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DE LA

DICTADURA
A LA
DEMOCRACIA
Un Sistema Conceptual para la Liberacin

por
Gene Sharp

Traduccin al Espaol por


Caridad Inda

La Institucin Albert Einstein


La Misin del Instituto Albert Einstein

La misin del Instituto Albert Einstein es promover a nivel mundial


el estudio y uso estratgico de la accin noviolenta en casos de
conflicto. La Institucin se compromete a:
Defender libertades e instituciones democrticas
Oponerse a la opresin, las dictaduras y el genocidio, y
Reducir la dependencia en la violencia como herramienta politica

Para lograr estos fines se proceder de tres maneras:


Fomentando investigaciones y estudios sobre los mtodos de
accin noviolenta y su uso en diferentes conflictos en el pasado,
Compartiendo los resultados de estos estudios con el pblico
por medio de publicaciones, conferencias, medios de
comunicacin masiva, etc.
Asesorando a grupos en conflicto sobre el potencial estratgico
de la accin noviolenta.

The Albert Einstein Institution


427 Newbury Street
Boston, MA 02115-1802, USA
DE LA DICTADURA
A LA DEMOCRACIA

Un Sistema Conceptual para la Liberacin


DE LA
DICTADURA
A LA
DEMOCRACIA
Un Sistema Conceptual para la Liberacin

por
Gene Sharp

Traduccin al Espaol por


Caridad Inda

La Institucin Albert Einstein


Todo el material que aparece en esta
publicacin es del dominio pblico y
se puede reproducir
sin el permiso de Gene Sharp.
Se agradece mencin de la fuente.

Primera impresin, diciembre 2003

De la Dictadura a la Democracia se public primero en Bangkok en


1993 por el Comit para la Restauracin de la Democracia en
Birmania conjuntamente con Khit Pyaing (El Peridico de la Nueva
Era). Desde entonces se ha traducido a ms de ocho idiomas y se
ha publicado en Serbia, Indonesia y Tailandia, entre otros pases.

Impreso en los Estados Unidos de Amrica


Impreso en papel reciclado.

The Albert Einstein Institution


427 Newbury Street
Boston, MA 02115-1801, USA
Tel: USA + 617-247-4882
Fax: USA + 617-247-4035
E-mail: einstein@igc.org
Web site: www.aeinstein.org

ISBN 1-880813-13-0
De la Dictadura a la Democracia v

CONTENIDO

PREFACIO VII

UNO
ENFRENTANDO LA REALIDAD DE LAS DICTADURAS 1
Un problema que contina 2
A la libertad mediante la violencia? 4
Golpes de estado, elecciones, salvadores
del extranjero? 5
Encarando la dura verdad 8

DOS
LOS PELIGROS DE LAS NEGOCIACIONES 9
Ventajas y limitaciones de las negociaciones 10
Rendicin negociada? 10
El poder y la justicia en las negociaciones 12
Dictadores "agradables" 13
Qu clase de paz? 14
Razones para la esperanza 14

TRES
DE DNDE VIENE EL PODER? 17
La fbula del "Amo de los Monos" 17
Las recursos que necesita el poder poltico 18
Centros del poder democrtico 22

CUATRO
LAS DICTADURAS TIENEN PUNTOS DBILES 25
Identificando el "taln de Aquiles" 25
Puntos dbiles de las dictaduras 26
Atacando las debilidades de las dictaduras 28
vi Gene Sharp

CINCO
EJERCIENDO EL PODER 29
La dinmica de la lucha noviolenta 30
Las armas y la disciplina noviolentas 30
Franqueza, clandestinidad y comportamiento
intachable 34
Cambios en las relaciones de poder 35
Cuatro mecanismos del cambio 35
Efectos democratizadores del desafo poltico 37
La complejidad de la lucha noviolenta 39

SEIS
NECESIDAD DE LA PLANIFICACIN ESTRATGICA 41
Planificacin realista 42
Obstculos a la planificacin 43
Cuatro trminos importantes en la planificacin
estratgica 45

SIETE
PLANIFICANDO LA ESTRATEGIA 49
Escogiendo los medios 50
Planificando para la democracia 51
Ayuda del exterior 52
Formulando una gran estrategia 53
Planificando las estrategias de campaa 55
Difundiendo la idea de la nocooperacin 58
La represin y las contramedidas 59
Adhirindose al plan estratgico 60

OCHO
APLICANDO EL DESAFO POLTICO 61
Resistencia selectiva 61
El reto simblico 62
Distribuyendo la responsabilidad 64
Apuntando hacia el poder de los dictadores 64
Cambios en la estrategia 67
De la Dictadura a la Democracia vii

NUEVE
DESINTEGRANDO LA DICTADURA 69
La escalada de la liberatad 71
Desintegrando la dictadura 72
Manejando el triunfo responsablemente 73

DIEZ
TRABAJO PRELIMINAR PARA UNA DEMOCRACIA DURADERA 77
Amenaza de una nueva dictadura 78
Cerrndoles el paso a los golpes de estado 78
Redactando una constitucin 79
Una poltica democrtica de defensa 80
Una responsabilidad meritoria 81

APNDICE
LOS MTODOS DE LA ACCIN NOVIOLENTA 83

UNAS PALABRAS ACERCA DE TRADUCCIONES 93


Y REIMPRESIONES DE ESTA PUBLICACIN

vii
PREFACIO

Una de mis mayores inquietudes durante muchos aos ha sido cmo


podra la gente evitar que una dictadura se estableciera y cmo
destruirla. Esto se ha nutrido en parte por la conviccin de que los
seres humanos no deben ser ni dominados ni destruidos por
semejantes regmenes. Esta creencia se ha fortalecido con lecturas
sobre la importancia de la libertad humana y la naturaleza de las
dictaduras (desde Aristteles hasta los analistas del totalitarismo) y
la historia de las dictaduras (especialmente en los sistemas nazi y
comunista).
A travs de los aos, he tenido la oportunidad de conocer per-
sonas que vivieron y padecieron bajo el rgimen nazi, algunos in-
clusive que sobrevivieron los campos de concentracin. En Noruega,
encontr algunos que haban trabajado en la resistencia al rgimen
fascista y que haban sobrevivido, y o hablar de los que haban
perecido. Habl con judos que se haban escapado de las garras de
los nazis y con personas que haban ayudado a stos a salvarse.
Sobre el terror en los regmenes comunistas de los diversos
pases he sabido ms por libros que por contactos personales. El
terror en estos sistemas me ha parecido ms agudo, ya que estos
regmenes se impusieron en nombre de liberacin de la opresin y
de la explotacin.
En dcadas ms recientes, la realidad acerca de las dictaduras
de hoy se me ha hecho ms patente por la visita de personas que
vienen de pases gobernados por dictaduras, tales como Panam,
Polonia, Chile, el Tbet o Birmania. De los tibetanos que pelearon
contra la agresin del rgimen comunista chino, de los rusos que en
agosto de 1991 le cerraron el paso al golpe de estado de lnea dura, o
de los trabajadores tailandeses que con prcticas noviolentas
impidieron el retorno del rgimen militar, he ido adquiriendo puntos
de vista perturbadores sobre la prfida naturaleza de las dictaduras.
Mi sentimiento de tribulacin y ultraje frente a la bestialidad
impuesta, as como mi admiracin ante el sereno herosmo de
hombres y mujeres increblemente valientes, a veces se fortaleci
cuando visit lugares donde el peligro an era muy grande y, a pesar
de ello, el valor de la gente se empeaba en desafiarlo. Esto ocurra
viii
Gene Sharp ix

en el Panam de Noriega, en Vilnius, Lituania, bajo la continua


represin sovitica; en Beijing, en la plaza de Tiananmen, tanto du-
rante la manifestacin festiva por la libertad como cuando los
transportes del primer contingente armado entraron en la noche fa-
tal; y en los cuarteles de la oposicin democrtica, en Manerplaw,
en la "Birmania liberada".
En ocasiones visit el lugar de los cados, tales como la torre de
televisin y el cementerio de Vilnius, el parque pblico en Riga donde
la poblacin haba sido ametrallada, el centro de Ferrara, al norte de
Italia, donde los fascistas pararon en fila a los de la resistencia y los
fusilaron, y hasta un sencillo cementerio en Manerplaw repleto de
cadveres de los que haban muerto an demasiado jvenes. Es
triste advertir cmo cada dictadura deja tras de s una larga secuela
de muerte y destruccin.
De estas experiencias y consideraciones me fue creciendo una
esperanza muy firme de que s poda impedirse el establecimiento
de las dictaduras, que se poda llevar a cabo una lucha victoriosa
contra ellas sin provocar una carnicera masiva, que s se podan
destruir las dictaduras y evitar que surgieran otras nuevas de sus
propias cenizas.
He tratado de pensar minuciosamente acerca de los mtodos
ms efectivos para desintegrarlas con xito y con el menor costo
posible en vidas y sufrimientos. Para ello he repasado mis estudios
de muchos aos sobre las dictaduras, los movimientos de resistencia,
las revoluciones, el pensamiento poltico, los sistemas de gobierno
y, especialmente, sobre la autntica lucha noviolenta.
El resultado de todo eso es esta publicacin. Estoy seguro que
dista mucho de ser perfecta. Pero quizs ofrece alguna orientacin
que apoye tanto el pensamiento como la planificacin tendientes a
producir movimientos de liberacin que resulten ms poderosos y
eficaces de lo que seran de haber sido otro el caso.
Tanto por necesidad como por opcin libre, este ensayo enfoca
el problema genrico de cmo destruir una dictadura y cmo impedir
el surgimiento de una nueva. No puedo realizar un anlisis detallado
y dar una recomendacin precisa en cuanto a un pas determinado.
Sin embargo, espero que este anlisis genrico sea til a los pueblos
que, desafortunadamente, todava en demasiados lugares tienen que
enfrentarse con las realidades de un rgimen dictatorial. Necesitarn
x De la Dictadura a la Democracia

examinar la validez de este texto en cuanto a su situacin especfica


y determinar hasta qu punto las principales recomendaciones son
aplicables, o si puede hacerse que lo sean, para su lucha de liberacin.
He incurrido en varias deudas de gratitud durante la redaccin
de este ensayo. Bruce Jenkins, mi ayudante especial, ha hecho una
contribucin inestimable al identificar los problemas en cuanto a su
contenido y presentacin, y, mediante sus agudas sugerencias, en
cuanto a una exposicin ms clara y rigurosa de las ideas ms difciles
(en especial en lo tocante a estrategia), a la reorganizacin estructural
del texto y al mejoramiento de la edicin. Estoy tambin muy
agradecido a Stephen Cody por su asistencia editorial. El Dr. Chris-
topher Kruegler y el Sr. Robert Helvey me brindaron su importante
crtica y consejo. Las Dras. Hazel McFerson y Patricia Parkman me
suministraron informacin sobre las luchas en Africa y Amrica
Latina respectivamente. Aunque este trabajo se ha beneficiado por
un tan noble y generoso apoyo, nicamente yo soy responsable del
anlisis y las conclusiones que contiene.
En ningn lugar de este trabajo asumo que el desafo contra los
dictadores ser una empresa fcil y poco costosa. Todas las formas
de lucha tienen sus complicaciones y costos. El combate contra los
dictadores por supuesto causar bajas. Sin embargo, espero que este
anlisis estimular a los lderes de la resistencia a considerar
estrategias que puedan incrementar su poder efectivo y al mismo
tiempo reducir el nivel relativo de bajas.
Tampoco se interprete este anlisis como que cuando se acabe
con una dictadura especfica todos los dems problemas habrn
desaparecido. La cada de un rgimen no trae por consecuencia una
utopa. Ms bien abre el camino a un trabajo ingente y a esfuerzos
denodados a fin de construir unas relaciones polticas, econmicas
y sociales ms justas y erradicar otras formas de injusticia y opresin.
Es mi esperanza que este breve examen de cmo puede desintegrarse
una dictadura sea til en cualquier lugar donde la gente vive
dominada y desea ser libre.
Gene Sharp
6 de octubre de 1993
The Albert Einstein Institution
427 Newbury Street
Boston, Massachusetts, 02115
USA
UNO
ENFRENTANDO LA REALIDAD DE LAS DICTADURAS
En aos recientes, diversas dictadurasde origen tanto interno como
externohan cado o se han tambaleado cuando se les ha enfrentado
una poblacin desafiante y movilizada. Aunque a menudo se las ve
como firmemente afianzadas e inexpugnables, algunas de estas
dictaduras demostraron ser incapaces de soportar el desafo
concertado del pueblo en lo poltico, lo econmico y lo social.
A partir de 1980, las dictaduras han cado ante un desafo
predominantemente noviolento del pueblo en Estonia, Latvia y
Lituania, Polonia, Alemania Oriental, Checoslovaquia y Eslovenia,
Madagascar, Mali, Bolivia y las Filipinas. La resistencia noviolenta
ha hecho avanzar el movimiento por la democratizacin en Nepal,
Zambia, Corea del Sur, Chile, Argentina, Hait, Brasil, Uruguay,
Malawi, Tailandia, Bulgaria, Hungra, Zaire, Nigeria y en varias
partes de la antigua Unin Sovitica (llegando a jugar un papel
significativo en la derrota del intento de golpe de estado de lnea
dura de agosto de 1991).
Mas an, el desafo poltico masivo1 se ha hecho presente en
China, Birmania y el Tbet en aos recientes. An cuando estas luchas
no han destruido a las dictaduras ni le han puesto fin a la ocupacin
territorial impuesta, s han puesto al descubierto ante la comunidad
mundial la naturaleza brutal de esos regmenes represivos, y han
1
El trmino "desafo poltico masivo", que se usa en este contexto, lo introdujo Ro-
bert Helvey. El "desafo poltico" es una confrontacin noviolenta (protesta,
nocolaboracin e intervencin) que se lleva a cabo de manera desafiante y activa,
con fines polticos. El trmino se origin en respuesta a la confusin y distorsin
creadas cuando se daban por iguales la 'lucha noviolenta' con el "pacifismo" o la
'noviolencia reIigiosa'. La palabra "desafo" denota una deliberada provocacin a
la autoridad mediante la desobediencia, y no deja lugar para la sumisin. El trmino
'desafo poltico' describe el entorno en el cual se emplea la accin (poltico), as
como el objetivo (eI poder poltico). Se usa principalmente para describir la accin
realizada por la poblacin para retomar de manos de la dictadura el control de las
instituciones gubernamentales mediante el constante ataque a las fuentes de poder
y el uso deliberado de la planificacin estratgica y de las operaciones para
alcanzarlo. En este sentido, "desafo poltico", "resistencia noviolenta" y "lucha
noviolenta" se usarn aqu como sinnimos intercambiables, aunque los dos ltimos
trminos, por lo general, se refieren a las luchas que persiguen una gama ms amplia
de objetivos (sociales, econmicos, sicolgicos, etc.).
1
2 Gene Sharp

aportado a la poblacin una valiosa experiencia en cuanto a esta


forma de lucha.
El derrumbamiento de las dictaduras en los pases antes
mencionados ciertamente no erradic todos los problemas de esas
sociedadespobreza, criminalidad, ineficiencia burocrtica,
destruccin del medio ambienteque han sido frecuentemente la
herencia de aquellos regmenes brutales. No obstante, la cada de
esas dictaduras ha reducido, aunque poqusimo, mucho del
sufrimiento de las vctimas de la opresin, y ha abierto el camino
para la reconstruccin de esas sociedades con una mayor democracia
poltica, ms libertades personales y justicia social.

Un problema que contina

Ha habido, en verdad, una tendencia hacia una mayor demo-


cratizacin y libertad en el mundo durante las ltimas dcadas.
Segn "Freedom House", que compila un expediente anual sobre el
estatus de los derechos polticos y las libertades civiles, el nmero
de pases en todo el mundo clasificados "libres" ha crecido de manera
significativa en los ltimos diez aos.2

Libres Parcialmente Libres No Libres


1983 55 76 64
1993 75 73 38

Sin embargo, esta tendencia positiva se halla atenuada porque


hay un gran nmero de pueblos que an viven bajo condiciones de
tirana. Hasta enero de 1993, el 31% de la poblacin del mundo, de
5.45 billones, viva en pases y territorios calificados como "no libres"3;
esto es, en lugares donde los derechos polticos y las libertades civiles
estn en extremo restringidos. Los 38 pases y 12 territorios incluidos
en la categora de "no libres" estn gobernados por una serie de
dictaduras militares (como en Birmania y el Sudn), monarquas
tradicionales represivas (como Arabia Saudita y Bhutn), por
regmenes de partido nico dominante (como China, Iraq y Corea
2
Freedom House, Freedom in the World: The Annual Survey of Political Rights and Civil
Liberties, 1992-1993 (La Libertad en el Mundo: un informe anual sobre los derechos
polticos y las libertades civiles,1992-1993), p. 66 (Las cifras de 1993 son hasta enero
del mismo). Ver pginas 79-80 para una descripcin de las categoras "libre",
"parcialmente libre" y "no libre" de Freedom House.
3
Freedom House, Freedom in the World,(La Libertad en el Mundo), p. 4.
De la Dictadura a la Democracia 3

del Norte), bajo una ocupacin extranjera (como Tbet o Timor


Oriental), o en un estado de transicin.
Muchos pases se hallan hoy en un estado de cambio rpido en
lo econmico, poltico y social. Aunque el nmero de pases "libres"
ha aumentado en los ltimos diez aos, existe un gran riesgo de que
muchas naciones, al enfrentar cambios fundamentales tan
rpidamente, se desplazarn en direccin opuesta, y acabarn
experimentando nuevas formas de dictadura. Las camarillas
militares, los individuos ms ambiciosos, los funcionarios electos y
los partidos polticos doctrinales, repetidamente buscarn cmo
imponerse. Los golpes de estado seguirn estando a la orden del
da. Los derechos humanos y polticos bsicos les sern negados a
un gran nmero de personas.
Desafortunadamente, el pasado an est con nosotros. El
problema de las dictaduras es profundo. En muchos pases el pueblo
ha vivido experiencias de dcadas y hasta siglos de opresin, ora
domstica ora de origen extranjero. Con frecuencia se les ha
inculcado insistentemente la sumisin incondicional a las figuras y
gobernantes que detentan la autoridad. En casos extremos, las
instituciones sociales, econmicas, polticas y hasta religiosas de la
sociedadaquellas fuera del control estatalhan sido
deliberadamente debilitadas, subordinadas o an reemplazadas por
otras nuevas, y regimentadas. El estado o el partido dominante las
usa para dominar a la sociedad. A menudo la poblacin ha sido
atomizada (convertida en una masa de individuos aislados),
incapaces de trabajar juntos para conseguir su libertad, de confiar
los unos en los otros y hasta de hacer algo por su propia iniciativa.
El resultado es predecible: la poblacin se ha vuelto dbil, carece
de confianza en s misma y es incapaz de ofrecer resistencia alguna.
Las personas por lo general estn demasiado asustadas para
compartir su odio por la dictadura y su hambre de libertad ni an
con su familia y amigos. Estn, con frecuencia, demasiado
aterrorizadas para pensar en serio en la resistencia popular. De
cualquier manera, de qu iba a servir? En vez de esto asumen el
sufrimiento sin objetivo y un futuro sin esperanza.
Las condiciones bajo las dictaduras contemporneas pueden
ser peores que antes. En el pasado, algunas personas pueden haber
tratado de resistir. Quiz hubo breves manifestaciones y protestas
masivas. Quiz los nimos se levantaron temporalmente. En otras
4 Gene Sharp

ocasiones, individuos y pequeos grupos pueden haber hecho


valientes pero impotentes demostraciones, afirmando algn
principio o simplemente su desafo. Por muy nobles que hayan sido
los motivos, estos actos de resistencia pasados frecuentemente han
sido insuficientes para vencer el miedo de la gente y su habitual
obediencia, condicin esencial para destruir una dictadura. Esas
acciones, lamentablemente, pueden en cambio haber causado
solamente ms sufrimiento y muerte, no una victoria, ni an una
esperanza.

A la libertad por la violencia?

Qu ha de hacerse en semejantes circunstancias? Las posibilidades


ms evidentes parecen intiles. Los dictadores generalmente hacen
caso omiso de las barreras constitucionales y legales, las decisiones
judiciales y la opinin pblica. Reaccionando a las brutalidades, la
tortura, las desapariciones, las muertes, se entiende que todo esto
ha hecho pensar al pueblo que slo por la violencia se puede acabar
con una dictadura. Las airadas vctimas a veces se han organizado
para combatir a los brutales dictadores, con el poco poder militar y
violencia que hayan podido reunir, y a pesar de tenerlo todo en con-
tra. Esta gente, por lo general, ha peleado valientemente, pagando
un alto precio en sufrimientos y vidas. Sus logros a veces han sido
considerables, pero casi nunca han obtenido la libertad. Las
rebeliones violentas desencadenan violentas represiones que con
frecuencia dejan a la poblacin ms indefensa que antes.
Sin embargo, cualesquiera que sean los mritos de la opcin
por la violencia, un punto est claro. Al depositar la confianza en los
medios violentos, se ha escogido precisamente el modo de lucha en el cual
los opresores casi siempre tienen la superioridad. Los dictadores pueden
aplicar la violencia irresistiblemente. No importa cunto ms o cunto
menos estos demcratas puedan aguantar, a fin de cuentas uno
generalmente no se puede escapar de las duras realidades militares.
Los dictadores casi siempre disponen de la superioridad militar, en
cuanto a calidad de armamentos, pertrechos, transportes y tamao
de las fuerzas armadas. A pesar de su valenta, los demcratas no
pueden emparejrseles (casi) nunca. Cuando se reconoce que la
rebelin militar no es viable, algunos disidentes se inclinan por la
guerra de guerrillas. No obstante, slo muy raramente, si es que
De la Dictadura a la Democracia 5

alguna vez, la guerra de guerrillas beneficia a la poblacin oprimida


o le abre paso a una democracia. La guerra de guerrillas no es
ninguna solucin evidente, especialmente por la inmensa cantidad
de bajas que suelen producirse entre la gente. Esta tcnica de lucha
no ofrece ninguna garanta frente a la posibilidad del fracaso, a pesar
de apoyarse en la teora y el anlisis estratgicos, y de que a veces
recibe respaldo internacional. Las luchas guerrilleras por lo general
duran mucho. Con frecuencia el gobierno en el poder reubica a la
poblacin, con la secuela de inmensos sufrimientos humanos y
trastorno social que esto conlleva.
An cuando resulte victoriosa, la lucha de guerrillas tiene, a
largo plazo, considerables consecuencias negativas en lo estructural.
De entrada, el rgimen atacado se hace ms dictatorial como
resultado de sus contramedidas. Si en definitiva gana la guerrilla,
el nuevo rgimen que de ella provenga es con frecuencia ms dicta-
torial que el anterior, debido al impacto centralizador de las fuerzas
militares al expandirse, y por el debilitamiento o la destruccin du-
rante la lucha de los grupos e instituciones independientes de la
sociedad--cuerpos stos que son vitales para establecer y mantener
despus una sociedad democrtica. Los que se opongan a las
dictaduras deben buscar otra opcin.

Golpes de estado, elecciones, salvadores extranjeros?

Un golpe militar contra una dictadura puede parecer, relativamente


hablando, una de las maneras ms rpidas y fciles de quitarse de
encima un rgimen particularmente repugnante. Sin embargo,
existen serios problemas con respecto a esta tcnica. Lo ms
importante es que deja intacta la distribucin negativa del poder
entre la poblacin y la lite de control del gobierno y sus fuerzas
armadas. Lo ms probable es que la supresin de personas o
camarillas de las posiciones del gobierno, d pie para que otro grupo
semejante ocupe su lugar. Tericamente este grupo puede ser menos
duro en su comportamiento, y ms dispuesto a abrirse de manera
limitada a las reformas democrticas. Sin embargo, el caso opuesto
es lo ms probable.
Despus de consolidar su posicin, la nueva camarilla puede
resultar ms despiadada y ms ambiciosa que la anterior. Por lo
tanto, la nueva camarillasobre la que quiz se haban fincado las
6 Gene Sharp

esperanzaspodr hacer lo que quiera sin preocuparse de la


democracia o los derechos humanos. Esta no es una respuesta
satisfactoria al problema de la dictadura.
Bajo una dictadura las elecciones no se pueden usar como
instrumento para un cambio poltico significativo. Algunos
regmenes dictatoriales, tales como los del antiguo bloque oriental
dominado por la Unin Sovitica, simularon elecciones slo con el
propsito de aparentar ser democrticos. Pero estas elecciones eran
simples plebiscitos rigurosamente controlados, para obtener la
aprobacin pblica de los candidatos escogidos por los dictadores.
stos, de cuando en cuando, debido a la presin a que estn
sometidos, podran tal vez aceptar nuevas elecciones, pero stas
estaran manipuladas para colocar marionetas civiles en los puestos
de gobierno. Si a los candidatos de la oposicin se les hubiera
permitido concurrir a las elecciones, y hubieran sido electos como
ocurri en Birmania en 1990, o en Nigeria en 1993, los resultados
habran sido simplemente ignorados y los supuestos "vencedores"
habran estado sujetos a intimidacin, arrestados o hasta ejecutados.
Los dictadores no estn interesados en unas elecciones que puedan
apartarlos de su trono.
Muchas personas que actualmente estn padeciendo bajo una
dictadura, o que han tenido que exilarse para escapar de sus garras,
no creen que los oprimidos puedan liberarse por s mismos. Ellos
no esperan que su pueblo pueda ser liberado sino por la accin de
otros. Ponen su confianza en las fuerzas extranjeras. Creen que
slo una ayuda internacional puede ser lo bastante fuerte como para
derribar a los dictadores.
Esa visin de que los oprimidos son incapaces de actuar
eficazmente es algunas veces correcta por tiempo limitado. Como
hemos apuntado, con frecuencia la poblacin sometida no quiere la
lucha, y est temporalmente incapacitada para ella, porque no tiene
confianza en su propia capacidad de enfrentar la dictadura feroz, y
no ve una manera razonable de salvarse por su propio esfuerzo. En
consecuencia, no es extrao que confe sus esperanzas de liberacin
a la accin de otros. Las fuerzas externas pueden ser: la "opinin
publica", las Naciones Unidas, un pas en particular o sanciones
internacionales econmicas y polticas.
Una situacin as puede parecer consoladora, pero existen
graves problemas en cuanto a la confianza depositada en un salvador
De la Dictadura a la Democracia 7

forneo. Esa confianza puede estar puesta en un factor totalmente


errado. Por lo general, no van a llegar salvadores extranjeros. Si
interviene otro estado, probablemente no deba confiarse en l.
Hay unas cuantas speras realidades con respecto a esa
confianza en la intervencin extranjera que habra que destacar aqu.
Con frecuencia los estados extranjeros tolerarn, o ayudarn in-
clusive, a la dictadura a fin de avanzar sus propios intereses
econmicos o polticos.
Los estados extranjeros podran estar dispuestos a vender al
pueblo oprimido a cambio de otros objetivos, en lugar de
mantener las promesas que le hicieran de ayudarlo en su
liberacin.
Algunos estados extranjeros actuarn contra la dictadura, pero
slo a fin de ganar para s mismos el control econmico, poltico
y militar del pas.
Los estados extranjeros podran involucrarse activamente para
fines positivos slo cuando hubiere un movimiento interno que
ya haya comenzado a sacudir la dictadura y logrado que la
atencin internacional se enfoque sobre la ndole brutal del
gobierno.

