REAPRENDIZAGEM CRIATIVA

MDULO IV

Introduo
 Ento vamos comear o quarto e ltimo mdulo do Curso de
Reaprendizagem Criativa, continuando a falar de bloqueios.

S recapitulando: a gente falou de Bloqueios Educacionais que so o

Bloqueio do Gabarito, o Bloqueio do Sucesso e o Bloqueio do Teso. Depois,
falamos dos Bloqueios Mercadolgicos, que ocorrem com mais fora e que
atingem o joelho da curva exponencial quando a gente entra no mercado de
trabalho: o Bloqueio do Especialista, o Bloqueio do Adulto e o Bloqueio do
Ocupado. E agora, vamos para os Bloqueios Cerebrais.

Eles ocorrem desde sempre e vo continuar ocorrendo para sempre. Por

isso que eu coloquei por ltimo, porque eles meio que permeiam tudo. E vocs
vo ver como eles meio que explicam quase todos os outros bloqueios que a
gente falou at agora os outros seis.

Ento vamos falar de crebro nesse mdulo. Esse o assunto que eu

mais gosto e, sem dvida, o que eu mais me interesso porque o que eu
menos sei. E por isso me interessa. Afinal, os que eu sei me interessam
menos. Me interessam tambm, mas o que eu no sei me interessa mais, n?

Tem uma frase famosssima do Scrates que eu s a entendi h pouco

tempo. Talvez apenas h dois ou trs anos, que s sei que nada sei. Todo
mundo aqui conhece, mas eu no sei se todo mundo j parou para pensar (o
Bloqueio do Adulto) voc j parou para pensar? o que o s sei que
nada sei?

Toda vez que voc abre uma nova porta de um novo assunto ou quando
voc quer aumentar aquela parte de cima do T, sabe? Quando voc abre
uma nova porta como, por exemplo, o assunto do crebro voc descobre o
quanto voc no sabe. Ou seja, quanto mais voc aprende sobre assuntos
novos, mais aumenta a sua ignorncia. Mais voc s sabe que nada sabe,
porque voc descobre o quanto falta voc aprender ainda.
 Isso muito louco, n? ao mesmo tempo desafiados e instigante. Isso
pode chegar a ser meio desmotivador. Voc fica puta que o pariu, tem coisa
pra caralho disso a que eu no estou ligado. Voc quase pensa assim: era
melhor eu nem ter aberto essa porta, sabe? Porque eu abri e agora que eu vi
que eu no sei. Eu vou ficar sempre pensando o quanto eu no sei com a nia
de querer aprender. muito louco.

E muita gente tambm no sabe a continuao dessa frase. S sei que

nada sei continua como e o fato de saber disso me coloca em vantagem
sobre aqueles que acham que sabem alguma coisa. Ou seja, a importncia da
gente ter cincia do tamanho da nossa ignorncia. Eu acho que os ignorantes
so aqueles que nem sabem o tamanho da sua ignorncia. E eu acho que
saber o quanto voc no sabe o primeiro passo.

Bem, vamos falar de crebro. Eu acho que a melhor e mais simples

explicao sobre o crebro a dos trs tipos de crebro: o Crebro Reptiliano,
o Crebro do Sistema Lmbico e o Neocrtex. Ento, eu vou chamar de
primeiro crebro, segundo crebro e terceiro crebro.

O primeiro crebro esse aqui pequenininho aqui do meio que a

turma chama de crebro reptiliano porque foi a primeira parte do crebro a
surgir e essa parte a que tem em comum entre os rpteis, os mamferos e a
gente. Ento, como se fosse o bsico ali. Na verdade, to bsico que esse
crebro reptiliano basicamente s tem um comando; uma diretriz que :
sobreviva.

isso. O negcio do crebro reptiliano sobreviver. A todo e qualquer

custo, sobreviva. como se fosse um software, s que tem uma linha de
programao de cdigo: survive. Ponto. Acabou. O foco em sobreviver.
Ento o instinto bsico de sobrevivncia.

