SEMANA DA

A CHEGADA DOS NOVOS 1

ALUNOS Casa de Arnaldo foi
marcada por um clima ami-
*
gvel de confraternizao <*

entre calouros e veteranos.

Confira como se passou a se-
mana mais agitada do ano!
VEJA nas pginas 4 e 5

RESIDNCIA |
MDICA _ _ i *
_ , ,
Desdobramenios aa maze- P*
JL. _J JL '
F
u - fi
ria publicada na edio de *4R_
fevereiro mantm aceso de-
bate sobre o atual modelo de
prova e a transparncia do
processo seletivo.
VEJA na pgina 12

VALIDAO DE DIPLOMAS C U B A N O S
Acordo entre Brasil e Cuba que pre-
tende facilitar a validao de diplomas
mdicos de brasileiros formados no pas
de Fidel provoca polmica entre os profis-
sionais envolvidos. Medida do governo apa-
renta ter carter mais ideolgico que preo-
cupao com a sade do pas.
Pgina 6
CULTURAL
Ambientado na Inglaterra do sculo
XVIII "As Loucuras do Rei George", filme
de 1994, u m a biografia da vida do Rei
George III. Alm de histrico, o filme per-
mite u m a discusso atual sobre a relao
mdico-paciente.
Leia tambm crtica de "Brilho Eterno
de uma Mente Sem Lembranas", filme que
versa sobre o amor e a desiluso. menos superficial dos fatos, leva a crer
Pginas 8 e 9 que inmeros fatores contriburam para
essa aparente piora das estatsticas.
CLULAS- TRONCO Pgina 14
Discusso sobre clulas-tronco no Supre- FINANCEIRO
m o Tribunal de Justia verifica validade da
Lei de Biossegurana de 2005, que versa Confira a prestao de contas do ms
sobre a utilizao de embries humanos e m de fevereiro. Pgina 3
pesquisas cientficas. A polmica ope Igre-
ja, sociedade e comunidade cientfica. ENTREVISTA
Pgina 11
O Bisturi entrevistou o Prof. Dr. Joa-
EXAME DO CREMESP quim Edson Vieira sobre alunos estran-
geiros que vm ao Brasil para realiza-
Resultados da terceira edio do pol- rem a graduao. Entenda u m pouco so-
mico Exame do Cremesp, ocorrido no ms bre o PEC-G, programa que oferece a
de setembro do ano passado, revelou ndi- oportunidade a estudantes de pases e m
ces de reprovao maiores que no anos an- desenvolvimento realizarem sua gradua-
teriores, comovendo a sociedade e a co- o e m Universidades brasileiras.
munidade mdica. No entanto, u m a anlise Pgina 10

EDITORIAL
E s s a edio d'O Bisturi traz duas m a
trias que dizem respeito direta-
mente aos futuros profissionais mdi-
cos: a questo da validao de diplo-
mas cubanos e _s resultados da Prova
do Cremesp; alnVde trazer u m a im-
portante discusso acerca da utiliza-
o das clulas-tronco no Brasil e as
possveis implicaes no desenvolvi-
mento da cincia caso a pesquisa com
embries seja proibida.
A validao de diplomas cubanos
de medicina u m tema bastante pol-
mico porque cria privilgios
institucionais baseados e m alinhamen-
tos poltico-ideolgicos. A pressa do
governo e m resolver o caso dos mdicos
formados e m Cuba parece estar muito
mais reladonada a u m a questo ideol-
gica do que sanitria. Enfim, por que a
Escola Cubana de Mediana teria vanta-
gens e m relao aos outros pases?
evidente a necessidade
emergencial de u m maior controle so-
bre a formao dos mdicos e m So
Paulo. Apesar de ser u m a iniciativa
importante, o Exame do Cremesp no
a soluo dos problemas, consideran-
do o modelo de prova que aplicado
atualmente: que avalia o aluno apenas
ao final do curso e no no decorrer dele,
que focaliza o estudante e no a insti-
tuio que o forma, que possui u m
enfoque predominantemente terico,
dentre outras deficincias. Entre as cr-
ticas ao Exame, a mais importante
quanto a sua finalidade: est preocu-
pado e m avaliar a qualidade das facul-
dades de medicina j existentes, no
interferindo na abertura indiscriminada
de novas escolas mdicas. Seria mui-
to mais adequado e pertinente, por-
tanto, que a sociedade e a classe m-
dica indignada com os resultados do exa-
m e reivindicassem por u m maior con-
trole na abertura das escolas de media-
na e e m u m maiorrigorpara o funciona-
mento das j existentes.
Quanto a atuao do CAOC, o pe-
rodo compreendido entre o fim de fe-
vereiro e o incio de maro foi bas-
tante movimentado, o que exigiu muito
trabalho e dedicao por parte de to-
dos os membros da Diretoria e colabo-
radores. Da Semana de Recepo, pas-
sando pelas repercusses da Prova de
Residnda Mdica, da Palestra do Prof.
Nicolel 1 s a Festa MedSanFran e e m meio
a reunies da Regional do Movimento
Estudantil de Medicina.
E m relao Semana d e Recep-
o, ela foi de maneira geral u m gran-
de sucesso. Mais u m a vez, a Faculda-
de de Mediana mostrou que est real-
So Paulo, Maro de 2008
0
OMBUDSMAN
Os editores desse jornal, devido baixa procura pelo cargo no perodo
designado para as inscries, prorrogaram o prazo e esperaram pela manifes-
tao de mais interessados. At agora, trs alunos de medicina se mostraram
mente preocupada c o m a questo do interessados pelo cargo, a saber:
trote e do abuso de hierarquia com os Alan Saito Ramalho (94)
novos alunos que entram a cada ano, Toms Marzago Barbuto (94)
ajudando na elaborao de uma Recep- m Paulo Sng Yoo (95)
o que evita a violnda e se baseia e m As eleies ocorrero na sala do CAOC, sob responsabilidade da secre-
prinpios como humanismo e solidarie- tria do CAOC, Natlia Ceccarini, no perodo de 30 de maro a 11 de abril, das
dade. O CAOC sente orgulho de poder 9 s 17 hs.
colaborar c o m essa festa, que u m
momento de confraternizao e unio
entre calouros e veteranos, incorporan-
do esses alunos nossa Casa e mostran-
Ajude-nos a escrever a histria da
do-lhes o que significa fazer parte dela. CASA DE ARNALDO
Nossos sinceros agradedmentos Profa.
Rachel Chebabo e ao Prof. Richard Haiti Venha tambm participar do Centro Acadmico
Cabral, presidente e vice-presidente da
Coln (Comisso de Integrao), pelo Oswaldo Cruz
empenho e pelo apoio dado aos alunos
na execuo dessa tarefa.
Escreva para caoc@caocorg.br
Tendo e m vista os resultados sur-
preendentes obtidos com a Festa Med-
SanFran e m todos os seus aspectos, vale
aqui ressaltar tambm nossos agradecimen-
tos ao Centro Acadmico XI de Agosto. Es-
peramos que esse seja apenas o primeiro
de muitos projetos de integrao com ou-
Participe da construo
tros Centros Acadmicos.
Quanto a Prova de Residncia HC-
FMUSP, a matria publicada na edio
D O BISTURI
de fevereiro teve grandes repercus-
ses dentro da Faculdade. Se, por u m
Publique seus textos! Escolhas as pautas do ms!
lado, a apurao do ocorrido neces-
sria para sanar todas as possveis
Reunies s Teras, na hora do almoo,
dvidas que rondam a Prova de Resi-
dncia; por outro lado, essa investi-
no CAOC
gao pode ser tornar u m a tentativa
de intimidao por parte das Institui-
MAIS INFORMAES:
es envolvidas, ao pressionarem os marcelo.bigarella@usp.br
autores do texto a responderem por
supostas "inverdades" divulgadas. Afi-
nal, tratando-se de u m a Instituio
biancayuki@gmail.com
pblica, a liberdade de expresso e de
manifestao deveria ser legtima. O
C A O C e O Bisturi esto trabalhando
para que esse assunto no se perca no ERRATA:
tempo, e garante que ser feito o pos-
0 valor publicado n'0 Bisturi de fevereiro referente ao pagamento do |
svel para tornar o exame mais adequa-
| INSS das funcionrias do CAOC, DC e CEM refere-se ao " 13 o ms", e no a janeiro. |
do ao currculo da Faculdade e mais claro
| 0 saldo total da gesto 2008 publicado n'0 Bisturi de fevereiro de at |
quanto aos critrios de aprovao.
| 01 de fevereiro de 2008, e no de 31 de janeiro de 2007.
O Bisturi, c o m o rgo de divulga-
v y
o do Centro Acadmico Oswaldo Cruz,
tem c o m o objetivo fundonar c o m o os
olhos e a boca dos alunos. Ele encon-
JORNAL DOS ESTUDANTES DE MEDICINA DA USP
Departamento de Imprensa Acadmica - Centro Acadmico Oswaldo Cruz
tra os principais problemas que envol-
EOTTORES-CHEFES
vem os estudantes e fala por eles, para
Bianca Yuki Kanamura Marcelo Puppo Bigarella
que todos ouam nossas reivindicaes.
COLABORADORES
Por esse motivo, o jornal sempre ser
Arthur Hirschfeld Danila (94) Miriam Wemtraub (Medicina Jr) Renato Tavares Bellato (95)
alvo de tentativas de intimidao que Vitor Ribeiro Paes (95) Rafael Sasdelli Silva Pereira (DC) Andr Perez Moraes Sarmento
procuram limitar nossa liberdade de (95) Larissa de Freitas Rezende (93) Thales de Brito Vicente Amato Neto Matheus
expresso. Todos ns devemos estar Simo Marcos (95) Carolina Silva Palha Rocha (95) Las Machado de Oliveira (93)
atentos para que esse nosso direito no
DIAGRAMAO E ILUSTRAES IMPRESSO TIRAGEM
seja violado! Cumprir esse papel u m a R1 Comunicao. Tel: (11)3654.2306 Grfica Taiga 5.000 exemplares
tarefa difcil, seno impossvel, se tra- Este jornal no se responsabiliza pelos textos assinados.
balharmos sempre com o fantasma do Os textos assinados no refletem necessariamente a posio da gesto.
m e d o nos perseguindo. Textos, dvidas e crticas devem obistur&c
 So Paulo. Maro de 2008
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FINANCEIRO

