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DEPARTAMENTO: LETRAS
MATERIA: Gramtica B
CUATRIMESTRE: 2do
AO: 2016
PROGRAMA N: 0595-B
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UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
FACULTAD DE FILOSOFA Y LETRAS
DEPARTAMENTO DE LETRAS
MATERIA: Gramtica B
PROFESOR: Mabel Giammatteo
CUATRIMESTRE y AO : 2do cuatrimestre de 2016
PROGRAMA N 0595-B
1. Fundamentacin y descripcin
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El programa se centra en la descripcin y explicacin de los principales fenmenos
del espaol. Se tiene en cuenta, respecto de la palabra, su estructura fonolgica y
morfolgica y su organizacin en clases que se proyectan sintagmticamente. En cuanto a
la oracin, se describen sus esquemas tpicos, las alternancias que los vinculan y ponen de
relieve la perspectiva desde la que el hablante enfoca el evento, as como tambin la
modalidad o fuerza ilocucionaria con que lo presenta. Asimismo, para avanzar en la
interpretacin de las oraciones desde los significados convencionales, internalizados por el
hablante, a otros ms novedosos que, por lo tanto, exigen mayor esfuerzo interpretativo,
como los sentidos derivados y metafricos (cuya comprensin y explicacin consideramos
fundamental para estudiantes de Letras), se plantea la interaccin entre las competencias
lingstica (Chomsky) y comunicativa (Hymes), desde un enfoque cognitivo1, que a la
identificacin de las estructuras cannicas, sume el reconocimiento de los valores
involucrados en su uso en diferentes contextos. Por tanto, es pertinente destacar la inclusin
en el programa, de nociones que, al vincular gramtica y pragmtica, permiten incluir el
concepto de variacin en sus distintas dimensiones (dialectal, sociocultural, estilstico-
discursiva, diacrnica, etc.) a fin de introducir particularidades (fonolgicas,
morfosintcticas y lxicas) del espaol de la Argentina, especialmente el dialecto
rioplatense. Asimismo, teniendo en cuenta que a muchos de los cursantes les interesar la
aplicacin de los conceptos estudiados, estas consideraciones permiten derivar algunas
implicaciones vinculadas con la prctica, especialmente en lo relativo a la enseanza.
2. Objetivos
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3. Contenidos
Unidad I:
DE LA TEORA LINGSTICA A LA GRAMTICA
Lenguaje, comunicacin y representacin. Los conceptos de cdigo, seal y signo. El
lenguaje como sistema de signos. El valor lingstico. Lengua (sistema) / habla (uso) y
competencia (gramtica interna)/ actuacin (uso). La facultad del lenguaje. Gramtica
universal (GU) y lenguas particulares. Principios y parmetros.
El estudio sistemtico del lenguaje. Enfoques oral/ escrito; general/ particular; social/
individual; sincrnico/ diacrnico; normativo/ descriptivo/ explicativo; interno/ externo/
interdisciplinario; oracional/ textual.
La gramtica como estructura del lenguaje. Organizacin de la gramtica: componentes e
interfaces. Enfoque lxico-gramatical. Unidades de anlisis. Relaciones sintagmticas y
paradigmticas. Estructura jerrquica, informacin categorial y recursividad.
Unidad II
LA PALABRA: UNIDAD CENTRAL DE LA GRAMTICA.
ASPECTOS FONOLGICOS Y MORFOLGICOS
La palabra, unidad multidimensional. Aspectos fonolgicos, morfolgicos, sintcticos y
semnticos. El concepto de lexema. tems lxicos y funcionales.
Estructura morfolgica. El morfema como unidad gramatical mnima. Tipos (libres/
ligados; lxicos/ funcionales). Alomorfa. Morfologa lxica: formantes y procesos.
Sufijacin, prefijacin y composicin. Neologa y productividad. Morfologa flexiva:
categoras del espaol (gnero, nmero, caso, persona, tiempo, modo y aspecto).
Estructura fonolgica. Aspectos fonticos: produccin, representacin (alfabetos
fonticos) y clasificacin del sonido articulado. Estructura y tipos silbicos del espaol.
