GESTIN DEL MANTENIMIENTO INDUSTRIAL 1: PRELIMINARES DEL

MANTENIMIENTO INDUSTRIAL.
Actividad de aprendizaje 1.
280501007-01-01-TA

Resultado de Aprendizaje:

Establecer parmetros para la asignacin y distribucin de los trabajos de

mantenimiento acorde a las necesidades de la empresa.

Descripcin de la actividad:

Anlisis de fallas a travs del Diagrama Causa Efecto

En una fbrica de componentes mecnicos detectaron fallas en la lnea de

mecanizado al realizar la prueba en una de los centros de mecanizado, por lo cual
se procedi a realizar una investigacin utilizando el diagrama causa-efecto. El
problema es las Paradas del torno CNC, siendo el efecto el que se va a analizar.

Primero se determinan las causas principales Ms:

Materia Prima
Personas (Mano de Obra)
Maquinaria
Procedimientos

Estas constituyen las causas primarias del problema y es necesario confrontarlas

para encontrar causas ms especficas del problema.
Se solicita construir el diagrama causa y efecto con las causas primarias
mencionadas.

Agotamiento e operacin
Baja calidad de materiales
Carencia de experiencia
Materiales defectuosos o
inadecuados para trabajar

Falta de mantenimiento Falta de supervisin

desajustes de piezas
rotacionales o estticas Sobre pasar tiempos estndar
 Para diligenciar el diagrama, tenga en cuenta las siguientes opiniones
emitidas por dos de los tcnicos de la fbrica:

Tcnico 1: La mayora de las fallas y descomposturas ocurrieron al final

del turno, sobre todo en el de la noche, lo cual revela que la falta de
atencin y descuido de los operarios se debe principalmente al cansancio.

Tcnico 2: La mayora de fallas mecnicas eran causadas por excesos de

suciedad en los puntos de conexin de las piezas, lo cual revela negligencia
al desarrollar las rutinas de mantenimiento. Al preguntar a los operarios cul
era la causa de este comportamiento, hubo una respuesta unificada: el
cansancio era tal, que ni ganas quedaban de hacer mantenimiento.

Anlisis de Pareto:

Elabore la tabla y el diagrama de Pareto, y brinde sus conclusiones

respecto a cul (es) de los conceptos asociados a la perdidas que ha
experimentado la fbrica por el rechazo de papel son relevantes.

Concepto Frecuencia Frecuencia acumulada % de frecuencia

acumulada

A 3,7 3,7 0,003650355

B 52,2 55,9 0,055149961
C 7,8 63,7 0,062845304
D 1,9 65,6 0,064719811
E 2,8 68,4 0,067482242
F 6,7 75,1 0,074092344
G 87,6 162,7 0,160516969
H 7,1 169,8 0,167521705
I 4,2 174 0,171665351
J 0,7 174,7 0,172355959
1013,6 1
Ingrese al botn Actividades y en la carpeta Actividad de aprendizaje 1
encontrar un enlace llamado Diagrama Causa y Efecto / Anlisis de Pareto por
donde deber enviar el archivo.

Una vez resuelta la actividad, enve el archivo utilizando la siguiente ruta:

1. Botn Actividades.
2. Carpeta actividades de aprendizaje 1: La Funcin del Mantenimiento.
3. Ubicar en la carpeta el enlace de envo: Taller, causas y efectos
asociados a determinado problema.
4. Enviar.