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Las tareas escolares y el debate sobre su efectividad

Desde hace algunas semanas, padres, estudios. En contraparte, existe un grupo de


apoderados y profesores estn cuestionado el detractores en constante crecimiento que han
envo de deberes que reciben los escolares por llevado a los colegios y pedagogos a repensar
parte de los colegios en nuestro pas. Para ello esta tcnica de estudio, invocando los derechos
varios paps y mams se organizaron para de los nios y jvenes de compartir en familia y
generar un movimiento ciudadano llamado La de tener tiempo para la recreacin.
Tarea es sin tareas, liderado por la psicloga
Para una mayor comprensin del tema
Vinka Jackson. En el intertanto, en la cmara
en este documento buscaremos dar respuesta a
baja del Congreso, un grupo de diputados,
las siguientes interrogantes, para que los padres,
aprovechndose de la coyuntura del momento,
profesores y alumnos puedan tener una nocin
est estudiando la posibilidad de legislar sobre
sobre el tema y as seguir profundizando las
este aspecto, pues es un tema que afecta a todas
distintas variables.
las familias cuyo hijos e hijas se ven enfrentados
diariamente a la sobrecarga de labores, y llegan Qu tan eficaces son las tareas
a sus hogares para continuar trabajando, en un escolares? Realmente le sirven al estudiante?
horario en el cual deberan descansar y Deberan ser sobre la revisin de conocimientos
prepararse para el da siguiente. estudiados o sobre aprendizaje de nuevos
conceptos? Deberan ser calificadas o no? Es
El tema ha provocado tal controversia
bueno el exceso de obligaciones escolares?
que, inclusive, ha sido analizado en los canales
Qu tipo de tareas deberan entregar los
de televisin abierta, destacndose un reportaje
profesores?
hecho por TVN en donde se da a conocer cul es
la realidad nacional al respecto. No existe consenso sobre qu deberan
ser las tareas o incluso cul es su propsito
Segn cifras de la OCDE de 2012, los
bsico, ni siquiera hay estudios concluyentes que
estudiantes en Chile dedican en promedio menos
avalen qu impacto tienen ellas sobre el
de cinco horas semanales para cumplir con los
aprendizaje de los estudiantes. Ninguna
deberes en su casa. Menos horas en
investigacin ha encontrado el beneficio de
comparacin con otros pases con mejores
asignar tareas a los escolares. En realidad no
resultados acadmicos. Se afirma que los
hay ni siquiera una correlacin positiva entre, por
alumnos que dedican ms horas a los deberes,
una parte, hacer que alumnos de bsica hagan
son ms perseverantes, muestran ms inters en
su tarea versus medicin de logros. Si tenemos a
lo que estudian y participan en actividades
nios de 12 aos haciendo tareas, es porque
extraescolares (Oecdorg, c2012)1. Por lo mismo
estamos desinformados acerca de lo que la
aseguran que esos estudiantes tienen menos
evidencia dice, o porque pensamos que los nios
probabilidades de tener bajo rendimiento.
deben hacer tareas en contra de lo que la
A nivel internacional, las investigaciones
parecieran dividirse en dos grandes tendencias.
Aquellos que apoyan el uso de las tareas
escolares, aduciendo que ayudan a afianzar los
conocimientos aprendidos en el aula y que
coadyuvan en la formacin de hbitos de

