 empleados de servicio.
REVISTAS CIENTFICAS DE LA UNAH
La UNAH cuenta con dos revistas cientficas llamadas PORTAL DE LA CIENCIA y

REVISTA CIENCIA Y TECNOLOGA.
INVESTIGACIN, DESARROLLO E INNOVACIN EN LA UNAH
El presupuesto dedicado a la investigacin, desarrollo e innovacin en Honduras

sigue siendo uno de los ms bajos de Latinoamrica, y la UNAH es el mayor
exponente nacional en este campo, aun cuando dedica menos de 250 millones de
Lempiras anuales (5 % de su presupuesto) a este campo. En 2014 ha presentado
planes para el desarrollo de laboratorios en edificios de Arquitectura e Ingeniera.
La UNAH todava cuenta con un nivel de investigacin bajo.
INFRAESTRUCTURA EN CIUDAD UNIVERSITARIA
La Universidad Nacional de Honduras creci y como ya contaba con un mejor

presupuesto, se cambi de ubicacin y comenz a ser construida el 30 de junio de
1965.
Se construyeron varios edificios en su nueva ubicacin donde desde entonces tiene

amplios terrenos de su propiedad otorgados por el gobierno de la repblica de
Honduras, en total tienen un rea de 1.680.000 metros cuadrados, que hasta el da
72
de hoy no han sido utilizados en su mayora an en la actualidad, adems dispone
de amplias reas verdes y varios estacionamientos automovilsticos.
Est ubicada en la zona noroeste de la capital, entre el bulevar Suyapa y el anillo

perifrico, cuenta con un rea muy grande, varios edificios y estacionamientos.
Edificios en la Ciudad Universitaria. En la Ciudad Universitaria se encuentran los

edificios de las facultades de Ingeniera, Ciencias Econmicas, Ciencias,
Odontologa, Ciencias Jurdicas, Ciencias Sociales, Ciencias Espaciales,
Humanidades y Arte, Qumica y Farmacia, Auditorio Juan Lindo, Administracin y
Biblioteca.
El 19 de septiembre de 2013 se inaugur el Palacio Universitario de la Universidad

Nacional Autnoma de Honduras, un moderno polideportivo con un costo de 700
millones de lempiras (35 millones US$). Durante la administracin de la rectora
Julieta Castellanos Se han edificado nuevos accesos, que facilitan el ingreso al
campus, as como la terminacin de proyectos de construccin que haban quedado
varados por falta de fondos.
73
OFERTA ACADMICA
La Universidad Nacional de Honduras es financiada por el estado, debido a esto

puede ofrecer estudios de toda la universalidad del conocimiento o todas las reas
del saber, por lo que ofrece tanto carreras del campo de las humanidades, artes y
deportes, as como tambin carreras demandadas por el sector empresarial como
ingenieras, medicina, etc. De forma que los estudiantes pueden escoger las
carreras de su preferencia.
REA DE CIENCIAS SOCIALES

Carrera Centros Duracin ndice Requerido
Licenciatura Derecho CU,UNAHVS 5 aos 900
Licenciatura Antropologa CU 5 aos 900
Licenciatura Periodismo CU,UNAHVS 4 aos 700
Licenciatura Psicologa CU,UNAHVS 4.5 aos 900
Licenciatura Pedagoga CU,UNAHVS 5 aos 700
Licenciatura Trabajo Social CU 5 aos 700
Licenciatura Historia CU 5 aos 700
Licenciatura Letras CU,UNAHVS 5 aos 700
Licenciatura Filosofa CU 5 aos 700
Licenciatura Sociologa CU,UNAHVS 5 aos 700
Licenciatura Educacin Fsica CU 5 aos 700
Licenciatura Lenguas Extranjeras CU 5.5 aos 700
Licenciatura Msica CU 5 aos 700
REA DE CIENCIAS FISICO MATEMTICAS