Prestao de Contas de Fevereiro de 2008

RECEITAS - Fevereiro
7/fev Aluguel Caf C A O C RECEITAS
R$ 4.170,25 a m voltar a ser pintadas de branco. O
7/fev Aluguel V G Copiadora R$ 1.284,73 C A O C desembolsou cerca de R$
8/fev Produtos Diretoria R$430,00 Aluguis/ Loja do CAOC 1.400,00 de seus recursos para a pin-
8/fev Barteira OenWira - Devolu^ R$ 2.643,82 tura das paredes do CV.
8/fev F E V - Devoluo de Emprstimo - 1 a parcela R$ 1,35 O CAOC recebeu em fevereiro, R$ O CAOC teve que arcar integral-
12/fev Aluguel Dathabook R$ 3.397,38 12.052,36 com o aluguel das lojas exis- mente com essas despesas, dinheiro
13/fev Aluguel Papelaria R$ 350,00 tentes no Poro. Esses aluguis so a esse que poderia ser utilizado e m
20/fev Aluguel Produtora Audiovisual - ref dez R$ 1.850,00 fonte constante de receitas do CAOC. melhorias para todos os alunos.
20/fev Aluguel Perfumaria R$ 1.000,00 Entretanto, no ms de fevereiro, a Loja O Centro Acadmico agradece
13/fev Academus - Anncio no Bisturi R$300,00 do CAOC mostrou que pode ser uma gran- imensamente s pessoas que partici-
13/fev Dathabook - Anncio no Guia de Sobrevivncia R$300,00 de fonte de renda, contribuindo com mais param do mutiro.
13/fev Segurana F M U S P - Repasse F F M R$ 12.355,00 de R$ 18.000,00 aos cofres do CAOC, com
15/fev Projeto F M U S P - Repasse F F M R$ 8.309,00 a venda de cerca de 340 produtos.
19/fev D E P S . ONLINE 2537730430 3128 13759 R$ 115,00 Semana de Recepo aos Calouros
20/fev Repasses FFM
Tcnicas Americanas - Aluguel de Espao R$ 1.800,00
25/fev S e m a n a de Recepo - Repasse F F M para COIN R$ 6.000,00 Novamente este ms, para a Se-
0 CAOC a entidade representa- mana de Recepo dos Calouros, diver-
27/fev Carteira do Estudante - Aluguel de Espao R$ 500,00
tiva dos alunos de Medicina, logo, toda sos produtos, entre camisetas e bons,
"Loja C A O C " R$ 18.112,54
ao envolvendo repasses financeiros foram confeccionados, artigos de pape-
Compra Cadeados, C D s R$ 45,50
passa pela conta do CAOC, como o laria foram comprados e o DIS teve seus
Aluguel armrio R$ 1.270,00
caso do repasse aos alunos que parti- aparelhos udio/visuais reformados.
TOTAL R$ 64.234,57
ciparam de u m projeto da FMUSP. Esse
u m dos servios que o Centro Acad-
mico oferece aos alunos, tornando as Bisturi
RECEITAS - Fevereiro suas vidas mais prticas e menos bu-
1/fev INSS - funcionrias CAOC, DC e CEM - ref jan 568,50 rocrticas. Este jornal uma das grandes pri-
R$
7/fev Papelaria Semana Recepo - Kalunga 46,25 importante notar que os R$ oridades da gesto 2008. O Departa-
R$
7/fev Confeco Camisetas Mikonos - 2 a Parcela 1.351,00 34,00 de diferena do repasse da FFM mento de Imprensa Acadmica quer
R$
7/fev Compra Material Pintura do CV do CAOC 1.096,10 e do reembolso do CAOC se d pela taxa honrar a enorme tradio deste jornal
R$
8/fev Confeco Camisetas Intercollege - 1a Remessa 3.634,00 da CPMF, que a FFM cobre. Essa taxa e para tanto o publica mensalmente,
R$
8/fev Mutiro Pintura do CV do CAOC 259,60 no existe mais, mas o pagamento ain- fazendo histria no Centro Acadmico
R$
10/fev Assinatura Estado 34,00 da a incluiu. Oswaldo Cruz.
R$
12/f ev Confeco de bons - 2 a Parcela 220,00 Quanto Semana de Recepo, Atualmente, os 5000 exemplares
R$
12/f ev Confeco de Mouse Pads 250,00 todos os repasses referentes a servi- deste jornal so enviados para mais
R$
12/fev Bisturi Diagramao - 1a parcela 3.000,00 os que no sejam os de comida fo- de 150 faculdades de Medicina de todo
R$
12/fev Bisturi Impresso ed. Fev 1.750,00 ram repassados ao C A O C (R$ o Brasil, garantindo que O Bisturi seja
R$
15/fev Papelaria - Kalunga 67,90 6.000,00), que est reembolsando as o porta-voz dos alunos de Medicina da
R$
15/fev Segurana FMUSP - Reembolso CAOC 12.355,OC, instituies pelos servios prestados Faculdade de Medicina da Universida-
R$
19/fev Reforma Mesas de Bilhar do CAOC 600,00 durante a Semana de Recepo. de de So Paulo.
R$
21/fev Confeco Batas COIN R$ 67,50 A primeira parcela da editorao
21/fev Compra Mouses e Teclados - CAOC 152,00 Espao do Centro de Vivncias de nove edies e confeco de arti-
R$
2 2/fev Consignao e Compra de Aventais 1a remessa 634,50 do CAOC gos de grfica, como o Guia de Sobre-
R$
25/fev Confeco Camisetas Mikonos - 2 a remessa R$ 113,00 vivncia dos Calouros, foi paga e m
25/fev Confeco Camisetas Intercollege - 2 a Remessa 845,00 O Departamento de Marketing do fevereiro (R$ 3000,00).
R$
26/fev Cpia de chaves - CAOC 19,00 CAOC vem mostrando que a cesso de
R$
26/fev DIS - cabos, filtro de linha, etc. 168,00 espao do Centro de Vivncias para
R$
27/fev Frete Espeto Bom 50,00 assuntos de interesse dos alunos pode Estrutura
R$
27/fev Cartazes CAOC Convida - Prof. Nicolelis 240,00 ser uma boa fonte de renda, sendo res-
R$
27/fev Rover - servios contbeis ref fev 250,00 ponsvel por R$ 2300,00 de entrada O CAOC pagou o servio de con-
R$
27/fev Copos de plstico - Semana de Recepo R$ 76,40 para o CAOC neste ms. tabilidade, a assinatura do Estado e
28/fev Semana de Recepo - Transporte nibus COIN R$ 1.140,00 da DirecTV, e as tarifas bancrias. O
29/fev Projeto FMUSP Reembolsos CAOC aos alunos R$ 8.275,00 CAOC tambm tirou algumas cpias de
29/fev TV por assinatura - ref fev 118,90 DESPESAS chaves.
R$
Outras tarifas bancrias R$ 2,00
TOTAL R$ 37.383,65 Pintura do CV do CAOC
Dvidas quanto s contas do
No dia 8 de fevereiro, foi realiza- CAOC? Escreva para
Saldo d - + R$ 26.850,92 do o mutiro de pintura das paredes tesou ra ria@caoc. org. br
Saldo A -+ R$ 10.163,15 do Centro de Vivncias (CV), depois de
o
Saldo Total da Gesto 2008 desde 1 de Janeiro de 2008 : R$ 37.014,17 todos haverem concordado e m reunio
mensal aberta que as paredes deveri- Diretoria CAOC 2008.

CALOUROS
Semana de Recepo completa
10 anos de acolhimento
Andr Perez de Moraes
Sarmento (95)
M a i s u m a turma ingressa Facul
dade de Medicina da Universida-
de de So Paulo e, com sua chegada,
mais u m a vez esta se mobiliza para
receb-los. Depois de meses de plane-
jamento, reunies e discusses na
Comisso de Integrao (COIN), se con-
cretizou a semana que, para muitos,
marca a passagem derradeira vida
universitria.
C o m u m a lista de atividades re-
pleta, horrios apertados e programas
inusitados, a turma 96 - os Caulas de
Arnaldo - teve que mostrar disposio
e habilidade para acompanhar o ritmo; e
no geral, se mostrou altura do desafio,
tal como fizeram os novos integrantes de
Fisioterapia, Fonoaudiologia, e Terapia
Ocupacional (FOFTTO).
As comemoraes tiveram incio
com a j tradicional aula inaugural no
Teatro da FMUSP, durante a qual nor-
malmente os calouros tm o primeiro
contato com professores, coordenado-
res, diretores e as principais institui-
es da casa (CAOC, DC, A A A O C ,
MedJunior e Show Medicina). Aqui se
So Paulo, Maro de 2008
0
destaca o empenho de todos estes
para mostrar aos novos alunos o ma-
ravilhoso universo no qual ingressa-
ram, seja com discursos e as costu-
meiras felicitaes, seja com vdeos
especialmente preparados para o even-
to, apesar dos diversos erros de
sonoplastia e m alguns deles.
Aps esse evento, os filhos mais
novos foram descansar ao lado do Bus-
to do pai enquanto os irmos mais ve-
lhos cantavam algumas velhas msi-
cas e histrias de antigas competies
ao som do rufar de tambores. E nada
mais justo que, aps u m tempo senta-
dos, fossem todos dar u m confortvel
passeio pelas redondezas para se fa-
miliarizar com a nova Casa. E para
completar a excurso, foram todos Patestra para os pais no CENTRO DE CONVENES REBOUCAS
passear no bosque! No bosque da Atl-
tica, porque j era hora de festejar por genitores. E se o cansao estava es- mentos, para descontentamento dos
longas horas no churrasco e na espu- tampado na expresso dos represen- organizadores, e m que a Turma 95 par-
mada que os esperava. tantes do CAOC, DC e Atltica, ele se ticipou mais efetivamente da Sema-
Mas se para alguns o dia se en- mostrou latente e comicamente infal- na) para conhecer a estrutura de alguns
cerrou a, assim no foi para os pais e vel atravs da rouquido de Cristvo, dos principais Institutos do Hospital das
alguns bravos resistentes. Deu-se ini- presidente desta ltima. Clnicas e receber uma breve introduo,
cio, noite, ao Coquetel dos Pais, no Segundo dia, hora de conhecer o dos prprios profissionais do Hospital,
qual mais u m a vez professores, coor- maior Hospital da Amrica Latina! Ou, sobre o que se realiza e m cada rea.
denadores, diretores e principais ins- pelo menos, parte dele. Divididos e m E c o m o andar cansa, era hora de
tituies discursavam e apresentavam- grupos, os calouros foram guiados por fazer o que mais se repetiu durante
se, dessa vez para os orgulhosos pro- seus veteranos (Um dos poucos ms**, esses dias: comer. De volta
___*
 So Paulo, Maro de 2008
CMOUROS
para o almoo, esperava pelos novos
alunos u m a tarde ensaboada. Apesar
da chuva que ameaou estragar o dia,
o Futebol de Sabo se concretizou e os
calouros acabaram molhados do mesmo
jeito e ainda mais animados. E aqui fica
uma ressalva para quem nesse dia se ani-
mou demais e teve que encerrar a sema-
na; sempre melhor guardar u m pouco de
flego e fgado para o dia seguinte.
Mas como a noite para festas,
que subam todos de volta ao Poro,
peguem suas canecas do DC, c o m a m
(de novo) sanduches do CAOC e dan-
c e m ao som do Forrofito (ou seria
Calipso?!). Ignorando a qualidade da ban-
da, mais u m a vez se viu animao no
poro do Centro Acadmico e outro dia
se encerrava junto ao pique dos alunos.
Quarta-feira de manh, nimo
recuperado, e l foram os calouros para
u m a das mais tradicionais prticas ao
se passar no vestibular: pedgio. Aps
algum tempo esperando a chegada dos
veteranos para os acompanharem s
ruas designadas (e fica registrado mais
u m a vez aqui o descontentamento com
a turma 95), eles foram subdivididos
e m grupos e novamente as ruas de So
Paulo foram atormentadas por alegres
"mendigos por u m dia". Destaque para
a campanha de doao de sangue fei-
ta durante o pedgio atravs da dis-
tribuio de panfletos para os carros e
dos prprios alunos que resolveram
doar sangue na m e s m a hora. Nota: o
grupo que ficou no ponto da Av. Dr.
Arnaldo prximo Teodoro Sampaio
0
sagrou-se campeo de arrecadaes.
O empenho era tanto que alguns
calouros que realmente se identifica-
ram com a mendicncia (fortes candi-
datos a ingressar a "Liga do Mendi-
go", talvez) tiveram que ser arrasta-
dos para a Salamada do DC que mar-
cava o almoo desse dia. tarde, se-
guia-se u m a srie de palestras que
serviram de muita instruo e descan-
so para os novos ingressantes. Entre
as apresentaes das Extenses Aca-
dmicas (MedEnsina, EMA, Projeto As-
suno, Intercmbio), houve espao mos trs semestres. C o m u m a trupe
tambm para u m a surpresa: a apre-
sentao do GREA-lpq (Grupo
Interdisciplinar de Estudos de lcool e
Drogas do Instituto de Psiquiatria do
HC). Infiltrados como calouros, os ato-
res se misturaram, divertiram e com-
partilharam histrias com aqueles e,
no final, mostraram de maneira b e m
irreverente que no h necessidade do
abuso alcolico para se divertir (sem,
ao mesmo tempo, recriminar totalmen-
te seu consumo).
E para finalizar o longo perodo nas
cadeiras do Teatro da Faculdade, deu-
se no CAOC Convida a irreverente e
bem humorada palestra do Professor
Paulo "Pepino" Saldiva, dessa vez abor-
dando a temtica: "Medicina e o Meio
Ambiente".
Encerrando o dia, estava progra-
mada a Pizzada do CAOC na Nutri, u m
dos eventos de integrao dessas duas
faculdades to prximas. Pizzas e pro-
blemas parte, o que se viu foi o re-
torno espontneo de muitos calouros fessores da Casa. tarde, foram exi-
para o Poro de sua Casa no meio do bidos no Teatro, durante o CineCaoc,
evento, onde provavelmente se sentiram os vdeos da Semana e, de bnus, o
mais vontade para conversar, ouvir filme ganhador do Oscar de melhor ro-
msica, beber u m pouco mais de chopp, teiro original (por Diablo Cody), Juno.
ou simplesmente no fazer nada (coisa Para finalizar a semana, nesta noite
que s o aconchego de lar permite). houve u m a espontnea Choppada no
Entretanto, para que no se acos- Poro, e, na manh de sbado, o al-
tumassem demais com essa vida aqui moo da Bateria na AAAOC.
e m cima, quinta-feira foi dia de visi- Assim completou-se a dcima edi-
tar a Cidade Universitria e os princi- o da Semana de Recepo que, en-
pais lugares onde os calouros devero tre festas, palestras e refeies, vi-
ter a maior parte das aulas nos prxi- sou nada mais que fazer com que os
novos alunos se sentissem como os an-
bem-humorada de veteranos como gui- tigos aprenderam a se sentir: como par-
as, os calouros forma apresentados ao te integrante da Casa de Arnaldo. E tal
CEPEUSP (Centro de Praticas Esportivas objetivo foi atingido? Deixemos os
da Universidade de So Paulo), ao IQ novos responderem isso. Durante o al-
(Instituto de Qumica) e aos ICBs (Ins- moo com os Tutores, o C A O C distri-
titutos de Cincias Biomdicas). U m a buiu u m questionrio annimo sobre o
breve apresentao de alguns profes- que os calouros haviam achado da Se-
sores no ICB III finalizou a visita e deu mana e dos seus veteranos e m geral.
incio ao Churrasco do Hospital Univer- Resultado? 98,9% acharam a Semana
sitrio, oferecido pelo superintendente de Recepo Excelente ou Muito Boa;
deste- Prof. Dr. Paulo Andrade Lotufo. e 95,4% tiveram a m e s m a avaliao
noite, m e s m o que desfalcados sobre os seus veteranos. No h pro-
pelo cansao, os calouros comparece- vas maiores de que, por fim, a Facul-
ram ao seu primeiro e muito animado dade de Medicina da Universidade de
Happy Hour na Atltica - que se de- So Paulo e seus alunos de m o d o geral
monstrou abarrotada de veteranos dis- aprenderam de maneira exemplar a li-
postos a conhecer a nova turma. dar com seus novos integrantes, e essa
Na sexta-feira, o dia se inicia com nada mais que a maneira mais b-
u m reforado caf da manh na Atlti- via: como seus novos filhos - que de
ca, seguido de u m delicioso almoo no fato o so.
C A O C junto aos Tutores, u m a tima
oportunidade para que os alunos se fa- Andr Perez de Moraes
miliarizassem com o programa e en- Sarmento acadmico da FMUSP e
trassem,em contato com prticas e pro- m e m b r o da gestio C A O 2008
 So Paulo, Maro de 2008