Por lo general, la causa principal que explica la existencia de


las dictaduras es la distribucin interna del poder que existe en el
pas. La poblacin y la sociedad son demasiado dbiles para causarle
un problema a la dictadura; la riqueza y el poder estn concentrados
en muy pocas manos. Aunque las acciones internacionales pueden
beneficiar, o de alguna manera debilitar a las dictaduras, la
continuacin de stas depende primordialmente de factores internos.
Sin embargo, las presiones internacionales pueden ser muy
tiles cuando apoyan un poderoso movimiento de resistencia
interna. Entonces, por ejemplo, el boicot econmico internacional,
los embargos, la ruptura de relaciones diplomticas, la expulsin
del gobierno de organizaciones internacionales, la condena del
mismo por alguno de los cuerpos de las Naciones Unidas y otros
pasos semejantes, pueden contribuir grandemente. A pesar de
todo,si no existe un fuerte movimiento de resistencia interna, tales
acciones por parte de otros es poco probable que se den.
8 Gene Sharp

Encarando la dura verdad


La conclusin es dura. Cuando se quiere echar abajo una dictadura
con la mayor efectividad y al menor costo, hay que emprender estas
cuatro tareas:
Se debe fortalecer a la poblacin oprimida en su determinacin
de luchar, en la confianza en s misma y en sus aptitudes para
resistir;
Se debe fortalecer a los grupos sociales e instituciones
independientes del pueblo oprimido;
Se debe crear una poderosa fuerza de resistencia interna; y
Se debe desarrollar un amplio y concienzudo plan estratgico
global para la liberacin, y ejecutarlo con destreza.
Una lucha de liberacin es un tiempo en que el grupo que lucha
adquiere confianza en s mismo y se fortalece internamente. Charles
Stewart Parnell, durante la campaa de huelga de los rentatarios en
Irlanda, 18791880, dijo:
No vale la pena confiar en el gobierno... Debis confiar slo en
vuestra propia determinacin... Ayudaos a vosotros mismos apoyndoos
los unos a los otros Fortaleced a los ms dbiles de entre vosotros...
Agrupaos y organizaos... y ganaris...
Cuando hayais madurado las condiciones para que este asunto se
resuelva, entoncesy nunca antes de ese momentose resolver.4
Confrontada con una fuerza firme y confiada en s misma, con
una estrategia concienzuda y de genuina solidez, la dictadura
eventualmente se desmoronar. Estos cuatro requisitos tendrn que
ser de algn modo satisfechos siquiera en un mnimo nivel.
Como lo indican estos argumentos, el liberarse de las dictaduras,
en ltima instancia, depende de la capacidad que la gente tenga de
liberarse a s misma. Los casos antes mencionados en que el desafo
polticoo la lucha noviolenta con fines polticosha tenido xito,
sugieren que s existen los medios para que la poblacin se libere a s
misma, pero esta opcin no se ha ejercido plenamente. Examinaremos
en detalle esta alternativa en los prximos captulos. Pero antes debemos
contemplar el tema de las negociaciones como medio para desmantelar
las dictaduras.
4
Patrick Sarsfield O'Hegarty, A History of Ireland Under the Union, 1880-1922 (Una
Historia de Irlanda Bajo la Unin, 1880-1922) London: Methuen, 1952), pp. 490-491.
DOS
LOS PELIGROS DE LAS NEGOCIACIONES
Algunas personas, cuando tienen que enfrentarse a los severos
problemas de combatir una dictadura, se echan para atrs, y caen
en una sumisin pasiva (como lo vimos en el Captulo Uno). Otras,
como no ven posibilidad alguna de alcanzar la democracia, pueden
llegar a la conclusin de que deben buscar un arreglo con la
dictadura, con la esperanza de que mediante la "conciliacin", el
"compromiso" y las "negociaciones", podrn atraer a algunos
elementos positivos y acabar con las brutalidades. Superficialmente,
por carencia de opciones ms realistas, esta manera de pensar es
atrayente.
Una pelea seria contra las dictaduras brutales no es una
perspectiva agradable. Por qu hay que recorrer ese camino? No
pueden todos ser razonables y encontrar maneras de hablar, de
negociar la forma de terminar gradualmente con la dictadura? No
pueden los demcratas apelar al sentido comn y de humanidad de
los dictadores, y convencerlos de que deben reducir su dominio poco
a poco, y quizs finalmente ceder por completo para que se establezca
una democracia?
A veces se argumenta que la verdad no est toda de un lado.
Quin sabe si los demcratas no han comprendido a los dictadores,
que acaso obraron con buenas intenciones y en circunstancias
difciles. Quiz algunos piensen que los dictadores gustosamente
se separaran de la difcil situacin que vive el pas, si se les estimulara
o se les tentara a ello. Podra argumentarse que a los dictadores se
les debera ofrecer una solucin por medio de la cual todo el mundo
saliera ganando. Los riesgos y dolores de proseguir la lucha podran
ser innecesariosse puede argumentarsi la oposicin democrtica
slo desea terminar el conflicto pacficamente por medio de
negociaciones (que podran quizs contar con la ayuda de algunos
especialistas o hasta de otro gobierno). No sera eso preferible a
una lucha difcil, an cuando fuera una campaa dirigida por la
lgica de la accin noviolenta y no la de una guerra militar?

9
10 Gene Sharp

Ventajas y limitaciones de las negociaciones

Las negociaciones son un instrumento muy til para resolver algunos


conflictos, y no deben desdearse o rechazarse cuando son apropiadas.
En algunas situaciones, cuando ningn asunto fundamental
est en juego y, por consiguiente, es aceptable el compromiso, las
negociaciones pueden ser un medio importante para zanjar un
conflicto. Una huelga laboral en demanda de mayores salarios es un
buen ejemplo del papel apropiado de las negociaciones en un conflicto:
un acuerdo negociado puede conseguir un aumento promediado en-
tre las cantidades originalmente propuestas por cada una de las partes
contendientes. Los conflictos laborales, con sindicatos legalmente
establecidos, son, sin embargo, algo muy diferente de los problemas
en los cuales estn en juego la existencia permanente de una dictadura
cruel o el establecimiento de la libertad poltica.
Cuando los asuntos por resolver son fundamentales porque
afectan principios religiosos, problemas de la libertad humana o todo
el desarrollo futuro de la sociedad, las negociaciones no llevan a una
solucin satisfactoria para ambas partes. En algunos asuntos bsicos
no se debe transigir. Slo un cambio en la correlacin de fuerzas a
favor de los demcratas puede salvaguardar adecuadamente los
asuntos bsicos que estn a discusin. Ese cambio ocurre a travs de
una lucha, no mediante negociaciones. Esto no quiere decir que las
negociaciones no deban usarse nunca. El hecho es que tales
negociaciones no son un modo realista de librarse de una frrea
dictadura cuando no existe una poderosa oposicin democrtica.
Por supuesto que hay circunstancias en que las negociaciones
pueden no ser una opcin. Los dictadores firmemente establecidos,
que se sienten muy seguros de su posicin, pueden negarse a negociar
con sus opositores democrticos. 0 bien, cuando ya se hayan iniciado
las negociaciones, los negociadores democrticos pueden desaparecer
y no regresar.

Rendicin negociada?

Los individuos o grupos que se oponen a una dictadura y se inclinan


a las negociaciones, a menudo tienen buenos motivos para hacerlo.
En especial, cuando una lucha armada ha continuado durante varios
aos contra una dictadura brutal sin una victoria final, es lgico que
De la Dictadura a la Democracia 11

todas las personas, sin importar su filiacin poltica, deseen la paz.


Es probable que los demcratas estn especialmente dispuestos a
negociar cuando los dictadores evidentemente tienen la superioridad
militar y cuando la destruccin, las vctimas y los perjuicios sufridos
entre aqullos ya no pueden soportarse ms. Habr entonces una
fuerte tentacin de explorar cualquier otra opcin que pueda rescatar
al menos algunos de los objetivos de los demcratas, a la vez que
pone fin a un ciclo de violencia y contraviolencia.
La oferta de "paz" mediante negociaciones que un dictador le
haga a la oposicin democrtica por supuesto no es del todo sincera.
La violencia podra ser inmediatamente terminada por los propios
dictadores si tan slo stos dejaran de hacer la guerra contra su propio
pueblo. Bien podran, por su propia iniciativa y sin ninguna
negociacin, restaurar el respeto a la dignidad y los derechos
humanos, liberar a los presos polticos, acabar con la tortura y sus-
pender las operaciones militares, retirarse del gobierno y hasta
pedirle excusas al pueblo.
Cuando la dictadura es fuerte pero existe una resistencia
irritante, puede que los dictadores deseen lograr la rendicin de la
oposicin bajo la cobertura de "hacer la paz". El llamado a negociar
puede parecer atractivo, pero dentro de la sala de negociaciones acaso
se esconderan graves peligros.
Por otra parte, cuando la oposicin es excepcionalmente fuerte
y la dictadura se encuentra de veras amenazada, los dictadores
pueden buscar la negociacin como una manera de salvar lo ms
posible de su capacidad de control o de sus riquezas. En ninguno
de estos casos deben los demcratas ayudar a los dictadores a lograr
sus metas.
Los demcratas deben desconfiar de las trampas que los
dictadores les pueden tender con pleno conocimiento de causa du-
rante un proceso de negociacin. El llamado a negociar, cuando se
trata de cuestiones fundamentales de las libertades polticas, puede
ser un esfuerzo por parte de los dictadores para inducir a los
demcratas a rendirse pacficamente, mientras que la violencia de
la dictadura contina. En semejantes conflictos, las negociaciones
solamente podrn jugar un papel apropiado al final de una lucha
decisiva, en la cual el poder de los dictadores haya sido destruido y
estn stos buscando pasaje seguro para llegar a un aeropuerto
internacional.
12 Gene Sharp

El poder y la justicia en las negociaciones

Si esta opinin parece un comentario demasiado spero sobre las


negociaciones, quiz deba moderarse un poco el romanticismo que
se asocia con las mismas. Es necesario saber cul es la dinmica de
las negociaciones.
Una "negociacin" no significa que las dos partes se sientan
juntas, como iguales, y conversan hasta resolver el problema que
produjo el conflicto entre ellas. Es necesario recordar dos verdades.
Primera, que en las negociaciones no es la relativa justicia de los
puntos de vista en conflicto y sus objetivos lo que determina el
contenido del acuerdo negociado. Segunda, que el contenido de
ste lo determinar mayormente la capacidad de poder de cada parte.
Se deben considerar varias preguntas difciles. Qu puede
hacer cada una de las partes despus para conseguir sus objetivos si
la otra decide no llegar a un acuerdo en la mesa de negociaciones?
Qu puede hacer cada una de las partes, luego de alcanzado el
acuerdo, si la otra rompe su palabra y usa la fuerza de la que dis-
pone para conquistar sus objetivos a pesar del acuerdo?
En las negociaciones no se llega a un acuerdo mediante una
evaluacin de lo bueno y lo malo de las cuestiones sobre el tapete.
Aunque sobre esto pueda discutirse mucho, los verdaderos
resultados de las negociaciones se derivan de una evaluacin realista
de las situaciones de poder absoluto y relativo de los grupos
contendientes. Qu pueden hacer los demcratas para asegurarse
de que un mnimo de sus reclamaciones no sern denegadas? Qu
pueden hacer los dictadores para mantenerse en control del poder y
neutralizar a los demcratas? En otras palabras, si se llega a un
acuerdo, lo ms probable es que sea el resultado del estimado que
cada parte haga de la capacidad de poder de ambas y, en
consecuencia, calcule cmo podra terminar una lucha abierta entre
las dos.
Debe prestarse atencin a lo que cada parte est dispuesta a
ceder para llegar a un acuerdo. En negociaciones exitosas hay
concesiones recprocas. Cada parte consigue parte de lo que quiere
y cede parte de sus objetivos.
En los casos de dictadura extrema, qu es lo que las fuerzas
pro-democrticas van a ceder a los dictadores? Qu objetivos de
los dictadores tendrn que aceptar las fuerzas democrticas?
Tendrn los demcratas que conceder a los dictadores, (sean stos
De la Dictadura a la Democracia 13

un partido poltico o una camarilla militar), un papel permanente,


constitucionalmente establecido, en el futuro gobierno? Dnde
queda la democracia entonces?
An pensando que todo salga bien en las negociaciones, hace
falta preguntarse: qu clase de paz saldr de ah? Ser entonces la
vida mejor o peor que si los demcratas hubieran empezado o
continuado la lucha?

Dictadores "agradables"

Una variedad de motivos y objetivos subyacen la dominacin de los


dictadores: poder, posicin, riqueza, la reestructuracin de la
sociedad y ms. Uno debe recordar que ninguno de stos ser
satisfecho si abandonan sus puestos de control. En caso de negociar,
los dictadores tratarn de preservar sus objetivos.
Cualesquiera que sean las promesas que los dictadores ofrezcan
en un acuerdo negociado, uno no debe olvidar que ellos son capaces
de prometer cualquier cosa con tal de lograr el sometimiento de las
fuerzas opositoras democrticas, y despus descaradamente violar
esos mismos acuerdos.
Si los demcratas acuerdan parar la resistencia a cambio de un
alivio en la represin, van a quedar muy defraudados. Una
suspensin de la resistencia muy raramente conduce a una
disminucin de la represin. Cuando cesa la presin de la oposicin
interna o internacional, los dictadores pueden ejercer la opresin y
la violencia an ms brutalmente que antes. El desmoronamiento
de la resistencia popular a menudo suprime la fuerza que sirve de
contrapeso y que ha limitado el control y la brutalidad de la
dictadura. Entonces los tiranos pueden avanzar contra los que
quieran. "Porque el tirano tiene poder de obrar slo donde se carece
de fuerza para resistir", dijo Krishnalal Shridharani.5
En los conflictos donde cuestiones fundamentales estn en
juego, la resistencia, no las negociaciones, es lo esencial para el
cambio. En casi todos los casos, la resistencia debe continuar hasta
que los dictadores sean expulsados del poder. El triunfo lo determina

5
Krishnalal Shridharani, War Without Violence: A Study of Gandhi's Method and Its
Accomplishments (Guerra sin Violencia: Un Estudio en los Mtodos de Gandhi y
sus Logros), (Nueva York: Harcourt, Brace, 1939, y reimpreso en Nueva York y
Londres: Garland Publishing, 1972), p. 260.
14 Gene Sharp

con ms frecuencia, no la negociacin de un arreglo, sino el uso


acertado de los mtodos de resistencia ms apropiados y poderosos
posibles. Estamos convencidosy lo exploraremos en detalle ms
adelanteque el desafo poltico o la lucha noviolenta es el mtodo
ms poderoso que pueden emplear los que luchan por la libertad.

Qu clase de paz?

Si los dictadores y los demcratas van a dialogar sobre la paz, es


necesario tener ideas claras por los peligros que ello implica. No
todos los que emplean la palabra "paz" quieren la paz con libertad y
justicia. El sometimiento a una cruel opresin y el consentimiento
pasivo frente a los dictadores desalmados, que han perpetrado
atrocidades en cientos y miles de personas, no constituye una
verdadera paz. A menudo Hitler llam a la paz, pero lo que quera
era el sometimiento a su voluntad. Por lo general, la paz de los
dictadores no es sino la de la prisin o la tumba.
Existen otros peligros. Hay negociadores bien intencionados
que a veces confunden los objetivos de las negociaciones con el
proceso de stas. Es ms, los negociadores democrticos o los
especialistas extranjeros aceptados para asistir a los negociadores,
pueden, de un solo plumazo, dotar a los dictadores de una
legitimidad domstica e internacional que previamente se les haba
negado a causa de haberse apoderado del estado, las violaciones de
los derechos humanos y las brutalidades cometidas. Sin esa
legitimidad tan desesperadamente necesitada no pueden los
dictadores continuar gobernando indefinidamente. Los
representantes de la paz no deben suministrarles esa legitimidad.

Razones para la esperanza

Como dijimos antes, los lderes de la oposicin pueden sentirse


forzados a negociar si creen que la lucha democrtica carece de toda
esperanza. Sin embargo, ese sentimiento de impotencia puede
cambiarse. Las dictaduras no son permanentes. Los que viven bajo
una dictadura no tienen por qu permanecer siempre dbiles y a los
dictadores no es necesario permitirles que sigan siendo poderosos
indefinidamente. Hace mucho tiempo Aristteles apunt: "La
oligarqua y la tirana son las constituciones que duran menos."...
De la Dictadura a la Democracia 15

"En ninguna parte han durado mucho tiempo6." Las dictaduras


modernas tambin son vulnerables. Se puede agravar su debilidad
y desintegrar su poder. (En el Captulo Cuatro examinaremos estas
debilidades con ms detalle).
La historia reciente muestra la vulnerabilidad de las dictaduras,
y revela que pueden desmoronarse en un plazo relativamente corto.
Se necesitaron diez aos, de 1980 a 1990, para que se viniera abajo la
dictadura comunista en Polonia, Alemania Oriental y
Checoslovaquia. En 1989 ocurri sto en semanas. En El Salvador y
Guatemala, en 1944, la lucha contra los brutales dictadores bien
afianzados dur aproximadamente dos semanas en cada lugar. El
poderoso rgimen militar del Shah de Irn fue socavado en pocos
meses. La dictadura de Marcos en Filipinas cay ante el empuje del
pueblo en 1986. El gobierno de los Estados Unidos abandon
rpidamente al Presidente Marcos cuando la fuerza de la oposicin
se hizo patente. El intento de golpe de estado de lnea dura en la
URSS en agosto de 1991 fue bloqueado en unos das por el desafo
popular. De ah en adelante muchas de las naciones bajo un dominio
semejante, recuperaron su independencia en slo das, semanas o
meses.
Est claro que no es vlida la antigua idea de que los mtodos
violentos obran rpidamente y que los noviolentos requieren mucho
tiempo. Aunque se requiera mucho tiempo para lograr cambios en
la situacin subyacente y en la sociedad, la lucha concreta contra las
dictaduras a veces ocurre con relativa rapidez por medio de la accin
noviolenta.
Las negociaciones no son la nica alternativa que hay entre una
guerra continua de aniquilacin por una parte y la capitulacin por
la otra. Los ejemplos ya citados, as como los apuntados en el
Captulo Uno, ilustran que existe otra opcin para aquellos que
quieren tanto la paz como la libertad, y sa es el desafo poltico.

6
Aristotle, The Politics, traduccin de T.A.Sinclair (Harmondsworth, Middlesex,
Inglaterra; y Baltimore, Maryland: Penguin Books 1976 [1962]). Libro V, captulo
12, pp. 231 y 232.
TRES
DE DNDE SE DERIVA EL PODER?

Conseguir la libertad con paz, por supuesto que no es tarea fcil. Va


a requerirse para ello una gran destreza estratgica, organizacin y
planificacin. Sobre todo, requiere poder. Los demcratas no pueden
esperar derribar la dictadura y establecer la libertad poltica sin la
capacidad de ejercer su propio poder en forma eficaz.
Pero cmo es posible esto? Qu clase de poder podr la
oposicin democrtica movilizar para destruir la dictadura y su vasta
red militar y policiaca? La respuesta se encuentra en una com-
prensin del poder poltico generalmente ignorada. Llegar a este
conocimiento intrnseco no es tarea demasiado difcil. Algunas
verdades fundamentales son muy sencillas.

La fbula del "Amo de los Monos"

Una parbola china del siglo XIV, atribuida a Liu Ji, por ejemplo,
destaca muy bien esta interpretacin descuidada acerca del poder
poltico:7

En el estado feudal de Chu, un viejo viva de tener monos


a su servicio. Las gentes lo llamaban "ju gong": el Amo de
los Monos.

Todas las maanas el viejo reuna a todos los monos en su


patio y ordenaba al ms viejo que condujera a los dems a
la montaa a recoger fruta de los rboles y matas. La regla
era que cada mono tena que darle al viejo la dcima parte

7
Esta historieta, originalmente titulada "Rule by Tricks" ("Gobernar por Tretas"), es
del Yu-Li-Zi, de Liu Ji (1311-1375). La traduccin original se public en Nonviolent
Sanctions: News from the Albert Einstein Institution (Sanciones Noviolentas: Noticias
de la Institucin Albert Einstein), (Cambridge, Mass.) Vol. IV, No. 3 (Invierno 1992-
1993) p. 3.
17
18 Gene Sharp

de lo que recogiera. Los que no lo hacan eran brutalmente


azotados. Todos los monos sufran amargamente, pero
no se atrevan a protestar.

Un da, un monito les pregunt a los otros; "Fue el viejo


quien sembr los rboles y las matas?" Los otros le
respondieron: "No; brotaron solos." El monito les dirigi
otra pregunta: "No podemos nosotros coger la fruta sin
permiso del viejo?" Los otros replicaron: "S, todos
podemos hacerlo." El monito sigui: "Entonces por qu
tenemos que depender del viejo? Por qu tenemos que
servirlo?"

Antes que el monito hubiera terminado su discurso todos


los monos de pronto se sintieron iluminados, y
despertaron.

Esa misma noche, al observar que el viejo se haba quedado


dormido, los monos rompieron las barreras del vallado
donde se hallaban encerrados, y destruyeron el recinto por
completo. Tambin se apropiaron de cuanta fruta el viejo
tena guardada y se la llevaron al bosque, y nunca ms
volvieron. Al fin el viejo muri de inanicin.

Yu-Li-Zi dice: "Algunos hombres en el mundo gobiernan


a su pueblo mediante tretas y no por principios rectos.
No son stos iguales al amo de los monos? La gente no
se ha dado cuenta de su embrutecimiento. Apenas se les
ilumine el conocimiento, las tretas dejarn de funcionar."

Los recursos que necesita el poder poltico

El principio es sencillo. Los dictadores requieren la ayuda de los


gobernados, sin la cual no pueden ni disponer de las fuentes de poder
ni conservarlas. Entre las fuentes del poder poltico se encuentran
las siguientes:
De la Dictadura a la Democracia 19

La autoridad - la creencia entre la gente de que el rgimen es


legtimo y que tiene el deber moral de obedecerlo;

Los recursos humanos - la cantidad e importancia de las per-


sonas y grupos que obedecen a los gobernantes, cooperan
con ellos o los apoyan;

El conocimiento y las destrezas - los que el rgimen necesita


para llevar a cabo acciones especficas, y que le son sumi-
nistrados por las personas y grupos que cooperan con l;

Los factores intangibles - los factores sicolgicos e ideolgicos


que pueden mover a la gente a obedecer y apoyar a los
gobernantes;

Los recursos materiales - hasta qu punto controlan los


gobernantes la propiedad o tienen acceso a ella, los recursos
naturales, el sistema econmico y los medios de
comunicacin y transporte; y

Las sanciones - castigos con los que se amenaza, o que se


aplican a los desobedientes o a los que no colaboran, para
asegurar su sumisin y cooperacin, necesarias ambas para
que exista el rgimen y para que ponga en prctica sus
polticas.

Todas estas fuentes, sin embargo, dependen de la aceptacin


del rgimen, del sometimiento y obediencia de la poblacin al mismo
y de la cooperacin que le brindan innumerables personas y muchas
de las instituciones de la sociedad. Estas fuentes no estn
garantizadas.
Una plena cooperacin, obediencia y apoyo, harn ms
asequibles los recursos que el poder necesita, y, en consecuencia,
fortalecern la capacidad de obrar de cualquier gobierno.
Por otra parte, el negarles a los agresores y dictadores la
cooperacin popular e institucional disminuye y puede anular el
20 Gene Sharp

acceso a las fuentes de poder de las que dependen los gobernantes.


Sin acceso a tales recursos, el poder de los gobernantes se debilita, y
finalmente se disuelve.
Naturalmente, los dictadores son sensibles a las acciones o ideas
que amenazan su capacidad de obrar como les d la gana. Por lo
tanto, ellos estn dispuestos a amenazar y castigar a quienes los
desobedezcan, les hagan huelgas o dejen de cooperar con ellos. No
obstante, aqu no acaba el cuento. Ni la represin ni cuantas
brutalidades se cometan siempre resultan en la recuperacin del
grado de sumisin y cooperacin que el rgimen necesita para
funcionar.
Si, a pesar de la represin, se pueden restringir o recortar du-
rante un tiempo suficiente los recursos de los que depende el poder,
los resultados pueden ser la incertidumbre y la confusin dentro de
la dictadura. Es probable que sobrevenga entonces un notable
debilitamiento de su poder. Con el tiempo, el quitarle los recursos
al poder producir la parlisis y la impotencia del rgimen y, en
casos muy severos, su desintegracin. El poder de los dictadores se
ira muriendo, lenta o rpidamente, de inanicin poltica.
Por lo tanto, el grado de libertad o tirana que existe bajo
cualquier gobierno es en gran medida un reflejo de la relativa
determinacin de los sbditos de ser libres , y de la voluntad y
capacidad de stos de ofrecer resistencia a los esfuerzos que el
gobierno haga por esclavizarlos.
Contradiciendo la opinin popular, an las dictaduras
totalitarias dependen de la poblacin y las sociedades que gobiernan.
Como apunt el politlogo Karl W. Deutsch en 1953:

El poder totalitario es fuerte slo si no tiene que ejercerse


con mucha frecuencia. Si el poder totalitario tiene que
imponerse sobre toda la poblacin y en todo momento,
no es probable que se mantenga vigoroso por mucho
tiempo. Como los regmenes totalitarios requieren ms
poder que cualquier otro tipo de gobierno para
relacionarse con sus gobernados, tienen una necesidad
mayor de que los hbitos de sumisin estn ms amplia y
De la Dictadura a la Democracia 21

firmemente extendidos entre su pueblo. Ms an, tienen,


en caso de necesidad, que poder contar con el apoyo activo
de porciones significativas de la poblacin.8

John Austin, el terico ingls del siglo XIX, describi la situacin


de una dictadura que se enfrentara a un pueblo descontento. Aus-
tin argumentaba que si la mayora de la poblacin estaba decidida a
destruir al gobierno, y se hallaba dispuesta a soportar la represin
que le impusiera por ello, entonces el poder del gobierno, incluyendo
aquellos que lo apoyaban, no podra preservar al odiado rgimen,
inclusive si recibiera ayuda del extranjero. No se podra someter de
nuevo al pueblo desafiante a la obediencia y la sumisin
permanentes, conclua Austin.9
Mucho antes, Nicols Maquiavelo haba explicado que el
princpe "... que tiene a todo el pueblo por su enemigo, nunca puede
estar seguro, y mientras mayor sea su crueldad, mas dbil se ir
volviendo su rgimen".10
La aplicacin poltica de estos principios la demostraron en la
prctica los hericos noruegos que resistieron la ocupacin nazi, y,
como se mencion en el Captulo Uno, los valientes polacos,
alemanes, checos, eslovacos y muchos ms que resistieron la agresin
comunista y su dictadura, y que finalmente contribuyeron a producir
el desmoronamiento del rgimen comunista en Europa. Este, por
supuesto, no es un fenmeno nuevo. Los casos de resistencia
noviolenta se remontan por lo menos hasta el ao 494 a. de C., cuando
los plebeyos les negaron su cooperacin a sus amos, los patricios
romanos.11 Los pueblos en Asia, Africa, las Amricas, Australasia y
8
Karl W. Deutsch, "Cracks in the Monolith" ("Grietas en el Monolito"), en la edicin
de Carl J. Friedrich de Totalitarianism (El Totalitarismo), (Cambridge, Mass: Harvard
University Press, 1954), pp. 313-314.
9
John Austin, Lectures on Jurisprudence or the Philosophy of Positive Law (Conferencias
sobre Jurisprudencia o Filosofa del Derecho Positivo), (5ta. edicin, revisada y
editada por Robert Campbell, vol 2, Londres: John Murray, 1911 (1861 ) Vol 1 P 296.
10
Niccolo Machiavelli "The Discourses of the First Ten Books of Livy" ("Comentarios
a las Dcadas de Tito Livio"), en The Discourses of Niccolo Machiavelli (Los Comentarios
de Niccolo Machiavelli), (Londres: Routledge y Kegan Paul, 1950), Vol 1, p 254.
11
Ver Gene Sharp, The Politics of Nonviolent Action (La Poltica de la Accin Noviolenta),
(Boston: Porter Sargent, 1973), p 75 Y aqu y all se encontrarn otros ejemplos
histricos.
22 Gene Sharp

las islas del Pacfico, as como en Europa han empleado la lucha


noviolenta en distintos momentos.
Tres de los factores ms importantes para determinar hasta qu
grado estar o no controlado el poder del gobierno, son: 1) el deseo
relativo por parte de la poblacin de imponerle limites al poder del
gobierno; 2) la fuerza relativa de las organizaciones e instituciones
independientes para quitarle colectivamente los recursos que
necesita el poder; y 3) la relativa capacidad por parte de la poblacin
de negarle su consentimiento y apoyo.

Centros de poder democrtico

Una de las caractersticas de la sociedad democrtica es que existe


una multitud de grupos e instituciones nogubernamentales. Ellas
incluyen, por ejemplo, la familia, las organizaciones religiosas, las
asociaciones culturales, clubes deportivos, instituciones econmicas,
sindicatos, instituciones estudiantiles, partidos polticos, pueblitos,
asociaciones de colonos, clubes de jardinera, organizaciones de
derechos humanos, grupos musicales, sociedades literarias y otras.
Estos cuerpos son importantes porque establecen sus propios
objetivos y tambin porque ayudan a satisfacer las necesidades de
la sociedad.
Adems, estos cuerpos tienen un gran significado poltico.
Suministran las bases grupales e institucionales para que la gente
pueda ejercer su influencia en la sociedad y resistir la de otros grupos
o del gobierno cuando stos claramente se inmiscuyan injustamente
en sus intereses, actividades y propsitos. Los individuos aislados
que no son miembros de estos grupos, por lo general se hallan
incapacitados para producir un impacto significativo en la sociedad,
mucho menos en el gobiemo, y ciertamente no en una dictadura.
Por lo tanto, si la autonoma y libertad de tales cuerpos puede
ser suprimida por los dictadores, la poblacin quedar relativamente
indefensa. Adems, si estas instituciones pueden ser controladas
dictatorialmente por el poder central, o sustituidas por otras bajo
control de aqul, podrn ser utilizadas para controlar tanto a los
miembros individuales de stas como a las reas correspondientes
de la sociedad.
De la Dictadura a la Democracia 23

No obstante, si la autonoma y libertad de estas instituciones


civiles independientes (fuera del control gubernamental) se pueden
mantener o recuperar, stas sern de suma importancia para la
aplicacin del desafo poltico. El rasgo comn en los ejemplos
citados, donde las dictaduras han sido desintegradas o debilitadas,
ha sido la valiente aplicacin masiva del desafo poltico por la
poblacin y sus instituciones.
Como hemos afirmado, estos centros de poder sirven de bases
institucionales desde las cuales la poblacin puede ejercer presin o
resistir los controles dictatoriales. En el futuro, sern una base
estructural indispensable para una sociedad libre. El crecimiento
continuado y la independencia de las mismas, por consiguiente, es
a menudo el requisito previo para el triunfo de una lucha de
liberacin.
Si la dictadura ha tenido xito en destruir o controlar los cuerpos
independientes de la sociedad, ser importante para los que ofrezcan
resistencia, crear nuevos grupos sociales e instituciones
independientes, o tratar de recuperar el control de los cuerpos
sociales supervivientes o de los parcialmente controlados. Durante
la revolucin hngara de 1956-57, apareci una multitud de "concejos
de democracia directa", que llegaron a juntarse inclusive para
establecer durante varias semanas todo un sistema federal de
instituciones y gobierno. En Polonia, durante las postrimeras de
1980, los trabajadores mantuvieron sindicatos ilegales de Solidaridad
y, en algunos casos, tomaron el control de los sindicatos oficiales
dominados por los comunistas. Algunos de estos procesos
institucionales pueden tener consecuencias polticas muy
importantes.
Por supuesto, nada de esto significa que sea fcil debilitar o
destruir una dictadura, ni que cualquier intento de hacerlo tendr
xito. Desde luego no quiere decir que la lucha estar libre de
vctimas, porque los que todava estn sirviendo a la dictadura van
a contraatacar en un esfuerzo por obligar a la poblacin a regresar a
la cooperacin y la obediencia.
Sin embago, esta nueva percepcin del poder significa, que la
desintegracin deliberada de una dictadura s es posible. Las dictaduras,
24 Gene Sharp

en particular, tienen caractersticas especficas que las hacen


vulnerables al desafo poltico diestramente implementado.
Examinemos con ms detalle estas caractersticas.
CUATRO
LAS DICTADURAS TIENEN PUNTOS DBILES
Por lo general las dictaduras parecen invulnerables. Las agencias
de inteligencia, la polica, las fuerzas militares, las prisiones, los cam-
pos de concentracin y los pelotones de fusilamiento, estn
controlados por unos pocos con mucho poder. Las finanzas de un
pas, sus recursos naturales y su capacidad de produccin a menudo
son saqueados por los dictadores y usados para apoyar la voluntad
de los dictadores.
En comparacin, los fuerzas democrticas con frecuencia
aparecen como extremadamente dbiles, ineficaces e impotentes. La
percepcin de la invulnerabilidad frente a la impotencia hace poco
probable una oposicin efectiva.
Sin embargo, esto no agota el tema.

