HUBUNGAN PENGETAHUAN DAN SIKAP IBU DENGAN KETERATURAN

PEMBERIAN SUPLEMEN VITAMIN A PADA ANAK BALITA

DI POSYANDU RONG NUNGAL DESA LEPELLE
KECAMATAN ROBATAL KABUPATEN SAMPANG

Ivan Darussoleh
STIKES Insan Se Agung Bangkalan
ivandscorpio@gmail.com

ABSTRACT

Vitamin A is an eye supplements and seed cells of eye photoreceptor, and an estimated
two hundred and fifty million children in the World blind due to vitamin A deficiency. Prevention
of vitamin A deficiency are still based on the administration of high dose vitamin A capsules
every 6 Months in Februari and August. Supplementation on Posyandu Rong Nunggal, Lepelle
Village in 2016 showed that 32.5% of Toddler do not receive vitamin A capsules.
This research was conducted with observational analytic approach, the population is all
Mothers who have Toddler in Posyandu Rong Nunggal Lepelle Village. Sampling methode was
used simple random sampling with 31 respondents. Data were collected using a questionnaire
and analyzed using coefficient contingency Lambda test.
The results showed that 15 (48%) of Mothers has less knowledge, 19 (61%) Mothers
has a negative attitude and irregular as many as 15 (48%). Coefficient contingency Lambda test
results, shows there is a relationship between knowledge and giving regularity vitamin A to
Toddler in Posyandu Rong Nunggal, Lepelle (p=0.011). There is a relationship between
Mothers attitudes and giving regularity vitamin A to Toddler in Posyandu Rong Nunggal,
Lepelle (p=0.026).
Mother's knowledge in Posyandu Rong Nunggal is less, mother's attitude is negative
and almost half are irregular in giving supplements vitamin A. Suggestions for health-related
institutions to be more often provide additional education or counseling on the toddler's mother
about the importance of vitamin A supplementation on schedule.

Keywords: Knowledge, Attitude, regularity, Vitamin A

PENDAHULUAN dikhawatirkan ia akan menjadi beban pada

Latar Belakang
Gizi merupakan kebutuhan mendasar bagi
tubuh. Sebab dari gizi tubuh akan memperoleh
berbagai macam manfaat, baik bagi petumbuhan,
kecerdasan, dan kesehatan. Berkaitan dengan gizi,
di Indonesia telah terjadi berbagai macam
persoalan seperti gizi buruk, GAKIY, KVA,
kekurangan mineral zinc dan banyak lagi. Hal ini
apabila dibiarkan akan berakibat pada rendahnya
SDM bangsa yang berkualitas.
Keberhasilan pembangunan suatu bangsa
ditentukan oleh ketersediaan sumber daya manusia
(SDM) yang berkualitas, yaitu SDM yang
memiliki fisik yang tangguh, mental yang kuat,
kesehatan yang prima, serta pikiran yang cerdas.
Hal itu akan terjadi apabila kebutuhan gizi dalam
tubuh terpenuhi, terutama pada gizi Balita. Sebab
Balita merupakan calon penerus bangsa yang harus
dijaga.
Menurut Sugihantono, asupan gizi sangat
mempengaruhi kecerdasan manusia. Misalnya saja
seorang anak yang mengalami gangguan akibat
kekurangan iodium, ia akan mengalami kehilangan
kecerdasan sebesar 10 - 50 IQ point dan
generasi yang akan datang. Selain itu, status gizi
sangat erat hubungannya dengan tingkat kematian
anak di bawah 5 tahun. Sebanyak 44,7% kematian
bayi dan Balita disebabkan karena berat bayi lahir
rendah (BBLR), kegagalan pemberian ASI,
stunting (anak Balita pendek), anak Balita kurus,
dan kekurangan vitamin A dan mineral Zink.1
Kemudian secara garis besar masalah gizi pada
anak di Indonesia dapat dikelompokkan dalam tiga
kategori; pertama kekurangan vitamin A dan
Gangguan Akibat Kurang Iyodium, kedua adalah
stunting dan gizi kurang pada anak Balita dan
persoalan gizi yang ketiga ialah kelebihan gizi.
