1.

HISTOGRAMAS

Ejercicio 01: Estamos realizando mediciones sucesivas del peso de

sacos de papa en una central de acopio conforme estos llegan.
Inicialmente tenamos un tabulado con observaciones individuales que
agrupamos en los siguientes intervalos con su respectiva frecuencia:

N de
Intervalo
sacos
(kilogramos)
(frecuencia)
55-60 1
60-65 17
65-70 48
70-75 70
75-80 32
80-85 28
85-90 16
90-95 0
95-100 3

N de sacos (frecuencia) 1
70
60
50
40
30
20
10
0
60-65 65-70
70-75 75-80
80-85 85-90
90-95 95-100
 Ejercicio 02: : Prepare la tabla de frecuencia compuesto de cinco
intervalos para el conjunto de los siguientes 20 datos, que representan
al nmero de actividades que desarrollan los practicantes en distintos
talleres de Lima Metropolitana:

5, 7, 8, 3, 7, 7, 1, 9, 6, 8 5, 6, 7, 8, 7, 9, 6, 8, 6, 6

- Recopilar los datos.

5, 7, 8, 3, 7, 7, 1, 9, 6, 8 5, 6, 7, 8, 7, 9, 6, 8, 6, 6

- Hallar el Valor mnimo y mximo

Valor mximo = 9
Valor Mnimo= 1

- Determinar el ancho o recorrido R = Xmax Xmin

R= 9 1 = 8

- Determinar el nmero de intervalos (M) M= n

= 20 = 4.472 = 4

- Determinar la amplitud de la clase o intervalo A=R /m

A=8/4 = 2

- Generar la tabla de intervalos y frecuencias:

Antes de elaborar la tabla se recomienda ordenar los datos

13556666677777888899
 - Calcular el promedio:

Promedio = Suma de todos datos / n

Promedio= 129 / 20 = 6.45

- Construir el grfico en Excel:

Frecuencia
12

10

6
frecuencia
4

0
(1 - 3) (3 - 5) (5 - 7) (7 - 9)

Podemos apreciar que la mayor frecuencia de actividades se

encuentra en el rango de 5 a 7, los cuales estn dentro de la
tolerancia promedio. Se recomienda que para llegar al ptimo
resultado se analice las actividades que desarrollan y realizar un
estudio de tiempos con la finalidad de optimizar el trabajo y reducir los
errores en los procesos

Ejercicio 03: se inicia contando los resultados de un proceso que se

consideran iguales; cada observacin se marca en una forma para
registro y luego las marcas se resumen en tablas de nmeros;
inalmente se agrupan en forma grica. De esta manera resulta ms
fcil su interpretacin que leyendo listados de nmeros.
CLASE INTERVALOS CONTEO FRECUENCIA FRECUENCUA
RELATIVA
1 100 A 109 III 3 15
2 110 A 119 IIII 4 20
3 120 A 129 IIIIII 6 30
4 130 A 139 IIIIII 5 25
5 140 A 149 II 2 10

FRECUENCUA RELATIVA
35
30
25
20
15
10
5
0
III IIII IIIIII IIIIII II
100 A 109 110 A 119 120 A 129 130 A 139 140 A 149
1 2 3 4 5

Si el histograma est bien construido y contiene un nmero

suficiente de datos es til para observar el comportamiento
de la poblacin, tambin sirve para explicar el
comportamiento de un fenmeno o de las variables de un
proceso. Con un histograma se pueden observar variables
como la dimensin media de una pieza y la dispersin de la
misma medida en todas las piezas; estos datos son tiles
para mejorar la calidad de los procesos.