__________________________________________________________________________________________

SILABUS

MARZO
Comunicacin
Ejercicios de pre-escritura
Mi familia escolar
Poesa Mi primer da de clases
Lectoescritura referida al colegio
Nombres con P
Nombres con p y m

Matemtica
Lateralidad
Si me ubico no me pierdo
Izquierda derecha
A colorear! (Ubicacin espacial)
Desplazamientos en el plano
Reproduccin de figuras
Poco mucho ninguno
Ms que y menos que
Tantos como
Conjuntos

Personal Social
Soy importante
Cmo se sienten?
Mi bao
Quines trabajan en mi colegio?
Yo amo a mis amigos
Valorando la convivencia en el aula
Todo est en orden

__________________________________________________________________________________________
1-PROG. 127
__________________________________________________________________________________________

Ciencia y Ambiente
Seres vivos y seres no vivos
Ciclo de los seres vivos
Qu uso para asearme?
Nos aseamos y evitamos enfermedades
Nuestro cuerpo
Conociendo las partes de nuestro cuerpo
Qu partes muevo?
Cmo cuidar nuestra salud?

Educacin Religiosa
Dios creador
Cancin: Yo tengo un amigo
Dios es nuestro padre
Seal de la Santa Cruz
Los amigos de Jess

Arte
Moldeado de letras
La creacin
Trabajo prctico (La cruz)
Colores primarios

Educacin Fsica
Lateralidad
Lateralidad y nocin espacial
Partes del cuerpo Y ahora a asearnos!
Movimientos usando articulaciones

__________________________________________________________________________________________
1-PROG. 128
__________________________________________________________________________________________

ABRIL
Comunicacin
Construccin de palabras (Semana Santa)
14 de abril da de las Amricas
Comunicacin: elementos
A formas oraciones!
Tengo mi libro (poesa)
Palabras con L

Matemtica
Nocin de cantidad: ms o menos menos o ms
Nocin espacial
Formando grupos
Jugamos agrupando
Ejercicios de orientacin espacial
Representacin de conjuntos
Determinando conjuntos equivalentes

Personal Social
El comportamiento de los amigos
Juegos peligrosos
La OMS
Biblioteca del aula
El artculo

Ciencia y Ambiente
Los huesos
Los msculos en accin
Articulaciones
Los sentidos
Cuidado de los rganos de los sentidos

__________________________________________________________________________________________
1-PROG. 129
__________________________________________________________________________________________

Educacin Religiosa
Pasin y muerte de Jesucristo
El amor de Dios es maravilloso
Los doce apstoles
El amor de Dios al crear al hombre

Arte
Pasin y muerte de Jesucristo
Dgalo con mmica
Cmo estn?
Te cuento un cuento
Elaboran su libro

Educacin Fsica
Conversacin con mi cuerpo
Juego de las estatuas
Juego con amigos
Utilizamos todos los sentidos

MAYO
Comunicacin
Lectura: Da del trabajo
Cancin: Familia deditos
Tipo de texto letras mviles
Poesa Mi familia
Poesa Mamita caractersticas
Acrsticos crucigrama
Sustantivos adivinanzas trabalenguas
Oraciones ordena
Palabras con om R RR
Artculo: la, las, los, el
Reemplaza dibujos por palabras

Matemtica
Nmero 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Tantos como

__________________________________________________________________________________________
1-PROG. 130
__________________________________________________________________________________________

Delante detrs dentro

Encima fuera debajo
Contina la serie de nmeros
Menos ms mayor menor e igual
Ordenan edades y nmeros
Anterior y posterior
Sumas crea problemas
Restas

Personal Social
La familia
El trabajo
Oficios y profesiones
Rol de los padres, responsabilidades, labores de mam
Palabras mgicas
Defensa Civil
Desastres naturales
Zonas de seguridad - botiqun

Ciencia y Ambiente
Seres vivos y no vivos
Recursos que utiliza Defensa Civil

Educacin Religiosa
La familia de Jess
Mara madre de Jess, virtudes
Seal de la Santa Cruz
Advocaciones de la Virgen
Cancin crea oraciones
La Anunciacin
La oracin Padre Nuestro

Arte
Elaboran tteres con los dedos
Elaboran tarjetas a mam
Dramatizan la Anunciacin

__________________________________________________________________________________________
1-PROG. 131
__________________________________________________________________________________________

Colorean

Educacin Fsica
Juegos, saltos a los nmeros
Estiramiento de msculos
Juguemos a la pesca
Respiracin despus de hacer ejercicio.

JUNIO
Comunicacin
Comprensin lectora
Palabras con V B Q C
Pupiletras, lee y dibuja, crucigrama, poesa acrstico
Crea textos con caractersticas de personas - objetos
Slabas ordena palabras oraciones
La receta - adivinanzas

Matemtica
Nmeros Ordinales
La decena
Adicin y sustraccin recta
Cuadros de doble entrada
Adicin asociativa

Personal Social
Contaminacin del ambiente
Funciones de los padres
El campesino
Recorridos izquierda - derecha, arriba abajo (planos)
Figuras geomtricas
Conteo de figuras

Ciencia y Ambiente
El aire
La respiracin
Los alimentos, higiene

__________________________________________________________________________________________
1-PROG. 132
__________________________________________________________________________________________

Sistema digestivo
Ciclo de vida

Educacin Religiosa
La creacin
Entonan canciones
Adn y Eva
El milagro de Jess
El pastor de la Iglesia

Arte
Confeccionan un molinete
Tarjeta
Utilizan grafismos, plastilina

Educacin Fsica
Inspiracin e espiracin
Tiran pelotas
Saltan corren
Movimientos libres

JULIO
Comunicacin
Comprensin de textos
Conector y palabras con Y
Comprensin lectora
Slabas acrsticos
Palabras con g- ge gi j
Lectura comprensiva
Palabras con h f
Diminutivos ordena oraciones
Sinnimos

Matemtica
Tablero posicional
Mayor que, menor que, e igual que

__________________________________________________________________________________________
1-PROG. 133
__________________________________________________________________________________________

Anterior posterior
Cuadros mgicos
Resuelven problemas de adicin
Ascendente descendente
Sumas con decenas
Descomposicin, tablero posicional
Comparacin de nmeros
Ordena nmeros
Sumas de dos dgitos

Personal Social
Rol del maestro
El Per regiones
Riquezas de cada regin: animal vegetal y mineral
Epocas y etepas de la historia
Proclamacin de la Independencia
Smbolos patrios
Costumbres de cada regin

Ciencia y Ambiente
El suelo
Plantas de cada regin

Educacin Religiosa
Jess y sus discpulos
Orar es conversa con Dios
Abraham

Arte
Rasgado en figuras
Pintado con tmperas
Entonan canciones

Educacin Fsica
Juegan baln torre, tiran la pelota
Posiciones: sentado, parado, arrodillado

__________________________________________________________________________________________
1-PROG. 134
__________________________________________________________________________________________

Rebote de pelotas.