Menurut WHO 2016, diperkirakan 250 juta
anak prasekolah mengalami kekurangan vitamin
A. Sekitar 250.000-500.000 diantara mereka
menjadi buta setiap tahunnya, dan separuh dari
mereka akan meninggal setelah 12 bulan
mengalami kebutaan. Keadaan kurang vitamin A
ini telah menjadi masalah kesehatan di lebih dari
setengah negara di dunia terutama di Afrika dan
Asia Tenggara.
Masalah kurang vitamin A (KVA) dapat
diibaratkan seperti fenomena gunung es yakni
hanya sedikit yang muncul di permukaan, padahal
kekurangan vitamin A sub klnis yang ditandai
dengan rendahnya kadar vitamin A dalam darah
masih merupakan hal yang besar. Kekurangan
vitamin A subklinis ini hanya dapat diketahui
dengan memeriksa kadar vitamin A dalam darah.3
Vitamin A tidak dapat dihasilkan tubuh,
untuk itu diperlukan asupan vitamin A yang
banyak dari luar yakni dalam jaringan hewani.
Tumbuh-tumbuhan tidak mengandung vitamin A
akan tetapi banyak tumbuh-tumbuhan yang
mengandung pigmen yang disebut karoten yang
dapat diubah dalam bentuk vitamin A sehingga
dinamakan provitamin A. Saat ini dilaporkan
adanya lebih dari 400 macam karoten, akan tetapi
hanya 50-60 diantaranya merupakan provitamin A.
Provitamin A/karoten ini tidak mudah diserap
tubuh, selain itu juga tidak dapat dikonversi
seluruhnya menjadi vitamin A. Sehingga, sebagian
besar karoten dan 12 g campuran karoten dalam
diet di samakan dengan 1 g retinol (vitamin A).4
Selain dari pangan hewani dan nabati,
vitamin A bisa juga didapatkan dengan cara
suplementasi dimana hal ini sudah dilakukan di
Indonesia sejak tahun 1970 dan dilakasanakan
setiap tahunnya yakni pada bulan Februari dan
Agustus. Suplementasi vitamin A dosis tinggi ini,
ditujukan untuk mencegah defisiensi vitamin A
beserta akibatnya selama masa tertentu dengan
membangun cadangan vitamin tersebut di dalam
hati. Pemberian suplemen vitamin A (200.000 IU )
ini, akan memberikan pengaruh pencegahan
selama 3-6 bulan, hal ini tergantung pada
kandungan vitamin A dalam bahan pangan dan
kecepatan tubuh menggunakan Vitamin A
essensial untuk pemeliharaan kesehatan dan
kelangsungan hidup.5 Untuk itu diperlukan
pemberian suplemen vitamin A secara teratur
(sesuai jadwal) setiap tahunnya, agar seluruh anak
di Indonesia bisa terbebas dari kasus defisiensi
vitamin A atau kurang vitamin A.
Tabel 1 Cakupan Suplementasi Vitamin A pada
Anak Balita di Indonesia dan Jawa Timur
2011 2012 2014
Indonesia 81,8% 81,9% 85,5%
Jawa Timur 89,31 76,4% 89,2%
Sumber: profil kesehatan Indonesia 2011, 2012,
2014
Di Indonesia Pemberian Suplementasi
Vitamin A pada tahun 2014 memiliki target
cakupan 90%. Dari data di atas dapat diketahui
bahwa target cakupan vitamin A di Indonesia dan
Jawa Timur masih belum tercapai. Selain itu, jika
mengacu pada UUD 1945 pasal 28 H ayat 1, maka
setiap Balita di Indonesia berhak mendapatkan
suplemen vitamin A. Sehingga, seharusnya semua
anak di Indonesia memperoleh suplementasi
vitamin A tanpa terkecuali (100%). Mengingat
vitamin A merupakan zat gizi penting yang sangat
dibutuhkan baik dalam sistem imunitas tubuh
maupun dalam tumbuh kembang Balita.
