SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Koto XI Tarusan

Kompetensi Keahlian : Teknologi dan Rekayasa

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : X/ 1 dan 2

KOMPETENSI INTI

KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian/kerja Fisika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
KI 4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian/kerjaFisika.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami
dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
 tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

IPK Penilaian
Kompetensi Alokasi
(Indicator Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Sumber Belajar
Dasar Waktu
Kompetensi ) Instrumen
3.1 Menerapk 1. Mengidentifikasi Pengukuran Mengamati Tes 8 jp Buku teks
an prinsip- prinsip-prinsip Ketelitian Membuat daftar (tabel) Tertulis pelajaran
prinsip pengukuran (akurasi) dan nama besaran, alat ukur, Lembar Kerja
pengukura Mengkategorikan
ketepatan cara mengukurdan satuan
Tes Internet
n besaran prinsip-prinsip Lisan
fisis, Pengukuran (presisi) yang digunakan secara
angka 2. Menggunakan Kesalahan individu, termasuk yang
penting prinsip angka pengukuran berlaku di daerah setempat
dan notasi penting Penggunaan (misalnya: untuk ukuran
ilmiah angka penting massa: mayam di Sumatera
pada Utara, untuk ukuran
bidang
panjang: tumbak di Jawa
teknologi
dan Barat, patok di Jawa
rekayasa Tengah).
4.1 Melakukan 1. Melakukan Mengamati beberapa alat Observ Instrum Lembar tabulasi
pengukura ukur panjang, massa dan asi/ en pengamatan
percobaan
n besaran waktu yang ada di Penga untuk siswa
fisis Pengukuran
sekitar(mistar milimeter,
matan kerja Literature terkait
dengan dengan
dengan jangka sorong, roll meter,
mengguna Lapora pengukuran
kan menggunakan alat neraca lengan, neraca n Alat ukur
peralatan pegas, dan stopwatch) dan Pratiku (mistar mm, rol
ukur yang tepat
dan teknik mengetahui cara kerja atau m meter, jangka
yang tepat 2. Menentukan hasil penggunaan alat. sorong,
serta Menanya neraca,stopwat
pengukuran
mengikuti ch)
aturan dengan Mendiskusikan cara
angka menggunakan alat ukur,
menggunakan cara mebaca skala dan
penting.
angka penting cara menuliskan hasil
pengukuran
Mendiskusikan aspek
ketelitian, ketepatan dan
keselamatan kerja dalam
mengukur
Mengeksplorasi
Mengukur masa jenis
 kelereng, (pengukuran
dilakukan satu kali) dan
kabel listrik, batu kerikil
(dilakukan berulang dengan
ukuran berbeda dan jenis
yang sama) secara
berkelompok dengan
menggunakan neraca,
jangka sorong, roll meter
meter dan gelas ukur
Mengasosiasi
Mengolah data hasil
pengukuran berulang
(diberikan oleh guru) dalam
bentuk penyajian data,
membuat grafik,
menginterpretasi data dan
grafik, menghitung
kesalahan serta
menyimpulkan hasil
interpretasi data
Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis
3.2 Mengevalu 1. Mengamati Gerak Lurus Mengamati Tes 12 JP Buku teks
asi gerak demonstrasi gerak dengan Kecepatan Mengamati demonstrasi Tertulis pelajaran
lurus dan untuk membedakan dan Percepatan gerak untuk membedakan Lembar
gerak gerak lurus dengan Tes
melingkar kecepatan konstan
Konstan gerak lurus dengan
Lisan Kerja
dengan dan gerak lurus kecepatan konstan dan Internet
kelajuan dengan percepatan gerak lurus dengan
tetap atau konstan percepatan konstan
percepata 2. Mengonsepkan Menemukan besaran
n tetap besaran besaran frekuensi, periode, sudut
dalam yang terdapat pada
tempuh, kecepatan linier,
kehidupan geraklurus dan gerak
sehari- melingkar. kecepatan sudut dan
