1.

Al tipo de texto que acompaa, antecedindola, a una obra, y busca explicar e

informar el contenido de la misma, as como datos del autor y los propsitos de
este al elaborar su obra; se le llama:

A) portada

B) desarrollo

C) entrada

D) prologo.

2. Relaciona la siguiente columna: tipos de texto

1. cientficos

2. didcticos

3. divulgacin

4. consulta

Caractersticas:

a).se pueden leer parcialmente porque su objetivo es informar ms que desarrollar

un tema.

b.) su contenido est dirigido al pblico en general que se interese por ampliar sus
conocimientos y tener una idea general sobre los temas.

C). son las obras utilizadas en el campo de la educacin que permitan asimilar la
materia paso a paso.

D). se describen en un lenguaje muy tcnico y van dirigido a un grupo de personas

que estn dedicadas al mismo campo de la investigacin.

E) es el medio por el cual se crean imgenes y se expresan sentimientos,

provocadas por el autor.
A) [1-d] [2-c] [3-b] [4-a]

B) [1-d] [2-b] [3-c] [4-d]

C) [1-d] [2-b] [3-c] [4-d]

D) [1-b] [2-a] [3-e] [4-c].

3. De las siguientes opciones, seala la que esta redactada de manera correcta

A) en salsa el recuerdo de su abuelo que fue militar

B) hace dos aos estuvo encinta de su segundo hijo

C) el pollo despus de hornearlo se ensalza con bechamel

D) las mujeres en cintas deben hacer ejercicio.

4. Tu asesor del mdulo De la Informacin al Conocimiento, te da material de un

tema nuevo para que lo estudies, pero no lo graras entenderlo, que haces?

A) te reunes con algun conocido para que el lo analice y te lo pueda explicar

B) buscas ms referencias para tratar de entender, si no lo consigues pides

ayuda al asesor.

C) le pides directamente al asesor que te lo explique, para no complicarte por tu

cuenta.

D) esperas a que otro estudiante le pregunte al asesor esperando poder

comprenderlo.

5. Si reprobaras un mdulo, seguramente reaccionarias_______.

A) enojndote, pues te frustraras al reprobar y tener que estudiar nuevamente

B) encargndote de aprobar el resto de los mdulos y despus volveras a
presentarlo.

C) reflexionando acerca de las causas y volveras a presentar la materia para

pasarla

D) apticamente, pues no importa, ya tendrs oportunidad de presentarlo en otra

ocasin.

6. Cul es el primer paso que das para realizar una resea o alguna tarea
acadmica?

A) tomas ideas de un autor y las complementas con las tuyas.

B) pones todas sus ideas y luego las ordenas conforme al objetivo.

C) escribes tus ideas en el orden en que las vas pensando

D) defines previamente un plan de trabajo segn sea el objetivo.

7. Una resea, es ideal para ______________.

A) copiar parte del texto consultando sin emplear las comillas

B) utilizar palabras clave en lugar de frases completas

C) diferenciar comentarios propios de la informacion del texto

D) mezclar las informaciones del texto con nuestros comentarios.

8. Selecciona la opcin que completa el siguiente enunciado: Cuando un

estudiante toma la iniciativa de diagnosticar sus necesidades educativas, de elegir
y poner en practica estrategias de estudio adecuadas y evaluar los resultados de
sus procesos y productos, es decir, que asume la responsabilidad y compromiso
de su propio proceso, se dice que desarrolla un aprendizaje_________.
A) Independiente

B) repetitivo

C) significativo

D) colaborativo.

9. Cuales son algunos de los elementos que conforman la parte interna de un

libro?

A) logotipo, bandera, cabeza, grafico, promo y pleca

B) solapas, guardas, texto, ilustraciones, colofon y fe de erratas.

C) cantos, nervios, cajo, cantonera, floron, guardas y tapas

D) portada, contraportada, lomo, autor, logotipo y editorial.

10. Que harias si reprobaras un examen del modulo I?

A) nada, simplemente lo aceptarias por que ya no tiene caso reclamar si

reprobaste el examen

B) buscarias argumentos para convencer al asesor o a alguna autoridad para que

te aprueben

C) identificarias tus errores para tratar de corregirlos en una proxima

oportunidad

D) pedirias al maesto que te deje presentar un trabajo u otra actividad para pasar
el modulo.