Untuk data di Kabupaten Sampang, (Dinkes
Sampang, 2015) dari 62.833 anak Balita terdapat
84,21% anak Balita yang mendapatkan suplemen
vitamin A, dan yang tidak mendapatkan
suplementasi terdapat sekitar 15,79% (9 ribu) anak
Balita. Sedangkan untuk data di desa Lepelle
Kecamatan Robatal pada Bulan Februari 2016,
bisa dibilang posyandu Rong Nunggal merupakan
salah satu desa dengan jumlah cakupan suplemen
vitamin A yang Paling rendah, yakni hanya 67,5%.
Tidak seperti di Planggaran timur dan Probungan
yang masing masing mencapai 85,7% dan 82,98%.
Selain itu data yang ada hanya data cakupan
suplemen vitamin A, untuk data Balita yang teratur
mendapat suplementasi masih belum ada, namun
berdasarkan hasil penelitian ini terdapat sekitar
51,6% anak Balita yang teratur mendapat
suplemen vitamin A.
Supaya hasil yang maksimal dapat tercapai,
diperlukan kesadaran dari semua pihak yakni dari
pemerintah dan masyarakat, dalam hal ini adalah
Ibu Balita. Dimana diperlukan kesadaran dari Ibu
Balita untuk ikut mensukseskan program yang
selama ini sudah dijalankan oleh pemerintah.
Menurut L. Green, peran Ibu merupakan
faktor predisposisi yang dapat mempengaruhi
derajat kesehatan dalam hal ini kebutuhan vitamin
A Balita.6 Supaya Ibu mau memberikan suplemen
vitamin A pada Balita-nya, maka diperlukan
pengetahuan dan kesadaran Ibu tentang manfaat
Pemberian Suplemen vitamin A pada Balita.
Mengingat vitamin A merupakan zat gizi penting
yang sangat dibutuhkan baik dalam sistem
imunitas tubuh maupun dalam tumbuh kembang
Balita. Selain itu dengan ikut mensukseskan
program suplementasi vitamin A, berarti juga ikut
membantu dalam mengurangi angka kesakitan dan
kematian Balita akibat Kurang Vitamin A (KVA)
di Indonesia dan juga di Dunia.
Karena alasan itu, maka penulis ingin
melakukan penelitian pada Pengetahuan dan Sikap
Ibu Balita sehingga penulis mengangkat judul
Hubungan Pengetahuan dan Sikap Ibu Dengan
Keteraturan Pemberian Vitamin A pada Balita di
Posyandu Rong Nunggal Desa Lepelle Kecamatan
Robatal Kabupaten Sampang.
Selama ini upaya yang telah dilakukan
pemerintah adalah meningkatkan konsumsi bahan
makanan sumber vitamin A melalui proses
komunikasi-informasi-edukasi (KIE). Namun
disadari bahwa penyuluhan tidak akan segera
memberikan dampak nyata Oleh sebab itu
penanggulangan kekurangan vitamin A saat ini
masih bertumpu pada pemberian kapsul vitamin A
dosis tinggi setiap 6 bulan sekali yang diberikan
oleh tenaga kesehatan di Sarana fasilitas kesehatan
(rumah sakit, puskesmas, puskesmas pembantu
(Pustu), polindes/poskesdes, balai pengobatan,
praktek dokter/bidan swasta), Posyandu, Sekolah
Taman Kanak-kanak, Pos PAUD termasuk
kelompok bermain, tempat penitipan anak, dll.
TINJAUAN PUSTAKA
Konsep Dasar Pengetahuan
Pengetahuan yaitu respon seseorang
terhadap stimulus atau rangsangan yang bersifat
terselubung (bentuk pasif). Pengetahuan
merupakan hasil dari tahu ini terjadi setelah orang
melakukan penginderaan terhadap sutau obyek
tertentu penginderaan terjadi melalui panca indra
manusia, yakni indra penglihatan , pendengaran,
penciuman, rasa dan raba.
