UNIVERSIDAD NACIONAL

DE TUMBES

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

EL FOLKLORE
INTEGRANTES:
Pea Sernaque Ral
Dioses Elas Karla
Elizalde Faras Viviana
Araujo Burga Rony
Caldern Romero Andy
Merino Faras Lisbeth
DOCENTE:
Antonio Paredes

CURSO:
Taller De Arte Moderno y Contemporneo

CICLO:
III
TUMBES PER

2015
 I. INTRODUCCIN.

FOLKLORE:

Antes del siglo XVIII, momento de surgimiento de la idea de Estado nacional moderno, las
entidades polticas estaban basadas en vnculos religiosos o dinsticos: los ciudadanos
deban lealtad a la Iglesia o a la familia gobernante. Inmersos en el mbito del clan, la tribu,
el pueblo o la provincia, la poblacin extenda en raras ocasiones sus intereses al espacio
que comprendan las fronteras estatales.

La aparicin del nacionalismo coincidi cronolgicamente con el inicio de la Revolucin

Industrial, que favoreca el desarrollo econmico nacional y, ligado a ste, la aparicin de
una clase burguesa que no tardara en reclamar gobiernos representativos sancionados por
constituciones liberales. Adscritas al romanticismo surgieron literaturas nacionales que
expresaban las tradiciones y el espritu comn de cada pueblo. Se concedi nueva
importancia a los smbolos nacionales de todo tipo, y de esta forma se crearon las
festividades nacionales conmemorativas de los diferentes sucesos de la historia nacional.

Desde el punto de vista histrico, las reivindicaciones nacionalistas se generaron a raz de

diversos avances tecnolgicos, culturales, polticos y econmicos. Las mejoras en las
comunicaciones permitieron extender los contactos culturales ms all del mbito del
pueblo o la provincia. La generalizacin de la educacin en lenguas vernculas a los grupos
menos favorecidos les permiti a stos conocer sus particularidades y sentirse miembros
de una herencia cultural comn que compartan con sus vecinos, y empezaron as a
identificarse con la continuidad histrica de su comunidad.

La mayor parte de las naciones modernas se han desarrollado de modo gradual sobre la
base de unos vnculos compartidos, tales como la historia, la religin y la lengua y su
comercio. Por esto, desde los comienzos de la dcada de 1990, el nacionalismo an sigue
siendo una fuerza muy poderosa en la poltica internacional.
 II. MARCO TEORICO:

El folclore es un trmino usado para definir un conjunto de tradiciones, creencias,

costumbres y conocimientos populares de cualquier cultura transmitidos de generacin en
generacin. El folclore como concepto abarca muchos aspectos de la cultura y de las
tradiciones, as como de las creencias de una sociedad determinada.

El folclore no es un trmino moderno, por el contrario el estudio de ste comenz

aproximadamente hace 300 aos enfocndose especficamente en las creencias sobre los
augurios, sueos, premoniciones y fantasmas.

Debido a que el folclore est estrechamente ligado a la cultura de una sociedad, todos los
cambios culturales que ella presente, lo van a afectar directamente; es as que la
transculturacin, aculturacin y sincretismos, son trminos importantes a sealar en este
estudio.

ORGENES Y TIPOS DE FOLCLORE

Los estudiosos consideran que el folclore no se limita a las comunidades rurales, sino que
tambin aparece en las ciudades y que, en vez de extinguirse, contina siendo parte activa
del aprendizaje de todos los grupos, desde las unidades familiares a las nacionales, aunque
con formas y funciones diferentes.

El folclore como actividad recreativa y conjunto de afirmaciones y creencias no verificables

sigue vivo. Los diferentes objetivos y procedimientos de investigacin de antroplogos,
socilogos, psiclogos, lingistas y escritores han modificado considerablemente la
tendencia anterior a considerar la literatura y las costumbres folclricas como algo
extravagante y romntico o como algo inferior a la cultura tradicional. El folclore ha llegado
a ser considerado como parte del proceso de aprendizaje humano y como fuente importante
de informacin para la historia de la humanidad.