Rasgos suprasegmentales (acento; intensidad; tonalidad; cantidad). El fonema como
conjunto de rasgos. Sistema fonolgico del espaol general y variantes del espaol de la
Argentina. Procesos fonolgicos y morfofonolgicos.
Unidad III
DE LAS CLASES DE PALABRAS AL SINTAGMA ORACIONAL
Clases de palabras. Clases lxicas y clases funcionales. Categoras funcionales
(sublxicas). Criterios de identificacin. Sublclases. Aspectos problemticos: el pronombre.
Procesos de gramaticalizacin y lexicalizacin.
Proyeccin sintagmtica. El sintagma como unidad intermedia. Organizacin de los
sintagmas: ncleo y constituyentes. Tipos de sintagmas.
El sintagma oracional. Distincin entre oracin y enunciado. La oracin como unidad
gramatical mxima. Los constituyentes inmediatos de la oracin: SN sujeto y SV
predicado. La flexin como ncleo oracional.
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Unidad IV
LA ORACIN. ASPECTOS SINTCTICOS Y SEMNTICOS
La estructura oracional. Capas lxica, flexiva e informativa. Ncleos lxicos y
funcionales. Sintagma de flexin y de complementante. Estructura eventiva. Clases de
predicados: Estados/ Actividades/ Procesos/ Logros. Estructura argumental. Proyeccin
sintctica del lxico. Predicados y argumentos. Papeles temticos. Estructura sintctica
Complementos y adjuntos. Funciones: OD; OI; CRg, CAg, Circunstancial, Predicativo.
Esquemas oracionales: transitivos (de transitividad directa/ indirecta/ditransitividad);
intransitivos (inergativo e inacusativo); copulativo (atributivo/ predicativo/ con predicacin
secundaria); intransitivizadores (reflexivo, medio-pasivo, pasivo); impersonales
(inagentivo, genrico, reflejo).
El ncleo flexin. Verbo principal y verbo auxiliar. Formas verbales perifrsticas. Valores
semnticos y distribucin oracional de las perfrasis verbales. Formas verbales no finitas.
Verbos de ascenso y de control. Causativos.
Unidad V
PERIFERIA ORACIONAL: MODALIDAD Y COMBINACIN DE ORACIONES
La modalidad. Dictum (contenido proposicional) y modus (modalidad oracional). Recursos
lxicos y gramaticales. Tipos de oraciones segn la modalidad. Polaridad. Modificadores
perifricos del dictum y del modus. Modalidad y fuerza pragmtica del enunciado.
La vinculacin entre oraciones: Procedimientos de combinacin de oraciones: parataxis e
hipotaxis. Oraciones independientes y subordinadas. Coordinacin y yuxtaposicin. El
sintagma conjuntivo y la estructura de la coordinacin.
La oracin compleja. Oracin matriz y subordinada. Subordinadas incrustadas (internas al
SV) y subordinadas externas. El ncleo complementante. Subordinadas de verbo finito y no
finito. Subtipos: a) subordinadas sustantivas seleccionadas por un ncleo lxico; b)
subordinadas relativas modificadoras de un antecedente; c) relativas con antecedente tcito
(libres y semilibres). Las relativas sustantivadas y las adverbiales circunstanciales; d)
construcciones con valores relacionales (temporales, causales, finales, condicionales,
concesivos) introducidas por nexos adverbiales, conjuntivos y preposicionales.
Unidad VI.
GRAMTICA Y PRAGMTICA: LAS ESTRUCTURAS EN USO Y LA VARIACIN
Las estructuras en uso: Las nociones de uso y variacin. Variacin diatpica, diastrtica,
diafsica y diacrnica. Lengua estndar, norma y dialecto. El concepto de registro. El
espaol general y las variantes de uso El espaol de la Argentina y la variedad rioplatense:
caractersticas fonolgicas, morfolgicas, sintcticas y lxicas.
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De la gramtica universal a la diversidad lingstica. El conocimiento lingstico como
facultad de la especie. El problema de la adquisicin. La cuestin de los universales. La
gramtica universal frente a la diversidad lingstica.