Konsep Sikap
Sikap adalah mekanisme mental yang
mengevaluasi, membentuk pandangan, mewarnai
perasaan, dan akan ikut menentukan
kecenderungan perilaku kita terhadap manusia atau
sesuatu yang sedang kita hadapi, bahkan terhadap
diri kita sendiri.7
Konsep Keteraturan
Keteraturan adalah kesamaan keadaan,
kegiatan, atau proses yang terjadi beberapa kali
atau lebih; keadaan atau hal yang berurut dengan
tetap.8
Menurut Sockett, keteraturan pasien sejauh
mana perilaku pasien sesuai dengan ketentuan
yang diberikan oleh profesional kesehatan.9
Konsep Perilaku Kesehatan
Perilaku keshatan adalah suatu respons
seseorang terhadap stimulus atau objek yang
berkaitan dengan sakit dan penyakit, sistem
pelayanan kesehatan, makanan dan minuman, serta
lingkungan.
Sebagian besar pengetahuan manusia
diperoleh melalui mata dan telinga pengetahuan
atau kognitif merupakan proses pengamatan
terhadap sesuatu (orang, barang, tempat) sehingga
kita dapat mengenalnya. Penerimaan sikap dan
perilaku yang didasari oleh pengetahuan,
kesadaran dan sikap positif, maka perilaku tersebut
akan bersifat langgeng.10
Konsep Vitamin A
Vitamin adalah senyawa organik yang
diperlukan dalam jumlah kecil namun harus ada
dalam tubuh untuk menjamin pertumbuhan
organisme.11
Vitamin A merupakan salah satu zat gizi
penting yang larut dalam hati, berfungsi untuk
penglihatan, pertumbuhan dan meningkatkan daya
tahan tubuh terhadap penyakit.4
Vitamin A adalah suatu Kristal alkohol
berwarna kuning dan larut dalam lemak atau
pelarut lemak. Vitamin A biasanya terdapat dalam
bentuk ester retinil, yaitu terikat pada asam lemak
rantai panjang. Vitamin A berfungsi dalam
beberapa bentuk ikatan kimia aktif, yaitu : retinol
(bentuk alkohol), retinal (aldehida), dan asam
retinoat (bentuk asam).12
1. Kebutuhan Vitamin A
Tabel 2 Angka Kecukupan Gizi yang Dianjurkan
pada Anak Balita
Golongan Golongan
AKG AKG
Umur Laki- Umur
(RE) (RE)
laki Wanita
1-3 tahun 350 1-3 tahun 350
4-6 tahun 360 4-6 tahun 360
Sumber: Widyakarya Pangan dan Gizi.4
Menurut temuan NHANES III, bahwa
setiap harinya anak di Negara maju mendapatkan
asupan vitamin A sebesar 404 g/hari, sementara
di Negara berkembang hanya 33-174 g/hari.
Sehingga diperlukan pemberian vitamin A dosis
tinggi pada Anak Balita di Indonesia supaya
kebutuhan vitamin A mereka dapat terpenuhi,
dengan memberikan suplemen vitamin A sesuai
dosis.11
Pemberian suplemen vitamin A (200.000
IU) pada anak balita, akan memberikan pengaruh
pencegahan selama 3-6 bulan. Supaya kebutuhan
vitamin A pada Anak Balita dapat terpenuhi, maka
diperlukan pemberian suplementasi yang teratur
yakni sebanyak 2 kali dalam setahun.5
2. Akibat Kelebihan Vitamin A
Kelebihan vitamin A hanya bisa terjadi bila
memakan vitamin A sebagai suplemen dalam
takaran tinggi yang berlebihan, misalnya takaran
16.000 RE untuk jangka waktu lama atau 40.000-
55.000 RE/hari.4
Menurut Allen dan haskell (2002), vitamin
A 200.000 IU (60 mg) setiap 3-6 bulan untuk anak
usia 12-60 bulan hanya memberikan sedikit efek
samping. Kejadian toksisitas vitamin A terjadi
setelah pemberian 300.000 IU, berupa muntah dan
diare ringan.11
Gejala pada orang dewasa antara lain sakit
kepala, pusing, rambut rontok, kulit mengering,
tidak ada nafsu makan atau anoreksia, dan sakit
pada tulang, pada wanita menstruasi berhenti dan
pada bayi mudah tersinggung. Kelebihan ini hanya
terjadi pada Anak yang diberikan suplemen terus-
menerus.4
HASIL PENELITIAN Berdasarkan hasil distribusi frekuensi
1. Data Umum didapatkan bahwa sekitar 48,4% Ibu Balita
Tabel 3 Distribusi Frekuensi Berdasarkan Usia Ibu memiliki pengetahuan kurang.
