1.

Concepto e importancia de metodologa, El mtodo, Mtodos Generales,

Mtodos Cientficos, Investigacin, concepto y objetivo, Formas de
Investigacin, Investigacin Pura, Investigacin Aplicada ,Observacin,
Hiptesis, Experimento, Resultado.

Concepto e importancia de metodologa.

El termino metodologa est compuesto del vocablo mtodo y el sustantivo griego

logos que significa juicio, estudio, tratado. Al unirse mtodo y logos este ltimo
pasa a logia como seudodesinencia y se forma la palabra metodologa que significa
el estudio de los mtodos. Por lo tanto, puede definirse como: La descripcin, el
anlisis y la valoracin crtica de los mtodos de investigacin.

Metodologa es un vocablo generado a partir de tres palabras de origen

griego:met (ms all), ods (camino) y logos (estudio). El concepto hace
referencia al plan de investigacin que permite cumplir ciertos objetivos en el
marco de una ciencia. Cabe resaltar que la metodologa tambin puede ser
aplicada en el mbito artstico, cuando se lleva a cabo una observacin rigurosa.
Por lo tanto, puede entenderse a la metodologa como el conjunto de
procedimientos que determinan una investigacin de tipo cientfico o marcan el
rumbo de una exposicin doctrinal.

El mtodo.

La palabra mtodo se deriva de las races griegas met: hacia, a lo largo, y odos:
camino. En su sentido ms amplio, mtodo significa el camino que conduce al
conocimiento.

El mtodo es el cmo de conducir una investigacin, el cual puede encerrar una

serie de procedimientos.

Buenda, Cols y Hernndez expresan que: El mtodo podra quedar definido

como el conjunto de procedimientos que permiten abordar un problema de
investigacin, con el fin de lograr unos objetivos determinados.

Pardinas nos dice: Mtodo de trabajo cientfico es la sucesin de pasos que

debemos dar para descubrir nuevos conocimientos o en otras palabras, para
comprobar o disprobar hiptesis que implican o predican conductas de fenmenos
desconocidos hasta el momento.

Por lo tanto, el mtodo es un conjunto de procedimientos lgicos a travs de los

cuales se plantea los problemas cientficos y se ponen a prueba hiptesis y los
instrumentos del trabajo investigativo. Es un proceso lgico a travs del cual se
obtiene el conocimiento.

El mtodo es un elemento necesario en la ciencia, ya que sin l no ser fcil

demostrar la validez objetiva de lo que se afirma. La utilizacin del mtodo conduce
a resultados confiables, vlidos y precisos. Muchas veces un sujeto mediocre,
guiado por un buen mtodo, logra ms progreso en la ciencia que otro ms
brillante que acta a su manera.

Es prcticamente imposible hablar de la investigacin cientfica sin tener que

hablar del mtodo cientfico; podemos decir que entre la investigacin cientfica y
el conocimiento cientfico encontramos el mtodo cientfico que es el medio que
nos asegura el primero y el segundo.

Investigacin Mtodo Cientfico. Conocimiento

Cientfica. Cientfico.

A pesar de su importancia, el mtodo no sustituye al talento, ni a la inteligencia del

investigador. Su esencia es obtener con mayor facilidad el conocimiento cientfico,
pero tiene sus limitaciones. Formular las grandes hiptesis y las ideas profundas
depende del genio y de la reflexin del sujeto investigador.

Mtodos Generales.

Los mtodos generales se identifican por su carcter histrico. Fueron usados

desde la antigedad por los griegos, como las vas o procedimientos para alcanzar
el conocimiento.

Los mtodos generales son:

Mtodo Deductivo: Proviene del latn deductio que significa sacar o separar
consecuencias de algo. Es aquel que parte de datos generales aceptados como
vlidos, para llegar a una conclusin de tipo particular. La matemtica es la ciencia
deductiva por excelencia.

Ejemplo:

Todos los gatos respiran.

El gato es un animal.
Luego, el gato respira.

Mtodo Inductivo: Proviene del latn inductio, que quiere decir conducir, llevar a,
inducir. En este mtodo se parte de casos particulares para llegar a conclusiones
generales. El objetivo de los argumentos inductivos es llegar a conclusiones cuyo
contenido es ms amplio que el de las premisas. A partir de verdades particulares,
se concluye en verdades generales.

Ejemplo:

El oro es metal y brilla.

La plata es metal y brilla.
El cobre es metal y brilla.
Lugo, todos los metales brillan.

Anlisis: Proviene del griego analizas: descomposicin, fragmentacin de un

cuerpo en sus principios constitutivos, es la descomposicin de un todo en sus
elementos.

