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MANUAL
PARA AUTOGRABACIN CON CELULAR O CMARA
CASERA DEL VIDEO DE PRCTICA EDUCATIVA
EVALUACIN DOCENTE DE CARCTER DIAGNSTICO FORMATIVO (ECDF) 2017

Este manual explica las condiciones para garantizar la

calidad de la autograbacin de su prctica educativa
y pedaggica.

Usted es el responsable de la calidad y claridad del video que valorarn los

pares evaluadores; adems protege las imgenes de los participantes en la
prctica y el uso adecuado de estas, de acuerdo con la normatividad vigente,
durante su proceso de evaluacin y posterior a este.

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Presidente de la Repblica
Juan Manuel Santos Caldern
Ministra de Educacin Nacional
Yaneth Cristina Giha Tovar
Viceministro de Educacin Preescolar,
Bsica y Media
Pablo Jaramillo Quintero
Directora de Calidad del Ministerio de
Educacin Nacional
Paola Andrea Trujillo Pulido
Equipo de trabajo para esta versin
Yuly Carolina Rocha Robayo
L ibertad
Directora General
Ximena Dueas Herrera
Secretaria General
Mara Sofa Arango Arango
Director de Evaluacin
Hugo Andrs Gutirrez Rojas
Director de Produccin y Operaciones
Jos Giovany Babativa Mrquez
Directora de Tecnologa
Ingrid Picn Carrascal
Jefe Oficina Asesora de Comunicaciones y Mercadeo
Ilba Janeth Crdenas Fonseca
Jefe Oficina Gestin de Proyectos de Investigacin
Ximena Dueas Herrera
Subdirector de Produccin de Instrumentos
Luis Javier Toro Baquero
Subdirector de Aplicacin de Instrumentos
Mery Helen Arias Roldn
Subdirector de Diseo de Instrumentos
Walter Mauricio Aguilar Villegas
Subdirectora de Anlisis y Divulgacin
Silvana Godoy Mateus
Diseo y diagramacin
Gustavo Andrs lvarez Meja
Correccin de Estilo
Fernando Carretero
ISBN de la versin digital: En trmite
Bogot D.C., febrero de 2017
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1. ANTES DE LA GRABACIN DEL VIDEO

En esta seccin se presentan los requerimientos tcnicos y algunos puntos que usted debe considerar antes
de la grabacin de su prctica educativa. Atienda estos requerimientos para garantizar la calidad adecuada
y pueda realizar su prctica educativa con una calidad aceptable, tomando como ejemplo los parmetros
del Manual de autograbacin inicial.
As la grabacin sea por cmara casera o celular, se le recomienda que alguien ms manipule el dispositivo
de grabacin.

1.1 Requerimientos tcnicos

Batera bien cargada o conexin con cable de poder.
Trpode para la estabilidad de la cmara casera; si lo realizar a pulso, recuerde estar atento a los
movimientos que realiza.
Medio de almacenamiento que utilice la cmara (tarjeta SD, casette, compact flash o la que
corresponda).
Cable o dispositivo para efectuar la descarga de la informacin.
Recuerde que el video de la prctica educativa exige estas especificaciones:
Mximo 350Mb.
Formato FLV y MP4.

Una de las causales principales de rechazo en las grabaciones es problemas en el audio. Si tiene la
posibilidad de amplificar con un equipo de sonido la clase, se le recomienda hacerlo.
La utilizacin del micrfono con amplificacin (equipo de sonido) es posible realizarlo con un micrfono de
computador o diadema, as, durante la grabacin no tocara sostener todo el tiempo el micrfono en la
mano. Esto le facilitara el desarrollo de la prctica educativa y le permitir obtener un mejor audio en la
grabacin.

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Celular:
Si es de alta gama que tenga buena calidad de video.
Puede usar sistema de amplificacin o el cable manos libres, que trae el equipo pero est atento a la
posicin del celular, en razn por el cable tan corto.
Trpode para la estabilidad del celular en la grabacin; si no lo tiene y lo realizar a pulso, recuerde
estar atento de los movimientos que realiza.
Cable o dispositivo para realizar la descarga de la informacin.
Medio de almacenamiento que utilice el celular (tarjeta SD, memoria interna del celular).
Recuerde que el video de la prctica educativa necesita las siguientes especificaciones:
Mximo 350Mb.
Formato FLV y MP4.

De igual forma, se recomienda grabar en la memoria externa del celular y que esta cuente con una buena
capacidad.
Si quiere utilizar los audfonos con micrfono (manos libres) que trae el celular para tener un mejor sonido,
puede hacerlo, pero debe tener en cuenta los planos o la posicin del celular para que se pueda ver la
explicacin de su clase y a los participantes de esta.