11. Al texto escrito, generalmente breve, que expone, analiza o comoneta una
interpretacion personal, sobre un determinado tema:(historico,
filosofico,cientifico,literario,etc.) y en el que predomina el punto de vista del autor;
se le llama:

A) resea

B) resumen

C) argumento

D) ensayo.

12. Cual de los elementos siguientes es importante considerar, al momento de

redactar un texto?

1.tener un diccionario etimologico y de sinonimos

2.utilizar vocablos conocidos como ''muletillas''

3.hacer un esquema previo

4.utilizar la mayor cantidad de adjetivos que sea posible al describir un sustantivo

5.escribir en su mayoria, utilizando verbos y sustantivos

6.procurar utilizar los verbos ''faciles '' (hacer, poner,decir,etc)

A) 2, 5 y 6

B) 1, 3 y 4

C) 2, 4 y 6

D) 1, 3 y 5.

13. Analiza los siguientes puntos relacionados con el uso del tiempo:

1.programar las actividades, tanto diarias como semanales.

2.dividir por partes iguales el tiempo para el estudio y para la diversion.

3.no dejar para mas adelante el comienzo del estudio

4.aprovechar los ratos libres 5.anticipar los estudios respecto a su fecha limite

6.dedicar menos de 1 hora diaria la estudio

7.evitar incluir tiempo destinado a hobbies y esparcimiento. De los puntos

propuestos, cuales describen parte de una correcta adminstracion del tiempo?

A) 2, 4, 5 y 6

B) 2, 3, 5 y 7

C) 1, 2, 3 y 7

D) 1, 3, 4 y 5.

14. Para que nos sirven los signos de puntuacion?

A) comprender con claridad lo escrito y establecer las pausas en la lectura.

B) saber lo que dice el autor para no confundir el significado de sus palabras.

C) conocer el significado de cada una de las palabras dentro de la lectura.

D) comprender lo que quiere dar entender el autor con sus propias palabras.

15. Lee con atencion y completa el texto de la obra de Miguel Unamuno, de tal
manera que tenga el parrafo orden y claridad. Cuando alguna vez, en los
momentos de ______,nos entra la tentadora idea de la______de nuestros
esfuerzos, ponemos apensar en que nada se pierde, en que si como en el mundo
fisico no hay perdida de materia de fuerza, no la hay de _____ en el mundo moral.

A) desaliento/capacidad/precepto

B) pereza/ineficacia/juicio

C) desaliento/inutilidad/pensamiento
D) pereza/inutilidad/precepto.

16. Completa el siguiente enunciado: si una mayuscula inicial abre un periodo

sintactico, lo cierra________.

A) punto y seguido

B) punto y coma

C) dieresis

D) coma.

17. Para realizar una resea, lo primero que se debe hacer es:

A) redaccion de un texto corto alusivo al texto

B) resumen de las partes esenciales del texto

C) valoracion del texto en funcion de cualidades subjetivas

D) analisis del texto descubriendo su estructura semantica.

18. Lee y completa el enunciado: _________como: programas de estudio, las

guias, los manuales, los materiales de referencia,los tutoriales, los ejercicios,
problemas, actividades, practicas y aplicaciones y las autoevaluaciones, pueden
ser de gran ayuda para realizar un proceso de aprendizaje, por que ofrecen
facilidades al estudiante para gestionar su aprendizaje, tener autocontrol de sus
actividades y, desarrollar y ejercer su iniciativa personal

A) recursos didacticos

B) procesos de aprendizaje

C) estilos de aprendizaje
D) tcnicas de evaluacin.

19. Completa el enunciado siguiente:

Cuando ests haciendo un trabajo en equipo del modulo

1 ''De la Informacin al Conocimiento'' y uno de tus compaeros no entiende la

explicacin, generalmente tu: __

A) evitaras involucrarte y esperaras a que el asesor le resuelva su duda

B) le explicarias pacientemente hasta que comprenda la informacion

C) te enfocarias en tu trabajo tratando de ignorar la situacion para no confundirte

D) esperarias que el asesor le resuelva sus dudas de forma personal.

20. Enseguida se presentan varias frases en desorden, indica la opcion que

muestre la secuencia correcta para formar un texto coherente y completo.

