Resolucién Ministerial N°337-2016- MINEDU Lima, 18 JUL. 2016 CONSIDERANDO: Que, con Resolucién Ministerial N° 0091-2012-ED, modificada por las Resoluciones Ministeriales N° 042-2014-MINEDU, 171-2014-MINEDU, 251-2014- MINEDU y 051-2015-MINEDU, se aprobé el Clasificador de Cargos del Ministerio de Educacién, como documento técnico que establece la desoripcién de los cargos requeridos para el cumplimiento de la misién, objetivos, competencias y funciones que les corresponden a las instancias de gestién educativa descentralizada, en el marco del proceso de descentralizacion y modernizacién del Estado; Que, mediante Resolucin de Presidencia Ejecutiva N° 052-2016-SERVIR- PE, se aprueba la Directiva N° 001-2016-SERVIR/GDSRH “Normas para la Gestion del Proceso de Disefio de Puestos y Formulacién de! Manual de Perfiles de Puestos - MPP", cuyo Anexo N° 1 contiene la “Guia metodoldgica para el Disefio de Perfiles de Puestos para entidades ptiblicas aplicable a regimenes distintos a la Ley N° 30057, Ley del Servicio Civil”; Que, conforme a lo dispuesto por el numeral 2.3 del Anexo 4 de la Directiva N° 002-2015-SERVIR/GDSRH “Normas para la Gestién del Proceso de Administracién de Puestos, y Elaboracién y Aprobacién del Cuadro de Puestos de la Entidad - CPE”, aprobada con Resolucién de Presidencia Ejecutiva N° 304-2015- SERVIR-PE, la elaboracién del CAP Provisional se realiza considerando el Clasificador de Cargos de la entidad, 0 en su defecto el Clasificador del ministerio del sector al que pertenece; Que, el articulo 65 de la Ley N° 28044, Ley General de Educacién, sefiala que las instancias de gestién educativa descentralizada son: a) La Institucién Educativa; b) La Unidad de Gestién Educativa Local; o) La Direccién Regional de Educacién; y d) El Ministerio de Educaci6n; Que, asimismo, el articulo 76 de la citada Ley, establece que la Direccién Regional de Educacién es un érgano especializado del Gobierno Regional responsable del servicio educativo en el émbito de su respectiva circunscripcién territorial. Tiene relacién técnico-normativa con el Ministerio de Educacién; cuya finalidad es promover la educacién, la cultura, el deporte, la recreacién, la ciencia y la tecnologia. Asegura los servicios educativos y los programas de atencién integral con calidad y equidad en su émbito jurisdiccional, para lo cual coordina con las Unidades de Gestién Educativa Local y convoca la participacién de los diferentes actores sociales; Que, el articulo 191 del Reglamento de Organizacién y Funciones del Ministerio de Educacién, aprobado con Decreto Supremo N° 001-2015-MINEDU, sefala que la Diregpign Regional de Educacion de Lima Metropolitana (ORELM) es iEel érgano desconcentrado del Ministerio de Educacién, a través del Despacho Viceministerial de Gestién Institucional, responsable del servicio educativo y de los programas de atencién integral en el Ambito de su jurisdiccién, asi como de evaluar y supervisar a las Unidades de Gestién Educativa Local de Lima Metropolitana, que constituyen instancias de gestion educativa descentralizada de dicha Direccién Regional; resuelven en segunda y titima instancia administrativa los recursos de apelacién interpuestos contra los actos administrativos emitidos por dichas instancias de gestion. La organizacién y funciones de este érgano se desarrollan en sus respectivos documentos de gestién aprobados por Resolucién Ministerial; Que, con Resolucién Ministerial N° 215-2015-MINEDU se aprobé el Manual de Operaciones de la DRELM, como documento de gestién de cardcter técnico y normativo que establece su estructura organica y funciones, asi como los principales procesos y productos que faciliten el cumplimiento de su objetivo y funciones. Dicho instrumento establece, también, la estructura organica y funciones de las Unidades de Gestion Educativa Local de Lima Metropolitana; Que, el literal b) del articulo 12 de la Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial, sefiala que la Carrera Pilblica Magisterial reconoce a cuatro (04) areas de desempefio laboral para el ejercicio de cargos y funciones de los profesores, entre estas, el Area de Gestion institucional, que comprende a los profesores en el ejercicio de los cargos de Director de la Unidad de Gestion Educativa Local (UGEL), Director 0 Jefe de Gestion Pedagégica, Especialista en Educacién de las diferentes instancias de gestion educativa descentralizada, director y subdirector de institucién educativa; Que, mediante el informe N° 078-2016/MINEDU/VMGI-DIGEGED-DIFOCA de la Direccién de Fortalecimiento de Capacidades de la Direccién General de Gestin Descentralizada, asi como el Informe N° 36-2016-MINEDU/SPE-OPEP-UNOME de la Unidad de Organizacién y Método de la Oficina de Planificacién Estratégica y Presupuesto, y el Informe N° 052-2016-MINEDU/SG-OGRH de la Oficina General de Recursos Humanos, se sustenta la necesidad de modificar el Clasificador de Cargos } del Ministerio de Educacién, con la finalidad de incluir en la DRELM, los cargos del 3/ area de gestion institucional, acordes a la Ley de Reforma Magisterial; por lo que, resulta necesario emitir el acto resolutivo correspondiente; j De conformidad con el Decreto Ley N° 25762, Ley Organica del Ministerio de Educacién, modificado por la Ley N° 26510; la Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial; y el Reglamento de Organizacién y Funciones del Ministerio de Educacién, aprobado con Decreto Supremo N° 001-2015-MINEDU;N°337-2016-MINEDU Lima, 18 JUL. 2016 ‘SE RESUELVE: Articulo Unico.- Modificar el Clasificador de Cargos del Ministerio de Educacion, aprobado con Resolucién Ministerial N° 0091-2012-ED, modificado por las Resoluciones Ministeriales N° 042-2014-MINEDU, 171-2014-MINEDU, 251-2014- MINEDU y 051-2015-MINEDU, en los términos sefialados en el Anexo de la presente Resolucién. Registrese, comuniquese y publiquese. /AAVEDRA CHANDUVE Ministro de Pata DVT337-2016 -MINEDU IDENTiFicAcion DEL PUEsTO! 