Recuerde poner el celular en modo avin, para no interrumpir el tiempo de la grabacin con la entrada
de llamadas o mensajes.

1.2 Otros requerimientos

Debe tener consigo los consentimientos informados diligenciados por los padres o acudientes de los
estudiantes y/o de quienes participarn en la prctica educativa. En todo caso, tenga en cuenta que no
puede desarrollar la grabacin con menos del 80 % de los estudiantes del curso seleccionado.

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El formato de consentimiento informado para padres de familia o acudientes, as como el instructivo

con recomendaciones generales sobre este formato, podr descargarlo en las pginas web
http://plataformaecdf.icfes.gov.co y www.maestro2025.edu.co
El consentimiento informado diligenciado es un requisito indispensable para efectuar la grabacin de su
prctica educativa.
Si no cumple con el 80 % de los consentimientos firmados por los padres de familia,
NO se califica.

1.3 Preparacin
Verifique que rene con los requerimientos tcnicos estipulados.
Realice ensayos previos que le permitan identificar el mejor ngulo para efectuar la grabacin.
Infrmele a sus estudiantes acerca de la actividad en la que participarn. Recurdeles que deben llevar
el consentimiento informado firmado por los padres o acudientes antes del da de la grabacin de su
prctica educativa.
Comunqueles a sus superiores de la institucin, si aplica, la fecha y hora programadas, para la
grabacin, el curso o saln seleccionado para realizar esta actividad.
Asegrese de tener una herramienta que le permita controlar el tiempo de grabacin de su prctica
educativa.
Elabore una hoja de identificacin con los siguientes datos:
Nombres y apellidos completos.
Tipo y nmero de documento de identidad.
rea y grado de la prctica que ser grabada.

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Tenga en cuenta que su prctica educativa deber realizarse en un espacio fsico que ofrezca condiciones
ptimas para la grabacin: por ejemplo: aula de clases, laboratorio, sala mltiple, sala de cmputo,
biblioteca, teatro, etc. Para las clases de Educacin Fsica, que pueden grabarse al aire libre (cancha,
gimnasio, coliseo, zonas verdes, patio, etc.), tenga en cuenta los siguientes requerimientos tcnicos y
recomendaciones adicionales:
Verificar que las condiciones climticas permitan realizar la grabacin al aire libre.
Realizar balance de blancos para tener un color neutral y claro de la imagen.
Contar con las bateras necesarias para toda la grabacin.

Si no cuenta con dispositivo de amplificacin, pdales a sus estudiantes o participantes en la prctica, que
hablen en tono alto y de forma clara, o acercarse a ellos para captar con mayor claridad las interacciones
que estos realizan durante la clase.

2. EL DA DE LA GRABACIN DEL VIDEO

En esta seccin se exponen todas las recomendaciones que debe tener en cuenta el da de la grabacin de
su prctica educativa.

2.1 Alistamiento de la grabacin

2.1.1 Organizacin del espacio fsico
Revise la distribucin del lugar donde va a realizar la grabacin de su prctica educativa, para ubicar la
cmara en un ngulo que le permita captar en forma panormica todo el espacio.
Revise que la iluminacin del saln de clases permite obtener imgenes ntidas y claras.

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Fije en la puerta del saln, o en un lugar visible, un aviso para evitar interrupciones durante la grabacin
(vase, figura 1). En el anexo, encontrar un ejemplo de esta imagen que podr imprimir.

GRABACIN
EN PROCESO
Por favor no interrumpir

L ber t ad Or dn
i e
y

Figura 1. Ejemplo de aviso de grabacin en proceso

Tenga a la mano la hoja de identificacin.

2.1.2 Condiciones de sonido

Apague radios, celulares y cualquier otro dispositivo electrnico que pueda interferir con el audio de la
grabacin.
En caso de que la temperatura del saln requiera ventilacin, opte por la alternativa que cause menos
ruido; por ejemplo, ventanas abiertas o ventiladores encendidos.
Verifique que el ingreso del sonido por la entrada de audio para micrfono, permite captar con claridad
el proceso de su prctica educativa.
Con la utilizacin del micrfono del celular, quien manipule el dispositivo, debe estar muy atento a los
movimientos del evaluado, la grabacin debe mostrar a los estudiantes o participantes, de igual forma
al docente o directivo que est dictando o dirigiendo la clase o reunin.
Pdales a sus alumnos o participantes que hablen en un tono alto y de forma clara. Adems puede
acercrseles para tener un mejor registro de sus intervenciones.