Gramtica y pragmtica. De los datos a la teora lingstica y viceversa.. Orientacin
formal y orientacin funcional para el estudio del lenguaje. Descripcin y explicacin en
lingstica. Las aplicaciones de la gramtica. Gramtica y enseanza.
4. Bibliografa especfica
Unidad I
Bibliografa obligatoria
Bibliografa complementaria
6/17
RADFORD, A., M. ATKINSON, D. BRITAIN, H. CLAHSEN Y A. SPENCER (1999) Linguistics : An
introduction. Cambrige : Cambridge University Press- Trad. Esp. (2000) Introduccin a la lingstica.
Cambridge: University Press. Introduccin: 17-28.
SAZBN, J. (1976) Introduccin. En Saussure y los fundamentos de la lingstica. Buenos Aires: Centro
Editor de Amrica Latina.
Unidad II
Bibliografa obligatoria
Bibliografa complementaria
7/17
CERD MASS, R. (1996) La funcin del sonido. Cap.5 en Vide, C. (ed.). Elementos de Lingstica,
Espaa: Octaedro Universidad 1- 2.5.
ESCANDELL VIDAL (coord.) et al. (2011) El lenguaje humano. Madrid: Editorial Universitaria Ramn
Areces. Cap.4: Los sonidos del lenguaje, 1- 21 y 3 -6.
GIAMMATTEO, M. y A. Trombetta (2015). Quitapenas, abrelatas y rompecorazones: Formacin e
interpretacin de los compuestos de verbo + nombre en espaol. Boletn de Filologa de la Facultad
de Filosofa y Humanidades de la Universidad de Chile, vol. 50, n 1: 195-208. Disponible en
http://www.boletinfilologia.uchile.cl/
GIL FERNNDEZ, J. (1990) Los Sonidos del Lenguaje, Madrid, Sntesis. Cap. 5: Descripcin y clasificacin
de los sonidos y cap. 7: La combinacin de los sonidos y cap. 8: Los rasgos prosdicos.
KATAMBA, F. (1993) Morphology, London, Mc. Millan Press. Part. I. Background. Cap. 2. Introduction to
word structure; cap.3 : Types of morphemes ; cap. 4 : Productivity in sord-formation. Parte 3. Morphology
and its relation to the lexicon and syntax. Cap. 10: Inflectional morphology.
LYONS, J. (1968) Introduction to theoretical linguistics. New York: Cambridge University Press. Traduccin
espaola (1985): Introduccin en la lingstica terica. Barcelona: Teide.Cap. 7: Las categorias
gramaticales.
RADFORD, A., M. ATKINSON, D. BRITAIN, H. CLAHSEN Y A. SPENCER (1999) Linguistics : An
introduction. Cambrige : Cambridge University Press- Trad. espaola (2000) Introduccin a la
lingstica. Cambridge: University Press. 1ra Parte: Los sonidos Cap. 2. Sonidos y suprasegmentos; cap.5.
Fonemas, slabas y procesos fonolgicos. Apndice 2. 2da parte: Las palabras. Cap. 10. Construyendo
palabras.
SCALISE, S. (1994) Morfologia, Bologna, Il Mulino.Traduccin y adaptacin para el curso de A. Pacagnini.
Ficha de ctedra. Buenos Aires: OPFyL. Cap. 1:Gramtica y Morfologa y cap . 2: Morfema y palabra.
Unidad III
Bibliografa obligatoria
BOSQUE, I. y J. GUTIRREZ REXACH (2009) Fundamentos de sintaxis formal. Madrid: Ediciones Akal.
Captulo 1, 1.1 La sintaxis:.11-23.
DI TULLIO, A. (2005) Manual de Gramtica del espaol. Buenos Aires: Waldhuter Editores. Cap. 5: La
oracin y el enunciado; cap. 6: La estructura de la oracin simple: El sujeto y el predicado; cap. 8: 8.3.
La estructura del sintagma nominal y 8.4. La interpretacin semntica de los sintagmas nominales; Cap.
9: Los pronombres 9.1-9.3.