Consiste en la separacin de todas sus partes, para estudiarlas de forma individual,

por separado, as como las relaciones que las unen. En las ciencias sociales el
anlisis juega un palpe importante, un ejemplo de esto sera la economa.

Sntesis: Del Synthesis: Mtodo que procede de las partes al todo, de la causa a
los efectos. La misma consiste en la reunin racional de los elementos dispersos de
un todo para estudiarlos en su totalidad.

Estas dos ltimas (Analisis y Sintesis), con correlativas y absolutamente

inseparables. El anlisis es la descomposicin de todo en sus partes. La sntesis es
la reconstruccin de todo lo descompuesto por el anlisis.

Cuando se utiliza el anlisis sin llegar a la sntesis, los conocimientos no se

comprenden verdaderamente. En consecuencia la sntesis sin el anlisis arroja
resultados ajenos a la realidad. El anlisis presupone a la sntesis y viceversa.

Experimentacin: Galileo Galilei fue el primero en utilizar este mtodo

experimental y lo estructuro en los siguientes pasos: observacin, hiptesis,
experimento y resultado.

Observacin

Hiptesis.

Experimento.

Resultados.
La experimentacin modifica los hechos para estudiarlos. Existe una relacin muy
estrecha entre la observacin y la experimentacin. Al comenzar una investigacin,
primero se observa el fenmeno en estudio y despus se experimenta con l.

Mtodos Cientficos
El mtodo ms idneo para llegar a la verdad o llegar al conocimiento es el
mtodo. El mtodo cientfico, dicen Zorrilla y Torres: Es el camino planeado o la
estrategia que se sigue para descubrir o determinar las propiedades del objeto de
estudio.

En el mtodo cientfico se encuentran el conjunto de formas que se utilizan para la

adquisicin y elaboracin de nuevos conocimientos.

Los cientficos que se dedican a la investigacin pura utilizan este mtodo para
lograr nuevos conocimientos. Quienes se dedican a la investigacin aplicada, lo
utilizan para desarrollar nuevos productos que mejoren las condiciones de vida de
los ciudadanos.

Etapas del Mtodo Cientfico.

El mtodo cientfico sigue el camino de la duda sistemtica, metdica y en l se

conjugan la induccin, es decir, se da el pensamiento reflexivo. En este proceso se
dan cinco etapas para resolver un problema:

Percepcin de una dificultad: El individuo encuentra algn problema que le

preocupa y se encuentra: sin los medios para llegar al fin deseado; con dificultad
para determinar el carcter de un objeto o no puede explicar un acontecimiento
inesperado.

Identificacin y definicin de la dificultad: El individuo efecta observaciones

que le permite definir su dificultad con mayor precisin.

Soluciones propuestas para el problema: Hiptesis.: A partir del estudios de los

hechos, el individuo formula conjeturas acerca de las posibles soluciones del
problema, esto es, formula hiptesis.

Deduccin de consecuencias de la hiptesis: El individuo llega a la conclusin

de que si cada hiptesis es verdadera, le seguirn ciertas consecuencias.

Verificacin de la hiptesis mediante la accin: El individuo pone a prueba cada

una de las hiptesis buscando hechos observables que le permitan confirmar si las
consecuencias que debera seguir, se producen o no. Con este procedimiento
puede determinar cul de las hiptesis concuerda con los hechos observables y as
hallar la solucin ms confiable para su problema.

Caractersticas del Mtodo Cientfico.

Las caractersticas del mtodo cientfico pueden concretarse en las siguientes:

Es Fctico: Esto significa que se cie a los hechos.

Trasciende los hechos: Se busca la causa y efecto de los fenmenos encontrados.

Se vale de verificacin emprica: Utiliza la comprobacin de los hechos para

formular respuestas a los problemas planteados.

Es falible: No es infalible, puede modificarse y perfeccionarse.

No es autosuficiente: Requiere de un conocimiento previo que luego pueda

reajustase, y elaborarse.

Es objetivo: Busca la verdad independientemente de la escala de valores y

criterios personal del investigador.

Investigacin: Concepto y Objetivo.

Concepto: Se puede definir como una serie de etapas que conducen a la bsqueda
de conocimiento mediante la aplicacin de ciertos mtodos y tcnicas.

Objetivo: Es la descripcin, explicacin y prediccin de la conducta de los

fenmenos, es decir, la bsqueda de nuevos conocimientos.

Formas de Investigacin.

Usualmente se habla de dos formas de investigacin: Pura y Aplicada.

Investigacin Pura.