hari. 3. Menganalisis percepatan sentripetal pada
besaran-besaran gerak melingkar melalui
fisika pada gerak demonstrasi.
lurus dengan Menanya
kecepatan konstan Mendiskusikanperbedaan
gerak lurus dengan
4.2 Menyajika 1. Menggambarkan Observ Lembar
nhasil grafik hubungan v-t, kecepatan konstan dan asi tabulasi
percobaan s-t pada gerak lurus gerak lurus dengan Penga pengamatan
gerak beraturan dengan percepatan konstan matan siswa
lurus dan kecepatan konstan Mengidentifikasi besaran Alat peraga
gerak berdasarkan Lapora
frekuensi, frekuensi sudut, gerak (mobil
melingkar percobaan hasil
dalam 2. Menggambarkan periode dan sudut tempuh Observ mainan
bentuk grafik v-t, s-t , a-t yang terdapat pada gerak asi bertenaga
grafik/tabel pada gerak lurus melingkar dengan baterai dan
pada berubah beraturan kecepatan konstan. stopwatch)
bidang dengan percepatan Mengeksplorasi
teknologi konstan berdasarkan Melakukan percobaan
dan percobaan.
gerak lurus dengan
rekayasa.
kecepatan konstan(missal:
dengan menggunakan
mobil mainan bertenaga
baterai)
Melakukan percobaan
secara berkelompok untuk
menyelidiki gerak berputar
(missal: roda sepeda
Mengasosiasi
Menganalisis besaran-
besaran fisika pada gerak
lurus dengan kecepatan
konstan.
Menganalisis besaran-
besaran fisika pada gerak
lurus dengan percepatan
konstan.
Menganalisis gerak
melingkar dalam
memecahakan masalah
melalui diskusi kelas
Menganalisis besaran pada
gerak melingkar dengan
kecepatan konstan
Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis
hasil percobaan bendayang
bergerak lurus dengan
kecepatan konstan dan
gerak lurus dengan
 percepatan konstandalam
bentuk grafik
3.3 Menganali 1. Mengidentifikasi Hukum Newton Mengamati Tes 8 JP Buku teks
sis gerak Hukum Hukum dan Penerapannya Mengamati peragaan: Tertulis pelajaran
dan gaya Newton Benda yang diluncurkan Lembar
dengan 2. Menyelidiki gerak dan Tes
mengguna gaya yang terdapat
pada bidang miring
Lisan Kerja
kan dalam Hukum benda ditarik atau didorong Internet
hukum- Newton untuk menghasilkan gerak
hukum 3. Memformulasikan benda dilepas dan bergerak
Newton Hukum Hukum jatuh bebas
Newton
benda ditarik tali melalui
katrol dengan beban
4.3 Mengguna 1. Melakukan Observ Lembar
berbeda. asi
kan alat- percobaan tabulasi
alat Menanya Penga
menggunakan alat- pengamatan
sederhana Mendiskusikan: matan
alat sederhana siswa
yang
yang berhubungan penyebab benda bergerak
berhubung pengaruh masa benda dan Lapora
an dengan dengan hukum n
newton tentang besar gaya
hukum Pratiku
Newton gerak terhadappercepatan gerak m
tentang Mengeksplorasi
gerak. Melakukan percobaan
hukum Newton secara
berkelompok
Melakukan percobaan
gerak benda misalnya
dalam bidang miring, balok
yang ditarik dengan neraca
pegas untuk membedakan
gesekan statik dan kinetik
Mengasosiasi
Menghitung gaya benda
dalam yang terletak pada
bidang miring, bidang datar
dan sistem katrol dalam
diskusi kelas.
Mengomunikasikan
Menggambar gaya berat,
gaya normal dan gaya
tegang tali dalam diskusi
pemecahan masalah
dinamika gerak lurus tanpa
 gesekan
3.4 Menga 1. Menjelaskan Usaha, energi dan Mengamati Tes 8 JP Buku teks
nalisis
pengertian usaha,
daya Mengamati pemanfaatan Tertulis pelajaran
hubun energi matahari dalam Lembar
gan energi, daya, dan kehidupan serhari hari Tes
usaha, Lisan Kerja
Mengamati pemanfaatan
energi,
efesiensi
tenaga air dalam
Internet
daya 2. Mengidentifikasi kehidupan sehari -hari
dan Menanya
hubungan antara
efisien Mendiskusikan tentang
