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SEGUNDO
GRADO

CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS DIVERSIFICADOS DE SEGUNDO GRADO
CAPACIDADES
COMPRENSIN DOCTRINAL
1. Identifica los tiempos litrgicos para vivenciar
de mejor manera su vida cristiana.
2. Reconoce en la Sagrada Escritura las
enseanzas de la Pascua, como triunfo del
amor de Cristo.
3. Identifica la importancia del mensaje de la
revelacin en los Evangelios.
4. Reconoce en los evangelios las etapas de la
vida de Jess, y el mensaje que nos entrega.
5. Descubre en el S de Mara, el ejemplo de la
respuesta personal a las responsabilidades
que le son confiadas.
6. Comprende la misin del bautizado en la
construccin de la Iglesia.
7. Reconoce la misin del papa, vicario de Cristo.
8. Descubre en la Eucarista el alimento de vida
eterna, a travs de un mdulo.
9. Explica el Bautismo de Jess realizado por
Juan, como el inicio de la predicacin
mesinica del Salvador.
10. Identifica el mensaje central y la Buena Noticia
en las parbolas de Jesucristo para la
salvacin de los hombres.
11. Reconoce la advocacin a la Virgen de
Carmen, y su mensaje para crecer en la vida
cristiana.
12. Identifica la importancia de los valores para
construir un mundo mejor.
13. Infiere la importancia de la presencia del
Espritu Santo en la vida de la Iglesia y en su
vida.
14. Reconoce la misin de la familia en la
construccin del Reino de Dios.
DISCERNIMIENTO DE FE
1. Propone formas de participar
en las celebraciones del ao
litrgico.
2. Asume actitudes cristianas al
informar la vivencia del tiempo
de la Cuaresma y la Semana
Santa.
3. Interioriza el mensaje de los
evangelios.
4. Propone su horario de lectura
de los Evangelios para conocer
mejor a Jess.
5. Valora EL S de Mara. 5. EL S DE MARA, un misterio de encarnacin.
6. Valora la misin del cristiano.
7. Agradece la misin que realiza
el papa en bien de la Iglesia.
8. Interioriza la presencia real de
Cristo en la Eucarista.
9. Valora la misin de Jess a
travs de su vida pblica.
10. Comparte el mensaje de Jess
sobre el Reino de Dios.
11. Valora la accin mediadora de
la Virgen de Carmen.
12. Participa activamente en el
concurso.
13. Propone formas de testimoniar
la presencia del Espritu Santo
en su vida diaria.
14. Agradece a Dios por la familia
que tiene.
15. Propone formas de poner en
prctica los mandamientos de
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CONOCIMIENTOS
FORMACIN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA TESTIMONIO DE VIDA
I UNIDAD: RECONOCIENDO A JESS EN LOS 1. Valoremos los tiempos
EVANGELIOS Y SU PLAN DE SALVACIN. litrgicos para practicar
1. AO LITRGICO: los valores.
(Concepto, Tiempos Litrgicos 2. Celebremos con alegra el
Colores Litrgicos). triunfo de Cristo.
2. NUESTRA PASCUA: Es el triunfo del amor y la vida. 3. Acogemos los evangelios
La Cuaresma y la Pascua triunfo del amor y la vida. como Palabra de Vida.
3. LOS EVANGELIOS: 4. Practiquemos la alegra
Autores, gneros literarios, interpretacin a la luz del de vivir el Evangelio.
Magisterio 5. Imitando el S de Mara.
4. Lectura de los EVANGELIOS desde la perspectiva 6. Entremos a la Iglesia y
de la Exhortacin Apostlica Evangelii Gaudium. naveguemos mar adentro.
7. Frecuentemos al
El nacimiento de Jess en Beln, vida en Nazaret. encuentro con Cristo en la
Eucarista.
II UNIDAD: JESS, HIJO DE DIOS SE HACE HOMBRE 8. Colaborando en la misin
PARA ESTAR CON NOSOTROS de nuestro Santo Padre.
6. Con Jess Remando Mar Adentro. 9. Imitemos la vida pblica
7. EL PAPA: Vicario de Cristo. de Jess.
8. CORPUS CRISTI: 10. Atentos al mensaje
Eucarista pan de Vida. central de la prdica de
9. INICIO DE LA VIDA PUBLICA DE JESS: Jess.
Bautismo y predicacin. 11. Cojemonos de nuestra
10. MENSAJE CENTRAL DE LA PREDICA DE JESS: mediadora en nuestra
Parbolas del Reino. vida diaria.
11. Virgen del Carmen (fiesta patronal de la 12. Participando activamente
I.E.) en el concurso
12. Conociendo y creciendo en valores (concurso). 13. Testimoniemos la
III UNIDAD: JESS, HIJO DE DIOS NOS TRAE SU presencia del Espritu
MENSAJE PARA SALVARNOS. Santo con buenas
13. LA PRESENCIA DEL ESPRITU SANTO EN LA OBRA palabras y acciones.
DE JESUCRISTO: 14. Imitando a la Sagrada
Pentecosts y las Primeras Comunidades. Familia.
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15. Explica cmo vive hoy el hombre los Dios en su vida diaria. 14. LA FAMILIA: Comunin de Amor 15. Poniendo en prctica los
mandamientos de Dios y de la Iglesia. 16. Propone en su proyecto de 15. LA DIGNIDAD HUMANA: los mandamientos de Dios y mandamientos.
16. Organiza la informacin referida a la historia de vida patrones de conducta de la Iglesia: 16. Respetando las creencias
las religiones orientales respetando las diferentes El hombre y la vivencia de los mandamientos. de mi prjimo.
17. Descubre el verdadero sentido del tiempo de creencias. 16. LAS RELIGIONES EN EL MUNDO: Hinduismo, 17. Preparndonos para el
Adviento y la Navidad. 17. Asume la decisin de vivenciar Budismo, Confusionismo y Taosmo. Orgenes, acontecimiento importante
el tiempo de Adviento y fundadores, historia, smbolos, libros sagrados y de nuestra fe cristiana.
Navidad con acciones de ubicacin geogrfica.
solidaridad. 17. LA VENIDA DE DIOS: Adviento, nos preparamos para
la Navidad.
ACTITUDES
Valora su perteneca a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal.
Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jess.
Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, a la luz del Evangelio.
Respeta las creencias de otras confesiones religiosas.
Fomenta el amor al prjimo con su testimonio de vida.
Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.
Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea.
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PROGRAMACIN ANUAL DE SEGUNDO GRADO