A gente comea a ver o crebro reptiliano quando voc, por exemplo,

tem um sequestro ou uma situao que a sua vida est em jogo. O qu
acontece nessa hora? No importa mais nada! O que importa seguir a diretriz
primria. Voc esquece o seu trabalho; voc esquece a sua famlia; voc
esquece-se de tudo. O seu foco como sair daqui vivo. Ou seja, voc volta
sua diretriz primria de tudo, que sobreviver a todo e qualquer custo

E o crebro reptiliano reage de duas formas. Eu boto em ingls porque

fica bonitinho e meio que rima: fight or flight. Ou seja, encarar e brigar ou
correr e fugir. assim que ele pensa. Ento ele binrio; ou ele encara e briga
ou ele zarpa e voa.

O segundo crebro, que surgiu depois na evoluo depois do reptiliano

o sistema lmbico. Chamado de crebro lmbico ou de crebro mamfero,
porque o que h de comum entre ns e os mamferos inferiores; todos eles
tem. Inferiores um termo que se usa, t?

O sistema lmbico tem a ver muito com emoes. A gente percebe que
os mamferos tm emoes, n? Diferentemente dos rpteis que no tem
porque eles no tm o sistema lmbico.

E, por ltimo, o neocrtex, que o crebro primata. o crebro dos

mamferos do tipo primata, que inclui a os nossos irmos prximos. Muita
gente fala que ns viemos dos macacos. No. Ns temos um antecessor
comum com o macaco. No que a gente veio deles; dos gorilas e dos
orangotangos. Ns temos um antecessor em comum l.

A voc pensa: poxa, mas quer dizer que ns e eles temos o mesmo
neocrtex?. No. Obviamente no o mesmo neocrtex. E o qu que faz a
gente diferente, ento? O qu que o nosso neocrtex tem de especial em
relao desses outros animais a?

Eu adoro uma teoria que diz que o que nos faz humano cozinhar.
Cozinhar nos faz humano. Invention of cooking made having a bigger brain na
asset for humans (A inveno do cozinhar nos permitiu termos crebros
grandes). Crebros maiores no s o tamanho; com mais neurnios.

Por que isso? Porque o crebro ocupa um pequeno espao no corpo,

mas ele consome muita energia. Ento ele chega a consumir de 20 a 25% da
energia do corpo quando est parado; quando est relax. Isso muita
energia. Ento, ele um extremo consumidor de energia.

E o que acontece? O cozinhar permitiu que a gente conseguisse gerar

mais energia de um alimento e permitiu ficar vivel matematicamente termos a
quantidade de neurnios que ns temos. Os animais que vivem comendo
coisas cruas no conseguem as calorias suficientes para terem o nosso
crebro. Se ns vivssemos somente de comer coisas cruas, ns no teramos
evoludo. O cozinhar foi necessrio porque o cozinhar nos ganhou tempo. Eu
vou mostrar um vdeo que explica direitinho isso, que um trechinho de um
TED Talk muito interessante. Veja a:

To cook is to use fire to pre-digest foods outside of your body. Cooked

foods are softer, so they're easier to chew and to turn completely into mush in
your mouth, so that allows them to be completely digested and absorbed in your
gut, which makes them yield much more energy in much less time. So cooking
frees time for us to do much more interesting things with our day and with our
neurons than just thinking about food, looking for food, and gobbling down
food all day long.

So because of cooking, what once was a major liability, this

large, dangerously expensive brain with a lot of neurons, could now become a
major asset, now that we could both afford the energy for a lot of neurons and
the time to do interesting things with them. So I think this explains why the
human brain grew to become so large so fast in evolution, all of the while
remaining just a primate brain.

(Cozinhar utilizar o fogo para pr-digerir alimentos fora do seu corpo.

Alimentos cozidos so mais macios, ento so mais fceis de mastigar e se
transformam completamente em mingau na sua boca, de modo que permite
serem completamente digeridos e absorvidos em seu intestino, e que os levam
a produzir muito mais energia em muito menos tempo.

