DOCUMENTOS PARA VALIDAR LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIN

A TRAVS DE JUICIO DE EXPERTOS

 CARTA DE PRESENTACIN

Mgrt.: Juan Walter Pomahuacre C.

Presente

Asunto: VALIDACIN DE INSTRUMENTOS A TRAVS DE JUICIO DE EXPERTOS.

Me es muy grato comunicarnos con usted para expresarle mis saludos y asimismo, hacer de
su conocimiento que siendo estudiante de la escuela de psicologa la UPT, promocin 2017,
aula Gessel, requiero validar el instrumento con el cual recoger la informacin necesaria
para poder desarrollar mi investigacin y con la cual optaremos el grado de magister en...

El ttulo nombre del proyecto de investigacin es: Propiedades Psicomtricas de la Escala

Multidimensional de Asertividad (EMA) en adolescentes de Instituciones Pblicas de San
Juan de Lurigancho. Lima, 2016 y siendo imprescindible contar con la aprobacin de
docentes especializados para poder aplicar los instrumentos en mencin, he considerado
conveniente recurrir a usted, ante su connotada experiencia en temas de psicologa,
psicometra y/o investigacin.

El expediente de validacin, que le hacemos llegar contiene:

- Carta de presentacin.
- Definiciones conceptuales de las variables y dimensiones.
- Matriz de operacionalizacin de las variables.
- Certificado de validez de contenido de los instrumentos.

Expresndole mis sentimientos de respeto y consideracin me despedimos de usted, no sin

antes agradecerle por la atencin que dispense a la presente.

Atentamente.

______________________________
Firma
XXXX
D.N.I: XXX
 Definicin conceptual de la variable y sus dimensiones

I. Variable asertividad:

Flores y Daz- Loving (2004) definen a la asertividad como una habilidad social que
permite expresar los pensamientos, sentimientos, aceptar las crticas. Dar y recibir
cumplidos. Iniciar conversaciones y defender los derechos de cada uno de manera
directa, honesta y oportuna respetndose a s mismo y a los dems.

II. Dimensiones:

1. Asertividad Indirecta:
Enfrentamientos directos en circunstancias diarias, con parientes, amigos o cualquier
persona que lo rodea llevndolo as a expresar sus sentimientos, deseos, opiniones,
peticiones, efectuar peticiones, decir no, entregar y obtener alabanzas, manejando la
crtica por medio de cartas, telfonos u otros medios. (Flores y Diaz-Loving, 2004).

2. No asertividad:
Incapacidad de la persona para exteriorizar sus deseos, opiniones, alabazas,
limitaciones, sentimientos, interactuar con otras personas y conducir una crtica. (Flores
y Diaz-Loving, 2004).

3. Asertividad:
Habilidad de la persona para entregar y obtener alabanzas, dar a conocer sus
limitaciones, opiniones, derechos, sentimientos, pedir algo y manejar la crtica. (Flores y
Diaz-Loving, 2004).
 MATRIZ DE OPERACIONALIZACIN