AGOSTO
Comunicacin
Comprensin de textos
Palabras con K C
Ordena palabras
Gnero del sustantivo
Palabras con br
El nmero: singular plural
Crean acrsticos
Palabras con Fl

Matemtica
Nmeros hasta 50
Contar de 2 en 2, 5 en 5 y 10 en 10
Creciente decreciente
Sucesiones
Sustracciones sin prestar
Restas en el tablero
Restas prestando
Operaciones combinadas

Personal Social
La comunidad, instituciones
Costumbres de mi comunidad: costa, sierra y selva
Fiestas
Ubica el Per
Regiones del Per

Ciencia y Ambiente
Recursos naturales
Utilidad de plantas y animales
Materia
El agua estados
Utilidad contaminacin

__________________________________________________________________________________________
1-PROG. 135
__________________________________________________________________________________________

Experimentos

Educacin Religiosa
Moiss
Infancia de Jess
Cancin
Historia de Santa Rosa

Arte
Danzan
Collage

Educacin Fsica
Ejercicio para dorsales
Ftbol vley
Respiracin
Juego: el gato y el ratn

SETIEMBRE
Comunicacin
Adivinanzas
Palabras con W - X
Lectura de imgenes
Cuento: Sol y viento
Palabras con oj, oc, ob, ot, od
Cancin poesa
Palabras con pr, cr, br
Ordenan oraciones
Lectura con iconos
Separacin de slabas

Matemtica
Sumas llevando en el tablero posicional
Problemas de adicin
El reloj, problemas
Tabla de barras

__________________________________________________________________________________________
1-PROG. 136
__________________________________________________________________________________________

Cuadros, das semanas meses

Problemas con unidades de tiempo
Lneas abiertas, cerradas y curvas

Personal Social
Medios de transporte
Educacin vial seales de trnsito
Normas
Puntos cardinales
La amistad
El incendio

Ciencia y Ambiente
Inventos creados por el hombre
Sistema planetario solar
La Tierra cuidado
Da y noche
Movimientos de la Tierra
Las estaciones
Las plantas funciones
Utilidad ciclo - partes

Educacin Religiosa
Bautizo de Jess
Jess nos ensea a orar
Oracin Padre Nuestro
Cuidemos lo que Dios creo
El Rey Salomn

Arte
Construyen un semforo
Elaborar mvil espacial
Collage
Lneas

__________________________________________________________________________________________
1-PROG. 137
__________________________________________________________________________________________

Educacin Fsica
Flexibilidad de movimientos
Movimientos de lateralidad
Correr, saltar
Vley, ftbol

OCTUBRE
Comunicacin
Palabras con gr
Comprensin lectora
Leen textos
Palabras con fr, tr, dr
Texto informativo
Trabalenguas
Completo oraciones
El verbo

Matemtica
Seriacin
Anterior y posterior entrre mitad doble
Encuentra el nmero que falta
Cuadros de doble entrada
Ascendente y descendente
Sistema monetario
Problemas
Problemas con consumo de energa
Unidades de longitud

Personal Social
Miguel Grau
Descubrimiento de Amrica
Desastres naturales prevencin
El sismo huayco
Situaciones de peligro
Tradiciones

__________________________________________________________________________________________
1-PROG. 138
__________________________________________________________________________________________

Ciencia y Ambiente
Enfermedades ms comunes
Prevencin de enfermedades
La electricidad, experimento
La mezcla

Educacin Religiosa
Pecado
Parbolas
Milagro de Jess
Historia del Seor de los Milagros

Arte
Origami (barcos)
Dramatizan
Elaboran tteres con material reciclado
Collage

Educacin Fsica
Principales deportes
Ritmo con palmadas
Saltar con soga
Juego sensorial - visual

NOVIEMBRE
Comunicacin
Leen comprensin de lectura
Trabalenguas
El adjetivo
Secuencia de cuentos
Describen
Crean cuentos
Crucigramas
Crean textos
Palabras con cl, fl, pl, tl, bl

__________________________________________________________________________________________
1-PROG. 139
__________________________________________________________________________________________

Matemtica
Problemas de adicin y sustraccin
Ejercicios de clculo mental
Problemas de adicin y sustraccin
Slidos geomtricos
Simetra
Cuadros grficos de barras

Personal Social
Tpac Amaru
La amistad
Derechos del nio
Deberes de los hijos

Ciencia y Ambiente
Los animales domsticos
Los animales salvajes
Proteccin de animales
Animales vertebrados - invertebrados

Educacin Religiosa
San Martn de Porres
El credo
Cuidemos a los animales
Los mandamientos

Arte
Mscaras de animales
Pancartas, elaboran afiches
Collage

Educacin Fsica
Juego gato y el ratn
Juego la estatua
Movimientos a mano libre
Arrastrar
Tiran pelotas

__________________________________________________________________________________________
1-PROG. 140
__________________________________________________________________________________________

DICIEMBRE
Comunicacin
Comprensin lectora
Nombres propios
Confeccin de tarjetas
Crean oraciones
Entonan villancicos

Matemtica
Operaciones combinadas de adicin y sustraccin
La centena
Problemas con decenas
Sumas restas con centenas
Representacin grfica
Tablas y diagrama de barras

Personal Social
Batalla de Ayacucho
Alimentos saludables y dainos

Ciencia y Ambiente
El sonido
Importancia del agua

Educacin Religiosa
La Virgen de la Inmaculada
El adviento
El nacimiento de Jess

Arte
Elaboran corona de adviento
Elaboran maracas, bastn navideo

Educacin Fsica
Trotan y corren
Ejercicios de flexibilidad

__________________________________________________________________________________________
1-PROG. 141
__________________________________________________________________________________________

PLAN DE TUTORA ANUAL

I. Datos personales:

GREA : ........................................................................................................................

