02/04/2017

Psicologa del Lenguaje 2016/2017

Psicologa del Lenguaje

Bloque I: Caracterizacin general del lenguaje humano

Tema 2: Funciones del Lenguaje
2a. Lenguaje y comunicacin
2b. Lenguaje y representacin
2c. Lenguaje y autorregulacin

Tema 2. 2 parte
Funciones del Lenguaje

2b. Funcin de Representacin.

2b1. El lenguaje como sistema de signos.
2b2. Desarrollo de la funcin simblica. Modelo de Suspensin.
2b3. Capacidad metarrepresentacional.
2b4. Relaciones entre Lenguaje y Pensamiento.

2c. Funcin de Autorregulacin.

2c1. Habla privada y lenguaje interior.
2c2. Habla privada en la infancia y en la edad adulta.

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2b. Funcin representacional

Cmo representa el mundo el lenguaje?

Relacin
Soporte fsico significante- Funciones Estructura
significado

Vocalizaciones Arbitraria Sealar No

Gestos Causal Nombrar combinatoria
Signos escritos Semejanza Predicar Combinatoria
Transmisin Arbitrariedad Libertad de uso Infinitud discreta
vocal-auditiva (transmisin Predicacin Composicionalidad
Emisin multi- cultural) Carcter Recursividad
direccional Desplazamiento indirecto Doble articulacin
Recepcin Semanticidad Prevaricacin
direccional Ambigedad Roles
intercambiables

2b. Funcin representacional

Cmo representa el mundo el lenguaje?

Denotacin Connotacin
Significado extensional Significado intensional
(referencia) (sentido)

Con referencia y sin sentido Con sentido y sin referencia:

(decticos, nombres propios) (unicornios, el rey de Francia)

Carcter normativo del lenguaje:

adems de describir el mundo el lenguaje lo puede modificar.

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2b. Funcin representacional

Funcin simblica (Piaget, 1896-1980)

Capacidad de evocar significados mediante el empleo de significantes
diferenciados.

Funcin semitica (Peirce, 1839-1914)

Capacidad de evocar significados mediante signos para alguien
(intrprete).
Representamen

Objeto Interpretante

2b. Funcin representacional

Ciertas representaciones (significantes) sobre otras representaciones (significados),

que se originan en la necesidad comunicativa de evocar significados ausentes
mediante
mmmmm acciones (siendo las palabras tambin acciones peculiares) observables por otros. Son
formas comunicativas. Sirven a la funcin de compartir mundos internos (por su capacidad de
evocar significados ausentes). (Rivire, 1990)

representaciones inmediatas y remiten a algo que no son

Representaciones simblicas
directas (percepcin) ellas mismas

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2b. Funcin representacional

Ciertas representaciones (significantes) sobre otras representaciones (significados),

que se originan en la necesidad comunicativa de evocar significados ausentes
mediante
mmmmm acciones (siendo las palabras tambin acciones peculiares) observables por otros. Son
formas comunicativas. Sirven a la funcin de compartir mundos internos (por su capacidad de
evocar significados ausentes). (Rivire, 1990)

- primeras acciones simblicas con funcin comunicativa

- formas elaboradas de comunicarse con los dems (y con uno mismo)
- funcin simblica dependiente de la interaccin
- primeras formas comunicativas (protoimperativos y protodeclarativos)
con carcter presimblico (referente presente)

2b. Funcin representacional

Ciertas representaciones (significantes) sobre otras representaciones (significados),

que se originan en la necesidad comunicativa de evocar significados ausentes
mediante
mmmmm acciones (siendo las palabras tambin acciones peculiares) observables por otros. Son
formas comunicativas. Sirven a la funcin de compartir mundos internos (por su capacidad de
evocar significados ausentes). (Rivire, 1990)

- primeros smbolos: conductas

- en desarrollo se interiorizan: instrumentos mentales para pensar
- acciones peculiares
una funcin simblica
- funciones desadaptadas pero adaptativas
- las palabras son smbolos
- solidaridad evolutiva: primeras palabras smbolos-no palabras

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2b. Funcin representacional

Ciertas representaciones (significantes) sobre otras representaciones (significados),

que se originan en la necesidad comunicativa de evocar significados ausentes
significados
mmmmm ausentes mediante acciones (siendo las palabras tambin acciones peculiares)
observables por otros. Son formas comunicativas. Sirven a la funcin de compartir mundos
internos (por su capacidad de evocar significados ausentes). (Rivire, 1990)

2b. Funcin representacional

Smbolos enactivos

P., 18 meses, smbolo comunicativo realizado por el nio en un contexto de interaccin:

Mientras su padre est distrado haciendo otra cosa, P (18 meses) se acerca a l con
un mechero en la mano. Trata de asegurarse la atencin del padre y luego, blandiendo
el mechero, lo muestra y realiza varias veces la accin de soplar.
Como su padre no hace caso y est distrado, P insiste y repite la
secuencia de tocar la pierna de su padre, llamarle, mostrar el
mechero y soplar. Entonces, el padre de P enciende el mechero y P
sonre satisfecho.

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2b. Funcin representacional

Modelo de suspensin
se suspenden para crear
acciones
pre-acciones significantes
(comunicacin)

acciones smbolos
instrumentales (desplazamiento)

propiedades reales ficcin

lenguaje figurado
representaciones
atribucin de
simblicas
creencia

2b. Funcin representacional

Metarrepresentacin

(...) Desde una perspectiva evolucionista, la veracidad de los procesos cognitivos debera ser primada
(...) Y, sin embargo, los actos de ficcin rompen con este principio fundamental. En ellos, distorsionamos
deliberadamente la realidad. Por eso resulta an ms extrao que esta capacidad no sea la culminacin
ltima del desarrollo intelectual, sino que haga su aparicin, de forma ldica y precoz, en el comienzo
mismo de la niez (Leslie, 1987).