a 0
EDUCAO E SADE

Revalidao de diplomas cubanos

Acordo entre Brasil e Cuba facilita validao de diplomas mdicos de brasileiros formados e m Cuba

Bi anca Yuki Kanamura (95)

Em 15 de janeiro de 2008, durante

u m a visita a Cuba, o presidente
Lus Incio Lula da Silva assinou u m
Termo de Cooperao com o governo
cubano que pretendia, entre outras
medidas, facilitar a validao de di-
plomas dos brasileiros que cursaram Me-
dicina e m Cuba. O acordo beneficia estu-
dantes formados pela Escola Latino-Ame-
ricana de Mediana (ELAM), de Havana.
Projeto ideolgico de Fidet Castro,
a ELAM oferece bolsas de estudo a es-
tudantes estrangeiros de baixa renda
e membros de minorias culturais e, por pela afinidade poltico-ideolgica. sinado e m janeiro passado, quando no iriam cobrir os vazios assistenciais no
esse motivo, os estudantes brasileiros Os mdicos brasileiros v m sen- houver essa compatibilidade, u m a das Brasil esbarra numa questo bastante
formados so e m sua maioria vincula- do formados pela ELAM desde 2005, facilidades para os mdicos formados polmica. A abertura de novas facul-
dos aos movimentos sociais e parti- mas no podem atuar no Brasil, pois o e m Cuba seria a possibilidade de eles dades ou a liberao de diplomas es-
dos polticos, integrantes de comuni- diploma no reconhecido pelas Fa- complementarem seus estudos e m al- trangeiros no a soluo do proble-
dades indgenas, afro-descendentes e culdades brasileiras n e m pelo Conse- guma Instituio Pblica no Brasil, para ma. O mdico formado e m Cuba en-
quilombolas. O Movimento dos Sem- lho Federal de Medicina (CFM), que ale- depois fazer o e x a m e nacional de trar no mercado de trabalho brasilei-
Terra possui sua cota anual e o Partido gam incompatibilidade curricular. Cer- revalidao. O m e d o maior do CFM e ro c o m as mesmas responsabilidades
dos Trabalhadores, por exemplo, tem ca de 160 mdicos formados esperam da Associao Mdica Brasileira (AMB) e obstculos enfrentados por u m m-
direito a 10 vagas pela validao e so de que se estabelea u m convnio dico c o m u m . Nada garante que esses
para o ano de 2008. Ojndico formado em Cuba esperados cerca de com Universidades brasileiras e que mdicos de famlia se distribuam por
O governo se diz ani- entj^r no mercado de trabalho outros mil at 2010. esse diploma seja expedido no Brasil, regies carentes, e no venham en-
m a d o com a aliana, brasileiro com as mesmas res- C o m o acordo, de- sem que precise ser revalidado. U m a grossar o j exagerado e competitivo
pois acredita q u e ponsabilidades e obstculos en- pois de formados, vez aberta u m a exceo, os preceden- mercado de trabalho nos centros urba-
muitos vazios frentados por um mdico comum. os mdicos cubanos tes so inmeros. C o m o garantir nos. Entre os motivos que levam os
assistenciais e m pe- Nada garante que esses mdicos de passariam por u m parmetros de qualidade mnimos de profissionais a no se interessarem e
quenas comunidades famlia se distribuam por regies processo de valida- ensino de Instituies de outros pa- no se fixarem nessas regies remo-
sero preenchidos carentes, e no venham engrossar o de diplomas di- ses se o governo nem mesmo capaz de tas esto as pssimas condies de
com a chegada des- o j exagerado e competitivo mer- ferenciado e m rela- ter controle total sobre os mdicos forma- vida e de trabalho, infra-estrutura e
ses mdicos. "A fa- cado de trabalho nscentros urba- o aos estudantes, dos e m seu prprio territrio? No seria recursos humanos inadequados para o
culdade de medicina nos. brasileiros ou no, justo se a populao recebesse atendimen- atendimento, baixo reconhecimento,
cubana de alta qua- ^sr que concluem a gra- to de profissionais formados fora do Bra- inexistncia de plano de carreira e de
lidade e eles esto duao fora do pas. sil e sem nenhuma garantia de que esses formas de atualizao cientfica, en-
sendo formados pela filosofia de atendi- Segundo dados do Conselho Fede- possuem conhecimentos bsicos de me- tre outras carncias.
mento exatamente e m cima da nossa pro- ral de Medicina, entre 1990 e 2001, dos dicina, dentro das condies brasileiras, O s m o v i m e n t o s sociais e
posta de Sade da Famlia", disse Jos mdicos que tentaram a validao de muito diferentes das de outros pases. agremiaes polticas d e esquerda
Gomes Temporo, Ministro da Sade. seus diplomas no Brasil, 76% desisti- Se existem normas que regula- v e m esse posicionamento do C F M
Ao defender a parceria com Cuba, ram, 6% foram considerados inaptos e mentam a validao de diploma mdi- c o m o jogada corporativista e precon-
o governo argumenta falaciosamente apenas 18% conseguiram a validao. co estrangeiro, elas devem ser segui- ceito de classe. Entendem que o argu-
que a maioria dos mdicos do Brasil A lei vigente prev que os mdicos for- das, sem que haja u m favorecimento mento de que existem mdicos demais
de classes favorecidas e no tem inte- mados no exterior devem revalidar seus de u m ou outro pas ou ideologia. No no Brasil no passa de u m a tentativa
resse e m atender as populaes caren- diplomas atravs d e u m a anlise pode haver tratamento desigual. O que de reserva de mercado.
tes, e afirma que as faculdades brasi- curricular e u m exame nacional, reali- deve e precisa ser feito u m a avalia- O Parlamento cubano j aprovou
leiras valorizam apenas a medicina zados por universidades pblicas. origorosae uniforme, com critrios o Ajuste Complementar ao Acordo de
curativa, ao contrrio da ELAM, que E m 12 de setembro do ano passa- e exigncias dentro da legislao bra- Cooperao. N o Brasil, antes de ser
enfatiza u m a medicina preventiva e do, a Comisso de Relaes Exteriores sileira, que comprovem a competncia votado pelo plenrio da Cmara, de-
sanitarista. Fica evidente, assim, o ca- e de Defesa Nacional da Cmara dos dos profissionais mdicos estrangeiros. ver ser aprovado pelas Comisses de
rter ideolgico desse projeto. Alm dis- Deputados aprovou a Mensagem do Alm disso, inegvel que hoje Educao e Cultura e Constituio e
so, a seleo de candidatos a vagas na Executivo 29 de 2007 que tratava da no Brasil existe u m excesso de contin- Justia. Depois, segue para o Senado.
ELAM feita por indicao atravs de validao dos diplomas cubanos. A va- gente de mdicos aglomerados nos
organizaes que possuem alinhamento lidao seria automtica, pois a nica grandes centros urbanos, e m especial Bianca Yuki Kanamura acadmi-
poltico; no existe exame vestibular, e, exigncia para a aceitao seria a gra- nas regies sul e sudeste do pas. O ca da FMUSP e membro da gesto
assim, a meritocracia substituda de curricular completa. Pelo termo as- argumento de que os mdicos da ELAM CAOC 2008
 Sao Paulo, Maro de 2008
PANIIXS
As panelas e m discusso
A nova proposta de diviso
Larissa de Freitas Rezende(93)
Atualmente, os alunos tm a liber
dade para se organizar e m grupos
segundo seus interesses pessoais. Para
o internato de 2009, a graduao pre-
tende implantar mudanas na consti-
tuio das panelas.
Para a graduao, esse sistema
no o ideal e acarreta alguns proble-
mas, como:
O nmero de pessoas e m cada
panela muito varivel (de 11 a 17
pessoas), trazendo discrepncias na
realizao dos estgios (seja por so-
brecarga de trabalho, seja por falta de
procedimentos para todos);
A graduao tem dificuldade e m
alocar os alunos flutuantes (aqueles
que trancaram matrcula ou repetiram
e m alguma disciplina e, e m u m mes-
m o ano, realizam estgios e m duas
turmas consecutivas);
H u m estresse muito grande den-
tro da turma no momento da diviso;
Existem alunos que acabam por
no se encaixar e m u m grupo, e cons-
tituem a panela que denominada pe-
jorativamente de "lixo";
As panelas acabam sendo muito
homogneas internamente e hetero-
gneas quando comparadas umas s outras.
Alm disso, a graduao acredita
que a vivncia do internato pode ser
enriquecida por uma aprendizagem de
convivncia entre pessoas diferentes,
criando u m ambiente mais prximo da
realidade profissional. E m u m a discus-
so feita e m 2007, a graduao trou-
xe profissionais especializados na for-
mao de grupos para argumentar a
vantagem da formao de grupos que
diferem nas caractersticas de seus
integrantes.
Para atingir esses objetivos, foi
desenvolvido pelo professor Paulo
Silveira u m programa de computador que
far a diviso dos alunos e m panelas.
Cada aluno receber u m a lista de
todos os integrantes de sua turma para
que lhes atribua notas, e m uma escala
de (-10) a (10), segundo a
"desafinidade"e "afinidade". Alm dis-
so, sero considerados outros critrios,
como "gnero" e "mdia ponderada"
Os critrios tero pesos diferen-
tes na anlise das variveis. Hoje, pre-
tende-se atribuir u m peso maior ao
critrio de "desafinidade", o que sig-
nifica que o programa tentar evitar
0 Us&Cusu
que e m sua panela haja algum a quem
voc atribuiu uma nota muito baixa.
Considera-se tambm permitir
que os alunos faam links, formando
duplas ou trios. Assim, u m aluno po-
der estar ligado de forma indissolvel
a uma ou duas pessoas, cuja presena
e m sua panela considerar imprescin-
dvel. A dupla (ou trio) ser interpre-
tada pelo programa como u m a nica
pessoa. O problema desses links que
eles diminuiro a flexibilidade do pro-
grama. Por exemplo: o que ocorrer se
a sua dupla tiver atribudo u m a nota
dez a algum a quem voc atribuiu nota
(-10)? Provavelmente essa pessoa no
estar e m sua panela. Se isso ocorrer
repetidas vezes, possvel que, ao fi-
nal da anlise, voc esteja e m u m a
panela com u m a maioria de pessoas
que eram indiferentes (nota zero) a
ambos integrantes da dupla.
Outro mecanismo proposto que
cada panela seja encabeada pelos
membros da turma que obtiverem me-
nor pontuao. Esse seria o ponto de
partida para a anlise das "conexes"
possveis que o computador faria.
Quanto maior a variao de notas
que as pessoas derem aos seus pares,
mais efetiva ser a anlise do progra- alunos discutissem com a graduao
ma. Segundo seu criador, se u m a pes-
soa tentar "enganar" o programa, por
exemplo, atribuindo, (10) s 15 pes-
soas que escolheu para a sua panela e
(-10) a todos os outros, ele interpre-
tar algo como u m "erro de leitura" e
acabar alocando essa pessoa com cri-
trios pouco coerentes.
EM 2007
A inteno inicial da graduao era
que a diviso pelo programa j tives-
se sido aplicada Turma 92. E m reuni-
es com essa turma, porm, ficou de-
cidido que, como eles j haviam se
dividido, poderiam escolher se usari-
a m o programa ou no. A Turma 92
optou por fazer a diviso segundo seus
prprios critrios, e cursa agora o in-
ternato e m panelas de sua escolha.
Turma 93 foi comunicado que a
diviso ser feita pelo programa, in-
dependentemente da vontade da tur-
ma. Os alunos, no entanto, podero
testar o programa, fazendo simulaes, e
opinar sobre as variveis e o peso delas,
por exemplo. O convite para essas si-
mulaes deve ser feito e m breve.
A Turma 92 j est realizando uma
simulao e deve depois fazer u m a a) no quero
anlise comparativa ente as panelas
que o programa formar e aquelas e m
que esto agora.
TURMA 93
A Turma 93 reuniu-se no dia 06/
03 para discutir a posio da turma
frente a essa proposta da graduao.
A maioria das pessoas mostrou-
se preocupada com a mudana, mas
disposta a avaliar seus benefcios e
prejuzos. Algumas pessoas, no entan-
to, estavam bastante relutantes a qual-
quer alterao no processo de formao
das panelas, e foram feitas propostas
de resistncia deciso da graduao.
U m ponto que pareceu unnime foi
a discordncia quanto a existncia de
u m "cabea" de panela. Alm disso, a
maioria dos alunos mostrou-se preo-
cupada com o quanto a graduao es-
tar disposta a fazer alteraes segun-
do a avaliao que os alunos realiza-
rem das simulaes.
A partir disso, foi proposto que os
maioria entre os votantes;
condies para a realizao da simula-
o. Essas condies ainda no foram
discutidas a fundo. Na minha opinio,
elas envolvem, por exemplo, a possi-
bilidade de realizarmos simulaes
excluindo ou incluindo critrios segun-
do o nosso julgamento. Tambm acre-
dito que, para cada condio de simu-
lao, o programa deva gerar trs ou
mais diferentes panelas, permitindo
u m a anlise mais fidedigna.
Ao final, decidiu-se por fazer uma
pesquisa sobre a opinio da turma. Na
ltima semana, todos os alunos da Tur-
m a 93 deveriam responder votao
mostrada no box acima (elaborada pela
aluna Clarissa Nascimento, segundo a
deciso da turma).
Alm disso, os alunos tambm for- Por enquanto, convido os alunos, prin-
m a convidados a assinar u m termo de
compromisso, mostrando a sua dispo-
sio e m acatar a deciso da turma e, sua opinio? Q u e m voc quer ao seu
possivelmente, agir segundo ela.
Larissa de Freitas Rezende acadmica da FMUSP e Representante
VOTAO
1. Se fosse hoje, voc escolheria
qual sistema de diviso de
panelas?
a) afinidade
b) programa de computador
2. Voc gostaria de realizar a
simulao do programa?
b) quero com o programa como
est, com os critrios desafinidade,
afinidade, gnero e nota (nessa
ordem de importncia)
c) quero fazer a simulao
somente se pudermos modificar
os critrios, retirando ou adicio-
nando outros
Termo de
Compromisso
Declaro que eur
portador/a do
RG: , estou cien-
te das condies dessa votao,
que esto apresentadas abaixo, e
concordo em participar da mesma.
I - A votao s ser vlida
se houver 90% de votantes da
93g turma, do curso de Medici-
na, da Faculdade de Medicina
da Universidade de So Paulo;
II - Ser considerada uma
posio oficial se houver 2/3 de
III - A primeira pergunta
somente uma pesquisa de opi-
nio, no implicar em uma de-
ciso final e no obrigatria;
//// -Se a votao cumprir os
critrios acima estipulados, todos
da 939 turma devero agir con-
forme o resultado da votao, in-
clusive os abstinentes.
Assinatura
Data: 14/03/2008
i
Na prxima edio d'0 Bisturi,
sero conhecidos os resultados dessa
votao e da simulao da Turma 92.
cipalmente das turmas 93, 94 e 95 a
pensarem sobre o assunto... Qual a
lado no internato?
Discente da Comisso de Graduao