2 % rgano ounidad orgénica: _OIRECCION Denominacién del puesto: Nombre de! puesto: DIRECTOR DE UNIDAD DE GESTION EDUCATIVALOCAL Dependencia Jerdrquica Linea: DIRECTOR ORE O GERENTE GRE Denendencla funcional: NOAPUCA, JEFE DE GESTION PEDAGOSICA,JEFE DE GESTION INSTITUCIONAL,JEFE DE GESTION ADMINISTRATIVA, Puestos.a su cargo: Jere o¢ ASESORIAIURDICA JEFE DE RECURSOS HUMANOS O QUEENES HAGAN SUS VECES. iWisiON DEL PUESTO, rier estatgiesmente ol proceso da ploneanionta iatucional y organizacibn tarrtora del sanicio educative, sypandtande Ia implementaisn de poticapodogsgies, gestionando el pesupuesto en el marco de un medelo de gestisnestablecis por el Gobierno Regional 2 fin de garanizar a caléad yi esuida con respecte al acceso pemanenciay cuminacén de la los estudlanes de todos los rveesy modalidads qu estén bs sucompetenc UNGIONES DEL PUESTO RES [reel proceso de planesmient nsttudonal a rive estrategico, operative ypresupuestal par el logo de os objetwos del Proyecto E6ucatwo Loca, aneado al Proyecto Eaueato Regloaly a Preyecto Edueatio Nacional rg el iagndstico dea stuacén educabva en su jursdleclon consderando un enfoque terior, para gestinar el servcin educa y logo de) apcendzaeenel bio de su competenc lrmpuisar accones de meora continu de as process organizadonales para une gestién oentado a resutados. [sypenisar ia eecucén contentualzade deo verso programs, proyectos e itervencones pedagogies en artcalalén con as enidades pba y lorvadas en su dmb afovor del educac, la cencaytecnolgl, la cultura, larecreaién yl deporte [cestionar los recursos fanciers, recursos humans y materiales, pare provsién del servcio educative yellogro del aprenden las EE, les Programas Educativos yas Redes Educatas de suas Inorobaryejcutar las sposionesnormaivas,reglrentarasyadminstratasemfides por las nstandas correspondiente, para aéminsar el eric educa, |rnplementar estrateis en mater de transparencl, rendleléa de cuentas, ca publiay lucha convala corupsin parala gestion de los recursos pibliosasgnados asmismo impusar espero de gatcpalén local y genera condiciones pra el funclonamiento del Consejo Partispatho Local de Educacén afd lograracvtdosypromoverlavglanca ye contre ciudedanorespecto del servo edveative, [sypenisr ia provi del servi educati ylamelora en el aprendzse enol bio de su jute (08, programa educator, y eder [educatvas)ientiicand problemas ypotecaldades para la toma de decisones, ‘COORDINACIONES PRINIPALES' (cooraaconteinarae [Todo tos 6ganos y unidades ogre (cooranaconer ernae Ministerio de Edveacion, Gobiemo Regional y Loca, Deccén Reglonalo GereclaReglonal de Educalén, COPALE, ONG, organizaconessndealesy eles, lsleaospofesonales,orarzaconescutualesyasoctcions de padres de far337-2016 _winepuU |FORMAGGN ACADEMICA DEES ag [piiveledicatie | [ay Gradotysuncé académica y estos eaueridos pare puesto. Gane mamas compe — x] « CL)» Fenn oe hroteser/icenclad en dcaibn 1 iaegurs_bablinclén X [trucos fen, ticesowe « De — wo spe a oss icoNiocinientos ‘A Conocimlentos Téencospricpalesrequerdo para el puesto (No requleen documentoci sustentori: Moderaiacén del stado,Leyesy relamentes de los prindpaes Sistemas Adminstalvos, Ley Geveral de Educa, ey yRegiomanta de Relorme Magister y dominio del cureulo aciona. 3) cursos y programas de espcialzacén requerids y sustentados con documentos. gta: cad cs debn tn emer 12 brs decepsta s rogranas de eects na nes de ars inalgue fos eusos 70 programas de erpetlalzadon requerde Fermacionespeiszada da un minimo de dscieras (20) hors oestuos de sapunda espeiiéad oporgrado en Gestion Publica © Educativa, recede dentro dels tis ino (05) foe, ) Conocimiantos de Ofimdtes ldlomas. ‘Nivel dé dominio Nivel de dominio “OFIMATICA’ Noaplka | Bisco | Wtermedio | Avanzad TBIOMAS’ SUT Newplea | Bésie | Intermedio] Avaneade ee ret ji frwe rome) ® [EXPERIENCI EE [experiencia general naiqu a canidad total de aos de experiencia abort vasa on tor pubien 0 private 17 aos. [experiencia especfica a ndiaue et tampo de experiencia requerde para el puesto en a func ola materia hs aos, bs enbasee experiencia equerida pare el puesto (parte A, sale emp requerido en el sector plo IS aos, fe Waraue eel de mesio ue Fe require como expereniy Ya sea ena selon pODICDOpiNadD:® practi Jaro et specitta/P[— Jaupertsor defects kes Gernte 0 preesons assent pos XP rotesor | fecortrador op rect [Mencione ors aspectoe complementaros core erequlito de oparinday en coeo erstera alga adeloel paral past, [Desempefarfuncones en gestin institucional o pedaggica dela reforma magisterial y estar ubicado entre la quinta y Ocava excala magisterial [iconAUDAT = 2Serequler aconalted pervana? Is Tx fe Avot stento no epi [RABIUDADES O COMPETENCAS iderazgo,acitud de servicio, trabajo en equipo, orientacén a resultados, Inovacién y mejora continua, y comunicacién efectiva Fi portant al cargo de velar de UGEL debe decomp con Tos regulon de acuerdo al aulo WAT da ay WBOB4A y epaclicaciones Wenicas av [enita e MINEDU ys ccade acne por concuso obGENS) eave ropneinealestos tno meoilioparformlr projec dl deo cra repre 337-2016 .wnepy /iDENTFiCACION DELPUESTO z et i Crgano o.unided orgénica: _DIRECCION DE GESTION PEDAGOGICA DDenominacién del puesto: Nombre del puesto: DIRECTORDEGESTIONPEDAGGGICA Depentdencla lerdrqulca neal: DIRECTOR OREO GERENTE GRE Dependencla funcional; NOAPLICA ESPECIALISTA EN EDUCAGION, DRECTORES DE INSTTUTOS DE EDUCACION SUPERIOR PEOAGOGICOSY Puestos.asu cargo: TECNOLOGICOS, PERSONAL ADMINISTAATIVO, COOROINADOR DE REDES EDUCATIVAS, CORDINADOR. DE PROGRAMA'NO ESCOLARIZADO, COORDINADOR DE PROGRAMA, ACOMPARANTE Y (MisiON DEL PUESTO: bie, supervisary grant el camplinierto de a poltca educate nacional y reson, orentando alas instances de gestion eduatvs dscentaizeds| Jen el mareo de a novmatwidad vigerte y de os requermientos de mates de otencion espectics gnerados para asegurar una educsién de cakad con esuiac FUNCIONES bel PUESTO! 