A la investigacin pura, tambin denominada como bsica o fundamental, se apoya

dentro de un concepto terico y su propsito fundamental es el desarrollar teoras
mediante el descubrimiento de amplias generalizaciones o principios. Tiene como
objetivo el estudio de un problema en la bsqueda de nuevos conocimientos.

Investigacin Aplicada.

Esta tambin recibe el nombre de activa o dinmica y se encuentra estrechamente

ligada a la pura ya que depende de sus aportes tericos. Est dirigida a la solucin
de problemas especficos que mejoren la calidad de vida de los ciudadanos.
2. Cuadro sinptico.

presentado por: mara markelina rodrguez Bez

3. Realiza una tabla informativa con el concepto importancia

y caractersticas de:

Pasos Importancia Caractersticas

Experimentacin
Observacin Una vez planteado el Esta observacin ha de ser reiterada (se debe
fenmeno que se quiere realizar varias veces), minuciosa (se debe
estudiar, lo primero que intentar apreciar el mayor nmero posible de
hay que hacer es observar detalles), rigurosa (se debe realizar con la
su aparicin, las mayor precisin posible) y sistemtica (se
circunstancias en las que se debe efectuar de forma ordenada).
produce y sus
 caractersticas.
Hiptesis Consiste en elaborar una Se caracteriza por realizar preguntas de la
explicacin provisional de posible respuesta, basndote en tu
los hechos observados y de investigacin y tu observacin.
sus posibles causas
Experimento Consiste en reproducir y Se caracteriza por: comprobacin de la
observar varias veces el hiptesis, modificar las variables,
hecho o fenmeno que se relacionamiento de la hiptesis.
quiere estudiar,
modificando las
circunstancias que se
consideren convenientes.
Resultado Consiste en la Se caracteriza por aceptar o refutar la
interpretacin de los hiptesis, de acuerdo a la si sustenta o no la
hechos observados de hiptesis.
acuerdo con los datos
experimentales.

4. Diario Reflexivo.

La unidad trata el tema de las nociones generales en los distintos mtodos de

investigacin. As como tambin delimita todos los puntos relevantes para realizar
una buena investigacin.

En esta aprend sobre el concepto e importancia de la metodologa, conoc los

diferentes mtodos generales, as como tambin el mtodo cientfico, sus etapas y
caractersticas, aprend lo que es la investigacin, su concepto y objetivo, y por
ultimo lo conoc las diferentes formas de investigacin.

Entiendo que todos estos mtodos de investigacin pueden ser tiles a cualquier
profesional, hablando directamente de un contable s que el mtodo deductivo es
el que me dar soporte como profesional, aplicando estos conocimientos a las
operaciones matemticas que se den en mi profesin.
2. Concepto e importancia de la comunicacin cientfica, Elementos de la
comunicacin, Forma de la expresin lingstica, Descripcin, Narracin,
Argumentacin, Exposicin, El lenguaje cientfico: Caractersticas,
descripcin, narracin, argumentacin y exposicin.

Tabla de contenido.
1. Investigacin en libro de texto bsico y/o fuentes electrnicas sobre:........................................ 9
Concepto e importancia de la comunicacin cientfica. .................................................................. 9
Elementos de la comunicacin ..................................................................................................... 10
Forma de la expresin lingstica. ................................................................................................ 10
La descripcin. ............................................................................................................................. 11
La narracin. ................................................................................................................................ 11
La argumentacin. ........................................................................................................................ 11
La exposicin. .............................................................................................................................. 12
El lenguaje cientfico: Caractersticas. .......................................................................................... 12
2. Realiza un mapa mental que abarque la comunicacin y sus elementos. ................................... 13
3. Cuadro comparativo sobre la descripcin, narracin, argumentacin y
exposicin. ...................................................................................................................................... 15
4. Cuadro de triple entrada........................................................................................................... 16
5. Diario reflexivo. ........................................................................................................................ 16
 1. Investigacin en libro de texto bsico y/o fuentes
electrnicas sobre:

Concepto e importancia de la comunicacin cientfica.

Etimolgicamente, la palabra comunicacin viene del Latn comunis,

comunicarse. Segn esto, sostiene Molestina, deberamos aceptar por
comunicacin la accin de comunicar, de establecer una comunidad de
interpretacin con alguien, al compartir informacin, ideas, conceptos o
actitudes.

Algunos definen comunicacin diciendo que la sociedad es comunicacin, otros

dice que la comunicaciones interaccin. Sea cual fuere la definicin que ms
nos agrade, podemos expresar que la comunicacin es un atributo del ser
humano (entendiendo por eso la comunicacin de ideas, conceptos, actitudes,
valores, etc.) y que el hombre, de una forma u otra, se encuentra siempre
envuelto en una o varias formas del proceso de comunicarse con sus
semejantes y el medio que lo rodea.