o 0
r 11
A s Loucuras d o Rei G e o r g e
U m a leitura mdica e histrica da vida de George III
Vitor Ribeiro Paes (95)
C o m certeza, pelo menos u m a vez
na Faculdade, todos os alunos, in-
clusive os calouros, ouviram (ou ouvi-
ro) falar da tal "relao mdico-paci-
ente" to e m voga hoje na Medicina.
Esta questo, entretanto, no to
antiga quanto parece, e u m bom exem-
plo o filme As Loucuras do Rei George,
de 1994, dirigido por Nicholas Hytner e
baseado e m uma pea de Alan Bennett,
que explora, alm do aspecto mdico, o
aspecto histrico da vida de George III,
Rei da Gr-Bretanha, Irlanda e Prncipe
Eleitor de Hnover ao final do sculo XVIII,
portador de u m estranho tipo de loucura.
Interpretado pelo falecido ator in-
gls Nigel Hawthorne, o rei viveu u m
tempo difcil. Embora, devido Revo-
luo Gloriosa de 1688, o monarca pra-
ticamente no tivesse nenhum poder,
ele ainda tentava influenciar a polti-
ca, opondo-se fortemente aos whigs (li-
berais), e m especial a Charles James Fox
(Jim Carter), lder da oposio. A Coroa
tambm perdera muito dinheiro com a
Guerra dos Sete Anos contra a Frana, e,
para tornar a situao mais
desesperadora, e m 1783, a Independn-
cia dos Estados Unidos (jocosamente re-
ferida como "the colonies") fez o Reino
perder sua maior fonte de rendimentos.
A Revoluo Industrial, cada vez mais vi-
svel, modificava a sociedade inglesa.
0 rei, desde o incio do seu reina-
do, no demonstrava comportamentos
muito convencionais para u m monar-
ca europeu. Gostava de ir fazenda
ver os porcos e as galinhas, irritava
seus ouvintes repetindo, de tempos e m
tempos, a expresso "qu, qu", sa-
bia dos detalhes da vida de vrios s-
ditos, ouvia sinos continuamente e, ao
contrrio de outros soberanos euro-
peus, no mantinha amantes e prefe-
ria relacionar-se amorosamente com
sua esposa, a princesa Charlotte de
Mecklenburgo-Strelitz (interpretada
por Helen Mirrer, Oscar de melhor atriz
e m 2007 por interpretar Elizabeth II no
filme A Rainha), quando os casamen-
tos entre famlias reais tinham objeti-
vos estritamente polticos ( curioso
notar que o primeiro registro de u m
casamento puramente amoroso entre
dois monarcas ocorreu com a neta de
George, a rainha Vitria). Entretanto,
com o tempo, o protagonista passa a
agir de maneira realmente pouco con-
vencional, at m e s m o para seus pa-
dres: acorda empregados no meio da
noite, no consegue conter suas fezes
ou sua urina, grita e fala sem parar.
Alm disso, misteriosamente, a urina
do rei fica com tons azulados, intri-
gando os camareiros de Sua Majesta-
de. com base nestes sintomas que
seu filho, o futuro rei George IV - odi-
ado pelo pai, que o v como u m pre-
guioso e que, apesar de ser anglicano,
mantm relaes com u m a catlica castelo, impedindo at que seu pulso
tentar assumir o poder como regen-
te, apoiado pelos liberais.
Por muito tempo, achou-se que o
rei era portador de Porfiria Intermiten-
te Aguda, que tem por fundamento a
ausncia de u m a enzima que forma o
grupo heme, levando formao de
substncias txicas - da a "loucura" e
outros sintomas, como dor de barriga
intensa- de cor vermelha ou roxa, que
saem pela urina. Recentemente, entre-
tanto, a anlise qumica dos cabelos
de George revelou u m a dosagem ele-
vada de arsnico, potente inibidor da
piruvato desidrogenase e da cadeia
respiratria (fundamentais para a res-
pirao celular). Estes conhecimentos
de Bioqumica e Farmacologia, entre-
tanto, no eram sequer imaginados
pelos mdicos da poca, que estavam
preocupados muito mais e m descobrir
e tratar os sintomas.
Eis o primeiro problema: c o m o
analisar o Rei? U m mdico ou u m estu-
dante de Medicina logo sugeririam a
anamnese e o exame fsico. O proto-
colo da poca, entretanto, impedia que
se dirigisse a palavra ao Rei, a menos
que ele assim o ordenasse. Toc-lo,
ento, era impensvel, sem contar que
George andava freneticamente pelo
paciente pouco colaborativo, que no
fosse tomado. Sem os sinais corretos,
tratar o rei era praticamente imposs-
vel. Combinando-se a tudo isso, ne-
nhum dos mdicos era especialista e m
distrbios psiquitricos, e foi neces-
sria a interveno de u m ex-ministro m a coisa que no fazer mal), essenciais
da Igreja Anglicana, Dr. Francis Willis
(lan Holm, o professor Fritz de O Avia-
dor), para tratar o monarca.
As cenas e m que George trata-
do por Willis so ao m e s m o tempo
comoventes e agitadas. De u m lado, o
Dr. Willis que, apesar do uso de tcni-
cas brandas, como o trabalho com a
terra, ainda lana m o de mtodos cru-
is, como a imobilizao, uso de mor-
daas e camisas-de-fora e o total iso-
lamento (inclusive de Carlota, a ama-
da esposa), sem contar os constantes
desafios aos protocolos ("Voc agora
o paciente", exclama o mdico no in-
cio do tratamento). Do outro, o rei, que
ousa desafiar os mdicos, mexe nas
prprias medicaes e insiste e m di-
zer que est e m plenas condies de
assumir o poder de novo. Nota-se, nes-
te caso, duas cenas freqentes na Me-
dicina Moderna: u m mdico que no
escuta o paciente, seus anseios, seus
medos, n e m trabalha para melhorar a
adeso ao tratamento; do outro, u m
So Paulo, Maro de 2008
II
escuta os conselhos do doutor. No s-
culo XVIII, ainda havia o agravante da
inexistncia dos conceitos de autono-
mia, justia, beneficncia e no
maleficncia (fazer b e m no a mes-
para u m a relao mdico-paciente
razovel, o que tomava a relao muito
mais agressiva e desfavorvel a qual-
quer tratamento. Esta realidade est
muito prxima de ns, no com o uso
das tcnicas setecentistas, obviamen-
te, mas atravs do colega que no escu-
ta o paciente, que est muito mais pre-
ocupado com o tempo da consulta (ou
com o dinheiro que deixa de ganhar) do
que com os desejos, os medos e os
anseios de quem veio e m sua busca.
Talvez a grande mensagem de As
Loucuras do Rei George, alm dos fa-
tos histricos, seja que, apesar da dis-
tncia temporal considervel entre o
Dr. Willis e os futuros mdicos do mun-
do, talvez tenhamos muito o que apren-
der sobre como tratar os nossos seme-
lhantes e diminuir seu sofrimento, e
que este processo pode levar muito tem-
po - muitas vezes, u m a vida inteira.
Vitor Ribeiro Paes acadmico
da FMUSP
 So Paulo, Maro de 2008
Vale a pena ver: Brilho Eterno
de u m a Mente s e m Lembranas
Renato Tavares Bellato (95)
T o d o s ns j amamos algum e m nos
sas vidas. E, infelizmente, a mai-
oria de ns tambm j experienciou o
fim desse amor, geralmente acompa-
nhado de pssimos efeitos colaterais.
Frente desiluso, u m pensamento
recorrente: o desejo de, e m u m passe
de mgica, apagar o foco de nosso ex-
afeto da lembrana para que se possa
seguir adiante com a vida. Afinal, o mun-
do no pra de girar por u m corao par-
tido. Mas e se, de fato, houvesse tal coi-
sa como essa 'borracha mgica'?
com essa premissa que traba-
lha Brilho Eterno. Lanado e m 2004,
conta a histria de Joel Barish, u m in-
divduo de jeito quieto que conhece e
se apaixona por Clementine, garota de
gnio peculiar e cor de cabelo mais
ainda. Pouco tempo aps o trmino de
sua relao, u m Joel ainda na fossa
descobre que Clementine o apagou da
memria usando os servios da em-
presa Lacuna Inc. Motivado pela von-
tade de se recompor e, deveras, por
u m certo desejo de 'vingana' ( afi-
nal, ELA o apagou ), contrata os servi-
os da empresa. O problema que, no
meio do processo, Joel muda de idia.
Atlas de Anatomia Humana
de 319 por apenas R$180,00
*'
0 O
O que se segue u m a 'persegui-
o' onde realidade, delrio e lembran-
a se alternam. De u m lado, os tcni-
cos da empresa rastreando e eliminan-
do as memrias de Clementine; do
outro, Joel, que corre dentro de suas
prprias recordaes, revivendo-as e
tentando agarrar-se ao que sobra.
O interessante sobre o filme jus-
tamente essa atmosfera de delrio,
que flerta discretamente com a psica-
nlise, de modo u m pouco semelhante
atmosfera que Nelson Gonalves escolhemos seguir
constri para sua protagonista na pea
Vestido de Noiva. O Joel que vemos
durante praticamente o filme todo no
o Joel 'fsico' (este permanece in-
consciente), mas sim sua represeryfa-
o psicolgica. Do m e s m o modo/"o
mundo fsico tem pouca participao
no contexto do filme, a no ser no de-
senvolvimento das tramas secundri-
as que contam com u m a boa atuao
de Kirsten Dunst.
O que est e m jogo aqui o valor
real das lembranas - boas ou ms - e
como nossa relao to delicada com
elas alicera a condio a que gosta-
mos chamar Humanidade. O filme in-
crivelmente bem-sucedido e m nos
transmitir no apenas essa mensagem,
JL dathabook
livros tcnicos
1 V>1 rvwrvi,>
__
3063 5016
w w w dathabook com.br
U S P Metro C
mas u m ensinamento, que surge
durante os seus sutis e dolorosa-
mente tocantes momentos fi
nais: Que cada erro, cada de-
cepo na verdade uma
chance; que, se no pos-
svel apagar os caminhos
que nos levaram ao desa-
pontamento no passado,
o melhor que podemos
fazer aproveitar a
paisagem dos que
no presente.
Renato Tavares Bellato e acadmi
co da FMUSP
FESTA
MED-SANFRAN 2008: Festa Histrica no Poro
F o i realizado com sucesso mais Fica aqui nosso agradecimento a
u m evento do CAOC. E m parceria todos aqueles que se comprometeram
com o Centro Acadmico XI de Agosto, com o evento e ajudaram para que
a Festa Med-SanFran contou com u m este pudesse dar certo. Para todos
pblico recorde para Festas dentro do aqueles Diretores do XI de Agosto que
espao da prpria Faculdade e mos-
trou como possvel fazer uma bom
deram muita raa para a festa sair e
para todos os Diretores do CAOC que
evento para u m grande nmero de passaram, com certeza, muitas noi-
pessoas. C o m duas pistas diferentes, tes e m claro cuidando para que tudo
uma no Espao do CV e outra numa
grande tenda Externa montada no
sasse conforme planejado. Nossos
sinceros agradecimentos aos colabo-
Ptio 2, os alunos da Casa e de fora radores que tambm trabalharam bas-
puderam diferentes sons e batidas. tante para que a Festa desse certo.
Alm disso, a Festa, que era Open- Mais detalhes desta festa sairo
Bar, contou com trs diferentes ba- na prxima edio d'O Bisturi, de
res, para no comprometer o servio Abril, tais como a arrecadao obti-
e para que todos pudessem pegar sua da, os custos envolvidos e o nmero
bebida sem muita demora. de pagantes.
__
EDUCAO I SADE
Programa de Estudantes/ Convnio de Graduao (PEC-G)
Entrevista c o m o Prof. Dr. Joaquim Edson Vieira
Arthur Hirschfeld Danila (94)
Bianca Yuki Kanamura (95)
O PEC-G (Programa de Estudantes/
Convnio de Graduao) u m pro-
grama de cooperao entre o Brasil e
pases e m desenvolvimento. Tem como
objetivo central a formao de recur-
sos humanos, possibilitando aos cida-
dos de pases e m desenvolvimento
realizarem a graduao no Brasil e,
posteriormente, retriburem o conhe-
cimento adquirido no seu pas de ori-
gem. O programa administrado pelo
Ministrio de Relaes Exteriores e pelo
Ministrio da Educao e engloba mais
de 80 Instituies de ensino participan-
tes e m todo o Brasil. Fazem parte do
PEC-G 19 pases da frica, 25 da Am-
rica Latina e Caribe e o Timor Leste.
Anualmente entram na USP de 20 a 30
estudantes estrangeiros, provenientes
principalmente da frica.
Para saber u m pouco mais sobre o
assunto, O Bisturi entrevistou o Prof.
Dr. Joaquim Edson Vieira, secretrio do
CEDEM (Centro de Desenvolvimento de
Educao Mdica).
Como funciona o processo de se-
leo dos intercambistas?
* Pelo que de m e u conhecimento,
o processo feito isoladamente da USP,
pelo Itamaraty. Presenciei algumas
reunies na Cidade Universitria, com
vrios Institutos, e a nica coisa que a
USP faz determinar ou abrir o nme-
ro de vagas. Por exemplo, a Medicina
fala que aceita duas ou trs vagas para
o ano que vem, podendo alegar vrios
critrios, como turma cheia, alunos
repetentes, alunos que caram de tur-
m a , etc; mas o suposto seria at 5 va-
gas. O u seja, seriam 175 vagas da
FUVEST, mais at cinco para
intercambistas. Q u e m abre essas va-
gas a Faculdade de Medicina. U m a vez
abertas as vagas para o PEC-G (Progra-
m a Estudantes/ Convnio Graduao),
a instituio perde o controle sobre elas.
Q u e m preenche as vagas e promove o
processo de seleo o Itamaraty, que
provavelmente faz u m processo de se-
leo poltico, no b o m sentido. Existe
u m nmero de vagas oferecidas a u m
pas que se interessa por essa vaga ou
feito u m pedido anterior.
Por que nas turmas 94 e 95 no
houve nenhum intercambista?
m. A FM no abre vagas e o Itamaraty
_ ^
0 &s&CUA,
no as requer. A Comisso de Gradua-
o (CG) sugeriu que no fossem aber-
tas mais vagas para estudantes estran-
geiros. O fato de haver u m ou dois e m
turmas anteriores, provavelmente foi
por pedido reitoria, e da reitoria
unidade. Por conta da Unidade, houve
u m desejo manifesto de que, enquan-
to no se estabelecessem programas
de adaptao, no seriam abertas va-
gas para esses alunos. Por vrios mo-
tivos, mas o mais importante que
esses alunos tinham desempenho e
rendimento ruim tanto para eles como
para Instituio, e u m nmero razo- tro de ordem acadmica. O de ordem
vel deles permanecia no pas. O pro-
grama se prontifica a qualificar pessoas
de pases e m que essas especializaes adolescentes, so corajosos de vir
procuradas no existem, m a s que
retornem aos seus pases de origem,
para justificar o investimento feito, e
aparentemente isso no vinha ocorren-
do com a freqncia esperada.
*. De quando data essa resoluo?
m
Essa resoluo da CG deve ter sido
feita entre 2000 e 2001, tendo e m conta
u m pedido muito especial. U m a aluna
uruguaia que havia terminado todo o
ensino mdio no Brasil solicitou u m a