si usaha, gaya, dan renewable energi
perpindahan Mengeksplorasi
Melakukan percobaan
3. Menentukan untuk mengetahui berbagai
besaran-besaran perubahan bentuk energi
(generator, kincir) terhadap
fisika yang terdapat pengaruh daya
pada usaha, energi, Mengasosiasi
Menganalisis data hasil
daya, dan efisiensi
percobaan berbagai
perubahan bentuk energi
4.4 Menyajika 1. Mencoba melakukan terhadap pengaruh daya Observ Lembar
n percobaan tentang Mengomunikasikan asi tabulasi
ide/gagasa Membuat laporan tertulis Penga
usaha pengamatan
n dampak data hasil analisis matan
keterbatas
siswa
an sumber Lapora
energi n
bagi Pratiku
kehidupan m
dan upaya
penanggul
annya
dengan
energi
terbarukan
3.5 Menerapk 1. Mengidentifikasi Momentum, Mengamati Kuis 8 JP Buku teks
an konsep konsep impuls dan impuls, Mencari informasi tentang pelajaran
momentu momentum Tes
dan tumbukan momentum, impuls, Lembar
m, impuls 2. Menentukan hukum Tertulis
dan kekekalan
hubunganantara impuls dan Kerja
hukum momentum untuk momentum serta tumbukan
kekekalan sistem tanpa gaya dari berbagai sumber
momentu luar belajar.
m 3. Menerapkan hukum Mengamati ilustrasi tentang
kekekalan energi dan tumbukan benda yang
hukum kekekalan
 momentum untuk dihubungkan dengan
berbagai peristiwa konsep-konsep momentum,
tumbukan dalam impuls dan hukum
kehidupan sehari-hari
kekekalan momentum
dalam kehidupan sehari-
hari
Menanya
Mendiskusikan
konsepmomentum, impuls,
hubunganantara impuls dan
momentum serta hukum
kekekalan momentum
Mengeksplorasi
Melakukan percobaan dua
kelereng berbeda ukuran
yang ditabrakan
Melakukan percobaan
dengan menabrakan bola/
kelereng ke dinding
4.5 Mendemo 1. Merancang Mengasosiasi Tugas
nstrasikan percobaan Menganalisis Kelomp
berbagai sederhana hukum pemecahanmasalah dan ok
jenis kekekalan menarik kesimpulan tentang
tumbukan momentum pada
tumbukan
tumbukan
denganmenggunakan
hukumkekekalan momentum
Mengomunikasikan
Membuat laporan hasil
percobaan
3.6 Menerapk 1. Menjelaskan 8 JP Buku teks
an konsep konsep torsi, pelajaran
torsi, momen inersia, dan
Lembar
momen momentum sudut
inersia, pada benda tegar Kerja
dan dalam bidang Lembar
momentu teknologi dan tabulasi
m sudut rekayasa pengamatan
pada 2. Memformulasikan siswa
benda besaran-besaran
tegar pada konsep torsi,
dalam momen inersia, dan
bidang momentum sudut
teknologi pada benda tegar
 dan
rekayasa
4.6 Melakukan 1. Melakukan
percobaan percobaan
sederhana sederhana tentang
tentang momentum sudut
momentu dan rotasi benda
m sudut tegar
dan rotasi
benda
tegar
3.7 Menganali 1. menjelaskan Elastisitas dan Mengamati Kuis 8 JP Buku teks
sis
karakteristik benda Hukum Hooke Peragaan benda elastis dan pelajaran
kekuatan Tes
Hukum Hooke benda plastis Lembar
bahan dari elastis dan plastis Tertulis
sifat Susunan pegas Demonstrasi pengaruh Kerja
elastisitas
2. Mengidentifikasi seri-paralel gaya terhadap perubahan Lembar
nya tegangan, panjang pegas/karet tabulasi
regangan, dan
Menanya pengamatan
Tanya jawab sifat elastisias siswa
modulus elastisitas benda
3. Menganalisis sifat Diskusi stress, strain, dan
elastisitas bahan modulus elastisitas
Diskusi tentang hukum
4.7 Menyelesa 1. Melakukan Hooke dan susunan pegas Tugas Pegas
ikan percobaan untuk Eksperimen/Eksplorasi Kelomp Karet gelang
masalah menentukan sifat ok
teknis elastis bahan Melakukan percobaan
dalam hukum Hooke dengan Observ
bidang menggunakan pegas/karet, asi
teknologi mistar, beban gantung, dan
terkait statif secara berkelompok Lapora
dengan Eksplorasi untuk n
elastisitas Observ
