Estrategias para

lograr
el Aprendizaje
Autnomo

Ps. Ivette Janete Mendoza Vargas

Coordinadora de Mentora
UPN Cajamarca
CONTENIDO

Aprendizaje
Autnomo como
competencia UPN
Diseo de
enseanza para
lograr un
aprendizaje
autnomo
(Experiencia en
Mentora UPN)
OBJETIVOS:

Destacar la importancia del

aprendizaje autnomo en el mbito
educativo.

Determinar nuevas estrategias

para estimular el aprendizaje
autnomo en nuestros estudiantes.
Qu es el Aprendizaje?

Aprender es un proceso dinmico: es el

cambio que se produce en los conocimientos
y estructuras mentales mediante la
experiencia interactiva de los mismos y de lo
que llega de afuera del individuo.

El aprendizaje se acumula de modo que

pueda servir como gua en el futuro y base de
otros aprendizajes.

Jerome Bruner
AUTONOMA :

Se refiere a la capacidad
de una persona para elegir
lo que es valioso para l,
es decir, para realizar
elecciones en sintona con
su autorrealizacin.
QU ES EL APRENDIZAJE
AUTNOMO?

Un proceso que permite a la persona ser autor de su

propio desarrollo, eligiendo los caminos, las
estrategias, las herramientas y los momentos que
considere pertinentes para aprender y poner en
prctica de manera independiente lo que ha
aprendido.
COMPETENCIAS GENERALES UPN
APRENDIZAJE AUTNOMO
COMPETENCIA GENERAL UPN

Busca, identifica, evala, extrae y

utiliza eficazmente informacin
contenida en diferentes fuentes
para satisfacer una necesidad
personal de nuevo conocimiento.

Fuente: Modelo Educativo Basado en

Competencias y Centrado en el Estudiante - UPN
DISEO DE ENSEANZA PARA LOGRAR
UN APRENDIZAJE AUTNOMO

El Aprendizaje Autnomo como

competencia personal y
profesional, se ha posicionado
como tema central en el contexto
educativo, ya que se sabe que el
estudiante que es autnomo tiene
mejores resultados acadmicos.
 En UPN cambiamos el paradigma de la educacin tradicional.

DISEOS DE APRENDIZAJE CENTRADOS EN

NUESTROS ESTUDIANTES.

Para ello busca crear ambientes y

experiencias para que los estudiantes
construyan su propio conocimiento.

Nos planteamos como objetivo que

los estudiantes desarrollen desde el
primer ciclo una autonoma para
aprender.
DATOS FAMILIARES:
INSTRUCCIN DEL PADRE
INST. PADRE PRIM.I INST. PADRE PRIM.C INST. PADRE SEC.I INST. PADRE SEC.C

INST. PADRE TEC.I INST. PADRE TEC.C INST. PADRE SUP.C INST. PADRE SUP.I

4%
14%
21%
22%
75 % de padres de familia poseen nivel de
8% instruccin entre primaria y tcnica completa.
10%
20%
1%

INSTRUCCIN DE LA MADRE
PRIM.I PRIM.C SEC.I SEC.C TEC.I TEC.C SUP.C SUP. I

4% 73% de madres de familia poseen nivel de

instruccin entre primaria y tcnica completa.
13% 25%
7%
1%

18%
21%
11%
DATOS FAMILIARES:
CMO CONSIDERAS LAS RELACIN
CON LOS PADRES?
Buena Regular Mala

1%

18%
Inestabilidad emocional
Desmotivacin
81%
Desencadenante de otros problemas

CON QUIN VIVES?:

Ambos padres Padre Madre Hermanos Abuelos Tos otros

11%
11%
41%
59 % de los estudiantes asumen 4%
6%
otras responsabilidades fuera del
estudio. 23% 4%
REA ACADMICA:

CMO CONSIDERAS QUE HA SIDO TU RENDIMIENTO

ESCOLAR HASTA AHORA?