3 n 1 [Dig lagi de a sui del proceso encanta aprendliaje en ns nsttudones Educaivas desu jriaon para goslonat mejores lars de aprendaje dels estudlantes desu urisdicn 2 [etnies cr, cooranar,orentr, supensry evalua ls aeivdades que desarrlla a drecanasu cargo destnadas a mejorar la calidad dela ledvcaiin en el Smita des jdt, [svpenisr,oventary garantie’ el cmpliniente def poltca educative ncional en funcion dela realdad sodoeconGicaycakurl dea regi, ara gestonar el service eduatvo ellogt del aprendae en el émbite de su competencia, [ecponer proyectos denearientoseporale, orlentados al esaraio de ectvdode Geicospedapicas, pore mejorar Ie aldad de os sis ledeativos de os lerentes ees y modiadesedcatas de su juin, [asesorary absolve consutasrefedas a sucompetenda, formuladas pr bs instancas de gestion eduatvas descenvalzada en el marco desu |competenia pulsar yaromover la parcipacn aca de stitucones Pubes yPivadas en ls acsoneseducatvasdeportvasy recreates, mediante el Jesablecrniento de convenos, acuerdosv desarrollo de Programas de cardcter multisectoral destinados a mejorar la caldad de a educacn Promoverseciones de atalino y capactacén continua del personal responsable doa gestinpedagegea en as unidades de gestion educatva y on otras eas do gesién afin de fortlecer sus capsidodeseineremertar a produethad del personal en ol Ambit de su competonc mptementar accones de rendin de cuentas del serco pedagdeca a padres y madres de allay en espacos de papain local an de contribu con a meora de logos de aprendae en su jure Resta otras tuciones de sucompetenci que le encagueelDirector/Serente Regional de Eaucaclén (COORBINACIONNES PRINGIPALES ae eawainciones nage [otas os organos yunidodes orgies (corenacione eee z z [Gobierno Regional Local, COPARE, ONG, organaiconessindleslesy cles, colegiospofesonales,organkaconesclturatesasocociones de padres de [rt= 2 aflos. 337-2016 _yineDU FORNANCION ACADENNCA x i [RN edueatva [ay cradolsstuscn acadmicayenussrequandos para pueto | Gee saaman onan: [omnis OO [7 ca [Josniter Profesor/icenciado en Educaciéin Liss 1 Jit usr cae see sen — — Te rer F oapten x foowe x Jome [|e pe (conotiieiros Le e om i A) Conocinientos Tenens principales requerios para el puesto No reaulerendocumentecénsutentoria): [Moserizacn del stado, Ley General de Educa y Ley yReglamento de Reforms Maghterl y domino del euticulo nacional 1) Cursos y programas de especalzeclo requerds y sustentados con documentos. Cada ct debe tnt no mero 12 are de copoly progromat depen ome 50 hare ingus os curses yo programas de especialuaelbn requetidos: z Formacin espcazada de un minimo de Gostertos (200 norasoesucios de spun especiid oposrado en Genin 0 Supervision Educatva, reataada dentro destin cinco (5) aes. ) Conocimlentos de ofmstca eélomas. veda dais - f vel i (GFIMATICA SEL Nome [ se [owen] mo [DS Dibiomas TTL Howpi [ eas [eratioPaone sen nen Wee) a ines a fo ae cae x [ee opr) x x lobservadones. [EXPERIENCIN Experlencia general ndiqu seamed total de as de expertonde labora ya sea en el sector pio o pad “\Enperiendia especfica Jp. ndqueetlempo de eperenclarequerda patel puesto en funeén ola materia it ato. a. en base aa experiencia requeid para el puesto (parte A) seal el tempo requerdo en el sector pba: it ats. Je ware rival mnie de muita que ve requere Como BDETenGy Ya Seah elS@Or ICD OBVACD.™ rete Jsstero Especatsta/ [ |supeor/ detece een Gurntee eesont sstene prs PT protesor | [ozone xo rector [Mencion os aspecteseamlementrios sobre 8 equi de experince caso erstea algo elonal para eT pues [Desempetiarfunciones en gestin institucional o pedagdgica de lareforma magisterial y estar ubicado entre a cuartay octave escla napster [RacoNAiBAD ; : =a : j “Sereqlre alae paruona? Ix__[x Ino Avot stento eal. HADDAD 0 CoMnETENCINS ae : 5 j [sera tude servi, bao en equ, oven a resultados Inovactny nor cena ycomunlain fet, [Pe powulante a crap de Decor de Gonion Pedant dal lama ol MINEDU se aces car po-concuso mlb ds cpl cones requatos de acuerdo wT Lay N° 25544 y eapecTiaclones tense gue337-2016 -MINEDU [NGENTiFieACI6N Det FUESTON Ce] Greano ouniad orginie:_AREADE GESTION PEDAGOGICA Denornnacién del puesto: Nombre del puesto; _EVEDE GESTION PEDAGOGICA ESTION EDUCATIVALOCAL Dependencia Jerérquica Lineal: DIRECTORDE UNIDAD Dependencia funcional: NO APLICA TSPECIALSTA EW EDUCACION, ESPECIAISTA AOMINISTRATIVO, RISTENTE ADMIINGTRATIVO, ‘SECRETAAIA RECTOR DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS, COORDINADOR DE REDES EDUCATIVA, ‘CORDINADOR DE PROGRAMA NO ESCOLARIZADO, COORDINADOR DE PROGRAMA, ACOMPARANTE Y ESTOR, itmsin DELRUESTON = z Puestosasu cargo: lorie, superisar y gare el cumlimenta de I plticaaducatva nacional ginal y oral, vientandn In inehcionas adaratiaey programe leducetivos en el marco dela normatvgaawgentey dels requarimiants de modelos de ateclinerpecficor generados para asegurar una educalon de calicad con equided. [FUNCIGNES DELPUESTO ge rm ‘ (ai el iagndstico dea stuscén de proceso enseanea aprendiaj ena Instuciones Eductivas de su Jussi, para gestonar mijoreslogros [ee arenciaje de ls estudiantes des jute Panter, ari, elecuar, superar, montoreary controlar el desarrllo dels acclones de carder técnio pedagdeca del Area de Gestn pedagotc y ces 1. por nvelesy mocaladeseducativasdestnadas 2 mejorar la calidad dela edueaién en el bio desu juris, orienta asesorarlaaplieacin y adecuacén dea nrmativdedeductvs, parla contiuldad del senvcoedcativ yal logo del aprendaj ene smbto ge su competencs, Promovery apc estrategls ténico pecaeéles, venta educativos. mejorar la cella de fos servicios educativos que brndan si. y progres bie, supervisacy meritorea el tabaj des especastas de os ferents rwels ymodaldadeseducatvas 8 su cargo para aseguarrelgro de es objetos de lente, lsesorar, monitorear y superar is atciones de dersifiealén ydesartollo curiae en la IEE y programas euatvs a su cargo, conf inalidod |e mejorar e servicio ecucativo yl logo el apcendzae en el dmbito desu competenca lrogramar,cordnary ejecta acrones de actuazalé ycapseitacén continua del pezonal dectivo, docentey administrative de las LEE y Jrogramas educates, afin deforalecer sus copaldadse nerementarlaproductidad ene! bite desu competendia, lnvovary promover actividades de invest ne lnnovaionpedgdglca an de evauar el impacto de os servis educativos emt opinén técnica pedagdtica sobre lasuscrpcén de convenas, conf finaidad de mejorar alia educative one bio de su justin. implementa actones de rendcién de cuentas dl erica pedagdglc a padres madres defomila afin de cortbuir con le mejoradelgres de berendizaje ens istuioneseducativas de su jel, (COORDINACIONES