Assim, cozinhar libera tempo para ns fazermos coisas muito mais

interessantes com nosso dia e com nossos neurnios, do que apenas pensar
em comida, procurar por comida e devorar comida o dia inteiro. Assim, por
causa do cozimento, o que uma vez era uma maior responsabilidade (sic), este
crebro grande caro (sic) e perigoso com muitos neurnios pode agora se
tornar uma grande vantagem, agora que podemos dispor tanto de energia para
um monte de neurnios quanto o tempo para fazer coisas interessantes com
eles.

Ento eu acho que isso explica por que o crebro humano cresceu para
se tornar to grande e to rpido na Evoluo, muito embora permanecendo
apenas um crebro primata).

Palmas, n? Palmas. Eu acho foda essa teoria e eu cortei nessa parte

porque ela acaba com o qu? Com um grfico exponencial. Lembra que eu
falei do grfico exponencial? Do linear ao exponencial?

Isso aqui para voc entender, so as espcies mostrando que, a partir

do surgimento do cooking (cozimento), o Homo erectus bombou de
evoluo e chegou no Homo sapiens. Segundo o estudo dela, isso coincide
com o momento da inveno do cozinhar. Ou seja, em outras palavras, o
cooking o cozinhar foi o ponto de inflexo; foi o joelho da curva que fez o
crescimento exponencial do crebro e evoluo da espcie at chegar ao
Homo sapiens. Foda, n? Genial! Eu acho isso lindo!

E, como eu falei, esse final dela mostra exatamente a curva exponencial.

Quem quiser procurar, tem esse paper na internet completo: Metabolic
constraint imposes tradeoff between body size and number of brain neurons in
human evolution. Pesquisem pelo nome: Suzuna Herculano-Houzel aquela
mulher, que brasileira. Vocs j ouviram falar nela; ela a mais famosa
neurocientista brasileira. J fez muita coisa em televiso. Eu acho ela muito
legal.

Esse estudo dela repercutiu no mundo todo. Aquele TED Talk que ela
fez uma apresentao global; no aqueles TEDx (aquela franquia que eu
fao; aquelas coisas trash). Trash, no. Brincadeira. um TED Talk global.
um TED Talk fodo. Ento, quem quiser procurar, busca Suzana
Herculano-Houzel e bota o ttulo. Eu vou deixar aqui embaixo do vdeo o link de
referncia para esse paper dela. Quem tiver a curiosidade para ver maior.
 Ento, o problema o seguinte: se ns continussemos comendo
comidas cruas, ns teramos que comer (segundo os clculos dela) mais ou
menos por nove horas por dia sem parar. Ficaria invivel termos chegado
aonde a gente chegou hoje; faltaria tempo e talvez faltaria at alimento no
mundo porque seria muito alimento para fazer. Ento, o cozinhar foi o que fez
evoluirmos e termos mais tempo livre para fazermos outras coisas, pois
conseguimos em pouco tempo pegar as calorias e energias que precisamos.

Sempre que eu falo dessa curva exponencial, eu me lembro da minha

experincia l na Singularity University; l no NASA Research Park. E eu
queria compartilhar uma coisa: engraado que o nosso crebro entrou numa
curva exponencial de crescimento e aquilo no para. Ns estamos
constantemente evoluindo e nossa capacidade de pensar tem cada vez mais
coisas no mundo para serem combinadas. A combinatividade tambm
exponencial, pois quanto mais coisas se combinam, mais coisas novas tm
para serem combinadas. E por a vai.

Tem um grfico (tambm exponencial) que mostra at onde chegamos.

Eu acho muito louco. o seguinte: essa aqui uma foto que eu tirei l de uma
aula l na Singularity de um slide mostrando que em 1990 comeou o processo
de sequenciar o genoma humano.