Se entiende por comunicacin cientfica la presentacin de los hechos en forma

objetiva, clara y precisa.

Describe clara y correctamente un hecho o proceso cientfico.

Construir en forma clara y lgica, un escrito de cualquier longitud usando los
recursos normales del lenguaje.
Preparar acuerdos, contratos, proyectos de investigacin y otros, con precisin
y la suficiente imaginacin para preveer posibles contingencias.

Cabe aclarar que la comunicacin cientfica, en su sentido ms amplio, no se

limita a las formas escrita objeto de este modulo- sino que abarca aquellas
verbales tales como: la exposicin oral, las conferencias, discursos, etc.
Elementos de la comunicacin

El proceso de la comunicacin requiere siempre, por lo menos, de tres

elementos bsicos: La fuente, el mensaje y el destinatario. A estos se les
puede agregar un cuarto elemento: el canal.

o La fuente: Puede ser un individuo, un grupo de individuos, una

organizacin, o cualquier ser o sistema que produzca informacin del
algn tipo.

o El mensaje: Es la seleccin de la idea, experiencia o informacin, que la

fuente se propone a transmitir.

o El destinatario: Es el fin al que hay que llegar, es el objetivo de nuestro

mensaje, y es por siguiente el elemento ms necesitado de estudio, para
lograr una respuesta al mensaje.

o El canal: Es el medio por el cual se transmite el mensaje.

Forma de la expresin lingstica.

Son formas de expresin lingstica: la descripcin, la narracin, la

argumentacin y la exposicin.

Formas de expresin lingstica. Propsito

Descripcin. Dibujar.
Narracin. Relatar.
Argumentacin. Persuadir.
Exposicin. Informar.
La descripcin.

Es un dibujo hecho con palabras. Puede referirse a una persona, animal o

cosa.

En la descripcin bsicamente se emplea el adjetivo cuya funcin consiste

en sealar las cualidades concretas y abstractas del sustantivo al cual se
refiere. La descripcin est dirigida al sentimiento.

La narracin.

Es el relato de uno o varios sucesos, en esta los hechos se pueden ordenar

para que adquieran un nuevo significado. La narracin se puede presentar
en orden cronolgico, segn sucedieron los hechos o en orden climtico
cuando se narran los hechos segn la atmosfera que cree el autor.

Segn su contenido la narracin puede ser:

o Subjetiva: aqu el narrador es uno de los personajes.

o Objetiva: el narrador es un observador de suceso.
o Histrica: se relata un hecho del pasado.
o Realista: Se relatan los hechos tal cual sucedieron en la realidad.
o Fantstica: Hace referencia a hechos que jams suceden en la
realidad.
o De ciencia ficcin: Relato de hechos futuros.

La argumentacin.

Es la forma de expresin que se utiliza cuando se quiere persuadir a los

lectores. La argumentacin est compuesta por la tesis y los datos que la
sustentan.
La tesis no es ms que la conclusin del razonamiento y los datos son las
premisas del razonamiento.

Para lograr la persuasin el emisor debe:

Mantener una postura de dominio frente al emisor.

Impactar emocionalmente al receptor.
Dominar el tema presentado con la estructura lgico gramatical
adecuado a las circunstancias.

La exposicin.

Es la formacin lingstica por excelencia de la comunicacin cientfica. La

misma anuncia los hechos y las ideas, Su propsito consiste en informar
acerca de un objeto, acontecimiento o una idea. Por ello, la comunicacin
expositiva se dirige al intelecto de las personas y no a las emociones, como
sucede en la descripcin literaria, la narracin y la argumentacin.
La exposicin tiene varias formas especficas entre las cuales se mencionan
las siguientes: descripcin tcnica, definicin, resumen, resea, informes y
una amplia gama de escritos cientficos que utilizan los hombres de ciencia
para comunicar sus ideas.

El lenguaje cientfico: Caractersticas.

La presentacin del trabajo cientfico supone el dominio, por parte del

investigador, del idioma que emplea para transmitir sus concomimientos.
Conocer las normas especiales relativas al lenguaje cientfico es
indispensable para los hombres de ciencia, ya que les ayudan a alcanzare
ms fcilmente sus objetivos.

La lengua es el instrumento de comunicacin por excelencia, por lo cual

toda ciencia procura tener un lenguaje perfecto y es deber del cientfico tratar
de dominarlo al mximo.
Es indispensable conocer y respectar las caractersticas propias del lenguaje
cientfico, las cuales pueden concretarse en las siguientes:

Impersonal: Todo trabajo cientfico debe tener carcter impersonal. Se

redacta en tercera persona.