PRINCIPALES x 4 (Coaainscionen ater [odastos érganos yundadesordnias (corinecones Peer z ae z [Gobierno Regional y Lea Drecibn Regional deEducacén 0 GerenclaRegloval de Cdvescin, COPALE, ONG, orgaizeciones ndicalesy cles, olga prfesonaes,organbaconescultales yasolacones de pares de fami337-2016 -MINEDU [FORNACION AcADENaiCN (Btn dda cals feicdocpasinagts) EE] MRA | Jalil eave hemos Compete eeresesos) «OO» acta bent protsarcenca en €duectn tee (eal i [stam i ean ae [| Se sess a Px] rt Wosoiea x lens [ran {coNiociiieNTos" 4 i Pepa ‘A) ConoclmlentosTéenlcs rincpalesrequrlds para el puesto (No requirendecumentacénsustentra) Modernizacin dl Eta, Lay General de Educa y Ley y Rglamente de Reforma Magisterial Princip de a edueais y pinios pedapogios actual, 1B.) Cursos y programas de especialzacién requerdosy sustentados con documentos. nave lo urtos 70 programa. de eapeclleatGnrequerKon: ae cane a Ferma especaada leon ede dices 20) rar stl: de segura expecta pogrom Gavin oSupenlon Ccae realaada dentro de lo noe cao (0) aioe, Concciniontos de Ofimitieaellomes, k Nivel ds doin f ‘Niel wen’ DFIRMATIEAE ST wowes | esneo | Inernae] Avonad ii nias: Moanin | téco_[ irae | Avoid ort, open, watt a neles a [te Opec) a oli, rat ete) x x jobservaciones.- [EXPERIENCIA = Ee ees ee zi La [Experiencia general indie a cantidad total de ais de experiencialaborl; ya sea an el sector publico o privado. 12 afios. [Experiencia especifica la. Indiqu el tempo de experiencia requerlda para el puesto en la funcién la materi: 11 afos. b,c base ala experienc requerida nara el puesto (parte A, sefale e tiempo raquerdo en el sector pablo: 14 aos. [Marque ella mialmo de puesta que serequere como experiencia; ya ea en el sector publica pevado:® pacticonte Jsatoro lanza x |Ssveeiatsta/ | Jospervsrs Jefe de hrene Gerenteo orotesiona faster a Profesor | |coordnador pte Ditetor [Wencione otros specs comalementarioe sobre el raquo de experiance cso exter alga adconl poral past Desemperar funclones en gestion institucional o pedagdglca dela reforma magisterial y estar ublado entre la cuarta yociavaescala magisterial, [RacioNAtIDAD: is Soe z z ] ‘Se eulrenaoraldad pervana? is [No not elsstemto apts |MABiCiABES 6 CoMberENCiAs I TL TAN Ts i Liderazgo,atitud de servicio, trabajo en equipo, orlentaién a resultados, inovaclén y mera continua, y comunicacin efectiva, el posante al cargo delta dl ies de Geatan Pedapbgin de Ge Campi Con los TequsToe Ge Acarda Lay WSUDAE yexpeseaconesWaniae [amie VINEDU vse accede l carga os coneurso bien,337-2016 -MINEDU IDENTIFCACION DELPUESTON = rgano o unidad orginica: _AREADE GESTION PEDAGOGICA Denominacién del puesto: Nombre del puesto: _ESPECIALISTA DE EOUCAGION Dependencta Jerdrquica neal: _JEFEDE GESTION PEDAG: Dependencla funcional: _NOAPUCR Puestosasu corgo: “NOAPUCA REGULAR NICAL IWisiON BEL PUESTO Suoersisar, montorear y brindarasstenca téeico padagégca a ls Instancias educatvas en e nvl de Educslén In, bajo un enfogueincsho, nerctra blingde, ambiental yeomunitaroeriantadas = mejorar la calidad de servicio ecuatv, FUNCIONES EL PUESTS 1 [Rlealear ol diagndstco doa stuacon de proceso ensofonzaoprendale on olnvelinial ns nstucions Educates dena arden pare Genonat] Imeloeslogros de aprendlaje de os estudiantes des jurdicén Pianiicar,elcuar,superissry montorear las actividades tzrico pedagégias,oventadas a mera al servicio educatvo en el vel de Educaclén nia Dieta, identifica, experimentare implementar métodosextrategis vel uso de nuevas tecnloglas ena educscin nicl onertades a mejorar To calidad de os servicas educativos logo del prerdiaj en el émbto desu competenca Planficar, evalua, ejecutarysupervisar ls acclones de programacén, desarrollo, diversticacin curieulary uso de los materiales dacos y tecnoldgcos, para conrbur al mejoramlento de os procesos pedagégicos es IE. Del nivel nal, Eaborary proponer norma nsrumentsténicos pedagogies de Educacién nell adecuados 2a ealaa y necesidades edveatvas, que permitan | superaro revenr multiples problemas téclcospeceebgeos coordina, asesrary oventr al personal drctve, docentey aula as ILE, par allogo del aprendiae en el nivel de Educ Iii Promover a copactocién y actunlzaciin docente en tens als ecesladese evesespedagdgicos del nivel ial con la fnedod de mejorar la caldod del servo eset [sesore emit opinin técnica de los documentos tecnicos pedagducas del desarllocurcular, cn la validad de olentary ejecta los procesos pedagssicos en forma eficiente implementa accones de renin de cuentas del senco pedagoeco a padres y madres da fama ain de contribu con la mejor de logos de [rend en ls insttucions edustvas de ve inital de sje, (COOROINACIOWES PRINCIPALS (Geordnacionesroerras [Todas los eganosyundadesorgticas [Sesranasiones Erarnae z Gobierno Regional Local, Dreccbn Regonal de Educacn oGerencia Regional de Educacion, COPALE, ONG, organiaconessndales ies, cleior protesoraes,organizaconesculturlesyascealons de padres de ami357-2016 -MINEDU FORNNCION ACADERAICA . r aE | jeyzserequire ‘ad Nel eesti 1B) aeaddiayexuosequrids pore | pest Gee erento) x]: E~ = = profesor/Ucencado en Educacién con mencién Jeeta Jescier Jen Educaién nial cn sn (Wee bamace 1 [oto Ueareanra jpoean i] at). sousten ese [Fle vestarol io api x foserar x kas | frm rene ooctorace io api {coniocimieiTos é Cea ae 1 {A} Conocimlentos Técnicos principales equerios para el puesto No requerendocumentokin sustentars) Ioderiacin dt stado, Ley General de Edueacdn, Ley y Reglamento de Reforma Mag&tetal Prinllos de I EBucScny prinllos PeUBBDHS sctusies, ) Cursos y programas de espedallaciénrequeridos ysustentados con documentos lta: Cade cro debe tne omenarde 12 horas de cope ys proqrames de expecta 0 mens 90 hes. ndkuelos cursos y/o promramas de espdctllacn requeridos, z ea Jormacén espelalzada de un minima de desclertos (200) horas en gestion pedagéglca, relada dentro deos tos cinco (05) aos en el al in CC Conocimientos de ofimitie eons. ‘Nivel aii ql iil dora | DUTORMMAER SP hearin [ tates [rmranae] anne] Se tbioinas Toonies [860 [rec] Avan [on open es, rte x rales x Jel peta te) é x x lobservaiones. |EXPERIENCIA experiencia general Indiv a cand total do asd expan