Ingeniera Civil CU,UNAHVS 5 aos 1000
Ingeniera Mecnica Industrial CU,UNAHVS 5 aos 1000
Ingeniera Qumica Industrial CU 5 aos 1000
Ingeniera Elctrica Industrial CU,UNAHVS 5 aos 1000
Ingeniera Industrial CU,UNAHVS 5 aos 1000
Ingeniera en Sistemas CU,UNAHVS 5 aos 1000
Licenciatura en qumica industrial UNAHVS 5 aos 700
Arquitectura CU 5 aos 900
Licenciatura en Matemticas CU,UNAHVS 4 aos 700
Licenciatura en Fsica CU 4 aos 700
Licenciatura en Astronoma y Astrofsica CU 5 aos 700
Licenciatura en Ciencia y Tecnologas de la
CU 4 aos 700
Informacin Geogrfica
74
REA DE CIENCIAS BIOLGICAS Y DE LA SALUD
Medicina CU,UNAHVS 7 aos 1100
Odontologa CU,UNAHVS 6 aos 1000
Licenciatura en nutricin
CU 5 aos 700
Qumica y farmacia CU 5 aos 850
CU,UNAHVS,
CURLA,
Enfermera 5.5 aos 700
UNAHTD,
CURC,CURNO
Microbiologa CU 5 aos 950
Licenciatura en Biologa CU 5.5 aos 700
Licenciatura en Fonoaudiologa CU 4.5 aos 900
REA DE CIENCIAS ECONMICO ADMINISTRATIVAS

CU,UNAHVS,
Licenciatura Administracin de CURLA,CURC,
5 aos 900
Empresas CUROC,
CURLP
Licenciatura Administracin
CU 5 aos 700
Pblica
Licenciatura Economa CU,UNAHVS 5 aos 700
Licenciatura Contadura Pblica y
CU,UNAHVS 5 aos 700
Finanzas
Licenciatura Administracin
CU 4.5 aos 700
aduanera
Licenciatura Administracin de Banca y
CU 5 aos 700
Finanzas
Licenciatura Comercio
CU 5 aos 700
Internacional
Licenciatura en Informtica CU, UNAHTD,
4.5 aos 700
Administrativa UNAHVS
Licenciatura Mercadotecnia CU 5 aos 700
75
REA DE CIENCIAS AGRO / FORESTALES
Ingeniera Agronmica CURLA 5 aos 827
Ingeniera forestal CURLA 5 aos 827
CUROC,
CURC,
CURNO,
Ingeniera agroindustrial 5 aos 827
CURLP,
UNAHTA,
UNAHTD
Ingeniera en Ciencias Acucolas
CURLP 5 aos 827
y Recursos Marinos Costeros
Licenciatura en Economa Agrcola CURLA 5 aos 700
Licenciatura en Ecoturismo CURLA 5 aos 700
CUROC,
Licenciatura en Comercio Internacional con CURC,
5 aos 700
orientacin en Agroindustria CURLP,
CURNO
TCNICOS UNVERSITARIOS
Desarrollo Local ITST 2 aos 700
Educacin Bsica para la Enseanza del
CU 2.5 aos 700
Espaol
Metalurgia CU 2.5 aos 700
Lengua de Seas CU 2.5 aos 700
CUROC,
Produccin Agrcola 2.5 aos 700
CURC
Tecnologa de Alimentos CURC 2.5 aos 700
Terapia Funcional CU 2.5 aos 700
Radiotecnologas CU 2.5 aos 700
CU, UNAHTA,
Microfinanzas 2.5 aos 700
ITST
Alimentos y Bebidas CU, ITST 2.5 aos 700
Calidad del Caf CU 2.5 aos 700
CU, CUROC,
Administracin de Empresas Cafetaleras CURC, 2.0 aos 700
UNAH-TD
Sistemas de Informacin Geogrfica con

CU 2.5 aos 700
nfasis en Catastro
Procesamiento de Carne CURNO 2.5 aos 700
76
MODALIDAD A DISTANCIA
Administracin de Empresas
CRAED 4.5 aos 700
Agropecuarias
Pedagoga y Ciencias de la Educacin CRAED 5 aos 700
MODALIDAD VIRTUAL
UNAHVS-TPC,
UNAHVS-TCH,
Licenciatura en Pedagoga 5 aos 700
CUROC-TG,
CUROC-TO
UNAHVS-TPC,
UNAHVS-TCH,
CUROC-TG,
Tcnico Universitario en Microfinanzas 2.5 aos 700
CURLA-
TR, CUROC-
TO
Licenciatura en Ecoturismo CURLA-TR 5 aos 700
77
MAPA DE CIUDAD UNIVERSITARIA
78
CAMPUS UNIVERSITARIOS SEGN MODALIDAD
79
CONCLUSIONES
Todo estudiante de la Universidad Nacional Autnoma De Honduras est en la