UGEL : ........................................................................................................................

I.E. : ...................................................... Grado : .............. Seccin :

Docente : ........................................................................................................................

Director : ........................................................................................................................

II. Presentacin:

El presente plan del rea de Tutora y Orientacin Educativa tiene por finalidad contribuir
con la Direccin de la Institucin Educativa para solucionar los problemas que traen los
alumnos y padres de familia y as poder contribuir en el desarrollo integral del alumno y a
mejorar el Proceso Enseanza Aprendizaje.

III. Caracterizacin de la problemtica:

PROBLEMAS ALTERNATIVAS
- Educandos con problemas de indisciplina Recomendaciones generales y permanentes y
por prdida de valores. charlas sobre puntualidad y
responsabilidad a los educandos.

- Algunos alumnos carecen de formacin Promover en los educandos el respeto y el

cvico patritica. amor a los hechos cvicos patriticos as
como tambin a los smbolos patrios.

- Bajo rendimiento y descuido en el Promover entrevistas constantes con los

aprendizaje por parte de los nios. padres de familia a nivel del comit de
Tutora y Orientacin Educativa.

- Poco inters de los nios en el estudio. Fomentar a nivel de plantel el hbito de la

lectura.
Recomendar en forma general el beneficio
del estudio.

__________________________________________________________________________________________
1-PROG. 142
__________________________________________________________________________________________

PROBLEMAS ALTERNATIVAS

- Poca participacin de los padres de Realizar charlas para los padres de familia
familia en la educacin de sus hijos. sobre las obligaciones de participar en la
educacin de su nio.

- Medio ambiente contaminado por Realizar campaas de descontaminacin en

acumulacin de monxido de carbono coordinacin con las autoridades locales y
expulsado por los vehculos. personal del plantel.

- Inminentes desastres naturales. Solicitar especialistas de defensa civil para

que den charlas en casos de desastres
naturales.

- Carencia de fe, prdida de costumbres Realizar charlas sobre la fe Cristiana.

religiosas. - Preservar las buenas costumbres
- Participacin de los nios en todas las
actividades que realice la I.E.

- Incumplimiento de las tareas por parte Orientar a los padres de familia para que
de los alumnos. apoyen a sus hijos en la realizacin de
tareas escolares.

- Inasistencia de los padres de familia a Orientar a los padres de familia sobre la

reuniones del comit de aula. importancia de asistir a las reuniones del
comit de aula y estar atentos al desarrollo
de aprendizaje de sus nios.

- Falta de hbitos de higiene personal. Recomendar diariamente acerca de la

higiene y limpieza tanto personal como del
medio ambiente.

IV. Objetivos Generales:

- Contribuir a la formacin integral del educando favoreciendo su desarrollo en todos los

aspectos de su persona, cognoscitivo, afectivo, psicomotor, social dentro del marco de
los valores.
- Identificar los problemas de ndole emocional, social, de aprendizaje, trastornos de salud
fsica, etc., buscando soluciones adecuados o derivando el caso para una atencin
especializada.

__________________________________________________________________________________________
1-PROG. 143
__________________________________________________________________________________________

V. Objetivos Especficos:

rea Personal : Elevar la autoestima de los alumnos.

rea Acadmica : Orientar a los alumnos en la prctica de hbitos de estudio.
rea Vocacional : Incentivar la prctica de hbitos de trabajo.
rea de Salud : Promover la prctica de hbitos de higiene personal.
rea Social : Promover el cultivo de valores, actitudes y comportamientos
positivos en el alumno para que tome sus propias decisiones y
acte con responsabilidad.
rea de Cultura y : Incentivar la informacin y lectura.
Actualidad
rea de Convivencia : Promover la prctica de normas de convivencia.
y disciplina escolar

VI. Cronograma:

MESES
ACTIVIDADES GENERALES
M A M J J A s 0 N D
Recomendaciones y orientacin general sobre el res-
X X X X X X X X X X
peto mutuo, honradez, puntualidad y responsabilidad

Realizar charlas sobre respeto, amor y

X X X X
fidelidad en los hechos cvicos y patriticos
Promover reuniones permanentes con los padres de
familia a fin que se interesen y colaboren en el
X X X
quehacer educativo de sus hijos.

Fomentar el hbito de la lectura y recomendar en

X X X X X X X X X X
forma general el beneficio del estudio.
Programar la Capacitacin con personal diferentes
instituciones para el tratamiento de los alumnos
X X
con problemas de aprendizaje.

Organizar y ejecutar la campaa de No a la

X X
Contaminacin.

Capacitacin personal especializada sobre

X X X
desastres naturales.

Orientar a los padres de familia para que apoyen a

X X X
sus hijos en el quehacer educativo.

Elaborar trpticos con las obligaciones en el

X X
quehacer educativo.

Recomendar diariamente acerca de la higiene

X X X X X X X X X X
personal y el aseo del medio ambiente.

__________________________________________________________________________________________
1-PROG. 144
__________________________________________________________________________________________

VII. Recursos:

Humanos : Directora, personal docente, personal del Centro de Salud.

Materiales: Papelotes, plumones, lminas, material audiovisual, hojas bond, tiles de

aseo, etc.

VIII. Evaluacin:

Se evaluar el presente plan en forma permanente realizando los reajustes necesarios.

IX. Observaciones:

Las charlas dirigidas a padres de familia se desarrollarn en Escuela de Padres.

Actividades para el Aula MESES

M A M J J A S O N
1. Practiquemos normas bsicas para una X
buena convivencia.
2. Salud Mental X
3. Autoestima X
4. Convivencia X
5. Amistad X
6. Felicidad X
7. Conocimiento de s mismo Yo puedo X
8. Seamos maravillosos X
9. Respeto - responsabilidad. X

__________________________________________________________________________________________
1-PROG. 145
__________________________________________________________________________________________

PLAN ANUAL DEL MUNICIPIO ESCOLAR

I. Datos personales:
1.1 Regin de Educacin : .............................................................................................