1
Oecdorg. (c2012). Oecdorg. Retrieved 1 Junio, http://www.oecd.org/pisa/keyfindings/PISA-2012-
2016, from Estudiantes-de-bajo-rendimiento.pdf
evidencia demuestra (Psychologytodaycom, 1970, nuevamente se comenz a ver las tareas
2016)2 como sinnimo de presin excesiva hacia los
estudiantes. En 1983, un informe emitido por la
Ahora bien, el problema de las labores
comisin nacional de excelencia en educacin
escolares en casa no es un tema nuevo. El
trajo consigo la aparicin de un nuevo
debate sobre ellas ya se haba iniciado en
movimiento por la educacin y una nueva mirada
Estados Unidos desde finales del 1800, poca en
a las tareas escolares, lo que provoc que
que las instituciones escolares primarias (de 1 a
durante los 80 y los 90, la mayora de los padres
4) rara vez daban tarea, contrastando con lo que
y apoderados apoyaran y respaldaran el uso de
ocurra en la escuela de gramtica (5 a 8) cuyos
ellas por su injerencia en la construccin del
estudiantes reciban labores de 2 o 3 horas cada
carcter y beneficios escolares (Pwcsedu,
noche (Pwcsedu, 2016)3.
2016)5.
Hagan (1927) fue el primer investigador
En la actualidad, existe una gran
norteamericano en examinar los efectos de las
divergencia con este paradigma, no solo por el
tareas en rendimiento acadmico comparado
valor que se les asigna a las tareas, sino tambin
con los efectos de un estudio guiado en la
por la cantidad de ellas que se dan al estudiante.
escuela. Desafortunadamente, los hallazgos de
Lo que responde un poco a las preocupaciones
ese estudio son desconocidos. Ms tarde, desde
de los padres de que sus hijos no sean
finales del siglo XIX hasta 1940, los movimientos
aceptados en la Universidades por no tener los
de educacin y salud del nio comenzaron a
conocimientos necesarios para ello, debido a la
arremeter en contra de las tareas escolares tanto
falta de una rigurosa cantidad de tareas
para la escuela primaria como para la
escolares. La misma presin tiene los profesores
secundaria. Algunos incluso culpaban a las
y directivos, ms la labor de asegurarse de que
tareas por la tasa de mortalidad infantil (Gill and
cada alumno tenga los contenidos exigidos a
Schlossman, 1996). Un escritor de la poca aun
nivel curricular.
lleg a escribir que las tareas eran una
criminalidad legalizada (Nash 1930,7) Quizs uno de los problemas sea que se
4
(Pwcsedu, 2016) . En 1950 el movimiento le d mayor importancia a lo que la sociedad
declin y surgi nuevamente un renovado inters espera que los estudiantes ganen con las tareas
por hacer tareas. Luego, producto del y la escuela en general, y no lo que la sobrecarga
lanzamiento del satlite ruso Sputnik, el est ocasionando a nivel biopsicosocial a los
problema de las tareas pas a ser un problema estudiantes. Por lo mismo, la tarea es vista an
nacional en Estados Unidos y se aseguraba que por muchos educadores como un mtodo
el pas haba perdido la guerra fra porque los aceptado para aumentar el logro estudiantil. La
nios rusos eran ms inteligentes. As se lleg teora de "ms es mejor" (mientras ms tarea
hasta 1960, con la idea que las tareas eran muy mayor es el aprendizaje) es aplicada sin
necesarias para el proceso de aprendizaje, cuestionamiento por la mayora de los colegios.
provocando que algunos padres se pregunten si
Las pruebas e investigaciones no
sus hijos estaban recibiendo suficiente tarea,
apoyan esta filosofa, pues el puntaje de los
teniendo en mente todava que sta era esencial
estudiantes en las pruebas estandarizadas sigue
para la excelencia acadmica. En los albores de