labor ya sa one stor pbc 0 vad oe aos. Experenca especica a. ndiguet em de experiencia requerd ara puesto ena furlbn oe att: orator. a. cnbasea la experienc requerida para el pueo (pare A seine el ergo requerdo en elsertor pb! or ates. fearq nua de psi ave eqs como oparionGay yaa on valor pba opRade Profesor roost | [ote fete | x | Ueencdo | [ecm ee ‘woe i euccén® Menclene otros aspectos complementarls sobre el requsto de experienc; en caso enistlera aio acral pra el puesto. lesemoetarfuncones en gestion institucional o pedagGeic de a eforma marisa estar ubicadoentelatrcerayoctavaexcalo magisterial [RAGIONALIAD 5 5 1 se reqire ncaa pana? si__[ x Ino Ante lsutento espn jaBiDADeS 6 CoMpeTENGiAS = licesag, acts de servic, trabajo en equipo erentacién @ resultados, Innovaciény mora continua, ycomunicacénefectva, [Fe poste al cargo de Espace en €docaclon debe de curl canTos requis Ge aeiardo ale LayNT D904 expeciiatanas cic ue emia] lnéou vse accede alcargo a0 slgow (i We 5337-2016 -MINEDU TDENTIFICACION DEL PUESTO aay Grgano ounldad orginies: _AREADE GESTION PeDAGGICA Denominacién del puesto: Nombre del puesto: _ESPECAIISTADE EDUCACION GASICA REGULAR PRINARIA Dependencia Jerérquica Lineal: IEFEDEGESTION PEDAOGICA Dependenda funciona: NOAPUCA Puestosasuearge: —NOAPUCA ‘wision BEL BUESTO Tee Isupener, monitorearybxndorasstenla konica pedagéic ols istancaseducatvs ene nivel de Educslbn Primal, bajo un enfogueinclsvo| rtercutural, binge ambiental ycomunitaoeientadas a mera la calidad del servicio educative, (FUNCIONES BEL PUESTO Reataar ef ages dea ous Be pracezaensaFanca SprenOeye one Hel pra 1 [gestionar meres logos de aprendiaj de ls extuiantes de su juredcié, Be Tas Tsuna CaS Te jure, pave Panis, elecuar,supersary montorearlas actividades técrico pedagéycas,orlentadas a majorar el servicio educatvo ene vel de Edocacién Prima Diserar,lentifear, experimentreimplerentarmétode, estates ye uso de nuevas tecrologasonentadas a mejorar la caldad dens sovicos 4 [osueatios yeilogr del aprendiaje en el nial primi de aI EE del bio 6 su competent Panis, evalu, ejecutary supers las econes de programadin, desarrollo, versiicain curler y uso delos materiales ddacteos y ecnlélcs enol evel eimai, gaa conte al mejoramiento de ls procesospedogdglos en ls LE. Etaborary proponer normas inst uments tecnico pedaghgicos de Educacin Primal, adecuados aa ealdad ynecesidades educates, que permiten superar o preven mits problemas tenio pedbgbaeos. «6 |Coorainar,asesrary orienta al personal recto, docenteyauailor de IE, para ellogo del aprendiaeen el nel de Educacin Primaria, romover a capacitacion yactualacin docente en atencén alas necesdadese teresespedagdglcos del vel, con fnaldad de mejorar la calidad del servicio eauatvo. [Acezorary emir pingn tna dels documentos Wenico pedagbgicos del desarrollo curricular del nivel primar, con a fnalidad de erentary elecutarlosprocesospedagdgieos en forma eient melementar accones de rend de cuentas del serco pedagglcoa padres y madres de emia afin de contibuir eon a mejora de logrs de lsprendzae enn nstucconeeeducatias del vel primar de su uricén (COORDINACIOWES PRINCIPALES i 1 1 [cooranationevinerion 5 z [Todas os rganosyuridadesorgrices (ccoranatones Erase {cobierno Regional y Local Dveccion Renal de Educaclono Gerencla Ralonal de Educacén, COPALE, ONG, organiradonessndieaesy Giles coegios proteslorates,organizacones cultural yasciaiones de pares de fala‘vel doi) zt eld dino -OFiATICA acolo mane (GOMASTENT[ Hoe | siee [ hermes | ame er Opn x res x rss ove x [rome rerveet cz Sven x ooservaciones. {REEVE 3 a 5 = Experienca general, 337-2016 .MINEDU |FORMACION ACADEMICA. (ainivdacuane 777%) falsiodlvitusinseameay nudes regain coves || GLa rene cite [rman EO wre xX |Profesor/Licenclado en Educacién con mencién Jest citer er urscn Praia lesen 1 fir vena See [Joes s [x] hear? no sptea x for x lowe | frave soir pesos JNo aplica, [ConocIMIENTOS: i “ ‘.) Conocimletos Téenleos principales equerdos para el puesto (No requeren decumentocién sustntas) [Mozerizacin dt estado, Ley General Ge Educa Lo yeglamento de Reforma Magister Priniios Ge a EOuracGnv PrncbTos PedaROEICS actuals, '}) Cursos programas de especlalacén equerdosy sutentados con documentos. ‘ota: Ceo co dete ee ames de 12 hres de capaci yl programas de epecilzedén ro mera 90 ert nau cursos 70 prowraras de esiecolaconrequerdos: rormaciénespeiazada de un minivo de dosclertos (200) horas en gestion pedegdiea ealzadadertrode os cts cinco (08) aos ene rv 1 Conocinients de Ofimitiae iowa. Indie ta cantdad total de alos de experencla labora ya sa en el sector pblco opr, los ares. [xpariencia expectfica |. nique el lempo de experlencia equerda para el puesto ena fnelén of materi [oratos on base ala experinci requeida para puesto (parte A, sf el tempo requeido ene sector pio: [orator [é Warque eee maa pana qe se reqs camo expeienly Yo Sn en el sacor pUDIRD pve ews [fasesz [foe [| une [pei [mete |] cree Educacién® i [Mencine oes especoe camplementorioscobreelrequlito de exparlencla en caso erstao algo adelonal para el pest Desernpena funcoras en gestdninstuctonsl opedagélc de a reforma magstertly es bia entre a tecera y octave scala magisterial (RacoNAIOR Tans z 1 Se requlere nacoaliad pears? Ts_[ x [Wo ‘Avot elsustnto Noeplin HABIIDABESO COWMDETENCIAS 7 z Lserant, actus deservc, trabajo en equbo rental 2 esutades, Inavacdn y majors continu, ycomuniaténefatha [epost al crgo de Espacio Cauca debe de curl con os requis do seuardo aa Lay WSSU empaclicacones enlcas que ene LiMINEDU vse acad al argo gor concureo obs337-2016 -MINEDU iDEWTIFIcACiON DEL PUESTO 2 : COreano o unde orgénica: _AREADE GESTION PEDAGOGICA Denominaein del puesto Nombre del puesto: ESPECIALISTADE EDUCACION BASICA REGULAR SECUNDARIA Dependencia Jerdrquica lineal; “IFEDEGESTIONPEDAGOGICA——SOS—~—“—SC“‘~*~C*~S*~SC~CS WMA Dependencla funcional: Puestosasucargo: “NOAPUCA (misiGN DEL PUESTO! |suporvssr, montoreary brindar asbendatereopedagsle las istanciseduatvas en el nivel de Edueacldn Secunda, bejo un enfoque lndusho Intercultural binge, ambiental y comune remade a mloarla ald el servi edvestv FNCiOnES DEL PUESTS: 1 [estore apssic eo