vaga para Faculdade de Medicina pelo
PEC-G. O parecer assinado pela C G foi
que ela poderia tentar essa vaga por
esse meio, mas ela teria de fazer o
pedido ao Itamaraty no Uruguai, pre-
cisando voltar ao pas de origem, ou
ento prestar o vestibular. O vestibu-
lar FUVEST, por conta desse parecer,
aberto aos cidados do mundo, no
exigindo nacionalidade brasileira. Por
conta dessa solicitao, a C G na oca-
sio sugeriu que a FM no abrisse va-
gas at que fosse estabelecido u m pro-
grama de adaptao desses estudantes.
Existem casos complicados, como
relatado u m a vez pelo pessoal da Poli
nessa mesma reunio. Dois irmos ten-
taram as vagas pelo PEC-G para enge-
nharia, u m foi para Unicamp e o outro
para a USP. O irmo que veio para a
Escola Politcnica no conseguia pas-
sar, fazia dois ou trs anos que ele es-
tava no primeiro ano da faculdade,
talvez porque ele tivesse dificuldades
adicionais ao corriqueiro daquela Ins-
tituio. Enquanto isso, o irmo na
Unicamp j estava terminando o curso
de engenharia. Isso gerou u m impasse
grande familiar e na Instituio, por-
que o rapaz estava a ponto de ser jubila-
do. Ento, esse tipo de problema parece
_ _ * _
ser enfrentado por todas as unidades.
. Existe algum tipo de auxlio
para o intercambista se ajustar
rotina brasileira?
No existe nenhum programa de ou incompetentes, mas acredito que eles
auxlio especial, pois ele entra supos-
tamente qualificado para acompanhar
as disiciplinas do primeiro ano, c o m
todos os conhecimentos bsicos. O
motivo do insucesso de boa parte des-
ses alunos, que muitas vezes caem de
turma, tem, e m minha opinio, duas
vertentes: u m de ordem pessoal e ou-
pessoal inclui se ausentar de famlia e
de amigos; m e s m o sendo j adultos ou
morar n u m pas muitas vezes desco-
nhecido. Motivos de ordem acadmica
incluem provavelmente u m a formao
deficitria, e que talvez no permita
ao aluno acompanhar o que est sendo
apresentado, e u m a dificuldade de ln-
gua. Embora eles tenham que falar e
entender portugus, talvez no momen-
to de u m a aula ou u m a interao soci-
al eles tenham dificuldade de acompa-
nhar com preciso tudo o que fala-
do. Quando voc se pe como turista
as pessoas tentam facilitar o processo
de comunicao, m a s e m u m a aula
com 90 alunos, eu duvido que u m pro-
fessor tenha u m a ateno especial. E m
relao ao dficit acadmico, a gente
no tem certeza da dimenso do pro-
blema, u m a vez que o processo seleti-
vo nunca foi passado para USP.
i No seria o caso da USP fazer
uma avaliao mais rigorosa?
*- Eu acho que sim. Acho que a uni-
versidade deveria pelo menos aplicar
u m a prova equivalente ao ensino m-
dio, para ter noo da dificuldade des-
se aluno, e, se fosse o caso, propor
que o aluno passasse por u m perodo
de adaptao, para que no fosse pre-
judicado financeiramente n e m e m
termos d e planos pessoais ou
institucionais do prprio pas de ori-
gem. A longo prazo, esse aluno tem seis
anos de formao para poder voltar a
seu pas e retribuir essa formao pois,
se no m e engano, ele no pode fazer
Residncia Mdica no Brasil. Se ele ti-
ver de ficar mais u m ano no Brasil isso
implicar numa srie de custos fa-
mlia e frustraes s expectativas
institucionais do pas de origem. Mas
acredito que a USP deveria solicitar,
Sao Paulo, Maro de 2008 M
*
m e s m o at por conta do histrico des-
ses alunos com dificuldade, u m pero-
do de adaptao a eles. No acho que
a prova seja a soluo para o proble-
ma, no acho que eles sejam incapazes
tenham dificuldade de seguir os mesmos
meios que os alunos regulares e depois
acabam preferindo acompanhar perden-
do u m ano ou dois.
i Institucionalmente, esses alunos
que acabam atrasando nos estudos
atrapalham a imagem da faculdade
de alguma forma?
A rigor acho que no, embora isso
nunca tenha sido muito discutido, pois eles
so poucos e terminam o curso mdico
como bons mdicos. O maior obstculo
nesse processo todo o atraso, pois aca-
bam terminando o curso e m sete ou oito
anos, eventualmente e m mais tempo.
Outra pergunta que a gente faz :
por conta dessa dificuldade de acom-
panhar, esses alunos prolongam os estu-
dos no Brasil, mas quantos deles finali-
zam o objetivo central do programa que
o retorno aos seus pases de origem?
Haveria a possibilidade de am-
pliar o nmero de vagas para a en-
trada de novos estrangeiros?
m
~ No tem como, pois essas cinco
vagas a mais so de determinao da
pr-reitoria de graduao. As vagas de ves-
tibular da Faculdade de Medicina so 175.
Nunca houve 180 vagas, mas a medicina
poderia abrir at cinco vagas adicionais.
*t Como ocorre o processo de esco-
lha dos pases a serem contempla-
dos pelo programa?
< O programa especificamente
para Amrica Latina e pases de lngua
portuguesa. O Itamaraty pode eventu-
almente ter preferncia, e m determi-
nado ano, por determinado pas ou re-
gio. Isso exclusividade do Itamaraty.
O tipo de preferncia cabe ao governo.
Para saber mais: http://
portal.mec.gov.br/sesu/
index. php?option=content&task
=view&id=4356tltemid=303
http://www.aip.ufv.br/pecg/
programa, php
Arthur Hirschfeld Danila e
Bianca Yuki Kanamura so acad-
micos da F M U S P e m e m b r o s da
gesto C A O C 2008
gS-fruto. Maro de 2008
POLMICA
Biotica nas mesas do Supremo Tribunal
Federal: as Clulas-Tronco Embrionrias
Deciso do Supremo Tribunal Federal na ao que pede proibio total de pesquisas com embries ter conseqncias
sobre o desenvolvimento cientfico do Pas, sobre a relao Estado-lgreja e sobre o direito vigente.
Marcelo Puppo Bigarella (95)
N e s s a s ltimas semanas, as clu
las-tronco embrionrias foram
postas e m evidncia. De fato, tramita
no Supremo Tribunal Federal u m polmi-
co julgamento sobre a constitucionalidade
de seu uso para pesquisa. Muito mais
que definir se so a favor ou contra a
utilizao das mesmas para fins de pes-
quisa e terapia, os Ministros tm a di-
fcil misso de determinar quando co-
mea a vida, para ento poderem ter
base jurdico-legal de avaliar se tal uso
fere a inviolabilidade da vida, protegi-
da pela Constituio. Tal julgamento,
iniciado e m 5 de Maro, encontra-se
temporariamente suspenso devido ao
pedido de vista de u m dos ministros
do STF (Carlos Alberto Direito),
declaradamente contra as pesquisas de
celulas-tronco embrionrias e defensor
da Tese defendida pela Igreja, segun-
do a qual so embries humanos e ,por
isso, no podem ser manipulados.
Na verdade, o processo e m si, dir
se o artigo n 5 da Lei de Biossegurana
ou no constitucional e, portanto,
servir para confirmar ou revogar a
regra (pr-estabelecida) de que per-
mitida, para fins de pesquisa e tera-
pia, a utilizao de clulas-tronco em-
brionrias obtidas de embries huma-
nos produzidos por fertilizao in vitro,
desde que: 1) sejam inviveis ou con-
gelados h trs anos ou mais (a contar
de 2005), c o m o consentimento dos
genitores; 2) as pesquisas devem ser
submetidas apreciao e aprovao crebro. O crebro ainda no chegou.
dos respectivos Comits de tica e 3)
proibida a comercializao de embries
e a clonagem humana.
Por enquanto j so 2 votos a 1.
O relator da ao, Carlos Ayres Britto,
e a presidente do STF, Ellen Gracie, j
declararam seus votos, manifestando-
se a favor do uso. Ope-se a eles o
Ministro Carlos Alberto Menezes Direi-
to, que defende a tese que o embrio
"protegido pela causa ptrea" da
Constituio, q u e estabelece a
inviolabilidade da vida. Entretanto,
outros 4 Ministros j se manifestaram
a favor da ao, muito embora no
tenham oficialmente dado seus votos.
O Advogado Geral da Unio, Jos An-
tnio Dias Toffoli, t a m b m se mostrou
^ ^ ^ ^ <D
a favor das pesquisas. O Ministro ele no seja implantado, o embrio con- Supremo. Por isso, entende-se o jul-
Carlos Alberto Menezes Direito preten- gelado. somente no 5 o dia, na fase do gamento c o m o u m divisor de guas no
de elaborar agora u m voto capaz de blastocisto, que as clulas-tronco embri- que se diz respeito separao da re-
reverter a posio pr-pesquisa majo- onrias se agrupam na parte interna de lao Estado-lgreja.
ritria na Corte. No h prazo para o uma massa de clulas. Para as subseqen- E m outros pases, como nos Esta-
novo julgamento e ser somente a Pre- tes pesquisas, as clulas-tronco so ex- dos Unidos, as clulas-tronco embrio-
sidente do STF que decidir se dar ou tradas e m laboratrio e cultivadas para nrias so liberadas para pesquisa. En-
no prioridade ao caso. se multiplicarem, esperando-se que com tretanto, no ano passado, Bush vetou
O relator Carlos Ayres Britto, e m isso elas possam formar novos tecidos. u m projeto de lei de fomento pesqui-
seu discurso no qual se declarou favo- Cabe aqui lembrar que as clulas-tronco sa com tais clulas (ele apenas cortou o
rvel s pesquisas, resumiu importan- adultas e m nada relacionam-se com a financiamento pblico federal; institui-
tes pontos de defesa das clulas-tron- ao que tramita no STF, visto que seu es particulares podem bancar essas
co embrionrias. Os trechos a seguir uso para pesquisa aprovado h certo pesquisas). O Reino Unido, por sua vez,
foram tirados do jornal "O Estado de tempo. Entretanto, cientistas argumen- o que possiu a legislao mais liberal
So Paulo" (6 de Maro de 2008). "Nos- tam que as adultas no tm a mesma ca- sobre tal tema: permite a criao de
sa Magna Carta no pacidade de se com- embries exclusivos para pesquisas e o
diz quando comea a portar como as em- uso de embries no utilizados por cl-
vida humana. Quan- brionrias no que se nicas de reproduo pode ser liberado
do ela fala da digni- Nossa: Magna Carta no diz quan- trata a seu uso e m apenas por u m rgo do governo, sem
dade da pessoa hu- do comea a vida humana. Quan- novas terapias e cu- o prvio consentimento dos genitores.
m a n a da pessoa do ela fala da dignidade da pes- ras para doenas E m passagem pelo Brasil no dia 10 de
humana. A Constitui- soa humana da pessoa huma- degenerativas. Maro, o Prmio Nobel de Medicina de
o faz expresso uso na. A Constituio faz expresso A discusso 2007, Oliver Smithies, defendeu a apro-
da palavra residentes uso da palavra residentes no Bra- polmica e alavan- vao de legislao especfica para o
no Brasil. No residen- sil. No residentes em tero ma- ca diversos setores uso de clulas-tronco embrionrias. "Um
tes e m tero materno terno ou tubo de ensaio. da sociedade, que pas que no tomar parte perder a
ou tubo de ensaio". Carlos Ayres Britto, Ministro se manifestam con- oportunidade de oferecer sua contribui-
"A inviolabilidade de do Supremo tra ou pr-pesquisa o humanidade"
que trata exclusi- com as clulas. De Desse modo, fica evidente a neces-
vamente reportante u m lado, defenden- sidade de nos posicionarmos quanto a
ao individualizado ser jurdico. Direi- do as pesquisas com as clulas-tronco tal embate. Embora haja sim explora-
tos do nascituro so de quem se en- embrionrias est o Movimento e m o da argumentao do medo nos dois
contre na trilha do nascimento" E prol da Vida (Movitae), que levar pes- grupos opostos, devemos sempre levar
"Vida humana transcorre com o nasci- soas portadoras d e doenas e m conta as bases jurdicas do ato, dei-
mento e a morte cerebral. J diante degenerativas e m cadeiras de rodas ao xando de lados os sentimentalismos. No
de u m embrio situado nos marcos da Supremo de forma a pressionar, n e m podemos tomar como base as contradi-
Lei de Biossegurana, o que se tem? que emocionalmente, os Ministros do es implicadas ao se determinar quan-
U m a vida vegetal que se antecipa do STF. Contam ainda com o apoio da pro- do comea a vida, determinao a qual
fessora, pesquisadora e Pr-reitora de rege o julgamento e m questo (Isso pois
A maternidade tambm no. Nenhum Pesquisas da USP, Mayana Zatz (que o Cdigo Penal prev para crimes de ho-
dois chegar nunca". Tais trechos ilus- tambm d aulas de Gentica para o micdio de 6 a 20 anos de deteno e
tram claramente a viso pr-pesquisa 2 o Ano); ela acredita na busca de curas ou para o aborto, de no mximo 3 anos.
das clulas e exemplifica como, e m u m novos tratamento para portadores de doen- Para muitos, tais contradies legais pe
assunto jurdico, todos devem ser tra- as degenerativas, como as distrofias mus- o feto no lugar no-humano). Alm des-
tados c o m bases legais e s e m culares (estudadas no Centro de Estudos do te fato, m e s m o que se revogue a ao
fundamentalismos e emoes. Genoma Humano, na Cidade Universitria). contra a Lei de Biossegurana, e assim,
Mas, o que mesmo uma clula-tron- No outro extremo, est a Igreja, cessem as pesquisas, os embries con-
co embrionria? Relembrando as aulas de que contra a Lei de Biossegurana e tinuaro no m e s m o lugar, congelados e
Biologia Celular do 1o ano, clula-tronco todos aqueles que defendem esta idia. sem uso qualquer para a cincia e o de-
embrionria uma clula indiferenciada A CNBB (Conferncia Nacional dos Bis- senvolvimento por esta proporcionada.
encontrada e m embries (com o potenci- pos do Brasil) tem c o m o tema da cam- Isso nos leva a crer, dado o panorama,
al de gerar qualquer tecido do corpo hu- panha da Fraternidade deste ano a na aceitao das mesmas e m mbito ci-
mano) ou e m tecidos adultos (que, e m "Defesa a vida", mostrando claramen- entfico.
princpio, do origem apenas a alguns te a posio dogmtica e m relao a
tecidos). Na escala de desenvolvimento tal tema que pode, porventura, vir a Marcelo Puppo Bigarella
humano, no 2 o e 3 o dia que se avalia a ser quebrada com o julgamento e m acadmico da FMUSP e membro da
viabilidade de u m vulo fecundado e caso questo, apresentado e m 2005 ao gesto CAOC 2008