Objetivo: Se debe evitar puntos de vistas personales, que reflejen

impresiones subjetivas no fundadas en datos concretos.

Informativo: Debe presentar funcin expresiva, persuasiva y informativa.

Tcnico: Cada ciencia posee terminologas tcnicas propias, que se

perfeccionan constantemente y que le permiten comunicar sus hallazgos.

Claro y preciso: Debe transmitir conocimientos con precisin y calidad.

Modesto y cortes: La cortesa es seal de un buen investigador, sobre todo

cuando sus hallazgos contradicen los resultados de otro investigador. El
lenguaje cientfico tiene por finalidad informar y no tratar de impresionar a los
lectores. Se limita a describir los pasos del proceso investigativo y a
transmitir sus resultados, testificando intrnsecamente la modestia y la
cortesa especialmente de un buen trabajo.

Fraseologa simple y corta: Conviene que cada frase solo contenga una
idea, pero que se desarrolle completamente. La regla es escoger frases
cortas que desarrollen buenas ideas.

2. Realiza un mapa mental que abarque la

comunicacin y sus elementos.
 3. Cuadro comparativo sobre la descripcin,
narracin, argumentacin y exposicin.

Descripcin Exposicin Argumentacin Narracin

Definicin Es un dibujo Es la formacin Es la forma de Es el relato de uno o

hecho con lingstica por expresin que se varios sucesos, en
palabras. Puede excelencia de la utiliza cuando se esta los hechos se
referirse a una comunicacin cientfica. quiere persuadir a pueden ordenar para
persona, animal o La misma anuncia los los lectores. La que adquieran un
cosa. hechos y las ideas, Su argumentacin est nuevo significado.
propsito consiste en compuesta por la
informar acerca de un tesis y los datos
objeto, acontecimiento que la sustentan.
o una idea.

Caracterstica En la descripcin La exposicin tiene Se debe mantener La narracin emplea

bsicamente se varias formas una postura de fundamentalmente
emplea el adjetivo especficas entre las dominio frente al verbos y sustantivos
cuya funcin cuales se mencionan receptor. y est dirigida al
consiste en las siguientes: sentimiento
Impacta
sealar las descripcin tcnica,
emocionalmente al
cualidades definicin, resumen,
receptor.
concretas y resea, informes y una
abstractas del amplia gama de
Dominar el tema
sustantivo al cual escritos cientficos que
presentado con la
se refiere. La utilizan los hombres de
estructura lgico
descripcin est ciencia para comunicar
gramatical
dirigida al sus ideas.
adecuado a las
sentimiento.
circunstancias.
 4. Cuadro de triple entrada.

De qu trata? Qu dice en detalle? Cmo valoras la

lectura?
Trata sobre los Desglosa Considero que la
diferentes elementos y detalladamente lo que lectura es muy
mtodos que inciden en es la comunicacin comunicativa y clara.
la comunicacin cientfica y detalla cada Esta nos delimita las
cientfica. uno de sus mtodos. diferentes formas que
se puede dar la
comunicacin en la
ciencia.

5. Diario reflexivo.

Esta unidad trata sobre los diferentes elementos y mtodos que inciden en la
comunicacin cientfica.

En ella aprend el concepto y la importancia de la comunicacin cientfica, los

elementos de la comunicacin y sus caractersticas particulares, las diferentes
formas de expresin lingsticas y el lenguaje cientfico. Tambin conoc la
como se realiza un mapa mental y una tabla comparativa.

Profesionalmente la comunicacin cientfica me ayudara a seleccionar

adecuadamente la forma de comunicarme, segn el tema tratado.
TAREA 3.

el planteamiento del problema, Plantear un problema de investigacin es afinar

su estructura formalmente, se debe describir el problema en trminos concretos,
explcitos y especficos, de manera que los argumentos puedan ser investigados por
medio de los procedimientos cientficos para obtener de una manera ms especfica la
idea de lo que queremos investigar.

Formulacin del Problema consiste en la presentacin oracional del mismo, es decir,

reduccin del problema a trminos concretos, explcitos, claros y precisos

Sistematizacin del problema Es necesario descomponer o desagregar la pregunta o

afirmacin formulada anteriormente en pequeas preguntas o sus problemas.

Justificacin del problema En este apartado se explica las razones o los motivos por los
cuales se pretende realizar la investigacin por lo general es breve y concisa.

Delimitacin del problema Es la ubicacin del estudio en el contexto de la realidad

(social, normativa, administrativa, costumbres). Se refiere al tiempo y el espacio de su
realizacin.