1.2 Institucin Educativa : .............................................................................................

1.3 Denominacin : Municipio Escolar

1.4 Direccin : .............................................................................................

1.5 Director(a) : .............................................................................................

1.6 Sub director(a) : .............................................................................................

1.7 Responsables : .............................................................................................

II. Finalidad:
El presente Plan Anual de Trabajo tiene como finalidad desarrollar actividades que contribuyan
a la formacin integral de los nios(as), promoviendo valores, ciudadana y democracia,
tambin les permitir opinar, participar y organizarse frente a los problemas y planteando
algunas soluciones.

III. Objetivos:
Desarrollar los Municipios Escolares como modelo de opinin, participacin y organizacin
de nios(as) en la Institucin Educativa, articulando a nivel nacional.

IV. Bases legales:

4.1 Constitucin Poltica del Estado
4.2 Ley General de Educacin N 23384
4.3 Ley N 27337 Nuevo Cdigo de los Nios y Adolescentes
4.4 Resolucin Ministerial N 0375-94-ED
4.5 Resolucin Ministerial N 0166-2002-ED-I.E.
4.6 Directiva N 18-VHGP-2002-ED Normas de Organizacin y Funcionamiento de
Municipios Escolares
4.7 Reglamento Interno de la Institucin Educativa.

__________________________________________________________________________________________
1-PROG. 146
__________________________________________________________________________________________

V. Organizacin:
5.1 De la Comisin
5.2 Estructura Orgnica
-rgano de Direccin
-rgano consultivo
5.3 Estructura del Municipio

ALCALD ESA

T E N IE N T E A L C A L D E

R e g id o r a d e R e g id o r a d e lo s
R e g id o r a d e S a lu d D e re c h o s d e l N i o R e g id o r a d e C u ltu r a
p ro d u c c i n y
y m e d io a m b i e n t e y e l A d o le s c e n te y D e p o rte
s e r v ic io

ALU M N AS

C O O R D IN A D O R A S
D O CEN TES

__________________________________________________________________________________________
1-PROG. 147
__________________________________________________________________________________________

PLAN LECTOR

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Gerencia Regional de Educacin : ..............................................................................
1.2 Institucin Educativa : ...............................................................................................
1.3 Nivel : ........................................................................................................................
1.4 Lugar : ........................................................................................................................
1.5 Distrito : .....................................................................................................................
1.6 Provincia y Departamento : .........................................................................................
1.7 Responsable : .............................................................................................................
1.8 Director(a) : ................................................................................................................
1.9 Subdirector(a) : ...........................................................................................................

II. JUSTIFICACIN DEL PLAN LECTOR

El Plan Lector es la estrategia pedaggica bsica para promover, organizar y orientar la
prctica de la lectura en los educandos, consistentes en la seleccin de ttulos que deben leer
a razn de uno por mes.
El Plan Lector es la estrategia bsica para mejorar los niveles de comprensin lectora y
acceder a otros aprendizajes, segn los intereses de los estudiantes y las exigencias del
entorno.
Por lo que se justifica que el Plan Lector es fomentar el hbito y gusto por la lectura
especialmente de carcter recreativo.

III. OBJETIVOS
3.1 Desarrollar la capacidad lectora y el hbito lector de los educandos
3.2 Promover la ejecucin de acciones para desarrollar la capacidad de leer como una de
las capacidades esenciales que contribuyan a la formacin integral del educando.
3.3 Impulsar el desarrollo de las capacidades comunicativas para el aprendizaje continuo
mediante la implementacin del Plan Lector.
3.4 Incentivar la participacin de la comunidad en su conjunto en una cruzada por el
fomento y afianzamiento de la prctica de la lectura.
3.5 Crear en el educando el disfrute por la lectura, para que a partir de sus
conocimientos previos, experiencias y sus interacciones con la informacin que
proveen los mismos textos, otorguen significados a stos y que se conviertan en
educandos lectores y productores de textos.
3.6 Involucrar a los padres de familia en la creacin y sostenimiento de espacios para compartir
la lectura en la familia.
3.7 Sensibilizacin y movilizacin social por la lectura.

__________________________________________________________________________________________
1-PROG. 148
__________________________________________________________________________________________

IV. CONFORMACIN DEL COMITE LECTOR

Director(a) : ............................................................................................
Subdirector(a) : ............................................................................................
Docentes responsables : ............................................................................................
Representante de los : ............................................................................................
padres de familia
Representante de los : ............................................................................................
alumnos

V. RESPONSABILIDADES DE LOS AGENTES INVOLUCRADOS

Promover el Plan Lector en la Institucin Educativa
Formular, coordinar, ejecutar, monitorear y evaluar el Plan Lector
Generar condiciones y nuevos escenarios que favorezcan la prctica de lectura.

VI. ACTIVIDADES

N Actividades generales Metas Responsable Producto Fecha

01 Informar a la comunidad - Director(a) Equipo del Plan lector

educativa, acerca de la - Docentes Plan lector (Texto
importancia del Plan lector. informativo)
02 Anlisis del documento del - Docentes Director (a) Plan lector
Plan lector con los docen- (Texto
tes encargados. informativo)
03 Realizar la hora de lectura - Alumnos Docentes y Obras Permanente
en la Institucin Educativa y Padres de literarias y
en el hogar familia. no literarias
04 Monitoreo y acompaa- - Docentes Director (a) Permanente
miento del Plan lector. - Alumnos

05 Actualizar el peridico Peridicos - Docentes Peridicos Permanente

mural con producciones de murales. - Alumnos murales.
los alumnos.

__________________________________________________________________________________________
1-PROG. 149
__________________________________________________________________________________________

N Actividades generales Metas Responsable Producto Fecha

06 Realizar concursos de - Alumnos Docentes y Listado de Tres veces

lectura, obras y autores. equipo del obras al ao.
Plan lector. literarias.
07 Realizar concursos de - Alumnos Equipo del Cuentos. Tres veces
produccin de textos en Plan lector. Poesas. al ao.
forma individual (cuentos, Historietas.
poesas, historietas).
08 Presentar informe final, pre- - Informe Directora y Informe de Diciembre.
via evaluacin del Plan lec- equipo del resultados
tor con los docentes encar- Plan lector. obtenidos.
gados.