di Posyandu Rong Nunggal Desa Lepelle
Kecamatan Robatal Bulan Juni Tahun
Tabel 7 Distribusi Frekuensi Berdasarkan Sikap
2016.
Ibu Balita di Posyandu Rong Nunggal Desa
Umur Frekuensi Persentase (%) Lepelle Kecamatan Robatal Bulan Juni
< 20 tahun 11 35,5 Tahun 2016.
20- 35 tahun 19 61,3 Sikap Frekuensi Persentase (%)
>35 tahun 1 3,2 Positif 12 38,7
Total 31 100 Negatif 19 61,3
Berdasarkan hasil distribusi frekuensi Total 31 100
berdasarkan usia Ibu Balita di Posyandu Rong Berdasarkan hasil distribusi frekuensi
Nunggal Desa Lepelle Kecamatan Robatal, didapatkan bahwa sekitar 61,3% Ibu Balita
diketahui untuk Ibu yang berusia 20-35 tahun memiliki sikap yang negatif.
sebanyak 61,3%.
Tabel 8 Distribusi Frekuensi Berdasarkan
Tabel 4 Distribusi Frekuensi Berdasarkan Pendidikan Keteraturan pemberian suplemen vitamin
ibu di Posyandu Rong Nunggal Desa Lepelle A pada anak Balita di Posyandu Rong
Kecamatan Robatal Bulan Juni Tahun 2016. Nunggal Desa Lepelle Kecamatan Robatal
Tingkat pendidikan Frekuensi Persentase Bulan Juni Tahun 2016.
(%) Keteraturan Frekuensi Persentase (%)
Rendah Teratur 16 51,6
(tidak sekolah, SD, 22 71,0 Tidak Teratur 15 48,4
SMP) Total 31 100
Sedang Berdasarkan hasil distribusi frekuensi
9 29,0
(SMA) didapatkan bahwa sebanyak 48,4% Anak Balita
Total 31 100 tidak teratur mendapat suplemen vitamin A.
Berdasarkan hasil distribusi frekuensi di
atas, didapatkan bahwa 71,0% Ibu Balita Tabel 9 Hubungan Pengetahuan dan Sikap Ibu
berpendidikan rendah. dengan Keteraturan Pemberian suplemen
Vitamin A pada anak Balita di Posyandu
Rong Nunggal Desa Lepelle Kecamatan
Tabel 5 Distribusi Frekuensi Berdasarkan
Robatal.
Pekerjaan Ibu Balita di Posyandu Rong
Nunggal Desa Lepelle Kecamatan Robatal Keteraturan pemberian
Bulan Juni Tahun 2016. Suplemen vitamin A
Jenis Frekuensi Persentase (%) No Variabel
Teratur
Tidak P value
Teratur
pekerjaan n=16 % n=15 %
Petani 15 48,4 Pengetahuan Ibu
PNS 2 6,5 1 Baik 3 75 1 25
IRT 12 38,7 2 Cukup 10 83,3 2 16,7 0,011
Pedagang 2 6,5 3 Kurang 3 20 12 80
Total 31 100 Sikap Ibu
Berdasarkan hasil distribusi frekuensi di 1 Positif 11 91,7 1 8,3
atas, didapatkan bahwa Ibu Balita yang bekerja 0,026
2 Negatif 5 26,3 14 73,7
sebagai petani sebanyak 48,3%. Tabel 9 menunjukkan bahwa terdapat
hubungan antara variabel bebas (Pengetahuan Ibu
2. Data Khusus
dan Sikap Ibu) dengan variabel terikat
Tabel 6 Distribusi Frekuensi Berdasarkan
Pengtahuan Ibu Balita di Posyandu Rong (Keteraturan pemeberian Suplemen Vitamin A),
Nunggal Desa Lepelle Kecamatan Robatal pola hubungan positif.
