CONCEPTO DE GESTION por procesos (BREVE Y CLARO)

GESTIN EDUCATIVA
La gestin educativa es un proceso orientado al fortalecimiento de los Proyectos
Educativos de las Instituciones, que ayuda a mantener la autonoma institucional, en el
marco de las polticas pblicas, y que enriquece los procesos pedaggicos con el fin de
responder a las necesidades educativas locales, regionales.

LA GESTIN EDUCATIVA CONSISTE EN:

Presentar un perfil integral, coherente y unificado de decisiones.

Definir los objetivos institucionales, las propuestas de accin y las prioridades en la
administracin de recursos.
Definir acciones para extraer ventajas a futuro; se consideran tanto las
oportunidades y amenazas del medio en el que est inserta, como los logros y
problemas de la misma organizacin.
Comprometer a todos los actores institucionales.
Definir el tipo de servicio educativo que se ofrece.

PROCESO DE SOPORTE AL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

(CONCEPTO)

GESTION EDUCATIVA CONCEPTO

gestin educativa es una organizacin sistmica y, por lo tanto, a la interaccin de

diversos aspectos o elementos presentes en la vida cotidiana de la escuela. Se incluye, por
ejemplo, lo que hacen los miembros de la comunidad educativa (director, docentes,
estudiantes, personal administrativo, de mantenimiento, padres y madres de familia, la
comunidad local, etc.), las relaciones que entablan entre ellos, los asuntos que abordan y
la forma como lo hacen, enmarcado en un contexto cultural que le da sentido a la accin,
y contiene normas, reglas, principios, y todo esto para generar los ambientes y
condiciones de aprendizaje de los estudiantes.
MENSIONAR LAS 4 DIMENSIONES QUE EXISTE

Existen varias propuestas de gestin educativa, pero la ms sinttica y comprensiva es la

que plantea cuatro dimensiones:

LA INSTITUCIONAL: En esta dimensin se debe verificar constantemente que exista

congruencia entre las polticas institucionales que norman el comportamiento de la
comunidad, y los principios y la visin institucional.

LA PEDAGGICA: Se encarga de revisar y reflexionar acerca del proceso de enseanza,

observando la prctica docente en torno a las formas o estilos para educar a los alumnos.

LA ADMINISTRATIVA: es el que busca conciliar los intereses individuales con los

institucionales.

LA COMUNITARIA: Apunta a las relaciones establecidas entre la institucin con la

comunidad local y otras instituciones municipales, estatales y organizaciones civiles.