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  • 1 Adriana Bolívas (2007) Por Qué y para Qué PDF

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    Andlisis del discurso ;Por qué y pata qué? ADRIANA BOLIVAR (Compiladora) EZ. BROS DF ELNACIONAL Anslss dl disurso Porque y pats que Adana Bola, compiladors Alrana Bolivar. Naney Nunes. Nora Kaplan, “Matis Jes Nieto Otero, Martha Shiro, Lis Barrera Linares, Irma Chumacero Lourdes Moleto de Cabers, Julin Cabeza, Frances D. De Erlich, Alexandia Alater Muro, Lourdes Petrosemol, Leta Fraca de Barer, Rebecca Beke, Ells Bruno de Cael y Blabeth Arcay Hands 2007 ISBN: 978.980 :388.350-8 Dept Legals 1452007808149 Coleccion Minersa N° 55, Coedicibn Vieerectorado Académico Universidael Cental de Venezuela Disco grifico de colccin:Analeste Iba Disco de poral: Himaca Rodriguee ‘Ate final: Margate Pier-Pumae Conrccin: Mercedes Pino Fotolia impresiin: GrificaInegrl Editorial CEC, S.A IF, J-30448800-9, libros@el-nacional.com Apartado postal 75194, Carica 1071-4, Venezuela Universidad Central de Venenuela Tados los derecho r Prélogo. Esindudable que el estudio del discurso es una de las nuevas disciplinas que iis répidamente se ha desarrollado en el campo de as cieneias humanas y socia- les en los iimos aiios. Esto se observa no sélo en la proliferacién de libros, revistas especializadas, congresos, y la influencia mvultdisciplinar alrededor del mundo, sino también, y de manera especial, en América Latina, donde los estu- dios del discurso han adquirido gran popularidad. Fste nuevo libro, eitado por tuna dela figuras lideresy fundadoras del anisis del discurso en América Latina ‘Adriana Bolivar, ¢s otto testimonio més de la madurez de la nueva disciplina en ‘América del Sur en general y en Venczuela, en particular Si la excelente Incroduccién de Adriana Bolivar no lo hiciera, este prélogo resaltaria las numerosas razones del por qué y cémo los estudios del discurso pueden contribuir a nuestra comprensin del papel fundamental det lenguaje, os textos y el habla nla vida cotidiana y en la sociedad en general. Porque va mas allé de la lingiistica clisica, el campo mucho més amplio de los estudios del discurso muestra cémo las personas concretas utilizan el lenguaje en la co- smunicacin y en las interacciones también concretas. Asi, por un lado, un ento- que basado en el anilisis del discurso proporciona un marco mis amplio incluso para el estudio tradicional de la gramatia, mientras que, por el otco, oftece una base més natural para los estudios del significado, los actos de habla, el estilo, a recérica, la interaccién y las sub-disciplinas asociadas. Ademés, como el andlisis del discurso no se limia al estudio de la estruccuras del texto y de la conversa cin, sino que integra cada vez mis los andlisis multiisciplinarios y multimoda les de los contextos cognitivos, sociales, politica, histricos y culeurales del dis- curso, esta joven disciplina proporciona un marco singular para su integracién con otras ciencias humanas y sociales. En realidad, no hay ninguna disciplina en las ciencias humanas y sociales donde el discurso no juegue un papel fundamental aunque debemos admitir que hay todavia unas pocas (como las ciencias pol: cas) en las cuales todavia se esté descubriendo dicho papel Para los lectores del mundo hispano-hablante, esta obra oftece un excelente panorama del estado actual de algunas de ls principales tendencias en los estu dios contemporincas del discurso, porque integra los desarollos en el éreaen el Aimbito internacional con los realizados en América Latina. Puesto que Adriana Bolivar presenta los respectivos capitulos cn st propia Introduccién, ofreceré, por mi parte una presentacion mis general del libro. El primer comentario clogioso que merece esta obra cs que se trata, ala vez, tanto de un estado del arte de diversas lineas de investigacién, como de una exce lente introduccidn para los recién Hegados a la disciplina. Asi, Adriana Bolivar aborda el importante problema que confrontan los estudiantes cuando se inician. en fa investigaciéns «_Cual teoria. metodo o linea es conveniente