N Actividades para el aula Metas Responsable Producto Fecha

01
Docentes y La ostra y
Hora de lectura N 1 - Alumnos padres de el cangrejo Marzo
familia.

- Alumnos Docentes y El toro

Hora de lectura N 2 padres de Marzo
familia.
Docentes y El len
- Alumnos padres de
Hora de lectura N 3 Marzo
familia.
Docentes y El asno y
- Alumnos padres de el hielo
Hora de lectura N 4 familia. Marzo
02
Docentes y El lobo
Hora de lectura N 5 - Alumnos padres de Abril
familia.
Docentes y El len y
- Alumnos padres de el cordero
Hora de lectura N 6 Abril
familia.
Docentes y El zorro y
padres de la urraca
Hora de lectura N 7 - Alumnos familia. Abril

__________________________________________________________________________________________
1-PROG. 150
__________________________________________________________________________________________

N Actividades para el aula Metas Responsable Producto Fecha

Hora de lectura N 8 - Alumnos Docentes y El huevo Abril

padres de robado
familia.

03

Hora de lectura N 9 Docentes y Lallama Mayo

- Alumnos
padres de
familia.
Docentes y El cisne
Hora de lectura N 10 - Alumnos padres de Mayo
familia.
Docentes y El papel y
- Alumnos padres de la tinta
Hora de lectura N 11 Mayo
familia.
Docentes y La araa y la
- Alumnos padres de uva
Hora de lectura N 12 familia. Mayo
04
Docentes y
Hora de lectura N 13 - Alumnos padres de La planta Junio
y el palo
familia.

- Alumnos Docentes y El avaro Junio

Hora de lectura N 14
padres de
familia.

Hora de lectura N 15 Docentes y El Junio

- Alumnos
padres de cangrejo
familia.
Docentes y El agua
Hora de lectura N 16 - Alumnos padres de Junio
familia.
05
Docentes y La araa y
Hora de lectura N 17 - Alumnos Julio
PP.FF. el bigorro
Docentes y
Hora de lectura N 18 - Alumnos padres de La oruga Julio
familia.

__________________________________________________________________________________________
1-PROG. 151
__________________________________________________________________________________________

N Actividades para el aula Metas Responsable Producto Fecha

Docentes y El
Hora de lectura N 19 - Alumnos padres de pelcano Julio
familia.
Docentes y El
- Alumnos padres de testamento
Hora de lectura N 20 Julio
familia. del guila
06 Hora de lectura N 21 - Alumnos Docentes y El laurel, el Agosto
padres de mirlo y el
familia. peral
Docentes y
Hora de lectura N 22 - Alumnos Las Agosto
padres de
grullas
familia.

La araa
Docentes y Agosto
Hora de lectura N 23 - Alumnos en el ojo de
padres de
la
familia.
cerradura
Hora de lectura N 24 Un ratn, Agosto
Docentes y
- Alumnos una
padres de
comadreja
familia.
y una gata
07 Hora de lectura N 25 - Alumnos Docentes y Las llamas Setiembre
padres de y el
familia. caldero

Hora de lectura N 26 El nogal Setiembre

- Alumnos Docentes y
padres de
familia.

Hora de lectura N 27 Docentes y El halcn y Setiembre

- Alumnos padres de el pato
familia. salvaje

Hora de lectura N 28 - Alumnos Docentes y Setiembre

padres de El
familia. unicornio

__________________________________________________________________________________________
1-PROG. 152
__________________________________________________________________________________________

08 Hora de lectura N 29 - Alumnos Docentes y El sauce y Octubre

padres de la
familia. calabaza

Hora de lectura N 30 - Alumnos Docentes y La ostra y Octubre

padres de el ratn
familia.
El
Hora de lectura N 31 Docentes y camello Octubre
- Alumnos
padres de
familia.
La lengua
Hora de lectura N 32 Docentes y mordida Octubre
- Alumnos padres de por los
familia. dientes
09 Hora de lectura N 33 - Alumnos Docentes y El osito y Noviembre
padres de las abejas
familia.
Hora de lectura N 34 El cedro y Noviembre
- Alumnos Docentes y
los otros
padres de
rboles
familia.

Hora de lectura N 35 El Noviembre

- Alumnos Docentes y
cocodrilo y
padres de
la langosta
familia.
Noviembre
Docentes y
- Alumnos La
Hora de lectura N 36 padres de
mariposa y
familia.
la luz
10 Hora de lectura N 37 - Alumnos Docentes y El Diciembre
pa- jilguero
dres de familia
La leona
Hora de lectura N 38 - Alumnos Diciembre
Docentes y
pa-
Hora de lectura N 39 - Alumnos dres de familia La hormiga Diciembre
y el grano
Docentes y de trigo
pa-
Hora de lectura N 40 - Alumnos dres de familia El pavo
Diciembre
real

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1-PROG. 153
__________________________________________________________________________________________

VII. TITULO DE LAS LECTURAS SELECCIONADAS

GRADOS
PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTO QUINTO SEXTO
MESES GRADO GRADO GRADO GRADO GRADO GRADO

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO

AGOSTO

SETIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

VIII. EVALUACIN
El presente Plan Lector evaluar el cumplimiento de las actividades programadas y se elevar
un informe a la superioridad.

______ , _______ de ______________ de 2010

_________________________________ ______________________________
Director de la I.E. Subdirectora de la I.E.

__________________________________ _______________________________
Coordinador Profesor

__________________________________________________________________________________________
1-PROG. 154
__________________________________________________________________________________________

CARPETA
PEDAGGICA
2010

__________________________________________________________________________________________
1-PROG. 155
__________________________________________________________________________________________

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

MINISTERIO DE IGLESIA
EDUCACIN CATLICA

Gerencia Regional
de Educacin

UGEL
COCOI

Coordinacin
Primaria
P.E.I. DIRECCIN
C
O Coordinacin
P.A.T. Secundaria
M
PECUD I Auxiliar de
Educacin
T
Tutora
E
APAFA
Defensa S
Civil

DOCENTES

INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA

Alumnos

Brigada
ecolgica Periodismo Cruz Roja

Defensa Polica Banda

Civil escolar escolar

__________________________________________________________________________________________
1-PROG. 156
__________________________________________________________________________________________

ORGANIGRAMA NOMINAL
MINISTERIO DE EDUCACIN IGLESIA CATLICA

Gerencia Regional de Educacin

UGEL Arequipa - Sur

COCOI

Coordinacin Primaria

P.E.I. DIRECCIN
C
Coordinacin Secundaria
P.A.T.
O
M
PECUD I Auxiliar de Educacin

T
Tutora
E APAFA
Defensa S
Civil

DOCENTES

INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA

(Lista de profesores)