Identificando el taln de Aquiles

Un mito de la Grecia clsica ilustra bien la vulnerabilidad de lo


supuestamente invulnerable. A Aquiles, el guerrero, ningn golpe
poda daarlo, y ninguna espada penetrar su piel. Cuando era un
recin nacido, se supone que su madre lo haba sumergido en las
aguas del mgico ro Estigio, y por eso su cuerpo estaba protegido
contra todos los peligros. Haba, sin embargo, un problema. Como
el nio haba sido sostenido por el taln para que no fuese arrastrado
por la corriente, el agua mgica no haba cubierto esa pequea
porcin de su cuerpo. Cuando Aquiles se hizo un hombre, les pareca
a todos que era invulnerable frente a las armas enemigas. Pero en la
batalla de Troya un soldado enemigo, instruido por alguien que
conoca la debilidad de aqul, logr clavarle una flecha en el taln
desprotegido, en el nico lugar donde poda ser herido. La herida
fue fatal. Todava hoy la frase "el taln de Aquiles" se refiere a la
parte vulnerable de una persona, un plan o una institucin donde si
se le ataca, no est protegida.

25
26 Gene Sharp

El mismo principio se aplica a los dictadores ms desalmados.


Ellos tambin pueden ser vencidos, pero ms rpidamente y con un
costo menor si sus debilidades pueden identificarse y se concentra
en ellas el ataque.

Puntos dbiles de las dictaduras

Entre los puntos dbiles de las dictaduras estn los siguientes:

1. Se les puede restringir o negar la cooperacin de muchas


personas, grupos e instituciones que necesitan para hacer
funcionar el sistema.

2. Los requisitos y efectos de las polticas anteriores del


rgimen, de cierta manera limitan su capacidad presente
para adoptar y ejecutar polticas contrarias.

3. El sistema puede convertirse en rutinario en cuanto a su


modo de obrar y ser menos apto para ajustarse rpidamente
a situaciones nuevas.

4. El personal y los recursos ya destinados para las tareas


habituales no estarn fcilmente disponibles para nuevas
necesidades.

5. Los subordinados, temerosos de no complacer a sus


superiores, pueden no proporcionar todos los detalles de la
informacin que los dictadores necesitan para tomar
decisiones.

6. La ideologa puede erosionarse; los mitos y smbolos del


sistema pueden perder su solidez.

7. Si hay una fuerte ideologa que influye en la visin de la


realidad, una adhesin firme a la misma puede ser causa de
desatencin de las condiciones y necesidades reales.
De la Dictadura a la Democracia 27

8. El deterioro de la competitividad y eficiencia de la burocracia,


o los excesivos controles y regulaciones, pueden volver
ineficaces las polticas y operaciones del sistema.

9. Los conflictos institucionales internos y las rivalidades y


hostilidades personales pueden daar, o an interrumpir,
las operaciones de la dictadura.

10. Los intelectuales y los estudiantes pueden impacientarse


por las condiciones o restricciones o el enfoque doctrinario y
la represin.

11. El pblico en general puede, con el tiempo, volverse aptico


y hasta hostil al rgimen.

12. Las diferencias regionales, de clase o nacionales pueden


agudizarse.

13. La jerarqua del poder de una dictadura es siempre, hasta


cierto punto, inestable y a veces lo es extremadamente; los
individuos no permanecen inmutables en sus posiciones y
rangos, sino que pueden elevarse o caer a otros niveles, o ser
separados por completo y sustituidos por un personal nuevo.

14. Sectores de la polica o de las fuerzas militares pueden actuar


para lograr sus propios objetivos, an cuando esto sea con-
tra la voluntad de los dictadores en el poder, y llegar hasta el
golpe de estado.

15. Si la dictadura es nueva, necesita tiempo para afianzarse


bien.

16. Como en una dictadura muy pocos toman muchas


decisiones, es probable que ocurran errores de juicio, de
poltica o de accin.
28 Gene Sharp

17. Si el gobierno est buscando evitar estos peligros, y


descentraliza los controles y la toma de decisiones, su con-
trol de los puntos clave para el poder puede deteriorarse an
ms.

Atacando las debilidades de la dictadura

Conociendo semejantes debilidades intrnsecas, la oposicin


democrtica puede buscar cmo agravar esos "talones de Aquiles"
deliberadamente, a fin de alterar el sistema drsticamente o bien
desintegrarlo.
La conclusin es obvia. A pesar de la apariencia de fuerza,
todas las dictaduras tienen sus debilidades, sus ineficiencias internas,
sus rivalidades personales, sus funcionamientos institucionales
defectuosos y sus conflictos entre organizaciones y departamentos.
Estas debilidades, con el tiempo, tienden a hacer al rgimen menos
efectivo y ms vulnerable a los cambios de condiciones y a la
resistencia deliberada. No todo lo que el rgimen se proponga lo va
a lograr, al menos completamente. A veces, por ejemplo, an las
rdenes directas de Hitler quedaron sin ejecutarse porque los que
estaban por debajo de l en la jerarqua se abstenan de llevarlas a
cabo. El rgimen dictatorial puede a veces desbaratarse rpidamente,
como ya hemos observado.
Esto no quiere decir que las dictaduras se pueden destruir sin
riesgos ni vctimas. Cualquier curso de accin posible para lograr la
liberacin incurrir en riesgos y sufrimiento potencial, y tomar
tiempo para poder ponerse en marcha. Y, por supuesto, ningn
medio de accin puede asegurar el triunfo rpido en cada situacin.
Sin embargo, los tipos de lucha que tienen como objetivo las
debilidades identificables de la dictadura, tienen ms posibilidad
de xito que aqullos en que se busca combatir la dictadura all donde
a todas luces sta es ms fuerte. La pregunta es: cmo ha de
conducirse esta lucha?
CINCO
EJERCIENDO EL PODER
En el Captulo Uno advertimos que la resistencia armada contra las
dictaduras no las afecta donde son ms dbiles sino ms bien donde
son ms fuertes. Al escoger competir en el campo de las fuerzas
militares, el suministro de armamentos, la tecnologa armamentista
y dems, los movimientos de resistencia tienden a situarse donde
estn en clara desventaja. Las dictaduras casi siempre podrn
desplazar recursos superiores en esas reas. Hemos subrayado
tambin el peligro de confiar en los poderes extranjeros para la
salvacin. En el Captulo Dos examinamos los problemas que
conlleva confiar en las negociaciones como un modo de quitarse las
dictaduras de encima.
Cules son los medios disponibles que ofrecern a la resistencia
democrtica una clara ventaja y que lograrn agravar las debilidades
identificadas de las dictaduras? Qu tcnica de accin va a
aprovechar la teora del poder poltico que discutimos en el Captulo
Tres? La alternativa a escoger es el desafo poltico.
El desafo poltico tiene las siguientes caractersticas:

No acepta que los resultados sean decididos por los medios


de lucha escogidos por la dictadura.

Es difcil para el rgimen combatirlo.

Puede agravar extraordinariamente las debilidades de la


dictadura y negarle acceso a sus fuentes de poder.

Puede dispersarse ampliamente en cuanto a la accin, pero


tambin puede concentrarse en un objetivo especfico.

Conduce a errores de juicio y de accin por parte de los


dictadores.

29
30 Gene Sharp

Puede utilizar a la poblacin como un todo, y a los grupos e


instituciones de la sociedad en la lucha y acabar con el
dominio brutal de unos pocos.

Sirve para acrecentar la distribucin del poder efectivo en la


sociedad, haciendo que el establecimiento y mantenimiento
de una sociedad democrtica sea ms viable.

La dinmica de la lucha noviolenta

Como sucede con la capacidad militar, el desafo poltico se puede


emplear con una variedad de propsitos, que van desde esforzarse
por influir en los opositores para que hagan cosas diferentes, crear
condiciones para la solucin pacfica de un conflicto, hasta
desintegrar el rgimen de los adversarios. Pero la dinmica del
desafo poltico es muy diferente a la de la violencia. Aunque ambas
tcnicas son herramientas para luchar, lo hacen por medios muy
distintos, y con distintas consecuencias. Los modos y resultados de
un conflicto violento son bien conocidos. Las armas fsicas se usan
para intimidar, herir, matar y destruir.
La lucha noviolenta es una tcnica mucho ms variada y
compleja que la violencia. A diferencia de sta, es una lucha que
emplea armas polticas, econmicas, sociales y sicolgicas, aplicadas
por la poblacin y las instituciones de la sociedad. A estas armas se
les ha conocido bajo diversos nombres, como protestas, huelgas,
desobediencia o nocooperacin, boicot, descontento y poder popu-
lar. Como advertimos antes, todos los gobiernos pueden gobernar
mientras, por medio de la cooperacin, sumisin y obediencia de la
poblacin y de las instituciones de la sociedad, reciban el constante
refuerzo de las fuentes de poder que necesitan. El desafo poltico, a
diferencia de la violencia, es el instrumento idneo para negarle
acceso al rgimen a esas fuentes de poder.

Las armas y la disciplina noviolentas

El error comn de las campaas improvisadas de desafo poltico,


es la dependencia o confianza en uno o dos procedimientos, tales
De la Dictadura a la Democracia 31

como las huelgas y las manifestaciones. De hecho, existe una


multitud de procedimientos que les permiten a los estrategas de la
resistencia tanto concentrar como dispersar la resistencia, segn haga
falta.
Se han podido identificar hasta cerca de doscientos mtodos
de accin noviolenta y, por supuesto, hay muchos ms. Estos
procedimientos se clasifican en tres grandes categoras: protesta y
persuasin, nocooperacin e intervencin. Los mtodos noviolentos
de protesta y persuasin son mayormente manifestaciones
simblicas, que incluyen desfiles, marchas y vigilias (54 mtodos).
La nocooperacin se divide en tres sub-categoras: a) de
nocooperacin social (16 mtodos), b) de nocooperacin econmica:
el boicot inclusive (26 mtodos) y huelgas (23 mtodos), y c) de
nocooperacin poltica (38 mtodos). La intervencin noviolenta,
mediante procedimientos sicolgicos, sociales, econmicos o
polticos tales como el ayuno, la ocupacin noviolenta y el gobierno
paralelo (41 mtodos), es el ltimo grupo. Una lista de 198 de estos
mtodos se incluye en el apndice de esta publicacin.
Es probable que a cualquier rgimen ilegtimo le cause graves
problemas el uso de un nmero considerable de estos mtodos
cuidadosamente escogidos, aplicados persistentemente y en gran
escala, fundidos en el contexto de una sabia estrategia y de tcticas
apropiadas, por civiles adiestrados. Esto es aplicable a todas las
dictaduras.
Los procedimientos de la lucha noviolenta pueden enfocar
directamente los asuntos ms inmediatos, lo cual no es posible con
los medios militares. Por ejemplo, ya que el problema que presenta
una dictadura es esencialmente poltico, sera muy importante aplicar
las formas polticas de la lucha noviolenta. Esto incluira la negacin
de la legitimidad a los dictadores y la nocooperacin con su rgimen.
La nocooperacin sera tambin aplicada contra algunas polticas
especficas. A veces el obstaculizar el trabajo o el demorarlo puede
realizarse en silencio, o an secretamente, mientras que otras veces,
la franca desobediencia o las desafiantes manifestaciones pblicas y
las huelgas, pueden ser vistas por todos.
Por otra parte, si la dictadura es vulnerable a las presiones
32 Gene Sharp

econmicas, o si muchos de los agravios del pueblo son econmicos,


entonces la accin econmica, como el boicot o las huelgas, puede
ser el procedimiento apropiado para la resistencia. Los esfuerzos
del dictador por explotar el sistema econmico pueden
contrarrestarse mediante huelgas generales limitadas, demoras en
el ritmo del trabajo o por la negacin de ayuda (o desaparicin) de
parte de los expertos. El uso selectivo de diversos tipos de huelgas
puede enfocar puntos clave en el proceso manufacturero, en el
transporte, en el suministro de materias primas y en la distribucin
de productos.
Algunas tcticas de la lucha noviolenta requieren que la gente
realice actos que no estn relacionados con su vida normal, tales
como volantear, manejar una imprenta clandestina, ponerse en
huelga de hambre o sentarse a media calle. Salvo en situaciones
muy extremas, para algunas personas estas acciones pueden ser
difciles de llevar a cabo.
Por el contrario, otros mtodos de lucha noviolenta, requieren
que la gente contine llevando su vida normal aunque con algunas
diferencias. Por ejemplo, pueden ir a trabajar en vez de ponerse en
huelga, pero una vez all, deliberadamente trabajar ms lentamente
o con menos eficacia que siempre. Conscientemente se pueden
cometer "errores" con ms frecuencia. A veces, uno puede estar
"enfermo" o "impedido" de trabajar, o simplemente se puede negar
a trabajar. Uno puede asistir a una ceremonia religiosa cuando tal
acto no slo expresa las convicciones religiosas sino las polticas. Se
puede proteger a los nios de la propaganda de los atacantes
mediante la instruccin en casa o en clases ilegales. Uno puede
negarse a pertenecer a cierta organizacin "recomendada", o
impuesta a la cual uno antes no hubiera escogido pertenecer
libremente. La semejanza de tal tipo de accin con las actividades
acostumbradas de las gentes, y el grado limitado de desviacin de
la vida normal, pueden hacer que la participacin en la lucha de
liberacin nacional sea mucho ms fcil para mucha gente.
Como la lgica de la lucha noviolenta difiere en muchos
aspectos de la accin violenta, hasta una violencia limitada sera
contraproducente durante una campaa de desafo poltico, porque
De la Dictadura a la Democracia 33

desviara la lucha hacia un campo donde los dictadores tienen una


ventaja abrumadora (la contienda armada). La disciplina noviolenta
es clave para el xito, y debe persistirse en ella a pesar de las
provocaciones y brutalidades de los dictadores y sus agentes.
El mantener la disciplina noviolenta contra los adversarios
violentos facilita el trabajo de los cuatro mecanismos de cambio de
la lucha noviolenta (de lo que trataremos ms adelante). La disciplina
noviolenta es tambin extremadamente importante en el proceso del
jiu-jitsu poltico. En ste, la pura brutalidad del rgimen contra los
activistas claramente noviolentos rebota polticamente contra la
posicin del dictador, causando disensin en sus propias filas, y
fomentando el apoyo a los de la resistencia de parte de la poblacin
en general, de los que generalmente defienden al rgimen y de
terceras personas.
Sin embargo, en algunos casos una violencia limitada contra
la dictadura puede ser inevitable. La frustracin y el odio contra el
rgimen pueden explotar violentamente. O bien, ciertos grupos
pueden no estar deseosos de abandonar el uso de medios violentos
an cuando reconozcan el importante papel de la lucha noviolenta.
En estos casos no es necesario abandonar el desafo poltico. Sin
embargo, ser necesario separar la accin violenta lo ms posible de
la accin noviolenta. Esto ha de hacerse en trminos geogrficos, de
sectores de la poblacin, de tiempo y de problemas. De otro modo,
la violencia puede tener efectos desastrosos sobre el uso del desafo
poltico, el cual potencialmente, es mucho ms poderoso y eficaz.
La historia indica que an cuando se espera que haya vctimas,
tanto muertos como heridos, en el desafio poltico las habr en
nmero mucho menor que las que se produciran en la contienda
armada. Es ms, este tipo de lucha no contribuye al ciclo intermi-
nable de matazn y brutalidad.
La lucha noviolenta requiere una prdida del miedo y un mayor
control sobre s mismo, por una parte, y tiende a producir este efecto
frente al gobierno y su represin brutal. Esa prdida del miedo, o el
control sobre s mismo, es un elemento clave para destruir el poder
que los dictadores tienen sobre la poblacin en general.
34 Gene Sharp

Franqueza, clandestinidad y comportamiento intachable

La clandestinidad, el engao y la conspiracin subterrnea le


plantean problemas muy graves a un movimiento que emplee la
accin noviolenta. A menudo, es prcticamente imposible impedir
que los agentes de la polica o de la inteligencia se enteren de las
intenciones y los planes. Desde la perspectiva del movimiento, el
clandestinaje no slo tiene sus races en el miedo sino que contribuye
a aumentarlo. Esto reblandece el espritu de la resistencia y reduce
el nmero de personas que podran participar en una accin
especfica. Tambin puede contribuir a que dentro del movimiento,
haya sospechas y acusaciones, a menudo injustificadas, acerca de
quien podra ser un informante o un agente de los contrarios. El
secreto tambin puede afectar la habilidad de un movimiento para
persistir en la prctica de la noviolencia. Al contrario, la franqueza
en cuanto a planes e intenciones contribuir a dar la imagen de que
el movimiento de resistencia es en extremo poderoso. El problema,
por supuesto, es ms complejo de lo que esto sugiere, y hay aspectos
significativos de las actividades de la resistencia que van a requerir
el secreto. Los entendidos tanto en la dinmica de la lucha noviolenta
como en los medios de vigilancia de la dictadura en la situacin
especfica necesitarn una evaluacin bien documentada.
La edicin, impresin y distribucin de publicaciones
clandestinas, las trasmisiones ilegales por radio desde dentro del
pas y la inteligencia recogida sobre las operaciones de la dictadura,
estn entre las clases limitadas de actividades especiales que
requieren un alto grado de sigilo.
En todas las etapas del conflicto es necesario mantener un
comportamiento intachable en la accin noviolenta. Factores como
el no tener miedo y el mantener la disciplina noviolenta deben estar
siempre presentes. Es importante tener en cuenta que va a necesitarse
un gran nmero de gente para efectuar grandes cambios. Esa
cantidad de participantes confiables slo se puede obtener
manteniendo el ms alto nivel de comportamiento.
De la Dictadura a la Democracia 35

Cambios en las relaciones de poder

Los estrategas necesitan recordar que el conflicto donde se aplica el


desafo poltico es un campo de lucha siempre cambiante, con un
continuo juego de ataques y contraataques. Nada es esttico. Las
relaciones de poder, tanto absolutas como relativas, estn sujetas a
cambios rpidos y constantes. Esto es posible porque los que trabajan
en la resistencia continan tenazmente en su actividad noviolenta a
pesar de la represin.
En este tipo de situacin de conflicto, las respectivas variaciones
de poder en los bandos contendientes, tienden a ser ms extremas
que en los conflictos violentos, y tienen una gama ms variada de
consecuencias significativas en lo poltico. Debido a esas variaciones,
las acciones especficas de los de la resistencia, por lo general, tienen
consecuencias que van ms all del lugar o el momento en que
ocurren. Estos efectos tendrn repercusiones que fortalecern o
debilitarn a un grupo u otro.
Adems, el grupo noviolento puede, por sus acciones, influir
sobre el aumento o disminucin de la fuerza relativa del grupo
contrario, en un grado mucho mayor del que ocurre en los conflictos
militares. Por ejemplo, la resistencia noviolenta, disciplinada y
valiente, frente a la brutalidad de los dictadores puede producir
desazn, descontento o desconfianza, y, en situaciones extremas,
hasta el amotinamiento entre los propios soldados y el personal al
servicio de la dictadura. Esta resistencia tambin puede dar lugar a
que aumente la condena internacional de la dictadura. Adems, el
empleo del desafo poltico disciplinado, persistente y bien
adiestrado, puede hacer que ms y ms gente, que normalmente
apoyara tcitamente a los dictadores o que por lo general
permaneceran neutrales en el conflicto, participe en la resistencia.

Cuatro mecanismos de cambio

La lucha noviolenta produce cambios de cuatro maneras. El primer


mecanismo es el que se considerara menos probable, aunque as ha
ocurrido. Cuando los miembros del grupo contrario se conmueven
36 Gene Sharp

emocionalmente por los sufrimientos que la represin ha infligido


en los valientes activistas de la resistencia, o racionalmente se
persuaden de que la causa de los de la resistencia es justa, llegan a
aceptar los objetivos de los de la resistencia. A este mecanismo se le
llama conversin. Aunque se dan casos de conversin en la lucha
noviolenta, son raros, y en la mayor parte de los conflictos esto no
ocurre de manera alguna, o por lo menos en escala significativa.
Con mucha ms frecuencia la lucha noviolenta obra cambiando
la situacin del conflicto y de la sociedad, de modo que el adversario
simplemente no puede hacer lo que le viene en gana. Es este cambio
el que produce los otros tres mecanismos: la acomodacin, la coercin
noviolenta y la desintegracin. Cul de stos ocurra depender del
grado en que las relaciones de poder, absolutas o relativas, hayan
cambiado a favor de los demcratas.
Si las cuestiones a debatir no son fundamentales, las exigencias
de la oposicin en una campaa limitada no se consideran
amenazantes, y la confrontacin de fuerzas ha alterado las relaciones
de poder en alguna medida, el conflicto inmediato puede terminar
por medio de un arreglo al que se llegue cediendo cada parte algo,
contemporizando. A este mecanismo se le llama acomodacin. Por
ejemplo, muchas huelgas se resuelven de esta manera, ambas partes
consiguen algunos de sus objetivos, pero ninguna obtiene todo lo
que quera. El gobierno puede percibir que un arreglo semejante
trae algunos beneficios positivos, tales como disminuir la tensin,
dar una impresin de "equidad", mejorar la imagen internacional
del rgimen. Es importante, por lo tanto, que se tenga gran cuidado
al seleccionar los puntos por los cuales el arreglo por acomodacin
resulte aceptable. La lucha por derribar la dictadura no es uno de
sos.
La lucha noviolenta puede ser mucho ms poderosa de lo que
indican los mecanismos de conversin o acomodacin. La
nocooperacin masiva y el desafo pueden cambiar la situacin
poltica o social, especialmente las relaciones de poder, de tal manera
que los dictadores pierden la capacidad de controlar los procesos
econmicos, sociales y polticos del gobierno y la sociedad. Las
fuerzas militares del adversario pueden volverse tan poco confiables
De la Dictadura a la Democracia 37

que ya simplemente no obedezcan las rdenes de reprimir a los de


la resistencia. Aunque los dirigentes del gobierno permanezcan en
sus posiciones y sigan firmes en cuanto a sus objetivos originales,
han perdido la capacidad de actuar con efectividad. A esto se le
llama coercin noviolenta.
En algunas situaciones extremas, las condiciones que ha
producido la coercin noviolenta van an mas lejos. La dirigencia
adversaria, de hecho, pierde toda su capacidad de actuar, y se viene
abajo toda su estructura de poder. La autoconduccin, la
nocooperacin y el desafo de los de la resistencia se hacen tan per-
fectos que sus adversarios ahora carecen hasta del simulacro de con-
trol sobre ellos. La burocracia del adversario se niega a obedecer a
su propia dirigencia. Las tropas de los adversarios y su polica se
amotinan. Los simpatizantes y colaboradores del poder adverso
repudian a sus antiguos dirigentes y les niegan derecho alguno a
mandar. A partir de esto, la antigua obediencia y colaboracin
desaparecen. El cuarto mecanismo de cambio, la desintegracin del
sistema del adversario, es tan completo que ste no tiene siquiera
poder suficiente para rendirse. El rgimen se ha desintegrado.
Al planificar las estrategias para la liberacin, estos cuatro
mecanismos deben tenerse en cuenta. Algunas veces operan por
casualidad. Sin embargo, la seleccin de uno o ms de stos como el
mecanismo de cambio escogido para que obre en el conflicto, har
posible que se formulen estrategias especficas que se refuercen
mutuamente. La seleccin de uno o ms mecanismos depender de
numerosos factores, inclusive del poder absoluto y relativo de los
grupos contendientes y de las actitudes y objetivos del grupo
noviolento.

Efectos democratizadores del desafo poltico

En contraste con los efectos centralizantes de las sanciones violentas,


el empleo de las tcnicas de la lucha noviolenta contribuye a
democratizar la sociedad de varias maneras.
Una parte del efecto democratizador es negativo. Esto es, en
contraste con los medios armados, esta tcnica no suministra un
38 Gene Sharp

instrumento para la represin bajo el mando de una lite gobernante,


que pueda volverse contra la poblacin para establecer y mantener
una dictadura. Los lderes de un movimiento de desafo poltico
pueden influir en o presionar a sus seguidores, pero no pueden ni
encarcelarlos ni ajusticiarlos si disienten o escogen otros lderes.
La otra parte del efecto democratizador es positiva. Esto quiere
decir que la lucha noviolenta le da a la poblacin armas para la
resistencia, que podrn usar para defender sus libertades tanto con-
tra los dictadores que existen como contra los que puedan existir. A
continuacin, mencionamos varios de los efectos democratizadores
positivos que tiene la lucha noviolenta:

La experiencia de aplicar la lucha noviolenta puede hacer


que la poblacin confe ms en s misma, en cuanto a desafiar
las amenazas del rgimen y la capacidad de ste para la
represin violenta.

La lucha noviolenta entrega las armas de la nocooperacin y


el desafo, mediante las cuales la poblacin puede resistirse
a los controles no democrticos que imponga sobre ella
cualquier grupo dictatorial.

La lucha noviolenta se puede usar para defender la prctica


de las libertades democrticas, tales como la de expresin, la
prensa libre, las organizaciones independientes y el derecho
a reunirse enfrentndose a controles represivos.

La lucha noviolenta contribuye en forma importante a la


supervivencia, renacimiento y fortalecimiento de los grupos
e instituciones independientes de la sociedad como
mencionamos antes. Estas son importantes para la
democracia por el valor que tienen para movilizar la
capacidad de poder de la poblacin y de imponerle lmites
al poder efectivo de cualquier dictador en potencia.
De la Dictadura a la Democracia 39

La lucha noviolenta suministra armas mediante las cuales la


poblacin logra concentrar su poder contra la accin
represiva, policiaca o militar, ejercida por un gobierno dicta-
torial.

La lucha noviolenta ofrece mtodos mediante los cuales la


poblacin y las instituciones independientes pueden, en
inters de la democracia, restringirle o negarle los recursos
de poder a la minora gobernante y por lo tanto, amenazar
su capacidad de seguir ejerciendo la dominacin.

La complejidad de la lucha noviolenta

Como hemos visto en esta exposicin, la lucha noviolenta es una


compleja tcnica de accin social, que comprende una multitud de
mtodos, una serie de mecanismos de cambio y unos requisitos
conductuales especficos. Para que resulte efectivo, especialmente
contra una dictadura, el desafo poltico requiere preparacin y
planeacin. Los probables participantes tendrn necesidad de
comprender qu se espera de ellos. Hace falta que haya recursos
disponibles. Los estrategas tendrn que haber analizado cmo se
puede aplicar la lucha noviolenta con ms efectividad. Ahora
dirigiremos nuestra atencin hacia ese elemento crucial: la necesidad
de una planificacin estratgica.
SEIS
NECESIDAD DE LA PLANIFICACIN ESTRATGICA
Las campaas de desafo poltico contra las dictaduras pueden
empezar de varias maneras. En el pasado, estas luchas casi nunca
se planeaban y eran de hecho accidentales. Algunos de los agravios
especficos que desencadenaron las acciones anteriores han variado
notablemente, pero a menudo incluyeron nuevas brutalidades, el
arresto o la muerte de una persona tenida en alta estima, una nueva
poltica o regulacin represiva, escasez de alimentos, falta de respeto
a las creencias religiosas o el aniversario de un importante
acontecimiento relacionado con el hecho. A veces una accin
especfica de parte de la dictadura ha enfurecido a la poblacin de
tal manera que sta se ha precipitado a la accin, sin tener la menor
idea de cmo poda acabar la insurgencia. Otras veces, un individuo
valiente o un pequeo grupo, puede haber iniciado una accin que
atrajo apoyo. Un malestar especfico puede ser reconocido por otros
como semejante a las injusticias que ellos han experimentado, y stos
tambin podrn, en consecuencia, sumarse a la lucha. A veces un
llamado a la resistencia por parte de un pequeo grupo o de una
persona puede encontrar inesperadamente una inmensa acogida.
Aunque la espontaneidad tiene algunas cualidades valiosas, a
menudo ha ofrecido desventajas. Con frecuencia los de la resistencia
democrtica no han previsto las brutalidades de la dictadura. En
consecuencia, han tenido que sufrir gravemente, y la resistencia se
ha desplomado. A veces, la falta de planificacin por parte de los
demcratas ha dejado las decisiones cruciales al azar, con resultados
desastrosos. An cuando el sistema represivo haya sido derribado,
la falta de planificacin en cuanto a cmo manejar la transicin a un
sistema democrtico ha facilitado el surgimiento de una nueva
dictadura.

