Paradigmas Psicopedaggicos contemporneos.

Garca Vzquez Diana.

Ibarrarn Viniegra Sergio.

Ochoa Tllez Vctor.

Fecha: 30 de julio de 2017.

Paradigmas psicopedaggicos contemporneos 1

 PROYECTO INTEGRADOR PARTE I

INSTITUCIN
Escuela Primaria 5 de febrero.

CARRERA O CURSO
Espaol.

ASIGNATURA Espaol. HORAS TOTALES

2017-2018. 8 horas HORAS DE 1 hora diaria.

APRENDIZAJE
CICLO HORAS CON semanales.
INDEPENDIENTE
DOCENTE

OBJETIVO

Proporcionar muchas oportunidades para trabajar con nuestro idioma y que al utilizarlos comuniques conocimientos, ideas,
opiniones, argumentos, decisiones y sentimientos.

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UNIDAD DE ESTRATEGIAS EVALUACIN
SUBTEMAS
CONTENIDO ENSEANZA APRENDIZAJE

I.
Exponer un tema de inters. Clase prctica Leer en voz alta Temas de inters

Escribir trabalenguas y juegos Lluvia de ideas Trabalenguas y juegos de

de palabras para su palabras
publicacin.

Elaborar descripciones de Descripcin de trayectos

Ejemplos Resumir
trayectos a partir de uso del
croquis
II.
Elaborar un texto monogrfico Resumen Resumir Texto monogrfico
sobre pueblos originarios de
Mxico.
Narracin a partir del refrn
Escribir narraciones a partir
Ejemplos. Responder Instructivo para la
de refranes.
preguntas elaboracin de
Escribir un instructivo para manualidades.
Responder
elaborar manualidades. Clase muestra.
preguntas

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UNIDAD DE ESTRATEGIAS EVALUACIN
SUBTEMAS
CONTENIDO ENSEANZA APRENDIZAJE

III.
Realizar una entrevista para Mapas. Realizar apuntes. Entrevista
ampliar informacin.

Leer poemas en voz alta. Clase prctica. Leer en voz alta. Poema en voz alta.
Analizar la informacin de
productos para favorecer el
Anlisis. Realizar apuntes. Consumo responsable.
consumo responsable.
IV.
Escribir notas enciclopdicas Ilustraciones Que se va a conocer Notas periodsticas.
para su consulta.

Escribir un relato a partir de Ilustraciones Escritura Relato a partir de narracin

narraciones mexicanas. mexicana.
Explorar y llenar formularios. Llenado de formularios.
Ilustraciones Apuntes
V.
Conocer datos biogrficos de Lluvia de ideas Apuntes Datos biogrficos de autor
un autor infantil o juvenil. infantil o juvenil.

Escribir notas periodsticas Lluvia de ideas Notas periodsticas para

Apuntes
para publicar. publicar.

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 BIBLIOGRAFA

JUSTIFICACIN DE LA TEORA DE APRENDIZAJE A LA QUE TE ESTS

APEGANDO ACTUALMENTE

Estos bloques y temas se enfocan en mayor medida a la teora cognitiva, ya que en los aspectos que se trabajan los
educandos reestructuran sus conocimientos previos con los nuevos que van a adquirir, adems de que pueden
promover su creatividad mediante algunas de las actividades que realizarn, y por ello estar activos en las mismas.
Algunas de las actividades son muy dinmicas, por lo que exige que el alumno est atento y activo durante casi
todo o todo el proceso, adems de ello los alumnos desarrollan y trabajan estrategias de adquisicin,
almacenamiento, codificacin, de recuperacin en el que por ende interviene la memoria y esquemas de
conocimientos. De igual manera se dan a conocer los objetivos determinados o lo que se espera de los alumnos y
del trabajo a realizar, obviamente con su importancia, uso e impacto en la vida cotidiana.

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Bibliografa.
Castejn, J. et al (2013). Psicologa de la educacin. Alicante: Club Universitario. Lectura de los captulos Teoras
conductistas del aprendizaje y Teoras cognitivas del aprendizaje del mdulo 2. Recuperado de:
http://site.ebrary.com/lib/vallemexicosp/reader.action?docID=10741189&ppg=54. Pginas 43 a 118.

Trianes, M. (2013). Psicologa del desarrollo y de la educacin. Espaa: Larousse. Lectura del captulo: Enfoques
cognitivos de aprendizaje escolar. Pginas 195-212. Recuperado de:
http://site.ebrary.com/lib/vallemexicosp/reader.action?docID=11059224&ppg=9. Coleccin E-libro Prtico UVM.

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