Instrumentos para el anlisis del aula

Maria Jos Lera, Universidad de Sevilla

Francisca Olas, CEP de Alcal de Guadaira.
Este documento incluye varios cuestionarios que pueden ayudar a obtener
informacin que puede resultar til al profesorado y educadores en general:
Sobre la percepcin del propio alumnado:
1) La vida en la escuela
2) Yo y la escuela
Sobre la percepcin del grupo clase
1) Cuestionario de nominaciones (14 cuestiones)
2) Cuestionario de nominaciones (6 cuestiones)
Estos instrumentos han sido utilizados en el proyecto NOVAS-RES (1999-
2002). Deben ser utilizados con toda la flexibilidad y autonoma posible, y
recordando que lo ms importante es conseguir informacin que sea til
para la intervencin. Se muestran diferentes cuestionarios, que rogamos el
profesorado revise previamente para examinar los que considera ms
apropiados para su aula, as como la seleccin de preguntas que considere
ms adecuada. En definitiva, estos cuestionarios son instrumentos que
ayudarn al profesorado a conocer al alumnado, desde su propia perspectiva
(como se siente en el centro), y desde la del grupo en su conjunto.

Sobre la percepcin del propio alumnado:

1) La vida en la escuela
2) Yo y la escuela

La vida en la escuela es un cuestionario general sobre los problemas de

convivencia.
Explora el nivel de maltrato que el estudiante padece (primer bloque),
continua con el lugar donde tienen lugar las agresiones, para llegar a
preguntar directamente si han agredido o han sido agredidos recientemente.
Explora qu ocurre despus, si lo comunican, a quien, y finalmente se les
pregunta por el tiempo de recreo. Aquellos estudiantes que sealan que NO
les gusta, suele indicar problemas de relaciones con los dems.
En nuestros anlisis hemos comenzado analizando las preguntas explicitas de
la violencia escolar, si has agredido o si has sido agredido ltimamente.
El nivel de ses en la clase ser el primer indicador de problemas de
convivencia, y puede que de violencia. Aquellos estudiantes que dicen que s
han estado envueltos en problemas de agresin con sus compaeros, es
importante ver las respuestas a las primeras cuestiones, que hacan
referencia a las agresiones personales que est viviendo.
El primer bloque explora y aporta informacin sobre una posible
victimizacin, y nos acerca a ver cmo lo percibe el estudiante.
La segunda pregunta sobre tipos de agresiones que han presenciado, es
compleja de analizar pues tiene muchas casillas. Nuestra propuesta es que
esta pregunta se analice en el aula, en una clase de tutoras o de
matemticas, donde tengan que poner en comn sus respuestas, primero en
pequeo grupo debern de poner las frecuencias en una tabla en blanco.
Posteriormente estos resultados se llevan a la pizarra y se obtienen
porcentajes, de por ejemplo, donde se observa ms violencia. Cuando se ha
realizado de esta manera ha sido muy constructivo, pues el alumnado ha
participado directamente en los resultados de unos cuestionarios, observa
para que sirven sus respuestas, y se pone de manifiesto la necesidad de
actuar en los patios de recreo, donde ms incidencias se registran.
El resto de las preguntas son interesantes, pero dejamos a criterio de cada
profesional su anlisis y su exploracin, as como la libertad de poder
introducir ms preguntas si as lo considera oportuno.
La vida en la escuela (M.J.Lera y F. Olas, 2002)

A continuacin encontrars preguntas sobre ti y tu Institucin Educativa. No hay

respuestas correctas o incorrectas; no se trata de un examen con nota, sino de que des tu
opinin sobre tu escuela para que pueda mejorar.
Te pedimos que respondas con la mayor sinceridad y confianza. Nadie sabr lo que
contestaste porque no vas a escribir tu nombre en la Encuesta.

Siempre que una persona debi trasladarse de forma obligada para proteger su integridad
o la de su familia, se configura la condicin de desplazado por la violencia

1. Se considera usted una vctima del conflicto armado o desplazado/a por la violencia?
SI - NO

SI
1. De quin se considera vctima?
a) Guerrilla
b) Paramilitares
c) Bandas criminales
d) Delincuencia comn
e) Fuerza Pblica/ Fuerzas Armadas/ Ejrcito/ Polica
f) Otros agentes del Estado
g) Otro grupo diferente. Cul? ____________

2. Reconoces algn compaero de clases como vctima del conflicto armado? SI - NO

3.

Algn compaero o compaera SI NO

Me insult
Me dijo algo agradable
Intent darme una patada
Se meti conmigo porque soy diferente
Dijo que me iba a da una paliza
Intent que le diera dinero
Me prest algo
Me cont un chiste
Intent que peleara con compaeros
Me ayud con los deberes
Me quit algo
Se meti conmigo por mis defectos
Me grit
Jug conmigo
Intent ponerme una zancadilla
Se ri mucho de mi
Intent romper algo mo
Cont una mentira sobre m
4. Has visto ltimamente alguna agresin hacia un compaero o compaera vctima del conflicto?
LUGAR DE LA ESCUELA AULA DE DESCANSO BAOS PASILLOS CAFETRA SALIDA DE LA
CLASES ESCUELA
PEGAR ( patadas,
empujones,
puetazos
AGARRAR para
FSICA inmovilizar
TIPOS DE AGRESIN