elegir para mi trabajo?» Como esta disciplina ha crecido enormemente en sus cuarenta aiios de cnistencia, los estudiantes necesitan este tipo de sabio consejo por parte de los investigadores experimentados, Los capitulos que le siguen inttoducen algunas de las nociones y areas que se han vuelto cruciales en los estudios contempord nneos del discurso: los actos de habla, la valoracién (como un t6pico importante cen la semantica discursiva), el afecto, la narrativa la ideologfa, la interaccidn y los desdrdenes discursivos asi como su aplicacién, por ejemplo al estudio de la litera- ‘ura, la eseritura, la lectura y el aprendizaje de una segunda lengua En segundo lugar, quisiera comentar positivamente una caracteristica de los articulos en este libro que para mi tiene siempre una relevancia fundamental ‘como criterio en los estulios académicos: su claridad y su cransparencia. Es bien conocido que muichos desarollos «post-modernos» en las humanidades en gene- ral, y en cierto tipo de andlisis del diseurso en particular, han sido merecidamente criticados por su estilo esorérico, porque de este modo limitan el acceso a sélo tunos pocos iniciados y:a muchos imitadores pasivos, en vez de abritse alos estu~ dances que provienen de todas las dsciplinas. Desde la perspectiva de los estu- dios criticos del discurso, el obscurantismo en la redaccidn académica es cuando ‘menos antidemocritico, sino una manifestacién de dudosos planteamientos. Los, articulos en este libro, por el contrario, atin cuando expongan nociones comple- jas, estin redactados en un estilo asequible que permite tambien a los recién lega- dos accedera los desarrollos contemporéneos en este campo. En parte esto puede daberse a una orientacidn general inclinada hacia los desarrollos anglosajones en, el estudio del discurso, que han sido tradicionalmente més transparentes que aquellos inspirados por algunas drecciones (si bien jno todas!) en la filosofia fr cesa, En verdad, se observa una clara preferencia en algunos de los articulos por el enfoque Sistémico-Funcional fundado por Michael Halliday, que ha influido tam. bign en gran parte del Andlisis Critico del Discurso. Los numerosos y eminentes, estudiosos del discurso quc han estado (de manera més o menos stricta) conecta- dos con este enfogue han realizado importantes contribuciones al érea, como se desprende del reciente trabajo sobre uno de los tépicos més interesantes en la scmntica discursiva: el estudio de la expresion de las opiniones, las actitudes y la perspectiva o punto de vista, En mi trabajo mis reciente sobre e contexto, he enfatizado en ocasiones que los desarrollos inspirados en la lingistica Sistémica Funcional podrian llegar a tener mayor relevancia silos investigadores que siguen esta linea abandonaran su tradicional rcchazo empiricista del analisis cognitivo, asi como su principal foco ce la gramatica, ¢ integraran de manera mas explicita la mente, el discurso y la interaccién dentro de su perspectiva semistica. Efectivamente, el estudio de la formulacién y la (re)produccidn discursiva de la opinidn, la actitud y la ideologia no solamente involucra el significado de las palabras, sino también los significa dos globales del discurso asi como las representaciones sociales compartidas por Jos usuarios del lenguaje en cuanto miembros de un grupo. De igual modo, esto tambien es obviamente cierto con respecto a la expresisn del afecto y su rlaeién con el estudio dela emocién en la psicologia cognitiva y socal yen la neuropsico- logia. Me complace ver que en esta obra esta extensién de los enfoques sistémico- funcionales a la valoracidn y al afecto se vislumbra claramente. ea En tercer lugar, los capiculos de este libro merecen nuestro reconocimiento porque no selimitan exclusivamente a la teoria. Aunque podamos estar de acuct- do en que nada es tan prictico como una buena teorla, también necesitamos demostrarles alos estudiantes alos recién llegados que nucstrasteorlas efectiva- mente funcionan. Muchos de los ejemplos de anilisis y aplicaciones presentadas en esta obra muestran que nuestras teorias sobre