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SEMESTRE : I
SECCION : UNICA
AO : 2017
LIRCAY - HUANCAVELICA
3.3) Objetivos del proyecto
Medios Fundamentales:
Adecuada infraestructura indispensable para el funcionamiento de la I.E.
Adecuadas reas de recreacin
Adecuada reas administrativas.
Servicios higinicos en buen estado.
Adecuado servicio de agua potable.
Mobiliario escolar suficiente.
Fines Indirectos:
Disminucin de los niveles de ausentismo y desercin escolar
Incremento el nivel competitivo de los estudiantes
Fines Directos
Poblacin escolar Motivada.
Mejora en el logro de aprendizaje.
Todos estos Fines conllevan a un Fin Ultimo expresado como el Mejora en la calidad
del servicio educativo en la I.E. J.G.B Anchonga provincia de Angaraes.
OBJETIVO CENTRAL
Adecuada condiciones fsicas para el desarrollo de las actividades
Educativas de los alumnos de la I.E Jos Glvez Barrenechea
- Huancavelica
3.4) Alternativas de Solucin
Sobre la base de los medios fundamentales
En el rbol de medios y fines se plantean acciones que permitan alcanzar estos medios
fundamentales, y a partir de estas acciones se plantean las alternativas que den una
solucin integral al problema planteado.
Ambientes
DEMOLICIONES
Demolicin de muros de adobe
Demolicin de muros de ladrillo
Demolicin de estructuras
ESPACIOS PEDAGGICOS
01 Aula
ESPACIOS ADMINISTRATIVOS
01 Sala De Usos Mltiples
01 Secretara
01 Direccin
01 Almacn
01 Ss.Hh.
ESPACIOS DE SERVICIOS
SSHH de alumnos y profesores (aligerado)
Cisterna y tanque elevado
AREAS EXTERIORES
Patio de actividades
Patio espacio receptivo
Losa deportiva mltiple
Asta de bandera
Estrado
Sardineles
Portada de ingreso tipo primaria
Cerco perimtrico de albailera
Tarrajeo interior de cerco y volado
Vereda perimetral (zona de ingreso)
Drenaje pluvial - grgolas de concreto
reas verdes
MOBILIARIO ESCOLAR
(10)Mesa Reuniones 2.50 x 1.20 + (50) SILLAS
Estantes de melamine
Reparacin de carpetas
Reparacin de sillas
Reparacin de mesas
[ Censo2007 / Censo1993
(1 /( 2007 1993)
Tasa de Crecimiento= 1 ]
Poblacin
4,0832007 x0.003 1
20122011
Re ferencial 4095
2012
CUADRO N 20
3032
3048
3167
3296
3321
3437
3595
3623
3695
4045
4205
FUENTE: ELABORACION DE FORMULADOR
4.2.2.- Poblacin demandante potencial
La poblacin demandante potencial est constituida por los jvenes y seoritas que se
encuentran en la edad normativa de secundaria de sus grados 12-20 aos. Del distrito
de Anchonga. Con una tasa de crecimiento de 50. %
CUADRO N 21
DE 12 a 16 aos
12 aos
13 aos
14 aos
15 aos
16 aos
DE 17 a 21 aos
17 aos
18 aos
19 aos
20 aos
21 aos
La poblacin efectiva que atendida por el presente proyecto ser igual a la poblacin
escolar de la I.E. J.G.B del distrito de ANCHONGA.
CUADRO N 22
Matrcula por Grado:
Total 1 2 3 4 5
Alumnos 282 54 51 74 45 58
Total 337 345 339 326 320 325 299 266 247 226 208 188 188
1 64 52 56 54 50 49 43 21 29 30 30 25 41
2 73 74 67 68 64 65 61 58 36 33 35 36 32
3 64 64 56 51 55 52 52 46 46 29 30 32 31
4 59 56 59 54 49 61 44 47 47 44 27 31 30
5 48 52 50 53 50 54 54 45 46 50 37 22 31
Total 11 11 12 12 12 12 12 11 11 11 11 10 10
1 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 1 2
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 1
3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2
5 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2
Total 11 11 11 11 12 12 12 11 11 11 11 10 10
CUADRO N 23
TASA DE CRECIMIENTO DEL NIVEL PRIMARIO
I II III IV V VI
-
2008 - 2007 0,000 0 0,07986 -0,38636 -0,26 0,225
- -
2009 - 2008 0,16666667 0,02857 0,06667 0,148148 -0,405405 0,166667
- -
2010 - 2009 0,64 -0,1111 0,03125 -0,03226 0,4090909 0,452381
- -
2011 - 2010 0,17073171 0,46875 0,35484 -0,03333 0 0,173913
- -
PROMEDIO 0,07565041 0,09655 0,09982 -0,07595 -0,064079 0,055034
PROMEDIO
GENERAL -2,45
Fuente: Elaboracin propia
No existe varios Centros Educativos en el radio de influencia, por lo tanto la I.E. JOS
GLVEZ BARRENECHEA ES la nica que puede brindar el servicio educativo.
