Dra Fga Anelise Junqueira Bohnen

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 AL FIN Y AL CABO,
EL QUE ES TARTAMUDEZ?

Un trastorno de lenguaje
El crecimiento y el
desarrollo del cerebro
ocurre por etapas.

Tartamudez surge
principalmente alrededor
de los tres aos de edad.

Esta es la edad ms
importante en el proceso de
adquisicin del lenguaje.
ESTUDIO DE LAS PALABRAS
TARTAMUDEADAS POR NIOS Y
ADULTOS: CARACTERIZANDO
TARTAMUDEZ COMO
UN DISTURBIO DE LENGUAJE

BOHNEN, A.J. UFRGS, 2009

http://hdl.handle.net/10183/21569
INTRODUO

La literatura tiene muchas pruebas de que la tartamudez

es influenciada por variables lingsticas.
Hallazgos recientes revelan como el cerebro trabaja en
la planificacin y ejecucin del lenguaje.

La planificacin, formulacin y produccin de la

lenguaje ejercen influencias sobre la tartamudez de
nios y adultos (Howell, Au-Yeung, y Sackin, 1999).
 LA PALABRA TARTAMUDEADA

La palabra tartamudeada es la sntesis sonora de todas las

actividades neuromusculares necesarias para su produccin.
Identificarla es fcil.
Puede ser observada, transcrita, analizada e cuantificada sin
ninguno recurso tecnolgico de altsima complexidad y costo.
Como unidad lingustica, pode ser analizada sin la preocupacin
del contenido, de la forma, del uso, de la lengua, del
comportamiento y del contexto social en que es producida.
La palabra tartamudeada es la manifestacin observable de la
tartamudez.
RESULTADOS y DISCUSSION

Hiptesis 1

Las caractersticas de las palabras tartamudeadas deben ser

semejantes entre nios y adultos, entre gneros, en la incidencia
de las tipologas, y en el intervalo de tiempo de veinte aos.

Tipologa General y Tiempo

En la Tipologa General estn los bloqueos, los prolongamientos y las

repeticiones.
RESULTADOS y DISCUSIN
Tipologa General y Tiempo

Hiptesis 1: Conclusin 1
Bloqueos y repeticiones ocurrieran igualmente en la muestra. Bloqueos y
repeticiones ocurrieran ms do que prolongamientos.
RESULTADOS y DISCUSION
Tartamudez, Edad y Tiempo

Hiptesis 1: Conclusin 2
No hubo diferencias estadsticamente significativas en esta comparacin. Edad no
parece ser importante en la frecuencia de tartamudez producida por los sujetos durante
los 20 aos.
Adultos y nios tartamudearan en igual cantidad.
RESULTADOS y DISCUSIN
Tartamudez, Gnero y Tempo

Hiptesis 1: Conclusin 3
No hubo diferencias estadsticamente significativas cuando se compar la frecuencia
de tartamudez entre los gneros en todo o tiempo de colecta.
RESULTADOS y DISCUSIN
Tartamudez, Edad, Gnero y Tiempo

Hiptesis 1: Conclusin 4
Los resultados apuntan para una similitud entre gneros y edad.
RESULTADOS y DISCUSIN
Edad y Tipologa General
RESULTADOS y DISCUSIN

Hiptesis 1: Conclusin 5

Hubo diferencia estadsticamente significativa cuando se compar las edades con la tipologa
general en todo el tiempo de la colecta de datos.

Adultos bloquean ms do que prolongan (p = 0,01*) e repiten ms do que prolongan (p = 0,007*).

Nios tienen ms repeticiones y adultos prolongan menos (p = 0,003*).

En general, bloqueos y repeticiones ocurren ms do que prolongamientos.

Eso es especialmente verdadero para los adultos.

Nios bloquean, repiten y prolongan igualmente.

Parece que bloqueos y repeticiones aumentan con el pasar del tiempo, mientras los
prolongamientos reducen.
RESULTADOS y DISCUSIN
Tipologa Especfica
RESULTADOS y DISCUSIN

Bloqueos, repeticiones de monoslabos y repeticin de slabas

fueran los tipos ms frecuentes encontrados en la muestra.
RESULTADOS y DISCUSSIN

Hiptesis 1: Conclusin 6

Hay tres grupos principales en el intervalo de frecuencia de

tiempo:
1. bloqueos y repeticiones de monoslabos;

2. repeticiones de slabas, prolongamientos del 1 fonema de la

slaba y repeticiones de fonemas; y

3. prolongamientos do 2 fonema da slaba, bloqueos en grupos

consonantales, repeticiones de parte de monoslabos e
prolongamientos en grupos consonantales.
RESULTADOS y DISCUSIN

No hay vinculo directo entre la tartamudez y el tiempo.

Es un disturbio que empieza en la infancia y se mantiene semejante

y consistente hasta la edad adulta.

No tener diferencias en la expresin de la tartamudez entre adultos y

nios, apunta para la tartamudez como un disturbio de lenguaje.