género, nareativa, valoracién y argumentacién, entre otras varias nociones, pueden en verdad proporcionar una comprensién del uso real del lenguaje por parte de sus usuarios reales: por ejem- plo, cémo los nifios relatan cuentos de su vida diaria, eémo los autores literarios ‘enfocan sus narrativas, c6mo argumentan los politicos, cémo las personas repro- ducen las ideologias cotiianas, cémo los nifios aprenden 2 ler y a escribir, 0 cxémo los pacientes afisicos participan en conversaciones, entre otros, En resumen, esta obra es un excelente estado del arte para analistas del dis- ‘curso experimentados asi como una muy itl introduecién para los investigado- res noveles. En ella se refleja que los estudios del discurso se han convertido en tuna disciplina madura, y que los académicos latinoamericanos en general, y los venezolanos en particular, participan activamente en su desarrollo internacional. No hay duda de que esto se debe también al destacado papel que desempeia ‘Adriana Bolivar tanto como editora de este libro, como asimismo por ser la Fun- dadora y mentora de los estudios del discurso en Venenuela, y una de las lideres de esta disciplina en América Latina y el mundo, Teun A, van Dipl Barecona, ecto de 2006 Introduccién Por qué y para qué B] interés sostenido por el anilisis del discurso desde hace mas de treinta aos ha resultado en una enorme proliferacién de libros, revistas especializadas, diccionarios, manuales, articulos, trabajos de grado y de postgrado. No obstante, muchas de estas publicaciones han aparecido por primera ver en otras lenguas, sobre todo en inglés, francés, y alemin, y es sélo en afos recientes cuando hemos, visto un aumento considerable en las publicaciones en espaol, ranco en Fspaia, como en América Latina. La creacién de la Asociacién Latinoamericana de Estu- dios del Discurso en 1995, en Caracas, fue un momento importante para que los investigadores de nuestra tegidn se dedicaran eon mayor entusiasmo al andlisis, del discurso, con el resultado de que en estos momentos se puede decir que en nuestros paises la dsciplina ha alcanzado un punto en que se cubren todos fos temas estudiados en Europa y los Estados Unidos, y se hacen de manera creciente propuestas originales, pensadas para contribuir a solucionar grandes problemas, sociales como las desigualdades y las injustiias, para develar la forma en que construimos nucstras idenidades culturales, y para desarrollar las teorias sobre el lenguaje y la tora social Por qué el aniliss dl discurso genera tanto entusiasmo? Muchos de los que se inician en esta rea de estudio se sienten seducddos desde el primer momento porque aprenden a develar los sceretos de los textos y de la interaccién entte las personas en contextos especificos. Estudiar discurso significa adentrarse en un. mundo en cl que el lenguaje s visto como el punto de unién con todas ls disci- plinas, porque todos tenemos que hablar, leer y escribir sobre nuestra vida y sobre ‘nuestros hallazgos como investigadores,y eso se hace mediante la construccién de textos, que explican los analistas del discurso con las herramientas que les propor- ciona la lingiistca y otras disciplinas en las ciencias sociales. Por qué el eje central debe ser el lenguaje? Para ser més precisos, tal vez deberfamos decir “los lenguajes’, pero es importante sefalar primero que, aun- que estemos conscientes de que los significados se construyen con distintos len- guajes y que el lenguaje verbal es uno de ellos es éte el. que nos permite construir los significados con los que representamos y entendemos el mundo, 2 otras perso nas, y la forma en que organizamos esos significados. Por lo tanto, el lenguaje no puede ser concebido s6lo como un cédigo lingiistico sino como una prictica social que nos permite consteuirrealidades y a nosotros mismos. Yesto lo pueden explicar ambien los analistas del discurso con herramientas lingiistcas, Por qué los analistas del discurso van mds alli de la oracién gramatical? Los analistas del discurso comprendieron hace mucho tiempo que las unidades de la _gramiica por si mismas son insuficientes para explicar