41
42 Gene Sharp

Planificacin realista

En el futuro, la accin popular no planificada indudablemente va a


jugar un papel importante en los movimientos contra las dictaduras.
Sin embargo, ahora ya es posible calcular los modos ms efectivos
de dar al traste con una dictadura, determinar cuando la situacin
poltica y el sentir popular estn maduros, y cmo decidir la manera
de comenzar una campaa. Se requiere un juicio muy cauto, basado
en un clculo realista de la situacin y de las capacidades del pueblo,
para seleccionar la manera ms efectiva de conquistar la libertad en
tales circunstancias.
Si uno desea lograr algo, es de sabios planear cmo hacerlo.
Mientras ms importante sea la meta, o mayor la gravedad de las
consecuencias en caso de fracaso, ms importante resulta la
planeacin. La planificacin estratgica aumenta la probabilidad
de que todos los recursos que puedan conseguirse se movilicen y
empleen de la manera ms efectiva. Esto es especialmente cierto
cuando se trata de un movimiento democrticoque dispone de
recursos materiales limitados y cuyos colaboradores estn en
peligro que est tratando de derribar una potente dictadura. Por
el contrario, la dictadura por lo general tiene acceso a muchos
recursos materiales, fuerza organizativa y capacidad de cometer
barbaridades.
"Planificar una estrategia" aqu quiere decir calcular un curso
de accin que har factible pasar de una situacin presente a un
futuro deseado. En los trminos de esta discusin, significa pasar
de la dictadura a un sistema democrtico en el futuro. Un plan para
alcanzar esos objetivos por lo general consiste en una serie, en
distintas etapas, de campaas y otras actividades, organizadas y
diseadas para fortalecer a la poblacin y la sociedad oprimidas y
para debilitar la dictadura. Advirtase aqu que el objetivo no es
simplemente destruir la dictadura en curso, sino establecer un
sistema democrtico. Una gran estrategia que limite su objetivo slo
a destruir la dictadura en boga corre un terrible riesgo de producir
otro tirano.
De la Dictadura a la Democracia 43

Obstculos a la planificacin

Algunos partidarios de la libertad, en diversas partes del mundo,


no ponen toda su capacidad al servicio de cmo alcanzar la
liberacin. Slo raramente esos abogados de la causa reconocen
plenamente la importancia de una meticulosa planificacin
estratgica antes de actuar. Por lo tanto, casi nunca lo hacen.
Por qu ser que las personas que tiene la visin de traer la
libertad poltica a su pueblo, tan raramente preparan un plan
estratgico global a fin de alcanzar esa meta? Desafortunadamente,
con frecuencia la mayora de los miembros de un grupo democrtico
de oposicin no entienden la necesidad que hay de planear o no
estn acostunbrados o capacitados a pensar estratgicamente. Esta
es una tarea difcil. Constantemente acosados por la dictadura y
agobiados por sus responsabilidades inmediatas, los lderes de la
resistencia no tienen ni la seguridad ni el tiempo para desarrollar
las destrezas de cmo pensar en base a lo estratgico.
Por el contrario, el patrn comn es simplemente reaccionar a
las iniciativas de la dictadura. As la oposicin est siempre a la
defensiva, tratando de defender libertades limitadas o los bastiones
de la libertad; en el mejor de los casos, demorando el avance de los
controles dictatoriales, u ocasionndoles problemas a las nuevas
polticas del rgimen.
Algunos individuos o grupos, por supuesto, no ven que haya
necesidad de una amplia planificacin a largo plazo para un
movimiento de liberacin. En cambio, piensan ingenuamente que
si ellos simplemente se abrazan a sus ideales con fuerza y tesn du-
rante un tiempo suficiente, de alguna manera acabarn por
realizarlos. Otros asumen que porque simplemente viven y dan tes-
timonio de sus principios e ideales frente a las dificultades, estn
haciendo cuanto pueden para implementarlos. El compromiso con
los objetivos humanitarios y la lealtad a los ideales son admirables
pero inadecuados para acabar con una dictadura y conquistar la
libertad.
Otros opositores de la dictadura muy ingenuamente creen que
si slo llegan a emplear la violencia suficiente, la libertad llegar
44 Gene Sharp

sola. Pero, como apuntamos antes, la violencia no garantiza el xito.


En vez de a la liberacin, sta puede llevar a la derrota, a la tragedia
masiva o a ambas. En la mayora de los casos la dictadura est mejor
equipada para la lucha violenta, y las realidades militares rara vez
estn a favor de los demcratas.
Tambin hay activistas que basan su accin en lo que ellos
sienten que deben hacer. Estos modos de abordar la situacin son
no slo egocentristas sino que no ofrecen gua alguna para desarrollar
una gran estrategia de liberacin.
La accin basada en la "idea genial" que alguien haya tenido
tambin es limitada. Lo que se necesita en lugar de eso es la accin
basada en un clculo minucioso de los "siguientes pasos" que hay
que dar para derrocar la dictadura. Sin un anlisis estratgico, los
lderes de la resistencia a menudo no sabrn cul deber ser ese
"siguiente paso", porque no han pensado seriamente en los pasos
sucesivos que hay que dar para alcanzar la victoria. La creatividad
y las ideas brillantes son muy importantes, pero tienen que ser
utilizadas para hacer avanzar la causa de las fuerzas democrticas.
Sagazmente alerta en cuanto a la multitud de acciones que
podran tomarse contra la dictadura, e incapaces de determinar
cundo empezar, algunas personas aconsejan "Hacerlo todo al mismo
tiempo". Esto podra ser til, pero, por supuesto, es imposible,
especialmente en momentos relativamente dbiles. Es ms, un
enfoque semejante no suministra una gua acerca de dnde
comenzar, dnde concentrar el esfuerzo y cmo usar los recursos, la
mayor parte de las veces limitados.
Otras personas o grupos pueden contemplar la necesidad de
alguna planificacin, pero slo pueden pensarla a corto plazo y sobre
base tctica. Puede que no vean que una planificacin a largo plazo
es necesaria o posible. Puede que a veces sean incapaces de pensar
y analizar en trminos estratgicos, y se permiten, repetidamente,
ser distrados por cuestiones de poca monta, a menudo respondiendo
ms a las acciones de sus adversarios en lugar de tomar la iniciativa
para la resistencia democrtica. Dedicndoles tanta energa a
actividades de corto plazo, estos lderes con frecuencia dejan de
explorar cursos alternativos de accin, donde podran encauzarse
De la Dictadura a la Democracia 45

todos los esfuerzos para ir acercndose progresivamente a la meta.


Tambin es quiz posible que algunos movimientos
democrticos no planeen una gran estrategia para hacer caer la
dictadura, sino que se concentren en problemas inmediatos por
alguna muy buena razn. En su fuero interno no creen que pueden
acabar con la dictadura por su propio esfuerzo. Por consiguiente, el
planear cmo hacerlo se considera una romntica prdida de tiempo
o un ejercicio intil. Los que luchan por la libertad contra una
dictadura brutal bien establecida tienen que enfrentarse a un poder
militar y policiaco tal que parece que los dictadores siempre podrn
salirse con la suya. Carentes de verdadera esperanza, estas perso-
nas, a pesar de todo, desafiarn la dictadura por razones de
integridad o tal vez de historia. Aunque no lo admitan nunca, ni lo
reconozcan jams, sus acciones a sus propios ojos estarn
desprovistas de esperanza. A partir de ah, para ellos la planeacin
de una gran estrategia a largo plazo no vale la pena.
El resultado de esa incapacidad de planear estratgicamente
suele ser drstico: se dispersan las fuerzas, las acciones son
inefectivas, se dilapida la energa en asuntos sin importancia, y los
sacrificios se hacen para nada. Si los demcratas no planifican
estratgicamente, lo ms probable es que no alcancen sus objetivos.
Una mezcla de acciones no planeadas ni integradas, no va a llevar
adelante ningn esfuerzo de resistencia significativo. En lugar de
ello, lo ms probable es que le permitan a la dictadura aumentar sus
controles y su poder.
Desafortunadamente, porque rara vez se desarrollan planes
estratgicos amplios para la liberacin, las dictaduras parecen ser
ms duraderas de lo que de hecho son. Sobreviven por aos y
dcadas ms all de lo que podra ser el caso.

Cuatro trminos importantes para la planificacin estratgica

A fin de ayudarnos a pensar estratgicamente, es importante percibir


con claridad qu significan cuatro trminos bsicos.
La gran estrategia: es la concepcin que sirve para coordinar y
dirigir el uso de todos los recursos apropiados y disponibles
46 Gene Sharp

(econmicos, humanos, morales, polticos, organizacionales, etc.) de


un grupo que busca alcanzar sus objetivos en un conflicto.
La gran estrategia, al enfocar la atencin del grupo en los
objetivos primarios y en los recursos en el conflicto, escoge entre las
tcnicas de accin ms apropiadas (tales como la accin militar
convencional o la lucha noviolenta) cul ha de emplearse en la
contienda. Al planear la gran estrategia, los lderes de la resistencia
deben evaluar y planificar qu presiones e influencias han de
aplicarse sobre los adversarios. Ms adelante, la gran estrategia
tendr que ocuparse de las decisiones sobre las condiciones y el
momento apropiado en que las campaas de resistencia, iniciales y
subsecuentes, deban echarse a andar.
La gran estrategia sienta el organigrama bsico para la seleccin
de las estrategias menores con las que se ha de desarrollar la lucha.
La gran estrategia, adems, determina a cules grupos especficos
se les encomendarn tareas generales as como la distribucin de
los recursos que se han de emplear en la lucha.
La estrategia es la concepcin de cmo alcanzar los objetivos en
un conflicto de la mejor manera, operando en el mbito de la gran
estrategia escogida. La estrategia tiene que ver con si se ha de pelear
o no, y cundo y cmo, asi como con el modo de lograr el mximo
de efectividad al luchar por ciertos fines. A la estrategia se la ha
comparado con el concepto del artista, y a la planificacin estratgica
con el proyecto o plano detallado de un arquitecto.12
La estrategia incluir tambin los esfuerzos por desarrollar una
situacin tan ventajosa para los retadores que los retados puedan
prever que un conflicto abierto les ocasionara una derrota, y as se
decidan a capitular sin llegar al combate. 0 si no, que la situacin
estratgica sea tan buena que el triunfo de los retadores en la
contienda resulte evidente. La estrategia comprende tambin cmo
usar bien los triunfos obtenidos.
Aplicado al desarrollo de la lucha en s, el plan estratgico in-
dica cmo debe desarrollarse la campaa y cmo los diferentes
componentes de la misma tienen que combinarse unos con otros,
para llevarla lo ms ventajosamente posible a conquistar sus
12
Robert Helvey, comunicacin personal, 15 de agosto de 1993.
De la Dictadura a la Democracia 47

objetivos. Comprende el hbil desplazamiento de los grupos de


accin particulares, en operaciones menores. La planeacin de una
buena estrategia, tiene que considerar que se requiere una tcnica
de lucha, escogida para el xito de la operacin. Las diferentes
tcnicas tendrn diferentes exigencias. Por supuesto, el cumplir con
"requisitos" no basta para asegurar el triunfo. Pueden necesitarse
otros factores.
Al trazar las estrategias, los demcratas han de definir
claramente sus objetivos, y determinar cmo medir la efectividad
de los esfuerzos para alcanzarlos. Esta definicin y anlisis permite
al estratega identificar las condiciones precisas para lograr cada
objetivo seleccionado. La necesidad de claridad y definicin se aplica
igualmente a la planificacin tctica.
Las tcticas y los mtodos de accin se usan para llevar a cabo
la estrategia. La tctica se refiere al mejor uso de las propias fuerzas,
para obtener la mxima ventaja, en una situacin limitada. Una
tctica es una accin limitada, que se usa para alcanzar un objetivo
restringido. La seleccin de las tcticas se rige por el principio de
cmo usar de la mejor manera, en una fase limitada del conflicto,
los medios disponibles de combate para implementar la estrategia.
Para ser ms efectivos, las tcticas y los mtodos siempre deben
escogerse y aplicarse para lograr los objetivos estratgicos. Las
victorias tcticas que no refuerzan la consecucin de los objetivos
estratgicos pueden, al final, convertirse en energa despilfarrada.
Una tctica, por lo tanto, se escoge en funcin de un curso de
accin limitado, que encaja dentro de una estrategia ms amplia; as
como una estrategia encaja dentro de la gran estrategia. Las tcticas
siempre tienen que ver con la lucha mientras que la estrategia incluye
consideraciones ms amplias. Una tctica en particular slo puede
ser comprendida como parte de la estrategia total de una batalla o de
una campaa. Las tcticas se aplican por un perodo de tiempo ms
breve que las estrategias, en reas ms reducidas (geogrficas,
institucionales, etc.), por un nmero ms limitado de personas, o para
lograr objetivos ms limitados. En la accin noviolenta, la distincin
entre un objetivo tctico y otro estratgico puede deberse parcialmente
a que el objetivo de la accin sea ms o menos importante.
48 Gene Sharp

Las alianzas tcticas ofensivas se escogen para apoyar la


conquista de los objetivos estratgicos. Los compromisos tcticos
son herramientas de las que se vale el estratega a fin de crear
condiciones favorables para dirigir ataques decisivos contra un
adversario. Es muy importante, por consiguiente, que aquellos a
quienes se ha dado la responsabilidad de planificar y ejecutar las
operaciones tcticas tengan la abilidad de discernir la problemtica
de la situacin y escoger los procedimientos ms apropiados para
enfrentarla. Aquellos que se supone que han de participar, deben
estar entrenados en el uso de la tctica escogida y en los medios
especficos.
El mtodo o procedimiento se refiere a las armas especficas o
medios de accin. Entre las tcnicas de la lucha noviolenta se
incluyen docenas de formas particulares de accin (tales como los
muchos tipos de huelga, el boicot, la resistencia pasiva poltica y
otras parecidas), citadas en el Captulo Cinco. (Ver tambin el
Apndice.)
El desarrollo de un plan estratgico responsable y efectivo, para
una lucha noviolenta, depende de la seleccin y formulacin
minuciosa de la gran estrategia, las estrategias de campaa, las
tcticas y los mtodos.
La leccin principal de esta discusin es que para liberarse de
una dictadura se requiere un uso calculado de nuestro propio
intelecto para planificar cuidadosamente la estrategia. La
incapacidad de planificar inteligentemente puede contribuir al
desastre, mientras que el empleo efectivo de nuestras capacidades
intelectuales puede trazar el rumbo de un curso estratgico que
juiciosamente utilice nuestros recursos disponibles para impulsar a
la sociedad hacia los objetivos de la libertad y la democracia.
SIETE
PLANIFICANDO LA ESTRATEGIA
Para aumentar las posibilidades de xito, los lderes de la resistencia
necesitarn formular un plan de accin global, capaz de fortalecer a
la gente que sufre, debilitar la dictadura, despus destruirla, y
construir una democracia duradera. Para poder llevar a cabo tal
plan de accin, es necesario hacer un clculo minucioso de la
situacin y de las opciones para una accin eficaz. En base a un
anlisis as de preciso se pueden desarrollar tanto la gran estrategia
como las de campaas especficas para alcanzar la libertad. Aunque
relacionados entre s, el desarrollo de la gran estrategia y el de las
estrategias de campaa son dos procesos separados. Las estrategias
de campaa han de disearse para alcanzar y reforzar los objetivos
de la gran estrategia.
El desarrollo de la estrategia de resistencia requiere que se preste
atencin a muchas interrogantes y tareas. Identificaremos aqu
algunos de los factores importantes que han de considerarse, a nivel
de gran estrategia as como en el de las estrategias de campaa. Toda
la planificacin estratgica, sin embargo, requiere que los
planificadores de la resistencia tengan una profunda comprensin
de toda la dinmica del conflicto, y que le presten atencin a los
factores histricos, gubernamentales, militares, culturales, sociales,
polticos, sicolgicos, econmicos e internacionales inclusive. Las
estrategias slo pueden desarrollarse en el contexto de la lucha par-
ticular y sus antecedentes.
Como asunto de primera importancia, los lderes democrticos
y planificadores estrategas querrn plantearse los objetivos y la
importancia de la causa. Vale la pena empearse en una lucha
semejante por esos objetivos? Si es as, por qu? Es crtico
determinar el verdadero propsito de la lucha. Ya hemos dicho en
este trabajo que no basta con derribar la dictadura, o quitar a los
dictadores actuales. El objeto de estas luchas debe ser el
establecimiento de una sociedad libre, con un sistema democrtico
de gobierno. La claridad sobre estos puntos influir en el desarrollo
49
50 Gene Sharp

de la gran estrategia y de las subsiguientes estrategias especficas.

En particular, los estrategas tienen que dar respuesta a muchas


interrogantes fundamentales como stas:

Cules son los principales obstculos para lograr la libertad?

Qu factores facilitaran el alcanzarla?

Cules son los puntos fuertes de la dictadura?

Cules son las diversas debilidades de la dictadura?

Hasta qu punto son vulnerables las fuentes de poder de la


dictadura?

Cules son los puntos fuertes de las fuerzas democrticas y


de la poblacin en general?

Cules son los puntos dbiles de las fuerzas democrticas y


de la poblacin en general, y cmo pueden corregirse?

Cul es la posicin de terceras personas no inmediatamente


involucradas en el conflicto que estn ayudando, o podran
ayudar, bien a la dictadura, bien al movimiento democrtico
y cmo podran hacerlo?

Escogiendo los medios

A nivel de gran estrategia, se necesitar que los estrategas escojan el


medio de lucha idneo que ha de emplearse en el conflicto venidero.
Necesitan evaluar las ventajas y limitaciones de varias tcnicas
alternativas de lucha, tales como la beligerancia militar convencional,
la guerra de guerrillas, el desafo poltico y otras.
Para llevar a cabo esta seleccin, los estrategas necesitan
considerar interrogantes como las siguientes: Estar el tipo de lucha
De la Dictadura a la Democracia 51

que se escoja dentro del marco de las capacidades de los demcratas?


Utilizar la tcnica escogida las fuerzas de la poblacin dominada?
Enfoca la tcnica escogida las debilidades de la dictadura o busca
golpearla donde est ms fuerte? Los medios que se usen ayudarn
a los demcratas a cobrar ms confianza en s mismos, o dependern
de terceras personas o de proveedores externos? Qu historial
tienen los medios escogidos de haber servido para el derrocamiento
de otras dictaduras? Producirn un aumento, o una disminucin
en la cantidad de vctimas y otras prdidas que podran ocurrir en
el conflicto venidero? Asumiendo que se vaya a tener xito en cuanto
al derrocamiento de la dictadura, qu efecto tendran los medios
escogidos en el tipo de gobierno que emerja despus de la lucha? Es
necesario excluir los tipos de accin que se consideren
contraproducentes para el desarrollo de la gran estrategia.
En los captulos anteriores hemos argumentado que el desafo
poltico ofrece ventajas significativas en comparacin con las otras
tcnicas de lucha. Los estrategas tendrn que analizar la dinmica
de sus conflictos particulares, y determinar si el desafo poltico
responde afirmativamente a las interrogantes anteriores.

Planificando para la democracia

Debemos recordar que el objetivo de la gran estrategia contra la


dictadura no es simplemente la cada de los dictadores sino establecer
un sistema democrtico y hacer imposible el surgimiento de una
nueva dictadura. Para alcanzar estos objetivos ser necesario que
los medios de lucha que se escojan contribuyan a cambiar la
distribucin del poder efectivo de la sociedad. Bajo la dictadura, la
poblacin y las instituciones civiles de la sociedad han sido
demasiado dbiles y el gobierno demasiado fuerte. Si no se corrige
este desequilibrio, la nueva camarilla, si as lo quisiere, podra ser
tan dictatorial como la anterior. Una "revolucin palaciega" o un
golpe de estado, por consiguiente, no es bienvenido.
El desafo poltico contribuye a una ms equitativa distribucin
del poder efectivo, mediante la movilizacin de la sociedad contra
la dictadura, tal como fue discutido en el Captulo Cinco. Este
52 Gene Sharp

proceso ocurre de diversas maneras. El desarrollo de una capacidad


de lucha noviolenta significa que la capacidad de represin violenta
de la dictadura ya no va a producir la intimidacin ni la sumisin de
la poblacin tan fcilmente. sta va a tener a su disposicin
poderosos medios de accin para contrarrestar y, a veces, hasta
bloquear el ejercicio del poder de los dictadores. Adems, la
movilizacin del poder popular por medio del desafo poltico va a
fortalecer las instituciones independientes de la sociedad. La
experiencia de haber ejercido alguna vez un poder efectivo no se
olvida fcilmente. El conocimiento y adiestramiento que se
adquieren en la lucha harn que la poblacin sea menos propensa a
que los posibles dictadores la dominen en el futuro. Este cambio en
las relaciones de poder har mucho ms probable el establecimiento
de una sociedad democrtica duradera.

Ayuda del exterior

Como parte de la preparacin de la gran estrategia, se necesita


calcular qu papel han de jugar la resistencia interna y las presiones
externas en la desintegracin de la dictadura. En este anlisis, hemos
insistido que la fuerza principal de la lucha debe provenir del inte-
rior mismo del pas. El nivel que llegue a alcanzar la ayuda
internacional depender de cunto pueda sta ser estimulada por la
lucha interna.
Como un complemento muy limitado, se pueden hacer
esfuerzos por movilizar la opinin pblica mundial contra la
dictadura desde un punto de vista humanitario, moral o religioso.
Se puede trabajar para lograr que los gobiernos y las organizaciones
internacionales apliquen sanciones diplomticas, polticas y
econmicas contra la dictadura. stas podrn ser embargos
econmicos o de armamento, reduccin de los niveles de
reconocimiento diplomtico, negacin de asistencia econmica y
prohibicin de inversiones en el pas bajo una dictadura, expulsin
del gobierno dictatorial de las diversas organizaciones
internacionales y de los organismos de las Naciones Unidas. Adems
asistencia internacional como ayuda financiera o de comunicaciones,
De la Dictadura a la Democracia 53

podr suministrrseles directamente a las fuerzas democrticas.

Formulando una gran estrategia

Despus de un estudio de la situacin, la seleccin de los medios y


la determinacin de qu papel ha de jugar la ayuda del exterior, los
planificadores de la gran estrategia tendrn que esbozar a grandes
rasgos la mejor manera de desarrollar el conflicto. Este amplio plan
se extendera desde el presente hasta la liberacin e instauracin de
un sistema democrtico en el futuro. Al formular una gran estrategia,
estos planificadores tendrn que hacerse una serie de preguntas. Las
siguientes interrogantes, de una manera mas especfica que antes,
plantearn los considerandos que han de tenerse en cuenta al disear
una gran estrategia para una lucha mediante el desafo poltico.
Cul es la mejor manera de empezar una lucha a largo plazo?
Cmo podra la poblacin oprimida acumular suficientes fuerzas
y confianza en s misma para desafiar la dictadura, aunque
inicialmente sea de manera limitada? Cmo puede aumentarse
con el tiempo y la experiencia la capacidad de la poblacin de aplicar
la nocooperacin y el desafo poltico? Cules debern ser los
objetivos a alcanzar en una serie de campaas limitadas, dirigidas a
recuperar el control democrtico de la sociedad y a limitar el de la
dictadura?
Quedan an instituciones independientes que hayan
sobrevivido la dictadura y que pueden usarse en la lucha por
establecer la libertad? Qu instituciones de la sociedad pueden ser
rescatadas del control de los dictadores, o cules instituciones han
de ser creadas de nuevo por los demcratas para satisfacer las
necesidades de stos y para establecer esferas de ejercicio
democrtico an cuando la dictadura contine?
Cmo puede desarrollarse la fuerza organizacional en la
resistencia? Cmo se puede adiestrar a los participantes? Qu
recursos (financieros, materiales, etc.) se requerirn a lo largo de la
lucha? Qu tipo de simbolismo ser el ms efectivo para movilizar
a la poblacin?
54 Gene Sharp

Por medio de qu tipo de accin y en qu etapas se vern


progresivamente debilitados o eliminados los recursos del poder de
los dictadores? Cmo puede la poblacin que resiste persistir en el
desafo y a la vez mantener la necesaria disciplina noviolenta?
Cmo podr la poblacin satisfacer sus necesidades bsicas du-
rante el curso de la lucha? Cmo se podr mantener el orden social
en medio del conflicto? Qu har la resistencia democrtica, a
medida que se aproxime la victoria, para seguir construyendo las
bases de la sociedad de la post-dictadura y lograr que la transicin
sea lo menos brusca posible?
Recurdese que no hay un curso prescrito, ni se puede crear un
modelo de estrategia para cada movimiento de liberacin contra las
dictaduras. Cada lucha por derribar un rgimen de fuerza y
establecer un sistema democrtico tendr que ser diferente. Nunca
habr dos situaciones exactamente iguales. Cada dictadura tiene
algunas caractersticas individuales, y variarn las capacidades de
la poblacin que busca liberarse. Los planificadores de una gran
estrategia para una lucha de desafo poltico requerirn una pro-
funda comprensin, no slo de su situacin especfica de conflicto
sino tambin de los medios de lucha que hayan escogido.13
Cuando la gran estrategia para la lucha ha sido cuidadosamente
planificada hay razones de peso para darla a conocer ampliamente.
Las grandes cantidades de gente que hace falta que participen estarn
ms dispuestas y aptas para actuar si entienden la concepcin ge-
neral as como las instrucciones especficas. Es posible que el saber
esto tenga un efecto muy positivo en la moral y en su voluntad de
participar y actuar apropiadamente. En todos los casos los
lineamientos generales de la gran estrategia se darn a conocer a los
dictadores y esto, potencialmente, puede llevar a aqullos a ser menos
brutales en su represin, a sabiendas de que, polticamente, puede
salirles el tiro por la culata. El haber sido alertados sobre las

13
Se recomienda el estudio completo de Gene Sharp, The Politics of Nonviolent Action
(La Poltica de la Accin Noviolenta), y de Peter Ackerman y Christopher Kruegler,
Strategic Nonviolent Conflict (El Conflicto Estratgico Noviolento), (Westport, Con-
necticut: Praeger, 1994). Tambin ver Gene Sharp, Waging Nonviolent Struggle: Twen-
tieth Century Practice and Twenty-First Century Potential. Venidero.
De la Dictadura a la Democracia 55

caractersticas especiales de la gran estrategia podra tambin


contribuir a causar disensiones o descontento entre los partidarios
del dictador.
Una vez que se ha adoptado un plan estratgico global para
hacer caer la dictadura y establecer un sistema democrtico, es
importante que los grupos democrticos persistan en aplicarlo. En
muy raras circunstancias deber la lucha apartarse del plan inicial
de la gran estrategia. Cuando haya abundante evidencia de que la
gran estrategia escogida fue mal concebida, o cuando las
circunstancias de la lucha hayan cambiado fundamentalmente, es
posible que los planificadores tengan que alterar la gran estrategia.
An entonces, deber hacerse solamente despus de que el clculo
fundamental se haya hecho de nuevo, y se haya desarrollado y
adoptado una estrategia nueva ms adecuada.

Planificando las estrategias de campaa

No importa cun sabia y promisoria sea, una gran estrategia


desarrollada para terminar con la dictadura no se ejecuta por s sola.
Har falta que se desarrollen estrategias particulares para orientar
las principales campaas enfocadas al socavamiento del poder de
los dictadores. Estas estrategias, en su momento, van a incorporar y
dirigir una serie de movimientos tcticos que aspiran a infligir golpes
decisivos contra el rgimen de los dictadores. Las tcticas y los
mtodos de accin especficos deben escogerse cuidadosamente para
que contribuyan a alcanzar los objetivos de cada estrategia particu-
lar. La discusin aqu se enfoca exclusivamente a nivel de estrategia.
Hace falta que los estrategas que planifican las campaas
mayores, as como los que planificaron la gran estrategia, tengan
una comprensin minuciosa de la naturaleza y de los modos
operacionales de la tcnica que hayan escogido para la lucha. As
como los oficiales militares tienen que entender de estructuras de
fuerza, tctica, logstica, pertrechos, efectos geogrficos y dems para
urdir una estrategia militar, los planificadores del desafo poltico
deben conocer bien la naturaleza y los principios estratgicos bsicos
de la lucha noviolenta. Aunque as fuere, la atencin a las
56 Gene Sharp

recomendaciones de este ensayo y la respuesta a las preguntas que


planteamos aqu, no producirn por s mismos las estrategias. La
formulacin de las estrategias para la lucha requiere adems de una
creatividad bien informada.
Al planificar las estrategias para las campaas especficas y
selectivas de resistencia, y para el desarrollo a largo plazo de la lucha
de liberacin, los estrategas del desafo poltico tienen que considerar
varios puntos y problemas, entre los cuales se encuentran los
siguientes:

Determinacin de los objetivos especficos de la campaa y


de cmo stos contribuyen a hacer efectiva la gran estrategia;

Consideracin de los mtodos especficos o armas polticas


que mejor se puedan emplear para implementar la estrategia
escogida. Dentro del plan estratgico integral para una
campaa en particular, ser necesario determinar qu planes
tcticos menores y qu mtodos de accin especficos se deben
emplear para imponer presiones y restricciones a las fuentes
de poder de la dictadura. Recurdese que el alcanzar los
objetivos mayores vendr como resultado de haber escogido
cuidadosamente, e implementado especficamente, los pasos
menores.