- ficcin error representacional

- metarrepresentacin: propiedad (no literal)
Desacoplamiento

representaciones metarrepresentaciones
literales

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2b. Funcin representacional

Metarrepresentacin

2b. Funcin representacional

Metarrepresentacin

enunciados de creencia juego de ficcin

Propiedad comn: desacoplamiento de representaciones (Leslie, 1987)

Opacidad referencial. Sustitucin de objetos.

Falta de compromiso con la verdad. Atribucin de propiedades falsas.
Falta de compromiso con la existencia. Simulacin de objetos.

La enunciacin de estados mentales y la ficcin son actividades que dependen cognitivamente de la misma
forma especializada de representacin mental y que, por consiguiente, heredan sus propiedades
semnticas (Leslie, 1988).

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2b. Funcin representacional

Qu relacin hay entre pensamiento y Lenguaje?

Independencia
(Fodor, Pinker)

Significados
Lenguaje Percepcin y accin
(pensamiento)
- El lenguaje como vehculo del pensamiento.

Dependencia
(Shapir y Whorf)

Significados
(pensamiento) Percepcin y accin
Lenguaje

- El lenguaje como facultad constitutiva del pensamiento.

11S

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2b. Funcin representacional

Determinismo Lingstico
1.- El lenguaje afecta al pensamiento porque la mayor parte de los conocimientos los obtenemos mediante la
lectura y la conversacin.
2.-El lenguaje enmarca los sucesos y por tanto afecta al modo en que las personas construyen la realidad.
3.- El lxico refleja aquellas cosas que les interesan a los hablantes, de modo que su pensamiento se refiere a
esas cosas.
4.- El nombre es uno de los atributos de los objetos.
5.- Usamos el lenguaje para almacenar los productos intermedios de nuestros procesos mentales.
6.- Toda lengua obliga a sus hablantes a prestar atencin a determinados aspectos del mundo cuando
comparten o interpretan frases.
7.- Las palabras y las estructuras gramaticales de una lengua producen una influencia profunda en el
razonamiento de los hablantes (incluso cuando no estn hablando).
8.- El medio del pensamiento lo componen las palabras y frases reales de la lengua que hablamos; por tanto
no podemos concebir un concepto que no tenga nombre en nuestra lengua.
9.- Si en dos culturas se hablan lenguas que difieren en los conceptos que pueden expresar la comunicacin
entre ambas es imposible.

Problema

25 21

12
Programa A
9
Programa B
4

0
Versin 1 Versin 2

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Ranita, dnde ests?

2b. Funcin representacional

Invariantes cognitivos
El lenguaje es un sistema de signos que representa invariantes cognitivos por convenciones
que se atienen a cdigos.
Invariantes de cultura Invariantes de especie

categoras relaciones inter e intraproposicionales

lxico de clase abierta morfosintaxis
(cambio rpido) lxico de clase cerrada

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2b. Funcin representacional

Lenguaje y Pensamiento
El lenguaje hace posible el pensamiento proposicional (Dennett, Carruthers):
- Pensamiento estructurado, combinatorio, con recursividad infinita y
metarrepresentacional (pensamientos sobre pensamientos).

El lenguaje permite el acceso consciente a los productos del pensamiento (Jackendoff):

- el lenguaje mantiene ideas o conceptos activados y en el foco de atencin: las
salidas visibles de los procesos de inferencia son representaciones lingsticas.

El lenguaje selecciona y organiza conceptos e ideas (Slobin):

- la conceptualizacin de eventos est dirigida por la activacin de informacin
lingstica: pensamos lo que decimos (o podemos decir).

Funcin autorreguladora

2c. Funcin autorreguladora

Vigotsky
Pensamiento y Lenguaje (1934/1962)
Origen social del lenguaje: desarrollo de fuera adentro
crtica al lenguaje egocntrico como pensamiento autista
Desarrollo de la funcin autorreguladora:
progresiva interiorizacin del habla privada lenguaje interior
Funciones:
retroalimentacin para el sistema cognitivo
control metacognitivo control atencional de la actividad
planificacin y anticipacin

fijar verbalmente tareas

realizar operaciones lgicas
instrumento del pensamiento
retener resultados intermedios de operaciones
formular mentalmente resultados

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2c. Funcin autorreguladora

Importancia del habla privada en la infancia (L. Berk)

Frecuencia de habla privada
mejor rendimiento en cursos posteriores
mayor uso de tcnicas no verbales
mayor atencin en la tarea
(Berk y Bivens)

Experimento: 30 nios 4-5 aos, tarea de construccin

interaccin con el adulto (autoritativo, autoritario y permisivo)
los nios con madres autoritativas usaban con ms frecuencia el soliloquio de autoorientacin
(Berk y Spuhl)

Berk, L. (1995). Investigacin y Ciencia, 220, 56-61.

2c. Funcin autorreguladora

Importancia del habla privada en la vida adulta

Se usa durante toda la vida en dos modalidades: audible (habla privada) o inaudible
(lenguaje interior).

Fundamental para la toma de conciencia de nuestras experiencias y estados mentales, as

como de otros aspectos personales (conductas, rasgos de personalidad, imagen fsica).

Poderosa herramienta de intervencin en contextos clnicos, deportivos, educativos y

organizacionales.

Abundante evidencia emprica de r+ entre:

mensajes negativos y depresin
mensajes positivos y rendimiento acadmico y laboral
uso del habla privada y funciones ejecutivas (planificacin y representacin del
problema, monitorizacin, autocorreccin, inhibicin).

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