O que sequenciar? Sequenciar o DNA colocar o DNA em sequncia,

logicamente. Mas, em outras palavras, transformar o DNA num cdigo; numa
linha de cdigo; numa sequncia de letras que so ATCG (os pares de DNA).
E o slide mostra que 13 anos atrs, custou trs bilhes de dlares e um esforo
global para conseguir sequenciar. Esse grfico est para baixo porque ele est
mostrando o preo diminuindo. Comeou aqui altssimo e vai diminuindo. E
voc v que aqui ocorreu o joelho da curva, percebe? Teve alguma mudana
(eu no sei qual foi) tecnolgica; na forma de fazer; algum insight insight
um salto de horas, lembra? ocorreu que comeou a fazer o custo de uma
hora para outra cair. E, em 2014, por 1000 dlares voc consegue sequenciar
o genoma humano. Uma coisa que custava trs bilhes de dlares, com a
evoluo exponencial, passou a custar 1000 dlares.
 Mas a voc pensa: e da?. E da que quando voc coloca o DNA a
vida num cdigo, como se a gente tivesse hackeado a vida. Hackeado
no no sentido de fazer mal. Hackear significa descontruir, n? Eu acho que
j falei sobre isso.

Quando a criana est l com o brinquedo e quer quebrar e ver o que

tem dentro, ela est hackeando o brinquedo. Ela est hackeando aquele
brinquedo l para ver o que tem dentro. Ento, ns hackeamos; ns
descobrimos o que tem dentro da vida. So esses cdigos aqui que parecem
muito com um cdigo de computador.

O que isso implica? Isso implica que a partir do momento que a vida foi
hackeada e sequenciada, a vida passa a no mais ser regida pelas leis da
evoluo biolgica (que uma evoluo lenta) e sim pelas leis da evoluo
tecnolgica (que exponencial muito mais rpida). Isso muito louco. Volta
um pouco aquele papo Matrix que a gente teve l em Mitos, no foi? Sobre a
robtica e a inteligncia artificial.

O qu que se faz com o genoma? Aplicaes mdicas: milhares, n?

Vacinas personalizadas, tudo personalizado para o seu DNA. At aplicaes
pessoais mesmo. Por exemplo, voc ter um shampoo para o seu DNA, que
voc bote o seu DNA l e receba em casa um shampoo feito especialmente
para voc. a customizao gentica do mundo. Tem coisas ruins tambm
porque os viles vo usar essas informaes para outras coisas.

O que eu quero mostrar aqui at que ponto o nosso crebro, ao

startar aquele processo exponencial com o cooking e subir naquela curva,
ele ficou to poderoso a ponto de hacker ele mesmo. o extremo da evoluo.
Voc comea se auto hackear, n? L no Vale do Silcio, sabe aqueles
laboratrios das garagens do Vale do Silcio, onde ocorria tudo? Hoje em dia s
tem laboratrios de biologia l. Muito louco, n? Era um mundo que eu me
arrependi muito de ter faltado nas aulas de biologia e no ter prestado ateno.
Na verdade, eu larguei o colgio e no primeiro ano do Cientfico eu perdi muita
aula de biologia. Me fez falta.
 Sabe aquele conhecimento que a gente nunca acha... mitocndria e
no sei o qu... ah, que bosta? Pois hoje em dia o conhecimento da moda
no Vale do Silcio biotecnologia que eles chamam. Isso aqui um hacker
space de biotech, um lugar para hackear a vida. meio assustador, mas
louco. Ento est l, laboratrios cheios dessas coisas.

Bem, eu queria fazer uma pequena polmica aqui. Eu sempre fao um

aviso de polmica, n? o seguinte: j parou para pensar j teve o tempo de
parar para pensar o seguinte que o processo de evoluo da espcie
atravs da seleo natural; no os mais fortes, mas os mais adaptados quelas
circunstncias vo sobrevivendo. No necessariamente os mais fortes, mas os
mais adaptados. E medida que aquela espcie no sobrevive, ela no se
reproduz e, portanto, ela no se perpetua, enquanto as que vo ficando vo se
reproduzindo.