Determinacin de si los asuntos econmicos deben


relacionarse con la lucha total, que es esencialmente poltica,
y de cmo. Si los asuntos econmicos han de ser prominentes
en la lucha, hay que cuidar que los malestares econmicos
de veras podrn remediarse luego de liquidada la dictadura.
Si no, la desilusin y el descontento cundirn, a menos que
se provean soluciones rpidas durante el perodo de
transicin a una sociedad democrtica. Esa desilusin puede
suscitar el ascenso de las fuerza dictatoriales que prometan
poner fin a los malestares econmicos.

Determinacin a priori de qu clase de estructura de


De la Dictadura a la Democracia 57

liderazgo y sistema de comunicaciones funcionarn mejor al


comienzo de la lucha de resistencia. Qu medios de tomar
decisiones y de comunicacin sern posibles durante el curso
de la lucha para orientar continuamente a los de la resistencia
y a la poblacin en general?

Comunicacin de las noticias de la resistencia a la poblacin,


las fuerzas del dictador y la prensa internacional. Las
denuncias e informaciones deben ser rigurosamente veraces.
Las exageraciones y las reclamaciones infundadas minan el
prestigio de la resistencia.

Planes sobre actividades constructivas independientes


econmicas, sociales o educativasque aumenten la
confianza de las personas en s mismas, para que sean capaces
de responder a las necesidades de su propia gente durante el
conflicto que va a producirse. Tales proyectos pueden ser
administrados por personas que no estn directamente
involucrados en las actividades de la resistencia.

Determinacin de qu clase de ayuda exterior es deseable


para apoyar una campaa especfica o la lucha de liberacin
en general. Cmo puede la ayuda exterior movilizarse de
la mejor manera, y utilizarse, sin hacer depender la lucha
interna de factores externos no confiables? Har falta decidir
cules de los grupos del exterior son los ms apropiados y
los ms aptos para ayudar, por ejemplo las organizaciones
nogubernamentales (movimientos sociales, grupos religiosos
o polticos, sindicatos, etc.), los gobiernos y/o las Naciones
Unidas y sus diversos cuerpos.

Es ms, los planificadores de la resistencia tendrn que tomar


medidas para preservar el orden y planear cmo puede responder
la gente a sus propias necesidades durante los procesos de resistencia
masiva contra los controles dictatoriales. Esta planificacin se orienta
no slo a crear estructuras alternativas independientes y democrticas
58 Gene Sharp

y a responder a las verdaderas necesidades, sino tambin a reducir


la credibilidad del rgimen cuando ste declare que es necesaria una
represin ms severa para poner fin al desorden y la delincuencia.

Difundiendo la idea de la nocooperacin

Para un desafo poltico exitoso contra una dictadura, es esencial


que la poblacin capte la idea de la nocooperacin. Como se ilustr
en el cuento del "Amo de los Monos" (ver Captulo Tres), la idea
bsica es sencilla. Si un nmero suficiente de subordinados se rehusa
a seguir cooperando por un tiempo suficiente a pesar de la represin
el sistema opresivo se debilitar, y acabar por desplomarse.
Las personas que viven bajo una dictadura pueden ya estar
familiarizadas con este concepto por diversas fuentes. An as las
fuerzas democrticas deben deliberadamente difundir y comunicar
a todos los estratos sociales la idea de la nocooperacin. La fbula
del "Amo de los Monos", o una semejante, podra difundirse por
toda la sociedad. Un cuento as puede comprenderse fcilmente.
Una vez que la poblacin en general haya asimilado el concepto de
la nocooperacin, la gente podr entender la relevancia que van a
tener en el futuro los llamados a practicar la nocooperacin contra
la dictadura. De la misma manera podrn, por cuenta propia,
improvisar miles de formas especficas de nocooperacin en
situaciones nuevas.
A pesar de las dificultades y peligros en los intentos de
comunicar ideas, noticias e instrucciones de la resistencia cuando se
est viviendo bajo una dictadura, los demcratas a menudo han
demostrado que s es posible hacerlo. An bajo los regmenes nazis
o comunistas, fue posible que los de la resistencia se comunicaran,
no slo con otros individuos, sino con grandes pblicos, mediante
la publicacin de peridicos ilegales, folletos, libros y ms
recientemente por medio de casetes de audio y video.
Ya con la ventaja de una planificacin estratgica previa, se
pueden preparar los lineamientos para la resistencia y diseminarlos.
Estos pueden indicar los motivos por los cuales y las circunstancias
De la Dictadura a la Democracia 59

en que la poblacin debe protestar y suspender la colaboracin, y


cmo puede esto llevarse a cabo. Entonces, an cuando las
comunicaciones con la direccin democrtica se cortaran y no se
emitieran o recibieran instrucciones especficas, la poblacin sabra
cmo actuar en relacin con ciertos asuntos importantes. Tales
lineamientos tambin podran usarse para comprobar si la polica
ha emitido falsas "instrucciones a la resistencia" a fin de provocar
una accin que desacredite el movimiento.

La represin y las contramedidas

Los planificadores de la estrategia tienen que calcular las posibles


respuestas y la represin, especialmente el umbral de violencia de
la dictadura de cara a las acciones de la resistencia democrtica. Ser
preciso determinar cmo enfrentarlas y contraatacarlas, o evitar el
posible incremento de la represin sin someterse. Tcticamente, en
situaciones especficas, una advertencia apropiada sobre la represin
que se espera servir a los de la resistencia y a la poblacin en ge-
neral para que sepan los peligros que corren si participan. Si la
represin se perfila muy seria, deben tomarse medidas para dar
asistencia mdica a los heridos de la resistencia.
Anticipndose a la represin, los estrategas harn bien en
considerar por adelantado el empleo de tcticas y mtodos que
contribuyan a alcanzar el objetivo especfico de la campaa, o la
liberacin misma, pero que hagan menos probable o posible una
represin excesiva. Por ejempo, las acciones callejeras y las
manifestaciones contra las dictaduras extremas pueden ser muy
dramticas, pero pueden arriesgarse a dejar miles de muertos entre
los manifestantes. De hecho, el alto costo que stos paguen puede
no aumentar ms la presin sobre la dictadura que si todo el mundo
se hubiera quedado en su casa, hubiera habido una huelga, o si los
funcionarios hubieran participado en un acto de nocooperacin
masiva.
Si se ha contemplado que la accin provocadora de la resistencia
con un alto riesgo de vctimas va a hacer falta para un fin estratgico,
entonces hay que calcular con mucho cuidado los posibles costos de
60 Gene Sharp

la accin y sus ganancias. Estarn los de la poblacin y los de la


resistencia listos para comportarse disciplinadamente y de una manera
noviolenta durante el curso de la lucha? Podrn resistirse a las
provocaciones de la violencia? Los planificadores han de considerar
qu medidas han de tomarse para mantener la disciplina noviolenta,
y para sostener la resistencia a pesar de las brutalidades. Sern
posibles y a la vez efectivas algunas medidas como los compromisos,
las declaraciones de poltica a seguir, los folletos sobre la disciplina,
las convocatorias a las manifestaciones y el boicot aplicado a perso-
nas y grupos que aboguen por la violencia? Los dirigentes tienen que
estar siempre alerta ante la presencia de agentes provocadores cuya
misin ser incitar a los manifestantes a la violencia.

Adhirindose al plan estratgico

Una vez que un concienzudo plan estratgico se pone en marcha,


las fuerzas democrticas no deben dejarse distraer por los
movimientos menores que emprendan los dictadores, y que pueden
tentarlos a abandonar la gran estrategia o la de una campaa en
particular, haciendo que muchas actividades enfoquen asuntos sin
importancia. Tampoco deben permitir que la emocin del momento
quiz en reaccin a las nuevas barbaridades efectuadas por la
dictadurapermita desviar la resistencia democrtica de su gran
estrategia o de su estrategia de campaa. Las barbaridades pueden
haber sido perpetradas precisamente para provocar que las fuerzas
democrticas abandonen su plan bien fundado y hasta lleguen a
cometer actos violentos, a fin de que los dictadores puedan
derrotarlos ms fcilmente.
En tanto el anlisis bsico se considere acertado, la tarea de las
fuerzas pro-democrticas es la de llevarlo adelante paso a paso. Por
supuesto que van a producirse cambios de tctica y de objetivos
intermedios. Un buen lder siempre est dispuesto a explotar una
oportunidad. Estos ajustes no deben confundirse con los objetivos
de la gran estrategia o los de una campaa especfica. La minuciosa
implementacin de la gran estrategia que se haya decidido y de las
estrategias de las campaas particulares, va a contribuir grandemente
a la victoria.
OCHO
APLICANDO EL DESAFO POLTICO
En situaciones en que la poblacin se siente impotente y asustada,
es importante que las tareas iniciales para el pblico sean acciones
de poco riesgo, que le desarrollen la confianza en s mismo. Esta
clase de accionestales como vestirse con atuendos diferentes
puede interpretarse pblicamente como una opinin disidente y
brindar una oportunidad para que el pblico participe
significativamente en un acto de disensin. En otros casos, una
cuestin no poltica de relativamente poca importancia (vista
superficialmente) como por ejemplo la consecucin de un suministro
de agua seguro, puede convertirse en un centro de accin grupal.
Los estrategas deben escoger un asunto cuyos mritos sean
ampliamente reconocidos y difciles de rechazar. El xito en tales
campaas limitadas puede ser no slo corregir malestares especficos
sino convencer a la poblacin de que en verdad tiene potencial para
ejercer el poder.
En una lucha a largo plazo, la mayor parte de las estrategias de
campaa no deben tratar de alcanzar la cada completa e inmediata
de la dictadura, sino de lograr objetivos limitados. Cada campaa
tampoco va a requerir la participacin de todos los sectores de la
poblacin.
Al contemplar una serie de campaas especficas para
implementar la gran estrategia, los estrategas del desafo tienen que
considerar cmo las campaas del comienzo de la lucha, las de la
mitad o las ya prximas a su conclusin se diferenciarn unas de otras.

Resistencia selectiva

En los momentos iniciales de la lucha las campaas separadas con


distintos objetivos especficos pueden ser muy tiles. Estas campaas
selectivas pueden hacerse una tras otra. Ocasionalmente dos o tres
pueden ocurrir al mismo tiempo.
Al planificar una estrategia para la "resistencia selectiva" es
61
62 Gene Sharp

necesario identificar motivos limitados y especficos o malestares


que simbolizen la opresin de la dictadura en general. Tales asuntos
pueden ser los objetivos estratgicos intermedios dentro de la gran
estrategia global.
Es necesario que estos objetivos estratgicos intermedios sean
alcanzables para la capacidad de poder, actual o proyectada, de las
fuerzas democrticas. Esto ayuda a asegurar una serie de victorias
que son buenas para levantar la moral, y que tambin contribuyen a
que se produzcan cambios incrementales en las relaciones de poder
que resulten ventajosos para una lucha a largo plazo.
Las estrategias selectivas de la resistencia debern concentrarse
en primer lugar en cuestiones sociales, econmicas o polticas. Estas
se pueden escoger a fin de conservar alguna parte del sistema social
y poltico fuera del control de los dictadores, para recuperar el con-
trol de alguna porcin de este sistema actualmente bajo el control de
los dictadores, o para negar a los dictadores algn objetivo en par-
ticular. Si es posible, la campaa de resistencia selectiva debe tambin
atacar una o ms de las debilidades de la dictadura, tal como lo hemos
explicado. En consecuencia, los demcratas pueden producir el
mayor impacto posible con la capacidad de poder que tengan a su
alcance.
Muy al principio, los estrategas tienen que planificar por lo
menos la estrategia para la primera campaa. Cules han de ser
sus objetivos limitados? Cmo van stos a ayudar a la realizacin
de la gran estrategia? Si es posible, sera prudente formular por lo
menos los lineamientos generales para una segunda y acaso hasta
una tercera campaa. Todas esas campaas han de llevar a cabo la
gran estrategia escogida y operar dentro de los lineamientos
generales de sta.

El reto simblico

Al principio de una nueva campaa para minar la dictadura, las


primeras y ms especficas acciones pueden tener un campo limitado.
Deben estar diseadas en parte para probar el estado de nimo de la
poblacin e influir en l, y prepararla para continuar la lucha a travs
De la Dictadura a la Democracia 63

de la nocooperacin y el desafo poltico.


La accin inicial podra tomar la forma de una protesta
simblica o podra ser un acto simblico de nocooperacin limitada
y temporal. Si el nmero de personas dispuestas a actuar es limitado,
entonces la accin inicial podra consistir, por ejemplo, en depositar
una ofrenda floral en algn lugar de importancia simblica. Por
otra parte, si el nmero de los dispuestos a actuar es muy grande,
entonces podra hacerse un paro de cinco minutos en todas las
actividades u observar algunos minutos de silencio. En otras
situaciones, unos cuantos individuos pueden ponerse en huelga de
hambre, reunirse para una vigilia en un lugar de importancia
simblica, practicar un breve boicot estudiantil a las clases, o entrar
y sentarse en una oficina importante por un tiempo limitado. Una
dictadura probablemente reprimira con crueldad las acciones ms
agresivas.
Ciertas acciones simblicas como la ocupacin fsica del
territorio frente al palacio del dictador o de los cuarteles de la polica
pueden incurrir en un gran riesgo; por lo tanto, no son recomendables
para iniciar una campaa.
Las primeras acciones de protesta simblica a veces han
suscitado una gran atencin nacional e internacional, como las
demostraciones masivas en Birmania en 1988 o la ocupacin y huelga
de hambre por los estudiantes de la plaza de Tiananmen en Beijin
en 1989. El elevado nmero de vctimas entre los manifestantes en
ambos casos subraya el gran cuidado que tienen que tener los
estrategas cuando planifican las campaas. An cuando estas
acciones tengan un tremendo impacto moral y sicolgico, por s
mismas no es probable que hagan caer la dictadura, porque
permanecen dentro de lo simblico y no alteran la posicin de poder
de la dictadura.
Por lo general no es posible negarles por completo a los
dictadores el acceso a los recursos de poder al principiar la lucha.
Para eso hara falta que prcticamente toda la poblacin y casi todas
las instituciones de la sociedadlas cuales desde antes les han estado
muy sometidasrechazaran absolutamente al rgimen y que de
pronto lo desafiaran mediante una fuerte y masiva nocooperacin.
64 Gene Sharp

Eso todava no ha ocurrido, y alcanzarlo sera sumamente dificl.


En la mayora de los casos, por consiguiente, una rpida campaa
de completa nocooperacin y desafo no sera una estrategia realista
para una campaa inicial contra la dictadura.

Distribuyendo las responsabilidades

Durante una campaa selectiva de resistencia, ciertos grupos de la


poblacin son los ms castigados. En una campaa posterior con
un objetivo diferente, el peso de la lucha se desplazar hacia otros
grupos. Por ejemplo, los estudiantes pueden irse a la huelga por
una cuestin referente a la educacin, los dirigentes religiosos y los
fieles pueden concentrarse en el tema de la libertad de cultos, los
trabajadores de los ferrocarriles pueden observar tan
meticulosamente las regulaciones de seguridad que lleguen a
retardar en extremo todo el sistema ferroviario, los periodistas
pueden desafiar la censura publicando un espacio en blanco en el
peridico donde hubiera correspondido un artculo prohibido, la
polica una y otra vez puede errar y no localizar ni detener a los
miembros de la oposicin democrtica que buscan. El escalonar las
campaas de resistencia segn los motivos y el sector de la poblacin
que ha de actuar les permitir a otros sectores descansar un poco
mientras la resistencia prosigue.
La importancia de la resistencia selectiva consiste en defender
la existencia y autonoma de los grupos polticos, econmicos y
sociales as como a las instituciones fuera del control de la dictadura,
como lo mencionamos antes. Estos centros de poder proporcionan
las bases institucionales desde las cuales la poblacin puede ejercer
presin o resistirse a los controles dictatoriales. En la lucha, es pro-
bable que sean los primeros en ser golpeados por la dictadura.

Apuntando al poder del dictador

A medida que la lucha a largo plazo se desarrolla ms all de las


estrategias iniciales hacia fases ms ambiciosas y avanzadas, los
estrategas han de calcular cmo limitar ms las fuentes de poder del
De la Dictadura a la Democracia 65

dictador. El objetivo ser usar la nocooperacin popular a fin de


crear una nueva situacin estratgica ms ventajosa para las fuerzas
democrticas.
A medida que las huestes democrticas cobran fuerza, los
estrategas organizan formas de nocooperacin y de desafo ms
ambiciosas para negarle a la dictadura los recursos del poder, para
propiciar una parlisis poltica y por ltimo el fin de la dictadura y
su desintegracin.
Ser necesario planificar con cuidado cmo podrn las huestes
democrticas debilitar el apoyo que personas y grupos hayan
ofrecido a la dictadura previamente. Se resquebrajar este apoyo
cuando les revelen las brutalidades perpetradas por el rgimen,
cuando les expongan las desastrosas consecuencias econmicas de
las polticas del dictador, o cuando tengan nuevos elementos para
comprender que se puede acabar con la dictadura? Hay que llevar
a los defensores de la dictadura por lo menos a permanecer neutrales,
a no tomar partido o mejor a convertirse en defensores activos del
movimiento por la democracia.
Durante la planificacin e implementacin del desafo poltico
y la nocooperacin, es muy importante prestar atencin a todos los
defensores y auxiliares de los dictadores, inclusive a su camarilla
interna, al partido poltico, la polica y la burocracia, pero
especialmente al ejrcito.
Hara falta calcular bien el grado de lealtad a la dictadura de
las fuerzas militares, tanto soldados como oficiales, y determinar si
son susceptibles de ser influidas por las fuerzas democrticas.
Pudieran los soldados comunes y corrientes ser unos presos
descontentos y asustados del rgimen? Se podra poner en contra
del rgimen a muchos de los soldados y oficiales por razones
personales, familiares o polticas? Qu otros factores haran a los
soldados y oficiales vulnerables a la subversin democrtica?
Desde el inicio en la lucha de liberacin debe desarrollarse una
estrategia especial para comunicarse con las tropas y funcionarios
del dictador. Mediante palabras, smbolos y acciones, las fuerzas
democrticas pueden informar a las tropas que la lucha de liberacin
va a ser vigorosa, decidida y persistente. Las tropas han de saber
66 Gene Sharp

que la lucha va a tener un carcter especial destinado a socavar la


dictadura, pero que no amenaza su vida. Tales esfuerzos aspiran en
ltima instancia a minar la moral de las tropas del dictador y
finalmente a subvertir su lealtad y obediencia a favor del movimiento
democrtico. Se debe intentar llegar a la polica y a los funcionarios
con estrategias similares.
El intento de ganar simpatas entre las fuerzas del dictador y
eventualmente a inducirlas a la desobediencia no debe interpretarse,
sin embargo, como una invitacin a que las fuerzas militares
produzcan una rpida interrupcin de la dictadura mediante una
accin militar. Una accin semejante no es posible que d paso a
una democracia que funcione, porque, como ya hemos explicado,
un golpe de estado sirve de poco para cambiar el desequilibrio de
las relaciones de poder entre el pueblo y los gobernantes. Por
consiguiente, es necesario planear cmo puede hacrseles entender
a los oficiales militares que simpatizan con los demcratas que ni
un golpe militar ni una guerra civil son necesarios o deseables.
Los oficiales simpatizantes pueden jugar papeles vitales en la
lucha democrtica tales como difundir entre las fuerzas militares el
descontento y la nocooperacin, alentando las deficiencias
deliberadas y calladamente hacer caso omiso de las rdenes,
mantenindose firmes en su decisin de no reprimir. El personal
militar puede tambin brindar varias formas de asistencia noviolenta
y positiva al movimiento democrtico entre las que se incluye facilitar
el paso seguro, informacin, comida, suministros mdicos y otros.
El ejrcito es uno de los recursos de poder ms importantes de
los dictadores porque stos pueden usar las unidades militares
disciplinadas y su armamento para atacar directamente a la
poblacin desobediente y castigarla. Los estrategas del desafo deben
recordar que va ser extraordinariamente difcil, si no imposible, desmantelar
la dictadura si la polica, la burocracia y las fuerzas armadas se mantienen
plenamente leales y obedientes en el cumplimiento de sus rdenes. Las
estrategias orientadas a subvertir la lealtad de las huestes del dictador
deben gozar de una prioridad especial de parte de los planificadores
democrticos.
Las fuerzas democrticas deben recordar que el descontento y
De la Dictadura a la Democracia 67

la desobediencia entre las fuerzas armadas y de la polica pueden


resultar altamente peligrosas para los miembros de esos grupos.
Pueden esperar penas muy severas por los actos de desobediencia,
y la muerte por ejecucin en caso de amotinamiento. Las fuerzas
democrticas no deben pedirles a los soldados y oficiales que se
amotinen inmediatamente; en lugar de eso, donde sea posible la
comunicacin, debe aclarrseles que hay multiples formas de
"desobediencia disimulada" que s pueden ser practicadas desde el
principio. Por ejemplo, los policas o los soldados de tropa pueden
entorpecer el cumplimiento de las rdenes de distribucin, no acertar
a encontrar a las personas buscadas, advertir a los de la resistencia
acerca de las rdenes de represin que se han dictado contra ellos
as como de los arrestos y deportaciones, y pueden dejar de transmitir
informacin importante para sus oficiales superiores. Por su parte,
los oficiales descontentos con el rgimen pueden no transmitir, o
demorar la transmisin de las ordenes de represin a los mecanismos
encargados de ejecutarlas. Pueden disparar por encima de las
cabezas de los manifestantes. Los funcionarios del estado pueden
perder o traspapelar las instrucciones, trabajar deficientemente, o
"enfermarse" para tener que permanecer en casa hasta "curarse".

Cambios en la estrategia

Los estrategas del desafo poltico tienen que estar constantemente


evaluando cmo la gran estrategia y las estrategias de campaas
especficas se estn implementando. Es posible por ejemplo, que la
lucha no marche tan bien como se hubiera esperado. En ese caso
hay que pensar qu cambios se necesitan en la estrategia. Qu
podra hacerse para aumentar la fuerza del movimiento y retomar
la iniciativa? En una situacin as habr que identificar el problema,
volver a realizar el clculo estratgico, si es posible, darle la
responsabilidad de la lucha a un sector distinto de la poblacin,
movilizar recursos adicionales de poder y desarrollar acciones
alternativas. Cuando esto se hubiere hecho, el nuevo plan se
implementar inmediatamente.
68 Gene Sharp

Si, por el contrario, la lucha ha marchado mucho mejor de lo


previsto y la dictadura est desmoronndose antes de lo que se haba
calculado, cmo podrn las fuerzas democrticas capitalizar esas
victorias inesperadas y avanzar hacia la paralizacin de la dictadura?
Exploraremos esta problemtica en el captulo siguiente.
NUEVE
DESINTEGRANDO LA DICTADURA
El efecto acumulativo de estas exitosas campaas de desafo poltico
bien dirigidas sera el fortalecimiento de la resistencia y el
establecimiento y expansin de reas de la sociedad donde la
dictadura se encuentra con los lmites de su control efectivo. Estas
campaas tambin proporcionan una importante experiencia en
cmo negar la cooperacin a la dictadura, y cmo manifestar un
desafo poltico. Esta experiencia ser de gran ayuda cuando llegue
el momento de una nocooperacin y un desafo masivos.
Tal como se discuti en el Captulo Tres, la obediencia, la
cooperacin y la sumisin son esenciales para que un dictador sea
poderoso. Sin acceso a las fuentes de poder poltico, el poder del
dictador se debilita y finalmente se esfuma. El retiro del respaldo
es, por lo tanto, la principal accin que se requiere para desintegrar
la dictadura. Sera til repasar cmo se pueden afectar las fuentes
del poder mediante el desafo poltico.
Los actos simblicos de repudio y desafo se encuentran entre
los medios disponibles para minar la moral del rgimen y su autoridad
poltica, es decir, su legitimidad. Mientras mayor sea la autoridad
de un gobierno, mayor y ms confiables sern la obediencia y
cooperacin que recibir. La desaprobacin moral necesita ser
expresada mediante acciones para que la dictadura perciba que es
una amenaza seria a su existencia. Es necesario retirarle la
cooperacin y la obediencia para negarle al rgimen el acceso a las
otras fuentes de poder.
La fuente de poder segunda en importancia son los recursos
humanos, la cantidad e importancia de las personas y grupos que
obedezcan o ayuden a los gobernantes y que cooperen con ellos. Si
grandes sectores de la poblacin practican la nocooperacin, el
rgimen realmente se ver en un serio problema. Por ejemplo, si los
funcionarios gubernamentales ya no funcionan con su normal
eficiencia, o inclusive se quedan en casa, el aparato administrativo
se ver gravemente afectado.
69
70 Gene Sharp

De igual manera, si entre las personas o grupos nocooperantes


se incluye a los que previamente le han estado aportando tecnologas
y conocimientos especializados, entonces los dictadores vern cmo
su capacidad de funcionamiento se debilita gravemente. Hasta su
capacidad de tomar decisiones ante una informacin slida y de
desarrollar polticas efectivas se ver seriamente reducida.
Si las influencias sicolgicas e ideolgicasllamadas factores
intangiblesque por lo general inducen a las personas a obedecer y
ayudar a los gobernantes, se debilitan o revierten, la poblacin se
inclinar ms a desobedecer y nocooperar.
El acceso de los dictadores a los recursos materiales tambin afecta
directamente su poder. Con el control de los recursos financieros
del sistema econmico, la propiedad, los recursos naturales, el
transporte y los medios de comunicacin en manos de los verdaderos
opositores del rgimen, o de otros en potencia, otro recurso de poder
importantsimo se les ha vuelto vulnerable o se les ha negado. Las
huelgas, el boicot y la creciente autonoma en algunos sectores de la
economa, las comunicaciones y el transporte, debilitarn al rgimen.
Como ya se discuti anteriormente, la capacidad del dictador
para amenazar o aplicar sancionescastigos contra los sectores
nocooperantes, desobedientes o ingobernables de la poblacines
una fuente central del poder de los dictadores. sta puede debilitarse
en dos das. En primer lugar, si la poblacin est preparada, como
en la guerra, para arriesgarse a serias consecuencias como precio
del desafo, la efectividad de las sanciones aplicables se ver
drsticamente disminuida; es decir, la represin de los dictadores
no lograr el sometimiento deseado. En segundo lugar, si la polica
y hasta las mismas fuerza militares se manifiestan descontentas,
puede ser que individualmente o en grupo evadan o francamente
desacaten las rdenes de arrestar, golpear o disparar contra los de la
resistencia. Si los dictadores ya no pueden confiar en la polica y las
fuerzas militares, la dictadura est seriamente amenazada.
En sntesis, el xito contra una dictadura bien afianzada exige
que la nocooperacin y el desafo le reduzcan y le quiten al rgimen
las fuentes de poder. Sin la constante reposicin de los recursos de
poder necesarios, la dictadura se debilitar y finalmente se
De la Dictadura a la Democracia 71

desintegrar. Una planificacin estratgica competente del desafo


poltico contra las dictaduras, por consiguiente, necesita tener como
objetivo las ms importantes fuentes de poder de los dictadores.