<r>
Desfazendo equvocos
Repercusses da publicao da matria na edio de
fevereiro de 2008 mantm acesa a discusso sobre a Prova de Residncia
Bianca Yuki Kanamura (95)
Arthur Hirschfeld Danila (94)
Na edio de fevereiro de 2008 des
se jornal, u m a reportagem sobre
a prova de Residncia Mdica HC
FMUSP causou grande repercusso. Por
motivo de sua publicao, o diretor da
Faculdade de Medicina Prof. Dr. Mar-
cos Boulos, demonstrou preocupao
com a questo e comunicou o presi-
dente do C A O C , Arthur Hirschfeld
Danila, que iria apurar os fatos escri-
tos no artigo de O Bisturi de fevereiro
de 2008. A matria colocava e m ques-
to a transparncia do processo sele-
tivo e relatava u m descontentamento
geral dos alunos perante os modelos
de prova realizados nos ltimos anos.
Ainda nessa reunio, o Prof. Boulos
aproveitou para intimar os autores do
artigo (Arthur Hirschfeld Danila e
Bianca Yuki Kanamura, Presidente e Di-
retora de Imprensa Acadmica do CAOC,
respectivamente) a responder pela di-
vulgao de supostas "inverdades", ao
noticiar informaes de interesse dos
estudantes de medicina dessa Casa.
Dias antes da leitura do manifes-
to dos alunos durante a reunio da Con-
gregao dia 18 de janeiro, Represen-
tantes Discentes, Representantes de
Panela e Residentes envolvidos dire-
tamente no processo seletivo entraram
e m contato com o C A O C e solicitaram
u m posicionamento do Centro Acadmi-
co e a publicao na ntegra do mani-
festo no jornal. O Centro Acadmico de-
cidiu apoiar a causa, considerando que
grande parte dos acadmicos de medi-
cina pretender futuramente aperfeio-
ar a sua prtica mdica e m u m a Resi-
dncia e, para isso, ter de enfrentar
esse processo seletivo, que esperamos
ser no mnimo justo e transparente.
Mais do que isso, o artigo divul-
gado no jornal tinha como inteno si-
tuar o leitor no contexto do ocorrido,
sempre levando e m conta que a com-
provao ou no dos fatos estava fora
da sua esfera de competncia.
E m vista do desconforto gerado
pela publicao do artigo e m questo,
principalmente Comisso
Organizadora da C O R E M E , a gesto
atual do C A O C reafirma que no hou-
ve nenhuma inteno por parte dos au-
So Paulo, Maro de 2008
0 &sS&CtX,
tores da matria de difamar ou duvi- te dos alunos, o CAOC foi convidado da Casa superava o nmero de vagas.
dar da idoneidade dos Coordenadores pela COREME para a Palestra de apre- O Prof. Luis Yu se mostrou bas-
desta Comisso, especialmente do sentao dos resultados do processo tante otimista com a performance dos
Prof. Dr. Luis Y U e da Profa. Dra. Maria seletivo 2008, na qual foram apresen- estudantes e se colocou disposio
do Patrocnio Tenrio Nunes, atuais Co- tadas tabelas que mostraram o desem- para u m a palestra de apresentao dos
ordenador-geral e Vice Coordenadora- penho dos alunos da FMUSP nas dife- mesmos resultados para os alunos, e m
geral da COREME, os quais temos ple- rentes especialidades. O ndice de que seriam esclarecidas as principais
na confiana e respeito pela dedica- aprovao geral foi de aproximada- dvidas quanto ao e x a m e , e m u m
o a essa causa. mente 76%, mantendo a mdia hist- evento oferecido pelo CAOC.
O Bisturi, como rgo de divulga- rica dos ltimos anos, embora muitos
o do CAOC, no fez mais que relatar alunos da Casa no tenham consegui- Bianca Yuki Kanamura e Arthur
as opinies da maioria dos estudantes do ingressar por estarem disputando Hirschfeld Danila so acadmicos
e residentes, que ansiavam por res- carreiras cujo nmero de candidatos da FMUSP e membros da gesto
postas. Considerando a
dimenso e a inquieta-
o gerada pelo ocorri-
do, os alunos sentiram
que as anlises feitas
pelo Prof. Dr. Luis Yu e
pela Profa. Dra. Maria
do Patrocnio Tenrio
Nunes no teriam sido
suficientes para tirar
todas as dvidas que
rondavam o processo
seletivo, m e s m o porque
essa anlise no foi
amplamente divulgada,
deixando rfos de es-
clarecimentos muitos
alunos e residentes dire-
tamente envolvidos no
assunto. Como no havia
nenhuma denncia for-
mal at aquele momen-
to, a COREME no se pro-
nunciou oficialmente, au-
mentando as dvidas, ao
invs de esclarec-las.
O C A O C acredita
que a grande questo a
ser abordada seja os
motivos que levam, a
cada ano, mais alunos
da Faculdade a ficarem
insatisfeitos com o exa-
m e de ingresso para Re-
sidncia Mdica do Hos-
pital das Clnicas. Pois,
na verdade, esse foi o
fator inicial do conflito,
e u m alerta para to-
dos os alunos da FMUSP
sobre o que est acon-
tecendo e o que tero de
enfrentar pela frente.
C o m o representan-
 .xru rauiu, nruiru ae _U__