snc el proce craton opens ee ovelaesinderio dees atusones Sheaves de pyre] eestor mejores logos de pend dels esucontes desu isin 2 [ini ects, supeiarynatorerias evdades rien pepe, read mejor elven eacta en elivel de Edad secndar « [Pst iene xpeinentar einer méod, ex atetsy wo de nvevas arlog ovals «mejorar caldbd de os eles edvestvsy lage del aprenden elnvelsecundao en el dita desu compen « [Panta err, jectr superar scares de progomed, dessa, desc corey wo dees metres bcos ecnolos ene ive secdar, praconibulral melramierto deo procesos pedagogies en ks LEE = Eoorryproponerronnresuumerts iden pedigOpos de Educa Secunda aes la ead eredades eens ee i 5 |peritan spe preverrmtples poblmestenco pepe. K- «fcr srry near alpasonal tet, dosnt y ania ds, palo eloped cn el de Enc Scud. esc 1 [Pronoreris osctaatn vacate docoween tena as neces meres peel Gel ave con fala ge rsororla esto de sero evento. «| eserary enti opngn area dos documentos nc pedar ies Gel desarolecricarconto haidhd de orerary eeaoriospoceaas petaggos en forme een «| semertr ccna een de cera del sevice pene apres y madres dara an de conibuiconiameora ders de erence ens ticles a.cstas doe secur desu aren, (cOORBINACIONES PaiNcPA‘ES (Sooainnetonas atm [odes os Gganosyunidades orgies (Soatinsciones Enos z SaaS [cobirnoRegloraly Loca, recln Regional de aucacdno GerencaReyonal de Educacin, COPALE, ONG organitaconessnseaes vce, clelor [bofestnales, orgniacones euturales yasaiacones de pares de fal337-2016 - MINEDU \FORMACION ACABERACA Tem a “ (ft ceueatve |) adol)/stuaeon caddis yelucosrequeriges oie puna zane cen Jeresncte) «OO Protesor/cencedo en Eduaién con moncn enter en ucacen Secunia dea ae Tl ‘Regis ac tsseses x fre ercnes ie rit nn «B]« oot. _ x x ene [Yon ates eonewwienres: 3 om Us [A] Conocimlentos Telcos principales equerids para el puesto (No requleren documentacén sustentort) [Moderrzacion det esto, Ley vara de Educacin, Ley yReglomento de Rferva Magate'l Peniios de la GunaGnypndpos PaaagDeioe setae, By Curses y programs de especialzalénrequerdor yustetados con documento. Cade co debn toner none de 12 res e ciation les progres de expec inelaue ns cursos y/o programas de expelalaseén requeidos: x 5 Formecon especaiada de wn mimo de oscieros (200 hors en aeston pedals, renizaa dro des Uimos cna (0) aor n e niveo ares cureuis, ) Conocinlentos de often edlomas. f Nivel de dominio. 4 E Nivel dedominio| PERMIAN ie [He Tee a eum ee aoe [eer] ee cen * os x coms u L i * ; ms x — Bam : _EEEane i xporiencia general lava ania d aos e experienc oral yo seen sector pbs o pad (ot ate. [Bxparendia espectica A ndque el ero de enperencorequerda pare puesto eno func ola materi: lar ates a. en base ao exparencla aquaria par el puesta parte A), stl el emporequerido en elector pln: ovate earning Sain ove aU CO TANG ae wT GaP oa cane [faite [Janta rte Tasers edehas curerte frre | fens ewido | Fetranta mee Cree [Wencione ores ospecoseomolementare sobre 0 requ de experienc en aso evar alge odkonal para elpvsta. [cetempesrfucionas en gst aston pedagéacs dela reforma maghterly estar ubicado entre la trcaray ota xcla male | [RACONALIDAD AL oy - i ‘Ba requlere ncinalidogperuaa? s-_[ xno. ‘Ante elsustento Inoaplice. [WABILIDABES 6 COMPETENCIAS. ey = E 2 4 sraro,acetus de sev, tablo en eqiz, aentacénaresutads, lmovaié y melora contin, ycomuniacnefectiva, Er pila ergo de Epis en Eaton debe de cup co os eauNor de Aardo ale Lay TEANA yeipclicadones Wiens Gus Os LeieDU vsearceieal can corconcusgibo337-2016 -\iwepu FORMATO DE PERFIL DEL PUESTO IBENTIFICACION DELPUESTO! Grgano o unidad orgéntea: _ AREADE GESTION PEDAGOGICA Denomincién del puesto: Nombre del puesto; __ESPECIAUSTA DE EDUCACION BASICA ESPECIAL DependenciaJerdrquia Lineal: _JEFEDE GESTION PEDAGOGICA Dependencia funcional: NOAPLCA Puestosa su cargo: NOAPLICA. iWsion DEL UERTON = 90) supervisr. monitorear brindar asistencia ténie pedapéalea as instancas educates orlentadas a desarolo de a Educacén sca Especial bao un] lenfeque Incusho y transversal al Stem Eductvo, pare contribu a i cakiad de los aprendjes yal desarolla integral de ls estusiantes con] necescades eduatvas especiales asoriadaso naa dscapacidad yl talento cvaldades excepconaes, FUNCIONES DEL PUESTO. Featnar a lagndstco dea stuncion Gt procera anvat ania aprendhaj ta €GUeaGn BAScsEpecl Gens WTRGOTS FUMIE GE lurislcin, para gestinar majors logros de aprendiaje de os estudiantes desujurssecén. Pais, eect, superar y montorearlas actividades fnico pedapbucas que peritan Ta Taplerientacon Ue pOTUGasyenategas Te eT 2 fates esutantes con necesidades especiales en su dmbto jrscional,artelando con ls modaldadesy formas dl sstema educative cuando sea neces, con i fnaldad de contbu a la calidad de los apendlales val desarol integral de syns estudlants, Diora, ientfcar, experimentare implementa el uso de nuevas teeologas, métodosvetateia orlentadasa mejorar la called da os servicios educativos dala mealidad con enfogueItrcultra bilge, Incusiv, ambiental ycomuntai. 1 ania, ejecta, mentors, sopenisary evalua as accloves de programacan, dearrlo, waluscidnydveraMicacon curs, ata]o con amis, conservacin y uso pedagéglo de os materiales didéctices tecnolglos en ls centos, programas sercos de lamodaldad para Inejorarl servi educa. etsborar y preponer norma instruments tcnico pedagbgos para la modalidad, enol marco de los neamientesyarientaconesbrindadas pore Ministerio de Educacén cons raided de contrib al mejoramionto dees procesos poagéalcos. [never documentos teicopedagheos,sesorery eri opinin tecnica desu especilded = dependencas ence pedapégics, para contour a desareolo de EauacnBisca Especial PrarnovercoarOrar year Test OTS TE BORTETS CAN aS TRIS VW CETNONGG, COG CVRTOS Be THVETGAC © NTECERVTC experimentacidn pedagogcay sersibilzadén yu sstematzacién cone rea competent, coe radad e conibur la calidad de os prendlzses yal desarol integral oe las vos estates con necesiades esoecales. lcoponerarealzscén de proyectos para lanstalacn de servis de Educacin sia Especial, para amplarel acceso y mejorar la cada ee educacio nluva ens jurissesén, [emir informes areportes de sagumiente, moniter yevaluacin del val de avance