La escalada de la libertad

En combinacin con el desafo poltico, durante la etapa de la


resistencia selectiva, el crecimiento de las instituciones autnomas
sociales, econmicas, culturales y polticasexpande
progresivamente el "espacio democrtico" de la sociedad y contrae
el control de la dictadura. A medida que las instituciones civiles de
la sociedad se fortalecen en relacin con la dictadura, entonces, sin
importar lo que quieran los dictadores, la poblacin est
construyendo de manera creciente una sociedad independiente fuera
del control de aqulla. Si la dictadura va a intervenir para frenar
este "aumento de la libertad", cuando lo haga, se puede aplicar la
lucha noviolenta en defensa de este espacio recientemente ganado,
y la dictadura se ver confrontada por otro "frente" ms en la lucha.
Con el tiempo, esta combinacin de resistencia y construccin
de instituciones puede conducir a una libertad de facto. El
derrumbamiento de la dictadura y la instauracin formal de un
sistema democrtico se har innegable, porque se habrn alterado
fundamentalmente las relaciones de poder dentro de la sociedad.
La Polonia de los setentas y los ochentas constituye un claro
ejemplo de cmo la sociedad rescata progresivamente sus
instituciones y funciones por medio de la resistencia. La Iglesia
Catlica ha sido perseguida, pero jams puesta bajo el absoluto con-
trol comunista. En 1976, ciertos intelectuales y obreros formaron
pequeos grupos tales como los KOR (Comits de Defensa de los
Trabajadores) para impulsar sus ideas polticas. La organizacin
del sindicato de Solidaridad, con el poder que tuvo de organizar
huelgas muy efectivas, oblig a su legalizacin en 1980. Campesinos,
estudiantes y muchos otros grupos tambin formaron sus propias
organizaciones independientes. Cuando los comunistas se dieron
cuenta que estos grupos haban cambiado las realidades del poder,
Solidaridad fue proscrita de nuevo y los comunistas recurrieron al
72 Gene Sharp

rgimen militar.
Inclusive bajo la ley marcial, con numerosos encarcelamientos
y recia persecucin, las nuevas instituciones independientes de la
sociedad continuaron funcionando. Por ejemplo, docenas de
peridicos y revistas ilegales siguieron publicndose. Casas
editoriales ilegales publicaban anualmente cientos de libros, mientras
que los ms conocidos escritores polacos boicoteaban las editoriales
del gobierno y sus publicaciones. Actividades similares continuaban
en otros sectores de la sociedad.
Bajo el rgimen militar de Jaruselski el gobierno militar
comunista alguna vez fue descrito como rebotando de un extremo a
otro en la cresta de la sociedad. Los oficiales todava ocupaban las
oficinas y los edificios del gobierno. El rgimen todava poda
golpear a la sociedad con castigos, arrestos, encarcelamientos, la
ocupacin de las imprentas y acciones por el estilo. Desde ese punto
de vista, era slo cuestin de tiempo el que la sociedad acabara de
echar abajo al rgimen por completo.
An cuando una dictadura est todava ocupando posiciones
gubernamentales, a veces es posible organizar un "gobierno
democrtico paralelo". ste funcionara de manera creciente como
un gobierno rival, al cual la poblacin y las instituciones de la
sociedad le prestaran lealtad, obediencia y cooperacin. En
consecuencia, a la dictadura se le negaran estas caractersticas del
gobierno. Eventualmente, el gobierno democrtico paralelo podra
llegar a reemplazar plenamente al rgimen dictatorial como parte
de la transicin a un sistema democrtico. A su debido tiempo
entonces, se adoptara una constitucin y se celebraran elecciones
como parte de la transicin.

Desintegrando la dictadura

Mientras se lleva a cabo la transformacin institucional de la


sociedad, el movimiento de desafo y nocooperacin puede ir en
escalada. Los estrategas de las fuerzas democrticas pueden moverse
ms all de la resistencia selectiva y lanzar el desafo masivo. En la
mayora de los casos, hace falta tiempo para crear, construir o ex-
De la Dictadura a la Democracia 73

tender la capacidad de resistencia, y el desarrollo del desafo masivo


podr ocurrir slo despus de algunos aos. Durante este perodo
intermedio se deber impulsar una campaa de resistencia selectiva
con objetivos polticos ms importantes cada vez. Se debe involucrar
a grandes sectores de la poblacin a todos los niveles de la sociedad.
Dado un desafo poltico bien definido y disciplinado durante esta
escalada de actividades, es muy probable que la debilidad interna
de la dictadura se haga cada vez ms evidente.
Con el tiempo, la combinacin de un desafo poltico vigoroso
y la construccin de instituciones independientes, es posible que
atraiga una amplia atencin internacional a favor de las fuerzas
democrticas. Puede tambin producir condenas diplomticas
internacionales, boicot y embargos en apoyo a las fuerzas
democrticas (como pas en Polonia).
Los estrategas deben estar conscientes de que en algunas
situaciones la cada de la dictadura puede ocurrir extremadamente
pronto, como en Alemania del Este en 1989. Esto puede ocurrir
cuando las fuentes de poder le son masivamente negados como
resultado de la repulsa de la poblacin entera contra la dictadura.
Este patrn conductual no es frecuente, y es mejor planificar para
una lucha a largo plazo (aunque haya que estar preparado por si
ocurre un cambio a corto plazo).
Durante el curso de la lucha de liberacin, las victorias, aunque
sean pequeas, deben celebrarse. Los que han ganado una victoria
deben ser reconocidos. La celebracin, acompaada por la vigilancia,
tambin contribuye a mantener la moral en alto, y esto es muy
necesario para las futuras etapas de lucha.

Manejando el triunfo responsablemente

Los planificadores de la gran estrategia deben calcular por adelantado


los modos posibles y preferibles de cmo una lucha victoriosa puede
concluirse de la mejor manera a fin de impedir el surgimiento de
una nueva dictadura y de asegurar el establecimiento gradual de un
sistema democrtico duradero.
Los demcratas deben pensar cmo debe manejarse la transicin
74 Gene Sharp

de una dictadura a un gobierno interino al final de la contienda. Lo


deseable en ese momento es establecer cuanto antes un nuevo
gobierno que funcione. No obstante, no debe ser simplemente el
viejo gobierno con un personal nuevo. Hace falta calcular qu sectores
de la vieja estructura gubernamental (tales como la polica) tienen
que ser abolidos completamente, por su intrnseco carcter
antidemocrtico, y qu sectores que se conserven han de ser sometidos
ms adelante a un esfuerzo democratizador. Un total vaco de poder
podra abrirle paso al caos y a una nueva dictadura.
Con antelacin se debe determinar cul habr de ser la poltica
a seguir con los altos funcionarios de la dictadura cuando se
desintegre su poder. Por ejemplo: se va a presentar al dictador ante
un tribunal? Se les permitir a l y los suyos abandonar el pas
permanentemente? Qu otras opciones habr consistentes con el
desafo poltico, la necesidad de reconstruir el pas y de establecer
una democracia despus de la victoria? Se debe evitar a toda costa
un bao de sangre que podra tener consecuencias drsticas sobre la
posibilidad de un sistema democrtico futuro.
Deber haber planes especficos para la transicin a la
democracia que debern ser aplicados cuando la dictadura est
debilitndose o se derrumbe. Estos planes ayudarn a impedir que
otro grupo capture el poder mediante un golpe de estado. Tambin
se requerirn planes para la institucin de un gobierno constitucional
democrtico, con plenas libertades polticas y personales. No deben
dejarse perder los cambios ganados a un precio tan alto por falta de
planificacin.
Cuando los dictadores tengan que enfrentarse a una poblacin
cuyo poder cada vez es mayor y al crecimiento de grupos
democrticos e instituciones independientesa ninguno de los
cuales podr ya controlar la dictaduralos dictadores se encontrarn
con que su poder se est desbaratando. Los cierres masivos de la
sociedad, las huelgas generales, las quedadas-en-casa masivas, las
marchas desafiantes u otras actividades socavarn cada vez ms la
propia organizacin de los dictadores y la de las instituciones
relacionadas con ellos. Como una consecuencia de tal desafo y
nocooperacin ejecutados inteligentemente y con participacin
De la Dictadura a la Democracia 75

masiva todo el tiempo, los dictadores se quedarn sin poder y los


defensores de la democracia habrn triunfado sin violencia. La
dictadura se habr desmoronado ante la poblacin desafiante.
No todos los esfuerzos en ese sentido triunfarn, y en especial,
nunca lo harn fcilmente, y slo rara vez pronto. Debemos recordar
que tantas son las guerras militares ganadas como las perdidas. Sin
embargo, el desafo poltico ofrece una verdadera posibilidad de
victoria. Como apuntamos anteriormente, esa posibilidad puede
ser enormemente fortalecida por medio del desarrollo de una gran
estrategia, un arduo trabajo y una lucha tanto valiente como
disciplinada.
DIEZ
TRABAJO PRELIMINAR PARA UNA
DEMOCRACIA DURADERA
La desintegracin de la dictadura es, por supuesto, causa de gran
celebracin. La gente que por tanto tiempo ha sufrido y que ha
pagado un precio tan alto, merece un tiempo de gozo, relajamiento
y reconocimiento. Debe sentirse orgullosa de s misma y de todos
los que con ella lucharon para ganar la libertad poltica. No todos
habrn vivido para celebrar este da. Vivos y muertos sern
recordados como hroes que ayudaron a moldear la historia de la
libertad en su pas.
Desafortunadamente, esta no es una oportunidad para reducir
la vigilancia. An en caso de que la dictadura hubiese sido
desintegrada exitosamente por medio del desafo poltico, se deben
tomar muchas precauciones para impedir que surja un nuevo
rgimen opresivo durante la confusin que acompaa el
derrumbamiento del viejo. Los dirigentes de las fuerzas pro-
democrticas deben tener preparada por adelantado una transicin
ordenada hacia la democracia. Es necesario establecer las bases
constitucionales y legales as como las normas de comportamiento
de una democracia duradera.
Nadie debe creer que con la cada de la dictadura
inmediatamente va a aparecer una sociedad ideal. La desintegracin
de la dictadura simplemente facilita el punto de partida, en
condiciones de una libertad revalorada, para realizar esfuerzos a
largo plazo por mejorar la sociedad y responder ms adecuadamente
a las necesidades humanas. Los serios problemas polticos,
econmicos y sociales seguirn durante aos, y har falta la
cooperacin de muchas personas y grupos para buscarles solucin.
El nuevo sistema poltico debe dar una oportunidad para que las
personas con puntos de vista diferentes y medidas que lo favorezcan
continen el trabajo constructivo y el desarrollo de las polticas
orientadas a encarar los problemas del futuro.
77
78 Gene Sharp

Amenazas de una nueva dictadura

Aristteles advirti hace tiempo "...que la tirana puede cambiar y


convertirse en tirana..."14 La historia nos da muchos ejemplos, en
Francia (los jacobinos y Napolen), en Rusia (los bolcheviques), en
Irn (el Ayatollah), en Birmania (SLORC), y en otras partes en que
algunas personas o grupos consideraron el derrumbamiento de un
rgimen opresivo meramente como la oportunidad de convertirse
en los nuevos amos. Sus motivos podrn variar, pero los resultados
son a menudo muy similares. La nueva dictadura puede ser an
ms cruel que la anterior y ejercer un control ms asfixiante.
An antes del desplome de la dictadura, miembros del pasado
rgimen pueden intentar acortar el proceso de la lucha desafiante
por la democracia dando un golpe de estado a fin de escamotear la
victoria que lograra la resistencia popular. Pueden proclamar que
han expulsado a la dictadura, pero de hecho buscan slo imponer
un modelo ms o menos renovado de la anterior.

Cerrndoles el paso a los golpes de estado

Hay maneras de derrotar los golpes de estado que se intenten con-


tra una sociedad recientemente liberada. A veces basta un
conocimiento previo de esa capacidad de defenderse para impedir
el intento. La preparacin intelectual puede prevenirlos.15
Apenas el golpe haya sido puesto en marcha, los putschistas
necesitan legitimarse, o sea, que se acepte que tienen derecho poltico
y moral de gobernar. Por lo tanto, el primer principio bsico que
hay que esgrimir para defenderse contra el golpe es negarles la
legitimidad a los putschistas.
Los putschistas tambin necesitan que los lderes civiles y la
poblacin los apoye, que estn confundidos o que sencillamente se
mantengan pasivos. Los putschistas requieren la colaboracin de
especialistas y consejeros, burcratas y funcionarios

14
Aristteles, The Politics (Poltica), libro V, cap. 12, p. 233.
15
Ver Gene Sharp, The Anti-Coup (El Antigolpe), (Boston, MA: The Albert Einstein
Institution, 2003).
De la Dictadura a la Democracia 79

gubernamentales, administradores y jueces, a fin de consolidar su


poder sobre la sociedad afectada. Tambin requieren que la multitud
de personas que manejan el sistema poltico, las instituciones sociales,
la economa, la polica y las fuerzas militares se les sometan
pasivamente y lleven a cabo sus funciones habituales tal como las
hayan modificado las rdenes y polticas de los putschistas.
El segundo principio de la defensa contra el golpe de estado es
el de resistir a los putschistas por medio de la nocooperacin y el
desafo poltico. Debe negrseles la cooperacin y asistencia que
necesitan. Esencialmente, los mismos medios de lucha que se usaron
contra la dictadura se pueden emplear ante la nueva amenaza,
siempre que se apliquen inmediatamente. Si se les niega tanto la
legitimidad como la cooperacin, el golpe puede morir de inanicin
poltica, y se habr restaurado la oportunidad de construir una
democracia.

Redactando una constitucin

El nuevo sistema democrtico va a requerir una constitucin que


establezca la estructura deseada del gobierno democrtico. La
constitucin deber fijar los propsitos del gobierno, limitar los
poderes gubernamentales, establecer los procedimientos y las fechas
de las elecciones mediante las cuales se eligir a los funcionarios del
gobierno y los legisladores, los derechos inherentes del pueblo, y las
relaciones del gobierno nacional con los niveles inferiores de la
estructura poltica.
Dentro del gobierno central, si ste ha de seguir siendo
democrtico, debe establecerse una clara separacin de la autoridad
entre las ramas legislativa, ejecutiva y judicial. Se deben incluir
fuertes restricciones a las actividades de la polica, los servicios de
inteligencia y las fuerzas armadas prohibindoles cualquier
interferencia poltica legal.
Para conservar el sistema democrtico e impedir medidas y
tendencias dictatoriales, la constitucin debe ser preferentemente
una que establezca un sistema federal con prerrogativas importantes
para los gobiernos a nivel regional, estatal y local. En algunos casos,
80 Gene Sharp

se puede considerar la imitacin del sistema suizo de cantones en el


que reas relativamente pequeas retienen prerrogativas importantes
sin dejar por eso de ser parte integral del pas.
Si una constitucin con muchos de estos rasgos hubiera existido
antes en la historia del pas recin liberado, sera deseable
reimplantarla modificndola apenas en lo que fuere necesario y
deseable. Si no existiera una constitucin ms antigua con los
requerimientos del caso, quiz se podra trabajar con una constitucin
interina. Si no, habra que escribir una nueva constitucin. Preparar
una nueva constitucin llevar tiempo y esfuerzo. Es deseable la
participacin popular en este proceso y se hace necesaria para la
ratificacin de un nuevo texto o de sus enmiendas. Se ha de ser
muy cauto al incluir en la constitucin promesas que luego se
demuestre que es imposible cumplir, o estipulaciones que requieran
un gobierno altamente centralizado, porque en ambos casos podra
facilitarse una nueva dictadura.
La redaccin de la constitucin debe ser fcilmente
comprendida por toda la poblacin. No debe ser tan compleja ni
tan ambigua como para que slo los abogados u otras lites puedan
decir que la comprenden.

Una poltica democrtica de defensa

El pas liberado puede tener que enfrentarse a una amenaza


extranjera, para lo cual se necesitara una capacidad defensiva. El
pas puede tambin verse amenazado por un intento de imponerle
una dominacin militar, poltica o econmica desde el extranjero.
A fin de mantener una democracia interna, habra que
considerar seriamente si han de aplicarse los principios bsicos del
desafo poltico a las necesidades de la defensa nacional16. Al situar
la capacidad de resistencia directamente en manos de la ciudadana,
los pases recientemente liberados pueden evitar la necesidad de
establecer una fuerte capacidad militar que podra, por su parte,
amenazar la democracia y demandar vastos recursos econmicos
16
Ver Gene Sharp, Civilian-Based Defense: A Post-Military Weapons System ("La Defensa
con Base Civil: Un Sistema de Armas Post-Militares"), (Princeton, New Jersey:
Princeton University Press, 1990).
De la Dictadura a la Democracia 81

que mucho se necesitan para otros propsitos.


Debemos recordar que algunos grupos van a ignorar cualquier
disposicin constitucional en su afn de establecerse como nuevos
dictadores. Por consiguiente, la poblacin necesita asumir la tarea
permanente de aplicar el desafo poltico y la nocooperacin contra
cualquier dictador en potencia y de preservar las estructuras, los
derechos y los procedimientos democrticos.

Una responsabilidad meritoria

Los efectos de la lucha noviolenta son no solamente debilitar y quitar


al dictador sino tambin dotar de poder al oprimido. Esta tcnica
habilita a las personas que previamente sentan que no servan ms
que como vctimas para ejercer directamente el poder para lograr
por su propio esfuerzo una mayor libertad y justicia. Esta experiencia
de lucha tiene consecuencias sicolgicas importantes que
contribuyen a aumentar la autoestima y la confianza en s mismos
entre los que antes carecan de todo poder.
Una consecuencia beneficiosa a largo plazo del empleo de la
lucha noviolenta a fin de establecer un gobierno democrtico, es que
la sociedad estar ms apta para manejar los problemas recurrentes
y futuros. Aqu podran incluirse los futuros abusos del gobierno y
la corrupcin, los maltratos a algn grupo, la injusticia econmica y
las limitaciones en la calidad democrtica del sistema poltico. La
poblacin, experimentada en el uso del desafo poltico,
probablemente ser menos vulnerable a la accin de una dictadura
en el futuro.
Despus de la liberacin, el haberse familiarizado con la lucha
noviolenta va a sugerir maneras de defender la democracia, las
libertades civiles, los derechos de las minoras y las prerrogativas
de los gobiernos regionales, estatales o locales as como de las
instituciones nogubernamentales. Tales medios tambin harn
posible que personas o grupos expresen pacficamente su
disentimiento extremo sobre asuntos que los grupos de oposicin
perciben ser tan importantes que a veces los han llevado al terrorismo
o a la guerra de guerrillas.
82 Gene Sharp

Los pensamientos expresados en este examen del desafo


poltico o la lucha noviolenta tienen como fin tratar de ayudar a
todas las personas y grupos que buscan liberar a sus pueblos de la
opresin dictatorial y establecer un sistema democrtico duradero
que respete las libertades humanas y la accin popular para mejorar
la sociedad.
Tres conclusiones principales se derivan de las ideas
bosquejadas aqu:

Es posible liberarse de las dictaduras;

Una reflexin cuidadosa y una planificacin estratgica muy


meticulosa son indispensables para lograr la liberacin; y

Se necesitar vigilancia, mucho trabajo arduo y una lucha


disciplinada a veces a un precio muy alto

Es cierta la multicitada frase: "La libertad no es gratis". Ninguna


fuerza externa vendr a darle al pueblo oprimido la libertad que
tanto anhela. La gente tendr que aprender cmo conseguir esa
libertad por s misma. No ser fcil.
Si la gente puede darse cuenta de lo que necesita para su
liberacin, podr trazarse lneas de accin que, despus de muchos
trabajos, han de traerle su libertad. Entonces con ahnco podr
construir un nuevo orden democrtico y prepararse para defenderlo.
La libertad que se gana por medio de una lucha de este tipo puede
ser duradera y ser mantenida por un pueblo tenaz comprometido a
conservarla y enriquecerla.
APNDICE
LOS MTODOS DE LA ACCIN NOVIOLENTA17
MTODOS DE PROTESTA Y PERSUASIN NOVIOLENTAS

Declaraciones formales
1. Discursos pblicos
2. Cartas de oposicin o de apoyo
3. Declaraciones de organizaciones e instituciones
4. Declaraciones pblicas firmadas
5. Declaraciones de acusacin e intencin
6. Peticiones de grupo o masivas

Comunicaciones con un pblico ms amplio


7. Lemas, caricaturas y smbolos
8. Banderas, carteles y pancartas
9. Volantes, folletos y libros
10. Peridicos y otras publicaciones
11. Discos, radio y televisin
12. Escritura en el cielo y en la tierra

Representaciones de grupo
13. Diputaciones
14. Premiaciones burlescas
15. Cabildeo de grupo
16. Piqueteo
17. Elecciones burlescas

Actos pblicos simblicos


18. Despliegue de banderas y colores simblicos
19. Usar smbolos en el vestido/vestir atuendos simblicos

17
Esta lista, con definiciones y ejemplos histricos, est tomada de Gene Sharp, The
Politics of Nonviolent Action, Part Two, The Methods of Nonviolent Action (La Poltica
de la Accin Noviolenta, Parte Dos, Los Mtodos de la Accin Noviolenta).
83
84 Gene Sharp

20. Oracin y culto


21. Entrega de objetos simblicos
22. Desvestirse en pblico
23. Destruccin de las propias pertenencias
24. Luces simblicas
25. Exposicin de retratos
26. Pintura como protesta
27. Nuevos letreros y nombres
28. Sonidos simblicos
29. Reclamaciones simblicas
30. Gestos groseros

Presin sobre los individuos


31. Acoso a funcionarios
32. Mofa de funcionarios
33. Fraternizacin
34. Vigilias

Drama y msica
35. Stira y burlas
36. Interpretaciones teatrales y musicales
37. Canto

Procesiones
38. Marchas
39. Desfiles
40. Procesiones religiosas
41. Peregrinaciones
42. Desfile de vehculos

Tributo a los muertos


43. Duelo poltico
44. Funerales burlescos
45. Funerales-Manifestaciones
46. Homenajes en tumbas/cementerios
De la Dictadura a la Democracia 85

Asambleas pblicas
47. Asambleas de protesta o de apoyo
48. Mitines de protesta
49. Mitines de protesta encubiertos
50. Tomar un lugar usndolo para ensear

Separacin y renuncia
51. Abandonar un lugar (irse caminando)
52. Guardar silencio
53. Renunciar a un premio
54. Volver la espalda

MTODOS DE NOCOOPERACIN SOCIAL

Ostracismo de personas
55. Boicot social
56. Boicot social selectivo
57. No accin a lo Lisistrata
58. Excomunin
59. Interdicto

La nocooperacin en eventos sociales, costumbres e


instituciones
60. Suspensin de actividades sociales o deportivas
61. Boicot a eventos sociales
62. Huelga estudiantil
63. Desobediencia social
64. Retirarse de instituciones sociales

Retirarse del sistema social


65. Quedarse en casa
66. Nocooperacin personal (completa)
67. Abandono por parte de los trabajadores
68. Santuario
69. Desaparicin colectiva
70. Protesta de emigracin (hijrat)
86 Gene Sharp

METODOS DE NOCOOPERACIN ECONMICA


(1) BOICOT ECONMICO

Accin de los consumidores


71. Boicot por consumidores
72. No consumo de bienes boicoteados
73. Poltica de austeridad
74. Retencin de alquileres
75. Negarse a pagar el alquiler
76. Boicot nacional de consumidores
77. Boicot internacional de consumidores

Accin de trabajadores y productores


78. Boicot de trabajadores
79. Boicot de productores

Accin de intermediarios
80. Boicot de suministradores y de los que trasiegan con esos
bienes

Accin de dueos y administradores


81. Boicot de comerciantes
82. Negarse a dejar o a vender su propiedad
83. Cierre patronal (Lockout)
84. Negarse a recibir ayuda industrial
85. "Huelga general" de comerciantes

Accin de dueos de recursos financieros


86. Retirar depsitos del banco
87. Negarse a pagar estipendios, deudas y asignaciones
88. Negarse a pagar deudas o intereses
89. Recortar fondos y crditos
90. Negarse a pagar impuestos
91. Negarse a aceptar dinero del gobierno
De la Dictadura a la Democracia 87

Accin por parte de los gobiernos


92. Embargo domstico
93. Lista negra de comerciantes
94. Embargo de vendedores internacionales
95. Embargo de compradores
96. Embargo del comercio internacional

MTODOS DE NOCOOPERACIN ECONMICA


(2) LA HUELGA

Huelgas simblicas
97. Huelga de protesta
98. Abandono rpido del trabajo (huelga relmpago)

Huelga agrcola
99. Huelga de campesinos
100. Huelga de trabajadores agrcolas

Huelga de grupos especiales


101. Huelga de jornaleros reclutados
102. Huelga de presos
103. Huelga de artesanos
104. Huelga de profesionistas

Huelgas industriales ordinarias


105. Huelga de un establecimiento
106. Huelga de la industria
107. Huelga de solidaridad

Huelgas restringidas
108. Huelga de algunos de los obreros a un tiempo
109. Huelga de trabajadores en una sola planta por tiempo
definido
110. Huelga de manos cadas
111. Huelga de estricto apego al reglamento
112. Reportarse "enfermo"
88 Gene Sharp

113. Huelga por renuncia


114. Huelga limitada
115. Huelga selectiva

Huelgas de varias industrias


116. Huelga generalizada
117. Huelga general

Combinacin de huelga con cierre econmico


118. Hartal (paro colectivo)
119. Cierre econmico

MTODOS DE NOCOOPERACIN POLITICA

Rechazo de la autoridad
120. Negar o retirar la obediencia
121. Negarse a dar apoyo pblico
122. Literatura y discursos que aboguen por la resistencia

Nocooperacin de los ciudadanos con el gobierno


123. Boicot de los cuerpos legislativos
124. Boicot de elecciones
125. Boicot de funcionarios y empleados del gobierno
126. Boicot de los departamentos, agencias y otras oficinas del
gobierno
127. Retirarse de las instituciones educativas de gobierno
128. Boicot de las organizaciones dependientes del gobierno
129. Negarse a ayudar a los agentes de coaccin del gobierno
130. Quitar seales y marcadores de su lugar
131. Negarse a aceptar a los funcionarios designados
132. Negarse a disolver instituciones existentes
De la Dictadura a la Democracia 89

Alternativas a la obediencia de parte de los ciudadanos


133. Cumplimiento lento y de mala gana
134. Noobediencia cuando no hay una supervisin directa
135. Noobediencia popular
136. Desobediencia encubierta
137. En una asamblea o en un mitn, negarse a dispersarse
138. Ocupar un lugar sentndose
139. Nocooperacin con el reclutamiento o la deportacin
140. Esconderse, escaparse, usar identificaciones falsas
141. Desobediencia civil a leyes "ilegtimas"

Accin del personal del gobierno


142.Negarse selectivamente a ser asistido por auxiliares
gubernamentales
143. Bloqueo de las lneas de mando o de informacin
144. Buscar evasivas y obstruir
145. Nocooperacin administrativa general
146. Nocooperacin judicial
147. Ineficiencia deliberada y nocooperacin selectiva por parte
de los agentes de coaccin
148. Amotinamiento

Accin gubernamental nacional


149. Evasiones y demoras casi legales
150. Nocooperacin por parte de unidades gubernamentales
constitutivas

Accin gubernamental internacional


151. Cambios en la representacin diplomtica y otros
152. Demora y cancelacin de eventos diplomticos
153. Retencin del reconocimiento diplomtico
154. Romper las relaciones diplomticas
155. Retirarse de las organizaciones internacionales
156. Negarse a pertenecer a organizaciones internacionales
157. Expulsin de organizaciones internacionales
90 Gene Sharp

MTODOS DE INTERVENCIN NOVIOLENTA

Intervencin sicolgica
158. Quedarse a la intemperie
159. Ayunar
a) Ayunar para presionar moralmente
b) Huelga de hambre
c) Ayuno de satiagraha
160. Juicio al revs
161. Acoso noviolento

Intervencin fsica
162. Entrar y sentarse
163. Entrar y quedarse de pie
164. Entrar montado
165. Meterse a tropel
166. Meterse golpeando o empujando
167. Entrar rezando
168. Incursin noviolenta
169. Incursin area noviolenta
170. Invasin noviolenta
171. Insercin o intervencin noviolenta
172. Obstruccin noviolenta
173. Ocupacin noviolenta

Intervencin social
174. Establecer nuevos patrones sociales
175. Sobrecargar las instalaciones
176. Tardarse a propsito para completar un trmite
177. Entrar y hablar
178. Teatro de guerrilla
179. Instituciones sociales alternativas
180. Sistema alternativo de comunicaciones

Intervencin econmica
181. Huelga al revs
182. Huelga de quedarse en el sitio
183. Ocupacin noviolenta de tierras
De la Dictadura a la Democracia 91

184. Desafiar cercas, rejas, etc.


185. Falsificacin polticamente motivada
186. Operacin comercial excluyente
187. Apropiacin de fondos
188. Provocar una baja o cada econmica
189. Auspicio selectivo
190. Mercado alternativo
191. Sistema alternativo de transporte
192. Instituciones econmicas alternativas

Intervencin poltica
193. Sobrecargar el sistema administrativo
194. Revelar la identidad de los agentes secretos
195. Buscar el encarcelamiento
196. Desobediencia civil de las leyes "neutrales"
197. Seguir en el trabajo pero sin colaborar
198. Soberana dual y gobierno paralelo
Unas Palabras acerca de Traducciones
y Reimpresiones de esta Publicacin

Para facilitar su difusin, esta publicacin se ha hecho del dominio


pblico. Esto significa que cualquier persona puede reproducirla y
difundirla.
Sin embargo, el autor solicita que si el texto se reproduce, se
mantenga integro, sin quitarle ni ponerle nada.
El autor les ruega a las personas que piensan reproducir este
documento que se lo hagan saber. Pueden comunicarse por medio
de la Institucin Albert Einstein cuya direccin aparece en el prrafo
siguiente.
El autor pide que si este documento se va a traducir, se traduzca
de la versin original en ingls y no de la traduccin al espaol.
Esto es muy importante para preservar el sentido e intenciones
originales del texto. Se pueden solicitar versiones de este texto en
ingls a

The Albert Einstein Institution


427 Newbury Street
Boston, MA 02115-1801, USA

Tel: USA+617-247-4882
Fax: USA+617-247-4035
E-mail: einstein@igc.org

Tambin se pueden imprimir de nuestra pgina web cuya


direccin es:

www.aeinstein.org

93
SOBRE EL AUTOR

Gene Sharp es Profesor Investigador Titular en la Institucin Albert


Einstein de Boston, Massachusetts. Realiz la Licenciatura y la
Maestra en la Universidad Estatal de Ohio y es Doctor en Teora
Poltica por la Universidad de Oxford. Es Profesor Emrito de
Ciencias Polticas de la Universidad de Massachusetts Dartmouth.
Por casi treinta aos se ha desempeado como investigador en el
Centro de Asuntos Internacionales de la Universidad de Harvard.
Es autor de los libros The Politics of Nonviolent Action (1973), Gandhi
as a Political Strategist (1979), Social Power and Political Freedom (1980),
Making Europe Unconquerable (1985), Civilian-Based Defense (1990) y
From Dictatorship to Democracy (1993 y 2002). Un nuevo libro muy
importante se publicar en 2004, Waging Nonviolent Struggle: Twen-
tieth Century Practice and Twenty-First Century Potential. Sus escritos
se han traducido a ms de 30 lenguas.
Cmo conocer a
las personas por
su lenguaje Ms all de las
palabras, el cuerpo
corporal no miente

Leonardo Ferrari
Cmo conocer a las personas por su lenguaje corporal. L. Ferrari

Cmo conocer a
las personas por
su lenguaje
Corporal
Mas all de las palabras,
el cuerpo no miente

- Leonardo Ferrari -

-1-
Cmo conocer a las personas por su lenguaje corporal. L. Ferrari

ndice

Introduccin................................................................................................... 3
Has pensado que tu postura te hace transparente? ................................... 4
Ahora puedes entender los gestos.............................................................. 14
Descubre cmo funcionan los indicadores.................................................. 52
Digamos la verdad. Somos animales territoriales ....................................... 54
Cmo usar el lenguaje corporal en la negociacin y en entrevistas de
trabajo. ........................................................................................................ 64
Los secretos para imponer nuestra personalidad ....................................... 69
Sabes que puedes detectar mentiras? ..................................................... 77
Cmo influir en las personas con la Programacin Neuro-Lingstica ........ 84
Si te gusta seducir, esto te interesa .......................................................... 101

-2-
Cmo conocer a las personas por su lenguaje corporal. L. Ferrari

Introduccin
Cuidado! Tus movimientos te delatan. Toda tu persona te
delata, aunque permanezcas inmvil.

