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XI CONGRESO NACIONAL DE UNIVERSIDADES
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RGIMEN ACADMICO ESTUDIANTIL
CAPTULO II
DE LA ADMISIN
Artculo 4.- Admisin es el procedimiento por el cual el postulante podr
adquirir la condicin de estudiante regular de la Universidad Boliviana.
Artculo 5. Las modalidades de admisin a la universidad sern planificadas a la
luz de los principios, fines y objetivos de la Universidad Boliviana.
Artculo 6.- Las modalidades de admisin vigentes en la Universidad Boliviana
son:
a) La Prueba de Suficiencia Acadmica (P.S.A.)
b) El Curso Pre-Universitario (C.P.U.)
c) La admisin especial a la que se refiere el Artculo 13o. del
presente reglamento
Artculo 7. La aprobacin de la Prueba de Suficiencia Acadmica o el Curso
Pre-Universitario, el cumplimiento de requisitos de admisin especial, as como el
estar comprendidos en la poblacin a ser atendida de manera planificada, son
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CAPTULO IV
DEL RGIMEN ACADMICO ESTUDIANTIL
Artculo 16.- Se denomina Rgimen Acadmico Estudiantil a las disposiciones
contenidas en el presente reglamento referidas a: la permanencia estudiantil,
traspaso, cambio de carrera, suspensin voluntaria de estudios, estudio simultneo
de dos carreras y readmisiones.
Artculo 17.- El traspaso es el procedimiento acadmico - administrativo por el
cual un estudiante universitario se moviliza voluntariamente de una universidad a
otra en la misma carrera o afn.
Artculo 18.- Cambio de carrera es el procedimiento acadmico - administrativo
por el cual un estudiante universitario puede cambiar de una carrera a otra.
Artculo 19.- Suspensin voluntaria de estudios, es el procedimiento acadmico -
administrativo por el cual un estudiante universitario interrumpe temporalmente sus
estudios.
Artculo 20.- Readmisin es el procedimiento acadmico - administrativo de
acuerdo a reglamento especfico, por el cual el estudiante que hubiera interrumpido
temporalmente sus estudios, realiza los trmites para su readmisin en la
universidad.
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CAPTULO V
DE LA EVALUACIN
Artculo 24.- La evaluacin de los estudiantes de la Universidad Boliviana, es un
proceso de recoleccin de informacin que permite medir el rendimiento
progresivo y final de los aprendizajes, en funcin de los objetivos propuestos en los
planes globales de cada asignatura, taller, seminario, etc. y que conduce a la toma
de decisiones pedaggicas.
Artculo 25.- La evaluacin de los estudiantes, se sujetar al Reglamento General
de Evaluacin Estudiantil vigente en la Universidad Boliviana.
Artculo 26.- La evaluacin en las distintas unidades acadmicas de la
Universidad Boliviana ser:
a) Sistemtica.
b) Diagnstica al inicio de cada perodo.
c) Continua, formativa, progresiva y coherentemente planificada.
d) Sumativa.
Artculo 27.- El carcter sistemtico de la evaluacin se fundamenta en el uso de
instrumentos tcnicos pedaggicos, centrados en el estudiante como elemento
esencial del proceso educativo. Deber ser planificada y definida de antemano para
cada asignatura, taller, seminario, etc. en cuanto a su forma y frecuencia.
Artculo 28.- El carcter diagnstico de la evaluacin tiene como propsito
comprobar hasta qu punto fueron cumplidos los objetivos de niveles anteriores,
que sirven de pre - requisitos para el proceso de enseanza - aprendizaje que se va a
desarrollar en determinado nivel. Esta evaluacin no ser motivo de ponderacin,
sino de orientacin de todo proceso a desarrollar. Ser una evaluacin inicial, que
permite detectar aptitudes de los estudiantes, nivel de conocimientos y nivel de
motivacin.
Artculo 29.- El carcter continuo y formativo de la evaluacin, servir para
controlar y reorientar el rendimiento regresivo del estudiante. Se funda
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CAPTULO VI
DE LOS PROCEDIMIENTOS DE LA EVALUACIN
Artculo 31.- Los procedimientos para evaluar el rendimiento estudiantil sern:
Participacin, proyectos, prcticas, tareas, autoevaluacin, investigaciones,
demostraciones, pruebas presenciales (escritas u orales).
Artculo 32.- El plan global de acuerdo a cada asignatura, taller, seminario u otro,
deber presentar con precisin el tipo, cantidad y valor de los diferentes
procedimientos de evaluacin a utilizar, que deber estar en concordancia con los
planes acadmicos de la carrera y ser puestos en conocimiento de los estudiantes, la
primera semana de clases.
Artculo 33.- Cuando un estudiante necesite aclarar o profundizar la justificacin
de una respuesta a una evaluacin podr solicitar la asesora correspondiente del
responsable de la asignatura, taller u otro.
Artculo 34.- Se define como participacin a la actividad que desarrolla el
estudiante en el proceso enseanza - aprendizaje.
Artculo 35.- Se define como tareas al conjunto de "trabajos prcticos", ejercicios
o cuestionarios asignados especficamente en la planificacin global de los
procesos educativos de cada asignatura, taller, etc. que el estudiante debe realizar
para entregar en las fechas establecidas.