El material folclrico puede clasificarse en cinco grandes reas: creencias, costumbres,

relatos, canciones y refranes, y arte popular:

Las creencias populares engloban todo tipo de ideas sobre los temas que por tradicin han
preocupado al hombre, desde la causa y curacin de enfermedades hasta la especulacin
sobre la vida despus de la muerte, as como supersticiones, magia, adivinacin, brujera y
apariciones fantasmales o de criaturas fantsticas y mitolgicas.

Las costumbres comprenden todo el material relativo a modos de festejos, juegos y danzas,
aunque tambin se refieren a las relativas a cocina y vestimenta.

Los relatos abarcan baladas y diferentes formas de cuentos tradicionales y msica

tradicional, basados a veces en personajes reales o acontecimientos histricos.
Las canciones y refranes abarcan nanas y rimas infantiles, trabalenguas y acertijos.

El arte popular abarca cualquier manifestacin artstica creada por el pueblo de forma
annima y que expresa el carcter de su vida en comunidad.

Primeros estudios folclricos

El estudio formal del folclore comenz hace unos 300 aos. Entre los primeros libros que
trataron este tema se encuentran Trait des superstitions (Tratado de las supersticiones,
1679), obra del francs Jean Baptiste Thiers y Miscellanies (Miscelneas, 1696), del ingls
John Aubrey sobre las creencias y costumbres populares relativas a augurios, sueos,
premoniciones y fantasmas.

El primer libro importante sobre el folclore fue Antiquitates Vulgares (Antigedades

vulgares, 1725), obra del sacerdote britnico Henry Bourne, donde resume las costumbres
populares de las celebraciones religiosas. El libro Reliquias de la poesa antigua inglesa (3
volmenes, 1765), editado por el poeta, anticuario y obispo ingls Thomas Percy, contiene
una coleccin importante de baladas inglesas y escocesas.

Estudios modernos

En Amrica Latina el trmino folclore se empez a utilizar en la dcada de 1870. Lo emple

el investigador Francisco Garca Icazbalceta en Mxico, en un discurso titulado
"Provincialismos mexicanos", en 1885. Diez aos despus, en 1895 el intelectual Arstides
Rojas, en Venezuela, public Contribuciones al folclore venezolano. El tema adquiri mayor
relieve en 1906, cuando el especialista Nicols Len incluy una leccin sobre folclore en
sus cursos de etnologa impartidos en el Museo Nacional (hoy Museo Nacional de
Antropologa) en Mxico.

A partir de 1960, el desarrollo del folclore, las investigaciones, los estudios y las
instituciones, en todos los pases de Amrica Latina, ha sido muy positivo y est recogiendo
los resultados de muchos aos de trabajo y varias generaciones de investigadores y
estudiosos.

Msica y folclore

La msica folclrica es aquella que se transmite por tradicin oral, es decir, que carece de
notacin escrita y se aprende de odo. Los compositores son, en su mayora, individuos que
permanecen en el anonimato o cuyo nombre no se recuerda. La msica folclrica es comn
a la mayor parte de las sociedades del mundo y adopta formas diferentes bajo una gran
variedad de condiciones sociales y culturales.

La relacin con la comunidad

La msica folclrica la interpretan miembros de la comunidad que no son msicos

profesionales. A menudo est relacionada con el ciclo del calendario y con acontecimientos
claves en la vida de una persona, as como con actividades relacionadas con los rituales y
la crianza de los hijos. Es la expresin sonora de las masas preferentemente rurales y sin
educacin musical, en oposicin a la llamada msica culta o clsica practicada por
msicos profesionales.
Cuando una cancin se transmite de un intrprete a otro tiende a sufrir cambios originados
por las preferencias de cada uno, los errores de memorizacin, los valores estticos de
quienes la aprenden y la ensean, y la influencia que ejercen los estilos de otras msicas
conocidas por los cantantes. Por ello, este tipo de meloda ha desarrollado variantes que
cambian de forma gradual y coexisten de varias maneras. La msica folclrica suele recibir
tambin influencia de la msica culta de los centros ms cercanos (por ejemplo, ciudades,
cortes o monasterios).