I. DATOS GENERALES:
1.1. D. R. E; Cusco
1.2. U.G.E.L: Canas
1.3. I. E.: Seor de Exaltacin de Quehue
1.4. REA: Educacin Religiosa.
1.5. HORAS: 02 hrs.
1.6. GRADO: Segundo
1.7. SECCIONES:
1.8. DOCENTE: Nelly Monica Paucara Merma

II. FUNDAMENTACIN DEL REA:

La presente unidad anual ira en torno al desarrollo de las capacidades fundamentales y de rea,
ayudado con los contenidos de la manifestacin plena de Dios al hombre que se hace en Jess, el
Cristo y Seor. Con un estudio de Jesucristo desde una perspectiva bblica para lo cual, frecuentando
el Nuevo Testamento, el alumno conocer: el mensaje de Jess, la moral evanglica y la
construccin de un mundo nuevo segn el mensaje de Jess, profundizando que Jess nace por obra
del Espritu Santo y muere para cumplir con la voluntad de su Padre y con su Resurreccin culmina
su accin Salvfica.

III. TEMAS TRANSVERSALES:

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.

Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.

IV. PRIORIZACIN DE LOS VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES
ANTE EL REA COMPORTAMIENTO
Respeto Respeta las creencias de otras Es corts con sus profesores y compaeros.
confesiones religiosas. Es puntual en sus actos
Responsa Promueve el respeto a la persona Cuida la higiene personal y del aula
Bilidad. humana en todas sus dimensiones, a la Participa en las actividades del saln y en
luz del Evangelio. diferentes eventos de la I. E.
Identidad Valora su perteneca a una comunidad Se identifica con la I.E.
de fe y acepta su mensaje doctrinal. Cuida la I.E.

V. COMPETENCIAS POR CICLO:

ORGANIZADORES COMPETENCIAS
Comprensin Doctrinal Profundiza el plan de Salvacin de Dios, y lo aplica en su actuacin diaria con los
dems, respetando las diferencias.
Discernimiento de fe Discierne y da testimonio de fe, en su comunidad, comprometindose a seguir las
enseanzas de Jesucristo ya trabajar con los dems en el anuncio y construccin del
Reino.