GIAMMATTEO M. Y H. ALBANO (2009) Cmo se clasifican las palabras?. Buenos Aires: Editorial
Littera. Cap.1: Una clasificacin integral de las palabras en espaol. Cap. 2: Clases de palabras lxicas;
sustantivo y adjetivo; cap.3 1. El verbo. 1.1. Formas finitas. 1.1.1. Caracterizacin morfolgica: la
flexin verbal; 1.1.2. Caracterizacin sintctica; 1.2.Formas no finitas; 2. El adverbio. 2.1.
Caracterizacin morfolgica y 2.2.1. El adverbio como modificador dentro del sintagma verbal.; 3: La
preposicin. Cap.4: 2. El determinativo.
RODRGUEZ RAMALLE, T. M. (2005) Manual de sintaxis del espaol, Madrid, Editorial Castalia.Cap. 1:
1.1.4: Las categoras lxicas y las categoras funcionales, 1.1.4.1. El sintagma flexin.
Bibliografa complementaria
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DI TULLIO, A. (2003) La corriente continua: entre gramaticalizacin y lexicalizacin, Revista de
Lingstica Terica y Aplicada 41: 41-55.,
----- (2005) Manual de Gramtica del espaol. Buenos Aires: Waldhuter Editores. Cap. 3: Las clases de
palabras.
FERNNDEZ LAGUNILLA, M. Y A. ANULA REBOLLO (1995) Sintaxis y Cognicin. Madrid, Sntesis.
Parte II. Sintaxis del espaol. Cap. 7: 7.5. El sintagma pronominal.
GIAMMATTEO, M. (2013) El adverbio: una palabra con clase. En E. Narvaja de Arnoux y Ma. P. Roca
(eds.) Del espaol y el portugus: lenguas, discurso y enseanza. Joo Pessoa: Editoria UFPB.
RADFORD, A., M. ATKINSON, D. BRITAIN, H. CLAHSEN y A. SPENCER (1999) Linguistics : An
introduction. Cambrige : Cambridge University Press- Traduccin espaola (2000) Introduccin a la
lingstica. Cambridge: University Press. 2da parte: Las palabras. Cap. 9. Clases de palabras.
Unidad IV
Bibliografa obligatoria
DI TULLIO, A. (2005) Manual de Gramtica del espaol. Buenos Aires: Waldhuter Editores. Cap.7.
Funciones sintcticas en el sintagma verbal. Cap. 13: Perfrasis verbales y oraciones no flexionadas
GIAMMATTEO M. y H. ALBANO (2009) Cmo se clasifican las palabras?, Buenos Aires: Editorial
Littera. Cap. 3.1. El verbo 1.1.3. Caracterizacin semntica; 1.1.4. Subclases sintctico-semnticas.
-----, ----- y A. TROMBETTA (2012) El problema de la transitividad: alternancia entre
objeto directo y complemento preposicional. En Cristfalo, Ledesma y Bonifatti (eds.). Actas del V
Congreso Internacional Transformaciones culturales. Debates de la teora, la crtica y la lingstica
en el Bicentenario, Buenos Aires, Facultad de Filosofa y Letras, Universidad de Buenos Aires.
Disponible en: http://2012.cil.filo.uba.ar/ponencia/el-problema-de-la-transitividad-alternancia-entre-
objeto-directo-y-complemento-preposicio-0
----- y MARCOVECCHIO A. (2010) Las perfrasis verbales del espaol en un enfoque lxico-sintctico.
En Lujn M. y M. Groppi (eds.), Cuadernos de la ALFAL, Nueva serie, vol. 1: 217-235. Disponible en
http://www.linguisticalfal.org/cuadernos.html
MORIMOTO, Y. (1998) El aspecto lxico: delimitacin. Cap. 2: Clasificacin aspectual de los predicados
verbales.
RODRGUEZ RAMALLE, T. M. (2005) Manual de sintaxis del espaol, Madrid, Editorial Castalia. Cap. 1:
1.1.4.2. El sintagma de complementante.; cap. III. El sintagma verbal: 3.1 Los argumentos verbales y
sus papeles temticos; 3.3. Las clases eventivas de predicados verbales. 3.5. Funciones sintcticas
bsicas dentro del SV; cap. IV: 4.5. El sujeto y la flexin.