A menudo funciona como una especie de remanso cultural que conserva, durante largos
periodos, las caractersticas de una forma musical ms antigua. Tambin puede definirse
como la msica con la que las minoras tnicas se sienten identificadas. Suele florecer fuera
de instituciones, como las escuelas y las iglesias.

Si bien esta descripcin de la msica folclrica es adecuada, sobre todo en el caso de las
culturas rurales de Europa occidental anteriores al siglo XX, podran sealarse muchas
excepciones. Los lmites entre la msica folclrica y otros tipos de msica no estn
completamente definidos. Hay canciones que surgen del alma misma de la msica culta y
que a veces son adoptadas por la comunidad. La msica popular, desarrollada en las
culturas urbanas y transmitidas gracias a los medios de comunicacin de masas, conserva
ciertas caractersticas de la msica folclrica. Los textos de las canciones pueden
transmitirse mediante tradicin escrita o impresa, aunque la msica sea de carcter oral.

Las canciones populares

Las melodas folclricas, aunque desarrollan variantes locales, suelen permanecer donde
han nacido. No obstante, de vez en cuando, se transmiten de un pas a otro, cambiando de
estilo en este proceso. Bajo este concepto, cabe destacar que entre las naciones es posible
encontrar melodas muy parecidas, como por ejemplo, en pases tan distantes como
Hungra y Espaa, aunque en cada lugar la meloda refleja el estilo local. Ello puede ser
resultado de la difusin de las melodas o de la existencia de una manera uniformada de
componer que produce a veces melodas similares.

La msica folclrica en el mundo moderno

La mayora de las culturas folclricas, por el contrario, ha cambiado mucho durante los
ltimos cien aos. La imprenta y los medios de comunicacin de masas les han permitido
acceder a la cultura urbana. Los miembros de las comunidades folclricas se han
trasladado a las ciudades y continuado all sus tradiciones de distinta forma. La msica
urbana ha estado influida por la msica folclrica. Por ello, muchos de los fenmenos que
antiguamente estaban en los lmites de esta ltima han adquirido una importancia mayor.
Los movimientos de disidencia poltica y social han hecho de la prctica de escribir y tocar
canciones una forma de apoyo a sus causas a travs de las letras.

Este tipo de msica utiliza elementos folclricos; ejemplo de ello son los estilos mixtos que
han surgido, como la msica country and western, el folk-rock, el soul y el gospel, la rumba
de Cuba, la samba brasilea o el tango argentino.
 Folklore Peruano

Folklore proviene de dos races (palabra inglesa) folk que significan PUEBLO y lore que
significa conocimiento, sabidura

El 22 de agosto de 1847, el arquelogo ingls William John Thom, usa por primera vez la
palabra Folklore

Recordando esa fecha, cada 22 de agosto se conmemora el Da mundial del folklore.

Considrese como opinin que el folklore es la ciencia del pueblo que comprende sus
tradiciones y costumbres.

Cada pueblo tiene sus propias caractersticas, se diferencian por sus vestidos, el lenguaje,
sus comidas, la msica, etc.

El conjunto de manifestaciones culturales y artsticas por las cuales se expresa un pueblo

o comunidad en forma annima, tradicional y espontnea, para satisfacer necesidades de
carcter material o inmaterial.

El folklore no es patrimonio exclusivo de una clase social, el ms humilde servidor, el

poblador de una barriada, el incipiente artista o el ms encumbrado doctor artista de
renombre, conservan latente y trasmiten su honda vivencia tradicional que no ha logrado
borrar la vida de la metrpoli con su fuerte impacto ni la ciencia y arte modernos que all lo
cerca.

El folklore es patrimonio de todas las clases sociales, aunque preferentemente de los

sectores populares y de ellos, ms los populares e infantiles.