obligacin de conocer la cronologa histrica de su universidad sin importar el rea
de estudio, pues es de suma importancia y de gran valor cultural.
Como estudiantes debemos estar informados acerca de cada transformacin que

nuestra universidad ha sufrido, de igual manera conociendo la historia es ms fcil
comprender el presente.
La UNAH cuenta con diversidad de carreras convirtindola en el epicentro de las

ciencias, de modo que en este recinto convergen todas las reas de estudio.
La estructura organizativa de la UNAH est en proceso de mejora, habiendo

avanzado mucho en los ltimos aos, recobrando el prestigio que le oscurecieron
en algunas dcadas.
Los estudiantes de Pedagoga y Ciencias de la Educacin deben manejar con

destreza todo lo referente a historia y estructura universitaria, puesto que nuestra
carrera cubre los aspectos educativos y administrativos.
80
RECOMENDACIONES
Facilitar el acceso a lo informacin, utilizando medios didcticos y audiovisuales

para que los estudiantes puedan conocer todo lo referente a la UNAH.
La historia de la UNAH debera convertirse en una clase general, con el objeto de

manejar a profundidad la informacin que emana de nuestra madre nutricia.
Tambin se debera contemplar como tema de estudio el surgimiento de las

universidades privadas en Honduras.
Compartir este tipo de trabajos acadmicos en charlas dirigidas a los estudiantes

de ltimo ao de bachillerato, para que conozcan importancia de la UNAH y lo que
implicara estudiar en la mxima casa de estudios de Honduras.
Para futuras investigaciones, divulgar la informacin compilada en los distintos

medios de comunicacin local, logrando as la vinculacin universidad / sociedad.
81
FUENTES BIBLIOGRFICAS
Direccin de Cultura (2010) Lo que debes saber de tu universidad (1. Ed.)
Tegucigalpa: Editorial Universitaria
Direccin de Cultura (2013) Tres efemrides universitarias (Com. Ed.)
Tegucigalpa: Editorial Universitaria
UNAH (2008) Memoria 2008 (1. Ed.) Tegucigalpa: Editorial Universitaria
VOAE (s.f.) Curso de introduccin a la vida universitaria, Tegucigalpa:
Editorial Universitaria
Bardales B. Profesor Rafael. Nociones de Historia de la Educacin. Mxico,
Imprenta Aldina, 1957.
Martnez Castillo, Mario Felipe. Captulos sobre el Colegio Tridentino de
Comayagua y la educacin colonial en Honduras, Tegucigalpa, Publicaciones CXX
aniversario de la fundacin de la universidad. Universidad nacional Autnoma de
Honduras. 1967.
Reina Valenzuela, Licenciado Jos. Marco Aurelio Soto, reforma liberal de
1876, Banco Central de Honduras, Editorial Diseos Offset (EDISOFF) Tegucigalpa,
D.C. 1978.
Reina Valenzuela, Licenciado Jos. Historia de la Universidad de Honduras,
Universidad Nacional Autnoma de Honduras, Talleres Editorial Universitaria.
Fundacin Wikimedia (2017) Universidad Nacional Autnoma de Honduras.
Recuperado de:
https://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_Nacional_Aut%C3%B3noma_de_Hondur
as
82
GLOSARIO
1. Bitecnea:
Tcnico en Produccion de alimnetos; Tcnico en Produccin Animal (Bitecnea).
2. Cannico:
La palabra cannico es lo relativo al canon, palabra que deriva del griego kanon
de donde pas al latn canon siendo su significado el de regla o norma.
Su utilizacin es muy frecuente en el mbito religioso, donde se hace referencia a

los libros cannicos, como las partes reconocidas de la Biblia como autnticas por
parte de la iglesia catlica.
3. Cabildo:
En algunos pueblos, cuerpo o comunidad que forman los eclesisticos quehay con
privilegio para ello.
4. Connotar:
Dicho de una palabra: Conllevar, adems de su significado propio oespecfico, otro

