PLANIFICACION DE CLASES.
PROFESOR(A): Gabriela Barrios Riquelme
UNIDAD: Introduccin a la filosofa
1. Reflexionar sobre temas dados
2. Argumentar sus ideas
3. Generar un pensamiento crtico
Fecha Objetivo de Aprendizaje
1 hrs
Distinguir las preguntas
filosficas de las empricas y de
las formales
FECHA INICIO: 30/03/2014 FECHA TRMINO:
Habilidad(es)
Actividades
I: Docente entrega el objetivo de la clase, comenta con
los alumnos sobre la seguridad que tenemos de lo que
ocurre a nuestro alrededor, los invita a cuestionar si
todo es real o no.
D: alumnos ven la pelcula Blade Runner y debaten
acerca de algunas de las siguientes preguntas: a)
son los replicantes seres humanos a pesar de que
han sido creados en una fbrica ya adultos y de que no
han nacido del vientre de una mujer?; b) sera un
asesinato destruir a un replicante?; c) es posible la
amistad entre seres humanos y replicantes?; d)
puede un ser humano enamorarse de un
replicante?; e) cmo puedo saber que no soy
yo un replicante y, en particular, que mis recuerdos
de infancia son realmente mos? Para cada una de las
preguntas debatidas, identifican el rango abierto de
respuestas que son por igual inteligibles.
C: Presentan sus conclusiones y las justifican.
ASIGNATURA: Filosofa CURSO: 4 medio A
02/04/2014 TOTAL HORAS: 1
Actitud(es)
1. Manifestar disposicin a formarse un pensamiento propio, reflexivo e
informado, mediante una lectura crtica y el dilogo con otros.
2. Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, entendiendo que
los logros se obtienen solo despus de un trabajo prolongado.
3. Respetar las opiniones divergentes, turnos al hablar.
4. Aportar con ideas en el trabajo colaborativo al interior del grupo.
Objetivo Transversal: concentracin, perseverancia y rigurosidad en el trabajo
Adecuacin Curricular Recursos Indicador(es) de evaluacin o
logro
I: Docente entrega el objetivo de
la clase, comenta con los
alumnos sobre la seguridad que
tenemos de lo que ocurre a
nuestro alrededor, los invita a
cuestionar si todo es real o no.
D: alumnos ven la pelcula Blade
Runner y debaten acerca de
algunas de las siguientes
Distinguir las preguntas filosficas de preguntas: a) Distinguir las preguntas filosficas de
las empricas y de las formales son los replicantes seres las empricas y de las formales
humanos a pesar de que han sido
creados en una fbrica ya adultos
y de que no han nacido del
vientre de una mujer?; b) sera
un asesinato destruir a un
replicante?; c) es posible la
amistad entre seres humanos y
replicantes?; d)
puede un ser humano
enamorarse de un replicante?;
e) cmo puedo saber que no soy
yo un replicante y, en
particular, que mis recuerdos de
infancia son realmente mos?
Para cada una de las preguntas
debatidas, identifican el rango
abierto de respuestas que son
por igual inteligibles.

C: Presentan sus conclusiones y

las justifican.