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CONSIDERAES FINAIS
A Psicologia da educao relevante no processo de ensino-aprendizagem e na prtica pedaggica
uma vez que seu objeto de estudo investiga o sujeito psicolgico no intuito de compreender o homem
frente s diversas situaes de aprendizagem.
A finalidade da Psicologia e da Educao avanar na apropriao do conhecimento psicolgico
como um instrumento de compreenso do movimento de transformao das formas de pensar, ser,
sentir e agir do homem.
A disciplina Psicologia da Educao relaciona-se necessidade de subsidiar os educadores com
conhecimentos relativos ao desenvolvimento scio afetivo cognitivo dos alunos em sua inter-relaes,
para que tenham um bom desenvolvimento sociocultural, e pode contribuir para a formao de
professores auxiliando-os na fundamentao do processo ensino-aprendizagem, para que o educador
possa se colocar a servio de uma prtica escolar contextualizada historicamente.