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En esta historia sobre el horno de Ajnai nosotros vemos la gran interrupcin que ocurri en la comunidad juda en
la Tierra de Israel, los fariseos trajeron una manera nueva de mirar el Judasmo, ellos hicieron una revolucin en la gente
sobre la manera de ver la voluntad de Dio's. De los fariseos nosotros aprendemos que uno puede conocer la voluntad de
Dio's por medio del estudio de la Tor, y que el texto de la Tor se puede utilizar para discernir la voluntad de Dio's. Por
esta razn parece es claro que Yesha era un fariseo y su lugar en la historia no puede ser acertado completamente sin ver
a Yesha como un fariseo y a la cruz como una expresin de la fe en Dio's.
En este contexto Yesha predic su mensaje, y es en este contexto que un movimiento mesinico diferente surge
dentro de Israel. El movimiento de Yesha era fundamentalmente un movimiento "mesinico" diferente a los
movimientos motivados por la escatologa y con aspiraciones mesinicas como la secta de Qumrn, y los otros grupos
que son mencionados por Flavio Josefo e incluso en el libro de los Hechos. El movimiento de Yesha en el Judasmo era
principalmente un movimiento moral que vino a mejorar la situacin del alma humana, y no un movimiento que viniera a
establecer un nuevo orden mundial o tener un gobierno con una agenda poltica. Hay muy poco material "escatolgico"
en las palabras de Yesha e incluso en el caso donde hay algn material "escatolgico" de Yesha siempre est formulado
con un profundo caracter moral de obligacin y confirmacin.
Yesha perteneci a la manera farisaica de pensar, y esa es la razn por la que los fariseos eran sus principales
adversarios, y de hecho yo propongo que eran los fariseos de Beit Shamai quienes vinieron constantemente acosar a
Yesha y a quejarse acerca de la conducta de los discpulos.
Debemos examinar algunos de los casos ms famosos de la confrontacin con los escribas y los fariseos en el
Nuevo Pacto y demostrar que los adversarios de Yesha eran fariseos de la escuela de Shamai, que eran en la gran
mayora ms extremistas y violentos en Israel durante aquella poca.
Leemos en Mateo: (1) "Entonces algunos de los Perushim y maestros de la Tor de Yerushalayim vinieron a
Yesha y le preguntaron: (2) por qu ser que vuestros talmidim quebrantan la tradicin de los ancianos? Ellos no hacen
netilat yadayim antes de comer! (3) El contest: "Y de hecho por qu vosotros quebrantis el mandamiento de Dio's por
vuestra tradicin? (4) Porque Dio's dijo: 'Honra a tu padre y a tu madre', y 'cualquiera que maldice a su padre o a su
madre debe ser condenado a muerte'. (5) Pero vosotros decs: 'Si cualquiera dice a su padre o a su madre: "he prometido
dar a Dio's lo que podra haber utilizado para ayudarte", (6) entonces l est exento de su deber de honrar a su padre o a
su madre'. As por vuestra tradicin vosotros hacis nula y sin efecto la Palabra de Dio's! (7) Vosotros hipcritas!"
(15:1-7a). 5
Leemos en la Mishn Nedarim 64: "Los Rabinos estn de acuerdo con Rab Eliezar en los asuntos que conciernen
entre l y su padre o l y su madre. Ellos inician el "argumento" mostrando el honor o con su madre o con su padre. . . si
la persona dijo "korbn" que es lo puedes utilizar (por nivel de propiedad) y repite que slo esto es lo que se puede
utilizar, entonces los rabinos deben liberar a ese hombre de su voto".
Debemos notar que en este caso como en los otros casos el voto se rompe/anula por los rabinos y el hombre es
por la vergenza que se ha puesto sobre l obligado a arrepentirse y cuidar a su padre y a su madre cuando ellos lo
necesitan.
La respuesta de Yesha a los rabinos es ms antigua que la historia de Rab Eliazar y brinda una configuracin y
enseanza de la Tor ms fuerte que la enseanza de la Mishn.
En las respuestas de Yesha a los fariseos son mucho ms fuertes por el anlisis del texto de Mateo 15:3 y
bsicamente se basa en la Palabra de la Tor, como un maestro que quiere seguir la Palabra de Dio's en el gran mundo de
los rabinos; nosotros vemos que esa respuesta de Yesha a los lderes de los fariseos era dcadas posteriores emulada, y
los rabinos llegaron a la misma conclusin como Yesha, de que los mandamientos de la Tor estn por encima de las
tradiciones de los Padres.
Una segunda ilustracin de este punto se ve en el Talmud Jerosolimitano, en el Tratado de Ketubot 49: "Rab Yanai y Rab
Yojann estaban sentados y un hombre vino y bes los pies de Rab Yojann. Cul fue el gran favor que has hecho para
este hombre que l te lo regresa con tal beso en lo pies?, pregunt Rab Yanai. Rab Yojann le respondi: "Una vez l
vino a m y se quej de que su hijo no "lo honra" (es decir, no le proporciona lo que necesita). Entonces le dije: 've y
cierra las puertas de la Sinagoga delante de l y avergenzalo en pblico y l ser forzado a disculparse y comenzar a
ayudar financieramente a su padre'. Dijo Rab Yanai a Rab Yojann: "Por qu no lo obligaste por la fuerza? (Una
persona que no sostiene a su familia es forzada dndole una paliza hasta que l diga 's, quiero hacerlo'). Le dijo Rab
Yojann: "Es correcto decir que una persona debe ser forzada a ayudar a su familia?".
Dijo Rab Yanai: "Todava sigues pensando que uno no puede ser forzado fsicamente?". . . Rab Yojann se arrepinti y
escribi la halaj de que un hijo deber ser forzado a sostener a sus padres y no puede ser liberado de esta obligacin."
Para Yesha, uno tiene que ser muy estricto consigo mismo, y muy liberal hacia el prjimo. La persona tiene que
ser como Beit Shamai con respecto a as mismo y debe ser como Beit Hillel con respecto a otros. Esta actitud es lo que le
dio a Yesha la posicin de ser una "escuela" entre las escuelas de Shamai y de Hille,l y esto es lo que lo atrajo hacia el
"Am HaAretz".
Es mi propuesta decir que la opinin del Profesor Y. Hagar en su tesis es correcta, concluyendo que Yesha era un
fariseo que dirigi una tercera escuela como la de Shamai y Hillel, y que la escuela de Yesha se constituy una
alternativa ms popular a la dos ms elitistas escuelas en el campo farisaico en Israel. Yesha como un rabino y un lder
de un movimiento apel por las masas y por el "Am HaAretz", y le dio a la gente una frmula con la que ellos podran
vivir y romper la fortaleza de la opresin y la ocupacin romana utilizando las fuerzas de la Tor y el mensaje de los
profetas como medios para vivir.
Yesha no comenz una religin nueva ni trajo un Dio's diferente al Dio's de Israel. l vino para traer a las
personas ms cerca del Reino de Dio's, y hacer que lo trascendente sea ms eminente. l vino para acercar a la gente a
Dio's por medio de que las personas estn cerca una de la otra.
Si miramos a Yesha y el movimiento que l comenz como una religin nueva o una fe nueva que desprecia al orden
viejo del Judasmo o la expresin farisaica de ello, entonces estamos viendo a Yesha y a sus discpulos con los ojos del
Cristianismo formado varios siglos despus de l.
1. Y. Hagar, las Pruebas de la Historia, (Tel Aviv, Editorial Devir 1951), pg. 112-113. (Volver al texto)
2 . Y. Hagar, las Pruebas de la Historia, (Tel Aviv, Editorial Devir 1951), pg. 111. (Volver al texto)
3 . En el perodo de Antiguo Testamento la manera de discernir la voluntad de Dio's era preguntado al profeta o el
sacerdote, o por sueos, por visiones, y por las revelaciones personales. No hay ninguna indicacin de que la gente podra
venir al conocimiento y a la comprensin de la voluntad de Dios por medio del estudio del texto bblico, y la deduccin y
el razonamiento humano basado en el texto de la Biblia. Esta idea es un resultado de la "revolucin" que los fariseos
trajeron a la realidad durante el primer siglo A.C. en la Tierra de Israel. No cabe duda que es esta revolucin la fuente de
las libertades ms bsicas que llegan a ser el centro ms caliente para que el movimiento mesinico fermentara. (Volver al
texto)
4. Y. Hagar, las Pruebas de la Historia, (Tel Aviv, Editorial Devir 1951), pg. 112. (Volver al texto)
5. El Nuevo Pacto Judo, (Clarksville, MD: las Publicaciones judas del Nuevo Pacto) 1996. [JBS1] Tomado del libro de
Hager, Pruebas de la Historia 112-113. (Volver al texto)
PABLO Y LA SINAGOGA por Elazar Brandt
Es la maana del Shabat en Roma, en Corinto, en Antioquia o Alejandra, o feso o cualquier otra ciudad o
pueblo del imperio, y en dondequiera que haba suficientes judos para formar una comunidad, ellos se reunan para rezar
y estudiar en las sinagogas. Para Sal (Saulo) de Tarso, o Pablo el apstol como l es mejor conocido, la sinagoga era el
foro natural para traer las Buenas Nuevas del Mesas Yesha al Pueblo Judo dispersado por todo el mundo conocido de
aqul entonces, y as tambin a los gentiles. Sal era un judo y un ciudadano romano, nacido en la Dispora y educado en
Jerusaln a los pies de Gamaliel (Hch. 22:3), la principal autoridad entre los Fariseos de su poca. Sal era conocedor del
griego y hebreo, se senta en casa en el mundo judo, como as tambin en las culturas ms "civilizadas" de entonces. As
que, por qu el "apstol de los gentiles" escogi la sinagoga como su foro para traer el Evangelio al mundo? Cmo
qued su proclamacin del Evangelio en el contexto de la sinagoga? Para entender esto debemos conocer el papel de la
sinagoga para los judos y para el mundo en general.