VI. ORGANIZADORES DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

PERIO TTULO DE LA UNIDAD Tipo de Relacin con otras reas. Tiempo

DO Unidad
I RECONOCIENDO A JESS EN LOS U.A. Comunicacin 26 hrs.
EVANGELIOS Y SU PLAN DE Ed. Artstica
SALVACIN.
II JESS, HIJO DE DIOS SE HACE U.A. C. T. A. 26 hrs.
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HOMBRE PARA ESTAR CON Ed. Artstica.

NOSOTROS Comunicacin.
III JESS, HIJO DE DIOS NOS TRAE U.A. C. T. A. 26 hrs.
SU MENSAJE PARA SALVARNOS. Ed. Artstica.
Comunicacin.

VII. ESTRATEGIA METODOLGICA DEL REA:

Ver auscultar la realidad
Juzgar iluminar des el plan de Dios, la Palabra
discernir- reflexionar interiorizar forma la consciencia moral
Actuar compromiso personal, social, eclesial y ecolgico
Celebrar liturgia
Revisar evaluacin

TCNICAS: ESTRATEGIAS: INSTRUMENTOS

Observacin Debate Mapas mentales Ficha de evaluacin
Dramatizacin Trabajo grupal Mapas conceptuales Carpeta de trabajo
Entrevista o El tnden Examen de conciencia Papelotes de grupo
dilogo De dinmica
grupal

VIII. EVALUACIN
La evaluacin es continua e integral de todas las actividades realizadas, adems los valores y actitudes.
Los exmenes son acumulativos de acuerdo a los puntos de la matriz de evaluacin.
Los Instrumentos de evaluacin deben ser corregidos por el alumno, firmados por los padres y pecados como
hoja adicional en el cuaderno.

IX. RECURSOS DE APRENDIZAJE:

Humanos Materiales
Personal jerrquico - Impresos: libros de consulta, separatas,
docentes, peridicos, lminas, etc.
alumnos, - Auditivos: radio, grabadora, Internet
padres de familia - Visuales: pizarra, carteles, crucigramas,
etc.

X. RECURSOS DE INFORMACIN:
Docentes Alumnos
Biblia Jerusaln Biblia Latinoamericana
Concilio Vaticano II Catecismo
Catecismo de la Iglesia. Cancionero
Catecismo de la Doctrina Social de la Iglesia. Textos de consulta
Texto: gua de ONDEC

Cusco, Marzo del 2015

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UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01 I TRIMESTRE

DENOMINACIN DE LA UNIDAD: RECONOCIENDO A JESS EN LOS EVANGELIOS Y SU PLAN DE SALVACIN

I. DATOS GENERALES:
1. REA: Educacin Religiosa.
2. GRADO: Segundo
3. SECCIONES:
4. DURACIN: 13 semanas
5. DOCENTE: Nelly Monica Paucara Merma

II. JUSTIFICACIN:
En la presente unidad de aprendizaje se trabajar RECONOCIENDO A JESS EN LOS EVANGELIOS Y SU PLAN DE SALVACIN. con sus respectivos contenidos, las
cuales permitirn desarrollar las capacidades fundamentales, capacidades de rea, el contenido transversal, valores y actitudes; que permitirn a los alumnos reconocer,
comprender, valorar la Encarnacin de Cristo para salvarnos y ser capaz de aplicar en su vida, en consecuencia, la importancia y necesidad de optar por l, para corresponder a
su Amor.

III. TEMAS TRANSVERSALES:

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.

Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.

IV. PRIORIZACIN DE LOS VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES
ANTE EL REA COMPORTAMIENTO
Respeto Respeta las creencias de otras confesiones religiosas. Es corts con sus profesores y compaeros.
Es puntual en sus actos
Responsa Promueve el respeto a la persona humana en todas sus Cuida la higiene personal y del aula
Bilidad. dimensiones, a la luz del Evangelio. Participa en las actividades del saln y en diferentes eventos de la I. E.
Identidad Valora su perteneca a una comunidad de fe y acepta su mensaje Se identifica con la I.E.
doctrinal. Cuida la I.E.

