Guia de Aprendizaje 1

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Versin: 02

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
GUA DE APRENDIZAJE Cdigo: GFPI-F-019
GUA DE APRENDIZAJE N 1
1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formacin: Cdigo: 821226

DISEO, IMPLEMENTACIN Y Versin: 1
MANTENIMIENTO DE SISTEMAS
DE TELECOMUNICACIONES
Nombre del Proyecto:
DISEO, IMPLEMENTACIN Y
GESTIN DE REDES PARA
SERVICIOS DE
Cdigo: 893630
TELECOMUNICACIONES EN
AREAS DE CRECIMIENTO
URBANO Y TECNOLOGICO EN EL
EJE CAFETERO.
Fase del proyecto:
Planeacin
Actividad (es) de: Ambiente de MATERIALES DE FORMACIN
Aprendizaje formacin DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
RECONOCER LA SIMBOLOGA DE ESCENARIO (Herramienta (unidades
ELEMENTOS DE REDES AREAS Y
Actividad (es) del Proyecto: CANALIZADAS EN COBRE, EN (Aula, - equipo) empleadas
DISEAR LA RED DE COBRE, COAXIAL, EN FIBRA PTICA, HFC Laboratorio, durante el
COAXIAL, FIBRA PTICA, Y COBRE-FIBRA PTICA. taller, unidad
RECONOCER LAS
programa)
CABLEADO ESTRUCTURADO CARACTERSTICAS TCNICAS DE productiva) y
Y RED INALMBRICA, DE LOS EQUIPOS, HERRAMIENTAS Y elementos y
COMPONENTES DE UNA RED DE
ACUERDO A ESTUDIOS DE TELECOMUNICACIONES EN
condiciones de
FACTIBILIDAD, NECESIDADES COBRE, EN COAXIAL, EN FIBRA seguridad
PTICA, HFC Y COBRE-FIBRA industrial, salud
PTICA.
ocupacional y
medio ambiente
Resultados de Aprendizaje: Competencia: Ambiente TELEVISOR RESMAS DE
COMPUTADOR PAPEL 1
. DISEAR LA dotado con INTERNET MARCADORES 1
PLANTEAR LA SOLUCIN SOLUCIN DE mesas , equipos KIT DE RESALTADOR 1
HERRAMIENTAS LAPIZ 1
TCNICA PARA LA TELECOMUNICACIONES
de computo(con SACAPUNTAS 1
INFRAESTRUCTURA DE LA DE ACUERDO CON LA MANUALES PORTAMINAS 1
RED EN COBRE DE ACUERDO INSPECCIN FSICA DEL paquete de TCNICO
CON EL ESTUDIO DE LUGAR Y LAS ofimtica ,
FACTIBILIDAD, NECESIDADES NECESIDADES DEL conexin a
DEL CLIENTE Y LA CLIENTE. internet )
NORMATIVIDAD VIGENTE
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
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GUA DE APRENDIZAJE Versin: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral Cdigo: GFPI-F-019
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
Duracin de la gua ( en
horas):48
2. INTRODUCCIN
Qu es una red HFC?
HFC (hybrid fiber coax) es un tipo de transmisin utilizado para lneas de telfono, cable de
televisin y servicios de Internet. HFC utiliza un mtodo bidireccional para transferir data de
una manera rpida y confiable. Estos cables ofrecen velocidad, baja interferencia y mltiples
capacidades. Las compaas de cable y telfono han iniciado lentamente a cambiar el
cable coaxial por HFC.
Componentes del HFC
HFC est hecho por cables pticos tanto coaxial como de fibra causando que estas lneas
sean bidireccionales. Esto permite que la informacin se transfiera desde o hacia un lugar o la
empresa. Los servicios de Internet requieren servicios bidireccionales.
Procesos del HFC
Pgina 2 de 10
HFC permite una gran cantidad de data para ser transferida al mismo tiempo. HFC trabaja
con cable de fibra ptica corriendo desde la facilidad de una compaa de cable a un lugar
cerca del hogar de una persona. El cable coaxial entonces funciona desde esta localidad
directamente hacia el hogar del cliente. El cable de fibra ptica provee una alta banda
ancha mientras que el cable coaxial alimenta cada casa. En muchos casos, los cables de
fibra ptica fueron los nicos componentes que necesitaban ser reemplazados cuando esta
transicin tomaba lugar, pues muchas casas ya tenan lnea de cable coaxial funcionando.
Usos del HFC
Muchos proveedores de cable en la actualidad utilizan cables HFC porque le permiten obtener una gran cantidad
de informacin para viajar a travs de ellos. Los proveedores de Internet de alta
velocidad tambin utilizan cables HFC, en vista de que es bidireccional y ofrece una alta
velocidad para transferir informacin. Las lneas HFC son capaces de transportar informacin
de voz, vdeo y data. Estos cables tambin proveen baja interferencia desde otras fuentes.
Efectos del HFC
Los cables HFC fueron creados para mantenerse al da con la tecnologa moderna. Las
compaas de cable necesitaban incrementar el nmero de canales disponibles, proveer
servicios de cable por mdem, servicios de vdeo y servicios de Internet. Estas demandas, y
otras, requirieron que las compaas de cable incrementaran la banda ancha que los clientes
reciben. Estas demandas causaron el cambio de cables coaxiales puros a HFC.
Los sistemas originales de cable solo necesitaban la habilidad para transmitir programas a los clientes. Con el
avance tecnolgico, y el aumento de las demandas de los clientes, otros servicios empezaron a ser solicitados,
incluyendo los servicios de Internet a alta velocidad. Con los servicios de Internet, las lneas bidireccionales eran
un requisito.
Aprendiz: Lo invito a tener disposicin para trabajar en equipo, consultar y concluir sobre aspectos de los
componentes que hacen posible la integracin de los servicios de televisin, telefona e internet.
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexin inicial.
Pgina 3 de 10
Realizacin de lectura Sistemas CATV.pdf localizado en