La Tartamudez no parece ser influenciada por factores como

contexto, cultura y demandas comunicativas, entre otros.
RESULTADOS y DISCUSIN

Nios bloquean, repiten y prolongan en las mismas frecuencias.

Adultos bloquean y repiten ms del que prolongan.
O sea, bloqueos y repeticiones aumentan con el pasar del tiempo,
mientras que prolongamientos disminuyen.
Bloqueos parecen ser ms graves que repeticiones por lo impacto que
causan. Provocan reacciones ms contundentes en los oyentes. Quizs
por eso, el cerebro - que aprende por repeticin - los memorice ms.

?Ser que memorias de palabras ms impactantes como las repetidas y

las bloqueadas serian, entonces, ms activadas en el cerebro do que las
memorias de las palabras prolongadas, que causan impacto menor en los
oyentes
RESULTADOS y DISCUSIN

Tartamudez es peculiar de cada individuo.

Unos bloquean ms, otros prolongan ms, otros repiten ms.
La palabra clave aqu es ms.
La presencia de una tipologa en la habla de un portador no excluye las otras.
Hay subtipos de tartamudez y, por lo tanto, de manifestaciones diferentes del
disturbio.

CID 10; DSM V; ASHA; Zebrowski, (1994); (Conture, 1996); Martins (2007); Weber-Foz e Hampton
(2008); Weber-Fox et al.(2004); Pellowski e Conture (2002) Penfield e Roberts (1959); Van Riper
(1982); Ross e Mesulam (1979); Ross et al.(1981); Brady (1993); Logan (1991); Van Riper e
Emerick (1997); Izquierdo ( 2002); Alm (2004, 2006); Lu et al. (2009).
RESULTADOS y DISCUSON

Conclusin de la Hiptesis 1 - CONFIRMADA.

Las caractersticas de las palabras tartamudeadas permanecen

semejantes entre adultos y nios, entre gneros, en la incidencia de
las tipologas, y en el tiempo.

Las tipologas especficas ms frecuentes son bloqueos, repeticiones

de slaba e repeticiones de monoslabos.

La regularidad de las manifestaciones de las palabras tartamudeadas

apunta para alteraciones de lenguaje,
porque independen de los factores investigados.
RESULTADOS y DISCUSIN

Hiptesis 2

Con el aumento de la demanda y de la

complexidad del lenguaje por avance de la
edad, la tartamudez aparecer en palabras ms
extensas y complexas en los adultos do que en
los nios.
RESULTADOS y DISCUSIN

Extensin de la palabra en todo el tiempo de la colecta

La cantidad de palabras tartamudeadas en monoslabos, dislabos y trislabos pode

ser considerado estadsticamente igual en la muestra
As como la cantidad de tartamudeos en palabras de 4, 5, 6 y 7 slabas.
RESULTADOS y DISCUSIN

Hiptesis 2: Conclusin 1

Relativo a extensin de la palabra tartamudeada, hay diferencia en

la ocurrencia de tartamudez entre palabras curtas (hasta 3 slabas)
y largas (a partir de 4 slabas).
RESULTADOS y DISCUSIN

Extensin de la palabra y edad

Hiptesis 2: Conclusin 2
Tanto nios como adultos tartamudean de forma semejante cuanto al
nmero de slabas en las palabras.

La tartamudez es ms frecuente en palabras ms cortas para los dos.

RESULTADOS y DISCUSIN
Extensin de la palabra y gnero

Hiptesis 2: Conclusin 3
No hubo diferencia estadsticamente significativa en la ocurrencia de tartamudez
entre sujetos masculinos (hombres y meninos) y femeninos (mujeres y meninas)
relativo a las palabras con diferentes extensiones.
RESULTADOS y DISCUSIN
Extensin de la palabra, gnero y edad

Hiptesis 2: Conclusin 4
El tamao de las palabras tartamudeadas no es influenciado ni por
el gnero ni por la edad de los sujetos cuando comparados entre si.
RESULTADOS y DISCUSIN
Extensin de la palabra y tipologa general

Hiptesis 2: Conclusin 5
Repeticiones, bloqueos y prolongamientos inciden ms en
palabras de una hasta tres slabas.
RESULTADOS y DISCUSIN
Extensin de la palabra, edad y tipologa general

Hiptesis 2: Conclusin 6
No hubo diferencia estadsticamente significativa entre edad y tipologa general de la
tartamudez para palabras de diferentes extensiones.
RESULTADOS y DISCUSIN

Los resultados de esta investigacin no confirmaron la hiptesis de que el

tiempo marca diferencia para peor en la tartamudez. Esta se mantuve estable
entre nios y adultos.
Ese resultado apunta para una regularidad de la frecuencia de la tartamudez,
tanto para adultos como para nios.
La tartamudez en palabras largas no es ms evidente en los adultos.
A lo largo del tiempo, tartamudez ocurre en palabras con cualquier
extensin. Todava, es ms frecuente en palabras cortas.

Los resultados evidencian la regularidad lingstica de la tartamudez.

RESULTADOS y DISCUSIN

Hiptesis 3

La tonicidad silbica de la tartamudez no depender del

nmero de slabas en la palabra, da tipologa, de la edad,
del gnero y del tiempo transcurrido.