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Recuerde que registrar en la grabacin de su prctica las interacciones con los

participantes es fundamental para obtener un buen diagnstico de su prctica
educativa y pedaggica.

2.1.3 Ubicacin de la cmara

Compruebe que el lugar seleccionado para la grabacin de su prctica educativa, permite captar el
trabajo que hacen sus estudiantes y el acompaamiento e interaccin que tiene con estos durante la
clase o reunin.
Ubique la cmara en la parte lateral del saln de clases. La figura 2 presenta algunas sugerencias de
cmo ubicar la cmara dentro del saln de clases.

Profesor

Profesor

Camargrafo Camargrafo

Figura 2. Sugerencias ubicacin de la cmara dentro del recinto de grabacin.

Para las grabaciones de las clases de Educacin Fsica, las cuales pueden hacerse al aire libre (cancha,
gimnasio, coliseo, zonas verdes, patio, etc.) ubique la cmara de manera que permitan observar, en un
plano general, el espacio donde se encuentra el docente y los estudiantes (vase, figura 3).

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Ubicacin de la cmara
Figura 3. Ejemplo de ubicacin de la cmara para una prctica al aire libre

En caso de realizar la grabacin de su prctica educativa al aire libre, y solo si se requiere para cumplir
las actividades planeadas, puede mover la cmara para cambiar de espacio sin parar la grabacin (por
ejemplo, para moverse de una cancha a otra) con las actividades planeadas.
Asegrese que el equipo de grabacin est correctamente instalado en el trpode. Esto evitar daos en
el equipo y lesiones de algn estudiante.
Evite ubicarse entre la fuente de luz y la cmara (efecto contra luz).
Grabe un video corto de prueba, aproximadamente de un minuto y revise la calidad del audio y
compruebe el funcionamiento de la cmara o celular y del medio de almacenamiento (tarjeta SD,
memoria interna o el que corresponda). Para luego s iniciar con el video de su prctica educativa.

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2.2 Desarrollo de la grabacin

La grabacin del video de su prctica educativa debe desarrollarse en
tres momentos: testimonio introductorio, desarrollo de la prctica y
testimonio de cierre.
Tenga en cuenta que antes de iniciar el testimonio introductorio, deber
identificarse. Para esto, ubquese frente a la cmara durante 5
segundos, sosteniendo una hoja con la siguiente informacin legible
(vase figura 4):
MARA RODRGUEZ
Nombres y apellidos completos CC 1.000.0000
Lenguaje, 5grado
Tipo y nmero de documento de identidad
rea y nivel de enseanza.
Figura 4. Ejemplo de letrero con datos.

Siga estas recomendaciones para desarrollar cada uno de los momentos de su clase:

Testimonio introductorio:
Transcurridos los 5 segundos definidos para la identificacin de su grabacin, inicie el testimonio introductorio
de su prctica educativa. Este momento, debe tener una duracin mxima de tres minutos. En este
testimonio, presente el contexto general de su clase. Deber incluir una breve descripcin sobre:
El contexto social, econmico y cultural de la institucin educativa
Las caractersticas generales del grupo de estudiantes, los propsitos de la clase, el tema y los
contenidos que desarrollarn durante la clase.

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Desarrollo de la actividad:
Durante este momento deber mostrar el desarrollo de su prctica educativa, en la que se pueda evidenciar
la secuencia de actividades propuestas para cumplir los objetivos de enseanza y aprendizaje establecidos en
su planeacin. La grabacin del desarrollo de su prctica, debe tener una duracin entre 30 y 50 minutos.
Grabe el desarrollo de su prctica de forma continua, y por ningn motivo detenga la grabacin. Si se detecta
que el video ha sido alterado, editado o modificado, este se considerar por el ICFES un video que no cumple
los requisitos de calidad de la grabacin.

Se le recomienda realizar su prctica educativa con naturalidad. recuerde que usted es el experto en
su actividad y en la relacin con los que dictar la clase o dirigir la reunin.

Testimonio de cierre
Al finalizar el desarrollo de su prctica, realice una reflexin; que incluya una breve descripcin de los
siguientes aspectos:

Las metodologas o estrategias utilizadas que aportaron en mayor grado al cumplimiento de los
propsitos de la prctica
Los avances que vio en el grupo durante la actividad desarrollada.
Los cambios que haya introducido en su prctica respecto a la planeacin.
Los aspectos de la planeacin qu podra mejorar para favorecer los aprendizajes del grupo y las
situaciones o circunstancias que hayan afectado el desarrollo de la actividad y la forma como las resolvi.

Este momento debe tener una duracin de tres a cinco minutos.