CARACTERSTICAS DEL HECHO FOLKLRICO

a) POPULAR, colectiva:

Esto quiere decir que el hecho folklrico debe ser, de dominio general, publico, no de una
sola persona o una sola familia. Todo el pueblo lo conoce, reconoce, repite y considera
como suyo, No importa a que clase socio- econmico se pertenezca; el individuo que
participa de la cultura de su comunidad ser igualmente portador del folklore.

Ejemplo: La festividad de Santa Rosa de Lima, que congrega a miles de fieles.

b) TRADICIONAL, GENERACIONAL

Esa sabidura popular es tradicional porque se comunica oralmente de padres a hijos, sin
necesidad de haberlo aprendido en un libro, ni de la escuela y es un aprendizaje
generacional porque se transmite de una a otra edad.
Ejemplo: La enseanza de una madre a su hija para que sepa cmo utilizar un telar y
elaborar su propia vestimenta.

c) ANNIMO:

El hecho folklrico no tiene autor conocido. Es una creacin colectiva ya que se ha recibido
aportes de muchas generaciones atrs las cuales se han encargado de esta transmisin,
perdindose en el anonimato los creados primigenios.

El hecho folklrico, vale decir la narracin, la danza, la cancin folclrica, no tiene autor, es
propiedad del pueblo, de la comunidad, como que es creacin de sus antepasados. El
folklore por consiguiente, es annimo.

Ejemplo:

La leyenda de Manco Capac y Mama Ocllo, no tiene autora, es annima

c) PLSTICO.

Es la capacidad que tienen los hechos folklricos que con el transcurrir del tiempo se
incrementen nuevos elementos. Ello se produce a nivel de la forma aunque el contenido
permanece latente.

Por ejemplo una danza que se repita muchas veces est sujeto a algunas variaciones a
travs del tiempo y el espacio, conservando su esencia. Este cambio puede afectar
solamente sus cualidades accesorias o secundarias, conservando intacta su esencia, esta
plasticidad no atenta contra la veracidad del hecho folklrico; por eso al recogerlo, se debe
mantener y respetar lo que se conoce como la santidad del texto. Por ejemplo: transformar
un baile masculino en femenino o en baile mixto.

Ejemplo:

La incorporacin de instrumentos musicales modernos

d) FUNCIONAL

Como todo elemento cultural, el hecho folklrico debe cumplir una finalidad, (puede ser
normativa, econmica, de conservacin de la historia, vinculacin del grupo, exaltacin de
valores, o formacin de la personalidad individual, grupal etc.), satisfacer una necesidad
(espiritual o material, esttica en general; recreativa, de distensin espiritual, alivio del
subconsciente, etc.) y poseer una aplicacin prctica (realizar una faena, estimular el
trabajo, aunar voluntades para el trabajo en comn, iniciar o formalizar noviazgos,
establecer vnculos de parentesco cual el compadrazgo, etc.)
Ejemplo: La celebracin de la fiesta costumbrista en honor al patrn Santiago para pedir la
proteccin del ganado y realizar su respectiva marcacin.

Ejemplo el pago a la Tierra

e) SUPERVIVIENTE, PERVIVIENTE, VIGENTE.

El hecho folklrico debe provenir de pocas anteriores, debe ser un elemento antiguo que
sobrevive, que no ha muerto, se mantiene en el presente pero su origen debe remontarse
al pasado; es la cultura antigua que se muestra en sus diversas facetas. Si ya no tiene
vigencia se reducir a un dato histrico o arqueolgico.

El trinomio superviviente-perviviente-vigente, define perfectamente la permanencia del

hecho folklrico a travs del tiempo. Superviviente por cuanto es la cultura tradicional que
subsiste; perviviente porque las manifestaciones folklricas se mantienen junto con el resto
de elementos culturales tradicionales, y vigente porque se mantiene vivo en el momento
actual en que participamos de l, lo recogemos y estudiamos.

Ejemplo: El curanderismo se practica en diversos pueblos del Per, a pesar de las

persecuciones de la Iglesia y autoridades hace muchos aos atrs.

f) UBICABLE

Todo hecho folklrico debe ser localizado en el tiempo y el espacio. Esta localizacin
geogrfica e histrica contribuye a garantizar su autenticidad, su realidad y vigencia; ayuda
a la comprensin de variantes.