bahan menemukan karakteristik asi
susunan pegas seri dan
paralel
Mengasosiasi
Mengolah data percobaan
ke dalam grafik,
menentukan persamaan
grafik, dan membandingkan
hasil percobaan dengan
bahan pegas/karet yang
berbeda
 Memformulasi konstanta
pegas susunan seri dan
paralel
Mengkomunikasikan
Diskusi kelompok
membahas hasil percobaan
Membuat laporan hasil
percobaan
3.8 Menerapk 1. Menyebutkan Fluida statis dan Mengamati Tes 12 JP Buku teks
an hukum- defenisi hukum dinamis Tertulis pelajaran
hukum simulasi kapal selam
Archimedes, Hukum
Hukum utama dalam botol minuman
Lembar
yang Tugas
Pascal, Tekanan Kerja
berkaitan hidrostatis keadaan air dalam selang tertulis
dengan Hidrostatis, Konsep
Hukum Pascall dengan berbagai posisi
Internet
fluida Tegangan
Hukum (vertical, horizontal dan
statis dan 2. Menjelaskan hukum-
dinamis hukum yang Archimedes miring)
berkaitan dengan Gejala Mencari informasi
fluida statis dan kapilaritas penggunaan sistem
dinamis Viskositas dan hidrolik dan sistem kerja
3. Mengalokasikan kapal selam
Hukum Stokes
penerapan hukum-
hukum yang Menanya
berkaitan dengan Mendiskusikan hukum-
fluida statis dan
hukum fluida statis dan
dinamis dalam
kehidupan sehari-hari dinamis dalam
penerapannya
Mengeksplorasi
4.8 Melakukan 1. Membuat percobaan Membuat alat peraga Observ Plastik
percobaan sederhana yang
sistem hidrolik dengan
asi Pipa U
sederhana berkaitan dengan Lingkungan
yang hukum-hukum fluida menerapkan hukum laporan
Archimedes dan hukum sekolah
berkaitan statis dan dinamis
dengan pascall (misal: injeksi tinta
hukum- printer yang diberikan air
hukum bertekanan pada lubang
fluida jarum dengan pompa
statis dan
manual)
dinamis
Mengasosiasi
Menerapkan konsep
tekanan hidrostatis, prinsip
hukum Archimedes dan
hukum Pascall melalui
 percobaan
Mengomunikasikan
Membuat laporan
penerapan hukum-hukum
fluida statis dan dinamis
penerapannya
3.9 Menganali 1. Mengidentifikasi Mengamati Tes 8 JP Buku teks
sis karakteristik getaran, Mencari informasi karateristik tertulis pelajaran
getaran, gelombang dan bunyi gelombang (pemantulan, Lembar
gelomban 2. pengelompokkan Tugas
g dan jenis getaran,
pembiasaan, difraksi,
makala Kerja
bunyi gelombang, bunyi interferensi dan polarisasi) h Lembar
berdasarkan melalui berbagai sumber tabulasi
pengamatan Peragaan gejala pengamatan
3. memformulasikan getaran,gelombang siswa
besaran getaran, (pemantulan, pembiasan,
gelombang, dan
difraksi dan interferensi)
bunyi
4.9 Menyajika 1. Melakukan dengan menggunakan tangki Observ Bandul
n percobaan dengan riak (alat peraga gelombang), asi Power point
pengguna menggunakan alat dan bunyi
an sederhana untuk Menanya Lapora
Tali
menunjukkan sifat dll
gelomban Diskusi kelompok gelombang n
g bunyi sifat getaran, transversal-longitudinal dan observ
dalam gelombang, dan asi
contohnya
teknologi. bunyi.
(Misalnya : Diskusi kelas hukum
dalam pemantulan, pembiasan,
pengujian difraksi dan interferensi
mengguna Mengeksplorasi
kan Non Eksplorasi penerapan
Distructive gejala
Testing)
getaran,pemantulan,pembi
asan, difraksi dan
interferensi dalam
kehidupan dan teknologi
(misal: menjatuhkan batu
dengan variasi ukuran
dalam air yang tenang)
Mengasosiasi
Menganalisis hasil
pengamatan dan percobaan
terkait dengan gelombang
mekanik
 Mengomunikasikan
Membuat laporan
3.10 Memaham 1. Menjelaskan 4 JP Buku teks
i teori bumi konsep tentang pelajaran
dan bumi dan atmosfer
Lembar
atmosferp pada teknik
ada teknik geomatika Kerja
geomatika. Lembar
* tabulasi
pengamatan
siswa