Alumnos

Brigada ecolgica Periodismo Cruz Roja

Defensa Civil Polica escolar Banda escolar

__________________________________________________________________________________________
1-PROG. 157
__________________________________________________________________________________________

ORGANIGRAMA FUNCIONAL DE LA
ESCUELA PRIMARIA DE MENORES

GERENCIA REGIONAL
DE EDUCACIN

ADE DE

DIRECTOR
- Representa - Evala
- Formula - Asesora
- Vela - Promueve
- Organiza - Administra

REA DE REA TEC. REA DE

TUTORIA PEDAGGICA INFRAEST.
- Planifica - Planifica - Diagnostica
- Organiza - Organiza - Planifica
- Promociona - Supervisa - Gestiona
- Coordina - Orienta - Programa
- Ejecuta - Asesora - Ejecuta
- Informa - Ejecuta - Evala

PROFESORES
- Participa - Coordina
- Programa - Evala
- Actualiza - Colabora
- Integra - Identifica
- Desarrolla - Apoya
- Orienta - Cumple

ALUMNOS
- Participa - Cuida
- Asiste - Respeta
- Cumple - Construye

APAFA
- Participa en el desarrollo del P.E.I.
- Colabora para el logro de sus
actividades programadas.

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1-PROG. 158
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O R G A N IG R A M A E S T R U C T U R A L

D IR E C T O R (A )

C o o r d in a d o r a

P ro fe s o r(a )

A lu m n o s P P. F F.
J u n ta d ir e c tiv a

E q u ip o s d e
C o m it e s tr a b a jo

P o lic a O r g a n iz a c i n
e s c o la r d e s e c to re s

C u a d ro d e re s -
C r u z R o ja p o n s a b ilid a d e s

C u a d ro d e
D e fe n s a C iv il
a s is te n c ia

P e r i d ic o D is tr ib u c i n
M u ra l d e m a te ria le s

D esayuno Aseo y
e s c o la r lim p ie z a

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1-PROG. 159
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O R G A N IG R A M A F U N C IO N A L
DEL AULA

D IR E C T O R
- R e p re s e n ta - E v a l a
- F o rm u la - A s e so ra
- V e la - P ro m u e v e
- O r g a n iz a - A d m in is t r a
- D ir ig e - In fo rm a

PROFESO R
- C o la b o r a p a r a e l lo g r o d e la s - P a r t ic ip a - C o a d y u g a e n la f o r m a c i n
a c tiv id a d e s p r o g r a m a d a s e n - C o o r d in a in t e g r a l d e lo s e s t u d ia n te s
fa v o r d e lo s n i o s ( a s ) . - P r o g r a m a , e v a l a .

R e s p o n s a b le
d e d is c ip lin a
S e e n c a rg a d e
c o n tr o l a r la d is c i-
p li n a d e s u s c o m -
p a e ro s
R e s p o n s a b le
de aseo
V e la p o r la c o n -
s e r v a c i n d e l
a s e o p e rs o n a l d e
s u s c o m p a e ro s
y l a d e s a l n .
R e s p o n s a b le
d e d e p o rte s
E n c a rg a d e fo -
m e n ta r la p r c tic a
d e l d e p o rte
d e n tr o y fu e r a
d e la I.E .
C o o rd in a c o n s u s
c o m p a e ro s p a ra
p re p a ra r e l
p e r i d ic o m u r a l.
R e s p o n s a b le
d e b o tiq u n
C o o r d i n a la i m p le -
m e n ta c i n d e
n u e s t r o b o t iq u n y
s u c o n s e r v a c i n .

ALUM NOS
- P a r t ic ip a - C u id a
- A s is te - C u m p le
- C o n s tru y e

.......... G r a d o

__________________________________________________________________________________________
1-PROG. 160
__________________________________________________________________________________________

PLAN OPERATIVO ANUAL DE TRABAJO DEL AULA DATOS

INFORMATIVOS:

1.1 GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIN : ___________________________________

1.2 UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA : ________________________________________
1.3 I.E. : ________________________________________________________
1.4 GRADO : ________________________________________________________
1.5 PROFESOR(A) : ________________________________________________________
1.6 DIRECTOR(A) : ________________________________________________________

OBJETIVOS:

2.1 Preparar el ambiente para el desarrollo de la labor educativa.

2.2 Planificar las acciones pedaggicas de acuerdo al nuevo enfoque pedaggico.
2.3 Equipar los sectores de trabajo con la participacin de los alumnos y de los padres de familia.
2.4 Propiciar y desarrollar en el alumno el afn de descubrimiento de su propio saber y aprendizaje.
2.5 Estimular a los alumnos a construir sus conocimientos a partir de sus experiencias.
2.6 Practicar valores en el desarrollo de sus actividades.

ASPECTO ADMINISTRATIVO:

3.1 Actualizar el archivo de matrcula

3.2 Elaborar el Plan Anual, reglamento interno, etc.
3.3 Controlar la asistencia diaria de los alumnos.
3.4 Llevar al da el registro de evaluacin.
3.5 Informar peridicamente el progreso de los alumnos, mediante la entrega de las libretas de
informacin.

ASPECTO PEDAGGICO:
4.1 Asistir permanentemente a cursos de capacitacin
4.2 Participar en las jornadas pedaggicas organizadas por la UGEL y la I.E.
4.3 Elaborar documentos de trabajo y materiales de acuerdo al nuevo enfoque pedaggico.
4.4 Guiar, apoyar, facilitar y orientar el trabajo de los alumnos.
4.5 Evaluar permanentemente el progreso de los alumnos.
4.6 Elaborar y aplicar con frecuencia los instrumentos de evaluacin.
4.7 Desarrollar el Calendario Cvico Escolar con la participacin de los alumnos.

ASPECTOS SOCIALES:
5.1 Fomentar y fortalecer el espritu de amistad y colaboracin de los alumnos.

__________________________________________________________________________________________
1-PROG. 161
__________________________________________________________________________________________

5.2 Realizar campaas de formacin de hbitos de higiene, de cortesa y buenos modales.

5.3 Fomentar normas de prevencin de Defensa Civil
5.4 Participar en actividades festivas, deportivas, recreativas, culturales, religiosas que organice la
I.E.
5.5 Practicar el declogo del desarrollo.
5.6 Reunir y entrevistar a los padres de familia.