CUADRO N 26
SITUACION ACTUAL DE LOS RECURSOS HUMANOS
SECUNDARIA J.G.B
CUADRO N 28
4.3.2.- Oferta optimizada de ambientes
Al considerar que dentro del radio de influencia solo existe este centro educativo y al
encontrarse que los ambientes no son los adecuados para el desarrollo de las
actividades pedaggicas, podemos concluir que la oferta real y optimizada es igual a 0
282
Alternativo nica :
En cuanto al rea mnima requerida por alumno es de 1.3 m2, que he considerado para
el diseo de aulas, de acuerdo a las NORMAS TCNICAS de diseo para centros
educativos, indicadas en el siguiente cuadro.
Construccin de ss.hh para alumnos y docentes: Estos ss.hh se proyecta para los
alumnos( varones y mujeres) y docentes( varones y mujeres) con un rea techada de
ubicados en el primer nivel en un bloque en forma de L, proyectado en su diseo de
acuerdo a criterios tcnicos y normativos (Reglamento Nacional de Edificacin y Normas
Tcnicas en Infraestructura Educativa), en donde los requisitos para materiales y
procedimientos de construccin se cumplirn de acuerdo con lo establecido en el
REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIN aprobado por D.S N 039 70 VI y D.S
N 063 70 VI, ampliatorias y modificatorias a la fecha. Estarn definidas por una
estructura de albailera confinada con cimientos corridos, vigas de cimentacin, techo
aligerado, ventanas adecuadas para una buena iluminacin y ventilacin. Los ss.hh para
alumnos estar constituido por inodoros, urinario , se est proyectando un lavatorio
corrido fuera de los servicios higinicos, y para el caso de servicios higinicos de los
docentes hombres est constituido por 01 inodoro y 01 lavatorio y los servicios
higinicos de docente mujeres est constituido por 01 inodoro y 01 lavatorio.
Nombre de la
Acciones necesarias para lograr cada N de beneficiarios
Alternativa Componentes
componente Directos
analizada
DEMOLICIONES
Demolicin de muros de adobe
Demolicin de muros de ladrillo
Demolicin de estructuras
ESPACIOS PEDAGGICOS
01 Aula
ESPACIOS ADMINISTRATIVOS
01 sala de usos mltiples
01 secretara
01 direccin
01 almacn
01 ss.hh.
ESPACIOS DE SERVICIOS
ESPACIOS SS.HH. de alumnos y profesores (aligerado)
EDUCATIVOS Cisterna y tanque elevado
282
COMPLETOS
Y SEGUROS
ALTERNATIVA AREAS EXTERIORES
UNICA Patio de actividades
Patio - espacio receptivo
Losa deportiva mltiple
Asta de bandera
Estrado
Sardineles
Portada de ingreso tipo primaria
Cerco perimtrico de albailera
Tartajeo interior de cerco y volado
Vereda perimetral (zona de ingreso)
Drenaje pluvial - grgolas de concreto
reas verdes
MOBILIARIO ESCOLAR
(01)Mesa de reuniones 2.50 x 1.20 + (12)
sillas
Mobiliario
Estantes de melamine 282
escolar
Reparacin de carpetas
Reparacin de sillas
Reparacin de mesas
Fuente: elaboracin equipo tcnico - formulador
4.6) COSTOS
CUADRO N 31
SECUNDARIA
CUADRO N 32
FLUJO DE COSTOS PROYECTADOS A PRECIO DE MERCADO SIN PROYECTO
AOS
RUBRO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
COSTOS DE
OPERACIN Y
MANTENIMIENTO
REMUNERACIONES 141000 141000 141000 141000 141000 141000 141000 141000 141000 141000
MANTENIMIENTO 6940 6940 6940 6940 6940 6940 6940 6940 6940 6940
SERVICIOS 636 636 636 636 636 636 636 636 636 636
TOTAL 148576 148576 148576 148576 148576 148576 148576 148576 148576 148576
Fuente: elaboracin equipo tcnico - formulador
CUADRO N 33
FLUJO DE COSTOS PROYECTADOS A PRECIO SOCIAL SIN PROYECTO
AOS
RUBRO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
COSTOS DE OPERACIN
Y MANTENIMIENTO
REMUNERACIONES 128310 128310 128310 128310 128310 128310 128310 128310 128310 128310
MANTENIMIENTO 4719,2 4719,2 4719,2 4719,2 4719,2 4719,2 4719,2 4719,2 4719,2 4719,2
SERVICIOS 534,24 534,24 534,24 534,24 534,24 534,24 534,24 534,24 534,24 534,24
TOTAL 133563,44 133563,44 133563,44 133563,44 133563,44 133563,44 133563,44 133563,44 133563,44 133563,4
Fuente: elaboracin equipo tcnico - formulador
TOTAL TOTAL A
N CONCEPTO
NUEVOS FACTOR DE PRECIO
SOLES (S/.) CORRECCION SOCIAL
Alternativa N 01
En este caso hay que considerar el cambio de calamina anual, por las condiciones
naturales donde se encuentra la I.E. origina el deterioro de la misma y as mismo la
limpieza de los servicios higinicos.