de tipo expresivo o apelativo.
5. Curla:
El Centro Universitario Regional del Litoral Atlntico CURLA fue fundado el 29 de

mayo de 1967, mediante punto de acta N 5 de Claustro Pleno Universitario, con la
creacin de la carrera de Ingeniera Agronmica e Ingeniera Forestal.
6. Claustro:
Junta constituida por el rector y los representantes de todos los estamentos de una
universidad.
7. Comisionado:
Es un cargo de numerosas ligas deportivas de Estados Unidos para la mxima

autoridad ejecutiva de la misma, equivalente por tanto al director ejecutivo de una
83
empresa. Los poderes exactos del comisionado dependen de la reglamentacin de
la liga.
8. Consejo Universitario:
Es la autoridad suprema de la Universidad y ejerce las funciones de

gobierno universitario por rgano del Rector, los Vicerrectores y el Secretario,
conforme a sus respectivas atribuciones.
9. Cronologa:
Es la ciencia cuya finalidad es determinar el orden temporal de los acontecimientos

histricos; forma parte de la disciplina de la Historia.
El concepto tambin es utilizado en otras reas del conocimiento del ser humano
para relatar hechos no histricos en orden cronolgico.
10. Dasonoma:
Estudio de la conservacin, cultivo y aprovechamiento de los montes.
11. Deficitaria:
Que implica dficit.
12. Decanatura:
Es una dependencia cuyo fin es contribuir a la formacin y al desarrollo del

estudiante uniandino, mediante la prestacin de servicios acordes con el propsito
educativo de la universidad, que promuevan la calidad de vida.
13. Descentralizacin:
Descentralizar, en cambio, ser distribuir o ubicar en diversos puntos aquellas

cosas susceptibles de reunirse en un centro o lugar comn; la descentralizacin es,
pues, la accin y efecto de descentralizar, entendible como una expresin de fuerza
centrfuga.
84
14. Equidad:
Hace referencia al tratamiento igual, en cuanto al acceso, permanencia y xito en el

sistema educativo para todos y todas, sin distincin de gnero, etnia, religin o
condicin social, econmica o poltica. En otras palabras, la equidad, en materia
educativa, es hacer efectivo para todos y todas, el derecho humano fundamental de
la educacin.
15. Epigrama:
Composicin potica breve en que, con precisin y agudeza, se expresa un motivo

por lo comn festivo o satrico.
16. Enconado:
Irritar, exasperar el nimo contra alguien.
17. Equipar:
Proveer a alguien de las cosas necesarias para su uso particular, especialmente de

ropa.
18. Fungir:
Desempear un empleo, cargo o funcin. Fungir de presidente.
19. Fitotecnia:
Conjunto de tecnologas de cultivo comunes a la generalidad de las plantas
cultivadas orientadas a garantizar calidades en la produccin agrcola.
20. Inhibir:
Impedir o reprimir el ejercicio de facultades o hbitos.
21. Inequidad:
Desigualdad o falta de equidad.
22. Jurisconsulto:
Persona dedicada al estudio, interpretacin y aplicacin del derecho.

85
23. Ley Orgnica:
Es aquella que se requiere constitucionalmente para regular ciertas materias.

Habitualmente, debido a la importancia de las materias que regula. (Derechos
fundamentales de los ciudadanos o articulacin de los diversos poderes del Estado.
24. Libertad de catedra:
Es uno de los derechos incluidos dentro del derecho humano o fundamental

de libertad acadmica. Es el derecho a ejercer la docencia, en el mbito de la
educacin superior, con absoluta libertad, es decir, es "la libertad de ensear y
debatir sin verse limitado por doctrinas instituidas".
25. Nutricia:
Que procura alimento para otra persona.
26. Paridad:
Comparacin de algo con otra cosa por ejemplo o smil.
27. Pertinencia:
Es la cualidad de pertinente, se trata de un adjetivo que hace mencin a lo pertinente

o correspondiente a algo o a aquello que viene a propsitos.
28. Plan piloto:
Es un proyecto que se lleva a la prctica, normalmente en pocas Escuelas y

procurando que sean con caractersticas muy diferentes, para luego realizar una
evaluacin objetiva.
29. Propugnar:
Defender, amparar.
86
EVIDENCIAS VISUALES
87