El lenguaje corporal, que no es ms que todo lo que t


trasmites por medio de movimientos o gestos, delata completamente
tus sentimientos o percepcin acerca de la persona con la que est
interactuando.

La forma de dar un apretn de manos o el modo de hacer


contacto con la mirada es lo que puede decantar un acuerdo,
enamorar a otra persona o echar a perder esa irrepetible primera
impresin. Sabas que es muy fcil hacerlo de forma inapropiada?

Has pensado que muchos juicios sobre las personas se


hacen en los cinco primeros minutos? Y todo esto sin que a veces
haya mediado casi palabra. Obtenemos estas impresiones del
lenguaje corporal y se nos quedan grabadas con ms fuerza que
todo lo que nos comuniquen mediante la palabra. Se estima que
entre el 70 y el 90 % de nuestra comunicacin es no verbal. Tal vez
por eso a veces hay tantos malentendidos por conversaciones
telefnicas y hay muchas personas a las que les incomoda el uso
del telfono. Aunque a otras les encanta, pueden mentir mejor

Aun estando ausente, tu forma de organizar tu espacio, ya


sea en tu vivienda o en tu trabajo dice mucho de ti. As de poderosa
es esta comunicacin. Cuando conversas con una o varias
personas, reflejas y envas miles de seales y mensajes a travs de
tu comportamiento. As que presta atencin y scale provecho a
todo lo que vas a leer, porque tanto en tu vida laboral como en la
personal, te sern de gran provecho.

Este libro es eminentemente prctico, con ejemplos y con


ejercicios que harn que sin darte cuenta consigas dominar tu
lenguaje corporal y entender el de los dems. No sera fantstico
leer los pensamientos de los dems e influir en ellos? Posiblemente
tu vida cambiar de la misma forma que cambi la televisin al
pasar de blanco y negro a verse en color.

Ahora puedes disfrutar con esta experiencia.

-3-
Cmo conocer a las personas por su lenguaje corporal. L. Ferrari

Has pensado que tu postura te hace


transparente?
Permanece de pie o sintate, pero no dudes. Proverbio Zen.

Ponte de pie con naturalidad frente al espejo. Qu ves?

La postura mas simple de todas, el estar de pi, ya dice


mucho de uno mismo. Es ms, puede indicar problemas de salud y
tal vez hasta se puedan corregir. Casi todos tendemos a estar
ligeramente encorvados, sin estar naturalmente rectos. Otros
exageran y estn tan estirados como un Lord ingls del siglo XIX.

Tu cuerpo dice ms de lo que te imaginas, sobre todo


cuando se trata de la confianza en ti mismo...

El lenguaje corporal comprende los cientos de mensajes que


emitimos desde nuestras acciones, posturas y actitud fsica en
general.

Mucha gente tiene un lenguaje corporal que no ayuda a que


el resto de las personas se le acerque, le hable o le d muestras de
simpata. Y esto es un crculo vicioso, ya que as se convencen de
que nadie los quiere, de que nadie siente inters por ellos, de que
no valen nada y normalmente deciden que debern vivir con ello,
siendo lo ms felices posible con la poca compaa que pueden
conseguir. Y esto tambin se nota en su lenguaje corporal, con lo
cual el crculo vicioso se profundiza.

Por lo tanto, hay que lograr cambiar la actitud corporal,


aparecer como amigable y agradables, como alguien con quien los
dems se sientan a gusto y deseen empezar una conversacin. Y
esto se puede lograr.

Aun ms, esto tambin es un crculo -en este caso, virtuoso-


en el que la nueva actitud genera nuevas muestras de adecuada
socializacin, las cuales redundan en una mayor confianza, con la
consiguiente mejora en el lenguaje corporal, lo que a su vez acarrea

-4-
Cmo conocer a las personas por su lenguaje corporal. L. Ferrari

mayor confianza. Como se dijo antes, una cadena, solo que, en este
caso, una que nos favorece.

Existen algunas actitudes en el lenguaje corporal que


debemos tratar de evitar a como de lugar:

- Falta de contacto visual.


- Gestos nerviosos, como juguetear constantemente con algo
que tengamos en las manos o tamborilear sin parar sobre la
mesa.
- Mirar al suelo constantemente. Hay que levantar la frente y
mirar hacia delante con confianza.
- Hacerse un ovillo en la silla.
- La expresin facial, poco amigable, seria, siempre enfocada
en nuestros problemas. Ceo fruncido.

Y qu es lo que s hay que hacer?

- Contacto visual todo el tiempo, con todas las personas, tanto


como sea posible. Hay que matizar que sin abusar, una
mirada clavada es sntoma de desequilibrio mental y pone
en guardia a quien la recibe.
- Tranquilidad y suavidad en los gestos
- La cabeza siempre erguida, mirando hacia delante, con la
espalda derecha y los hombros rectos, mirando el panorama
delante nuestro, siempre hacia delante. Los maestros de
meditacin Zen dicen que debemos llevar la cabeza como si
nos estuvieran tirando desde un pelo de la coronilla. Si la
cabeza esta en posicin correcta, es muy probable que el
resto del cuerpo la siga. Haga la prueba en el espejo.
- Una expresin entre neutral y feliz en el rostro, amigable si
se quiere, tranquila siempre.

La gente evita iniciar conversaciones con aquellos que


tienen expresiones cansadas, molestas, poco felices, desdeosas,
faltas de inters, increblemente aburridos. No porque les disguste
una persona que est pasando por un momento de estas
caractersticas, sino porque los hace sentir incmodos la idea de
que tendrn que escuchar sus problemas y probablemente no
sabrn que decir, o terminarn en una situacin incomoda. O, aun

-5-
Cmo conocer a las personas por su lenguaje corporal. L. Ferrari

Ahora puedes entender los gestos


Sonre y el mundo sonreir contigo. Annimo

Vamos a entrar directamente en un ejercicio.

- PRACTICAR: Durante la prxima semana, mira a los ojos y


sonre a todas las personas que te encuentres, sean o no
conocidas. No hace falta que les digas nada, slo sonre,
pero de forma natural y sincera. Sin exagerar, con
naturalidad. Ya se que parece algo extrao y que al principio
cuesta. Estoy seguro que te asombrars de los resultados.
Muchas personas te saludarn, aunque no te conozcan, o
slo te conozcan de vista. Es el poder de la sonrisa.

- OBSERVAR: Vuelve al espejo y sonrete a ti mismo. Cmo


te sientes? Sonremos porque estamos bien con nosotros,
pero tambin funciona a la inversa: el gesto puede generar
la emocin. Sonrer cuando no tienes ganas de sonrer te
har sentir mejor. Haz la prueba.

La sonrisa se utiliza generalmente para expresar felicidad,


alegra, simpata o para disimular hipcritamente una situacin
incomoda.

Hay muchos tipos de sonrisas, cada una tiene un


significado especial que depende de lo que la persona sienta en su
interior.

Sabes la verdad detrs de una sonrisa?

1. Una sonrisa ligera, de esas que apenas


se notan, expresa inseguridad, duda y
falta de confianza.
2. Una sonrisa sencilla pero intensa, es
decir, cuando no hay una carcajada
pero las comisuras de los labios se
levantan mucho y se pueden observar
los dientes de arriba, da a entender
confianza, por lo usual, significa que la

- 14 -
Cmo conocer a las personas por su lenguaje corporal. L. Ferrari

Cuando alguien coloca la palma hacia abajo adquiere


inmediatamente autoridad. La persona receptora siente que se le
est dando una orden.

La palma cerrada en un puo, con el dedo sealando la


direccin, es el plano simblico con el que uno golpea al que lo
escucha para hacer que le obedezca.

El apretn de manos

Estrecharse las manos es un vestigio


que queda del hombre de las cavernas.
Cuando dos caverncolas se
encontraban, levantaban los brazos con
las palmas a la vista para demostrar que no escondan ninguna
arma.

En el transcurso de los siglos, ese gesto de exhibicin de las


palmas fue transformndose en otros como el de la palma levantada
para el saludo, la palma sobre el corazn y muchos otros.

La forma moderna de ese


ancestral gesto de saludo es
estrecharse las palmas y sacudiras.
En Occidente se practica ese saludo
al encontrarse y al despedirse y
suelen hacerse varias sacudidas.

Apretones de manos sumisos y dominantes

Teniendo en cuenta lo que ya se ha


dicho sobre la fuerza de una
peticin hecha con las palmas hacia
arriba o hacia abajo, estudiemos la
importancia de esas posiciones en
el apretn de manos.

- 35 -
Cmo conocer a las personas por su lenguaje corporal. L. Ferrari

Descubre cmo funcionan los


indicadores
A veces la persona con la que uno esta
conversando adopta la postura de tener la cabeza
mirando hacia nosotros pero el cuerpo y los pies
apuntando hacia la salida o hacia otra persona. Eso
est mostrando la direccin que la persona quisiera
tomar. Si se observa esto uno debe terminar la
conversacin como si uno hubiera tomado la
decisin de finalizarla o bien buscar hacer algo que
interese al otro.

Los ngulos y los tringulos

Estas dos personas indican con su postura


poseer el mismo status social y no estar
conversando sobre nada personal. Estn
invitando (con el tringulo que forman) a alguien
de posicin social similar a que participe de la
charla.

Posicin cerrada

Cuando el dilogo requiere cierta intimidad, el ngulo formado por


los torsos de ambas personas es menor de 90 grados.

- 52 -
Cmo conocer a las personas por su lenguaje corporal. L. Ferrari

Digamos la verdad. Somos animales


territoriales
En este planeta todos los seres vivos son territoriales. Los seres
humanos no escapamos a esta cualidad. Al igual que un depredador
marca su territorio de caza y se siente amenazado si traspasamos
cierta distancia, a los seres humanos nos sucede lo mismo. Es muy
conveniente conocer las distancias en la que los homnidos nos
desenvolvemos. Naturalmente, estas distancias varan segn
culturas y personas y lo que para unos es una distancia cmoda
para otros es una clara amenaza.

Distancias zonales

El radio de la burbuja alrededor de una persona puede


dividirse en cuatro distancias zonales bien claras:

1. Zona ntima (de 15 a 45 cm) Es la ms importante y es la


que una persona cuida como su propiedad. Solo se permite
la entrada a los que estn muy cerca de la persona en forma
emocional, como el amante, padres, hijos, amigos ntimos y
parientes.
2. Zona personal (entre 46 cm y 1,22 metros): es la distancia
que separa a las personas en una reunin social, o de
oficina, y en las fiestas.
3. Zona social (entre 1,22 y 3,6 metros): esa es la distancia
que nos separa de los extraos, del plomero, del que hace
reparaciones en la casa, de los proveedores, de la gente
que no conocemos bien.
4. Zona pblica (a ms de 3,6 metros): es la distancia cmoda
para dirigirnos a un grupo de personas. Si bien toleramos
intrusos en la zona personal y social, la intromisin de un
extrao en la zona ntima ocasiona cambios fisiolgicos en
nuestros cuerpos. Por eso rodear con el brazo los hombros
de alguien que uno acaba de conocer, aunque sea de
manera muy amistosa puede hacer que la persona tome una
actitud negativa hacia usted.

El sentido del yo del individuo no est limitado por su piel; se


desplaza dentro de una especie de burbuja privada, que representa

- 54 -
Cmo conocer a las personas por su lenguaje corporal. L. Ferrari

Dominacin. Las posiciones


en los extremos tambin
parecen conllevar un factor de
estatus o de dominio. En
general la gente tender a
sentarse ms lejos de las
personas de estatus alto y de
estatus bajo que de sus
pares.

Tarea. Sommer estudi como se sentaran los estudiantes


en distintas situaciones de trabajo. Se pidi a las personas que se
imaginaran sentadas a una mesa con un amigo del mismo sexo en
cada una de las siguientes situaciones:

- Conversacin: sentarse y charlar unos


minutos antes de la clase.

- Cooperacin: sentarse y estudiar juntos


para un mismo examen.

- Co-accin: sentarse y estudiar para diferentes exmenes.

- Competicin: competir a fin de ver quin ser el


primero en resolver una serie de problemas.

Las conversaciones implicaron la disposicin de asientos en


el rincn en mesas rectangulares, y la contigidad en las mesas
redondas. La cooperacin parece evitar una preponderancia de las
elecciones lado a lado. Para la co-accin se escogieron las
posiciones de asientos ms separadas. Para la competencia, la
mayora eligi la disposicin de asientos frente a frente.

Mesa redonda Posicin Mesa cuadrada Disposicin en una


(informal) independiente (formal) mesa rectangular

- 61 -
Cmo conocer a las personas por su lenguaje corporal. L. Ferrari

Cmo usar el lenguaje corporal en la


negociacin y en entrevistas de trabajo.
En una negociacin es fundamental cuidar todos
los detalles y, como no poda ser de otra forma,
tambin el lenguaje no verbal. Cuando hablamos
de lenguaje corporal no nos referimos slo a los
gestos, la mmica y la postura, sino a cuanto una
persona emana con su presencia. Nuestro
aspecto dice si somos respetuosos,
considerados, egocntricos o discretos.

Consejos de lenguaje corporal para una negociacin

1. Vaya impecable de los pies a la cabeza. As muestra respeto y


consideracin hacia su interlocutor y manifiesta cmo se comporta
usted consigo mismo. Si no esta seguro de su imagen e indumentaria,
pida consejo.
2. Mantngase recto y erguido, no rgido, de esta forma, emana
confianza y seguridad en s mismo.
3. Fjese que su apretn de manos sea firme pero no fuerte. La firmeza
transmite confianza y autonoma, mientras que un apretn dbil revela
falta de seguridad.
4. Espere a que le inviten a sentarse, es seal de buenas maneras.
Sentarse sin haber sido invitado denota arrogancia o mala educacin.
5. Adopte una postura segura en el asiento. No se siente en el borde de
la silla pues dar una imagen de persona insegura y temerosa.
6. Permanezca tranquilo y transmita sosiego, autodisciplina y
autodominio.
7. Sostenga un moderado contacto visual y no fije la vista en su
interlocutor. Si habla ante un grupo mire regularmente a cada
participante.
8. Sonra cuando quiera y pueda, si lo cree oportuno. Si piensa que no
tiene motivo, trabaje su actitud mental y no su lenguaje corporal.
9. Guarde distancia, aproximadamente el largo de su brazo. Abstngase
de confianzas como las palmaditas en el hombro, pueden ser mal
recibidas aunque se hagan con la mejor intencin.
10. Procure no darle la espalda a nadie.

- 64 -
Cmo conocer a las personas por su lenguaje corporal. L. Ferrari

Los secretos para imponer nuestra


personalidad
La cara es el punto focal de nuestro cuerpo es la parte en
que nos fijarnos primeramente cuando nos encontramos con una
persona por primera vez, y los rasgos que grabamos en nuestra
memoria para reconocer a esa persona si nos encontramos con ella,
esta comprobado que tener un rostro amplio y despejado equivale
varios puntos a nuestro favor en el impacto que provocamos a los
dems al proyectar nuestra personalidad, pero como todos no
tenemos esta ventaja hay ciertos gestos que nos sern de ayuda
para intimidar a los dems.

Evite parpadear constantemente: es ms, ensaye a


parpadear lo menos posible ya que el parpadeo constante denota
vacilacin e inseguridad.

En todo momento trate que su mirada sea directa:


establezca contacto visual con los ojos de su interlocutor,
mantenindolos siempre fijos. Esto revela decisin sinceridad y
valenta.

No se muerda los labios ni se los humedezca con la lengua-


son muestras de timidez, inseguridad, titubeo e indecisin.

Mantenga la boca cerrada, ambos labios unidos mientras


escucha a su interlocutor. Esto denota calma y seguridad en si
mismo, en cambio la boca abierta, la mandbula cada, sugieren
nerviosismo, prisa, asombro y sorpresa.

Precaucin al sentarse!

Al analizar las posiciones en las cuales el ser humano


adopta al sentarse es evidente que estas revelan nuestras
intenciones y emociones en un momento determinado. Enve
mensajes precisos de acuerdo con la posicin que adopta al
sentarse y los movimientos que realiza con las manos brazos y
piernas

- 69 -
Cmo conocer a las personas por su lenguaje corporal. L. Ferrari

Sabes que puedes detectar mentiras?


La posibilidad de fingir

Una pregunta que se escucha con frecuencia es: "Es


posible fingir en el lenguaje del cuerpo?" La respuesta general es
"no", porque la falta de congruencia se manifestara entre los gestos
principales, las microseales del cuerpo y el lenguaje hablado. Por
ejemplo: las palmas a la vista se asocian a la honestidad, pero
cuando el farsante abre las palmas hacia afuera y sonre mientras
dice una mentira, los microgestos lo delatan.

Pueden contraerse las pupilas o levantarse una ceja, o una


comisura puede temblar, y esas seales contradicen el gesto de
exhibir las palmas de las manos y la sonrisa sincera. El resultado
es que el oyente tiende a no creer en lo que el farsante est
diciendo.

La mente humana parece poseer un mecanismo infalible


que registra la desviacin cuando recibe una serie de mensajes no
verbales incongruentes. Pero existen algunos casos en que se
simula un lenguaje del cuerpo expresamente para ganar ciertas
ventajas.

Pensemos en los concursos para elegir Miss Mundo o Miss


Universo, en los que cada participante estudia cmo debe moverse
para dar una impresin de calidez y sinceridad. En funcin del modo
en que cada participante enve esas seales, se obtendrn ms o
menos puntos de los jueces, pero como hasta los expertos slo
pueden fingir el lenguaje corporal durante un corto lapso, llegar el
momento en que el cuerpo comience a emitir seales
independientes de la accin consciente.

Anlisis del lenguaje gestual

Hace ms de un milln de aos que el hombre empez a


comunicarse mediante el lenguaje del cuerpo, pero slo se ha
estudiado cientficamente en los ltimos veinte aos. Su estudio se
populariz durante la dcada de los 70. Charles Chaplin y muchos

- 77 -
Cmo conocer a las personas por su lenguaje corporal. L. Ferrari

correcta, ajustada o expresiva. Aplaudir lo bueno, criticar lo malo es


la manera ms normal de irse perfeccionando. Pero haber
aprendido, una vez, lo que dicen los gestos nos servir para ser ms
libres y para que nuestra naturalidad de segundo grado est de
acuerdo con el cdigo universal, no aprendido, de las posturas ms
elementales.

Pillando al mentiroso

El lenguaje corporal est ligado a las


emociones de todo individuo, se expresa de
manera inconsciente y siempre es
espontneo. Las palabras pueden engaar
pero nuestro cuerpo no.

Pero, cmo reconocer el lenguaje corporal


de un mentiroso?

Existen varias seales del lenguaje corporal


para descubrir a un mentiroso, sin embargo,
existe una regla: deberemos de identificar al
menos dos gestos que nos confirmen el mismo mensaje de
sospecha.

Veamos algunos ejemplos:

- Los mentirosos al responder a una pregunta hacen


grandes pausas y dan respuestas cortas. Tardan ms
en responder que una persona nerviosa, pues necesitan
ms tiempo para inventar la mentira. En cambio, para
una persona nerviosa, acordarse de la verdad le toma
menos tiempo. No obstante, deberemos verificar
nuestras sospechas al observar el movimiento de sus
ojos:

a. La gente tiende a mirar hacia arriba y a la derecha


para imaginar o crear una nueva respuesta, y abajo
a la derecha para crear el sonido de un nuevo
argumento.
b. La gente tiende a mirar hacia arriba a la izquierda
para recordar informacin ocurrida en el pasado.

- 80 -
Cmo conocer a las personas por su lenguaje corporal. L. Ferrari

Cmo influir en las personas con la


Programacin Neuro-Lingstica
Podemos considerar la Programacin Neuro Lingstica
como el software del cerebro humano. Esta tcnica describe cmo la
mente trabaja y se estructura, cmo las personas piensan,
aprenden, se motivan, interactan, se comunican, evolucionan y
cambian. Mediante el estudio detallado de la comunicacin, verbal o
no verbal, la PNL se transforma en un excelente medio de
autoconocimiento y evolucin personal.

La PNL permite resolver algunas limitaciones, como fobias,


miedos y situaciones similares en pocas sesiones de trabajo.
Resultados que se pueden obtener, entre otros:

- Aumenta la confianza personal.


- Mejora la comunicacin.
- Cada persona encuentra recursos desaprovechados.
- Aumenta considerablemente la creatividad.
- Mejora la salud.
- Cambio en el sistema de creencias, en especial las
negativas.
- Ayuda a vivir ms en el AQU Y AHORA

Origen

La PNL tiene sus orgenes en la dcada del '70 en la


Universidad de California, en Santa Cruz, EEUU, donde Richard
Bandler (matemtico, psiclogo gestltico y experto en informtica) y
John Grinder (lingista) estudiaron los patrones de conducta de los
seres humanos para desarrollar modelos y tcnicas que pudieran
explicar la magia y la ilusin del comportamiento y la comunicacin
humana. El origen de su investigacin fue su curiosidad por
entender cmo a travs de la comunicacin y del lenguaje se
producan cambios en el comportamiento de las personas.

Objetos de su observacin fueron: la exitosa terapeuta


familiar Virginia Satir, el padre de la hipnologa mdica moderna
Milton Erickson, y el creador de la gestalt Fritz Perls. Adems
tuvieron gran influencia terica de Gregory Bateson. Bandler y

- 84 -
Cmo conocer a las personas por su lenguaje corporal. L. Ferrari

observacin podremos darnos cuenta dnde nos encontramos


nosotros mismos y dnde estn las personas que nos rodean,
estn tristes? Enojadas? Cerradas? En dilogo interno?

La Programacin Neurolingstica nos ayuda a conocer


todos estos estados de nimo y aprovecharlos en nuestro beneficio
si nos decidimos a observar ms.

Qu son los movimientos oculares?

Los autores de la PNL han observado que los movimientos


involuntarios de los ojos en una u otra direccin estn relacionados
con la manera de pensar de la persona.

Dirigimos nuestros ojos en algunas direcciones ms que en


otras segn nos formamos imgenes mentales o si hablamos o si
sentimos emociones. Cuando se observa un movimiento ocular
significa que predomina cierto modo de pensar. Es una seal de
acceso ms con la que contamos en el momento de querer
comunicarnos o hacernos comprender mejor en el contexto de la
comunicacin. La mirada como las palabras, transmite mensajes,
que se pueden decodificar.

As la observacin de los movimientos oculares sirve


principalmente para adaptarnos mejor a nuestro interlocutor, al
observar en l las secuencias mentales por las que atraviesa.

Cmo se puede interpretar el movimiento de los ojos?

La mirada tiene fundamentalmente tres tipos de direcciones:


visual, kinestsico y de dilogo interno. Por lo general, las
representaciones mentales visuales se acompaan de movimientos
de ojos, ya sean hacia arriba o hacia delante.

Si se dirige hacia arriba, la mirada puede ir a la izquierda, al


centro o a la derecha; hacia delante corresponde a la expresin
"tener la mirada perdida"; entonces, est desfocalizada, las pupilas a
menudo un poco dilatadas. Son movimientos muy variados, ms o
menos duraderos, ms o menos marcados.

- 91 -
Cmo conocer a las personas por su lenguaje corporal. L. Ferrari

Si te gusta seducir, esto te interesa


El nerviosismo, expresado por un
temblor en las manos o en la voz, la
confusin, olvidando nombres o
fechas, que las cosas se caigan de
las manos o una cierta torpeza en los
movimientos, son signos de que
hemos impresionado a la persona que
tenemos delante.

Pero la mejor manera de saber si le interesamos a una


persona es ver cmo se sita en relacin a nosotros: si se acerca, si
casualmente se sita a nuestro lado, si al sentarse elige un sitio
cercano o si al andar acompasa su paso al nuestro, todo esto
constituyen excelentes seales.

Cuando somos objeto del deseo de alguien, ste suele


acercarse a nosotros mostrndose confiado y accesible, sus brazos
suelen estar relajados y en posicin abierta y los pies dirigidos en
nuestra direccin. Si se sienta, observa cmo lo hace: si cruza las
piernas y las dirige en tu direccin, si los brazos protegen el cuerpo
o se muestra confiado, etc.

Son detalles que te irn dando unas pistas seguras. Si te


molestas un poco en aprender el lenguaje del cuerpo, pronto podrs
saber con muy poco margen de error si alguien est por ti o no.

Para ellos
Sabrs que le gustas si...

- Te mira de reojo... y desva la mirada al cruzarse con la


tuya.
- Cruza las piernas lentamente delante de ti.
- Hace gestos en los que se muestran las muecas y las
palmas.
- Se toca el pelo cuanto te habla.

- 101 -
Completo
Ex
tra
ct
o
pa
ra
di
fu
si
n
ElPoderdetuMente

Elpoderde

n
i
tumente
s
fu
di
ra
LeonardoFerrari
pa
o
ct
tra
Ex

ElPoderdetuMente

Parte1:Autocontrol
Autocontrol:10mandamientos(yunoms).............3
Concentracin,de30.000a1..................................18
7tcnicasdecontroldelarespiracin....................29
Relajacindecuerpoymente..................................40
Observandotupropiamente:meditacin...............58

n
i
10trucosparadormirmejor....................................74

s
Elsueolucidoy8formasdeinducirlo...................81

fu
ProgramacinNeurolingstica................................99
di
Inteligenciaemocional..........................................129
ra
Parte2:Cerebroymente
pa

4ondas,3Cerebrosy2hemisferios.....................143
Mapasmentalesparadibujarideas......................155
o

Msicaquesincronizaelcerebro..........................175
ct

15tcnicasdecreatividad.....................................182
tra

Hipnosisyautohipnosis.........................................220
Ex

Directoalinconsciente..........................................238
Subliminal,debajodelumbral..............................258
Manipulacindelamente....................................267
8tcnicasparamejorartumemoria.....................297
Aprendizajerpidoyeficaz+elmtodoEPLER....307

ElPoderdetuMente

Parte1:Autocontrol
Autocontrol:10mandamientos(yuno
ms)
El autocontrol emocional es la capacidad que nos
permite controlar a nosotros mismos nuestras
emociones y no que estas nos controlen a nosotros,
sacndonos la posibilidad de elegir lo que queremos

n
sentirencadamomentodenuestravida.

i
Nosotros somos los actores o hacedores de nuestra

s
fu
vida ya que de las pequeas y grandes elecciones
depende nuestra existencia; tenemos la importante
di
posibilidaddehacerfelizononuestravida,apesarde
ra
losacontecimientosexternos.
pa

Esos acontecimientos no son los que manejan nuestra


vida, sino nosotros mismos, como sujetos activos
manejamos nuestra felicidad dependiendo de la
o
ct

interpretacinquehacemosdeellos.
tra

Somos lo que pensamos y si aprendemos a controlar


nuestros pensamientos tambin as podremos
Ex

controlarnuestrasemociones.

El sentimiento lo podemos definir como una reaccin


fsica a un pensamiento. Si no tuviramos cerebro no
sentiramos.Conalgunaslesionesenelcerebronose
siente ni el dolor fsico. Todas las sensaciones llegan
precedidas por un pensamiento y sin la funcin del
cerebronosepuedenexperimentarsensaciones.Sise

ElPoderdetuMente

Concentracin,de30.000a1
Sabasqueenunda,cercade30.000pensamientos
atraviesan tu mente? Cada pensamiento producido
consume energa. Imagnate los resultados al
concentrar el gasto de energa de todos estos
pensamientosenunosolo.

Cita el Dhammapada: Es bueno controlar la mente:


difcil de dominar, voluble y tendente a posarse all

n
donde le place. Una mente controlada conduce a la

i
felicidad. La atencin es el camino hacia la

s
inmortalidad; la inatencin es el sendero hacia la

fu
muerte. Los que estn atentos no mueren; los
di
inatentossoncomosiyahubieranmuerto.
ra
Los cosmonautas rusos eran entrenados
psicolgicamente por maestros en meditacin. stos
pa

les preparaban "psicolgicamente" durante el


entrenamiento antes de su salida al espacio durante
o

periodos largos. Cuando se vive en una estacin


ct

espacialdurantevariosmeses,sepierdelanocindela
tra

realidad, pudiendo acarrear problemas psicolgicos.