La Historia de la Sinagoga
En la poca de Sal, la sinagoga era ya una institucin bien establecida en el mundo judo -en la Dispora y en la
Tierra de Israel. Sus races se remontan a los das del cautiverio babilnico, cuando los israelitas exiliados se reunan para
la oracin, y para or quizs las palabras de un profeta, o para leer la Tor. A diferencia de los antiguos lugares altos donde
los israelitas practicaron la idolatra, la sinagoga creci como un suplemento del culto en el Templo. En las ciudades de la
Dispora, y posteriormente en las zonas ms distantes de Jerusaln, haba necesidad de un centro espiritual judo para la
vida de la comunidad que fuese compatible con el Templo. Al principio las personas solan reunirse en casas u otros
lugares disponibles. Eventualmente ellos construyeron edificios para el propsito de la asamblea religiosa o pblica. La
asamblea en s es llamada 'K'neset' en hebreo, y el lugar de la asamblea se llama 'bet K'nesset. La palabra conocida como
"sinagoga" viene de la palabra griega 'sunagogei', que significa "reunirse". Debido a que la sinagoga es principalmente un
producto de la Dispora, se entiende que sea llamada comnmente por su nombre en el griego -el idioma de la Dispora
en la poca del Segundo Templo.
Un fascinante proceso histrico uni la sinagoga con el Templo en Jerusaln. En el perodo del Segundo Templo, el
ministerio de los sacerdotes se organiz en 24 regimientos, segn las 24 familias de sacerdotales nombradas en la Biblia
(Mishnh Ta'anit 4:2). Cada regimiento suba a Jerusaln y serva en el Templo por dos semanas cada ao. Cuando ellos
venan de las varias comunidades dispersadas, traan con ellos las ofrendas de sus comunidades, acompaados por los
levitas y laicos de la comunidad que eran capaces de viajar con el regimiento. Los que permanecan atrs, acostumbraban
reunirse en las sinagogas, y rezar las mismas oraciones que acompaaban sus ofrendas en el Templo en el momento en
que las ofrendas eran presentadas. Cuando ellos regresaban de Jerusaln, traan junto con ellos oraciones y canciones del
Templo, que ellos enseaban a la gente. As el servicio de la sinagoga se desarroll paralelamente al Templo, sin llegar a
ser un rival.
La estructura de los Servicios en la Sinagoga
El orden de oraciones en el servicio de la sinagoga se cre sobre las prcticas del Templo. Un servicio comenzara
con canciones de apertura, himnos y salmos. Cuando el nmero necesario de hombres adultos (minin, 10 hombres segn
la ley juda) se haca presente, el llamado para adorar poda ser dado, posiblemente seguido por la recitacin de la Sh'ma
(Dt. 6:4-9; Dt. 11:13-21; Nm. 15:37-41) en la maana y al anochecer, con las bendiciones correspondientes antes y
despus de la Shma. Los rabinos concibieron que el conjunto de oraciones diarias conocidas como las Dieciocho
Bendiciones (en hebreo, Sh'mon esrei) correspondan a los sacrificios ofrecidos en el altar. Por lo tanto, se recitaban tres
veces diariamente -en la maana, en la tarde y al anochecer- junto con otras oraciones adicionales en el da de Shabat y en
las Festividades, segn los sacrificios adicionales que se ofrecan en esas ocasiones. El Kadish, otra antigua oracin,
semejante en contenido a la Oracin del Seor, era recitada, posiblemente varias veces, durante los servicios. Las
reuniones se cerraban con los himnos despus de la lectura de la Tor y los Profetas.
La lectura de la Tor era, por supuesto, uno de los puntos principales del servicio. Hoy estamos familiarizados con
un ciclo anual en que la Tor se divide en 54 porciones, una porcin para cada semana del ao. En tiempos talmdicos, la
Tor era leda segn un ciclo de tres aos (Tratado Meguil 29b). Es incierto, pero a menudo asumido, que el ciclo de tres
aos estaba en uso en los tiempos del Segundo Templo. En cualquier caso, la lectura de la Tor era seguida por una
lectura de los Profetas que era escogida (y posteriormente fijada), porque en alguna manera era similar al tema
predominante de la porcin semanal de la Tor.
Si haban sacerdotes o levitas presentes, ellos eran llamados primero para leer de la Tor, despus las lecturas eran
continuadas por laicos. Cada lector recitaba una bendicin antes y despus de la lectura. Cuando se terminaba la lectura
de la Tor y el rollo era devuelto al Arca, se recitaba la lectura de los Profetas.
Cuando el conocimiento de la lengua hebrea disminuy entre la gente, lleg a ser costumbre proporcionar una traduccin
simultanea en arameo. Estas traducciones eran en forma libre, a menudo incluan comentarios hechos por los traductores.
Adems de las traducciones, era comn para hombres instrudos en la sinagoga hacer un comentario de los pasajes ledos,
ya que el propsito de la sinagoga era tanto para el estudio como para la oracin.
El mobiliario de la sinagoga y el Personal
El mobiliario de la sinagoga era a veces magnfico, a menudo austero, pero siempre haban asientos para la gente,
una mesa para la lectura de la Tor, y un gabinete llamado "Arca", en el que se guardaban los rollos. La eleccin para la
construccin de una sinagoga, era en una alta colinadel pueblo, o cerca de un ro (Hch. 16:13). El ro proporcionaba una
fuente de agua para la purificacin ritual como era requerida segn las leyes judas. Cada congregacin tuvo uno o varios
"gobernantes de la sinagoga" (en griego: arjisunagogos; en hebreo: rosh K'hila o rosh k'nesset, Mr. 5:22, Lc. 13:14). Este
gobernante no era necesariamente un rabino, sino un lder de la comunidad, como un presidente. Su deber era la
administracin de la sinagoga. Haba tambin un hazn, o sacristn, para cuidar de las facilidades, para cuidar los rollos
(Lc. 4:20), anunciar el comienzo del Shabat y das Festivos, y los tiempos para la oracin. En cada servicio, alguien era
escogido para ser shelaj tzibur -representante de la congregacin- y dirigir las oraciones. Esta no era una posicin oficial,
pero s una funcin para ser realizada por alguien competente.
Sal en la Sinagoga
Cualquiera que ha asistido a un rezo en la sinagoga se dar cuenta que l cae en una de dos categoras:
1. l es un judo educado que est familiarizado con la sinagoga y sus actos, por lo tanto "pertenece" a ese lugar.
2. l es un extranjero, un visitante, un espectador, una persona que viene a observar, y quizs participar si l encuentra
similtud con su propio contexto y experiencia.
Alguien que pertenece a la categora nmero 2, est a la expectativa de ser saludado por un shamai (sacristn), que le
entregar un sidur ya abierto en la pgina correcta, le dar una kip, le mostrar donde l puede obtener un talit, si l
desea llevar uno, y lo dirige a un asiento adecuado. Alguien que pertenece a la categora nmero 1, por otro lado,
caminar derecho a tomar un sidur y un Jumash (Biblia) y encuentra la pgina l mismo, tiene generalmente su propio
talit y kip, y pronunciar los saludos tradicionales al shamai (sacristn), al rabino o a cualquier persona al pasar en
direccin al lugar donde l se sentar y se unir en los rezos de la congregacin. El visitante de la primera categora ser
invitado para leer de Tor, o para dirigir a veces una porcin de las oraciones pblicas. La mayora de las personas hoy en
da, inclusive la mayora de los judos y la mayora de los judos mesinicos, se encuentran en la segunda categora.
Sal se encontraba en la primera categora. Sal supo que l podra ir a dondequiera en el mundo donde haba
judos, encontrar la sinagoga, y sentirse como en casa. Como un estudiante de Gamaliel en Jerusaln, es concebible que
miembros de la sinagoga sabran su nombre o escuchado algo acerca de l. Sal ciertamente habra tenido la estatura y el
porte, y quizs la reputacin, que provocara a que la gente lo invitara a participar o ensear en la sinagoga. Con este
contexto en mente, echemos ahora una mirada a qu hizo Sal verdaderamente en las sinagogas que l visit durante el
curso de su ministerio.
De Perseguidor a Proclamador
Apenas antes de su encuentro con Yesha, Sal estaba en su viaje a Damasco con cartas del Sumo Sacerdote para
las sinagogas de esta ciudad, que lo autorizaban para detener a cualquier seguidor de Yesha que l encontrara all y
traerlo a Jerusaln (Hch. 9:1-2). l aparece haber estado involucrado en algn puesto oficial como representante del
establecimiento en Jerusaln, y no meramente como un fantico. An en su persecucin de los creyentes, l vio que la
sinagoga era el lugar para comenzar. Poco despus, Sal haba encontrado a Yesha, l acudi a las mismas sinagogas de
Damasco y comenz a proclamar a Yesha como el Hijo de Dio's (Hch. 9:20). Este repentino cambio desconcert a los
judos creyentes y no creyentes. En Damasco, y posteriormente en Jerusaln, ellos sospecharon que Sal estaba tramando
algo (Hch. 9:26). An hoy cuando omos de un judo religioso que profesa la fe en Yesha, nuestra alegra se templa con
el cuidado, debido a que muchos han fingido creer para encontrar y perseguir a los seguidores judos de Yesha. Pero este
no era el caso de Sal, que lleg a ser rpidamente poderoso abogado de Yesha, sufriendo las amenazas de muerte
departe de judos. Los apstoles pensaron que lo mejor era enviarlo a su hogar en Tarso por una temporada hasta que su
tiempo para el servicio llegara (Hch. 9:28-30).
Viajes misioneros y las estrategias
Ms adelante, cuando Bernab ve cmo los gentiles haban comenzado a venir a Yesha en Antioqua, l viaja a
Tarso para conseguir a Sal y traerlo a Antioqua, donde ellos ensearon a los creyentes. Era en Antioqua que el Espritu
envi a Bernab y a Sal en su primer misin en el Asia Menor.