ASPECTO RELIGIOSO:

6.1 Practicar la lectura de la Biblia

6.2 Fomentar la practica de la oracin diaria
6.3 Fomentar el fervor a la Santsima Virgen.

ASPECTO HUMANO:

7.1 Brindar seguridad y confianza a cada nio.

PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES DEL PLAN OPERATIVO ANUAL

CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
M A M J J A S O N D
1. Actualizar el archivo de matrcula. X
2. Elaborar documentos del aula: Reglamento X
Interno, Plan Anual.
3. Llevar el Registro de Evaluacin al da. X X X X X X X X X
4. Informar a los padres de familia el progreso de X X X X X
los alumnos.
5. Organizar grupos de trabajo con los alumnos. X X X X X X X X X X
6. Programar actividades significativas. X X X X X X
7. Evaluar el proceso de aprendizaje. X X X X
8. Asistir a cursos y jornadas pedaggicas. X
9. Participar en actividades del Calendario Cvico X X
Escolar.
10. Implementar el botiqun de aula. X X
11. Participar en acciones de Defensa Civil. X X X X X X X X
12 Realizar campaas de formacin de hbitos de X X X X
higiene, cortesa y buenos modales.
13. Participar en actividades que organice la I.E. X X X X X X X X X X*

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1-PROG. 162
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PERFIL DEL MAESTRO

DIMENSIN ESPIRITUAL
Conoce, ama y sigue a su modelo nico y verdadero maestro, camino, verdad y vida: Jess
Vive su compromiso cristiano en la vida de oracin, prctica eclesial, sacramental y servicio a los
dems.
Entiende la educacin como colaboracin con Cristo.
Participa en actividades de autoformacin espiritual.

DIMENSIN INTELECTUAL
Es competente profesional; tiene amplia base cultural psicopedaggica.
Prepara sus clases en su contenido cientfico como en la experiencia didctica.
Busca la excelencia del alumno de forma exigente, pero comprensiva y personalizada.
Estimula positivamente a los alumnos.
Planifica y programa sin improvisaciones de acuerdo a su realidad, exigencias y necesidades del
alumno.

DIMENSIN TICA Y AXIOLGICA

Cultiva en s y educa en valores: dominio de s mismo, responsabilidad, puntualidad, constancia
en el trabajo, disciplina, creatividad, comunicacin, compaerismo, justicia, orden y respeto.
Comunica la verdad, rectitud en los juicios. Paciente en la escuela, calmo en las respuestas,
dispuesto al dilogo, fomenta a la cooperacin, superacin, compaerismo.

DIMENSIN SOCIAL
Conoce, cree y promueve el desarrollo de la realidad social peruana particularmente la de su
regin.
Eleva la autoestima del estudiante con estmulo y palabras de aliento permanente.
Promueve la participacin de los padres de familia en el proceso de aprendizaje y en la elabo-
racin de material educativo.
Fomenta la conciencia solidaria.
Conoce, cree y promueve el desarrollo de la realidad social peruana.
Es agente de cambio para un mundo ms humano.
Sensibiliza la conciencia cvico-patritica, la valoracin de su patrimonio cultural y defensa nacio-
nal.
Trabaja con iniciativa, creatividad, tenacidad, perseverancia por el desarrollo de su I.E.

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1-PROG. 163
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REGLAMENTO INTERNO

DATOS INFORMATIVOS
1.1 GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIN : ___________________________________
1.2 UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA : _______________________________________
1.3 INSTITUCIN EDUCATIVA : ______________________________________________
1.4 GRADO : ______________________________________________________________
1.5 PROFESOR(A) : ________________________________________________________
1.6 DIRECTOR)A) : ________________________________________________________

DEL PROFESOR DE AULA

2.1 Llegar antes de la hora.
2.2 Organizar el ambiente del aula.
2.3 Llevar al da los Registros de Asistencia y Evaluacin.
2.4 Planificar actividades significativas con los alumnos.
2.5 Formar y orientar los grupos de trabajo.
2. 6 Ser responsable del manejo del aula, as como del progreso y formacin de los alumnos.
2.7 Reforzar conductas positivas de los alumnos.
2.8 Fomentar dentro del aula la cooperacin, creatividad y ayuda.

DE LOS EDUCANDOS
3.1 Ingresar al aula de forma ordenada, disciplinada, puntual y correctamente uniformados.
3.2 Mantener adecuadamente los tiles escolares
3.3 Participar en el desarrollo de las actividades conservando la disciplina.
3.4 Practicar buenos modales en todo momento y lugar.
3.5 Mantener el aula limpia y ordenada.
3.6 Cumplir con responsabilidad las tareas que se asigne.
3.7 Vivenciar diariamente valores esenciales.
3.8 No abandonar el aula, ni la I.E. en horas de clase y sin autorizacin.

DE LOS PADRES DE FAMILIA

4.1 Ratificar la matrcula de sus hijos.
4.2 Proporcionar a sus hijos los tiles escolares necesarios.
4.3 Enviar a sus hijos correctamente aseados y uniformados.
4.4 Acudir al colegio a reuniones programadas y al llamado del docente.
4.5 No interrumpir las horas de dictado.
4.6 Asistir a las horas establecidas por el Colegio.
4.7 Colaborar con la conservacin y mantenimiento de los materiales de aula.
4.8 Informarse sobre la situacin acadmica y formativa de sus hijos.
4.9 Participar activamente en las actividades que el profesor(a) y el colegio programe para
mejorar la infraestructura a favor de los educandos.