V. ORGANIZADORES DE LOS APRENDIZAJES:

COMPRENSIN DOCTRINAL DISCERNIMIENTO DE FE FORMACIN DE LA CONCIENCIA TESTIMONIO DE ACTIVIDADES / TIEMPO
CRISTIANA MORAL CRISTIANA VIDA. ESTRATEGIAS
1. Identifica los tiempos 1. Propone formas de I UNIDAD: RECONOCIENDO A JESS 1. Conociendo las Ficha de trabajo
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litrgicos para vivenciar de participar en las EN LOS EVANGELIOS Y SU PLAN DE etapas del ao 26 h.
mejor manera su vida celebraciones del ao SALVACIN. litrgico en razn
cristiana. litrgico. 1. AO LITRGICO: (Concepto, al misterio de Trptico
2. Abstrae la enseanza de la 2. Asume actitudes cristianas Tiempos Litrgicos Colores Cristo.
Pascua que celebramos al informar la vivencia del Litrgicos). 2. Vivenciando la
como triunfo del amor de tiempo de la Cuaresma y la 2. NUESTRA PASCUA: cuaresma optimizo
Cristo. Semana Santa. La Cuaresma y la Pascua triunfo del mi prctica de
Informe
3. Organiza los evangelios 3. Interioriza el mensaje de los amor y la vida. valores.
clasificndolos por su gnero evangelios. 3. LOS EVANGELIOS: 3. Acogiendo la
literario y contenido doctrinal. 4. Propone su horario de Autores, gneros literarios, buena nueva del
4. Reconoce en los evangelios lectura de los Evangelios interpretacin a la luz del Magisterio evangelio cuido mi Compromiso
las etapas de la vida de para conocer mejor a 4. Lectura de los EVANGELIOS desde vida y de los
Jess, y el mensaje que nos Jess. la perspectiva de la Exhortacin dems. Ficha de trabajo
entrega. 5. Valora a sus Padres y a s Apostlica Evangelii Gaudium. 4. Conociendo la
5. Descubre en el S de Mara mismo, respetndoles y 5. MARA, TESTIGO DEL REINO: encarnacin de Oracin
el ejemplo de la respuesta respetndose como imagen El s de Mara, modelo de todo Jess. Cuadro de doble entrada.
personal a las de Dios. seguidor. 5. valorando a Mara Mural
responsabilidades que le son El culto a la Virgen Mara, las como nuestra
confiadas. advocaciones. Madre.

ACTITUDES
Valora su perteneca a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal.
Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jess.
Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, a la luz del Evangelio.
Respeta las creencias de otras confesiones religiosas.

VI. MATRIZ DE EVALUACIN DE PRIMERO:

CRITE CAPACIDAD INDICADORES % Nro
RIOS Items PTJE INSTRUMEN
TOS
Identifica los tiempos litrgicos para Identifica los tiempos litrgicos para vivenciar de mejor 15% 1(3) 03 Lista de cotejo
vivenciar de mejor manera su vida cristiana. manera su vida cristiana, elaborando un organizador visual.
Abstrae la enseanza de la Pascua que Abstrae la enseanza de la Pascua que celebramos como 25% 1(5) 05 Rbrica
celebramos como triunfo del amor de Cristo. triunfo del amor de Cristo, en un trptico y resumen.
Organiza los evangelios clasificndolos por Organiza los evangelios clasificndolos por su gnero 15% 1(3) 03 Lista de cotejo
Comprensin su gnero literario y contenido doctrinal. literario y contenido doctrinal, a travs de un cuadro de doble
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Doctrinal entrada.
Cristiana
Reconoce en los evangelios las etapas de la Reconoce en los evangelios las etapas de la vida de Jess, 25% 1(5) 05 Rbrica
vida de Jess, y el mensaje que nos y el mensaje que nos entrega, comparando con su historia
entrega. de vida en un, rotafolio.
Descubre en el S de Mara el ejemplo de Descubre en el S de Mara el ejemplo de la respuesta 20% 1(4) 04 Rbric
la respuesta personal a las personal a las responsabilidades que le son confiadas,
responsabilidades que le son confiadas. elaborando un mural.
TOTAL 100% 20
Propone formas de participar en las Propone formas de participar en las celebraciones del ao 15% 1(3) 03 Lista de cotejo
Discerni celebraciones del ao litrgico. litrgico.
miento Asume actitudes cristianas al informar la Asume actitudes cristianas al informar la vivencia del tiempo 20% 1(4) 04 Rbrica
vivencia del tiempo de la Cuaresma y la de la Cuaresma y la Semana Santa, redactando slogans y la
de Semana Santa. ficha de trabajo.
Interioriza el mensaje de los evangelios. Interioriza el mensaje de los evangelios, por medio de una 25% 1(5) 05 Lista de cotejo
fe ficha de trabajo.
Propone su horario de lectura de los Propone su horario de lectura de los Evangelios para 20% (4) 04 Rbrica
Evangelios para conocer mejor a Jess. conocer mejor a Jess y publica frase del evangelio.
Valora a sus Padres y a s mismo, Valora a sus Padres y a s mismo, respetndoles y 20% 1(4) 04 Rbrica
respetndoles y respetndose a ejemplo de respetndose a ejemplo de Mara, elaborando la ficha de
Mara. trabajo.
TOTAL 100% 100% 20