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INVESTIGACIN, EVOLUCIN HISTRICA DE LA UNAH

UNAH / CRAED EL PARASO

Escuela de Pedagoga y Ciencias de la Educacin

Pedagoga y ciencias de la educacin con orientacin en

PA 116 Teoras y Sistemas Educativos II

INVESTIGACIN SOBRE LA EVOLUCIN HISTRICA DE LA

El Paraso, El Paraso 01 de julio de 2017

1. Ana Mara Herrera Iras

2. Arnoldo Antonio Sosa

3. Belky Sarah Bustamante

4. Carmen Lourdes Murillo

5. Grethel Sanceny Salgado

6. Josu Ramn Sevilla Plata

7. Stefany Elizabeth Moran Lovo

8. Vanessa Yackelin Merlo Lpez

9. Vctor Antonio vila

10. Wendy Alicia Soto

Lic. Belinda Flores

Lic. Ral Raudales

Lic. Ayax Lempira Iras

Abog. Enma Virginia Rivera Meja

JEFA DE LA CARRERA DE PEDAGOGA CRAED /UNAH:

MSc. Elisa Donaire

MSc. Azucena Argeal

ADMINISTRADOR (A) CRAED/ EL PARASO:

Licda. Mariel Peralta

Es nacional porque le pertenece a la nacin, es inherente a ella y forma parte del

Su autonoma implica libertad para actuar sin imposiciones o prejuicios de ideas,

En la poca que atravesamos la sociedad deliberadamente prescinde del elemento

Por ello, estudiar y compendiar la evolucin histrica de la Universidad Nacional

II. Objetivos Especficos:

Dos jvenes vecinos de Tegucigalpa; Mximo Soto y Alejandro Flores, secundados

Tres meses ms tarde, el 10 de marzo de 1846, el Jefe de Estado coronado Chvez,

En 1830 de regreso a Honduras le vemos dedicado al sacerdocio y a la educacin.

Falleci el 20 de septiembre de 1855. En homenaje suyo el 11 de junio de cada ao

Buscando con ello el Fomento de la Ilustracin, el 1 de septiembre de ese mismo

Fue as como el 19 de septiembre de 1847, en el antiguo Convento de San

Un acta levantada ese da consigna lo siguiente: El evento fue imponente y

Al da siguiente, se gradu en bachiller en filosofa el joven Sinforiano Rovelo quien

El 17 de marzo de 1857 la municipalidad cedi el viejo convento de La Merced.

UNIVERSIDAD Y REFORMA LIBERAL

El 27 de agosto de 1871 se inaugur el Gobierno del Dr. Marco Aurelio Soto, en el

La enseanza universitaria comenz a impartirse mediante las facultades de

La verdadera organizacin comenz el 14 de septiembre de 1888, con el aporte

PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX

El 15 de enero de 1909 apareci el primer nmero de la Revista de la Universidad

En 1929 la juventud compact filas con la creacin de la Federacin de Estudiantes

En 1947 se hicieron nuevas reformas al Cdigo de Educacin Pblica. En cuanto a

En la mayora de las universidades latinoamericanas y de Centro Amrica soplaban

Estimulados por movimientos polticos y laborales ocurridos durante los gobierno de

La situacin poltica se agrav en el gobierno de facto del perito mercantil Julio

Por decreto legislativo emitido el 30 de abril de 1958 se obtuvo tambin la paridad

En el dilatado paso de su devenir, la Academia ha tenido 40 rectores -24 en su

La licenciada Julieta Castellanos, actual rectora, se desempea en una etapa crucial

Organizacin acadmico-administrativa de la UNAH, Fundamentacin curricular,

Simultneamente a la presentacin hecha al gobierno y sociedad civil de estos

NUEVA LEY ORGNICA

Despus de largos y a veces enconados debates, el Congreso Nacional aprob la

Segn la nueva estructura, son rganos del Gobierno Universitario:

Bajo la Rectora funcionan las siguientes Vicerrectoras:

En el marco de su competencia, la Vicerrectora Acadmica tiene la atribucin de

En el curso de 166 aos, se han formado hombres y mujeres de Estado,

A despecho de sus carencias y limitaciones, la UNAH es la institucin por excelencia

Tanto por el crecimiento y desarrollo de su Campus en Tegucigalpa y Centros