E eu vou falar uma coisa polmica agora: j parou para pensar que aqui
est uma espcie e gera outras trs. E a, essa aqui no evolui. Ela tem algum
problema de adaptao; ela tem alguma coisa errada e no evolui. As outras
duas evoluem e aqui j acabou o caminho. Aqui, geram duas e aqui duas.
Porm, essas duas aqui tambm no evoluram. Ento, veio por aqui a
evoluo e por a vai. J parou para pensar que o crebro humano evoluiu
tanto que ns comeamos a mudar o rumo da evoluo natural? Por qu?
Porque hoje com a medicina, as espcies menos adaptadas no morrem mais
e elas se reproduzem.

Assunto polmico. No estou dizendo que isso ruim, t? Mas j parou

para pensar nisso? J parou para pensar que na lgica natural da vida, as
espcies que nascem com problemas ou mal adaptadas deveriam morrer?
muito escroto falar isso, n? Veja bem, eu no estou dizendo que eu toro para
isso e nem que eu apoio isso; eu estou apenas dizendo que analisando como a
vida funciona, essa era a regra. Mas ns evolumos tanto que comeamos a
mudar a vida e dizer no, essa espcie vai sobreviver e ela vai se reproduzir
ainda. E eu no sei o que isso vai dar. S sei que louco pensar isso. Eu
gosto de filosofar. Caralho, como chegamos?
 E mais, no s em relao medicina, mas mudar os alimentos
(alimentos geneticamente modificados). Estamos mudando a vida; estamos
sendo Deus e dizendo no, agora no vai ser assim, no; agora vai ser assim.
Tem esse novo alimento aqui que, naturalmente, atravs de combinao e
seleo natural talvez no fosse existir, mas eu o fiz existir.

E a, fim da polmica. S para a gente refletir.

T, Murilo. Legal saber do crebro. At agora meio curiosidade, Vale do

Silcio, biologia e tal; falou polmica. E ai, que absurdo o que ele falou. No
acredito que o Murilo falou isso. Por isso que eu falei que era polmico. Mas o
qu criatividade tem a ver com essa histria? Muito a ver!

O crebro ocupa pouco espao, mas consome muita energia. E

consumir muita energia vai totalmente contra a diretriz primria bsica do
crebro l do reptiliano que sobreviver. Para o crebro reptiliano, tudo que
gasta energia no bom porque sobreviver implica em poupar energia.
Quando eu falo em energia, a caloria a energia para o corpo. Ns temos
acesso energia hoje em dia relativamente fcil. Pelo menos ns aqui (e
grande parte do mundo tambm). Relativamente em relao a mil anos atrs,
concorda? Acho que isso unnime. mais fcil porque temos como estocar
as coisas. Temos geladeira, temos tcnicas de estocagem, de armazenagem,
de cozinhar e a produtividade barateou muitas coisas e por a vai.

S que se voc traar a linha do tempo da humanidade da nossa

espcie esse acesso fcil surgiu aos 45 minutos do segundo tempo. Surgiu l
no finalzinho e o nosso crebro bsico talvez no atualizou essa informao
que velho, no precisa ficar com essa nia obsessiva; essa pirangagem de
energia. Relaxa que a gente desenrola. Ele no atualizou, ento ele continua
obcecado.

O qu isso tem a ver com a criatividade? Tem a ver que criar solues
inovadoras gasta muita energia; j usar solues padres e j conhecidas
clichs gasta pouca energia. Portanto, podemos concluir que o crebro no
gosta de pensar criativamente. Louco, n?
 O crebro no gosta; a princpio, no interessa a ele. Ele capaz, mas,
a princpio, no interessa. Se ele puder escolher, ele prefere ficar no padro e
ns temos que puxar para que isso ocorra porque se depender dele, ele fica
de boa l.

