ENSAYO DE DEONTOLOGIA

ETICA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LA PROGRAMACIN DE LOS

MEDIOS DE COMUNICACIN DEL ECUADOR

En el Ecuador diariamente se llega a evidenciar una serie de programas en

la televisin nacional que muchas veces se puede decir no es apta para todo
pblico o no llega a cumplir con ciertas especificaciones deontolgicos para
hacerlos adecuados y responsablemente sociables. Es as que los medios y los
periodistas, en consecuencia, tienen una enorme responsabilidad en lo que
respecta a la captacin y comunicacin de la realidad (Ayala; 620)

Podemos empezar hablando de los noticieros nacionales como el de Canal

Uno, en el cual se llega a evidenciar la falta de tica profesional, al sacar al aire a
periodistas que solo sacan conjeturas y lanzan juicios de valor que ellos
consideran necesarios al momento de dar alguna noticia de gran relevancia,
adems de no ser nada ticos dan una mala imagen al canal.

Se puede decir que varios de estos medios de comunicacin legitiman lo

que transmiten, es decir, garantizan la autenticidad de algo o alguien (Ayala; 620)
pero en realidad lo que hacen es tratar de llegar a las personas con informacin
sensacionalista que capte una pequea parte de la realidad que se vive a diario y
es ah cuando el pblico cada vez les va otorgando mayor credibilidad, por eso lo
que sacan a la luz pblica, al sonido pblico, queda valorado (Ayala; 620).

As mismo hay canales de televisin que juegan en contra del cdigo

deontolgico y atacan al gobierno, se debe tener en cuenta que una de las cosas
que se deben cumplir en televisin nacional es la deontologa dentro de un
programa ya que "es el conjunto de reglas que le dictan su postura en todas las
circunstancias frente al pblico, frente a los gobiernos y los organismos pblicos,
frente a sus colegas y frente a sus superiores, as como frente a la direccin de su
empresa en general." (Villanueva; pg. 2)
Finalmente es necesario decir que es tarea de cada uno de los televidentes el
hacer uso de los derechos y exigir que los programas nacionales tengan una
mejor programacin y desde pequeos inculcarles una buena educacin visual ya
que es probable que ese consumidor fuera a su vez ms consciente de sus
derechos si desde pequeo hubiera recibido una educacin y capacitacin en el
consumo crtico de medios. Si hubiera recibido una capacitacin mnima que lo
habilitara para acceder, analizar, evaluar y crear medios de diferentes maneras de
manera autnoma, reflexiva, crtica y creativa. (Herrera; pg. 8)

En conclusin hay que tener en cuenta que en el Ecuador se requiere de

un usuario que sea ms crtico, activo y participativo, que no se conforme con los
errores e imprecisiones que en ocasiones comenten los medios, que trascienda el
mbito domstico a la hora de protestar contra algunas actuaciones de los medios
y que se movilice ms para exigir que los periodistas cumplan honradamente sus
tareas. (Herrera; pg. 7)

FUENTES:

AYALA Ramrez Carlos, Responsabilidad tica En El Ejercicio Del Derecho

A La Informacin, El Salvador
HERRERA Damas Susana, Retrato en diez rasgos de los observatorios de
medios en Amrica Latina, Espaa, Octubre 2005
VILLANUEVA Ernesto, tica de la radio y televisin, Reglas para una
calidad de vida meditica, Julio 2000