1. que tengo frente a mi.

2. planear es darme cuenta.

3. organizarla y manejarla eficientemente.

4. de la situacion de aprendizaje.

A) 3--4--2--1

B) 3--4--1--2

C) 2--3--1--4

D) 2--4--1--3.

21. Como realizas la correccion ortografica de tus trbajos escritos a mano?

A) pides a otra persona que te ayude a identificar los errores en tu escrito

B) no revisas la ortografa de tus escritos por que confas en que lo hiciste bien.

C) cotejas contra un diccionario las palabras en las que tienes alguna duda.

D) prefieres omitir el uso de palabras que desconoces o tienes dudas en su

escritura.

22. Qu acostumbras hacer cuando realizas una lectura crtica para la

generacin de una resea?

A) razonas cuidadosamente el ttulo de la obra, el significado y su implicacin

B) realizas solo una lectura completa e ininterrumpida de la obra para ser

justo con la crtica del autor

C) evitas intercalar informacin contenida de la obra reseada con evaluaciones

crticas o anotaciones

D) lees previamente resmenes, comentarios o propaganda ya formulados sobre

la obra.

23. Cmo se le llama al resumen de los principales hechos que se desarrollan en

una obra?

A) argumento

B) nudo

C) desarrollo

D) tema.
24 Cuales son algunos de los elementos que se emplean para evaluar un texto?

A) referencia bibliogrfica y biografa del autor

B) anlisis de cada personaje y referencia bibliogrfica

C) referencia bibliogrfica de la obra y corriente literaria

D) biografa del autor y corriente literaria.

25. Analiza el siguiente prrafo: El desarrollo del Mdulo 01 se apoya en un

conjunto de medios materiales, actividades y ayudas que inciden en el proceso de
enseanza-aprendizaje que debes llevar a cabo. Por lo tanto. En el sistema
Abierto puede hacerse en forma individual y no es necesario que se trabajen
siempre en el aula con grupos de estudiantes. A qu se refiere el prrafo?

A) recursos didcticos

B) estilos de aprendizaje

C) procesos de aprendizaje

D) tcnicas de evaluacin.

26. Cules de las siguientes condiciones que intervienen en el proceso de

estudio se refieren a las ''condiciones externas''?

1. iluminacin

2. Espacio de trabajo

3. Capacidades personales

4. Niveles de ruido
5. Estado de nimo

A) 1,3,4

B) 2,4,5

C) 1,2,4

D) 2,3,5.

27. Cul de las opciones muestra correctamente los pasos que se deben seguir
para realizar un resumen?

A) reconocer la idea principal de cada prrafo, parafrasear las ideas con

palabras propias, organizar y relacionar las ideas con nexos y signos de
puntuacin.

B) explicar los contenidos de un texto, explicar las relaciones que existen entre las
ideas, explicar la estructura argumentativa del autor y relacionar los conceptos.

C) precisar la intencin del autor, reproducir sus ideas de manera literal,

transcribiendo el sentido original del texto y extraer lo sustancial del contenido

D) disminuir la extensin del texto, englobar las ideas principales, reproducir

literalmente las palabras del autor, as como realizar opiniones y acotaciones.

28. Cul es la razn por la que estudias el bachillerato?

A) cumplir socialmente

B) ampliar tus conocimientos

C) alcanzar tus propias metas.

D) complacer a tus padres.

29. Seala la opcin que este bien acentuada:

A) srveme mas sopa en este plato ,por favor

B) los prstamos se darn a partir del mes proximo

C) termino su trabajo, mas no puede irse a casa aun.

D) todos te aplaudieron aun tus enemigos.

30. para expresar por medio de la palabra escrita lo que debemos comunicar y
cumplir con ciertas normas fundamentales, es necesario recurrir a:

A) realizar un anlisis

B) hacer cuadro sinptico

C) redactar un texto

D) producir un resumen.

31. Qu tipo de textos son la crnica, la noticia y el reportaje?

A) narrativos

B) divulgacin

C) descriptivos

D) periodsticos.

32. Completa la oracin con la palabra correcta: Al final del evento es que llego el
jefe a _____ ante el grupo para convencernos de mi postura y nadie lo pudo callar

A) charlar
B) discutir

C) dialogar

D) perorar.