Desde el principio, era la prctica de Sal en dondequiera que l viajaba, ir directamente a las sinagogas para
proclamar las Buenas Nuevas all primero. En la mayora de los casos, l encontr una audiencia dispuesta y sensible
(pero no sin oposicin y a menudo violenta). El relato de la experiencia de Sal en Antioqua de Pisidia (Hch. 13:14) nos
proporciona algunos detalles de por qu Sal fue invitado a hablar. Los Hechos 13:15 nos dicen que despus de que la
Tor y los Profetas fueron ledos, los gobernantes de la sinagoga pidieron que ellos dieran una palabra de nimo a la
gente.
Como hemos visto, esta prctica habra sido completamente normal y esperada en tal caso. Un visitante de Jerusaln
-quizs conocido por los lderes locales y quizs no- habra recibido rutinariamente tal bienvenida. Oh cmo nos gustara
saber cul pasaje de la Tor fue ledo en esa maana del Shabat, sobre el cul Sal construy su mensaje! A este escritor
le gusta especular acerca de tales cosas, pero sin tener los medios para saber tal cosa, me limitar a la probabilidad de que
Sal acostumbrara a dar sus mensajes acerca de Yesha segn la porcin semanal de la Tor, para llamar la atencin de
los feligreses, y no perturbar el curso normal del servicio.
Precis.
El trmino "Partimiento del Pan" es investigado en la literatura del Nuevo Testamento, en la literatura rabnica, y
en algunas fuentes de los Rollos del Mar Muerto, para tener un entendimiento de la prctica en su contexto cultural e
histrico. Se ha encontrado que el trmino "Partimiento del Pan", se refiere en la cultura juda del perodo del Segundo
Templo y en el perodo de la Mishn, al acto de partir un trozo o trozos de una hogaza de pan como la consumacin de las
bendiciones recitadas sobre los alimentos al comienzo de la cena, cada uno de los participantes en la mesa recibe un
pedazo de la misma hogaza que es partida a la hora de pronunciar la bendicin. El trmino, "Partimiento del Pan", vino a
ser el nombre de la reunin de la congregacin que era practicado por los primeros creyentes judos y seguido por
creyentes gentiles en los pases fuera de la Tierra de Israel. En el Partimiento del Pan, los creyentes se reunan en
alojamientos privados y en lugares cerrados (generalmente una casa) para compartir una comida en comn alrededor de la
mesa y de acuerdo con la orden del Seor Yeshua el Mesas, para recordarlo con alegra y para venerar al Seor. Esta
reunin del Partimiento del Pan, se consider como la base de la confraternidad en las comunidades de los primeros
creyentes.
Introduccin.
El Partimiento del Pan es una de las tres actividades principales de la Iglesia Primitiva como es descrito en el
libro de los Hechos 2:42 hasta el final del captulo. Para entender la naturaleza del Partimiento del Pan en la Iglesia
Primitiva, es necesario examinarlo en su contexto histrico y social. Por lo tanto, nosotros describiremos brevemente la
naturaleza de la comunidad de los creyentes en Jerusaln y compararemos el Partimiento del Pan, con otras funciones
principales de la comunidad y entonces investigaremos la literatura para determinar cmo y cundo los creyentes en la
comunidad de Jerusaln partieron el pan.
Apndice A.
Listando de todos los versos en los que aparece el verbo 'klaw' en el Nuevo Testamento:
A. Mt. 26:26; Mr. 14:22; Lc. 22:17.
B. I Co. 11:24.
C. Hch. 2:42, 46.
D. Hch. 20:7, 11.
E. Mt. 14:19, 15:36; Mr. 8:6, 19 (Yeshua alimenta a los 5000 y a los 4000).
F. Lc. 24:30-35 (los 2 discpulos reconocieron Yeshua cuando partieron el pan).
G. I Co. 10:16 (comparado con los sacrificios).
H. Hch. 27:35 (Pablo parte el pan en el barco cuando estn naufragando).
La palabra 'klasma' la cual est relacionado con el verbo anterior y que se utiliza en la Septuaginta pare traducir la palabra
hebrea ( Pat) es utilizada en el Nuevo Testamento en los siguientes versos:
Mt. 14:20, 15:27; Mr. 6:43, 8:8, 9, 20; Lc. 9:17; Jn. 6:12, 13.
La palabra 'klavsi' utilizada en la expresin "partimiento del de pan": Lc. 24:35; Hch. 2:42.
Posibles alusiones a la ceremonia del Partimiento del Pan: Judas 12 ( banquete de amor); I Co. 5:7-8 (analoga de la
Pascua), I Cor. 10:16 (aqu se utiliza el trmino "el pan que partimos").
Se puede consultar las siguientes fuentes:
A Manueal Greek Lexicon of the New Testament, Abbot-Smith, p 247-248.
A Greek English Lexicon of the New Testament, Arndt & Gingrich, University of Chicago Press, Illinois 1952, p. 434.
Apndice B.
En este apndice se proporciona una traduccin literal del texto de Hechos 2:42-47, del texto griego de la tercera edicin
del UBS Nuevo Testamento en griego (en ingls). El siguiente texto es para permitir al lector espaol que pueda obtener
una idea de como aparece en el texto hebreo.
La aburrida y redundante repeticin de "y" es tpica del hebreo, sugiriendo que Lucas tuvo primero la materia de la fuente
registrada en hebreo cuando l escribi su reporte a Tefilo. En algunos aspectos, es ms fcil traducir este texto al
hebreo que al espaol, otra sugerencia de que Lucas pudo haber estado refirindose a un documento en el idioma hebreo.
Hechos 2:42-47.
42. Y ellos se afirmaban en la enseanza de los apstoles y en la confraternidad en el Partimiento del Pan y en sus
oraciones. 43. Y haba temor en cada alma y muchos signos y maravillas se hacan por los apstoles en Jerusaln. [1] 44.
Y todos los creyentes[2] en la comunidad[3] tenan todas las cosas en comn y vendieron sus propiedades y posesiones, y
lo repartieron a todos, cada uno segn su necesidad. 46. Y cada da ellos estaban firmes en un solo corazn en el Templo.
Y cuando ellos partan el pan en diferentes casas ellos compartan su alimento con abundante alegra y sinceridad de
corazn alabando a Dio's. 47. Y ellos tenan favor ante los ojos de todos el pueblo. Y el Seo'r agregaba a los que se
salvaban cada da a la comunidad.[4]
Hechos 20:7-8 y 17.
7. Y fue en el primero del Shabat[5] cuando nosotros[6] nos reunimos para partir el pan, cuando Pablo estaba
disertando[7] con ellos porque l estaba a punto de partir al da siguiente, as que l prolong sus palabras hasta la
medianoche. 8. Y haban muchas antorchas[8] en el aposento alto en el que nos reunimos.... 11. Y l subi y l parti el
pan y l prob[9] y continu el discurso hasta el amanecer y entonces l se fue.
* Nostzrim, en este artculo se refiere a los judos creyentes en Yeshua de habla hebrea de la Tierra de Israel que
vivieron en los siglos I y II. Este nombre se encuentra en el Nuevo Testamento en Hechos 24:5. Quizs ellos recibieron
este apodo porque ellos eran los seguidores del Notzr, Yeshua, llamado as porque l creci en Natzeret. Existe alguna
evidencia de que judos creyentes hebreo parlantes, con frecuencia citaban el pasaje de Is. 11:1 para apoyar su lealtad a
Yeshua: Saldr una vara del tronco de Isa; un renuevo (ntzer) brotar de sus races... .
Una opinin parecida sobre el nombre y el carcter de la comunidad juda de creyentes en Israel, se encuentra en el libro
The Jewish Christian Sect of the Nazarenes, de Ray Pritz, 1981, una disertacin doctoral presentada en la facultad de la
Universidad Hebrea en Jerusaln.
* De las leyes de la orden, registradas en la literatura de la secta de Qumrn, es posible concluir que estas Havurot eran
muy pequeas. Cuando el nmero de los miembros aumentaba, la orden de la discusin llegaba a ser poco manejable. Se
ha estimado que en una havur de 100 hombres se tomaba ms de una noche para terminar la discusin, incluso, si la
mayor parte de los miembros dijeran slo una palabra: si' o no'. Algunos indicaron el peligro de miembros que se caan
dormidos en tales circunstancias antes de terminar la discusin. As que se estim que cada havur no aumentaba ms
all de diez hombres. (The Manual of Discipline, The Dead Sea Scrolls, A. M. Haberman, Machberot LeSiphrut, 1959, p
143).
** [Estas dos citas obviamente estn en el contexto del Sder de Psaj y en detalle con el "afikomn". La costumbre del
afikomn en el Sder de Psaj tiene evidencias en la literatura de que data del primer siglo, pero a las explicaciones en las
fuentes rabnicas son slo de la Edad Media. La costumbre es tener tres matzot en la mesa del Sder, generalmente en un
contenedor especial de tela o a veces en una bandeja para este propsito. Al comienzo del Sder el lder saca la matz de
en medio de las tres matzot, la parte en dos, y envuelve una mitad en una tela y la oculta].
[Despus de que los alimentos han sido servidos y antes de la continuacin de los rezos, el lder saca la matz escondida
(generalmente encontrada por uno de los nios ms pequeos), l parte esa mitad en trozos y distribuye un pedazo
pequeo a cada uno de los convidados a la mesa. Despus de partir y comer esta matz escondida; la tercera copa se
levanta y es bendecida, y todos beben la tercera copa de cuatro que hay el Sder].
[Los judos mesinicos identifican esta costumbre simbolizando como al Mesas es cortado, enterrado y levantado de
entre los muertos, y la costumbre de distribuir el trozo partido de la matz con todos los que estn sentados a la mesa, este
es el remanente de la comunin observada por judos mesinicos (notzrim) en la Tierra de Israel en los primeros tres
siglos de nuestra era].
* Eucarista significa Accin de gracias en griego. Quizs este trmino se filtr en las congregaciones griegas porque
la forma primitiva de este servicio, del Partimiento del Pan, se asoci con las bendiciones pronunciadas al comienzo de la
cena ceremonial, es decir, la Accin de Gracias (Birkat Ha'Mazn).
[1] En Jerusaln, incluido en muchos manuscritos antiguos, inclusive el Sinaiticus.