TIRAR piedras,
sillas,.....
ESCUPIR
VERBAL Insultos, Apodos
Rumores
GESTOS
NO GROSEROS
INSULTOS POR
VERBAL
ESCRITO (en las
paredes o con
cartitas, o por las
redes sociales)

Si has observado otro tipo de agresin o en otro sitio, antala aqu. _____________________________________________
5. Has sido agredido t ltimamente por algn compaero vctima del conflicto? SI -
NO
Si la respuesta es SI por qu crees que te agredieron?__________________________

6. Se lo has dicho a alguien? (solo los que han contestado s en la pregunta anterior) SI -
NO

7. Si la respuesta ha sido SI A quin se lo has dicho?( puedes marcar varias opciones)

a) Amigo/a
b) Director/a de grupo
c) Otro profesor/a
d) Padre / Madre
e) Coordinador/a
f) Otra persona.
Quien? ________________________________

8. Si no se lo has dicho a nadie Por qu? (puedes marcar varias razones)

a) Quera resolverlo yo mismo
b) Tena miedo de las amenazas de quien me peg
c) La gente pensara que soy dbil
d) Otras razones (especifcalas)
_________________________________________________

9. Si vieras que alguien est siendo agredido qu haras?

a) Mirar y no hacer nada
b) Mirar y animar
c) Intentar ayudar
d) Decrselo a algn profesor
e) Unirte al agresor
f) Ignorarlo

10. Has agredido a alguien ltimamente? SI - NO

Si la respuesta es SI explica qu y porqu lo hiciste.
_____________________________________________________________
11. Te gustan los descansos....? SI - NO
Por favor, di porqu __________________________________________________

12. Crees que la escuela (tus profesores y/o coordinadores) te protegen cuando te
sientes violentado dentro de la institucin? SI - NO
13. Escribe que piensas de tus compaeros y/o compaeras vctimas del conflicto armado
NO

1. Algn compaero o compaera vctima del conflicto armado SI NO

Me insult
Me dijo algo agradable
Intent darme una patada
Se meti conmigo porque soy diferente
Dijo que me iba a da una paliza
Intent que le diera dinero
Me prest algo
Me cont un chiste
Intent que peleara con compaeros
Me ayud con los deberes
Me quit algo
Se meti conmigo por mis defectos
Me grit
Jug conmigo
Intent ponerme una zancadilla
Se ri mucho de mi
Intent romper algo mo
Cont una mentira sobre m
2. Has visto ltimamente alguna agresin hacia un compaero o compaera vctima del conflicto?
LUGAR DE LA ESCUELA AULA DE DESCANSO BAOS PASILLOS CAFETRA SALIDA DE LA
CLASES ESCUELA
PEGAR ( patadas,
empujones,
puetazos
AGARRAR para
FSICA inmovilizar
TIPOS DE AGRESIN

TIRAR piedras,
sillas,.....
ESCUPIR
VERBAL Insultos, Apodos
Rumores
GESTOS
NO GROSEROS
INSULTOS POR
VERBAL
ESCRITO (en las
paredes o con
cartitas, o por las
redes sociales)

Si has observado otro tipo de agresin o en otro sitio, antala aqu. _____________________________________________

3. Has sido agredido t ltimamente por algn compaero vctima del conflicto? SI - NO
Si la respuesta es SI por qu crees que te agredieron? ____________________________________________________

4. Se lo has dicho a alguien? (solo los que han contestado s en la pregunta anterior) SI - NO
5. Si la respuesta ha sido SI A quin se lo has dicho?( puedes marcar varias opciones)
g) Amigo/a
h) Director/a de grupo
i) Otro profesor/a
 j) Padre / Madre
k) Coordinador/a
l) Otra persona.
Quien? ________________________________

6. Si no se lo has dicho a nadie Por qu? (puedes marcar varias razones)

e) Quera resolverlo yo mismo
f) Tena miedo de las amenazas de quien me peg
g) La gente pensara que soy dbil
h) Otras razones (especifcalas)
_________________________________________________

7. Si vieras que alguien est siendo agredido qu haras?

g) Mirar y no hacer nada
h) Mirar y animar
i) Intentar ayudar
j) Decrselo a algn profesor
k) Unirte al agresor
l) Ignorarlo

8. Has agredido a alguien ltimamente? SI - NO

Si la respuesta es SI explica qu y porqu lo hiciste.
_____________________________________________________________
9. Te gustan los descansos....? SI - NO
Por favor, di porqu _____________________________________________________________

10. Cmo consideras el rendimiento acadmico de tus compaeros vctimas del conflicto armado?
a) Bueno
b) Malo
c) Aceptable
 d) Te es indiferente

11. Cmo consideras el comportamiento de tus compaeros vctimas del conflicto armado?
a) Bueno
b) Malo
c) Aceptable
d) Te es indiferente

12. Crees que la escuela (tus profesores y/o coordinadores) te protegen cuando te sientes violentado dentro de la institucin? SI -
NO

13. Escribe que piensas de tus compaeros y/o compaeras vctimas del conflicto armado

Gracias por tu colaboracin!!