TROMBETTA, A., H. ALBANO Y M. GIAMMATTEO (2008) Predicaciones secundarias con estructuras
regidas. En Actas del III Congreso Internacional Transformaciones culturales. Debates de la teora, la
crtica y la lingstica, Departamento de Letras, Facultad de Filosofa y Letras, Universidad de Buenos
Aires, CD-rom.
Bibliografa complementaria
FERNNDEZ LAGUNILLA, M. y A. ANULA REBOLLO (1995) Sintaxis y Cognicin. Madrid, Sntesis.
Parte I. El conocimiento sintctico y la teora de principios y parmetros. Cap. 3: El lxico.Parte II.
Sintaxis del espaol. Cap. 7: 7.5. El sintagma pronominal, cap. 8: La oracin simple. 8.6. Funciones
sintcticas.
HERNANZ, M Y J. BRUCART (1987) La sintaxis I, Barcelona: Crtica. Cap. 6: El sintagma verbal.
KATAMBA, F. (1993). Morphology, London, Mc. Millan Press. Part. III. Morphology and its relation to the
lexicon and syntax. Cap. 11. Morphological mapping of grammatical functions.
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MORENO CABRERA, J. C. (1991) Curso universitario de lingstica general. Tomo I: Teora de la
gramtica y sintaxis general.. Cap. XX: Relaciones sintcticas: Sujeto, predicado, nominatividad,
ergatividad, actividad. 1-6; cap. XXI: Transitividad y objeto directo e indirecto. Causatividad., XXII:
Intransitivdia: incorporacin, reflexividad, pasividad, antipasividad, impersonalidad e inacusatividad;
XXIII: Ditesis y voz 1 -5.
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Unidad V
Bibliografa obligatoria
BOSQUE, I. y J. GUTIRREZ REXACH (2009) Fundamentos de sintaxis formal. Madrid: Ediciones Akal.
Cap.11. Sintaxis y discurso. 11.9 Otras construcciones complejas.
DI TULLIO, A. (2005) Manual de Gramtica del espaol. Buenos Aires: Waldhuter Editores. Cap. 14: Tipos
de oraciones; Cap. 15: Coordinacin y subordinacin.
GIAMMATTEO M. y H. ALBANO (2009) Cmo se clasifican las palabras?, Buenos Aires: Editorial
Littera. Cap. 3. 2.2.2. El adverbio como modificador perifrico de la oracin. Cap. 4: 3.1. La
conjuncin coordinante3.1.1. Caracterizacin morfolgica y 2.2. Caracterizacin sintctica; 3.1.3
Caracterizacin semntica; 3.2 La conjuncin subordinante. 3.2.1. Caracterizacin morfolgica 3.2.2.
Caracterizacin sintctica.y 3.2.3.Caracterizacin semntica.
REAL ACADEMIA ESPAOLA (2011) Nueva gramtica BSICA de la lengua espaola. Madrid: Espasa.
Cap. 21. La modalidad. La negacin; cap. 25. Oraciones subordinadas sustantivas; cap. 26. Oraciones
subordinadas de relativo; cap. 28. Construcciones causales, finales e ilativas; cap. 29. Construcciones
condicionales y concesivas.
Bibliografa complementaria
DI TULLIO, A. (2005) Manual de Gramtica del espaol. Buenos Aires: La Isla de la Luna. Cap. 16: Las
oraciones sustantivas; cap. 17: Subordinadas adjetivas: las oraciones relativas; cap. 18: Las oraciones
adverbiales.
GIAMMATTEO, M. Y H. ALBANO.2016. De la periferia oracional a la estructura interna: las
condicionales argumentales. En Pavn Lucero, Ma. V. (ed.) Las relaciones interoracionales en espaol.
Categoras sintcticas y subordinacin adverbial (Sentential relationships in Spanish. Syntactic
categories and adverbial subordination). Berlin: De Gruyter Mouton, 2016. Beihefte zur Zeitschrift fr
romanische Philologie.: 281: 302 (en prensa)
-----, ----- y A. TROMBETTA. (2012) Con las manos en la masa: aspectos cognitivos y valores metafricos
de las construcciones de con + clusula absoluta. Lingstica, Publicacin de la Asociacin de
Lingstica y Filologa de la Amrica Latina, ao 27: 6-17. Disponible en:
www.linguisticalfal.org/revista_linguistica.html
RODRGUEZ RAMALLE, T. M. (2005) Manual de sintaxis del espaol, Madrid, Editorial Castalia. Cap. VI.