c6mo funcionan los textos en contextos. La gramatica, aunque es ef nivel de las formas, por si misma no construye textos y; por eso, se necesitan los nivel de la semantca, la pragmstica y-el discurso para explicar mejor la interaccién humana. Cada uno de los niveles de anilisis se aborda con sus propias categoras, la oracién en la gramétca, as proposiciones semanticasen la semntica, los actos de habla en la pragentica, los «nunciados y los textos en el discurso, La gramatica offece la base formal para ex- plicar cémo se codifican los significados y, aunque podamos creerlainnecesara, es la clave para obcener evidencia lingistica y lograrcredibilidad en la investigacién. Por qué los analistas van mas allé de la pragmatica? La pragmatica, 0 el cstudio de lo que los hablantes hacen con ls palabras, ha explicado muchos as pectos de la relacién entre textos y contextos, pero tambicn resulta insuficiente cuando hay que analizar la dindmica social y/o problemas sociales tomando en cuenta los cambios en esta dindmica, Por eso, los analistas del discurso tienen que trabajar con estudiosos de otras disiplinas y amplia sus métodos para dar cabida al anlisis eritco y ala teflexién que marca los estudios en las ciencias sociales en Ia aceualidad. Por qué los analistas del discurso se ocupan de explicar el funcionamiento de las ideologias? Porque ellas se construyen fundamentalmente con y en el ler. igi, y es posible identificar en los textos las estructuras y esteategias discursivas ue los hablantes emplean para presentar sus visiones de mundo, sus creencias, sus valores. Por eso, los estudiosos del diseurso tienen una gran responsabilidad en despertar conciencia critica del lenguaje, para que los hablantes se den cuenta dde que las palabras tienen un valor relerencial, un valor expresivo y un valor ideoldgico. Por queé dar atencién a la afectividad en el discurso? Porque asf como se cxplican las ideologias linglisticamente, también es posible identficar los cle- :mentos verbales (y no verbales) que marcan los enunciados con afectividad. A ‘menudo observamos que el apelativo retérico a os afectos tiene mayor capacidad de convocatoria 0 de movimiento que la razén. De ahi que estudiar cémo se expresa la afectividad discursivamente sea tan importante para comprender mejor las interacciones en diferentes contextos, sean politicos, académicos o familiares Todos estos por qué muestran solamente algunos aspectos seleccionados de Jo que puede hacer un analista del discusso en sus intentos por comprender cémo fancfona el enguaje en la interaccién social. Hablae de los para qué podria pare- cet redundante, pero es importante que dejemos claro cusles son nuestras metas al presentar este volumen. Una de las primeras razones para ofrecer un libro como éste es registeat la experiencia de un grupo altamente califieado de analistas del discurso en Vene auela, Cada uno de los autores y auroras han dedicado muchos ais a la investi- gacién en este campo, con distintas motivaciones y apoyadas en orientaciones tcOricas, a veces diferentes, pero siempre de manera rigurosa. El libro muestra algunos de los aspectos en los que han estado trabajando cn las universidades venezolanas, formando geupos de investigadores. y abriendo lineas novedosas con grandes aplicaciones pricticas. Cada uno de los capitulos en este libro ha sido escrito por investigadores comprometidos con su sociedad. Este compromiso se caracteriza, por un lado, por su interés en estar al dia en los adelantos en la disciplina y, por otro, en las tematicas tratadas. Ademas de s estin abriéndose en ottos paises, en el libro se abarcan temas de gran interés como es el caso del discurso narrativo que se examina tanto cn la vida cotidiana como en la liceratura; tambien se muestra cémo se entienden e interpretan diferentes, tipos de textos con un enfoque semintico-pragmstico; se explica e ilustra emo funciona la argumentacién retérica en la politica; se analizan las ideologias de la Vida coridiana; se muestra c6mo el andlisislingtistico se puede extender mas alli

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