Actitud ante Valora su perteneca a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal. 25% 5 Observ Ficha de
el rea Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jess. 25% 5 acin observacin
Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, a la luz del Evangelio. 25% 5
Respeta las creencias de otras confesiones religiosas. 25% 5

Cusco, Marzo del 2015

____________________________ ___________________________ ________________________
Direccin de de la I. E. Coordinacin de la ODEC Nelly Monica Paucara Merma
Docente
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UNIDAD DE APRENDIZAJE N O2- II TRIMESTRE

DENOMINACIN DE LA UNIDAD: JESS, HIJO DE DIOS NOS TRAE SU MENSAJE DE SALVACIN.
I. DATOS GENERALES:
1. REA: Educacin Religiosa.
2. GRADO: Segundo
3. SECCIONES:
4. DURACIN: 13 semanas
5. DOCENTE: Nelly Monica Paucara Merma

II. JUSTIFICACIN:

En la presente unidad de aprendizaje se trabajar JESS, HIJO DE DIOS NOS TRAE SU MENSAJE DE SALVACIN con sus respectivos contenidos, las cuales permitirn
desarrollar las capacidades fundamentales, capacidades de rea, el contenido transversal, valores y actitudes; que permitirn a los alumnos reconocer y valorar la vida de Jess,
Hijo de Dios que nos trae su mensaje de salvacin y ser capaz de aplicar en su vida, en consecuencia, la importancia y necesidad de optar por l, para corresponder a su Amor.
III. TEMAS TRANSVERSALES:
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.
IV. VALORES Y ACTITUDES
VALORES ACTITUDES
ANTE EL REA COMPORTAMIENTO
Respeto Respeta las creencias de otras confesiones religiosas.
Es corts con sus profesores y compaeros.
Es puntual en sus actos
Responsa Promueve el respeto a la persona humana en todas sus Cuida la higiene personal y del aula
Bilidad. dimensiones, a la luz del Evangelio. Participa en las actividades del saln y en diferentes eventos de la I. E.
Identidad Valora su perteneca a una comunidad de fe y acepta su Se identifica con la I.E.
mensaje doctrinal. Cuida la I.E.