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1-PROG. 164
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NORMAS DEL AULA

1. Saludar a Dios

2. Llegar temprano a la I.E., bien uniformados

3. Saludar a los profesores y compaeros

4. Cumplir con las tareas y las responsabilidades

5. Obedecer y atender a los docentes

6. Levantar la mano para hablar

7. Evitar jugar y comer en el aula

8. Mantener la clase limpia

9. Respetar al profesor(a) y compaeros(as)

10. Trabajar en el grupo con responsabilidad.

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1-PROG. 165
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CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR 2010

EDUCACIN BASICA REGULAR

PRIMARIA DE MENORES

In ic io - T r m in o N de N d e In f . r e n d im ie n t o Te m p o ra d a
T R IM M ESES
N d a s la b o r a b le s S em . H o ra s trim e s tr a l v a c a c io n a l

M arzo

I A b r il

M ayo

J u n io

J u lio
II
A g o s to

S e tie m b re

O c tu b re

III N o v ie m b re

D ic ie m b r e

TO TA LES
E n treg a d e d o c u m e n to s D e l _ _ _ _ _ d e d ic ie m b re A l _____________________
C la u s u r a d e l a o e s c o la r 2 0 1 0 : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__________________________________________________________________________________________
1-PROG. 166
__________________________________________________________________________________________

O R G A N IZ A C I N IN T E R N A D E L A U L A

SECTOR
C U LT U R A L
- P e r i d ic o
SECTOR M u ra l SECTOR
R E L IG IO S O H IG IE N E Y
SA LUD
- Im g e n e s
- O r a c io n e s - U t ile s d e
- Lem as aseo

SECTOR D E SECTOR
M O T R IC ID A D C IE N C IA S
- Im p le m e n t o s O R G A N IZ A C I N - M a c e ta s
d e p o r tiv o s DEL - M in i
la b o r a t o r io
AULA

SECTOR SECTOR
C IV IC O DE LECTURA
P A T R IO T IC O
- B ib lio t e c a
- R e g io n e s d e l a u la
n a t u r a le s d e l SECTOR D E SECTO R D E
P U N T U A L ID A D AU TO C O NTR O L
P e r
- A s is t e n c ia r io - C u a d ro d e
r e s p o n s a b ilid a d e s
- N o rm a s d e
c o n v iv e n c ia

__________________________________________________________________________________________
1-PROG. 167
__________________________________________________________________________________________

O R G A N IZ A C I N IN T E R N A D E L A U L A P O R S E C T O R E S
Y F U N C IO N E S D E E Q U IP O S D E T R A B A J O

ASEO Y O RDEN

A s e o d e l a u la
A s e o p e rso n a l
O rd e n a c a rp e ta s

A S IS T E N C IA Y A C T IV ID A D E S
P U N T U A L ID A D S O C IA L E S
C o n t r o la la P r im e r o s a u x ilio s
a s is te n c ia . D e fe n s a C iv il
In fo r m a a la C u m p le a o s
p ro fe s o ra . A n iv e r s a r io s

C O M IS IO N E S Y
RESPONSA-
B IL ID A D E S

CARTELES Y M A T E R IA L E S
PA P ELO G R A FO S
E n t r e g a y r e c o jo
R e c o n s tr u y e c a r te le s
O r d e n a r m a te r ia le s
O r d e n a p a p e l g r a fo s
M a n te n e r e l a lm a c n
A r c h iv a , d e s e c h a

B IB L IO T E C A
F o r r a y m a n t ie n e
lib r o s .
O r d e n a y c o n t r o la .
B u s c a n u e v o s lib r o s .

__________________________________________________________________________________________
1-PROG. 168
__________________________________________________________________________________________

ACTA DE CONFORMACIN DEL COMIT DE AULA

En la I.E. .....................................................................................................................................,
ubicado .........................................................................................................................................
siendo las ........................................, en el aula del ........................................ del nivel primario
se reunieron los padres de familia en mencin, bajo la direccin del docente de aula
......................................................................................................................................................,
con la asistencia reglamentaria, eligen a la Junta Directiva del Comit de Aula, cuyos
integrantes y por voto democrtico recaen en los padres siguientes:

Presidente (a) ________________________________________________________

D.N.I. ______________________________

Secretario (a) ________________________________________________________

D.N.I. ______________________________

Tesorero (a) ________________________________________________________

D.N.I. ______________________________

Vocal ________________________________________________________
D.N.I. ______________________________

Los mismos que presentaron juramento de estilo comprometindose a trabajar en mejora del
aula que redundar en beneficio de la I.E., en fe a lo cual firman los padres asistentes,
levantndose la reunin a las ................................ horas.

............................ , ..........., de ...................................... del 200 ........

__________________________________________________________________________________________
1-PROG. 169
__________________________________________________________________________________________

NORMAS Y FUNCIONES DEL COMITE DE AULA

ARTICULO 22: El Comit de Aula es el rgano mediante el cual los padres de familia
participan desde el aula en el proceso educativo de sus hijos. El Comit de Aula est
constituido por un presidente, un vicepresidente y un secretario.
ARTICULO 23: Las funciones del Comit de Aula son:
a) Apoyar a solicitud del profesor o tutor de aula, todas aquellas actividades que requieran
mayor atencin en beneficio de los educandos.
b) Coordinar con el profesor de aula o tutor las actividades culturales, deportivas, sociales y
otras que contribuyan a la formacin integral de los educandos.
c) Trabajar coordinadamente con la Direccin de la I.E.
ARTICULO 24: Los miembros del Comit de Aula son elegidos en reunin de padres de
familia del aula, convocada por el profesor o tutor del aula durante los primeros quince (15)
das calendario del ao escolar.
Si el padre de familia tuviera ms de un hijo en una I.E. slo podr ser miembro de un Comit
de Aula.

REGLAMENTO DEL COMIT DE AULA

A. DERECHOS: Son derechos de los padres de familia y de los integrantes del Comit de
Aula:
Tener voz y voto en cada una de las sesiones.
Recibir informacin sobre el Reglamento Interno y Plan Anual de trabajo de la I.E. as
como del aula.
Recibir informacin sobre el avance del desarrollo y funcionamiento institucional de la I.E.
Participar y supervisar las actividades as como la gestin econmica de la APAFA.
Participar en la evaluacin del PAT de la I.E.
Recibir informacin sobre las actividades de la APAFA
Recibir informacin de las actividades que se realice en el aula
Recibir informacin sobre el avance del rendimiento escolar y el comportamiento de sus hijos.

B. DEBERES:
Velar por el establecimiento de un ambiente adecuado y favorable orientado a la
formacin integral de los alumnos.
Acudir a la I.E. e informarse sobre el rendimiento y comportamiento de sus hijos.
Colaborar con las actividades educativas programadas por el (la) docente cuando lo sea
solicitado
Participar y apoyar la ejecucin de las actividades programadas en el PAT de la I.E.
Asistir a reuniones, que convoque el (la) docente y el Comit de Aula
Apoyar toda actividad que organicen los integrantes del Comit de Aula en coordinacin
con el (la) docente, con la finalidad de promover el desarrollo del aula.

__________________________________________________________________________________________
1-PROG. 170