CONOCIMIENTO Y SUJETOS SOCIALES

(HUGO ZEMELMAN)

MAPAS CONCEPTUALES

PROFA.: LUCY AGUILAR ALIAGA C.I.: 6995018

La Nulidad de Discursos de carcter social que

hablen del papel del sujeto social en el proceso
de construccin de conocimientos.

Sugiere a las

Ciencias Sociales lideren desde el plano

A la A la
Construccin de la Realidad Social subjetivo con el componente activo de la Construccin del Conocimiento
investigacin.

Zemelman entiende por sociedad como Para construir el Conocimiento en base a

una construccin abierta, compleja,
cambiante e indeterminada con diversos
planos espaciales y temporales.
La perspectiva epistemolgica de Zemelman
ubicada en las denominadas perspectivas de
borde, concibe a los sujetos sociales como
CREADORES DE HISTORIA
Solamente un SUJETO ACTIVO busca
nuevos conocimientos.
La CONSTRUCCIN DE SUBJETIVIDAD se
propone recuperar la historia a travs del
sujeto, es decir, que este conjugue la
conciencia de su historicidad y su colocacin
desde lo utpico, asumiendo la conciencia
como necesidad de prcticas.
Zemelman plantea que los individuos y
grupos sociales por medio de prcticas
materiales y simblicas adquieren una
subjetividad colectiva que construye su
propia realidad.
El Conocimiento Social nace de la
interaccin con la Subjetividad Social
generando la construccin de sentidos
La subjetividad social cobra importancia
para las ciencias sociales ya que es en la
subjetividad y en los sujetos activos
donde confluyen y se reelaboran tanto los
factores estructurantes de la vida social,
sean estos econmicos, polticos, sociales
o culturales, como los procesos
constructivos de la vida social; es a travs
de ellos que se articulan y que podemos
comprender las dinmicas de la sociedad.
La subjetividad se hace presente en la
realidad social bien sea en el marco de la
vida cotidiana como en las esferas
microsociales y macrosociales. As
mismo, desde esta perspectiva, el
concepto de subjetividad involucra al
conjunto de normas, creencias, lenguajes
y formas de aprehender el
mundo, configurando identidades, modos
de ser y cambios colectivos.
En lo epistemolgico el sujeto es esencial
para lograr una mejor captacin de la
realidad histrica debido que involucra
diversos planos de lo social.
nuestra historia debemos contemplar las
variadas dimensiones de la REALIDAD
(Concebida como campo de accin), as
tambin, los momentos donde el sujeto
activo acta en un contexto determinado.
La subjetividad social (individual o
colectiva) es un plano de la realidad
social donde se articulan la memoria, la
cultura, la conciencia la voluntad y la
utopa.
La subjetividad social no solo se ha dado
en trminos de clase social, sino que
tambin se materializa en dimensiones
como lo local, lo tnico o el gnero; su vez
los sujetos son producto histrico y
productores de la historia, sealando que
existe en los sujetos una doble realidad: la
que se refiere a las condiciones
estructurales: formas organizativas,
patrones de comportamiento y otra que
no es aprehensible conceptualmente y
que privilegia la memoria, la experiencia,
la conciencia y los mitos.
 LA METODOLOGA DEL CONOCIMIENTO
SEGN ZEMELMAN

Zemelman propone un esquema analtico en

Los planos de anlisis no son lineales, por tanto donde se rescatan varios planos que permiten
lo individual, lo comunitario lo regional son entender ms claramente el proceso de
mbitos de cohesin que dan cuenta de la En cuanto a la observacin de sujetos sociales, se
constitucin de la subjetividad y de los sujetos
mltiple dimensionalidad presente en el proceso recomienda no quedarse con la manifestacin
sociales.
de constitucin de lo posible. emprica de sus prcticas, sino contemplar
tambin el contexto histrico y su capacidad de
reconocer y llevar a cabo opciones de futuro.
El primer plano es el de la necesidad, la cual
tiene dos fuentes de generacin la memoria y la
utopa, a su vez, las necesidades son sentidas si
se enmarcan en un mbito cultural, una
costumbre o una visin de futuro deseado.
El estudio de procesos de conformacin de
sujetos sociales debe dirigirse por tres niveles de
observacin: En segundo lugar, la utopa o visin de futuro
representa la dimensin de posibilidad de la
Nivel morfolgico: caracterizado por Nivel problemtico: corresponde con subjetividad social, en ella se concentran los
la enunciacin de un tema con sus la transformacin del tema del sujeto imaginarios anhelos y deseos colectivos, pero no
lmites conceptuales en un campo problemtico garantiza la construccin de realidades ya que
esto recae en el campo de la experiencia.

Nivel de cierres conceptuales:

producto del anterior, busca
transformar el problema-sujeto en un En tercer lugar, la experiencia se presenta como
objeto de estudio que conserve su el espacio en el que se despliegan las prcticas
naturaleza multicausal y dinmica. colectivas y permite reconocer la
transformacin o construccin de la realidad.
Y por ltimo, el plano de los proyectos se
entiende como conciencia de opciones viables
para asumir problemas y construir historias
futuras.