La modalidad.
Unidad VI
Bibliografa obligatoria
ALBANO H. y M. GIAMMATTEO (2012) El valor de la palabra: El lxico como elemento integrador de
las competencias lingstica y comunicativa. En Giammatteo y Albano (coords.). El lxico. De la vida
cotidiana a la comunicacin ciberntica, Buenos Aires, Editorial Biblos.: 19-49.
CARRICABURU, N. (2004) El voseo en la historia y en la lengua de hoy. Las frmulas de tratamiento en el
espaol actual, El castellano. org. La pgina del idioma espaol. Disponible en:
http://www.elcastellano.org/ns/edicion/2004/julio/voseo.html
CONDE, O. (2004) Diccionario etimolgico del lunfardo. Buenos Aries: Taurus Prlogo y Prlogo a la 2da
edicin.
DI TULLIO, A. (2005) Manual de gramtica del espaol. Buenos Aires: Waldhuter Editores. Introduccin:
La enseanza de la gramtica.
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ESCANDELL VIDAL (coord.) et al. (2011) El lenguaje humano. Madrid: Editorial Universitaria Ramn
Areces. Cap.8. Variacin y cambio lingstico.
FONTANELLA DE WEINBERG, M. B. (1987) El espaol bonaerense. Cuatro siglos de evolucin
lingstica, Bs. As.: Hachette. Cap. IV. La situacin lingstica en el ltimo siglo.
GIAMMATTEO, M. (2013) Por qu y para qu ensear gramtica? La gramtica en la formacin de
habilidades cognitivo-lingsticas, SIGNOS ELE, 7. Disponible en:
http://p3.usal.edu.ar/index.php/ele/article/view/2003/2454
LEECH, G. (1983) Principles of pragmatics. New York: Longman. Traduccin, notas y prlogo de Alcntara
Iglesias (1997). Principios de pragmtica. Logroo, Universidad de La Rioja: Servicio de Publicaciones.
Cap. 3. Formalismo y funcionalismo: 99-102.
MAIRAL USN, R. et al. (2012) Teora lingstica. Mtodos, herramientas y paradigmas. Madrid: Editorial
Universitaria Ramn Areces. Cap. 1. La lingstica como ciencia cognitiva. Presupuestos metodolgicos
para una teora del lenguaje.
SAUSSURE, F. DE (1916) Cours de linguistique gnral. Pars. Traduccin espaola de A. Alonso (1945).
Curso de lingstica general. Buenos, Aires: Losada. Introduccin. Cap. I: Ojeada a la historia de la
lingstica; cap. II: Materia y tarea de la lingstica. Sus relaciones con las ciencias conexas.
VIDE, C. (1996) Parmetros para la reflexin sobre el lenguaje humano: a modo de introduccin. Cap. 1 en
Vide, C. (ed.), Elementos de Lingstica, Espaa, Octaedro Universidad.
Bibliografa complementaria
ALBANO H. y M. GIAMMATTEO (2002) Del ajustazo al corralito. Nuevos aportes para el estudio de
neologismos recientes en el espaol de la Argentina. En Groe y Schnberger (Hrsg.): Ex oriente lux:
Festschrift fr Eberhard Grtner zu Seinen 60.Geburstag, Frankfurt am Main: Valentia: 41-56.
----- y ----- (2004) Segn pasan los aos. Anlisis y reflexin sobre la enseanza de Lengua en el pas en el
ltimo siglo. RASAL, n1:.133-147.
------ y ----- (2008) De minas y chabones. Vigencia e innovacin en el lxico hispanorrioplatense actual. En
Barcia (ed.) La lengua espaola: sus variantes en la regin. Primeras Jornadas Acadmicas
Hispanorrioplatenses sobre la lengua espaola , Bs. As., Academia Argentina de Letras:. 223 -236.