Cuadro N 36
SECUNDARIA
CUADRO N37
FLUJO DE COSTOS PROYECTADOS A PRECIOS PRIVADOS CON PROYECTO
ALTERNATIVA UNICA
CUADRO N 38
FLUJO DE COSTOS PROYECTADOS A PRECIOS SOCIALES CON PROYECTO
ALTERNATIVA UNICA
4.7) Beneficios
Dado que el presente proyecto se encuentra destinado a mejorar la calidad del servicio
educativo a travs de las mejoras en las condiciones de infraestructura, el indicador de
efectividad est vinculado al nmero de alumnos matriculados en la Institucin Educativa
intervenida, a lo largo del horizonte de evaluacin del proyecto. En este sentido, el indicador
de efectividad esta dado por la poblacin a demandar dicho servicio a 10 aos.
MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LA INFRAESTRUCTURA EN LA I. E. N 10609 - LAS PAMPAS DEL DISTRITO SAN JUAN DE LICUPS, PROVINCIA DE CHOTA,
DEPARTAMENTO DE CAJAMARCA
CUADRO N 40
Poblacin escolar a servir en el horizonte
INDICADOR DE EFECTIVIDAD
POBLACION ESCOLAR A SERVIR EN EL HORIZONTE
AOS 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
PRIMARIA 282 188 188 189 190 192 193 193 193 193 193
TOTALES 2001
Fuente: elaboracin equipo tcnico - formulador
IE = 2001 alumnos
Indicador de Resultado
Poblacin beneficiada en el horizonte de Evaluacin = 1907 Alumnos
Del cuadro anterior podemos concluir que la alternativa N 01 sigue siendo la ms rentable
al 25% de incremento de costo que se puedan presentar durante la ejecucin del presente
proyecto.
La sostenibilidad del proyecto tiene que ver con los acuerdos que se tomen
en cuanto a la institucionalizacin de la fase operativa del proyecto. Es decir, luego de
ejecutarlo, las mejoras tendrn que ser asumidas por la el sector educacin y la
Institucin Educativa para que brinde los beneficios en el horizonte del proyecto.
La Operacin del Presente Proyecto ser responsabilidad de la UGEL y
Mantenimiento del mismo ser por la Direccin y la Asociacin de Padres de familia
de la I.E.
Para la gestin del proyecto en esta etapa se plantea la conformacin de un
Comit de Gestin de la Institucin Educativa asumida por la APAFA; la misma que
deber tener los amparos legales pertinentes y constar con dos niveles de gestin
directiva y operativa.
Los costos de operacin, mantenimiento, gastos administrativos y reposicin
de inversiones de las Aulas de la I. E., sern financiados por la UGEL, Direccin de la
I. E. y los beneficiarios en un 100%, con fondos provenientes de las cuotas de Padres
de Familia y las asignaciones anuales dados por el Ministerio de Educacin.
El financiamiento del proyecto estar a cargo del programa del gobierno
central MIMDES/FONCODES-KFW. en cofinanciamiento con la Municipalidad Distrital
de ANCHONGA.
La Municipalidad Distrital de ANCHONGA, ser la encargada de llevar a cabo
el seguimiento de todo el proceso constructivo hasta la culminacin de la misma; as
como de la etapa de Post Inversin.
4.10.2.- Entidad a cargo del mantenimiento.
El cuidado y mantenimiento de la infraestructura construida ser responsabilidad de la
APAFA