I. ORGANIZADORES DE LOS APRENDIZAJES:

COMPRENSIN DOCTRINAL DISCERNIMIENTO DE FE FORMACIN DE LA TESTIMONIO DE VIDA. ACTIVIDADES / TIEMPO

CRISTIANA CONCIENCIA MORAL ESTRATEGIAS
CRISTIANA
6. Descubre la presencia del Espritu 6. Asume la presencia del 6. LA PRESENCIA DEL 6. Reconozcamos la presencia Desarrollo de la ficha
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Santo en la vida de la Iglesia y del Espritu Santo en la vida del ESPRITU SANTO EN LA del Espritu Santo en la practica 26 h.
hombre. hombre. OBRA DE JESUCRISTO: Iglesia. Presenta un informe
7. Descubre en la Eucarista el 7. Interioriza la presencia real 7. Acudamos al encuentro con Producen slogans.
alimento de vida eterna. de Cristo en la Eucarista. Con sus Dones y Frutos. Cristo en la Eucarista. Exposiciones grupales
8. Reconoce la misin del papa, 8. Agradece la misin que 7. CORPUS CRISTI: 8. Valoremos al Papa como Elaboran la lnea del
vicario de Cristo. realiza el papa en bien de la Eucarista pan de Vida. cabeza de la Iglesia. tiempo
9. Explica el Bautismo de Jess Iglesia. 8. EL PAPA: Vicario de Cristo 9. Reconozcamos la vida elaboran mini murales
realizado por Juan, como el inicio 9. Valora la misin de Jess a 9. INICIO DE LA VIDA pblica de Jess en los elaboran mensajes
de la predicacin mesinica del travs de su vida pblica. PUBLICA DE JESS: evangelios. repartiendo volantes
Salvador. 10. Comparte el mensaje de Bautismo y predicacin. 10. Asumamos en nuestra vida normas de convivencia
10. Identifica el mensaje central y la Jess sobre el Reino de 10. MENSAJE CENTRAL DE diaria el mensaje de Jess Cuadro de doble
Buena Noticia del Reino de Dios, Dios. LA PREDICACIN DE que viene a construir el reino entrada.
en las parbolas de Jesucristo 11. Agradece a Dios por la JESS: de Dios. redactando
para la salvacin de los hombres. presencia de Mara en la Parbolas del Reino. 11. Vivamos con alegra nuestra creativamente una
11. Conoce la advocacin de la Virgen vida del cristiano. 11. Virgen del Carmen (fiesta fiesta patronal Virgen del oracin
de Carmen, y su mensaje para 12. Valora a todas las personas patronal de la I.E.) Carmen.
crecer en la vida cristiana. como obra de Dios. 12. Conociendo y creciendo 12. Participando activamente en
12. Comprende la importancia de los en valores (Concurso) el concurso sobre valores.
valores para construir un mundo
mejor.
ACTITUDES
Valora su perteneca a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal.
Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jess.
Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, a la luz del Evangelio.
Respeta las creencias de otras confesiones religiosas.
Fomenta el amor al prjimo con su testimonio de vida.
Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.
Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea.

II. MATRIZ DE EVALUACIN DE PRIMERO:

CRITE CAPACIDAD INDICADORES % Nro

RIOS Items PTJE INSTRUMEN
TOS
Descubre la presencia del Espritu Santo en la vida Descubre la presencia del Espritu Santo en la vida 15% 1(3) 03 Lista de cotejo
de la Iglesia y del hombre, elaborando un acrstico. de la Iglesia y del hombre, elaborando un acrstico.
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Descubre en la Eucarista el alimento de vida Descubre en la Eucarista el alimento de vida eterna, 25% 1(5) 05 Rbrica
eterna, desarrollando la ficha de trabajo. desarrollando la ficha de trabajo.
Reconoce la misin del papa, vicario de Cristo, Reconoce la misin del papa, vicario de Cristo, 15% 1(3) 03 Lista de cotejo
Comprensin elaborando un cuadro de doble entrada. elaborando un cuadro de doble entrada.
Doctrinal Explica el Bautismo de Jess realizado por Juan, Explica el Bautismo de Jess realizado por Juan, 25% 1(5) 05 Rbrica
Cristiana como el inicio de la predicacin mesinica del como el inicio de la predicacin mesinica del
Salvador, extrayendo mensajes bblicos. Salvador, extrayendo mensajes bblicos.
Identifica el mensaje central y la Buena Noticia del Identifica el mensaje central y la Buena Noticia del 20% 1(4) 04 Rbric
Reino de Dios, en las parbolas de Jesucristo para Reino de Dios, en las parbolas de Jesucristo para la
la salvacin de los hombres, elaborando un mural. salvacin de los hombres, elaborando un mural.
100% 20
Asume la presencia del Espritu Santo en la vida del Asume la presencia del Espritu Santo en la vida del 20% 1(4) 4 Lista de cotejo
hombre. hombre, elaborando frases, con los dones y frutos
Discerni del Espritu Santo.
miento Interioriza la presencia real de Cristo en la Interioriza la presencia real de Cristo en la Eucarista, 25% 1(5) 5 Rbrica
Eucarista. elaborando los vasos y vestimentas sagrados.
de
Agradece la misin que realiza el papa en bien de Agradece la misin que realiza el papa en bien de la 20% 1(4) 4 Lista de cotejo
fe la Iglesia. Iglesia, resolviendo la ficha de trabajo.
Valora la misin de Jess a travs de su vida Valora la misin de Jess a travs de su vida pblica, 20% 1(4) 4 Rbrica
pblica. elaborando un visualizador.
Comparte el mensaje de Jess sobre el Reino de Comparte el mensaje de Jess sobre el Reino de 15% 1(3) 3 Rbrica
Dios. Dios, elaborando mensajes.
TOTAL 100% 100% 20