Tonicidad
RESULTADOS y DISCUSIN
Tonicidad

Hiptesis 3: Conclusin 1
No hay diferencias en la ocurrencia de la tartamudez con relacin a la
tonicidad. Las ocurrencias permanecen estable a lo largo del tiempo.
RESULTADOS y DISCUSIN
Tonicidad y nmero de slabas en la palabra

Hiptesis 3: Conclusin 2
La tonicidad de la slaba no afecta de forma significativa el nmero de slabas de las palabras
tartamudeadas. La tartamudez ocurre marcadamente en palabras de 1 hasta 3 slabas, sin
preferencia por tnicas o tonas, descontadas las diferencias de numero entre ellas.
RESULTADOS y DISCUSIN Tonicidad y tipologa general

Hiptesis 3: Conclusin 3
Las tendencias revelan que los bloqueos pueden ser ms frecuentes en slabas
tonas de que en los prolongamientos, y que repeticiones son ms frecuentes en
slabas tonas e tnicas de que en los prolongamientos.
RESULTADOS y DISCUSIN
Tonicidad y edad

Hiptesis 3: Conclusin 4
Ser adulto o nio no interfiere en la produccin de la tartamudez en slabas
tnicas o tonas. La tartamudez se mantn estable a lo largo del tiempo y
en las varias edades.
RESULTADOS y DISCUSIN
Tonicidad y gnero

Hiptesis 3: Conclusin 5
Gnero igualmente no interfiere en la produccin de tartamudez en slabas
tnicas o tonas.
RESULTADOS y DISCUSIN

Hiptesis 4

La tartamudez aparecer en las primeras slabas de las

palabras .
Edad, gnero, tipologa, tonicidad, nmero de slabas por
palabra y tiempo no interfieren en la localizacin de la
tartamudez en la palabra.
RESULTADOS y DISCUSSIN
Posicin silbica

Hiptesis 4: Conclusin 1
Hubo alta significancia estadstica en todo el tiempo cuando las
ocurrencias de la tartamudez fueron comparadas con la posicin silbica.
RESULTADOS y DISCUSIN
Tonicidad silbica y primeras slabas

Hiptesis 4: Conclusin 2
La incidencia de tartamudez en las primeras slabas es
independiente de la tonicidad.
RESULTADOS y DISCUSIN

Edad y posicin silbica

Hiptesis 4: Conclusin 3
Edad no influencia en la posicin silbica de la tartamudez.
Adultos y nios tartamudean igualmente.
RESULTADOS E DISCUSSO
Gnero e Posicin silbica

Hiptesis 4: Conclusin 4
Pertenecer al gnero masculino o femenino no interfiere en la incidencia de
tartamudez en primeras slabas de las palabras.
RESULTADOS y DISCUSIN

Posicin silbica, edad y gnero

RESULTADOS y DISCUSIN
Posicin silbica, edad y gnero

Hiptesis 4: Conclusin 4
Hombres y meninos, mujeres y meninas tartamudean
principalmente en las primeras slabas de las palabras.
RESULTADOS y DISCUSIN

Entre las 1326 palabras tartamudeadas y

analizadas en esta investigacin, 1286 estaban en
primeras slabas, representando 97% del total.

Solamente 37 veces la tartamudez ocurri en la

segunda slaba, 2 en la tercera y solamente 1 en
cuarta slaba.
CONSIDERACIONES FINALES

Al compararse las caractersticas de las palabras tartamudeadas por

adultos y nios, femeninos e masculinos, producidas en uno intervalo de
tiempo de veinte aos, parece claro que
la estabilidad y la regularidad de la tartamudez son evidentes. Esa
regularidad no es de las personas que tartamudean.

Esa regularidad es la regularidad del lenguaje.

CONSIDERACIONES FINALES

Las caractersticas de las palabras tartamudeadas por adultos y nios son:

Bloqueos y repeticiones fueran ms frecuentes de que prolongamientos.

La tartamudez est principalmente en las primeras slabas de las palabras.

La extensin de las palabras tartamudeadas parece ser no significativa.

La tonicidad no influenci la posicin de la tartamudez en la palabra.

CONSIDERACIONES FINALES

Las palabras tartamudeadas fueran semejantes entre

masculinos y femeninos, adultos y nios.

El pasaje del tiempo no interfiri en el modo de tartamudear.

Palabras tartamudeadas en 2005 son semejantes a las

tartamudeadas en 1986.
CONCLUSIN FINAL

La variabilidad de la tartamudez es frecuentemente desconcertante para

el oyente y misteriosa para la persona que tartamudea (Alm, 2006).

Al fin y al cabo, con esta investigacin se puede concluir que:

En la variabilidad de la tartamudez, se tiene ms que

suficiente estabilidad y regularidad en las palabras
tartamudeadas por nios y adultos, para caracterizarla
como un disturbio de lenguaje.
Tesis de Anelise

http://hdl.handle.net/10183/21569
 MUCHAS
GRACIAS

Dra Fga Anelise Junqueira Bohnen

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