[2] El texto griego de la UBS incluye la palabra h\sanantes de la frase preposicional en la comunidad pero esto puede
haber sido muy bien una adicin posterior. Aunque el verbo copulativo aparece en manuscritos, los redactores del texto
griego de la UBS lo marcaron con el grado {D} que significa menos cierto.
[3] La comunidad = ejpi toV ajutov, una traduccin del trmino hebreo el cual aparece en los Rollos del Mar
Muerto en El Manual de Disciplina.
[4] ejpi toV ajuto, es decir, . Este trmino ejpi toV ajuto aparece en I Corintios 11:20 y 14:23 refirindose a la
Comunidad de creyentes en Yeshua.
[5] El primero del Shabat, un hebrasmo que significa el primer da de la semana'. Esta expresin es comn en la
literatura rabnica, por ejemplo, Brajot 52a y Taanit 27b. La traduccin de Delitzsch traduce esto de una forma literal la
cual es autntica, mientras que la traduccin hebrea moderna de las Sociedades Bblicas oscurece la conexin con el
Shabat, traducindolo con un equivalente dinmico.
[6] Nosotros, la traduccin de Delitzsch dice los discpulos, para lo cual el escritor no ha encontrado ninguna
justificacin. La traduccin hebrea moderna de las Sociedades Bblicas corrige esta deficiencia. Este es uno de los pasajes
nosotros de los Hechos que indican que Lucas reporta los hechos como un testigo ocular.
[7] Disertando, la palabra griega aqu est relacionada al vocablo en espaol dilogo y no es la palabra para
discurso ni sermn como uno puede suponer de la prctica contempornea de predicar. Sin duda alguna, el apstol
Pablo estaba disertando con los creyentes all reunidos segn la tpica prctica pedaggica de los rabinos. (Note el mismo
trmino en el verso 11).
[8] Antorchas, la Septuaginta utiliza la palabra griega para traducir aqu 'antorcha' ( )y hay otras palabras que
traducen las palabras 'luces' y 'velas'. As que antorchas debe ser aqu la traduccin. En aquella poca existan antorchas
con depsitos de aceite para que estuvieran encendidas por mas tiempo y dieran una cantidad ms grande de luz.
[9] Prob,segn el Tratado Brajot 47a: los que estn sentados a la mesa no tienen permitido comer nada hasta que la
persona que parti el pan pruebe del mismo. Aqu hay un trmino tcnico relacionado a la prctica cultural del
Partimiento del Pan, y la palabra no se debe traducir 'come' como en algunas traducciones.
[1] THE MANUAL OF DISCIPLINE, The Dead Sea Scrolls, A. M. Haberman, Machberot LeSiphrut, Jerusalem 1959, p.
139.
[2] Ibid, P. 139.
[3] TALMUDIC ENCYCLOPEDIA, Rabbi Mayer Berlin, (Bar Ilan University), Yad HaRav Hertzog, Jerusalem, vol 4,
column 153-154.
[4] Ibid, columna 153.
[5] Ibid, columna 153.
[6] Ibid, columna 155 al inicio.
[7] THE COMPLETE DICTIONARY OF THE HEBREW LANGUAGE, Ben Yehuda, 8 volumns, p. 586.
[8] TALMUDIC ENCYCLOPEDIA, Rabbi Mayer Berlin, (Bar Ilan University), Yad HaRav Hertzog, Jerusalem, vol 4,
column 153 near the middle.
[9] Ibid, columna 155-156.
[10] I Corintios 10:16-18.
[11] Ibid, columna 156, segundo prrafo.
[12] Ibid, columna 156, segundo prrafo (citando Brajot 47A).
[13] The MESSIAH in the OLD TESTAMENT in the light of RABBINICAL WRITINGS, Risto Santala, Yanetz Press,
Jerusalem, 1980, page 128 (in Hebrew).
[14] The THEOLOGY of JEWISH CHRISTIANITY, Jean Daneilou, Westminster Press, Philadelphia, PA, USA, 1964,
page 315.
[15] Judas 12.
[16] I Corintios 14:36 con I Corintios 11:16.
[17] I Corintios 14:34
[18] I Corintios 14:35
[19] Lucas 24:32
[20] Romanos 15:5-6
[21] MISHNAIYOT, Vol 1, Order Zeraim, page 67, ed. Philip Blackman, Judaica Press Ltd., 1964.
[22] Talmud Babilnico, Tratado Brachot 52a.
[23] Talmud Babilnico, Tratado 119B lnea 22.
[24] Talmud Babilnico, Tratado Pesajim 105b [ver la traduccin de Soncino en ese lugar.]
[25] Nota de la Traduccin de Soncino en el Tratado Pesahim 105b.
[26] TALMUDIC ENCYCLOPEDIA, Rabbi Mayer Berlin, (Bar Ilan University), Yad HaRav Hertzog, Jerusalem,
Havdalah, column 85.
[27] THE HEBREW ENCYCLOPEDIA, Vol. 10, columns 353-353 (in Hebrew)
Pienso que el Cristianismo es una fe, no una religin. Por lo tanto alguien puede slo llegar a ser un creyente teniendo fe,
escuchando el Evangelio, estudiando y pudiendo conocer a Jess, y no dndole alimento, ropa ni cualquier otro beneficio
material. La idea de ayudar a los inmigrantes judos y despus evangelizarlos es una tctica misionera muy vieja que no
ha funcionado, y nunca tendr efecto. Es una agenda escondida; no es honesta.
Pregunta 12. Israel necesita misioneros cristianos?
No, yo no pienso que Israel necesite misioneros cristianos. Pienso que la mejor cosa para Israel sera que todos los
misioneros cristianos regresaran a sus hogares. Por qu?
1) Ellos traen sus denominaciones que causan divisiones - en Brasil, en los Estados Unidos, dondequiera: los
pentecostales piensan que los bautistas no son salvos. El carismtico piensa que el bautista no es salvo. Eso es lo que
sucede. Ahora Dios est restaurando al pueblo judo, devolvindolo a su tierra. Necesitamos nosotros ms divisin o ms
unidad? Necesitamos ms unidad. Hemos venido de muchos pases, con diferentes idiomas, diferente color de piel, para
estar unidos en la tierra de Israel, eso es lo que las profecas dicen. Dios nos dar un Pastor y nos har un pueblo. Jeremas
y Ezequiel dicen eso muy claro. Cmo podremos llegar a ser un pueblo bajo un solo pastor si llegamos a ser
presbiterianos, catlicos, pentecostales, y todos peleando contra el otro.
2) Los misioneros cristianos en Israel han utilizado mtodos que no son bblicos ni ticos para reunir a personas en sus
rebaos. Ellos persiguen al dbil y al pobre, y no los han educado ni les ha enseado. Ellos han utilizado medios
materiales para presionarlos y hacerlos miembros de sus iglesias. Y eso no es bueno.
3) Pienso que el pueblo judo tiene la capacidad de tratar con Jess el Mesas, es mejor solos, porque yo siento que Jess
tiene que llegar a ser una palabra de la casa para personas judas, sin mezclar a los gentiles en la foto. En la historia de
Jos, cuando l quiso revelar su identidad a sus hermanos, l dijo a todos los egipcios que salieran: Quiero estar slo con
mis hermanos. Y pienso que eso es lo que suceder en el fin de los tiempos, Jess se revelar al pueblo judo dentro de
un contexto judo, sin la interferencia de denominaciones cristianas.
Todos apreciamos lo que los misioneros han hecho. La mayor parte de los creyentes judos en mi generacin llegaron a
ser creyentes por un cristiano misionero, pastor o individuo. Y nosotros lo apreciamos mucho, pero ahora hemos
madurado. Los misioneros cristianos nunca han dicho ahora depende de ti mismo, puedes hacer tus propias decisiones,
nosotros confiamos en ti. Eso ha sucedido en frica, y en la China, pero no con los judos. As que la mejor cosa es que
ellos se regresen a casa ahora. Y creo que podemos presentar a Jess a nuestras personas muy bien.
Pero me gustar mucho que los cristianos vengan a Israel! Pienso que es absolutamente necesario que los cristianos
vengan a las peregrinaciones y conozcan Israel, que aprendan de los creyentes judos y que tengan confraternidad con
ellos, que les den apoyo poltico, espiritual y emocional. Estas cosas son absolutamente necesarias e importantes. Pienso
que debe ser una prioridad que los cristianos apoyen a Israel, pero es algo diferente a mandar misioneros para dominar a
los creyentes locales, en lugar de tratar con ellos como hermanos en Yeshua.
Todas las congregaciones judas crecen, no slo numricamente (ahora hay ms de 100 congregaciones), pero
espiritualmente, y la unidad crece entre todos los creyentes judos en la tierra de Israel. Creo que esto es slo un principio.
Cuando yo llegu a ser un creyente en 1962, haban menos de 50 creyentes judos. Hoy hablamos acerca de 7,000 por lo
menos! Este es un tremendo crecimiento. Si esto continuar as durante los prximos 20 aos, nosotros tendremos
millones de a creyentes judos en Israel!
Interrogantes Judas
Este tema me fue dado por el redactor de 21st. Century Christian. Como judo que cree en Yeshua el Mesas, yo puedo
fcilmente hacer las preguntas que muchos judos se han formulado sobre el Cristianismo durante muchos siglos. Las
preguntas que han sido formuladas por judos que no creen que Yeshua es el Mesas son vlidas, y nosotros como Sus
discpulos debemos proponer algunas respuestas vlidas. Las respuestas a estas preguntas no son tan importantes para
el pueblo judo como si lo son para nosotros como creyentes.
Antes comenzar este artculo, debo confesar que hay temor en mi corazn cuando trato con un tema tan delicado. El
temor es causado por una incertidumbre acerca de la inhabilidad que pueden tener muchos cristianos para entender
hoy en da las implicaciones bblicas de estas preguntas. Con ayuda de Dios todos nosotros venceremos nuestros
temores y entenderemos el tema.
Pregunta #1:
Si Yeshua (Jess) es el Mesas (Cristo), y l es judo, y muri como "El Rey de los judos", por qu muchos
cristianos odian a los judos?