Actitud ante Valora su perteneca a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal. 25% 5 Observ Ficha de
el rea Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jess. 25% 5 acin observacin
Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, a la luz del Evangelio. 25% 5
Respeta las creencias de otras confesiones religiosas. 25% 5

Cusco, Junio del 2015

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Direccin de la I. E. Coordinacin de la ODEC Nelly Monica Paucara Merma
Docente.
 12

TERCER
GRADO

CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS DIVERSIFICADOS DE TERCER GRADO
CAPACIDADES
COMPRENSIN DOCTRINAL
1. Identifica los tiempos del ao litrgico, para
mejorar su vida Cristiana.
2. Abstrae la enseanza de la Pascua de
Cristo como camino hacia el triunfo del
amor y la vida.
3. Relaciona los elementos del proceso
histrico cultural en el que surgen los
documentos del magisterio de la Iglesia.
4. Abstrae las enseanzas de los documentos
de la Iglesia.
5. Identifica en los documentos eclesiales el
rol de Mara como modelo de creyente.
6. Abstrae el sentido y valor de los
sacramentos como fuente de vida saludable
para el cristiano, a travs de un mdulo.
7. Reconoce la presencia de Jesucristo en las
diferentes festividades religiosas dentro de
su comunidad.
8. Argumenta sobre la Iglesia como
comunidad de los discpulos de Jess.
9. Relaciona la misin de la Iglesia naciente y
de la Iglesia en el mundo de hoy.
10. Relaciona en los diferentes documentos
eclesiales los sucesos de los primeros
siglos de la Iglesia, su repercusin en la
historia.
11. Conoce a la patrona Virgen del Carmen
12. Reconoce los contenidos sobre la familia
iglesia domestica (concurso)
13. Discrimina la historia de la Iglesia Medieval
como un camino de fe en medio de luces y
sombras.
DISCERNIMIENTO DE FE
1. Propone formas de participar en
las celebraciones del ao
litrgico.
2. Acta amorosamente viendo en
el prjimo a Jess.
3. Asume el compromiso de vivir
coherentemente. 3.
4. Propone formas de difundir los
documentos de la iglesia.
5. Valora la presencia permanente
de Mara en nuestra Vida.
6. Comprende sus debilidades y las
de los dems y se propone
superarlas.
7. Valora la presencia real de
Jesucristo en las diferentes
fiestas religiosas de su
comunidad.
8. Practica las enseanzas de
Jess en su vida diaria.
9. Interioriza las actitudes de la
primera comunidad Cristiana.
10. Asume el compromiso de vivir en
coherencia con las virtudes
cristianas.
11. Valora la presencia de la Virgen
del Carmen en la vida del
creyente.
12. Participa activamente sobre el
concurso de conocimiento familia
domestica.
13. Propone formas de vivir
CONOCIMIENTOS
FORMACIN DE LA CONCIENCIA MORAL
CRISTIANA
I UNIDAD: VIVIENDO LA SEMANA SANTA Y
CONOCIENDO EL MAGISTERIO DE LA IGLESIA
1. AO LITRGICO: Los tiempos del ao litrgico, 2. Vivamos la Semana Santa en
colores y signos y smbolos.
2. CAMINEMOS HACIA EL TRIUNFO DEL AMOR Y
DE LA VIDA: Cuaresma, Triduo Pascual.
MAGISTERIO DE LAIGLESIA UNIVERSAL Y LOS
SNODOS.
4. DOCUMENTOS DE LA IGLESIA: Encclicas,
Cartas Papales, exhortacin papal (Evangelii Gaudium),
Catecismo de la Iglesia Catlica, Vaticano II.
5. MARA PROTOTIPO DE MUJER Y MODELO DE
VIDA CRISTIANA.
II UNIDAD: CONOCIENDO EL TESTIMONIO DE VIDA
DE LOS PRIMEROS CRISTIANOS VALORAMOS MS
NUESTRA IGLESIA.
6. PENTECOSTS Y LA IGLESIA COMO
COMUNIDAD DE LOS DISCPULOS DE JESS:
Jess funda su iglesia.
7. CORPUS CRISTHI: Presencia viva de Jesucristo
8. El Papa Vicario de Cristo: Autoridad visible de la
Iglesia.
9. HECHOS DE LOS APSTOLES: Autor y gneros
literarios. PRIMEROS SIGLOS DE LA IGLESIA:
Persecuciones, los Concilios, Las Herejas.
10. Conociendo a nuestra Patrona Virgen del Carmen
(fiesta patronal de la I.E.)
11. CONCURSO DE CONOCIMIENTOS (FAMILIA
IGLESIA DOMESTICA).
III. UNIDAD: LA HISTORIA DE LA IGLESIA Y
13
TESTIMONIO DE VIDA
1. Vivamos los tiempos litrgicos
en razn al misterio de Cristo.
espritu de oracin y
conversin.
3. Conociendo las enseanzas
del magisterio de la Iglesia.
4. Difundiendo los documentos de
la Iglesia.
5. Practiquemos las virtudes de
Mara.
6. Fomentemos las vivencias de
los primeros cristianos en la
Iglesia.
7. Valoremos el Cuerpo y Sangre
de Jess como alimento de
Salvacin de nuestras almas.
8. Practiquemos las enseanzas
de los apstoles.
9. Imitemos las virtudes y
cualidades de los Apstoles
como testimonio para nuestra
vida.
10. Participemos activamente en
la fiesta patronal de nuestra
I.E.
11. Participemos activamente en el
concurso sobre Familia Iglesia
Domstica.
12. Preparmonos para recibir los
sacramentos de iniciacin
cristiana.
 14

