LEMBAR KERJA LK 1.

3
ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BUDI PEKERTI

KELAS : IV
MATERI AJAR :

Aktivitas/Kegiatan Belajar Teknik dan

Standar Kompetensi Materi/ Konsep Siswa Bentuk
Domain Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Lulusan Esensial untuk Mencapai Instrumen
Kompetensi Penilaian
Sikap Memiliki perilaku yang 1. Menerima, 1.1 Menerapkan Bersuci dari 1. Membiasakan bersuci dari Teknik: Nontes
mencerminkan sikap menjalankan, dan ketentuan syariat hadast kecil dan hadast kecil dan hadast
orang beriman, menghargai ajaran Islam dalam hadast besar besar Bentuk:
berakhlak mulia, berilmu, agama yang bersuci dari hadats 2. Penanaman sikap bersih Penilaian Sikap
percaya diri, dan dianutnya kecil dan hadats dari hadast kecil dan (Pengamatan)
bertanggung jawab besar hadast besar
dalam berinteraksi
secara efektif dengan
lingkungan sosial dan
alam di lingkungan
rumah, sekolah, dan 1. Membiasakan sikap jujur Teknik: Nontes
tempat bermain. 2. Menunjukkan 2.1 Memiliki sikap jujur Pembiasaan ketika berbicara, belanja
perilaku jujur, sebagai Sikap Jujur di kantin, dan ketika Bentuk:
disiplin, tanggung implementasi dari mengerjakan ujian dan Penilaian Sikap
jawab, santun, pemahaman Q.S At- ulangan. (Pengamatan)
peduli, dan Taubah (9): 119
percaya diri 2. Internalisasi sikap jujur
dalam dalam perkataan dan
berinteraksi perbuatan.
 Aktivitas/Kegiatan Belajar Teknik dan
Standar Kompetensi Materi/ Konsep Siswa Bentuk
Domain Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Lulusan Esensial untuk Mencapai Instrumen
Kompetensi Penilaian
dengan keluarga,
teman, guru, dan
tetangganya

Pengetahuan Memiliki pengetahuan

faktual dan konseptual 3. Memahami 3.1 Mengetahui Allah itu 1. Allah adalah 1. Mengikuti pembelajaran Teknik:Tes
berdasarkan rasa ingin pengetahuan ada melalui Tuhan Yang melalui diskusi, observasi Tulis
tahunya tentang ilmu faktual dengan pengamatan Maha dengan pendekatan Bentuk:
pengetahuan, teknologi, cara mengamati terhadap makhluk Mencipta scientific Pilihan
seni, dan budaya dalam dan menanya ciptaan-Nya di 2. Melaksanakan latihan dan Ganda dan
wawasan kemanusiaan, berdasarkan rasa sekitar rumah dan 2. Allah adalah tugas Uraian (hasil
kebangsaan, ingin tahu tentang sekolah. Tuhan yang pengamatan/
kenegaraan, dan dirinya, makhluk menciptakan observasi)
peradaban terkait ciptaan Tuhan semua
fenomena dan kejadian dan kegiatannya, makhluk
di lingkungan rumah, dan benda-benda
sekolah, dan tempat yang dijumpainya 3. Allah adalah
bermain. di rumah, di Tuhan yang
sekolah dan sangat sayang
tempat bermain kepada semua
manusia
Keterampilan Memiliki kemampuan
pikir dan tindak yang 4. Menyajikan 4.1. Melakukan Makhluk ciptaan Melakukan pengamatan dari Tes
produktif dan kreatif pengetahuan pengamatan Allah teks lisan dan tulisan, Tindakan
dalam ranah abstrak dan faktual dalam terhadap makhluk mengidentifikasi data,
konkret sesuai dengan bahasa yang ciptaan Allah di mengklarifikasi dan Melakukan
yang ditugaskan jelas, sistematis sekitar rumah dan melaporkan hasil tentang pengamatan
kepadanya. dan logis, dalam sekolah sebagai makhluk ciptaan Allah di dengan format
 Aktivitas/Kegiatan Belajar Teknik dan
Standar Kompetensi Materi/ Konsep Siswa Bentuk
Domain Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Lulusan Esensial untuk Mencapai Instrumen
Kompetensi Penilaian
karya yang upaya mengenal sekitar rumah dan sekolah. yang tersedia
estetis, dalam Allah itu ada. dengan
gerakan yang menerapkan
mencerminkan aspek sikap
anak sehat, dan pengetahuan
dalam tindakan dan
yang keterampilan
mencerminkan
perilaku anak
beriman dan
berakhlak mulia
 LEMBAR KERJA
LK 1.3
ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

KELAS :
MATERI AJAR :
Aktivitas/Kegiatan Teknik dan
Standar Kompetensi Materi/ Konsep Belajar Siswa Bentuk
Domain Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Lulusan Esensial untuk Mencapai Instrumen
Kompetensi Penilaian
Sikap Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap
orang beriman,
berakhlak mulia, berilmu,
percaya diri, dan
bertanggung jawab
dalam berinteraksi
secara efektif dengan
lingkungan sosial dan
alam di lingkungan
rumah, sekolah, dan
tempat bermain.

Pengetahua Memiliki pengetahuan

n faktual dan konseptual
berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi,
seni, dan budaya dalam
wawasan kemanusiaan,
 Aktivitas/Kegiatan Teknik dan
Standar Kompetensi Materi/ Konsep Belajar Siswa Bentuk
Domain Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Lulusan Esensial untuk Mencapai Instrumen
Kompetensi Penilaian
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait
fenomena dan kejadian
di lingkungan rumah,
sekolah, dan tempat
bermain.

Keterampilan Memiliki kemampuan -

pikir dan tindak yang
produktif dan kreatif
dalam ranah abstrak
dan konkret sesuai
dengan yang
ditugaskan kepadanya.