DIDCTICAS PARA LA ENSEANZA DE LAS ARTES ESCNICAS A LA LUZ DE

ALGUNAS TEORAS PEDAGGICAS.

En este contexto, puede que las metodologas clsicas o tradicionales continen siendo
vlidas, pero tambin es posible que muchas de ellas no respondan a los
requerimientos de un mundo y una sociedad que poco se parecen a los de hace treinta
o cuarenta aos. Por ello, es imprescindible que los docentes podamos reflexionar
sobre nuestra propia prctica y comprobar si esta responde adecuadamente a los fines
de la educacin artstica contempornea.

La necesidad de contar con criterios pedaggicos que posibiliten orientar dichos

procesos, con el fin de ofrecer a los formadores, referentes que sirvan para realizar sus
diseos curriculares en concordancia con los proyectos, basados en el desarrollo de
competencias.

En una educacin integral de los estudiantes desde una perspectiva inclusiva y

multicultural, la Educacin Artstica tiene el reto de fortalecer y consolidar el propio
acervo cultural, y a la vez, ofrecer las herramientas necesarias para que una persona
pueda leer y leerse desde diferentes contextos.

1. la identificacin de tres competencias que desarrolla la Educacin Artstica:

sensibilidad, apreciacin esttica y comunicacin;

2. los tres tipos de procesos a travs de los cuales se adquieren dichas competencias:
de recepcin, de creacin y de socializacin;

3. los diferentes productos que el estudiante concreta como resultado de dichos

procesos

4. los contextos culturales y sociales con los que debe interactuar el estudiante en su
desarrollo.

Podemos decir que el desarrollo de competencias bsicas, a las cuales contribuyen de

manera decisiva las competencias artsticas, no slo permite que las personas
participen mejor en el mbito escolar y comunitario, sino que buscan un impacto
positivo en su calidad de vida, en el disfrute de mayores oportunidades y en su activa
participacin democrtica en las decisiones que se toman en los diferentes espacios
sociales, polticos, econmicos y culturales (Sarmiento, 2002, p. 76-97).

Qu es la Educacin Artstica?
A. Competencias, procesos, productos y contextos de la educacin artstica
Competencias en el campo de la Educacin Artstica.
Qu aprendemos en la Educacin Artstica?
1. Sensibilidad
2. Apreciacin esttica
3. Comunicacin
 B. Procesos del campo de la Educacin Artstica. Cmo se desarrollan las
competencias en la Educacin Artstica?

1. PROCESOS DE RECEPCIN: El estudiante como espectador

2. PROCESOS DE CREACIN: El estudiante como creador

3. PROCESOS DE SOCIALIZACIN: el estudiante como actor (el estudiante ante el

pblico)

C. Algunas teoras pedaggicas

1. Constructivismo
2. Competencias
3. Pedagoga Critica
4. Pedagogas activas
5. Pedagogas humanistas