Bulan Juni Tahun 2016.
Pengetahuan Frekuensi Persentase (%) PEMBAHASAN
Baik 4 12,9 1. Hubungan Pengetahuan Ibu Tentang
Cukup 12 38,7 Vitamin A Dengan Keteraturan Pemberian
Kurang 15 48,4 Vitamin A pada Anak Balita.
Total 31 100 Berdasarkan tabel 5.8 diperoleh data bahwa
ibu yang berpengetahuan baik, sebagian besar
(75%) teratur dalam memberikan suplemen
vitamin A pada anak balitanya. Untuk Ibu yang
berpengetahuan cukup, terdapat 83,3% Ibu teratur
dalam memberikan suplemen vitamin A pada anak
balitanya. Untuk Ibu yang berpengetahuan kurang,
terdapat 80% Ibu Balita tidak teratur dalam
memberikan suplemen vitamin A pada Anak
Balitanya.
Dari hasil analisis dengan menggunakan uji
Koefisien Kontingensi Lambda dengan
menggunakan SPSS 16 for windows didapatkan
nilai p = 0,011 < 0,05. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa Ho ditolak Ha diterima yang
berarti terdapat hubungan tingkat pengetahuan ibu
dengan keteraturan pemberian vitamin A pada
balita di Posyandu Rong Nunggal Desa Lepelle
Kecamatan Robatal Kabupaten Sampang.
Dalam pemberian vitamin A masih banyak
Ibu Balita yang tidak memperhatikan jadwal dalam
pemberiannya melihat pentingnya vitamin A bagi
tubuh. Keteraturan Ibu terhadap pemberian
suplemen vitamin A pada Balitanya dan juga untuk
datang ke fasilitas kesehatan termasuk Posyandu
dipengaruhi oleh Pengetahuan Ibu. Dimana hal ini
juga dipengaruhi oleh beberapa faktor, yaitu faktor
internal (usia, IQ, motivasi dan minat) dan faktor
eksternal (lingkungan, sumber informasi,
pendidikan, pekerjaan dan paritas).10
Dari hasil analisa di atas menujukkan
bahwa semakin besar pengetahuan seseorang
semakin baik pula tingkah laku yang ditunjukkan
seseorang terhadap suatu hal yang telah ia ketahui
manfaat dan tujuannya. Dalam hal ini, Ibu yang
memiliki tingkat pengetahuan tinggi cenderung
memperhatikan dalam pemberian suplemen
vitamin A pada Anak Balitanya. Sedangkan Ibu
dengan pengetahuan yang rendah cenderung tidak
memperhatikan kebutuhan dan keteraturan dalam
pemberian suplemen vitamin A.
2. Hubungan Sikap Ibu Tentang Pemberian
Vitamin A Dengan Keteraturan Pemberian
Suplemen Vitamin A pada Anak Balita
Berdasarkan tabel 5.9 diperoleh data bahwa
dari 12 ibu yang memiliki sikap positif, hampir
seluruhnya (91,7%) teratur dalam memberikan
suplemen vitamin A pada anak balitanya dan
hanya 8,3% Ibu tidak teratur dalam memberikan
suplemen vitamin A. Sedangkan untuk Ibu yang
memiliki sikap negatif, dari 19 Ibu terdapat 73,7%
yang tidak teratur dalam memberikan suplemen
vitamin A dan 26,3% Ibu teratur dalam
memberikan suplemen vitamin A pada anak
balitanya.
Dari hasil analisis dengan menggunakan uji
Koefisien Kontingensi Lambda dengan
menggunakan SPSS 16 for windows didapatkan
nilai p = 0,026 < 0,05. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa Ho ditolak Ha diterima yang
berarti terdapat hubungan sikap ibu dengan
keteraturan pemberian vitamin A pada balita di
Posyandu Rong Nunggal Desa Lepelle Kecamatan
Robatal Kabupaten Sampang.