2
Psychologytodaycom. (2016). Psychology http://patrioths.schools.pwcs.edu/modules/groups/
Today. Recuperado 1 Junio, 2016, de homepagefiles/profile/500265/152412/File/PDK
https://www.psychologytoday.com/blog/the- Homework.pdf
4
homework-myth/201211/homework-unnecessary- dem
5
evil dem
3
Pwcsedu. (2016). Pwcsedu. Recuperado 1 Junio,
2016, de
sin mayores cambios. Harris Cooper, profesor de estudiantes. Trabajo todo el da. Llego a mi casa
educacin y psicologa de la Universidad de a las siete de la tarde y mi hija mayor, que est
Duke, quin probablemente es el investigador en segundo bsico, se acuesta a las ocho. Ni ella
ms conocido sobre el tema, ha concluido que: ni yo tenemos ganas ni cabeza para estudiar.
hasta quinto grado, la tarea debe ser muy Por qu la nica hora que tenemos disponible
limitada. Los estudiantes de secundaria no para jugar, regalonear o leer algo entretenido
deben pasar ms de 90 minutos al da haciendo tenemos que usarla en reforzar el trabajo del
tareas, dos horas debera ser el lmite en la colegio? No lo entiendo y me rebelo ante eso
escuela secundaria. Agrega, tambin, que ms manifest una de las madres de la agrupacin
all de ese rango horario, la tarea escolar pierde (Tvn, 2016)7.
toda efectividad y tiene cero impactos en el
La psicloga Vinka Jackson, quien lidera
desempeo del estudiante (oper Harris, Civey
el movimiento, manifest que la norma del
Robinson Jorgianne y Patall Erika A. (2011).)6.
Mineduc no dice nada sobre que deben enviarse
Como se mencion anteriormente, no tareas escolares. Sin embargo, podemos ver a
solo ha sido debate en Chile el mismo The New muchos nios haciendo tareas por 1 hora, 2
York Times dedic una pgina completa para el horas, 3 horas. De repente t ves nios en salas
anlisis del tema y cmo afecta la cantidad de de espera haciendo tareas, en todo lugar, hasta
tareas escolares en la vida de los estudiantes. Lo en el metro, aprovechando de tomar apuntes de
mismo ocurri con otros medios de comunicacin vuelta al colegio, agreg, adems, que lo peor
como The Washington Post, la revista para es que pasan a llevar el derecho de los nios a la
padres Metrokids, y otras tantas publicaciones a vida en familia, y cambiar a los nios de colegio
travs de la web. Incluso, en pases como no debera ser una opcin. Mucho menos
Finlandia, y al cual tenemos como referencia, las cuando los resultados en comunas populares son
tareas estn prohibidas hasta que los estudiantes positivos.
tienen 16 aos.
Una de estas comunas es Estacin
En nuestro pas el tema est en boga y Central en Santiago. Su alcalde est de acuerdo
recin empezando, padres y profesionales de que no se enven tareas al hogar, y ya hay 3
toda ndole, reclaman que sus hijos sufren un colegios que han abolido este sistema, lo que ha
significativo desgaste psicolgico debido a la provocado un aumento en la asistencia de los
vasta cantidad de tareas que llevan al hogar. La estudiantes y un florecimiento de nuevas
voz ms enrgica ha sido levantada por el grupo estrategias para trabajar con los educandos.
La Tarea sin Tareas, quienes se agruparon
La preocupacin por los nios y jvenes
porque dicen que ven cmo se deteriora la salud
se ha expandido a nivel mundial. En Espaa
de sus hijos y tambin la de la familia en general,
existe toda una campaa comunicacional en que
conformado una agrupacin que ya cuenta con
se convoc a un grupo de adultos profesionales
ms de 60.000 miembros. Para ellos resulta
a entrevistarse con una persona que no conocan
irnico que actualmente la ley proteja a los
usando para ello un chat de escritura. Al final de
adultos para no tener un horario de trabajo
la entrevista los participantes tenan que adivinar
extenso, pero no se haya mostrado hasta ahora
a qu se dedicaba el entrevistado. Despus de
mayor preocupacin por lo que pasa con los