de a planes y proyectos que se mplamantan en lo cantros, lrogramas y eros dela modalidad, para optimizar oe logrs de os ertdlates, lrmplementaracciones de rediién de cueras del serdco pedaglco a padres y madres de fala dea Educacin Bisa Espodl afin de contribu [conta melora de logos de apredlale de su jursecién, [GOORDINACIONES PRINCIPALES (coaainsegnat ner ee : : frodas os érganosyunidadesorgnias (cearnacones xtorae a [ccbierne Regional y Loca, DreccidnReplonal de Fducacdn o Gerercis Regional de Educaion, COPALE, ONG, erganaconessindales y Ges, colegios pofesionales,orgarizaconescultualsy asociaones de padres de faa,337-2016 _inepU |FORMACION ACADEMICA, = sae 3 iy 5 epserauue wine” dtl alee lips oma ee | scone sin [Paw @o- — [Profesor/Licenciado en Educacién con mencién: FF lnninin Doon len Educacién Especial y/o segunda especlidad neta ope se eoNociienras [AJ Conaclmlentos Técnicos principales requeldos para el puesto requleen documentoctnsustentria [werizacin dt stad, Ley General de EGucacn Ley Reglamento de Reforma Magltral Prncos de EOUcacn vpinGios peGRRORIDS actuals, Educacén inctsva yatencona ladies, 1) Cursos y programas de espelaactn requerdosysustentados con document ota: codecs Seen tne ng anes de 12 hres decopactaci ys programas de esecatealin no menes de $0 hore. lisa los esos vo brontaas de ebcllaadénrequeridos: ENS Formacié especiaiada de un mini de dossentos (200) horas en el nivel y/o modalidad educatha, reslzada dentro de los Uhimos cinco (05) aos. } Conodimientos de ofl e oma. E vee ei) i shnlaeubmiae CGHAATICR 8 Hesse [tes [Innes] ance eiuioiowas seo [ened] [ou nen nt) z nei x lesan |e Onerceete) x |vorerona rete) x joven x lobeervaciones- (EXPERIENCIA z 5 = = Experience general ndique a cantdad total de alos de experienc aboral ya sea en el sector piblco oprvado, oe aos, [experiencia specifica |. ndique el iempo de experiencia equerda para el puesto en afin ols materi D7 aos. bn base experiencia requeid para el puesto (parte A), seal el empo requerid en el sector bea: o7 aos. Je: Warqve eT piv mini de musto aoe Taqalrs Camo expoTianGay ya ea on oso PORTED @ rae Profesor recteane | baste Proton Taupe) dete defen ecenteo poeins fst a tencad | |ecordnadet ote Dear desciint encore oa peo aaa io Gr exec ec ORY oy kel pa eT Savempetar coer en genio TOC 0 eangOGes Gee afra Hagia y Sands oe os Oca TS magi [RACONALORD as [se requere acre pees? st Lx Ne ‘Anote el sustento [No aplica. ASIUBABES'o ComPETENS E 5 erage, acu deserve, trabajo en eq, retain resultados Imavacén ymeora contin comarca feta Fe postaanta carga de Capella en cadon debe de corp con os reauiion do acer aa Ley N* 25B44 yespeccaclonesWaniasGue ee J MINED uso ible337-2016 “ MINEDU (DENTIFICACION DEL PUESTO “ 3 Grgano o unided orginies:_AREADE GESTION OF EDUCACION BASIC, Denominacién del puesto [Nombre del puesto: ESPEGALISTA DE EDUCACION INTERCULTURAL BIUNGOE Dependencl Jerérquca neal: JEFEDE GESTION PEDAGOGICA Dependenea funciona, ROAPLICA Puestosa sucarge: —NOAPLICA WWisiON BEL PUESTO [Stperiar, monkorear, acompatiarybrndar aeatncla nico podagugiea @ hathiconal Is etuclonereducitvas de lz 1GED (ORE/UGEI] en los vole] de nica Primaria y Secundaria de Edueacién intarcuitral Binge (18), telendo en cuenta los enfoques Inco, itercutual,bilngle, amblentaly comuntai,erientados 2 meoraracaléad del serio edueatvo en contexts bilge. FUNCIONES BEL PUESTO Paneer, ejecta, superar, manoreary compartir ls actividades tecnico pedagapica e sttuconals en osniveles de Eaucadén Inia Primary Secunia de os IL€E. 8 del mba de suurslecn, orlentadas a mejorar la calidad del serio educatv, Pantearorentaciones tecnica pedegogics y ingots para formula el dlagnéstio sod Ingstico de as los estudiantes de I.E 18 del émbRo de lu urisatecon, 4 |Ptomovertneamientos de paricpacén delosacorescomunaes en los process Ge aprendiae de sy os estudiantes de as IEE de E8 del mbit aes urses6n, para contribu logo des aprediaies en contexts bila 1 |Fatoraryproponernoras elstrumentostcncospedagégicos de Educacion Ini Primaria ySecundara, adecuados ala relied ynecesidades educatvas que pemitan superar revere mills problemas que se pesenten en contentos binges, «¢_|Peordnary brndar asistencia técnica al personal dvectvo,docent yall de as LEE EIB de cada nivel en ls dferentesaspactos Gla gastion pedagdales,inettuclonalyadmintrata, desu dmbitourdiconal, que favorencan la mpementacon de los races educativos «¢_[lonicarelectr superar evalu as accines de progrmedn, desarola,cveracain cariculryvo dels tere ictasy ecnotecos para contexts biingdes, que ontibuyan al mejoramiento de ls procesospedagoycs. Promoverla cpactactn y acualzacin del personal drectivo,docente yauxlar das MEE. EIB con espe tencén alas nacasidades elnereses, formats de cada nvely de cad personal (rectho, docentevauxiia),conlafnaidad de mejorar la calidad del serio educativo. ea ysatematizaracaléad del servic educative dels LEE 1 que se encueniran en su blo jusledonal, que favorezcan allogro del aprendzsleen contents binges, implementa acciones de endcin de cuentas del serio pedagdseoa padres y madres de fami afin de contribu con mejor de ogros de serena en es stones educativs que implementan la EB en su juris, (cOORINAGIONES PRINiciPALES (cabrainacionee nternes [Todos os éreanosyundades orgdncas de a UGEL/ OREL (coorainadiones baeria [cobierno Regional y Local Direcctn Regional de Educaion o Gerencia Reional de duccin, COPALE, ONG, organization Indgenas,sncales eves, [okelos profesional, organzaiones cultural yasclacions de pares de familia337-2016 -MINEDU |FORNAGON ACADEMICN i | uct i adols/shvelbn academics yess reauerds para pesto cep esiaitetae [na el esc radii sada yeu reaver pr pul Bae Ieampits compte resto) *]«C)» tae Protesor/zencdo en Educa con menciba ne Nec ln y/o segunda especisad en euceclin wu nara ingoe ieee 1x roy cencnture = ea suptr ston serve [ile vaio! No apa x [iret x Jerome | Yrs O beans (conbcinnienros me 2 A) Conoelmiantos Tenens rinpaes requis para el puesto (No requieren documentacénsutentv) osenizacién de Estado, Lay General de Eduracn, Ley y Reglanento de Reforse Mager, Prnlpas do Couey prindpos pedagelcas sale, [conaceiento dens