DI TULLIO, A. (2010) El voseo argentino en tiempos del Bicentenario, RASAL, 2010.
GARDNER, H. (1985) The minds new science. A history of the cognitive revolution. New York: Basic
Books, Inc. Publishers. Traduccin espaola: La nueva ciencia de la mente. Historia de la revolucin
cognitiva, Barcelona: Paids. Segunda parte. Las ciencias cognitivas: Perspectiva histrica. Cap. 7:
Lingstica: la bsqueda de autonoma.
----- y H. ALBANO (2000) Piqueteros y caceroleros. Aportes para el estudio de los neologismos
recientes en el espaol de la Argentina, Revista Espaol Actual. 74:. 37-58.
----- y ------ (2012) La palabra en la red: caractersticas lingsticas de la comunicacin en Internet En
Giammatteo y Albano (coords.). El lxico. De la vida cotidiana a la comunicacin ciberntica, Bs. As.,
Ed. Biblos:. 217-237.
5. Bibliografa general
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Historia. Buenos. Aires: Instituto de Lingstica, Facultad de Filosofa y Letras, UBA.
ALCINA FRANCH J. y J. M. BLECUA (1975) Gramtica espaola. Barcelona: Ariel.
LVAREZ, J. (1997) Lingstica. I. La estructura del lenguaje. Fonologa, ortografa y morfologa. Buenos
Aires: Editorial Docencia.
ARIEL, M. (2008) Pragmatics and gramar. Cambridge: University Press.
ARNOUX, E. y A. DI TULLIO (eds.) (2001) Homenaje a Ofelia Kovacci. Buenos Aires: Eudeba.
BAKER, M. (2003) Lexical categories: Verbs, nouns, and adjectives. Cambridge Studies in Linguistics 102,
Cambridge: Cambridge University Press.
BELLO, A. (1928) [1847] Gramtica de la lengua castellana destinada al uso de los americanos. Vigsima
tercera edicin hecha sobre la ltima del autor con extensas notas y copiosos ndices alfabticos de R.
J.Cuervo. Paris: A. Blot, editor.
BALTIN, M. y C. COLLINS (eds.) (2001) The handbok of contemporary syntactic theory. Oxford: Blackwell
Publishers.
BOSQUE, I. (1989) Las categoras gramaticales. Madrid: Sntesis.
----- (1996) Repaso de sintaxis tradicional. Ejercicios de autocomprobacin. Madrid: Arco Libros.
------ y V. DEMONTE (dirs.) (1999) Gramtica descriptiva de la lengua espaola. Madrid: Espasa Calpe. 3
vols.
----- y J. GUTIRREZ REXACH (2009) Fundamentos de sintaxis formal. Madrid: Ediciones Akal.
BYBEE, J. (1985) Morphology. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company.
BYBEE, J, R. PERKINS y W. PAGLIUCA (1994) The evolution of grammar: tense aspect, and modality in
the languages of the world. Chicago and London: The University of Chicago Press.
CANO AGUILAR, R. (1981) Estructuras sintcticas transitivas en el espaol actual. Madrid: Gredos.
CARNIE, E. (2007) Syntax. A generative introduction. Second edition. Oxford: Blackwell Publishing.
----- (2008) Constituent structure. Oxford: Oxford University Press.
----- (2011) Modern Syntax. A coursebook.Cambridge: Cambridge University Press.
CARRICABURO, N. (1997) Las frmulas de tratamiento en el espaol actual. Madrid: Arco Libros.
CINQUE, G. (1999) Adverbs and functional heads. Oxford: Oxford University Press.
CHOMSKY, N. (1965) Aspects of the theory of syntax. Cambridge Masachusetts: The MIT Press. Traduccin
espaola (1971) Aspectos de la teora de la sintaxis. Madrid: Aguilar.
----- (1981) Lectures on government and binding. Dordrecht: Foris.
----- (1985) Knowledge of language. Its nature, origin and use. New York: Praeger Publishers. Traduccin
espaola (1997) El conocimiento del lenguaje. Barcelona: Altaya.
