SECUENCIA DIDCTICA

La clula como unidad estructural y funcional de los seres vivos

REA/ESPACIO CIENCIAS NATURALES I BIOLOGA I DE 1ERAO CICLO

CURRICULAR (Ciclo) BSICO-

EJE / BLOQUE Etapa de diagnstico

Efectuar una encuesta sobre sus datos

personales, para crear un espacio de reciprocidad
a travs del dialogo, en donde los alumnos
puedan opinar y mantener una relacin
equitativa.
Iniciar el perfeccionamiento de la lectura e
PROPOSITOS DE LA
ENSEANZA investigacin de textos para ejercitar sus
capacidades.

CRITERIOS E
OBJETIVOS DE
CAPACIDADES-APRENDIZAJES INSTRUMENTOS DE
APRENDIZAJE
EVALUACIN
Que los estudiantes:
Capacidad de comprensin
 Adquieran los lectora. Capacidades
Trabajo en equipo.
conocimientos para:
Pensamiento crtico.
Enunciar ideas
esenciales de las
de forma oral y
ciencias naturales.
Razonen textos e escrita.
Investigar
interpreten para
fuentes de
poder cuestionar
diversos soportes
acerca de los
informticos
conocimientos
INSTRUMENT
adquiridos.
O:
Socializar lo
aprehendido en
clase
Elaborar
informes
escritos.

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA

Indagar saberes previos

Solucionar consignas de forma individual y grupal.
Lectura y Anlisis de textos.

TAREA

1- CELULAS
2- TEORIA CELULAR: LA CLULA
3- NIVELES DE ORGANIZACIN

Actividad 1
1. Exhibir opiniones acerca de CELULA
2. A travs de preguntas disparadoras: Qu es una clula?
a. -Cmo creen que surgieron las clulas?
 3. Intercambiar ideas.
4. Copiar en el pizarrn un cuadro sobre los distintos tipos de clulas Eucariota y
Procariota.-

Actividad 2

1) Leer los postulados de la Teora Celular y elaborar un cuadro sinptico sobre

los postulados.-
2) Copiar y graficar los componentes bsicos de la Teora Celular
3) Especificar el concepto de clula.
4) Elaborar un cuadro comparativo entre clulas procariotas y eucariotas.
5) Dibujar la clula procariota y eucariotas.
Actividad 3

1- Escuchar a la explicacin.
2- Agruparse de a dos o ms alumnos.
3- Leer los textos informativos sobre los niveles de organizacin celular.-
4- Puesta en comn

BIBLIOGRAFA
Ciencias Naturales Santillana 8
Bocalandro Noemi y otros. Biologa Humana y salud.
Estrada polimodal biologa
Biologa para pensar.

PROFESORA: OBREGON Claudia Alejandra.