4.10 Mendisk 1. Mendiskusikan teori

usikan bumi dan atmosfer
teori terkait dengan
bumi dan aplikasi pada teknik
atmosfer geomatika secara
terkait berkelompok
dengan
aplikasi
pada
teknik
geomatik
a.*
3.11 Menganali 1. Mengidentifikasi Mengamati Tes 12 JP Buku teks
sis proses proses pemuaian, Tertulis pelajaran
pemuaian, perubahan wujud zat Mencermati peragaan
tentang simulasi pemuaian
Lembar
perubahan dan perpindahan Makala
wujud zat kalor dengan konsep rel kereta api h Kerja
dan suhu dan kalor. Melakukan studi pustaka
Lembar
perpindah 2. Menjelaskan konsep Kuis tabulasi
untuk mencari informasi
an kalor pemuaian, pengamatan
mengenai pengaruh kalor
dengan perubahan wujud zat siswa
konsep dan perpindahan terhadap perubahan suhu
suhu dan kalor dengan konsep benda dan pengaruh
kalor. suhu dan kalor perubahan suhu benda
3. Memformulasikan terhadap ukuran benda
besaran fisika (pemuaian)
yenterdapat pada
Menanya
konsep pemuaian,
perubahan wujud zat Mendiskusikan pengaruh
dan perpindahan kalor terhadap suhu, wujud
kalor dengan konsep dan ukuran benda
suhu dan kalor Mengeksplorasi
4.11 Menggu 1. Melakukan Lapora Kit
Melakukan percobaan
nakan percobaan n
 alat menggunakan alat untuk mengetahui Pratiku Hidrostatika
sederha sederhana tentang hubungan kalor dengan m dan Panas
na dalam kalor suhu benda dan wujudnya Lingkungan
percoba Tugas
(misal: logam yang
an yang Kelomp
berhubu dipanaskan) ok
ngan Melakukan percobaan
dengan menggunakan bimetal
kalor. Mengasosiasi
Mengolah data percobaan
kalor dalam bentuk
penyajian data, membuat
grafik, menginterpretasi dan
grafik, serta menyusun
kesimpulan.
Mengomunikasikan
Membuat laporan hasil
eksperimen
3.12 Menerap 1. Mengidentifikasi Tes 8 JP Buku teks
kan hukum-hukum pada Tertulis pelajaran
hukum- termodinamika
Lembar
hukum 2. Menganalisis Tes
termodin besaran-besaran lisan Kerja
amika fisika pada Lembar
termodinamika tabulasi
3. Memformulasikan pengamatan
besaran-besaran siswa
fisika pada
termodinamika
4.12 Menunju 1. Membuat diagram Kerja
kkan hubungan P-V siklus Kelomp
cara karnot ok
kerja alat
sederha
na yang
berhubu
ngan
dengan
termodin
amika.
3.13 Menerap 1. Menjelaskan Kuis 12 JP Buku teks
kan karakteristik listrik pelajaran
listrik statis dan dinamis Tes
Lembar
statis 2. Merumuskan dan Tertulis
 dan menganalisis Kerja
listrik besaran pada listrik Tes Lembar
dinamis. statis dan dinamis Lisan tabulasi
pengamatan
siswa

4.13 Melakuk 1. Mengamati Observ

an percobaan terkait asi
percoba listrik statis dan listrik
an terkait dinamis Lapora
listrik n
statis observa
dan si
listrik
dinamis
3.14 Menerap 1. Menganalisis hukum- Tes 8 JP Buku teks
kan hukum kemagnetan tertulis pelajaran
hukum- dalam persoalan
Lembar
hukum sehari-hari. Tes
kemagne 2. Mendiskusikan Tertulis Kerja
tan Menerapkan hukum- Lembar
dalam hukum kemagnetan tabulasi
persoala dalam persoalan pengamatan
n sehari- sehari-hari. siswa
hari.