Objetivos Generales
Son el marco de referencia de lo que se pretende aportar y demostrar en la tesis.
Se indica en algunas proposiciones cul es el rea temtica y el problema que
especficamente se atender. Debe estar en perfecta armona con lo expuesto en el
planteo del problema .

2. Objetivos Especficos
Son sub-objetivos que descentralizan la focalizacin del tema, pero dentro de su
contexto. Son partes de un todo, enunciadas para facilitar la comprensin de las metas a
las que se arribar con las conclusiones, para integrar las mismas, en un conjunto
armnico.
4

1.- Mencione las fuentes de investigacin documental. Son las enciclopedias,

diccionarios y libros; artculos, revistas, tesis, informes tcnicos, manuscritos,
monografas; el propio centro de trabajo, la comunidad a la que se pertenece; los
adelantos de la tecnologa, las conferencias, las discusiones acadmicas, los
seminarios, las clases, los congresos, las mesas redondas, la consulta a especialistas
en la materia que interesa estudiar; libros de texto, publicaciones peridicas de la
especialidad, folletos, programas de estudio, programas de investigacin, guas
bibliogrficas, catlogos, ndices, boletines informativos, reseas, ensayos.

2.- Establezca diferencia entre Documentos Impresos y Manuscritos.

Los libros o documentos

Escritos, son publicaciones de una editorial y se pueden imprimir los que sean
necesarios. Un manuscrito, tambin llamados incunables, son textos nicos que se
escribieron antes de la aparicin de la imprenta y en eso radica su valor. Aunque
antes de ser impresos la mayora son manuscritos porque fueron escritos con la mano
y despus pasan a la editorial.

3.- Establezca dos diferencias entre Impresos Mayores y Menores.

a) Los impresos mayores se utilizan para fundamentar conceptos tericos y los
menores son fuentes de apoyo.

b) Los mayores son los libros, enciclopedias, etc. y los menores, revistas, boletines,
etc.
3.- Explique la importancia de las fuentes iconogrficas. Estas ayudan de una manera
ms fcil y explicita al investigador ya que estas se pueden observar ya sea en una
proyeccin, foto, cartn, publicidad y dan a entender de una manera ms clara y
precisa el mensaje que se quiere dar.

4.- Explique la importancia de la bibliografa para la investigacin. Una buena

coleccin bibliogrfica y audiovisual formada para satisfacer las exigencias de los
usuarios, es considerada como indispensable para el xito del aprendizaje y la
formacin profesional.

5.- Escriba un comentario de la importancia de la INTERNET para la investigacin

cientfica. Para el proceso de investigacin, Internet ofrece recursos de gran
importancia. Ha representado una verdadera revolucin en lo relativo a la bsqueda
de antecedentes y en la actualizacin temtica y disciplinaria. Se trata de una
cuestin no menor en nuestro contexto, caracterizado por la pobreza de bibliotecas y
las dificultades de obtener informacin disciplinaria. Desde las bases de referencias
bibliogrficas hasta las bibliotecas en lnea y las revistas electrnicas, Internet
provee acceso a informacin que era impensable hace pocos aos atrs.

6.- Explique la utilidad de las fichas para la investigacin. Este documento se utiliza
para registrar y recolectar ciertos datos (generales, bibliogrficos, policiales, etc.).
Permiten evitar errores en los datos

7.- Escriba las partes de una ficha bibliogrfica con un solo autor.
1. Autor
2. Ttulo de la publicacin
3. Edicin
4. Lugar de publicacin
5. Editorial
6. Ao de publicacin
7. Paginacin
8. ISBN (Nmero internacional nominalizado para libros)

Ejemplo:
GALTUNG, Johan. Teora y mtodos de investigacin social, Tomo I y II. Buenos
Aires, Editorial universitaria, 2da edicin, traduccin de Edmundo Fuenzalida
Faivovich, 1969, 603 pgs.

8.- Seleccione un peridico y elabore una ficha Hemerogrfica. Avigayil, Kadesh

Israel, destino perfecto para el turismo religioso El Caribe

Santo Domingo, R.D.
Jueves 21 de marzo de 2013
Ao No. 64 No.21226
Seccin G. Pg. 40

9.- Establezca la diferencia entre fichas de Resumen y Textuales. Las fichas de

resumen tienen una idea central de un texto en forma abreviada, no usa comillas,
mientras que la textual es una transcripcin precisa de palabras, frases de otro autor,
que son de inters para el investigador y va entre comillas.

10.- Explique en qu consiste la fuente primaria. Son las evidencias originales que el
investigador utiliza para la elaboracin del plan de trabajo.

11.- Explique en qu consiste la fuente secundaria. Son las informaciones

proporcionadas por otros investigadores.