Respuestas:
Hay diferentes enfoques que se pueden ver a la hora de contestar esta pregunta.
a) Los Verdaderos cristianos no odian a ninguna persona, y especialmente no tienen odio contra los judos. Aquellos
que odian a otros segn su raza o creencias religiosas no son verdaderos seguidores de Jess.
b) Los judos han rechazado a Jess y por lo tanto ellos deben ser odiados. Ellos han matado a nuestro Dios y ellos
son los asesinos de Dios. Los cristianos no deben tener nada que ver con una nacin malvada como los judos.
c) Los cristianos han cado en el pecado y la hereja siglo tras siglo, y ellos estn arrepentidos de que esto halla
sucedido. Esto no es segn la Voluntad de Dios, ni tampoco las enseanzas de Yeshua muestran que hay que odiar a
los judos ni a ninguna persona. Esos siglos de oscurantismo cuando la Cristiandad persigua a los judos son una
mancha en las pginas de la historia de la Iglesia. Nosotros como creyentes en el siglo XXI queremos hacer todo lo
posible para luchar contra el racismo y el prejuicio y activamente estar involucrados en la tarea de llegar al corazn de
los judos, como as tambin el corazn de todos los hombres, y mostrndoles primordialmente que Yeshua es su
Mesas.
Pregunta # 2.
Si el Nuevo Testamento habla de una Iglesia. Por qu hay mas de 4000 iglesias cristianas diferentes que pelean unas
contra las otras? Por qu contina la Iglesia de Cristo dividindose y creando nuevas denominaciones? No es esto
un fracaso del sistema cristiano? Podran ser estos rasgos de la Cristiandad una seal de que Jess ha fallado en su
misin?
Respuesta:
Hay un grupo de preguntas que deben recibir la misma respuesta. Tradicionalmente hemos dado la misma respuesta a
los problemas de la divisin y denominaciones. Hemos dicho que la razn por la que existe la divisin en el mundo
cristiano, es porque personas han seguido una mezcla de tradiciones bblicas y humanas que crearon una gran
diversidad de interpretaciones y opiniones. Se ense que para volver a unir a todos los grupos, deben volver a la
Biblia. Bien, en las Iglesias de Cristo, se ha afirmado eso: "hemos vuelto a la Biblia", pero las divisiones persisten y
de hecho continan ganando mpetu. Si miramos la historia del movimiento de restauracin y lo comparamos con el
resto del mundo protestante, podramos decir honestamente que los fenmenos, y el espritu festivo, se ha ido de
nosotros? Yo deseo proponerle al lector que la verdadera razn para la creacin de denominaciones y la divisin
dentro de la Iglesia, es lo que esa Cristiandad en algn momento de la historia en el siglo II, hizo separndose as
misma de la raz, la raz juda, tomando para s una cosmovisin helenista y grecorromano.
La grandeza del movimiento de restauracin est en el deseo de volver y mirar el Nuevo Testamento como un
documento del primer siglo. Pero, hablando sobre el rea practica eso es imposible desde un contexto textual y
cultural en el que el movimiento se encuentra hoy en da. La Iglesia Primitiva era juda y naci en la patria y dentro de
la cultura juda, sin reconectarse de nuevo a las races judas del Nuevo Testamento, y relacionarse con ellos no hay
manera para que los cristianos modernos conozcan cmo era la Iglesia Primitiva. El Nuevo Testamento es la pauta
para la vida y la fe de la Iglesia, pero esto implica entendiendo e interpretacin. Cuando cada uno interpreta segn el
equipaje (de conceptos) que l trae consigo, y no se esfuerza en mirar el antiguo documento a la luz de su transfondo
original, que en nuestro caso es judo, el resultado siempre ser la divisin. Es imposible estar como la Iglesia
Primitiva sin estar en una relacin directa y teniendo los mismos intereses con la comunidad juda. Pablo, quien fue el
apstol para los gentiles frecuentaba la sinagoga cada Sbado. Era su "anhelo del corazn y su oracin a Dios por la
salvacin de Israel".[2]
[
La iglesia es descrita como una unin en el Mesas entre los judos y los gentiles. [3] Si usted tiene una iglesia no
denominacional que reclama querer ser como la Iglesia del siglo I, y ellos carecen del ingrediente ms bsico para
poder ser como la Primera Iglesia, a saber, judos, y el inters en su salvacin, honestamente todava esta iglesia no
puede llamarse "una iglesia del primer siglo".
Debemos entender la divisin en un "mal testigo" para el mundo entero. En la divisin del Occidente se discute como
un "robusto fuerte por la verdad", en la realidad que es visto por el mundo no-cristiano como un fracaso de "toda la fe
cristiana" en s.
Pregunta # 3:
Quin es realmente el Dios de los cristianos? Los judos y los musulmanes a menudo llegan a confundirse cuando
ellos oyen a cristianos hablando acerca de Dios. No es claro quin es realmente Dios, o cuntos Dioses los cristianos
tienen. Un hombre judo una vez me dijo que parece como si los cristianos "hubiesen jubilado a Dios de Su trabajo y
enviado a Acapulco de vacaciones". Ellos han convertido a Jess en un botones, que solamente transfiere mensajes. Al
Espritu Santo que ellos lo han cargado con cada actividad trivial para ser la niera personal.
Respuesta:
La Biblia as como el Nuevo Testamento en particular es muy claro en la enseanza de que hay un slo Dios Uno, y
no ms. Es tambin claro que esa Unidad incluye a Su Hijo, y a Su Espritu. La particualr relacin y funciones entre el
Padre, el Hijo, y el Espritu Santo, no es directamente ni claramente mostrada en el texto del Nuevo testamento. Todos
esos conceptos que la Cristiandad moderna tiene acerca de esta relacin, igualdad y jerarqua, vienen de los credos de
Nicea, de Calcedonia, y de Westminster. Nosotros debemos primeramente dar una voz mucho ms clara acerca de la
Unidad de Dios, y solamente despus tratar con la interrelacin entre el Padre y el Hijo. Yo me pregunto a veces cmo
fue que la Iglesia logr sobrevivir por 300 aos antes de Nicea.
Estas son apenas unas pocas preguntas que judos, y rabes se formulan acerca de la Cristiandad. Personalmente me
gustara pensar que incluso si las preguntas no fueran familiares a nuestros lectores, por lo menos las respuestas si lo
fueran. Personalmente la pregunta ms grande para m es cmo tantos de nuestros hermanos en el Mesas pueden
decir que aman a Jess; Pedro; Pablo; Mateo, Levi; Jos; al Rey David, y etc, etc, etc, y aun as no tener inters ni
amor por el pueblo judo hoy en da. Cmo es que ellos cantan "marchamos a Sin" y no tienen inters en Sin?
Cmo es que ellos piden al Dios de Abraham, de Isaac, y de Jacob, y no tienen el deseo de traer a casa las "buenas
nuevas" que ellos recibieron de la semilla fsica de estos Patriarcas de Israel? Cmo es posible que ellos hallan
olvidado las palabras de Pablo: "Porque Macedonia y Acaya tuvieron a bien hacer una ofrenda para los pobres que
hay entre los santos que estn en Jerusaln. Pues les pareci bueno, y son deudores a ellos; porque si los gentiles han
sido hechos participantes de sus bienes espirituales, deben tambin ellos ministrarles de los materiales"? [4]
Notas:
[
1] Aqu hay algunas razones por qu la respuesta (a) no es correcta: En la respuesta (a) la impresin que deja la
persona que responde no tiene y no toma parte en ninguna actividad ni sentimiento antisemita. l se ha puesto por
encima del resto de los dems. Al pueblo judo no le gusta esta clase de actitud porque ellos saben que se basan
automticamente en el prejuicio y el orgullo religioso.
[2
] Romanos 10:1
[
3] Efesios 2:11-22: "Por tanto, acordaos de que en otro tiempo vosotros, los gentiles en cuanto a la carne, erais
llamados incircuncisin (gentiles) por la llamada circuncisin (judos) hecha con mano en la carne. En aquel tiempo
estabais sin Cristo, alejados de la ciudadana de Israel y ajenos a los pactos de la promesa, sin esperanza y sin Dios en
el mundo. Pero ahora en Cristo Jess, vosotros que en otro tiempo estabais lejos, habis sido hechos cercanos por la
sangre de Cristo. Porque l es nuestra paz, que de ambos pueblos hizo uno, derribando la pared intermedia de
separacin, aboliendo en su carne las enemistades, la ley de los mandamientos expresados en ordenanzas, para crear
en s mismo de los dos un solo y nuevo hombre, haciendo la paz, y mediante la cruz reconciliar con Dios a ambos en
un solo cuerpo,(C) matando en ella las enemistades. Y vino y anunci las buenas nuevas de paz a vosotros que
estabais lejos, y a los que estaban cerca; porque por medio de l los unos y los otros tenemos entrada por un mismo
[
[
[
[
2
[
Espritu al Padre. As que ya no sois extranjeros ni advenedizos, sino conciudadanos de los santos, y miembros de la
familia de Dios, edificados sobre el fundamento de los apstoles y profetas, siendo la principal piedra del ngulo
Jesucristo mismo, en quien todo el edificio, bien coordinado, va creciendo para ser un templo santo en el Seor; en
quien vosotros tambin sois juntamente edificados para morada de Dios en el Espritu".
[
4] Romans 15:26-27
La palabra es la traduccin de "rab" segn Lucas. Esto no se refleja en la mayora de las traducciones o
lxicos, aunque la prueba de este tema es muy sencilla. Evidencia de que el vocablo es la traduccin de
Lucas de rab se encuentra en Lucas 9:33, en la historia de la transfiguracin, donde Pedro se dirige al seor
sugirindole la construccin de tres cabaas, y el trmino con el que l se dirige es . En el recuento
paralelo de Marcos en las mismas palabras dichas por la misma persona, la palabra es traducida en en griego en la
forma hebrea: . De entre todos los libros del Nuevo Testamento, el trmino aparece solamente en
el Evangelio de Lucas, probablemente porque esa es la traduccin de Lucas de este vocablo. Las otras ocurrencias del
vocablo en Lucas, se acomodan a la forma juda para dirigirse a un maestro respetable, es decir, un rab.