la carpeta anexos.
Identifique los componentes activos y pasivos con los
que cuenta en la red interna de su lugar de residencia
realizando un recorrido interno y externas de las
instalaciones del cableado, componentes mencionados
en el Sistemas CATV con imgenes reales y su
asociacin a los elementos mencionados para su
socializacin en el ambiente de aprendizaje tiempo
estimado por aprendiz 15 minutos.
3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
*Realice en grupos de 4 aprendices una presentacin con

imgenes reales describiendo los componentes localizados en el
ambiente de aprendizaje hardware A (cables, herramientas,
componentes pasivos y activos de una red hfc ) tiempo estimado
para recoleccin de informacin y adecuacin de la presentacin
4 horas, socializacin 15 minutos por grupo. Material de apoyo
en la carpeta anexos (Equipos y dispositivos de una red HFC.pdf) y
en el link http://www.hgv.cl/category/herramientas-para-hfc-y-
dth/
3.3 Actividades de apropiacin del

conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).
el instructor expondr por medio de
presentaciones, videos actividades interactivas
y ejercicios propuestos en el ambiente de
aprendizaje los conceptos bsicos al finalizar la
actividad el aprendiz aprender la base tericas
en las telecomunicaciones , principalmente las
aplicadas en redes HFC (frecuencia, espectro,
espectro electromagntico , decibel ,
amplificacin, analgica digital, modulacin, FDM, ecualizacin, cable coaxial y fibra ptica tiempo
estimado 28 horas
Pgina 4 de 10
Con base a los documentos de la actividad documentacin en la carpeta anexo realice un informe y
envelo en formato pdf con los datos a continuacin tiempo estimado 1 hora :
1 EVOLUCIN DE LOS SISTEMA TELEFNICOS
2 INFRAESTRUCTURA PARA REDES DE COBRE MULTIPAR
3 COMPONENTES DE LA RED DE COBRE
4 CONSULTE LOS COMPONENTES DE UNA RED HFC
Descargue la presentacin simbologa de la red coaxial de la carpeta anexos y compltela con las
imgenes reales de los componentes mencionados, realice una descripcin de su funcionamiento y
crguela en el link tiempo estimado 4 horas
a. Actividades de transferencia del conocimiento.

Realice en grupos de 3 aprendices una presentacin la red hfc de las instalaciones del SENA malteria
en la que describa componentes pasivos y activos, distancia entre equipos y postes, Croquis a mano
alzada vista superior de la infraestructura utilice la simbologa de la imagen 1 tiempo estimado
recoleccin de informacin y preparacin 4 horas presentacin por grupo de aprendices 20 minutos
Imagen 1
Pgina 5 de 10
b. Actividades de evaluacin.
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de

Evaluacin
Evidencias de Conocimiento : ANALIZA LA FACTIBILIDAD TCNICA Tcnica: cuestionario

Y TECNOLGICA PARA LA RED DE
COBRE DE ACUERDO CON LA
Cuestionario IE-C-1198103-1
NORMATIVIDAD Y MERCADO
VIGENTES
Evidencias de Desempeo: lista DISEA LA RED DE COBRE DE ACUERDO Tcnica: Observacin directa,
CON LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE,
de chequeo PLANOS Y CLCULOS REALIZADOS
entrevista
APLICANDO NORMATIVIDAD TCNICA Y
-exposicin con simbologa, AMBIENTAL Lista de chequeo IE-LHD-
imgenes reales y descripcin 1198103-1
PROGRAMA ACTIVIDADES Y RECURSOS
de los elementos de la red hfc PARA LA IMPLEMENTACIN DE LA RED DE
- exposicin red hfc de las COBRE DE ACUERDO CONEL DISEO
ESTABLECIDO.
instalaciones del SENA malteria
Evidencias de Producto: DOCUMENTA EL DISEO DE LA Tcnica: valoracin de producto

-diapositivas con simbologa, RED DE COBRE DE ACUERDO
imgenes reales y descripcin CON PROCEDIMIENTOS LISTA DE CHEQUEO IE-LHP-
de los elementos de la red hfc ESTABLECIDOS POR 1198103-1
- documento red hfc de las LAEMPRESA.
instalaciones del SENA malteria
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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Materiales de formacin devolutivos: Materiales de formacin AMBIENTES DE

Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS
ACTIVIDADES DEL DURACIN

ESCENARIO (Aula,
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
Descripcin Cantidad Descripcin Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
DISEAR LA RED
DE COBRE, TELEVISOR
RESMAS DE
COAXIAL, FIBRA COMPUTADOR
PAPEL
PTICA, CABLEADO INTERNET 1
1 MARCADORES 1 Ambiente dotado con mesas ,
ESTRUCTURADO Y KIT DE 1
48 18 RESALTADOR INGENIERO DE SISTEMAS 1 equipos de computo(con paquete de
RED INALMBRICA, HERRAMIENTAS 1
9 LAPIZ ofimtica , conexin a internet )
DE ACUERDO A 1
SACAPUNTAS
ESTUDIOS DE
PORTAMINAS
FACTIBILIDAD,
NECESIDADES
Pgina 7 de 10
5. GLOSARIO DE TERMINOS
Ancho de banda La capacidad de transmisin de un medio en funcin de un rango de frecuencias. Un

mayor ancho de banda indica la capacidad de transmitir ms datos en un determinado perodo.
Aprovisionamiento Proceso de autodescubrimiento o configuracin manual de un cable mdem en el

CMTS.
Ascendente (upstream) En una red de datos por cable, ascendente describe la direccin de los datos
enviados desde la computadora del suscriptor, a travs del cable mdem, hasta el CMTS e Internet.
Asignacin de espectro Asignacin de porciones del espectro electromagntico disponible para

servicios especficos como AM, FM o comunicaciones personales.
Atenuacin La diferencia entre la energa transmitida y la recibida como consecuencia de prdidas a

travs de equipos, lneas de transmisin u otros dispositivos; habitualmente se expresa en decibeles.
Autenticacin Proceso en el cual el CMTS verifica que el acceso est autorizado,utilizando una
contrasea, direccin IP confiable o nmero de serie.
Banda ancha Tecnologa de red de gran ancho de banda que multiplica varias portadoras
independientes para que transporten voz, vdeo, datos y otros servicios interactivos a travs de un solo
cable. Un medio de comunicacin capaz de transmitir una cantidad relativamente grande de datos en
un determinado perodo. Sinnimo utilizado frecuentemente para la TV por cable que puede describir
cualquier tecnologa capaz de entregar mltiples canales y servicios.
Bidireccional Sistema de cable que puede transmitir seales en ambas direcciones, desde y hacia la
cabecera y el suscriptor.
bps bits por segundo
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Cabecera Ubicacin que recibe programacin de TV, programacin de radio, datos y llamadas
telefnicas, que modula en una red HFC. Tambin enva datos de retorno y transmisiones telefnicas.
Los equipos de cabecera incluyen transmisores, preamplificadores, terminales de frecuencia,
demoduladores, moduladores y otros dispositivos que amplifican, filtran y convierten seales de
transmisin de TV entrantes a canales inalmbricos y de cable.
Cable coaxial Tipo de cable que consta de un hilo central rodeado de aislamiento y luego un blindaje
de cable trenzado, puesto a tierra. El blindaje minimiza las interferencias elctricas y de
radiofrecuencia. El cable coaxial tiene un gran ancho de banda y puede soportar transmisin a larga
distancia.
Cable mdem Dispositivo instalado en la ubicacin del suscriptor que le brinda comunicaciones de
datos a travs de una red de HFC. A menos que se especifique lo contrario, todas las referencias a
cable mdem en el presente documento se refieren nicamente a cable mdem
Pgina 9 de 10
6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS
http://oa.upm.es/2697/2/BERROCAL_LIBRO_2009_01.pdf
octubre 4 2016
https://www.dspace.espol.edu.ec/retrieve/88445/D-100137.pdf
octubre 4 2016
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
Pgina 10 de 10

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SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Versin: 02

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin: Cdigo: 821226

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

Qu es una red HFC?

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Realizacin de lectura Sistemas CATV.pdf localizado en

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

*Realice en grupos de 4 aprendices una presentacin con

3.3 Actividades de apropiacin del

a. Actividades de transferencia del conocimiento.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de

Evidencias de Conocimiento : ANALIZA LA FACTIBILIDAD TCNICA Tcnica: cuestionario

Evidencias de Producto: DOCUMENTA EL DISEO DE LA Tcnica: valoracin de producto

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formacin devolutivos: Materiales de formacin AMBIENTES DE

ACTIVIDADES DEL DURACIN

Ancho de banda La capacidad de transmisin de un medio en funcin de un rango de frecuencias. Un

Aprovisionamiento Proceso de autodescubrimiento o configuracin manual de un cable mdem en el

Asignacin de espectro Asignacin de porciones del espectro electromagntico disponible para

Atenuacin La diferencia entre la energa transmitida y la recibida como consecuencia de prdidas a

bps bits por segundo

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

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