12.- Establezca la diferencia entre fuente primaria y secundaria. Las fuentes

primarias son pruebas o testimonios y las secundarias son investigaciones que se
hacen a partir de dichas pruebas o testimonios

51.- En qu consiste el esquema o guin?

El esquema representa la estructura que tendr el trabajo a realizar. Tiene como fin
primordial el de sealar el orden lgico que se seguir en la redaccin del
documento. Consiste en ordenar y relacionar con lneas o signos grficos
informaciones sobre un asunto.

2.- Cul es la importancia del esquema o guin para el investigador? El esquema

representa la estructura que tendr el trabajo a realizar. Tiene como fin primordial
el de sealar el orden lgico que se seguir en la redaccin del documento.
Consiste en ordenar y relacionar con lneas o signos grficos informaciones sobre
un asunto.

3.- Establezca diferencia entre esquema mixto y decimal. El esquema mixto es una
modalidad de esquema que emplea nmeros y letras para designar los
nomencladores correspondientes a los captulos y sus sub-divisiones. En este se
emplean nmeros romanos para designar los captulos y numero arbigos para las
subdivisiones correspondientes.
Entonces en el esquema decimal se sigue un orden decimal en la formulacin
jerrquica de las parte del trabajo. Los nmeros enteros se aplican a los captulos,
los decimos a los sub-captulos, los centsimos a los incisos, el milsimo al sub-
inciso, prrafos, etc.

4.- Seleccione un tema y elabore un esquema decimal compuesto. El esquema

decimal es el que sigue un orden decimal en la formulacin jerrquica de las partes
del trabajo. Los nmeros enteros se aplican a los captulos, los decimales a los sub-
captulos, los centsimos a los incisos, el milsimo al sub-inciso, prrafos, etc.
Ejemplo

1. Investigacin Documental: Esquema, redaccin y revisin final.

1.1. El esquema o guion de investigacin.
1.1.1. Esquema Mixto.
1.1.2. Esquema Decimal.
1.2. Redaccin del Trabajo.1.2.1. Caractersticas de la Redaccin.
1.2.2. Composicin.
1.2.3. Redaccin Preliminar, redacciones sucesivas y redaccin definitiva.
1.3. Revisin final.

5.- Seleccione un tema y elabore un esquema mixto compuesto.

5.1 La reforma fiscal.

1. Causas.

a. Consecuencias.

b. Efectos.

2. protestas sobre las causas de la reforma fiscal

B. Huelgas.
1. Marchas.

2. Vigilias

6.- Establezca la diferencia entre esquema e ndice.

El esquema es donde se resaltan los contenidos de un tema dado y el ndice es el

que permite la ubicacin de dichos contenidos, incluyendo los encabezados al
interior del tema.

7. explique la diferencia entre esquema simple y compuesta.

El esquema simple enuncia los captulos y sus aspectos ms generales y el nmero

d

Sus subdivisiones no es mayor que tres. Es decir se enuncia el captulo y se

Representan tres subdivisiones y sus correspondientes correlativos. Entonces el

Esquema compuesto para de tres subdivisiones y sus correspondientes correlativos

8.- Establezca la diferencia entre la Claridad y Concisin de la redaccin en la

investigacin. Consiste en la expresin de las ideas y conceptos de tal manera que
su lectura

Sea de fcil e inmediata compresin. Y concisin Consiste en expresar con el

Menor nmero de palabras nuestros pensamientos, ideas y concepto

9.- Investigue en otras fuentes dos conceptos de sencillez de la redaccin y luego

comprele con la que aparece en su libro de texto y elabore su propia definicin.
Esta cualidad de la redaccin estriba en redactar las ideas, los conceptos,

Hechos y aportaciones con naturalidad; es decir, con sencillez en el uso del

lenguaje,

Utilizando frases y palabras simples sin rebuscamientos ni tecnicismos intiles,

Ni con frases o palabras Presuntuosamente elevadas que suponen mayor cultura se

puede

Entender

Como el uso de un lenguaje coloquial en la escritura, como si el autor lo estuviera

dictando

Una conferencia, con un lenguaje simple, sin adornos ni rebuscamientos intiles y

estriles

Que slo entorpecen el entendimiento del texto. La mejor forma de redactar, bajo
esta
Cualidad, es hacerlo como si el escrito se expresara como una pltica.
Comparacin.