poiieas educatiasnaionales, regionals locales de EB yl reabdo sociocultural ngs. 8) cursos y programas deespecilacén requetos ysustentados con documentos ‘Nota: Cogocusodeben tener co menos de 12 hos de copactatin mos de especiolancn no meno indiaueos curses yo poarames deespecialae6nrequeidos! os ie ey Formac epeciads dun miro de Goss (20 ora en temas sobre enfoqus Incvos, teres, ings, ables y comune realzads dentro de ls tino deo (05) af ene ave. ) Conocimientos de Ofimatlea e lor [es eine! de dbmaIniS NE) i Nivel de dominio” | LOFIMATICA: ewolea | Wsko [interna] Avaaade. SIIOMAS TWomniea | Bisco | ltarnasie font ence te) x nes x env crecaate) i. ove compensate ic etn, ret ete.) x joo % tsarecinen [EXPERIENCIAT z qi ee : experiencia genera dave a canidnd ttal asd expan bor y se seco pb oprvdo | fob ats i s[beverenca expecta Jandel amped expr requra pal pest na func 4 ats ar ats. or atos c:warqs csv minine desta qu ovis com epeTency yom on ein’ PbO e pate troescr/ eto lctree je wcancado | |e are ‘Crear " Educacion® * [encone ovas especas eomalemerlaron sobre ol eu de expen en caso era algo eclonal par pus esempetr fring er tn nts o ede de reforms magtealy ee via rr erry oda eal mag ely encase lenetneito nacre Sorter ingles Ge eins Orhan. [RAGONALIDND Saas : j “Sereqlera ucla parara? Ix___[x Ino Anateclatento No apie. HHABILIOADES 6 COMETENCIAS iseroigo, etude serie, taba en equip, oriental a esutedos, nnovacién y mera continua, ycomuncacion eect, /eTpanuanta al eran de Capecata on Eaten Gabe da Gum Cons Fequitor de acuerdo ah ey N° 25580 yexpalicacones tenis que nia @ IueDu vse accede alcazaa occas ail337-2016 -MINEDU ‘IDENTIFICAGION DEL PUESTO. Grgano 0 unidad orgénks: AREADE GESTION PEDAGEGICA enominacién del puesto: Nombre del puesto: ESPECIALISTA DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA, Dependenca lerdrquica Lineal: _IEFE DEGESTION PEDAGOSICA Dependencia funcional: NOAFLICA Puestosa su cargo: NOAPLCA iwisiON bet PUESTO ae : supervisr, monitoreary bind asistencia creo peéagéc las instancls de Educacin Técnico Product, eno marco de a normative vigentey de] ls requerinientos de modes de atencin esecticos generados pare asegurar une educaclon de cabéad con equldad, IFUNCIONES BEL PUESTO: estar el lagndstco dea stuscion del proceso ensetant aprendizaje ena Educacién Tenia Productva de as Isttuciones Educativas dea lutsdicti, para gestoner mejores legrosdeaprenlese dels estedlones de su Jursdcin, 2 [Panter eecuar,supersary montorearlas actividades tdnico pedagtas para el dsarolo dea Eduacn Técnico Productive. lisenar,iertincar,experimentareimplementar el uso de nuevos tecnologlas,métodosyesrategiasorentadasa mejorar la caldad de os servicios eénico preduetwos. Ptniicarejecuar,supersay evalua [as aedones de programacio, desarole,evaluaié ydversficaién curricular, accanes de consrvaciény uso lpedagdlco de los materia tics ytenolics pra la modaldad [tsvoraryproponer normos «instruments tcnicos pedogdgcos de lamodaldad adecuads a eaidad y necestdades educativas, para contribu ala calidad del aprendiae de as ys estudiantes. «6 |psesorary emir opinion senza en matea de su competencia, conf fnalded de erentaryelcutar los procesos pedagéglcos. (orienta, supers y monitorarlaapcacin del enfoqu inclusive en coordinacia con ns Greclones generals correspondiente, para contibural [sarod a madaiad. implemertaracciones de rend de cuentas del servcopedagdgico a padres y madres de faa dela €duacin Técnico Productva afin de [coir con la mejradelogres de aprendzoedesujurslcién, (COORDINACIONES PriNciPALes (Goordnacones mers a2 Todas fos érgonosyundadesorgéicas (arainaconas Eas (Gobierne Regional y Lea, DvezcidnReglaral de Educacn o Geenda Regional de Educaio, COPALE, ONG, organiaconessncelesy eles, colegoe lroesionses, cxgonizeciones cutesy ascealones de padres de fom,337-2016 -MINEDU (FORMIACION ACABENICA ey se rare ‘Alhlveledueatia | (olepaturat "brads /stucén acai y estado renerdos pare puto | rmansies comes [TJexresdea) Db] « FJ» ure Profesor/Uicenclado en Educacién con mencién Janse ste len EducsiéaTeenicoProductva peice ents ea 1 pte ucnetare ee deel [presi ]« EG] pests ont x fer x Jew | dane onociwenTos : : ‘A) Conocimientos Técnicos principales reqleridos para el puesto (No requleren documentaciin sustentaria) [Moderniacin dl stad, Ley General de Educa, Ley y Reglamento de Reforma Magisterial Principles de la Edueaié y pins pedagégens atuales 1) Cursos y programa de especiaacin requerdosy sstentados con documentos. ola: Cada cre debe taro nee Se 12 hto de copococin ys programas de especial no mene de 80 hore ines cursos y/o prosramas de especilaadn requeridos: Iormacidn erpecalzada de un minimo de dorients (200) horas ena especial o rea curl, eat dentro dele Uimas cinco (05) aos. €} Conocinientos de Ofimitcae leoms. “Nivel de dominio £ 4 (UNBRRAREAD[evoe | tm [he SIGUA ev [ttm [eet] Amc jword, Open offic, Wile, ec x ingles x ltscel Opencale, ete) x |Wower Point, Pre etc) * = x oberon . [EreenIENCA Biey "|foperiendia general iq a cant Me ais. ud totl de aos de experanca labora ya seo en elsectr peo o prhvade, experiencia especica a. nce altlempa de experiencia euerida para el puesto eno funcién ola materi lo7 aos [bs En base aa experiencia equerida para el puesto (parte A, sale el tiempo requeridoen el sector plo lov afos [é- Marquee niaTmnimo de puns qu srequove corn expeienhy Ya ea on elsecor publica prvade Profesoxf acteante Jaitaro eaten eet | |sunersors edesreso eenteo preteens lsitete pened | _fecorsnatar pte Drectr [Mencion ors aspecos commentaries sobre erequkito de experienc en caso existe lgaadconal para el past, [Desempetiarfunciones en gestin institucional o pedagogica de la reformna magisteraly estar ublcado entre la tecera y otava excala magistril INACIONALIDAD. 250 requereneconaldad poruana? Is__[ x Jo Anote el sustento No aplica HHABILIDADES 0 COMPETENCIA 5 z g : Liderango acttud de servicio, trabajo en equipo, orientacién a resultados, innovacién y mejora continua, y comunicacién efectva, [a posttante a cargo de pedals on Fann dabe de mip on lo equstos de aeerao ola Lay W 250M espechcaones Wercas que ona] IMNeou vse secede capo sb