0 4&&U&U -=ty

retirada da vida do feto?

Bianca Yuki Kanamura (95)
O debate sobre o aborto, por ser u m
tema extremamente delicado e pol-
mico, gera posies dspares, muitas
vezes cegas e fanticas. Os argumen-
tos mais comuns giram e m torno dos
direitos da mulher, enquanto dona de
seu prprio corpo, e dos direitos do
feto, ser humano e m potencial. O u
seja, antes de tudo, trata-se de u m a
discusso que envolve a vida humana
e que inclui, dessa forma, questes ti-
cas e morais importantes.
evidente que u m homicdio co-
m u m eticamente inaceitvel, ao pas-
so que a retirada da vida de u m feto
pode ser considerada, no mximo, eti-
camente permissvel. Surgem assim
algumas questes: At que estgio da
gravidez se admite como possvel a re-
tirada da vida de u m beb? A partir de
que ponto u m simples embrio passa
a ser considerado VIDA e comea a ter
direito ela? Essas so questes filos-
ficas, as quais no apresentam uma ni-
ca resposta. A soluo das perguntas
deve ser
buscada na
bagagem de ex-
perincias individu-
ais. A tica no tem por ob-
jetivo estabelecer regras, mas fun-
ciona como u m guia condutor e preten-
de atribuir responsabilidade pessoal e
social. Sendo assim, o debate sobre a
tica inconclusivo.
Por outro lado, deve ser levado e m
considerao igualmente os direitos da
mulher. U m a m e que age sem obede-
cer a sua conscincia e d luz a u m a
criana indesejada pode causar preju-
zos tanto ao beb quanto a ela mes-
ma. Se no existem condies concre-
tas n e m apoio psicolgico suficientes
para sustentar u m filho, restringir a
possi-
bilidade
de u m abor-
to para essa
mulher significa,
simbolicamente, condenar am-
bos morte. Dessa maneira, se a gra-
videz u m a questo que envolve os
sentimentos e dores da gestante e o
filho gerado muitas vezes recai intei-
ramente sob sua responsabilidade, mo-
dificando por completo os rumos de sua
vida, a q u e m caberia u m a deciso
consciente? Surge dessa discusso u m
dilema: nesse contexto, os direitos do
feto seriam menos relevantes u m a vez
que as condies concretas de sobre- Local: Teatro FMUSP
vivncia impostas m e e ao beb po- Horrio: 18h30
d e m ser to ou mais cruis quanto
Buscando por u m a abordagem re-
alista e humana do assunto, no dia 8
de abril, o C A O C convidar duas dou-
toras, Roseli Nomura Glucia Guerra
Benute, para discutir o tema ABORTO,
procurando enxergar a questo sob o
aspecto tico-profissional e psico-so-
cial. Venha debater e aprender c o m a
gente sobre essa importante polmica
de interesse tanto pessoal quanto na
nossa vida profissional.
Bianca Yuki Kanamura aca-
dmica da FMUSP e membro da
gesto CAOC 2008
CAOC CONVIDA:
ABORTO
Aspectos tico-profissionais
Dra Roseli Nomura
Aspectos psico-sociais
Dra Glucia Guerra Benute
Data:
Tera-feira, 8 de abril de 2008

Miguel Nicolelis, de volta a Casa, apresenta
para os alunos os avanos da Neurocincia
Marcelo Puppo Bigarella (95,)
Em Palestra promovida pelo
CAOC, dentro do ciclo de palestras
"CAOC Convida", Miguel Nicolelis, hoje
Professor na Universidade de Duke (Ca -
rolina do Norte - Estados Unidos), vol-
ta a Faculdade onde estudou para apre-
sentar seus mais recentes trabalhos no
campo da Neurocincia. C o m teatro
lotado, mostrou aos estudantes, profes-
sores e funcionrios presentes, seu re-
cente projeto desenvolvido na Universi-
dade e j aprovado para publicao.
O projeto se refere motricidade
de componentes robticos externos ao
corpo e controlados apenas com a men-
te h u m a n a . As cobaias, no caso
macacas, foram condicionadas a de-
senvolverem a capacidade de realiza-
rem u m a tarefa, que envolvia contro-
lar u m joystick para acertar u m alvo e
ganhar u m a recompensa. E m u m a se-
gunda etapa, depois de certo tempo
de treino, o brao foi imobilizado e o
"jogo" foi iniciado novamente. Por in-
dial, foi longamente aplaudido por to-mico e da Atltica e se dedicou a essas
dos os presentes do lotado Teatro. Logo duas Instituies.
aps, Nicolelis foi agraciado com u m a
h o m e n a g e m do Centro Acadmico Marcelo Puppo Bigarella
crvel que parea, o brao mecnico Oswaldo Cruz, visto que outrora tam- acadmico da FMUSP e membro da
acoplado a mquina mostrava os mo- b m j fora Diretor do Centro Acad- gesto CAOC 2008
vimentos que o macaco supunha fazer
(mentalmente), ilustrando a viabilidade
da interface crebro-mquina. Tal proje-
to tem grande potencial nas reas de re-
abilitaes (neuroprteses) e na constru-
o de robs mais fiis s caractersticas
humanas (como as de movimento).
Apresentou ainda seu grande pro-
jeto social, desenvolvido na Cidade de
Natal, o Instituto Internacional de
Neurocincias de Natal Edmond e Lily
Safra (IINN-ELS). Marcado por emoo,
explicou que o novo "Campus do Cre-
bro" possibilitar o desenvolvimento
da cincia entre jovens que nunca te-
riam esta oportunidade e, alm disso,
o agrupamento de cientista de alto n-
vel, para que estes no precisem sair
do Brasil para estudar com qualidade.
Ao final dessa bela aula, o Prof.
Nicolelis, cujas pesquisas integram a
lista de trabalhos do Instituto d e
Tecnologia de Massachusetts (IMT) que
podem mudar os rumos da cincia mun-