He aqu la lista de ocurrencias del trmino en el Evangelio de Lucas:
Lucas 5:5. Aqu el seor le ordena a Pedro que mueva su barca hacia la zona mas profunda y tire sus redes para
pescar, entonces l (Pedro) protesta diciendo: Rab. Nuestras traducciones en hebreo usan el trmino "seor". Esto
obvia el cambio en el que Pedro se dirige a Yeshua despus de que l ve la gran pesca, all el texto hebreo utiliza el
mismo trmino "seor" en el primero de los vocativos de Pedro, a pesar de que es una palabra diferente la que se
utiliza en el texto original.
Lucas 8:24. Aqu Yeshua se duerme en la parte trasera de la barca (probablemente debajo de la plataforma sobre sacos
que se utilizaban como contrapeso), mientras una tormenta los alcanza y los amenaza con volcar la barca. Sus
discpulos despus de haber hecho todo lo posible, y temiendo de que ellos se hundan junto con la barca, finalmente
despiertan al seor dicindole: Rab, rab, que perecemos!.
[
Lucas 8:45. Aqu Yeshua es tocado por la mujer que padeca del flujo de sangre, y al mismo tiempo la multitud le
apretaba. Yeshua pregunta quin le toc, y Pedro responde: Rab, la multitud te aprieta y te oprime....
Lucas 9:33. Aqu Pedro acaba de ver la transfiguracin de Yeshua y su conversacin con Moiss y Elas, y no
sabiendo qu decir pero al mismo tiempo sintindose obligado a decir algo, le dice a Yeshua: Rab.... En el recuento
de la misma historia en el Evangelio de Marcos, la palabra en griego que se utiliza para traducir la palabra hebrea
'rab' es , mientras que en Lucas es la palabra que se muestra como la traduccin de la palabra
'rab'.
Lucas 9:49. Aqu Juan se dirige a Yeshua quejndose de que ellos han visto a alguien que no era de su grupo que
echaba demonios en el nombre de Yeshua. El ttulo con el que Juan se dirige hacia el seor es "Rab.
Lucas 17:13. Aqu diez leprosos que salieron al encuentro de Yeshua cuando l pasaba por una aldea al inicio de su
ltimo viaje hacia Jerusaln, le llamaban de lejos diciendo: Yeshua, rab, ten misericordia de nosotros!.
Los pasajes paralelos de los evangelios sinpticos fuera de Marcos 9:5 donde est escrito tienen la palabras
que significa maestro y que significa seor. Ambas palabras son la posible
traduccin de la palabra hebrea "rab".
Una persona que es un conocido experto en los evangelios sinpticos, dijo que la prueba del significado de
como rab viene del Evangelio de Marcos, el cual es una fuente posterior y poco fiable, y en
segundo lugar, que Yeshua no ense a sus discpulos que se dirigieran a l como "rab".
En primer lugar, nosotros debemos darnos cuenta de que Marcos fue el ltimo de los evangelios sinpticos que fue
escrito, pero eso no hace que el recuento de Marcos sea poco fiable. El Evangelio de Marcos prcticamente no tiene
material independiente, y en cada historia o cualquier hecho recopilado por Marcos tiene adiciones secundarias y
alteraciones que son tpicas de un recuento posterior basado en fuentes mas tempranas. Entonces, si este es el caso, la
comprensin de Marcos sobre cmo se dirigi Pedro hacia el seor despus de la transfiguracin fue " y esto
sirve como un legtimo comentario del texto de Lucas. Marcos utiliz la forma transliterada del hebreo . En este
caso el entendimiento no es la conjetura, pero las evidencias documentales del texto griego sirven para justificar la
comprensin del uso de la palabra como rab en todos los casos que se dan en el Evangelio de
Lucas.
Con respecto al argumento de que Yeshua no le ense a sus discpulos a que se dirigieran a l como rab, un detenido
examen de la traduccin de la forma hebrea del vocablo "rab" en el texto griego del Nuevo Testamento contradice
este argumento. El ttulo "rab" aparece sesenta veces en una forma traducida como en los evangelios del
Nuevo Testamento en griego. En ocasiones este palabra demuestra que se dirigan a Yeshua como rab, ya desde las
tempranas etapas de su ministerio pblico hasta la ltima semana de su ministerio. Este ttulo fue utilizado por
individuos ajenos al grupo de los discpulos de Yeshua, e incluso por miembros de sus discpulos, incluyendo el
crculo mas cercano de stos. En todo caso, ya sea que Yeshua hubiese enseado o no de qu forma deban dirigirse a
l, la clara evidencia de solamente los textos donde la traduccin de la palabra hebrea se encuentra,
muestra que las personas se dirigan a Yeshua como tal (rab), y aparentemente acept que se dirigieran a l de esta
forma. Por lo tanto, no hay ningn fundamento para el argumento de que Yeshua no ense a sus discpulos que se
dirigieran a l como rab.
Ninguna traduccin de calidad de los evangelios en cualquier idioma, incluido el hebreo, ha traducido la palabra
como rab, algo que es muy triste. Yeshua fue reconocido como un rab en Israel durante el perodo
de su ministerio pblico, era llamado a leer de las Escrituras delante de la congregacin en sinagogas, y
habitualmente transmiti su enseanza en sinagogas por toda la tierra de Israel. Los recursos lxicos mas conocidos
reflejan un reconocimiento de Yeshua como rab. El no haber traducido el vocablo griego como
rab, falla en la transmisin correcta del relato evanglico de Lucas segn la realidad cultural y religiosa de la
posicin de Yeshua en la sociedad de su tiempo. Sin duda alguna en cualquier verso del Evangelio de Lucas donde
aparece la palabra griega se debe traducir como rab.
Una Yeshiv Mesinica
Alguien podra pensar que con todas las diferentes instituciones de alto aprendizaje que existen en el armazn de la Fe
bblica Evanglica, nosotros no necesitaramos algo hbrido, refirindome a naturaleza, y cuyo nombre sera una
Yeshiv Mesinica. De cualquier modo, la necesidad de una Yeshiv Mesinica se levanta intrnsecamente de dos
presuposiciones:
(1) Personas Judas que aceptan el Brit haJadash y a Yesha como su Moshia (Salvador) personal, necesitan estudiar
las Buenas Nuevas del Brit haJadash en su escenario judo.
(2) La interpretacin tradicional y la proximidad a las Escrituras del Brit haJadash no han tomado mucho en cuenta
el contexto judo. En los ltimos dos mil aos, el estudio bblico hermenutico ha tomado en cuenta las fuentes
griegas, paganas, y de religiones msticas, como trasfondo de los textos del Brit haJadash. De cualquier modo,
nosotros no podemos olvidar que las Escrituras del Brit haJadash fueron escritas principalmente por judos y para
judos en el contexto judo (a saber, el conflicto entre judos creyentes y la sinagoga). Una Yeshiv Mesinica podra
ser una academia frtil para un mayor estudio en esta rea.
Regresando a la primera presuposicin, dentro de la educacin tradicional juda, el mtodo educativo de aprendizaje
ha sido un mtodo dinmico y socrtico de aprendizaje. El aprendizaje en los colegios rabnicos (los cuales son
llamados Yeshiv por la comunidad juda) era y es hasta el da de hoy bsicamente de acuerdo al mtodo socrtico de
preguntas y respuestas. Este aspecto lo explicaremos ms adelante en este artculo, pero primero vamos a definir y
entender el concepto de Yeshiv.
Yeshiv, bsicamente viene de la palabra hebrea para sentado, es decir, sentados y reunidos juntos. Este concepto
es derivado del hecho de que el pueblo se reuna usualmente en el da de Shabat para estudiar juntos en sus momentos
libres la tradicin y la Ley. Originalmente, en el contexto del primer siglo, no se utilizaba el trmino Yeshiv. El
trmino utilizado para las escuelas rabnicas era Bet Midrash, la casa de aprendizaje. En estas instituciones, los
estudiantes se recogan juntos para discutir y definir la ley juda, principalmente por la reflexin de unos a otros. Este
mtodo era llamado javruta, que significa reunin de amigos. Esta palabra viene de la raz javer, y significa
unir, juntar o llegar a ser amigos. Esto es claramente definido en la tradicin de los primeros rabinos del perodo
tanatico que eran llamados lzugot (parejas), porque los grandes rabinos estaban en parejas en las polmicas. De sus
polmicas vinieron las grandes enseanzas de las Escrituras. Esto, entonces, es el mtodo de la yeshiv, el cual viene
a travs de preguntas y respuestas.
Si uno perdonara la sobre generalizacin, esto esta dentro de nuestra caracterstica juda, una cierta argumentacin, un
mpetu. Yo podra ofrecer la teora de que esta cualidad de carcter se ha desarrollado como un resultado del mtodo
de estudio de la yeshiv tradicional, la cual fue diseada para ser una mente agudizada en la experiencia a travs de
las preguntas y respuestas.