Artculo 36.- El nmero de tareas que el estudiante deber presentar, estar sujeto
a las caractersticas de cada asignatura, taller, etc. y a la metodologa prevista en la
planificacin global correspondiente.
Artculo 37.- Las tareas servirn esencialmente para informar al estudiante sobre
el avance de su aprendizaje, mediante observaciones del docente sobre la calidad de
los trabajos y las orientaciones que correspondan. Podr tambin asignrseles un
valor dentro la calificacin final. En este caso, dicho valor deber estar definido de
antemano en el respectivo plan global.
Artculo 38.- Se define como proyecto a un trabajo escrito, individual o grupal (de
acuerdo con las caractersticas y complejidad del tema), que deber ser
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en el cronograma fijado por la unidad acadmica, en razn del plan global de cada
asignatura, taller, etc.
Artculo 47.- Las pruebas escritas se recibirn pasando lista a todos los
estudiantes, asimismo se verificar la entrega del examen del estudiante, con el fin
de evitar el extravo de pruebas.
Artculo 48.- Las pruebas presenciales debern ser formuladas, de tal manera que
su duracin y resolucin no exceda de los 120 minutos.
Artculo 49.- En ningn caso, dos o ms pruebas del mismo nivel coincidirn en el
mismo da y estarn sujetas a programacin acadmica.
Artculo 50.- Las pruebas corregidas por el docente, sern presentadas a los
estudiantes en un plazo no mayor de diez (10) das calendario de realizada la
prueba. Informando a los mismos sobre los resultados alcanzados en la evaluacin
y haciendo en caso necesario las recomendaciones correspondientes.
Artculo 51.- Dentro de las pruebas extraordinarias, se consideran: las de segunda
instancia, las anticipadas y las postergadas.
Las de segunda instancia son las pruebas a las que tienen derecho los estudiantes de
acuerdo a la reglamentacin especfica de cada universidad. Las pruebas de
segunda instancia se rendirn 15 das despus de la totalidad de las pruebas finales
de primera instancia y otras pruebas sujetas a reglamentacin de cada una de las
unidades acadmicas.
Artculo 52.- Para tener derecho a pruebas anticipadas o retrasadas, el estudiante o
su apoderado deber presentar la solicitud y justificacin escrita al Director de
Carrera con un mnimo de tres das hbiles de anticipacin.
Artculo 53.- La nota de aprobacin de las pruebas de segunda instancia es de 51
(cincuenta y uno) puntos, no pudiendo asignarse puntajes mayores. Cualquier
calificacin inferior da lugar a la reprobacin de la asignatura, mantenindose la
nota original de reprobacin.
CAPTULO VII
DE LA APROBACIN
Artculo 54.- Las calificaciones numricas se otorgarn en una escala de 1 a 100
puntos y las conceptuales otorgarn "aprobado" o "reprobado".
Artculo 55.- La nota mnima de aprobacin en las calificaciones numricas, ser
de 51 puntos. Se obtendr mediante promedio ponderado de las calificaciones
obtenidas por el estudiante en los trabajos asignados en las pruebas parciales y en la
prueba final. El valor porcentual de los diferentes trabajos y pruebas ser definido y
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CAPTULO VIII
DE LA MODIFICACIN DE CALIFICACIONES
Artculo 57.- Si un estudiante considera estar perjudicado en su calificacin
parcial o final, podr solicitar al docente la revisin de la misma. De haber negativa
por parte del profesor, el estudiante tiene derecho a solicitar tal revisin al Jefe de
Carrera, sin que ello constituya motivo de sancin alguna. La solicitud de revisin
se deber efectuar dentro de los dos das hbiles de ser pblicas las calificaciones,
vencido este trmino, el estudiante pierde su derecho.
Artculo 58.- Los casos en los cuales el docente podr modificar calificaciones son
los siguientes:
a) Omisin o error involuntario en la calificacin o transcripcin.
b) Extravo del examen.
c) Duplicidad del nombre del estudiante.
d) Error en la ponderacin de notas parciales y/o finales.
Artculo 59.- Se dar curso a la solicitud de modificacin de calificaciones, previa
revisin de antecedentes y pruebas por las autoridades del rea correspondiente. El
resultado se lo har conocer en un plazo no mayor de los dos das hbiles.
Artculo 60. La autoridad competente, con el resultado de la revisin, autorizar
al docente la elaboracin de la planilla adicional con la modificacin.
CAPTULO IX
DE LAS MODALIDADES DE GRADUACIN
Artculo 61.- La Universidad Boliviana no reconoce la condicin acadmica de
egresado.
Artculo 62.- La modalidad de graduacin debe enmarcarse en los principios, fines
y objetivos de la Universidad Boliviana, en las polticas universitarias de enseanza
- aprendizaje, investigacin cientfica y tecnolgica e interaccin social segn la
naturaleza de cada carrera.
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Proyecto Tcnico.-
Es un trabajo de investigacin que cumple con las exigencias de metodologa
cientfica con la rigurosidad apropiada, diferente y de menor profundidad que en
caso de la Tesis de Licenciatura.
CAPTULO X
ASPECTOS COMPLEMENTARIOS
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