4.14 Mendem 1. Melakukan Diskusi Lapora

onstrasik kelompok tentang n
an fenomena Kelomp
percoba kemagnetan dan ok
an yang fluks magnet
berkaitan
dengan
konsep
kemagne
tan dan
elektrom
agnet.
3.15 Mengan 1. Menjelaskan hukum Rangkaian Arus Mengamati Tanya 8 JP Buku teks
alisis kelistrikan arus Bolak-Balik Menggali informasi tentang Jawab pelajaran
rangkaia bolak-balik (AC)
Arus dan
karakteristiik arus, tegangan Lembar
n listrik 2. Menguasai hubungan Tes
arus antara tegangan, tegangan Bolak-
dan sumber arus bolak
Tertulis Kerja
bolak impedansi, dan arus Balik
Menanya Lembar
balik 3. Menentukan besar Diskusi kelas tentang arus Kuis tabulasi
Rangkaian Arus
 (AC). daya dan energi Bolak-Balik dan tegangan bolak-balik pengamatan
listrik arus bolak-balik Daya pada Diskusi kelas tentang siswa
(AC) Rangkaian Arus Rangkaian Arus Bolak-balik
Bolak-Balik Diskusi kelas tentang Daya
pada Rangkaian Arus Bolak-
balik
Mengeksplorasi
Melakukan pengukuran
arus dan tegangan
menggunakan AVO meter.
Menghitung daya hasil
pengukuran
Mengasosiasi
Mengolah data hasil praktik,
4.15 Memeca 1. Melakukan observasi Lapora
membuat grafik dan menarik
hkan tentang karakteristik n
masalah alat ukur arus bolak- kesimpulan Observ
teknologi balik Mengomunikasikan asi
yang Membuat laporan
berkaitan
dengan
listrik
arus
bolak
balik
(AC).
3.16 Menerap 1. Mengidentifikasi sifat Alat-alat optik Mengamati Tanya 8 JP Buku teks
kan sifat Jawab pelajaran
pada cermin, lensa Mata dan kaca Melakukan studi pustaka
cermin
mata. untuk mencari informasi
Lembar
dan pada alat-alat optik Tes
lensa Kaca pembesar mengenai alat-alat optic tertulis Kerja
pada
2. Menggambarkan
(lup). dalam kehidupan sehari-hari Lembar
alatalat pembentukkan Mikroskop tabulasi
optik.* Mengeksplorasi pengamatan
bayangan pada Teleskop
siswa mengeksplorasi dari siswa
cermin dan lensa Kamera.
sumber belajar yang
3. Menganalisi relevan tentang prinsip
pemanfaatan cermin pembentukan -bayangan
dan perbesaran pada
dan lensa pada alat- kacamata,lup, mikroskop,
alat optik teropong dan kamera .
4.16 Merenca Mepertatanyakan: Lapora
1. Membuat lup
nakan sederhana dengan Mempertanyakan tentang n
pembuat menerapkan prinsip prinsip pembentukan Kelomp
 an alat- pembiasan cahaya bayangan dan perbesaran ok
alat optik pada lensa pada kaca mata, lup,
sederha mikroskop ,teleskop dan Lapora
na n
kamera
dengan Kegiata
menerap Eksplorasi n
kan Melakukan eksplorasi
prinsip tentang pembentukan
pemantul bayangan dan perbesaran
an pada pada kaca mata, lup,
cermin mikroskop ,teleskop dan
dan
kamera
pembias
an pada Melalui diskusi kelompok
lensa.* dapat membedakan
pengamatan tanpa
akomodasi dengan
berakomodasi maksimum
pada alat optik lup,
mikroskop dan teleskop.
Merancang dan membuat
teropong sederhana secara
berkelompok
Mengkomunikasikan
Presentasi kelompok
tentang hasil merancang
dan membuat teropong
sederhana
3.17 Memaha 1. Menjelaskan gejala Tanya 4 JP Buku teks
mi gejala radioaktivitas yang Jawab pelajaran
radioakti terkait dengan
Lembar
vitas teknik geomatika Tes
yang Tertulis Kerja
terkait Lembar
dengan tabulasi
teknik pengamatan
geomatik siswa
a.*

4.17 Menentu 1. Mendiskusikan Lapora

kan radioaktivitas n
aplikasi padateknik Diskusi
radioakti geomatika Kelomp
vitas ok
padatekn
ik
geomatik
a.*