Estas tcnicas ayudan al astronauta a concentrarse
Ex

profundamente sobre una imagen mental (de su


vivienda, por ejemplo). El cerebro interpreta que el
cosmonauta se encuentra en su casa, y no en el
espacio. Cuanto ms enfocado queda el pensamiento
sobre esta imagen mental, mejor recupera sus
sensacioneselcosmonautaypuedepasarsindificultad
perodosprolongadosenelespacio.

18

ElPoderdetuMente

7tcnicasdecontroldelarespiracin
APRENDIENDOARESPIRAR

Generalmente el ser humano respira solo lo necesario


parasubsistirsindarsecuentadequeenlarespiracin
se oculta una increble fuerza vital que nos ayudara a
revitalizar nuestro cuerpo, avanzar ms rpido, crecer
con ms facilidad, traernos un bienestar, etc. Y ni que
decir tiene que incluso nos evitara muchas de las

n
enfermedades a las que estamos acostumbrados a

i
sufrir.

s
fu
Porellohayqueaprenderarespirarconnuestrostres
di
puntosprincipales:elabdomen,eltraxylaclavcula.
ra
Respiracinabdominal:sitatusmanossobretuparte
abdominal e intenta mediante la inspiracin inflar la
pa

barrigacomosituvierasunapelota.Despus,mediante
laespiracin,desinflaesapelotalentamente.
o
ct

Respiracintorcica:sitatusmanossobretutraxen
el pecho y mientras inspiras comprueba que la zona
tra

pulmonar se ensancha y sale hacia afuera y que


mientrasespirasvuelveasuposicinoriginal.
Ex

Respiracin clavicular: posa tus manos sobre la


clavcula un poco por encima de tu pecho y observa
comoalinspiraresazonasesubeyalespirarsebaja.

Una vez que te hayas familiarizado con cada tipo de


respiracin, intenta realizar en un ciclo completo de
inspiracin (abdominaltorcicaclavicular) y espiracin

29

ElPoderdetuMente

Relajacindecuerpoymente
La relajacin es la actividad ms natural que existe,
pero es un arte olvidado. Pocas personas pueden
afirmar actualmente que se sienten completamente
relajadas durante la mayor parte del da. Esto es una
consecuencia del grado de estrs que sufrimos en
nuestras vidas, y de la cantidad de tensin oculta o
inconscientequeexisteennuestroscuerpos.

n
Cuandoestamosverdaderamenterelajadosennuestro

i
organismo se producen cambios muy concretos y

s
verificables.Dichoscambiosdiferencianlarelajacinde

fu
suopuesto,elestadodetensinoexcitacin.
di
Algunosdelosmssignificativosdeestoscambiosson
ra
desencadenados por las dos ramas del sistema
nervioso autnomo. Comienza a funcionar ms
pa

lentamentelaramasimpticadelsistemanervioso,que
es la que controla la temperatura del cuerpo, la
o

digestin, el ritmo cardaco, el ritmo respiratorio, la


ct

circulacindelasangre,lapresinarterialylatensin
tra

muscular,comienzaafuncionarmslentamente.
Ex

Simultneamente la rama opuesta del sistema


nervioso,laramaparasimptica,comienzaafuncionar
con mayor rapidez, disminuyendo el consumo de
oxgeno y reduce las funciones fisiolgicas siguientes:
eliminacin del dixido de carbono, ritmo cardaco y
respiratorio,presinarterial,flujodesangreynivelde
cortisona. Tambin ablanda los msculos y activa los
rganos, hacindolos trabajar con mayor eficacia. Los

40

ElPoderdetuMente

Observando tu propia mente:


meditacin
ConsejosPrcticosparameditar

La meditacin es una actividad placentera y sencilla,


pero al principio pareciera ser complicada y ligada a
esotricasfilosofashindesy/oorientales.Enrealidad
notienequeestarligadaaningunafilosofa,semedita

n
entodaslasreligionesycreencias.

i
Los principios de la meditacin son muy fciles de

s
seguiryconprcticasevuelvenmuysencillos.

fu
di
A continuacin algunos consejos prcticos para
empezarameditar:
ra
Calma. El estado mental de la maana es ideal para
pa

meditar.Lomismosucedealatardecer.Latemperatura
ambiental y la energa a esas horas es ideal para
o

sumergirseenelestadodeserenidadycontemplacin
ct

que requiere la meditacin. La hora de la meditacin


debe ser seleccionada con cuidado, debes seleccionar
tra

una hora en la que tengas tiempo para hacerlo,


Ex

recuerda la meditacin requiere que estemos


tranquilos.

Rutina. Es importante establecer una rutina de


meditacin. Para esto hay que seleccionar un lugar
especial(unsof,lacamaocualquierotrolugar)yuna
determinadahora.Sedebemeditarsiemprealamisma
hora y en el mismo lugar. De esa manera estamos

58

ElPoderdetuMente

10trucosparadormirmejor
Un aspecto del ritmo natural del cuerpo es el
descanso.Estoesloquelagenteencuentramsdifcil
de lograr durante una crisis. La tremenda angustia
mental y emocional asociada con un acontecimiento
crtico parece diseada para borrar cualquier
oportunidaddedescansonaturalyrelajamiento.

Si uno queda despierto toda la noche preocupado por

n
Cmo voy a poder trabajar maana si no puedo

i
dormir ahora? Estar muerto, slo complica el

s
problemaporqueaumentalaansiedad,yestoasuvez

fu
hacemsdifcilconciliarelsueo.
di
Como ocurre con otro problema de salud, muchas
ra
perturbaciones crnicas del sueo pueden estar
asociadas a distintas crisis de la vida: un problema
pa

matrimonial,dificultadeseneltrabajo,preocupaciones
financieras,enfermedadgraveyotrascosas.
o
ct

Las personas que atraviesan una crisis luchan para


tra

conciliarelsueoalgunasnochesydespuscontinan
luchandoporlargotiempohastaquelasituacinqueda
Ex

bajocontrol.Estoesporquesehadesarrolladounciclo
en el cual el acto de luchar para conciliar el sueo se
convierte en un acontecimiento provocador de
ansiedad; la ansiedad contina interfiriendo con las
pautasnormalesdelsueo.

Aqupuedesleerunasideasparaayudaraconciliarel
sueo:

74

ElPoderdetuMente

Elsueolucidoy8formasdeinducirlo
La mayora de nosotros consideramos el mundo
cotidianocomoalgobastanteconcretoypredecible.En
cambio, los sueos se consideran como fantasas,
espejismos intercambiables que pueden disolverse en
unaniebla.Sinembargo,elmundodevigiliaestlleno
de imgenes impredecibles, extraas y surrealistas,
incluyendo crmenes extraos y sorprendentes obras

n
de arte que parecen hechas con el material de los

i
sueos.

s
Adems, los sueos contienen las verdades ms

fu
profundas sobre nuestros pensamientos inconscientes
di
con respecto a la realidad. Si pudiramos captar el
significadodenuestrossueos,entenderamosnuestra
ra
relacin con las otras personas y el mundo que nos
pa

rodeaconmuchamayorprecisinyprofundidad.

Enrealidad,elestadodelsueoyeldevigiliasonslo
o

dos estados del continuo de conciencia que


ct

experimentamostodoslosdas.Durantelamayorade
tra

los sueos, nos experimentamos como despiertos, y a


veces, estando despiertos, nos preguntamos si en
Ex

realidadnoestaremossoando.

Esrazonable,porello,quesitenemosquedespertaren
nuestros sueos, para convertirlos en lcidos,
tengamos que aprender a diferenciar de una manera
segura y potente entre el estado de sueo y el de
vigilia.

81

ElPoderdetuMente

ProgramacinNeurolingstica
DECLOGODELFRACASADO

Quieres saber cmo funciona el pensamiento


negativo?Heaqulamuestra:

Frmulainfalibleparalograrelfracasocontodoxito:

1. Mira resignadamente el ltimo peldao de la

n
escaleradelxito.

i
2. Elabora cuidadosamente diez razones por las

s
cualestnopuedastenerxito.

fu
3. Coleccionafracasosamorososydetodotipo.
4. No elabores un concepto de renombre ni de
di
xitoparatimismo.
5. Llora permanentemente todas tus miserias y
ra
cuntaselastodasalamayoradelaspersonas
pa

queconozcas.
6. Autoacsatedetodolonegativo.
7. Siente alegra cuando las corazonadas
o

negativassehacenrealidad.
ct

8. Piensaqueparatinohayoportunidad,quesila
hubo ya la perdiste, que todas las puertas se
tra

cerraronyquenohayningunasalida.
9. No luches por tus ideales, di siempre no
Ex

puedo(Tufrasepreferida).
10. Repite permanentemente el xito no es para
m.
11. No trabajes, no estudies, no suees ni hagas
nada,nosientasamornipasin,niinterspor
nadanipornadie.
12. Entrgate con furor a las adicciones negativas:
alcohol,tabaco,etc.

99

ElPoderdetuMente

Inteligenciaemocional
La inteligencia emocional es la capacidad para
reconocersentimientospropiosyajenos,ylahabilidad
para manejarlos. El trmino fue popularizado por
Daniel Goleman, con su clebre libro: Inteligencia
Emocional,publicadoen 1995.Golemanestimaquela
inteligencia emocional se puede organizar en cinco
capacidades: conocer las emociones y sentimientos

n
propios, manejarlos, reconocerlos, crear la propia

i
motivacin,ymanejarlasrelaciones.

s
Orgenesdelconcepto

fu
di
El uso ms lejano de un concepto similar al de
inteligenciaemocionalseremontaaDarwin,queindic
ra
en sus trabajos la importancia de la expresin
emocional para la supervivencia y la adaptacin.
pa

Aunque las definiciones tradicionales de inteligencia


hacen hincapi en los aspectos cognitivos, tales como
o

la memoria y la capacidad de resolver problemas,


ct

varios influyentes investigadores en el mbito del


tra

estudio de la inteligencia comienzan a reconocer la


importanciadelaausenciadeaspectoscognitivos.
Ex

Thorndike,en1920,utilizeltrminointeligenciasocial
para describir la habilidad de comprender y motivar a
otras personas. David Wechsler en 1940, describe la
influencia de factores no intelectivos sobre el
comportamiento inteligente, y sostiene, adems, que
nuestros modelos de inteligencia no sern completos

129

ElPoderdetuMente

Parte2:Cerebroymente
4ondas,3Cerebrosy2hemisferios
Elcerebroformapartedelsistemanerviosocentralde
los vertebrados y se encuentra ubicado dentro del
crneo.

Enlaespeciehumanapesaenpromedio1,3kgyesuna

n
masa de tejido grisrosceo que est compuesto por

i
unos 100.000 millones de clulas nerviosas
aproximadamente (en un cerebro adulto), conectadas

s
fu
unasconotrasyresponsablesdelcontroldetodaslas
funcionesmentales.
di
Asimismo, el cerebro es el centro de control del
ra
movimiento,delsueo,delhambre,delasedydecasi
pa

todas las actividades vitales necesarias para la


supervivencia. Todas las emociones humanas como el
amor, el odio, el miedo, la ira, la alegra y la tristeza
o

estn controladas por el cerebro. Tambin se encarga


ct

derecibireinterpretarlasinnumerablessealesquese
tra

envandesdeelorganismoyelexterior.
Ex

La gran superficie que posee el cerebro y su complejo


desarrollojustificanelnivelsuperiordeinteligenciadel
hombresisecomparaconeldeotrosanimales.

La corteza est dividida por una fisura longitudinal en


una parte derecha y otra izquierda, denominadas
hemisferioscerebrales,loscualessonsimtricos,como
unaimagen vistaenunespejo.Amboshemisferios,se

143

ElPoderdetuMente

Mapasmentalesparadibujarideas
Introduccin

Desdelosalboresdelahistoriahumana,elaprenderha
sidounacaractersticapropiadecadaindividuo,queha
contribuido a fundamentar las bases del desarrollo
humano ya que cuando se aprende, se "adquiere el
conocimiento (de una cosa) por medio del estudio,
ejerciciooexperiencia".

n
i
A medida que hemos evolucionado como civilizacin,

s
han surgido personas que se han dedicado al estudio

fu
del comportamiento humano, esto ha conllevado a la
di
definicin de diversos criterios con respecto al
aprendizaje; concepto, mtodos, herramientas,
ra
tcnicas,entreotros.
pa

As, con el pasar del tiempo, las exigencias de la vida


moderna, (dinmica, competitiva y llena de
o

informacin), han dirigido a la sociedad a buscar


ct

nuevos modelos, tcnicas y sistemas que permitan


tra

adquirir esos conocimientos de una manera eficaz y


eficiente.
Ex

En este orden de ideas surgen los MAPAS MENTALES,


bajo un concepto creado por el psiclogo britnico
Tony Buzan, partiendo de la premisa de que todos
actuamos conforme a nuestros modelos y criterios de
pensamiento y nuestra forma de abstraer lo que
percibimos, creando nuestros modelos, ideas y
asociaciones de imgenes que nos faciliten "acceder"

155

ElPoderdetuMente

Msicaquesincronizaelcerebro
Ya sabemos que el cerebro humano tiene dos
hemisferiosaparentementeigualesperocadaunocon
unafuncindeterminadayunpapelcomplementarioal
del otro. Sin embargo, hasta hace poco era un
"secreto" que el funcionamiento sincronizado de
ambos hemisferios es uno de los aspectos ms
importantes del desarrollo de la mente humana y que

n
esacualidadpuedeentrenarse.

i
Comosesabe,alhemisferioizquierdolecorresponden

s
las facultades lingsticas mientras las facultades

fu
auditivas y visuales estn disminuidas. Su tono
di
emocional es objetivo y su comportamiento amable y
sociable. Controla el pensamiento lgico, analtico y
ra
abstracto, y hasta los aos 50 se le consideraba el
pa

hemisferio ms importante. Al hemisferio derecho, en


cambio, le corresponden ms intensamente las
o

facultades auditivas y visuales pero tiene dificultad


ct

paracomprenderlaspalabrasysecomunicamejorpor
gestos. Su tono emocional tiende a la tristeza, al
tra

pesimismo,alaemotividadyalairritabilidad.Controla
el pensamiento concreto, audiovisual y afectivo. Y
Ex

aunqueamboshemisferiosestnunidosentresporel
cuerpo calloso cada uno procesa la informacin de
maneradistinta.Unopercibeelmundoensuriquezay
otroloanaliza.

Pues bien, a pesar de que durante algn tiempo se


creyqueelizquierdoesms"importante"losltimos
descubrimientos en neurociencia indican que la

175

ElPoderdetuMente

15tcnicasdecreatividad
stas son algunas de las tcnicas ms utilizadas
mundialmenteparaestimularlaproduccindeideas.

Obtendrsmejoresresultadossilastrabajasengrupoy
sitienesencuentalassietecaractersticasesenciales.

Algunas de estas tcnicas tambin pueden ser


utilizadas de forma individual. Porque estas tcnicas

n
son:

s i
Una forma de entrenar y de poner en prctica unas

fu
habilidadescreativas.

15TCNICASDECREATIVIDAD di
ra
NiveldeComplejidad:1(Muypoca)5(Compleja)
pa

1.SEISSOMBREROSPARAPENSAR

Complejidad:2
o
ct

Ques?
tra

Es una tcnica creada por Edward De Bono, una


Ex

herramienta de comunicacin utilizada en todo el


mundo para facilitar la resolucin o el anlisis de
problemas desde distintos puntos de vista o
perspectivas. Se trata de un marco de referencia para
el pensamiento que puede incorporar el pensamiento
lateral.

182

ElPoderdetuMente

Hipnosisyautohipnosis
Concepto

La hipnosis es un estado mental y fsico en el que


cambiamos la forma de funcionar de la conciencia.
Normalmente estamos ms o menos atentos, pero
captandoloquesucedeanuestroalrededor.

Siaprendemosareducirlaatencindifusa(laquese

n
dirige al entorno, al ambiente), al tiempo que

i
aumentamos la atencin interna, la que se dirige a

s
nuestro propio pensamiento, llegaremos a conseguir

fu
un estado de superconcentracin, dirigida
di
exactamenteaaquelloscontenidosquenosinteresen.
ra
Este tipo de estado ha sido denominado de muchas
formas a lo largo de la historia: estado de trance,
pa

experiencia mstica, meditacin trascendental,


recogimiento,estadohipntico,estadosofrnico...
o
ct

Lo importante es que se trata de un estado fcil de


conseguirparalamayorpartedelagente.Esprobable
tra

que casi todo el mundo pueda llegar a un mayor o


menorgradodeestecambiodeconcienciaapocoque
Ex

seaplique.Siotronosenseaallegaraesteestadode
conciencia, hablaremos de hipnosis. Cuando lo
aprendemos a hacer nosotros mismos, estaremos
elaborandounaautohipnosis.

Elintersporlahipnosis,muyenfriadoenlasprimeras
dcadas de nuestro siglo, resurgi durante la guerra
civil espaola, y ms adelante en la segunda guerra

220

ElPoderdetuMente

Directoalinconsciente
Como cito en mi libro EL GRAN JUEGO
http://www.librosenred.com/ld/ddragon/ en su
captulo Lenguaje Verbal: Nuestro objetivo es, as
pues, plantar la simiente en las profundidades del
terreno ms frtil, donde existan mayores
probabilidadesdequearraigueycrezca,yestelugarno
esotroquelamenteinconsciente.

n
Hacer"entrar"unmensaje

s i
Convenceraunapersonadeloquedecimosenalgunos

fu
casos es verdaderamente importante. Piense en el
di
papel que esto puede desempear en la recuperacin
de un toxicmano, en la enseanza, en la relacin
ra
mdicopaciente o en otras circunstancias ms
"ligeras" como las ventas, la poltica, la comunicacin
pa

entrelapareja.Peronosiempreconseguimos"entrar",
como se podra decir, en la persona, es decir,
o

convencerla en lo ms profundo, porque sta levanta


ct

unas barreras defensivas naturales: estrategias


tra

mentales de reflexin, comparacin, anlisis..., todas


operacionesmentalesdesarrolladasprincipalmentepor
Ex

elhemisferioizquierdo.

Entrar y depositar mercancas en nuestro ms ntimo


almacn no es cosa muy fcil, porque la vigilancia del
hemisferio izquierdo es muy rgida, pero con las
oportunastcnicasesposiblelograrlo,cosaquenoslo
demuestra la habilidad diaria de los publicistas, de los
polticosydelosvendedores.

238

ElPoderdetuMente

Subliminal,debajodelumbral
Las seales subliminales son sugestiones escondidas
que solo su subconsciente puede percibir. Pueden ser
auditivas, escondidas tras una msica, o visuales,
esparcidas en una imagen o proyectadas en una
pantalla tan rpidamente que ti no las ve
conscientemente, o astutamente incorporadas en una
imagenodiseo.Muchassealesaudiosubliminalesen

n
cintas de reprogramacin contienen sugestiones

i
verbales grabadas a bajo volumen. Pongo en duda la

s
eficacia de esta tcnica: si las seales subliminales no

fu
puedenserpercibidas,nopuedensereficaces,yporlo
tanto,lassealessubliminalesgrabadaspordebajode
di
umbralaudiblesoninefectivas.
ra
La tcnica ms antigua de seales subliminales audio
pa

usa una voz que sigue el volumen de la msica de


modoquelassealessonimposiblesdedetectarsinun
o

ecualizador paramtrico. Pero este sistema est


ct

patentado y, cuando quise desarrollar mi propia lnea


de grabaciones subliminales, vi que era imposible
tra

negociar con el dueo de la patente. Mi abogado


consigui copias de las patentes que entregu a
Ex

algunos buenos ingenieros de sonido de Hollywood,


pidindolesquecrearanunanuevatcnica.

Encontraron una manera de modificar y sintetizar


psicoacsticamente las sugestiones de modo que se
proyectenenelmismotonoyfrecuenciaquelamsica,
dandoaslaimpresindeserpartedelamsica.Pero
encontramos que, usando este sistema, no hay modo

258

ElPoderdetuMente

Manipulacindelamente
Loqueahoravasaleeresunagrabacindeestudiode
Dick Sutphen sobre una versin ampliada de la charla
que tuvo lugar en el congreso mundial de la Sociedad
deHipnotizadoresProfesionalesenLasVegas,Nevada.

Aunque la grabacin est protegida por un copyright


para impedir duplicaciones ilegales para venderla a
otras compaas, en este caso, el autor invita a los

n
individuos a hacer copias y darlas a los amigos o a

i
cualquiera en posicin de poder comunicar esta

s
informacin.

fu
di
Aunque he sido entrevistado acerca de este tema en
muchasemisorasderadioyTVlocalesyregionales,la
ra
comunicacinagranescalapareceestarbloqueada,ya
que pudiera resultar una sospecha o investigacin del
pa

mismomedioenquesedifundeodelossponsorsque
lofinancian.
o
ct

Algunasagenciasgubernamentalesnodeseanqueesta
tra

informacin se difunda. Y tampoco los renacidos


movimientos y cultos Cristianos y sociedades de
Ex

formacindepotencialeshumanos.

Todoloquevoyaexponernoreflejasinolasuperficie
delproblema.Noscmopuededetenerseelmaluso
de estas tcnicas. No creo que sea posible legislar
contra lo que, frecuentemente, no puede ser
detectado;ysilosquelegislanestnutilizndolas,hay
pocasesperanzasdeaplicarlasleyesalaconductadel

267

ElPoderdetuMente

8tcnicasparamejorartumemoria
Tambinsonllamadastcnicasmnemnicasorecursos
de mnemotecnia (mtodo para potenciar nuestra
memoria) y por medio de ellas aprenders algunas
claves y pautas para desarrollar tu atencin,
concentracin y visualizacin durante la captacin y
codificacindelainformacinquerecibes.Teayudarn
aquesimplifiques,organicesydessentidoastapara

n
quedespuspuedasrecordarlafcilmente.

i
1. Tcnicadevisualizacin

s
fu
Consiste en crear imgenes visuales del material que
di
deseamos recordar. Aunque funciona mejor con algo
concreto, tambin es til en conceptos, para lo cual
ra
tienes que construir una imagen representativa de
ellos. Procura hacer llamativo tu recuerdo: entre ms
pa

detalles puedas retener y traer a tu mente mejor;


atiende a los colores, texturas, formas: Hay
o

movimiento?Asociassurecuerdoaotrosobjetos?Te
ct

recuerda a alguna persona? Te provoca algn


tra

sentimientoenespecial?,etc.
Ex

Cmo puedes ensayar esta tcnica? Te damos aqu


dosejemplos:Creaunaimagenvisualdetudormitorio.
Repara en los detalles de tu habitacin y visualzalos,
porejemplodndeesttucama?Cmocolocastetu
mesa de estudio? De qu color la tienes pintada?
Cmotienescolocadastuscosas?Hayalgndefecto
en las paredes o en algn mueble? Qu te gusta?
Qutedisgustaocambiarasdeella?Hayventanas?

297

ElPoderdetuMente

Aprendizajerpidoyeficaz+elmtodo
EPLER
Loscuatropasosdelaprendizajerpidoyeficaz

1. Quererestudiar
2. Prepararse
3. Aprenderlasreglas(pocasyclaras)
4. Practicarlashastaqueseconviertanenhbito

n
QUSONLASTCNICASDEESTUDIO

i
Querer estudiar. Tener motivacin para aprender, es

s
fu
decir, saber que implica cierto esfuerzo y estar
dispuesto a realizarlo. Una vez aceptada una meta, el
di
caminohaciaellasehacemsfcil,portantohemosde
clarificar, cuanto sea posible, nuestras metas en el
ra
estudio.
pa

Prepararse. Reunir todas las condiciones favorables


para aprender, y asociar sentimientos agradables a
o

todoloreferentealestudio,yaqueasseasimilaryse
ct

recordarmejor.
tra

Aprender las reglas (pocas y claras). Slo se puede


Ex

mejoraraquelloqueseconocebien.

Practicarlas hasta que se conviertan en hbito. La


repeticin continuada y el repaso hace muy fuerte la
conexin entre los elementos estudiados, reduciendo
muchoelolvido.

307

Libros de Leonardo
Ferrari
CMO CONOCER A LAS
PERSONAS POR SU
LENGUAJE CORPORAL

Ms all de las palabras, el


cuerpo no miente. No sera
fantstico leer los pensamientos
de los dems e influir en ellos? El lenguaje
corporal delata completamente tus
sentimientos o percepcin acerca de la
persona con la que est interactuando. Ahora
puedes conocer los secretos de este lenguaje
silencioso y que nunca miente.

EL PODER DE TU MENTE

Ni te imaginas lo que tu
mente puede hacer por
ti. Concentracin, relajacin,
meditacin, conciliar el sueo,
programacin de sueos, PNL e
inteligencia emocional. Mapas mentales,
creatividad, hipnosis y autohipnosis, control
del inconsciente, comunicacin subliminal,
manipulacin, tcnicas para la memoria y para
acelerar el aprendizaje.
LOS 25 SECRETOS DE LA
SEXUALIDAD

Est seguro que conoce todos


los secretos del sexo? Todos sus
conocimientos sobre sexualidad
estn a punto de cambiar. Imagine que
domina los secretos del sexo. Este libro es
para todos los que quieren mejorar su
sexualidad y aprender antiguos secretos que
funcionan.

NUNCA DISCUTAS CON UN


TONTO

Quien presencie la discusin


podra confundirte con l

Todos somos estpidos de vez en cuando


(generalmente ms veces de las que creemos)
y adems tratamos con gente que hace
estupideces. Adems, es justo reconocer que
personas que parecan tontas en realidad nos
hicieron quedar a nosotros como tales. Por
este motivo Leonardo Ferrari escribe este
libro, para intentar detectar la tontuna propia
y la ajena, evitando disgustos y aprovechando
las ocasiones que nos brinda la sociedad que
nos regala el estar rodeados de necios.
Este libro que usted acaba de leer pertenece a la librera
Tus Buenos Libros en la que puede disfrutar libros de la forma
cmo despus se explica. A continuacin ver cmo funciona todo
esto. Es muy sencillo e interesante.

Puede visitar esta librera en


http://www.tusbuenoslibros.com/

Qu es la LIBRERA VIRTUAL?

Es una nueva forma de comprar libros y recibirlos en su


ordenador a travs de su correo electrnico. Tambin puede
descargar libros GRATIS

Qu ventajas obtengo por comprar as los libros?

Es mucho ms fcil y rpido de recibir. Si se enva por el


sistema tradicional, tarda varios das en llegar. Adems, en otros
casos, los portes los pagara usted, o se le cargaran en el precio
final. Sin embargo, al adquirir libros por este sistema, todos los
gastos de envo son gratis, con el ahorro que supone para usted.
Por otra parte, al ser nulos los gastos de imprenta y distribucin, se
ofrecen unos precios que no existen en los libros en papel.

Cmo s que me llegan los libros?

Usted recibir en la cuenta de correo que elija los libros que


adquiera. Este sistema est probado y garantizado.

Es compatible con mi ordenador?

Los libros se envan en formato PDF con la finalidad que sean


compatibles con cualquier sistema (PC, Mac, Linux y otros) y
prcticamente cualquier lector de e-books. Fcil y efectivo.
Qu temas se pueden adquirir?

Libros de temtica que no se suele encontrar en cualquier


librera. Hallar libros sobre el xito, sobre el poder, sobre la
mente

Naturalmente, encontrar temas tratados en

EL ARTE DE LA ESTRATEGIA en
http://www.elartedelaestrategia.com/ o en
consonancia con su lnea.

Puedo hacer copias?

Por supuesto que si, todas las copias que quiera. No hay
ningn dispositivo que impida hacer copias electrnicas o en papel.
Hacemos esto porque consideramos que ya que usted paga por un
producto, es muy libre de hacer con el lo que quiera (aunque los
que reciban las copias no paguen).

Es seguro comprar con tarjeta en Internet?

Comprendo que resulta chocante realizar compras por


Internet. El sistema de pago funciona de tal manera que: es seguro
(nadie puede interferir los datos), nadie conoce el n de su tarjeta y
que yo mismo he hecho la prueba comprando libros y todo funcion
a la perfeccin. El sistema de pago usado es PayPal, en
http://www.paypal.es/es

La forma de pago es por medio de la red de


proteccin de la identidad de VeriSign (VIP, VeriSign Identity
Protection), que ofrece un nivel adicional de seguridad durante la
identificacin en sitios Web que muestren el logotipo de VIP con su
clave de seguridad de PayPal, por lo que la transferencia rene
todas las medidas de seguridad
Para saber ms:
http://www.paypal.es/es

Se admite el pago con:

En el caso de que no tenga tarjeta, ya ha habido otras


personas en su situacin que lo han solucionado de la siguiente
manera: han pedido a otra persona que si tena tarjeta fuera el que
les realizara la compra. Despus le abon en metlico el importe de
la adquisicin.

Me quedan algunas preguntas, me las podra aclarar?

Encantados de ampliar informacin. Puede enviarme un


mensaje en el que exprese sus preguntas a

contacto@tusbuenoslibros.com

Es una forma de agradecerle de antemano la oportunidad de


servirle, que espero tener algn da.

Reciba un cordial saludo

Carlos Martn Prez