33. De las siguientes opciones, seala la que este redactada de manera correcta.

A) cuando paso por hay recuerdo la cara que pusiste

B) ay te deje el dinero para tus pasajes ahi!

C) no me toques, me duele mucho mi codo

D) si sube la marea hay peligro de inundacion.

34. En los siguientes casos clasifica si se trata de un ejemplo de informacin o de

conocimiento CASO A) al aprender a leer, la persona tiene que conocer las letras,
distinguir su pronunciacin y luego unirlas para formar palabras y darle significado
a las mismas

1. El conjunto de letras forman palabras que tienen un significado de alguna

accin, sealan un nombre o una cualidad

2. La combinacin de palabras expresa un pensamiento CASO B) La fsica

demuestra que la fuerza es igual al producto de la masa del cuerpo por su
aceleracin se sabe que en la cada de los cuerpos la fuerza de atraccin est
relacionada con la aceleracin de la gravedad

3. En el caso que se caiga un cuerpo de determinada altura, la aceleracin de la

gravedad no cambia, lo que puede variar es la masa, por ejemplo, a menor masa
ser menor la fuerza que se adquiere al caer. Esto debe explicar por qu si una
hormiga cae de una puede seguir movindose porque su masa es muy pequea

4. La fuerza se determina de la multiplicacin de la masa por la aceleracin

A) [informacin-1,3] [conocimiento-2,4]
B) [informacin-2,3] [conocimiento-1,4]

C) [informacin-1,4] [conocimiento-2,3]

D) [informacin-2,4] [conocimiento-1,3].

35. Cul es la secuencia correcta de los pasos para la elaboracin de un

resumen eficaz?

A) Anlisis del contexto textualizacin empleo de trminos breves

B) Anlisis del contexto seleccin de datos comprensin de original

textualizacin

C) Seleccin de informacin anlisis del contexto generalizacin de bloques

de informacin

D) Seleccin de informacin empleo de trminos breves generalizacin de

bloques de informacin.

36. Cmo se llama a la mezcla nica de tipos de razonar y actuar frente a

diversos estmulos que posee cada persona, como resultado de las habilidades,
desafos, experiencias y entrenamientos?

A) Estilos de aprendizaje

B) Mtodos de estudio

Hbitos de estudio

C) Inteligencias mltiples.

37. Cmo se llama al tipo de conocimiento relativo a las condiciones en las que
la utilizacin de un procedimiento de aprendizaje est indicada?

A) Emprico
B) Intencional

C) Estratgico

D) Consciente.

38. Relacione los elementos del relato de la columna izquierda con sus
caractersticas en la columna derecha Elementos

1. Partes de la trama

2. Los personajes

3. El narrador Caractersticas

a. Son los seres que aparecen en una historia. Pueden ser personas, animales e
incluso objetos animados o inanimados

b. Acontecimiento, accin, reaccin y solucin

c. Es la persona que cuenta lo que pasa, presenta a los personajes y explica las
reacciones de cada uno

d. Puede aparecer dentro de la trama en primera o tercera persona

e. Se dividen en principales, protagonista y secundarios, antagonista

A) [1-b] [2-a,e] [3-c,d]

B) [1-a] [2-b,c] [3-d,e]

C) [1-c] [2-a,b] [3-d,e]

D) [1-e] [2-a,c] [3-b,d].

39. Relacione el tipo de conocimiento de la columna izquierda, con sus

caractersticas de la columna derecha Tipo de conocimiento
1. Descriptivo

2. Procedimiento

3. Contextual Caractersticas

a. Evala la importancia y relevancia de informaciones que constituyen una

situacin

b. Se utiliza de modo directo y repetitivo

c. Describe extensas relaciones de datos

d. Soluciona problemas a travs de la elaboracin de hiptesis y reglas de

deduccin

A) [1-d] [2-a] [3-c]

B) [1-c] [2-b] [3-a]

C) [1-b] [2-d] [3-a]

D) [1-a] [2-b] [3-c].

40. Completa el siguiente enunciado: El primer prrafo, llamado "lead" o

"sombrero", que contiene datos esenciales que responden a las preguntas de
quin? Cundo? Dnde? ; Forma parte de un texto ______

A) Ensaystico o educativo

B) De divulgacin cientfica

D) Periodstico

D) Tecnolgico.