Ahora, cul sera la ventaja para las personas que son creyentes o nacidos de nuevo? La primera ventaja que nosotros
tenemos en usar el mtodo de la yeshiv, es preparar hombres de Di-s que entiendan el contexto judo del Brit
haJadash y a la vez ser testimonios efectivos de Yesha como nuestro salvador personal, siempre dentro del contexto
judo de nuestros estudios. En la yeshiv mesinica, podemos aprender a encontrar de una manera muy juda, las
preguntas y las objeciones que el pueblo judo tiene para creer en el Brit haJadash. El Segundo beneficio que el
mtodo de aprendizaje podra tener, es en cuanto a los materiales de los cuales aprenderamos en la yeshiv. No
hablamos acerca de un lugar en que se aprende nada ms que la Biblia. Hablamos acerca de un lugar en el que se dara
tambin atencin al cuerpo de la literatura tradicional juda, con un nfasis especial en la enseanza de cmo utilizar
esta literatura juda para presentar un mejor y mayor acercamiento judo, para ganar para el Seor el pueblo judo,
conocedor de esta literatura. El objetivo de la tradicional yeshiv juda es lo que se llama Talmud Tor. Talmud Tor
es el aprendizaje de la Tor, y se considera un fin en s mismo. De cualquier modo, como judo mesinico, yo no
veo en mi visin para una institucin de alto aprendizaje que podra profundizar estrictamente (por causa del ejercicio
intelectual solamente) en este amplio cuerpo de tradicin juda. Pero yo veo que, a causa de los dos mil aos del
errado testimonio bblico hacia los judos, nosotros necesitamos revisar nuestro testimonio y usar el sentido comn y
las tcticas en la predicacin de las Buenas Nuevas hacia el pueblo judo desde el punto de vista de la estructura y la
tradicin de la cual ellos tienen conocimiento. Adems, yo siento que a travs del estudio de la literatura juda y del
uso de la misma para dar testimonio, podemos obtener un mejor entendimiento de ciertos temas y relaciones de
doctrinas bblicas que podran no solamente permitirnos testificar, sino tambin dar un profundo entendimiento y un
andar ms estrecho con Yesha. Ahora, qu se estudia en una yeshiv ortodoxa normalmente?. En una yeshiv
ortodoxa primero que todo, en aos recientes, el nfasis se encuentra en la Mishn, principalmente en la
memorizacin de la Mishn y no realmente ahondando en cada posible interpretacin. En las clases avanzadas y en la
escuela secundaria, el nfasis es puesto en el Talmud y principalmente en los pasajes del Talmud que tratan acerca de
la Halaj. No se pone mucho nfasis en los primeros aos del estudio del Talmud en s mismo, sino principalmente en
el mtodo de estudio.
El conocimiento del mtodo de estudio del Talmud es muy importante para nosotros, como estudiantes del Brit
haJadash, porque podemos darnos cuenta de eso especialmente en la literatura de Pablo o Shal, y vemos algunos de
los tipos de preguntas y respuestas con el estilo talmdico que son incorporadas por Shal, estudiante de Gamaliel.
Entender cmo se estudiaba en el primer siglo la literatura juda podra ayudarnos a entender a Shal y sus escritos.
Vemos, por ejemplo, muchas preguntas retricas las cuales revelan un claro estilo rabnico en Shal, por ejemplo:
Perseveraremos en el pecado para que la gracia abunde? (Romanos 6: 1); Qu ventaja tiene pues ser judo?
(Romanos 3:1); La ley es pecado? En ninguna manera (Romanos 7: 7) Han tropezado los de Israel para que
cayesen? (Romanos 11: 11). Preguntas como estas y sus respuestas nos muestran claramente un estilo rabnico y
talmdico. En los altos niveles y despus de la escuela secundaria, la Yeshiv se concentra en lo que llamamos
literatura Midrshica, las diferentes historias y leyendas (Hagadot) en el Talmud y en el Midrash. Estas antiguas
tradiciones son a veces importantes porque ellas tienen aplicaciones directas con los escritos del Brit haJadash y su
contexto.
En una yeshiv mesinica, yo vera el propsito principal del curso como un entrenamiento a los estudiantes para
presentar a Yesha como el Mashiaj del pueblo judo y como parte intrnseca de la revelacin de Di-s a Israel. Es
decir, presentar el judasmo bblico, no como ha sido presentado en los crculos tradicionales como cualquier otra
religin, o como una alternativa a la religin juda del primer siglo, sino como un retoo y un vstago de esa misma
raz de la cual Abraham; Isaac; Jacob; y Moiss pertenecen. En una yeshiv juda ortodoxa, podemos entender que el
objetivo de cada judo observante es eventualmente estudiar la ley. Esto no hace diferencia si l es un relojero, un
zapatero o un sastre. l desea estudiar la Tor y la Palabra de Di-s y su tradicin. Esto que l desea hacer, por lo
menos parte de su tiempo, si no puede dedicarse a esto la jornada completa a este gran mandamiento y llamado.
Recordemos en la cancin de Tevye de El violinista en el tejado dice: Si yo fuera un hombre rico, yo me sentara y
estudiara la Tor todos los das de mi vida.... Esta es la visin no solo de aquel que es llamado a ser rabino, sino de
cada judo que est interesado en ahondar profundamente en el conocimiento de Di-s.
Adems, una yeshiv mesinica podra ser una escuela seglar, como as tambin podra serlo para el clrigo, y podra
ser modificada en una va pragmtica para equipar al creyente para dar una respuesta de la esperanza la cual Di-s ha
plantado en l a travs de Yesha.
El maestro en la yeshiv, sea mesinica u ortodoxa, es una figura muy importante, no porque l esta de pie en clases y
conferencias, como los profesores en las universidades y seminarios hacen, sino porque l es una persona informada
que tiene el tiempo para un trato individualizado con las personas cuando ellos tienen preguntas.
Bsicamente, el maestro (rab) tiene su tiempo multiplicado, por el hecho de que como l presenta los asuntos y las
dificultades y responde a las preguntas de los estudiantes, l separa el grupo de dos en dos para discutir el texto, su
complejidad y sus soluciones. Entonces cuando se renen juntos al final del da, el rab puede preguntarles las
interrogantes ms relevantes a los estudiantes, para as mostrar el mejor dinamismo y valor de las lecciones y as
aprender del texto que han estado discutiendo.
Ahora, he dicho esto mucho para aclarar que una yeshiv no es necesariamente una institucin que requiere de
grandes facilidades. Principalmente, es una institucin que utiliza ciertas vas y mtodos de aprendizaje. Este es
importante para comprender que, para comenzar una yeshiv mesinica, el elemento principal, es que necesitamos
personas, es decir, estudiantes que estn hambrientos de ganar almas para el Seor en la mas efectiva y convincente
manera juda. Yo dira que este es el primer requisito para una yeshiv.
El segundo requisito para una yeshiv es tener libros bsicos y obras con las cuales las personas judas estn
familiarizadas, y que contienen material que esclareceran mejor el Brit haJadash. Diferente a una yeshiv
tradicional, dira que el estudio del tratado Bezah del Talmud Babilnico no es lo ms importante que una yeshiv
mesinica deba estudiar, aunque este es uno de los tratados que normalmente se estudia en una yeshiv ortodoxa. En
cambio, un tratado como el de Sanhedrn tiene mltiples pasajes que tratan desde el punto de vista judo a nuestro
Mashiaj (ellos no quieren usar el nombre de Yesha, sino Yeshu el cual es un sentido derogatorio de la palabra
Yesha). Por eso, un tratado talmdico como el de Sanhedrn, igual rendira pasajes mltiples que tratan acerca de la
persona del Mashiaj Yesha. Estos pasajes han sido usados muchas veces como un muro para prevenir al pueblo judo
al aceptar al Seor como nuestro Salvador. Pero un cuidadoso anlisis y estudio de estos pasajes podra revertir el
efecto y se pueden usar como una herramienta importante para mostrar el verdadero y vlido carcter histrico de las
enseanzas de Yesha como Ben HaElohim y como el Mashiaj (Nota: La corta bibliografa al final de este captulo
podra serle de ayuda al estudiante a travs de esta gran cantidad de volmenes de literatura juda y podra encontrar
material que podra serle de beneficio para esta clase de aprendizaje).
Qu es necesario para empezar una yeshiv mesinica?. Diramos que lo primero que necesitamos son personas
deseosas de llegar a ser estudiantes serios y de un testimonio efectivo, hacindolo mas creble por su familiarizacin
con la literatura juda. Segundo, diramos que la yeshiv necesita tener la literatura adecuada. Adems debemos
enfatizar que el aprendizaje del idioma hebreo en una yeshiv mesinica es esencial. Mucha de la literatura juda de la
que hablamos no se ha traducido adecuadamente al espaol), y estas versiones no son an respetadas por la
comunidad juda. Por eso, uno de los cursos principales de estudio en una yeshiv mesinica en mi opinin sera el
aprendizaje del hebreo y el arameo para profundizar a fondo en la vasta literatura juda. Adems del aprendizaje del
idioma hebreo, la yeshiv mesinica debe ofrecer a los estudiantes un patrn de vida cerrado muy espiritual.
Los guerreros espirituales tienen que tener una fe viva la cual exprese por s misma una vida devocional que es
inequvocamente dedicada a Yesha como el Mashiaj y al descubrimiento y la predicacin del Brit haJadash como
libro judo. Una yeshiv mesinica no sobrevivir y no tendr xito si no hay un rico ejercicio de los frutos del
Espritu de Di-s en oracin, en ayuno, y en una vida dedicada para que pueda ser un ejemplo al judo ortodoxo que
tropezara con tal yeshiv.
Algunas de las tcnicas prcticas de la yeshiv cuando se expresan en el contexto cultural judo mesinico son estas:
Primero que todo, una yeshiv ortodoxa esta abierta eventualmente de domingo a viernes hasta el medioda. Las horas
de estudio son dos veces durante el da, cuando el rab dirige a sus estudiantes una vez en la maana cuando les
presenta el captulo o la pgina que ellos debern estudiar (y les da alguna direccin acerca de esto) y otra vez en la
tarde cuando el rab de la yeshiv se rene con sus talmidim para encontrar y conocer que han aprendido (y para
enderezar sus pensamientos en caso de que ellos se hayan desviado de lo correcto).
La yeshiv mesinica depende de en dnde y cundo se comience; podra probablemente tener que hacer algunos
ajustes debido a las dificultades culturales en la vida diaria. Nosotros en Israel hemos descubierto que debido a que los
creyentes estn esparcidos por todo el pas y sus nmeros son limitados, es solamente posible para nosotros encontrar
un da de la semana con tres, cuatro o cinco horas de estudio intensivo. De cualquier modo, me doy cuenta que en un
contexto diferente como en Amrica, sera posible dar ms tiempo para tal proyecto. La pregunta se dejara de acuerdo
a las necesidades locales de los estudiantes o congregaciones que participen. Adems dira que una yeshiv mesinica
no debera parecerse a un mestizaje teolgico cultural, sino debera ser autnticamente una expresin juda
mesinica. Esto se puede lograr por la decoracin del lugar o la ropa que usamos, el yarmulke o Kip, o el talit, los
cuales proveen el sentimiento de ser parte de una comunidad y de una autntica yeshiv. Ahora me doy cuenta que
estos son solamente aspectos exteriores, pero la atmsfera es importante para nuestra credibilidad.