----- (1995) The minimalist program. Cambridge. The MIT Press. Versin espaola de Romero Morales
(1999) El programa minimalista. Madrid: Alianza Editorial.
CRISTOFARO, S. (2003) Subordination. Oxford: Oxford University Press.
DEMONTE V. (1991) Detrs de la palabra. Madrid: Alianza.
----- (ed.). (1994) Gramtica del espaol. Mxico: El Colegio de Mxico.
----- y FERNNDEZ LAGUNILLA (eds.) (1987) Sintaxis de las lenguas romnicas. Madrid: El arquero.
----- y P. MASULLO (1999). Los complementos predicativos. En Bosque I. y. V. Demonte (dirs.)
D INTRONO, F., E. DEL TESO y R. WESTON (1995) Fontica y Fonologa actual del espaol. Madrid:
Ctedra.
DI TULLIO, A. (2005). Manual de Gramtica del espaol. Buenos Aires: La Isla de la Luna.
DUFTER, A. y . TOLEDO (2014). Left Sentence Peripheries in Spanish: Diachronic, Variationist and
Comparative Perspectives. Amsterdam: John Benjamins Publishing Co.
ESCANDELL VIDAL (coord.) et al. (2011) El lenguaje humano. Madrid: Editorial Universitaria Ramn
Areces.
FERNNDEZ LAGUNILLA, M. y A. ANULA REBOLLO (1995) Sintaxis y Cognicin. Introduccin al
conocimiento, el procesamiento y los dficits sintcticos. Madrid: Sntesis.
FERNNDEZ RAMREZ, S. (1986) [1951] Gramtica espaola. 4. El verbo y la oracin (Vol. ordenado y
completado por I. Bosque). Madrid: Arco/ Libros.
13/17
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6. Carga horaria
15/17
La materia contar con 8 horas semanales de dictado, lo cual implica un total de 128 horas
presenciales cuatrimestrales
La carga horaria se distribuir como se explica a continuacin.
Clases tericas: 4 horas semanales. Dada la propuesta de PD (promocin directa), las
clases tericas sern de asistencia obligatoria para los estudiantes que opten por esta
posibilidad.
Clases de trabajos prcticos - 4 horas semanales de asistencia obligatoria. Los TP son
espacios destinados a ofrecer prctica de los contenidos de la materia, en donde se va a
trabajar en la resolucin de problemas vinculados con el programa y con las exigencias de
aprobacin. Parte del tiempo se destinar tambin para la discusin bibliogrfica y como
apoyo metodolgico para el desarrollo del trabajo escrito final de aprobacin de la cursada.
La ejercitacin se completa con la intensificacin de la prctica mediante trabajos
interactivos, realizados por los estudiantes y tutorizados por los profesores, a travs del
espacio electrnico asignado a la ctedra en el campus virtual de la institucin
<http://campus.filo.uba.ar/>.
Rgimen de promocin directa. Se debe asistir a un 80 por ciento de las clases tericas y a
un 80 por ciento de las clases de trabajos prcticos (13/16 semanas de clase). Se deben
aprobar dos exmenes parciales escritos y un trabajo de aplicacin de los contenidos de la
materia que se presentar por escrito. Para alcanzar la promocin directa, el promedio entre
las notas de los exmenes parciales escritos debe ser igual o superior a 7 (siete) puntos y la
nota del trabajo de aplicacin tambin debe ser igual o superior a 7 (siete) puntos. El
trabajo escrito final ser objeto de exposicin por parte de los estudiantes durante la ltima
semana de clases. (Quienes, habiendo optado por esta opcin, no logren cumplir los
requisitos de la promocin directa, pero alcancen los requisitos establecidos para el rgimen
de examen final obligatorio, se considerarn alumnos regulares y podrn presentarse en tal
condicin en la mesa general de exmenes.)
Rgimen de examen final obligatorio. Se debe asistir al 75 por ciento de las clases de
trabajos prcticos (11 clases de 15).. Se deben aprobar dos exmenes parciales escritos con
una nota promedio igual o superior a cuatro (4) puntos, ms un examen final oral con una
nota mnima de 4 (cuatro) puntos.
8. Recomendaciones
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Firma y aclaracin:
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