Dalam pemberian suplemen vitamin A,
masih banyak Ibu yang tidak memberikan
suplemen vitamin A sesuai jadwal. Hal in selain
pengaruhi oleh faktor internal dan faktor eksternal,
dipengaruhi pula oleh faktor predisposisi, faktor
pemungkin dan faktor penguat. Faktor predisposisi
antara lain pengetahuan, sikap, tradisi
kepercayaan, sistem nilai, tingkat pendidikan dan
tingkat sosial ekonomi. Faktor pemungkin antara
lain sarana dan prasarana kesehatan. Faktor
penguat antara lain tokoh masyarakat, tokoh
agama, petugas kesehatan dan peraturan
perundang-undangan.6
Dari hasil analisa di atas menujukkan
bahwa sikap seseorang akan berpengaruh pada
perilakunya. Dalam hal ini, Ibu yang memiliki
sikap positif, cenderung memperhatikan jadwal
pemberian suplemen vitamin A pada Anak
Balitanya. Sedangkan Ibu dengan sikap yang
negatif, cenderung tidak memperhatikan
kebutuhan dan keteraturan dalam pemberian
suplemen vitamin A pada Anak Balitanya.
SIMPULAN DAN SARAN
Simpulan
1. Ada hubungan antara tingkat pengetahuan
ibu dengan keteraturan pemberian
suplemen vitamin A pada anak balita di
Posyandu Rong Nunggal Desa Lepelle
Kecamatan Robatal Kabupaten Sampang
2. Ada hubungan antara Sikap ibu dengan
keteraturan pemberian vitamin A pada anak
balita di Posyandu Rong Nunggal Desa
Lepelle Kecamatan Robatal Kabupaten
Sampang.
Saran
Untuk institusi kesehatan agar selalu
memberikan tambahan edukasi atau penyuluhan
pada Ibu balita tentang pentingnya pemberian
suplemen vitamin A sesuai jadwal.
DAFTAR PUSTAKA
1. Kemenkes (2014) Kecerdasan Erat Kaitannya
Dengan Asupan Gizi. depkes.go.id. (Diakses
15 Februari 2016).
2. WHO (2016) Micronutrient Deficiencies.
www.who.int. (Diakses 11 Januari 2016).
3. Depkes (2015) Hari Anak Balita Nasional,
Situasi Kesehatan Anak Balita di Indonesia, 2-
3. Departemen Kesehatan. (Diakses 15
Februari 2016)
4. Adriani, M. dan Wijadmadi, B. (2012)
Pengantar Gizi Masyarakat. (1st ed.). Jakarta:
Kencana Prenada Media Group.
5. Arisman, M. (2004) Gizi Dalam Daur
Kehidupan, Jakarta: EGC.
6. Notoatmodjo, S. (2012) Promosi Kesehatan
Dan Perilaku Kesehatan, Jakarta: Rineka
CIpta.
7. Azwar, S. (2013) Sikap Manusia Teori dan
Pengukurannya. (2nd ed.). Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
8. Setiawan, E. (2016) KBBI ONLINE,
kbbi.web.id. (Di akses 12 Mei 2016).
9. Alung (2009) Konsep Dasar Keteraturan.
arulsmt.blogspot.in. (Diakses 16 Februari
2016).
10. Notoatmodjo, S. (2009) Ilmu Kesehatan
Masyarakat (Prinsip-prinsip Dasar), Jakarta:
Rineka Cipta.
11. Mayangsari, A.M. and Soetjiningsih (2013)
'Vitamin A Pada Tumbuh Kembang Anak',
dalam Soetjiningsih dan Ranuh, G.I.N. (ed.)
Tumbuh Kembang Anak, (2nd ed.), Jakarta:
EGC.
12. Almatsier, S. (2009) Prinsip Dasar Ilmu Gizi.
(2nd ed.). Jakarta: Gramedia.
13. Nursalam (2010) Konsep dan Penerapan
Metodologi Penelitian IlmuKeperawatan, edisi
2, Jakarta: Salemba Medika.