Вы находитесь на странице: 1из 2

Andragogia

En su significado ms simple, es la gua o conduccin, de un conjunto de tcnicas de


aprendizaje o enseanzas, donde los aprendices son los adultos; es la contraparte de la
pedagoga, que es la orientacin o enseanza a nios. El modelo a seguir de la
educacinandragogco, se basa en las exigencias del adulto, el cual decide que estudiar y
para qu desea estudiar, segn su requerimiento o necesidad de aprender, exigiendo ms
de lo que el profesor ensea, siendo autnomo en su aprendizaje, dependiendo de la
manera de la enseanza, la experiencia y la interaccin grupal, aplicando de forma
inmediata lo aprendido convirtindolo en ms didctico y fcil.

La caracterstica fundamental de esta educacin para adulto es; la forma de resolver las
situaciones de conflicto o complejas, organizando el aprendizaje o lo aprendido en torno a
la dificultad o problema, siendo esta una forma de alcanzar las metas y competencias
deseadas he impuestas, afianzando los valores y las actitudes positivas, porque el secreto
de este avance, es que el adulto aprende porque quiere y no porque debe.

Es una nueva perspectiva de estudio, viniendo de un cronograma sencillo; el profesor-


gua, procede a dar una conduccin, dando una ciencia del arte que es la permanencia, en
un avance de una educacin permanente. Permite incrementar el pensamiento, la
autogestin, la calidad de vida y la creatividad de un adulto, que es quien propicia su
autoaprendizaje y autorrealizacin; basados en sus principios fundamentales y en la
participacin horizontal o directa y flexible, de un enfoque sistemtico de la motivacin
de cmo y por qu o para qu aprender, canalizando una enseanza para la vida misma,
motivando la vida diaria, ya que es su necesidad de autodefinirse y de auto dirigirse o de
encaminar sus pasos, aceptando sus diferencias y limitaciones individuales y las de cada
persona.

En un resumen, el adulto posee cuatro caractersticas importantes para el aprendizaje


andraggico; la motivacin, la perspectiva personal de lo que va aprender, la experiencia
y la disponibilidad de aprender; llegando as al ciclo final del aprendizaje; adquirir
experiencia, saber reflexionar, llegar a una conceptualizacin y al final la aplicacin de lo
aprendido.

Caracteristicas
a) La naturaleza del ser humano conlleva por si la educacin.

b) En el adulto el aprendizaje es voluntario, libre de toda presin, lo que lo hace de buen


inicio y de continuidad garantizada, salvo factores externos.
c) El adulto lo podemos definir como una persona que ha completado su fase de
crecimiento, que tiene una clara conciencia de si mismo psicolgicamente hablando,
desarrollando en lo posible su inteligencia, lo que le permite tomar decisiones con plena
libertad, siendo un elemento del mercado productivo y por ende conocedor de la
necesidad de seguir adquiriendo conocimientos en beneficio de un mejor futuro.

d) La Andragoga es toda aquella actividad concluida intencional y profesionalmente que


aspira a cambiar a las personas adultas. (Marrero, Thaisy Adam, Henriette).

e) La metodologa de investigacin, caracterizada por ser: cientfica, activa, participativa,


crtica y creativa, avala a la Andragoga como una ciencia.

E-grafia

http://conceptodefinicion.de/andragogia/

http://andragogosa.blogspot.com/2010/08/ensayo-
andragogia.html