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Tenga en cuenta que en ninguna circunstancia puede editar la grabacin de su prctica. Si se

detecta que el video ha sido alterado, editado o modificado, este se considerar por el ICFES
como un video que no cumple los requisitos de calidad de la grabacin. Adems, recuerde que los
nicos cortes en el video son entre el testimonio inicial y el desarrollo de la clase y del desarrollo
de clase a el testimonio de cierre.

Consulte los lineamientos especficos de la evaluacin de su prctica educativa, en

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2.3 Transiciones entre momentos

Recuerde que la grabacin de cada uno de los momentos debe ser continua, pero se puede pausar o
apagar la cmara del testimonio introductorio al desarrollo de la clase y del desarrollo de la clase al
testimonio de cierre.
Recuerde que para hacer la transicin entre los momentos podr pausar la cmara por algunos minutos
mientras realiza el traslado y la ubicacin de la cmara.
Se sugiere que tanto el testimonio introductorio como el de cierre se hagan por fuera del saln de clases,
cerca de la entrada a este o dentro del saln de clases, pero sin presencia de sus estudiantes.
Realice una planeacin de los lugares donde va a efectuar el testimonio introductorio y el testimonio de
cierre, de tal manera que no transcurra mucho tiempo entre estos y el inicio y finalizacin del desarrollo
de la clase, respectivamente.
Tenga en cuenta que las transiciones deben hacerse inmediatamente despus de finalizar el momento,
aun cuando pueda pausar la cmara mientras se ubica en el lugar definido para hacerlas.
No tarde ms de diez minutos realizando la transicin de un momento a otro.

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3. DESPUS DE LA GRABACIN
En esta seccin se exponen los pasos que debe seguir una vez finalizada la grabacin de la prctica
educativa.

Antes de retirar el medio de almacenamiento de la cmara (tarjeta SD, la que corresponda), verifique
los siguientes aspectos:
Al inicio de la grabacin, en los dos primeros minutos, se encuentra la identificacin del docente y el
testimonio introductorio.
El final de la clase, en los dos ltimos minutos, corresponde al testimonio de cierre.
Revise la calidad del sonido y la imagen del video.
Retire el dispositivo donde realiz la grabacin o descargue la grabacin en un equipo de cmputo
Preprese para cargar el video teniendo en cuenta que las condiciones de internet sean ptimas para
realizar la subida a la plataforma de su video

3.1 Nombre del archivo

Antes de realizar el cargue el video de su prctica educativa en la plataforma, asegrese de guardar su
nmero de documento de identidad.
Por favor, no guarde el archivo con sus nombres y no utilice letras, smbolos, puntos o comas (por
ejemplo, si su nmero de cdula de ciudadana es 80.555.555 su archivo debe guardarse as:
80555555).

3.2 Cargue del video en la plataforma

Recuerde que la plataforma estar habilitada para este proceso, y deber cargar el video en el sitio web
http://plataformaecdf.icfes.gov.co

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Diligencie en la plataforma el formulario y cargue las evidencias adicionales sobre su prctica educativa
que se solicitan.
En caso que el video no cumpla con las condiciones de calidad de grabacin, el ICFES informar de esta
situacin al aspirante, a travs del correo electrnico suministrado en la etapa de inscripcin,
especificando los requisitos que no cumple el video. El aspirante contar con un trmino no mayor a
diez (10) das calendario para cargar un nuevo video en la plataforma que cumpla con las condiciones
tcnicas exigidas.
En el evento en el cual el video no fuere cargado en el sistema dentro del trmino anteriormente
establecido, o si el nuevo video no cumple con las condiciones de calidad de grabacin, el educador
quedar excluido del proceso.

Para tener en cuenta

Recuerde que solamente ser evaluado lo registrado en el video hasta el minuto 60

de la grabacin. Por tanto, para poder apreciar la totalidad de su prctica se le
recomienda:

Seguir la estructura definida para la grabacin (identificacin, testimonio introductorio, desarrollo de la

prctica y testimonio de cierre).
No exceder los tiempos mximos estipulados en este instructivo (Identificacin (5 segundos),
Testimonio introductorio (3 a 5 minutos), Desarrollo de la prctica (30 a 50 minutos), Testimonio de
cierre (3 a 5 minutos).

Un video no cumple con las condiciones de calidad de grabacin cuando:

Se detecta manipulacin, alteracin o edicin del video.

No se ajusta a los requerimientos tcnicos establecidas en el numeral 1.1.
La calidad y el sonido del video no permiten valorar la prctica educativa y pedaggica del docente.

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Anexo.
Ejemplo de aviso de proceso de grabacin
(SE RECOMIENDA IMPRIMIR)

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EN PROCESO
Por favor no interrumpir

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