Estriba en redactar con naturalidad, es decir, utilizando frases y palabras

Simples, sin rebuscamiento ni tecnicismo excesivos. Definicin personal. Es

Exponer con naturalidad un tema estudiado, utilizando frases de uno mismo. Con el

Propsito de que las personas lo entiendan fcilmente

9.- Establezca la diferencia entre Redaccin Preliminar y Definitiva:

Redaccin preliminar es la primera presentacin de un escrito sujeto

A correcciones ortogrficas, de estilo o cualquier otro cambio antes de hacer el

texto

Definitivo. Mientras que La redaccin definitiva se har corrigiendo la primera

redaccin

Atendiendo a las indicaciones que nos haya dado nuestro corrector lo que no
significa que

Debemos reformar todo segn el criterio del mismo, aunque deberemos tomar sus

Observaciones con gran consideracin

10.- Explique la importancia de la revisin final de la investigacin

Es muy importante porque; todo trabajo antes de ser publicado o entregado debe

Ser revisado, para darnos cuenta de las faltas ortogrficas que tenga, las
expresiones

Confusas y errores mecnicos. Por tal motivo la revisin final del trabajo implica
varias

Lecturas del mismo. En cada lectura se debe revisar un solo aspecto. Por ejemplo,
se lee una

Vez para corregir errores de vocabulario; otro para corregir errores lgicos; otra

Parte para asegurarse que en la bibliografa del trabajo entre otros.

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.- Elabore un concepto de portada. Es lo primero que vemos en un trabajo o un libro una obra en fin
en cualquier tipo de documento. La portada es tambin llamada frente o caratula de presentacin

.- Explique la importancia de la portada.

Muchas veces, cuando entras a una librera tienes claro tu objetivo, sabes perfectamente que
libro vas a comprar y no te detienes a ojear que ms hay. Pero otras muchas, tu idea es dejarte
aconsejar, echar un vistazo a novedades o libros antiguos que an no has descubierto y eliges
en base a lo que ves ese da en la librera.
Cuando se da este caso, son muchos los factores que influyen a la hora de decidirte por uno u
otro, pero est clara que uno de los ms importantes es la portada. Generalmente, los autores
y editores realizan un cuidadoso trabajo para llegar a su portada perfecta, saben que es su
carta de presentacin y deben transmitir lo mximo posible a travs de ella para lograr
enganchar al pblico desde el primer instante.

5.- Establezca tres diferencias entre la portada de un monogrfico y la de un trabajo

semanal o final.

La portada de monogrfico es ms extensa, comprende de partes que la otra no la lleva. En

caso de la portada final est compuesta por 5 elementos que son: nombre de la institucin,
titulo del trabajo, nombre y matricula del estudiante, asignatura, profesor, ciudad y fecha.
Mientras que la del monogrfico puede estar compuesta por: nombre de la institucin,
siglas de la institucin, escuela y carrera, logo de la universidad, titulo de la monografa,
informe final de investigacin. Por: sustentante, ciudad y fecha de entrega.

7.- Establezca diferencia entre prlogo e introduccin.

El prlogo da un contexto general de la obra, puede incluir opiniones sobre la misma y

sobre su autor, y normalmente es escrito por un autor diferente, pero que es invitado por el
autor de la obra debido al reconocimiento o admiracin que se le tenga.
La introduccin, en cambio, normalmente s es escrita por el mismo autor de la obra, y
contiene la informacin referencial necesaria para poder iniciar la lectura y comprensin de
la misma.

8.- Investigue qu es un proemio.

Se llama proemio al preludio de un canto, exordio de un discurso o prembulo de una obra.

Es un trmino o concepto cercano al de prlogo.

9.- Establezca diferencia entre prlogo y proemio.

El prlogo es la introduccin a ciertas obras para explicarlas al lector o comentar algn
aspecto de las mismas.
El proemio es el preludio de un canto, exordio de un discurso o prembulo de una obra.
Se diferencian en que el proemio se utiliza tanto en la literatura como en la msica. El
prlogo solo en la literatura.

10.- Explique en cules situaciones utilizamos el prlogo.

En la introduccin a ciertas obras, es una crtica o elogios de la obra. Se puede usa tambin
para agradecer a aquellas personas o instituciones que colaboraron en dicha obra.

11.- Explique en cules situaciones utilizamos el proemio.

En el preludio de un canto, exordio de un discurso o prembulo de una obra.

El proemio se utiliza tanto en la literatura como en la msica. La palabra griega proimion
muestra mejor que la latina exordium (pues esta significa solamente inicio) que esta
parte est colocada antes de pasar al verdadero argumento que ha de tratarse, bien porque
se relacione con el trmino "oime" (canto), y se refiera a los acordes que los msicos tocan
antes de ejecutar una pieza, o bien porque aluda a "imos" (camino, recorrido), y el
proemio sea entonces aquello que puede decirse antes de adentrarse de lleno en un
argumento.