Un dato folklrico sin este requisito de la ubicabilidad, carecera de validez folklrica y

etnolgica; respondera a fines de otra ndole.

Ejemplo: La festividad de la Virgen del Carmen se realiza el 16 de Julio de todos los aos
en Paucartambo, Cusco, Per.

Folklore en Per - Danzas Peruanas

Marinera

La Marinera es una danza consagrada al cortejo y al juego amoroso. Se baila en todo el

Per. En algunas regiones ha adquirido formas propias, crendose as tres vertientes
principales: La Nortea, La Limea y La Serrana.

El Club Libertad se encarga de organizar anualmente, en la ciudad de Trujillo el famoso

Concurso Nacional de Marinera.
 Tondero

Danza costumbrista de pareja que se origina probablemente en la Costa Norte del Per
distrito de Saa Lambayeque. El Tondero representa la persecucin del gallo a la gallina.

Para su vestuario la mujer usa un camisn llamado anaco que sobresale a manera de blusa
sobre la falda ancha pegada a la cintura. Tambin son muy vistosas las famosas
"Dormilonas", artsticos pendientes (aretes) trabajados en filigrama, obra de los orfebres del
pueblo. El varn utiliza sombrero de paja fina, camisa a rayas o blanca, faja nortea y
pantaln blanco o negro.

Festejo

El festejo es una danza sensual de ritmo cadencioso y alegre, puede ser de desafo o
competencia entre los danzarines.

Su letra fue creada para narrar las costumbres, alegras, penas y sufrimientos de la raza
negra. Fue creada por los habitantes negros que rodeaban a Lima durante el siglo XVII.

Originalmente solo se usaron instrumentos de percusin como el "cajn" hecho de madera

sobre el cual se sienta el msico y ejecuta el ritmo tpico usando sus dedos y palmas de
sus manos.

Alcatraz

El Alcatraz es uno de los bailes ms tpicos que predominan en la costa peruana, la forma
actual plasma a principios del siglo XX a partir de los ritmos africanos trados al Per por
los esclavos negros.

Su tradicin ha sobrevivido y se ha enriquecido con el mestizaje. Se baila en pareja con un

papel amarrado en la parte posterior de la cintura. Los danzantes juegan con una vela
encendida tratando de encender el papel. Se emplean movimientos giles de cintura que
aluden encuentros amorosos, contrapunto y de improvisacin.

Huaylash de Carnaval

Danza representativa del centro, es el baile popular de la regin del sur de Huancayo,
departamento de Junn. Se ejecuta durante los carnavales y en casi todas las fiestas
patronales. Se afirma que inicialmente se efectuaba en ciertas fases del cultivo de la papa,
y que durante el se imitaban los movimientos de las faenas agrcolas. Asimismo, es motivo
de galanteo entre las parejas, segn la tradicional danza de la cultura Huanca

Carnaval de Canas

Es una danza Cuzquea de la provincia de Espinar, zona sur del Cuzco. Esta danza
proviene de la zona de los "Bravos Canas" y se caracteriza por ser muy festiva y picaresca.

La danza, se ejecuta en parejas que aprovechan para hacerse gala y usar el doble sentido
para conquistar a su pareja y de ese modo resolver el eterno dilema del amor.
 Huayno

El Huayno es la expresin musical ms popular en la regin de la sierra del Per; nace en

el Imperio Incaico y sobrevive de la colonizacin Espaola y mantiene su popularidad hoy
en da.

El Huayno es una danza festiva y alegre con muy colorida vestimenta hecha de lana de
llama tejida y bordada.

El Huayno, siendo una danza popular es colectivo a diferencia de otras, reservada por los
Incas para ceremonias especiales

Tarpuy

Danza del departamento del Cuzco capital arqueolgica del continente Americano.

Esta danza es de origen agrcola, se practica en honor a la Pachamama (madre tierra). Su

coreografa trata el tema de la siembra realizando movimientos que el hombre emplea
durante el trabajo del campo.sociales diferentes en cada poca.