EDUCAO E SADE
Examinou
Arthur Hirschfeld Danila (94)
A terceira edio do e x a m e de
egressos realizado pelo Cremesp - Con-
selho Regional de Medicina do Estado
de So Paulo - aconteceu no final do ano
passado. 0 ndice de participao dos
alunos do ento 6 o ano foi menor do que
no ano anterior, mas revelou u m ndice
de reprovao maior que nos anos pre-
cedentes.
Veiculadas as estatsticas desta
edio, a sociedade brasileira comoveu-
se c o m os resultados, aparentemente
insatisfatrios.
Entretanto, necessrio avaliar
precisamente o que dizem tais valores,
antes de se emitirem opinies preco-
ces e no aprofundadas sobre esse po-
lmico tema.
H mais d e trs anos q u e o
Cremesp, entidade responsvel princi-
palmente pela regulamentao da pr-
tica mdica, vem agindo fortemente a
favor de uma avaliao terminal dos egres-
sos das faculdades de medicina, na tenta-
tiva de diagnosticar as possveis falhas no
aprendizado de diversas escolas mdicas
e m todo o Estado de So Paulo.
M e s m o no sendo de sua principal
rea de atuao, pois so o Ministrio
da Educao e a Associao Brasileira
de Educao Mdica as entidades mais
comprometidas c o m o ensino mdico,
o Cremesp desenvolveu u m a prova de
carter terminal, pontual, para avaliar
os sexto-anistas que terminam a facul-
dade de medicina e recebem os seus
registros do CRM. A participao no
Exame do Cremesp no obrigatria,
opcional e no u m pr-requisito para
a habilitao do mdico ao exerccio
profissional da Medicina.
Das 31 escolas mdicas e m ativi-
dade no Estado de So Paulo, participa-
ram do exame 23 delas que tm, ao todo,
cerca de 2.200 alunos do sexto ano.
E m 2007, participaram 833 sexto-
anistas na primeira fase, dos quais 367
passaram para a segunda fase e, des-
tes, todos foram aprovados, o que re-
vela u m ndice de reprovao de 56%, o
maior de todas as edies do exame.
Ao observar os fatos, cabe ressal-
tar u m fato importante, mas e m parte
negligenciado pelo Cremesp e pela im-
prensa d e u m m o d o geral: a Direo
Executiva Nacional dos Estudantes de
Medicina (DENEM), alm de outras en-
tidades relevantes da comunidade m-
0
dica, ao longo dos trs anos do exame,
realizaram fortes campanhas de boico-
te ao exame, por julgar o formato da
prova inadequado com o que se espera
de u m a avaliao integral de u m futuro
profissional mdico.
De fato, a primeira fase da prova
consiste de testes de mltipla escolha,
enquanto a prova da segunda fase
constituda de casos clnicos virtuais a
serem resolvidos pelos alunos, e m frente
ao computador, no havendo contato di-
reto com nenhum paciente. Tal formato
de prova, por ser pontual, no avalia inte-
gralmente a formao do estudante, alm
de colocar todo o peso da formao mdi-
ca do aluno sobre suas costas, isentando
a faculdade de quaisquer responsabilida-
des sobre os seus graduandos.
Alm disso, considerando-se o
estresse que se instala no aluno do 6 o
ano referente realizao da Prova de
Residncia, gera-se u m grande receio
de realizar u m exame supostamente de
"habilitao" prtica mdica, como se vas e m branco, conforme sugesto da
fosse submetendo os alunos de medicina
ao processo similar que ocorre com os
estudantes de direito e a prova da OAB.
Soma-se a isso o fato de o forma-
to do exame no incluir a avaliao de
infra-estrutura das faculdades, alm de
no observar o quadro docente das ins-
tituies participantes, o que compro-
mete gravemente o carter integral que
a prova deveria abordar.
Sobretudo, o fato de o Cremesp
no ser a entidade responsvel por re-
gulamentar a existncia e qualidade das
escolas mdicas torna esse exame in-
capaz de regulamentar a criao de no-
vas escolas mdicas, e impedir a conti-
nuidade das escolas inadequadas ao
ensino mdico de qualidade, o que es-
sencial no contexto atual.
preciso destacar que, como es-
tudantes, no podemos ser contra u m a
avaliao de nosso progresso como es-
tudantes e futuros profissionais mdi-
cos. Pelo contrrio, tal tipo de avalia-
o benfico medida que tomamos
conhecimento da instituio a que
submetemo-nos no incio do curso, e
acompanhamos nosso desenvolvimen-
to enquanto futuros profissionais.
0 grande problema est e m ser
avaliado terminalmente e pontualmen-
te, e m apenas u m dia. Assim, no te-
mos como ter substratos bem fundamen-
tados para avaliar integralmente os seis
anos de estudo. Alm de que uma prova
predominantemente terica no consegue
So Paulo, Maro de 2008
Exame do Cremesp realizado no ano
passado revela ndice de reprovao
maior que nos anos anteriores.
avaliar plenamente a prtica mdica, que culminando c o m as manchetes na mai-
deve ser sempre objeto de grande anlise. oria dos jornais dizendo que 56% dos
No caso da FMUSP, temos grande estudantes de medicina teriam sido re-
carga-horria destinada prtica m- provados.
dica durante os anos de internato, o que Se fosse realmente assim, por que
prejudica o tempo despendido com assun- haveria tanta aprovao e m cursos de
tos predominantemente tericos, muito Residncia Mdica? Ser que esses resul-
abordados no exame do Cremesp. Por isso, tados no foram conseqncia de u m a
o formato da prova deveria ser reavaliado, forte campanha de boicote ao exame? Por
considerando-se o ideal de uma avaliao que, das 23 faculdades participantes, 8
integral das escolas mdicas. delas tiveram participao dos sexto-
Ainda assim, os resultados do lti- anistas menor que aproximadamente 15%?
m o exame foram satisfatrios para os Isso algo que devemos levar e m
nossos alunos. Dos 160 egressos da considerao quando avaliarmos as es-
FMUSP, 76 alunos participaram, sendo tatsticas desse exame, para no cair-
aprovados na primeira fase 90,8% dos mos no senso c o m u m , muito confort-
participantes, dos quais todos foram vel para a classe mdica que j est
aprovados na segunda fase. com o diploma na m o e c o m o C R M no
Entretanto, necessrio destacar carimbo, ou para a sociedade, que,
que, nas outras faculdades, houve gran- muitas vezes, no procura u m a leitura
de atuao dos rgos estudantis e m crtica do que a imprensa divulga, an-
favor do boicote do exame, fazendo com tes de emitir opinies aprofundadas
que a maioria dos alunos que realiza- sobre os fatos.
ram o exame tenha entregado as pro-
Arthur Hirschfeld Danila acad-
DENEM. Assim, as estatsticas dessa l- mico da FMUSP e membro da gesto
tima edio acabaram comprometidas, CAOC 2008.
ndice de aprovao dai escolas mdicas sem partici o representativa
na primeira fase do Exame do Cremesp
Numero de Participantes Porcentagem de
estudantes no Exame do alunos aprovados
Escola Mdica do sexto ano Cremesp 2007 na Primeira Fase
jiuade Federal de So Paulo (Unnesp)
Escola Paulista de Medicina 110 14 85.7
o de Cincias Mdicas e Biolgicas da Pontifcia
sidade Catlica de So Paulo Campus Sorocaba 58,8
Faculdade de Cincias Mdicas da Universidade
Estadual de Campinas - U N I C A M P 110 55,6
Faculdade de Medicina da Universidade Estadual
Paulista julo de Mesquita Filho U N E S P Botucatu 90 15 53 3
Faculdade de Medicina de Marflia (Farnema) 80
UnNersidade de Taubat (Un 80
Faculdade de Medicina da Universidade de Marilia (Unmar) 100 10 0.0
Centro Universitrio Baro de Mau - Rbeiro Preto (UFBM) 60
ndice de aprovao das escolas mdicas c o m participao representativa
na primeira fase do Exame do Cremesp - 2007
Nmero de Participantes Porcentagem de
estudam no Exame do alunos aprovados
do sexto ano Cremesp 2007 na Primeira Fase
Faculdade de Medicina da Universidade de So Paulo (FM' 160 90,8
Faculdade de Medicina da Santa Casa de So Paulo 91 61.4
Faculdade de Medicina de Ribeiro Preto 109 53 59.6
Faculdade de Mechcma de So jose do R Preto (Famerp) 62 40
Jniversidade de Santo Amaro - So Paulo (Unsa) 80 60 43.3
Padre A b m o (Catanduva) 40.9
de Medicina de jundiai 40 40.0
rwversidade CatRca de Campinas (PucCamp) 110 36.8
Universidade de Rbeiro Preto - (Unaerp) 120
36,0
entro Un siadas - Sank 41
Jniversidade de Mogi das Cruzes ( U M Q 60
39 30,8
Universidade Metropofctana de Santos (Urames) 80 39
28.2
Faculdade de M e d c n a do A B C - Santo Andr 100 24.3
do Oeste Paulista - Presidente Prudente (inoestei 120 18.5
So Francisco - Bragana Pauhsta 80
 So Paulo, Maro de 2008
0 &CsS.ZA<.X &

INSTITUIES

Departamento ,rfxH ^mam

MEDICINA
Cientfico SP
Fone: 3061-7410 Fax: 3062-2922 E-mail: dc@usp.br

Ligas para o primeiro a n o

Liga de C o m b a t e Sfilis e a outras DST's
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Liga de Cirurgia Cardiotorcica
M u i t o s de vocs vieram nos perguntar sobre as ligas para o pr
Liga de Cirurgia de Vias Biliares e Pncreas
Liga de Cirurgia do Trauma meiro ano e c o m o funciona para participar das mesmas. Basica-
Liga de Cirurgia Vascular mente, voc faz o curso da liga e depois faz u m a prova que seleciona
Liga de Distrbios do sono aqueles que efetivamente participaro nela. Cada curso de liga se d
Liga de Gesto e m sade
Liga de Hipertenso Arterial Sistmica
e m u m a data ao longo do ano(desde Fevereiro at Novembro) e a
Liga d e Neurocirurgia melhor maneira de saber quando ocorrer u m curso de u m a liga
Liga de Obesidade Infantil observando os cartazes que so colocados no poro d e nossa querida
Liga d e Ortopedia e Traumatologia
faculdade. Vale lembrar que os cursos no valem crditos da faculda-
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Liga de Gesto e m Sade

A Liga de Gesto em sade foi cria aos diversos setores do hospital das res bem sucedidos, no s na rea da fT

da e m 2006 pela Medicina Jr. para

padronizar e desenvolver os diversos
Clnicas e outros estabelecimentos li-
gados rea da sade.
sade, mas tambm nos setores de ad-
ministrao, direito, economia, propa-
sf
lmm
cursos sobre gesto e m sade que a As atividades so organizadas de ganda e publicidade, entre outros.
empresa organizava. forma a abranger diversos temas, des- O processo seletivo da Liga acon- ^ J
O objetivo da liga integrar o co- de a estruturao do sistema de sade tece a partir do Curso introdutrio de __
nhecimento terico de administrao brasileiro ate questes praticas de Gesto e m Sade, que este ano foi re- * T ^
e m sade a casos reais, por isso a liga marketing e finanas. alizado nos dias 25, 26 e 27 de mar- 7^.
foi estruturada com aulas tericas, d i - Outro ganho que a liga oferece o o, s 19 horas. %|r
nmicas e m grupo e visitas monitoradas contato com profissionais e professo- Os membros da Liga de gesto e m fm
^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ sade, podem participar do processo se- ^^
letivo da Medicina Jr. ou tambm ter administrao m sade
acesso preferencial s vagas de proje-
tos sociais ou comerciais que a empre- Venha COnheCer!
M
18 a 23 de Agosto ... Semana das Especialidades organiza.
Outros interessados e que no pu- www.fm.usp.br/medjr
deram participar do curso podem nos e-mail? medicinajr@gmail.com
________-_-_----___-_________________________________________________ procurar pelo e-mail.
 So Paulo, Maro de 2008

BATALHA- L, SUDOKU
E s t e passatempo consiste cm des- formas indicam do que se trata: se a
cobrir, no diagrama, onde est
cada embarcao da frota apresenta-
parte de u m barco, de u m submarino
etc. Alm disso, no p de cada coluna
5 4 1 9 7 8
da. Oferecemos dois desafios para
voc. E m cada diagrama est escondi-
e do lado direito de cada fileira so
indicadas com nmeros quantas casas
ocupa a frota nessa coluna ou fileira.
4
da u m a frota completa, igual apre-
sentada sua direita. N o diagrama, s
so mostradas algumas casas ocupa-
Deduza, e m cada jogo, a localizao
da frota, levando e m considerao que 8 1 3 6
das pela frota e algumas das que foram e m todas as casas e m volta de cada
invadidas pela gua. Observe que as embarcao h gua. 6 2
2
1 Encouraado
8 9
1 7

2 Cruzadores 7 8 9 3
mm

3 Destrieres
7
4 Submarinos
9 6 8 3 1 5
gua
0 4 2 2 3 1 1 2 3 2 S t 0 1 t t t l l

"a S Z. l e Z 8 9 P 6

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D m--
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i=*
_

fr 8
9 6 t
z
9 _ 6 _ l
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1 Encouraado l _ 8 Z
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4_ -* Z. P z 8 9 6 s 1

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2 Cruzadores a
1 6 9 s _ 3 8 P

*
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3


l S t 1 t . ti
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3 Destrieres 9 P L . Z ; 6 8
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A Submarinos
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