O nosso crebro gosta mesmo de caar padres. Ns somos

caadores obsessivos de padres; de coisas que voc encontre um padro que
j conhea. A gente comea a olhar o cu e depois de 30 segundos a gente
comea a ver um padro: um elefante, uma casa, um negcio. E quando a
gente v aquele padro, a gente meio que se conforta. A gente v pessoas na
rua e comea a dizer fulano parece com fulano porque ao ver um
desconhecido e encontrar uma semelhana com outro, ns encontramos um
padro. E o crebro fica opa, beleza. Enquanto no encontrar um padro,
para ele um problema; encontrando o padro, resolvido!

Ento louco concluir que o crebro no gosta de pensar criativamente.

Entre os outros animais e a gente, o animal tem um instinto (que o instinto de
sobrevivncia) e ns podemos chamar isso de padro. Ns temos padres de
sobrevivncia. A grande diferena que os outros animais esto fadados a
terem que seguir os instintos; eles no tm muita opo. Ns, no. Ns
evolumos ao ponto de termos o direito de, se quisermos, contestar os nossos
padres e sair da caixa.

Ento, vamos gastar energia? Vamos contestar? Lembrando que isso

no o padro do seu crebro. Estamos falando agora de desafiar o crebro.
No agora, j vnhamos falando desde antes. Tudo que eu falei sobre no se
contentar com a primeira resposta certa. A primeira resposta certa gasta menos
energia. O crebro prefere se contentar com ela mais fcil.

Fracasso e sucesso: s ir na boa melhor, gasta menos energia porque

o fracasso requer tentar, errar, aprender, passar vergonha, ter que se
desculpar e ter que se explicar. Isso tudo gasta muita energia, entendeu?
Ento, todos os bloqueios que a gente viu, mais fcil ser adulto no mundo
corporativo, pois sendo criana as pessoas vo brigar e vo achar estranho.
Voc vai ter que explicar e tal. Ser idiota e ter de gastar mais energia para
defender as suas posies tudo mais difcil.

Se o mundo quer especialistas, ser especialista mais fcil do que

querer ser generalista. Seguir o caminho bsico do vestibular mais fcil. No
tem que falar com o seu pai, falar com ningum e nem prestar conta a
ningum. E falar ah, no. Eu quero seguir esse caminho aqui.

Novamente, o vestibular pode ser um bom caminho, sim. Para alguns

cursos e algumas pessoas. Eu s no acho que um caminho obrigatrio.
Esse apenas o meu ponto.

A questo do tempo e parar para pensar. Ningum aceita que eu pare

para pensar. A mina que trabalha l em casa me olha e deve achar que eu
sou um vagabundo e fico sem fazer nada, pensando em casa porque o negcio
trabalhar.

Ento, todos os bloqueios que a gente falou tem a ver com mudar
atitudes, fazer outra formao na nossa vidam que requer gastar energia. Hard
work na veia, papai.

Ento, eu s queria fazer agora essa introduo ao assunto crebro.

Os outros bloqueios, eu fiz uma analogia do descascar; do raspar. E eu acho
que aqui no uma questo de raspar o crebro; aqui mais lutar. Lutar
contra ele e contra a forma que ele funciona.

O software meio desatualizado que funciona e temos que lutar. No,

no, no. Ele quer que eu faa isso, mas eu no vou. Eu vou gastar mais
energia e vou por esse outro caminho aqui.

Ento, sobre Bloqueios Cerebrais, vamos ter uma aula sobre o Bloqueio
da Lgica, o Bloqueio da Tradio e o Bloqueio do Implcito. Os trs tm a ver
com padres. como se fosse bloqueio dos padres lgicos, bloqueio dos
padres tradicionais e bloqueio dos padres implcitos. Os trs so padres,
mas eu separei. Primeiro, porque eu tenho TOC e como cada mdulo tinha
quatro aulas, esse tambm tinha que ter quatro. Eu poderia fazer uma aula
grande de uma hora e meia, mas eu preferi cortar porque melhor para o meu
TOC, ficando tudo simtrico. Talvez, tambm, porque fica tudo mais organizado
para voc poder consultar.

Beleza? Ento era isso. Essa era s uma Introduo aos Bloqueios
Cerebrais e espero que gostem dos trs bloqueios desse mdulo.

Abrao.