Campos : Vida Tierra y Territorio, Comunidad y Sociedad Ciencia Tecnologa y produccin. reas : Ciencias Naturales Biologa Geografa Educacin Musical Tiempo : 18 periodos Ao de escolaridad : Sexto Docente : Carina Isabel Guachalla Polo David Juan Alipaz Uscamayta II. DESARROLLO DEL PLAN TEMTICA ORIENTADORA: Desarrollo de capacidades productivas y tecnolgicas sustentables OBJETIVO HOLISTICO Valoramos el consumo de alimentos naturales, a travs del estudio de la microbiologa, la biotecnologa, la composicin musical, elaborando cartillas informativas y composiciones musicales sobre la temtica de las enfermedades y la calidad de vida en la regin, promoviendo cambios en la alimentacin cotidiana de las y los estudiantes de la unidad educativa Bolivia IV Contenidos y Ejes Articuladores: MICROBIOLOGIA, BIOTECNOLOGA EN LA DIVERSIDAD REGIONAL Relacin e interrelacin de los seres humanos con la naturaleza y el cosmos. LENGUAJE DE LA MSICA Y TEORA DE LA MSICA COMO PROCESO INTRA E INTERCULTURAL Lectura msica de distintas fuentes musicales y partituras de nuestro contexto RECURSOS EVALUACION EN EL ESTRATEGIAS METODOLGICAS MATERIALES (SER-SABER-HACER-DECIDIR) PRACTICA SER Con la ayuda del diccionario Valora y reflexiona sobre la comprendemos el significado de: -Pizarra importancia de la prevencin y parasito, vector, husped, incidencia, -Presentacin con la curacin de las prevalencia, endemia, y pandemia. proyectora. enfermedades parasitarias. Con la ayuda de un equipo de sonido, -Material de Valora la importancia de la realizamos la escucha del tema 20 mil escritorio. conciencia alimentaria en la aos patria para analizar el contenido -Fotocopias. formacin de identidad de la letra. -Diccionario. cultural. TEORIA -Materiales SABER Conocemos los ciclos biolgicos de los analticos. Identifica y explica las parsitos causantes de las -Cartillas. enfermedades causadas por enfermedades de nuestra regin. -Equipo de sonido. parsitos de la regin. Conocemos la importancia histrica y los -CD de audios. Conoce y describe el ciclo elementos bsicos para realizar una -Hojas gua de biolgico de los agentes composicin musical. trabajo. causantes de enfermedad. Identifica las reglas bsicas de composicin musical. VALORACIN Conoce las causas de la msica Analizando lo aprendido reflexionamos de protesta en el desarrollo sobre las diversas maneras de prevenir histrico de nuestro pas. estas enfermedades. HACER Reflexionamos acerca de la importancia Participa activamente en la del legado artstico de nuestras elaboracin de las cartillas. composiciones musicales y el impacto Sita con criterio los lugares social meditico que tienen ellas en de riesgo epidemiolgico en nuestra comunidad. nuestro pas. PRODUCCIN Participa activamente en la En equipos comunitarios realizamos elaboracin de composicin cartillas informativas sobre cada una de musical con temticas en la las enfermedades prevalentes en la calidad de vida. regin. DECIDIR En grupos heterogneos realizamos Asume posicin crtica composiciones musicales tomando en reflexiva frente a la cuenta la temtica de la calidad de vida importancia de la informacin en nuestra comunidad. sobre los hbitos de prevencin para lograr una comunidad sana. Asume un compromiso de respeto y criterio de conciencia acerca del trabajo del compositor musical y su legado artstico hacia la comunidad. PRODUCTO: Cartillas de informacin relevante sobre las enfermedades de mayor prevalencia en la regin. Composiciones musicales relacionadas con la calidad de vida. BIBLIOGRAFIA: - Parasitologa Mdica, UNAM. 2011 - DICCIONARIO MEDICO Dorland. - Teoria Musical Compositiva Tratado de Armonia Schomberg.