En toda la discusin acerca de la yeshiv mesinica estamos hablando como si ignorramos a nuestros hermanos y
hermanas gentiles. Es cierto que una yeshiv mesinica sera primeramente diseada para instruir judos creyentes
para tener mejores testimonios hacia sus hermanos y hermanas judos, pero yo dira que una yeshiv mesinica no es
solamente para judos creyentes, sino para cualquier creyente, sea gentil o judo, que tenga una responsabilidad por
Israel y desee ver a personas judas ser salvas y que quieran entender el trasfondo judo del Brit haJadash. Tal
creyente hallara inters y edificacin espiritual al estudiar de la misma manera que Shal estudi con Gamaliel, con
el mismo mtodo y con algunas de sus mismas herramientas.
Es importante para nosotros saber que el pueblo judo, quien ha sido educado en la tradicin ortodoxa, son buenos
conocedores de muchos de los pasajes del Talmud que tratan acerca de Yesha. Estos pasajes resuenan una y otra vez
en la mente de los judos educados previnindoles de ver el Brit haJadash como la Palabra de Di-s. El judo
regularmente mira el Brit haJadash como la Biblia Cristiana. Es importante para nosotros en nuestro testimonio
hacia el pueblo judo establecer no solamente la divinidad de Yesha y su oficio como Mashiaj, sino tambin
establecer las profundas races judas en los escritos de los Shlijim (discpulos) del Brit haJadash. Por esta razn,
siento que alguien que quiera ser ms efectivo como un testigo hacia Israel, debera por necesidad tener que ocuparse
tarde o temprano de alguno de estos materiales de la yeshiv. Por ello, dnde hay un lugar mejor que la javur de
otros hermanos judos y no judos que quieren ver al pueblo de Di-s regresar a su verdadera herencia espiritual en
Yesha el Mashiaj?
Ahora adentrmonos en el currculum y el material con que actualmente estudiamos en la yeshiv. Primero que todo,
vamos a ocuparnos del currculum de la yeshiv mesinica. Cada yeshiv, sea de creyentes o judos ortodoxos,
empieza con el estudio de la Literatura de la Mishn. Pensara que para interesar a los estudiantes inicialmente sera
importante estudiar un tratado que tenga conexin e implicacin con su fe. Eso, por supuesto, es diferente a las
yeshivot (pl. de yeshiv) ortodoxas regulares. Las yeshivot regularmente empiezan con las leyes de daos y las leyes
de agricultura. Sin embargo, una yeshiv mesinica en mi opinin, debe empezar con algo como el Pirkei Avot (Los
dichos de los Padres), u otro tratado que pueda generar un inters inicial y celo requerido para acometer este
material.
Despus de uno aprender el carcter de la Mishn y su trasfondo, pudiera pensar que es tiempo de adentrarnos en
cmo se analizan y estudian los argumentos de las pginas del Talmud. En Israel, la yeshiv regularmente empieza
con las leyes de daos (las cuales encontramos usualmente en Baba Metzia o Baba Kama del Talmud de Babilnico) o
en Kidushim, Leyes Maritales. Pero cualquiera de estos tratados podra ser suficiente para ensear al alumno cmo
estudiar por s mismo una pgina del Talmud.
Despus del entendimiento y anlisis de esta aplicacin metodolgica, pienso que es tiempo de empezar a ocuparnos
de algunos pasajes que tocan acerca de Yesha y ver si uno puede entenderlos. Uno debe intentar entender el
trasfondo y su carcter literario, no solo para refutarlos, sino para ganar discernimiento en las mentes de los rabinos
quienes pensaban que ellos podan tener un impacto en el pueblo judo y podan servir como anticonceptivos al
mensaje poderoso de la Besurs HaGueul. Despus, un curso a tratar con pasajes de parte del Talmud que traten
acerca de Yesha. Pensara que podra ser correcto para el creyente sumergirse en algunos conceptos y problemas
mesinicos que son discutidos en tratados como Sanhedrn y Hagig, y en separar incidentes en los diferentes tratados
del Talmud. Pienso que un curso de estudio de tales dimensiones podra probablemente tomar a lo largo de un ao.
El segundo ao, podra ser dedicado a la literatura y sus paralelos en la hermenutica bblica del Brit haJadash.
El Tercer ao de estudio en la yeshiv, pienso que debera ser dedicado al texto del Brit haJadash en s y a la
aplicacin de conceptos que se han estado estudiando anteriormente, en testimonio directo del Brit haJadash a la
comunidad Juda. Por supuesto, tendra que decir que no he agotado todo el material que podra ser estudiado, pero
por lo menos le dara a la persona interesada, suficiente conocimiento para poder seguir este estudio por si solo a lo
largo de su vida.
Ahora para alcanzar todo este estudio, la yeshiv tiene que tener algunos libros. Primero que todo debera ser esencial
tener herramientas bblicas bsicas para el estudio. Eso es, por supuesto, las concordancias, los diccionarios, las
enciclopedias bblicas, que son en general herramientas para examinar las Escrituras. Lo segundo ante todo, dira que
la yeshiv debera tener el Talmud de Babilnico y el Talmud Jerosolimitano; la coleccin de los comentarios de los
Rabinos acerca de la Tor, los cuales estn incluidos en las Mikraot Guedolot y todos los libros de Maimnides. Estos
podran servir como un excelente comentario en el Talmud y las leyes. Adems de estos libros, uno podra tener, por
supuesto, las versiones hebreo-Ingls de todos estos libros que estn disponibles, y la mayora de los Midrashim de los
cinco primeros libros de Moiss y los cinco rollos: Ester, Eclesiasts, Cantar de los Cantares, Rut y Lamentaciones.
La Mayora de los Midrashim pueden ser obtenidos en ingls, de la editorial Soncino Press. Adems, una yeshiv
mesinica debera tener una Enciclopedia Judaica. Si las personas conocen hebreo, entonces la Enciclopedia
Talmdica, la cual ha sido publicada en Hebreo, es importante, tambin el diccionario: Marcos Jastrows Dictionary
of the Targumim, y tambin entre estos el Rosenthals Aramaic Grammar.
Ahora, me doy cuenta que tales libros son costosos. Lo que nosotros hacamos en Israel para ayudar era escribir y
reproducir las lecciones para que los estudiantes no tuvieran que comprar todos los libros, sino que podran tener
disponibles las lecciones particulares que tenan que estudiar durante el da. Recomendara que una yeshiv mesinica
se asegurara de emplear una secretaria para que escriba estas lecciones, tanto en hebreo como en ingls (en el caso de
hispano-parlantes sera espaol).
Existen obras adicionales que podran ser de gran ayuda para los estudiantes que estudian el trasfondo judo de las
Escrituras del Brit haJadash y los cuales tratan acerca del carcter de Yesha. Les mencionar algunos de ellos:
Primero, tenemos al Dr. Gustaf Dalman con :Jesus Christ in the Talmud, Midrash and Zohar and the Liturgy of the
Synagogue, publicado en Londres en 1839 y re-publicado por Arnold Press de New York en la serie de the Jewish
People, History, Religion and Literature. Otro es Emil Schurer y su obra The History of the Jewish People in the Time
of Jesus Christ la cual fue publicada en dos volmenes. Tambin de Schurer tenemos: The Literature of the Jewish
People in the Time of Jesus Christ, y adems el Sefer Toldot Yeshua, (El libro de las generaciones de Yesha) el cual
fue publicado en ingls. Por otra parte R. Travors Herford ha escrito: Christianity and the Jewish Talmud. Muchas de
estas obras pueden hallarse en las libreras, Tal como Hermann L. Strack's Introduction to the Talmud and Midrash, a
Temple Book, Atheneum NY 1972; David Daube con The New Testament and Rabbinic Judaism; W.D. Davies y su
obra: Christian Origins and Judaism, ambas publicadas por Arnold Press, reimpresas; W. D. Davis con Paul and
Rabbinic Judaism; E. P. Sanders con Palestinian Judaism and Paul; El Segundo libro de E. P. Sanders que ha sido
publicado es Problems of Identity in Judaism and Christianity in the Second Century. Por otro lado tenemos a Hans
Shoeps con su obra: Paul.
Hay muchos otros libros que seran de gran ayuda a la persona que esta interesada en conocer ms acerca del
trasfondo judo del Brit haJadash, pero estos podran ser una buena sugerencia para empezar en la construccin de
una biblioteca propia para una yeshiv mesinica.
En conclusin, esta claro para mi que hay una necesidad real, tanto para el crecimiento de judos creyentes y de
testigos a los judos, establecer escuelas reales de entrenamiento para personas que estn interesadas en traer la
Besurs HaGueul a Israel y a la comunidad juda de todas partes del mundo. Adems creo que un modelo sera
proporcionar a los creyentes no judos a travs de las Yeshivot (pl. de Yeshiv), muestras de las implicaciones del
cruce cultural en la comunicacin de las Besurs HaGueul. Este modelo reforzara la efectividad de aquellos que
estn interesados en alcanzar personas de diferentes culturas, para mostrar no solamente, la adaptacin exterior de la
Besurs HaGueul, sino tambin una adaptacin de una mejor manera de comunicacin, que es imperativamente
saludable para un testimonio efectivo.
Anhelo ver el da cuando una o dos yeshivot (pl. de Yeshiv) rabnicas mesinicas sean establecidas en los Estados
Unidos y en Israel para entrenar a judos creyentes a dar un testimonio efectivo, y por otro lado, un profundo
entendimiento e identidad de su herencia por el otro, tambin como una herramienta efectiva para la evangelizacin
de Israel que volvera a su Mashiaj verdadero, el Hijo de David, quien en el nombre de Israel y del pueblo judo, trajo
la salvacin a toda la humanidad.