201

Desde la segunda semana se puede hacer

128
seguimiento a estudiantes que han considerado
su rendimiento como regular y malo.
22
2

Muy bueno Bueno Regular Malo

REA PERSONAL:
CREES QUE TIENES DIFICULTADES PARA TOMAR
DESICIONES?
SI NO

43%
Dificultades en cuanto a:
57%
Vocacin
Formacin de grupos de trabajo

TE SIENTES ANSIOSO SIN RAZN

APARENTE?

SI NO

29%

Dificultades para exponer

Rendimiento de exmenes 71%
REA PERSONAL:
QU DIFICULTADES ENFRENTAS ACTUALMENTE O QU CREES QUE PUEDE INTERFERIR CON TUS
ESTUDIOS?

176

125

86

59 58
48
44 44 43
37
24
11 9
ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR EL
APRENDIZAJE AUTNOMO DESDE LOS
TALLERES DE MENTORA:
PROYECTO DE VIDA
USO Y GESTIN DEL TIEMPO
ESTILOS DE APRENDIZAJE
TCNICAS Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (PARTE1)
TCNICAS Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (PARTE2)
TCNICAS Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (PARTE 3)

TCNICAS DE RELAJACIN PARA MANEJAR ANTE LOS EXMENES.

TRABAJO EN EQUIPO Y COMUNICACIN
AUTOEVALUACIN Y PROYECCION DE MI VIDA ACADEMICA
VOCACIN PERSONAL Y PROFESIONAL
CONTROL DE EMOCIONES
ENTORNO FAMILIAR
AMIGOS SEXUALIDAD Y AMOR
 ESTILOS DE
APRENDIZAJE

USO Y TCNICAS Y
GESTIN DEL ESTRATEGIAS DE
TIEMPO APRENDIZAJE
(PARTE1)
TCNICAS Y
APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DE
AUTNOMO APRENDIZAJE
(PARTE3)
TCNICAS Y
PROYECTO ESTRATEGIAS DE
DE VIDA APRENDIZAJE
(PARTE2)
TCNICAS DE
RELAJACIN
PARA MANEJAR
ANTE LOS
EXMENES.
OTRAS HERRAMIENTAS QUE FOMENTAMOS
DESDE MENTORA PARA PROMOVER EL
APRENDIZAJE AUTNOMO

Internet abierto.
Revistas electrnicas y libros electrnicos.
Aulas virtuales.
Google acadmico.
Portales con direcciones electrnicas.
Tutoriales online.
Clases espejo.
Clases internacionales.
Webinars.
VENTAJAS DEL APRENDIZAJE AUTNOMO
LENGUA 0 - 2013 I LENGUA 0 2014-1
APROBADO DESAPROBADO RETIRADO INHABILITADO
APROBADOS DESAPROBADOS RETIRADOS INHABILITADOS

7%
18% 6%
8%
7%

57%
18%
79%

MATEMTICA BSICA 0 - 2013 I

MATEMTICA BSICA 0 2014-1
APROBADO DESAPROBADO RETIRADO INHABILITADO

APROBADOS DESAPROBADOS RETIRADOS INHABILITADOS

3%
15%
10%
9%
50%
27%
60%
26%
VENTAJAS DEL APRENDIZAJE AUTNOMO:

Se crea un sentido de responsabilidad ms no de

obligacin en los estudiantes.

Fomentamos la curiosidad y la autodisciplina.

El estudiante aprende a innovar e investigar por s

mismo.
Analicemos el siguiente vdeo:

EL CAMBIO
DEL GUILA
REFERENCIA BIBLIOGRFICAS
Amaya Cueva, Jess. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA
UNIVERSITARIOS. Editorial Trillas. Mxico 2007

Costillo Arredondo, Santiago. ENSEA A ESTUDIARAPRENDE A

APRENDER. Editorial Pearson. Mxico 2007

Pginas web de consulta:

www.cendi.org/interiores/encuentro2003/competencias/t_3.htm
http://cursos.puc.cl/catalogo/programas/f11500.pdf
Estrategias para lograr el Aprendizaje Autnomo

Ps. Ivette Janete Mendoza Vargas

Coordinadora de Mentora
UPN Cajamarca

imv@upn.edu.pe