6 https://larrycuban.files.wordpress.com/2011/06/rev
Cooper Harris, Civey Robinson Jorgianne y
Patall Erika A. (2011). Does Homework Improve iew-of-educational-research-2006-cooper-1-62.pdf
7
Academic Achievement? A Synthesis of Research, Tvn. (2016). 24horascl. Recuperado 1 Junio,
19872003. Recuperado 1 Junio, 2016, de 2016, de
http://www.24horas.cl/nacional/reportajes-24-las-
https://larrycuban.files.wordpress.com/2011/06/rev
tareas-escolares-bajo-la-lupa--1996486
iew-of-educational-research-2006-cooper-1-62.pdf
contestar y hacer preguntas, los participantes para pasar la materia y que los nios aprendan,
concluyeron que haban estado conversando con benditos sean s aprenden! Tele13. (c2012).10.
una persona que ostentaba un cargo intermedio
Con base en la evidencia sustentadas
de una gran empresa, o que la persona trabajaba
por los expertos, tanto a nivel nacional como
en una oficina, incluso, que se trataba de un
internacional, podemos conjeturar que las tareas
mdico o un cientfico. Al final se le peda que la
no son una estrategia que funciona para todos
persona se presentara, y todos estaban
los estudiantes y que no originan un cambio
estupefactos al ver que era un nio o una nia
significativo en el rendimiento acadmico.
quien haba estado interactuando con ellos
Debido a sus efectos negativos, deberan ser
(Bailn Eva c2015).8. En este pas al igual que en
asignadas con mucho criterio y juicio, puesto que
el nuestro, los nios son de los que ms horas
provocan una disminucin en el inters y
dedican a sus deberes, pero su rendimiento
motivacin de los estudiantes, resultando
escolar est muy por debajo de los pases de la
contraproducente a lo que queremos lograr y que
OCDE (lo cual contradice el informe evacuado
es el aprendizaje de todos.
por este organismo en favor de las tareas) y tiene
el nmero ms alto de fracasos escolares. Los invitamos a reflexionar con las
palabras de Heather Shumaker: Las
Concluyendo, no existe evidencia
expectativas de los adultos sobre los nios van
emprica que seale que las tareas tienen
en contra del desarrollo natural de un menor y lo
correlacin directa con el rendimiento escolar.
estresan. Como adultos estamos todo el tiempo
Todo lo contrario, hay suficiente evidencia que no
tratando de poner a los nios en una especie de
provoca cambio alguno el hacerlas o no. Todo
caja cuantificable para cada edad y etapa, Y
ello en el plano acadmico. A nivel
cuando lo nios no encajan, por ejemplo, cuando
biopsicosocial, existe certeza que el excesivo
no estn listos para leer en el jardn, pues lo
nmero de tareas dadas al estudiante provoca un
metemos a un refuerzo de lectura. Si las tareas,
gran desgaste psicolgico y un aumento de la
la escuela y el aprendizaje los impactan de forma
ansiedad en los estudiantes. Ello tambin va en
negativa a la edad de 5 o 6 aos, es un desastre
desmedro de su vida familiar.
en potencia (Laredcl, c2016)11.
Neva Milicic seala que los nios estn
odiando el colegio por culpa de las tareas. Esto
est daando la relacin. Hay un estudio
cientfico con cerca de 280 evidencias acerca de
las tareas, y en general, plantea que son
disruptivas de la vida familiar Tele13. (c2012).9.
Referencias
Asimismo, Amanda Cspedes expresa
1. Bailn Eva. (c2015). Campaa
que esto ha sido el resultado de un currculum #LosDeberesJustos de Eva Bailn.
absolutamente extenso, en que quiera o no Recuperado 1 Junio, 2016, de
quiera, el profesor termina hacindose cmplice https://www.youtube.com/watch?v=eo1J
yMp5pKk

8 10
Bailn Eva. (c2015). Campaa #LosDeberesJustos Tele13. (c2012). Tareas escolares ms o menos? 1
de Eva Bailn. Recuperado 1 Junio, 2016, de Junio,2016, fromhttps://www.youtube.com/watch?
https://www.youtube.com/watch?v=eo1JyMp5pKk v=Wwa7Wld_wE0

9 11
Tele13. (c2012). Tareas escolares ms o menos? 1 Laredcl. (c2016). La Red. Recuperado 1 Junio,
Junio,2016,fromhttps://www.youtube.com/watch?v 2016, from http://lared.cl/2016/ayayay/las-tareas-
=Wwa7Wld_wE0 en-la-primaria-no-ayudan-en-nada-al-aprendizaje-y-
o-dice-una-experta
2. Cooper Harris, Civey Robinson
Jorgianne y Patall Erika A. (2011). Does
Homework Improve Academic
Achievement? A Synthesis of Research,
19872003. Recuperado 1 Junio,
2016, de
https://larrycuban.files.wordpress.com/2
011/06/review-of-educational-research-
2006-cooper-1-62.pdf

3. Laredcl. (c2016). La Red. Recuperado 1


Junio, 2016, from
http://lared.cl/2016/ayayay/las-tareas-
en-la-primaria-no-ayudan-en-nada-al-
aprendizaje-y-lo-dice-una-experta

4. Oecdorg. (c2012). Oecdorg. Retrieved 1


Junio, 2016, from
http://www.oecd.org/pisa/keyfindings/PI
SA-2012-Estudiantes-de-bajo-
rendimiento.pdf
5. Psychologytodaycom. (2016). Psycholo
gy Today. Recuperado 1 Junio,
2016, de
https://www.psychologytoday.com/blog/t
he-homework-myth/201211/homework-
unnecessary-evil
6. Pwcsedu. (2016). Pwcsedu. Recuperad
o 1 Junio, 2016, de
http://patrioths.schools.pwcs.edu/modul
es/groups/homepagefiles/profile/500265
/152412/File/PDK Homework.pdf
7. Tvn. (2016). 24horascl. Recuperado 1
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http://www.24horas.cl/nacional/reportaje
s-24-las-tareas-escolares-bajo-la-lupa--
1996486

8. Tele13. (c2012). Tareas escolares


ms o menos? Recuperado1
Junio,2016,
https://www.youtube.com/watch?v=Wwa
7Wld_wE0

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