Variable: Asertividad
tem
Variables Definicin Definicin Dimensiones Escala
Conceptual Operacional de
Medicin
Flores y Daz- Loving 4, 16, 18,
(2004) definen a la La variable Asertividad Asertividad indirecta 20, 23, 24,
fue medida a travs del Ordinal
asertividad como una 25, 28, 29,
habilidad social que Instrumento de la escala 32, 35, 36,
permite expresar los multidimensional de 37, 40, 44.
asertividad, segn Mirta 2, 3, 5, 6, 9, Politmica
pensamientos,
Asertivida No asertividad 10, 13, 30,
sentimientos, aceptar las Margarita Flores Galaz y
d
Rolando Daz-Loving. 31, 34, 39,
crticas. Dar y recibir
Mediante los siguientes 41, 42, 43,
cumplidos. Iniciar
factores: Asertividad, No 45
conversaciones y
1, 7, 8, 11,
defender los derechos de asertividad, Asertividad
Asertividad 12, 14, 15,
cada uno de manera indirecta.
17, 19, 21,
directa, honesta y
22, 26, 27,
oportuna respetndose a
33, 38
s mismo y a los dems.
 CERTIFICADO DE VALIDEZ DE CONTENIDO DEL INSTRUMENTO QUE MIDE ASERTIVIDAD
ESCALA MULTIDIENSIONAL DE ASERTIVIDAD (EMA)
N DIMENSIONES / tems Pertine Relevan Clarida Sugerencias
1 2 3
ncia cia d
DIMENSIN 1: ASERTIVIDAD INDIRECTA S N S N S No
o o
1 Me es ms fcil decirle a alguien que acepto su
crtica a mi persona, por telfono que
personalmente.
2 Me es ms fcil pedir que me devuelvan las
cosas que he prestado, por telfono que
personalmente.
3 Me es ms fcil pedir prestado algo, por
telfono que personalmente
4 Expreso con mayor facilidad mi desagrado por
telfono que personalmente
5 Puedo expresar mi amor ms fcilmente por
medio de una carta que personalmente.
6 Puedo decirle a las personas que actuaron
injustamente, ms fcilmente por telfono que
personalmente.
7 Prefiero decirle a alguien que deseo estar solo
(a), por telfono que personalmente
8 Puedo expresar mi cario con mayor facilidad
por medio de tarjetas o cartas que
personalmente.
9 Me es ms fcil hacer un cumplido, por medio
de una tarjeta o carta que personalmente.
1 Es ms fcil rehusarme ir a un lugar al que no
0 deseo ir, por telfono que personalmente.
11 Me es ms fcil decir que no deseo ir a una
fiesta, por telfono que personalmente.
1 Puedo expresar mis sentimientos ms
2 fcilmente por telfono que personalmente.
1 Puedo admitir que comet un error, con mayor
3 facilidad por telfono que personalmente.
1 Prefiero decirle a alguien sobre lo que deseo
4 en la vida, por escrito que personalmente.
1 Me es ms fcil expresar mi opinin por medio
5 de una carta que personalmente
N DIMENSIONES / tems Pertine Relevan Clarida Sugerencias
2 3
ncia cia d
DIMENSIN 2: NO ASERTIVIDAD S N S N S No
o o
1 No soy capaz de expresar abiertamente lo que
6 realmente pienso.
1 Me cuesta trabajo expresar lo que pienso en
7 presencia de otros.
1 Me cuesta trabajo hacer nuevos (as) amigos
8 (as).
1 Tengo una mala opinin de m mismo
9
2 Me es difcil expresar abiertamente mis
0 sentimientos.
2 No soy capaz de expresar abiertamente lo que
1 deseo.
2 Cuando conozco a una persona, usualmente
2 tengo poco que decirle.
2 Es difcil para m alabar a otros.
3
2 Me es difcil iniciar una conversacin.
4
2 Me da pena participar en las plticas por temor
5 a la opinin de los dems.
2 Me da pena hablar frente a un grupo por temor
6 a la crtica.
2 Me es difcil disculparme cundo tengo la culpa.
7
2 Me cuesta trabajo decirle a otros lo que me
8 molesta
2 Me da pena preguntar cuando tengo dudas
9
3 Me es difcil empezar una relacin con
0 personas que acabo de conocer.

N DIMENSIONES / tems Pertine Relevan Clarida Sugerencias

1 2 3
ncia cia d
DIMENSIN 3: ASERTIVIDAD S N S N S No
o o
3 Puedo reconocer pblicamente que comet un
1 error.
 3 Puedo decirle a alguien directamente que
2 actu de manera injusta.

3 Cuando discuto con una persona acerca del

3 lugar donde vamos a comer, yo expreso mi
preferencia.
3 Puedo agradecer un halago hecho acerca de
4 mi apariencia personal

3 Si tengo alguna duda, pido que se me aclare.

5
3 Solicito ayuda cuando lo necesito.
6
3 Cuando me doy cuenta de que me estn
7 cobrando de ms, no digo nada.

3 Me es fcil aceptar una crtica.

8
3 Puedo pedir favores
9
4 Expreso amor y afecto a la gente que quiero
0
4 Me molesta que me digan los errores que he
1 cometido
4 Platico abiertamente con una persona las
2 crticas hechas a mi conducta

4 Puedo pedir que me enseen cmo hacer algo

3 que no s cmo realizar.
4 Encuentro difcil admitir que estoy equivocado
4 (a).
4 Acepto sin temor una crtica.
5

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________
------------------------------------------
Firma del Experto Informante.
Opinin de aplicabilidad: Aplicable [ ] Aplicable despus de corregir [ ] No aplicable [ ]
Especialidad

Apellidos y nombres del juez validador Dr. / Mg: ..

DNI:..
 Especialidad del validador:

..

1
Pertinencia: El tem corresponde al concepto terico formulado.
2
Relevancia: El tem es apropiado para representar al componente o
dimensin especfica del constructo
3
Claridad: Se entiende sin dificultad alguna el enunciado del tem, es
conciso, exacto y directo

Nota: Suficiencia, se dice suficiencia cuando los tems planteados son

suficientes para medir la dimensin

.de
octubre del 2017