14. Argumenta las situaciones de separacin coherentemente la vida cristiana. NUESTRA MISIN DENTRO DE ELLA COMO 13. Valorando a nuestra familia
que se dieron a lo largo de la historia de la 14. Asume el compromiso de vivir en BAUTIZADOS. comunidad de Amor.
Iglesia: ortodoxos, luteranos, anglicanos y coherencia con las virtudes 12. SACRAMENTOS DE INICIACIN CRISTIANA: 14. Promoviendo activamente el
calvinistas, con situaciones actuales. cristianas. Compromiso del bautizado de remar mar adentro respeto a la vida y el valor de la
15. Describe la vocacin a la Vida Consagrada 15. Acta amorosamente viendo en con Jess. dignidad humana.
con sus diversos carismas en la vida del el prjimo a Jess. 13. LA FAMILIA: Comunidad de Amor. 15. Reflexionemos sobre la
mundo y de la Iglesia. 16. Practica las enseanzas de 14. LA DIGNIDAD HUMANA: Primer valor situacin de la Iglesia en esta
16. Describe el rol del Laico con sus diversos Jess en su vida diaria. 15. LA IGLESIA EN LA EDAD MEDIA: poca.
carismas en la vida del mundo y de la 17. Propone en su proyecto de vida Cismas, Luces y Sombras. 16. Respetemos las diferentes
Iglesia. practicar las Obras de 16. LAS DIVERSAS IGLESIAS HISTRICAS: formas de vivenciar la fe.
17. Argumenta el verdadero Sentido del tiempo Misericordia y las Fundadores, historia Ortodoxos, Luteranos, 17. Preparemos para recibir el
de Adviento y la Navidad, a travs de un Bienaventuranzas. Anglicanos y Calvinistas.) advenimiento de Jess.
proyecto. 17. PREPARNDONOS PARA LA NAVIDAD: Adviento
y Navidad
ACTITUDES
Valora su perteneca a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal.
Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jess.
Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, a la luz del Evangelio.
Respeta las creencias de otras confesiones religiosas.
Fomenta el amor al prjimo con su testimonio de vida.
Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.
Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea.
 15

PROGRAMACIN ANUAL DE TERCER GRADO

I. DATOS GENERALES:
1.1. D. R. E; Cusco
1.2. U.G.E.L: Paruro
1.3. I. E.: Seor de Exaltacin de Quehue
1.4. REA: Educacin Religiosa.
1.5. HORAS: 02 hrs.
1.6. GRADO: Tercero
1.7. SECCIONES: A, B
1.8. DOCENTE: Nelly Monica Paucara Merma

II. FUNDAMENTACIN DEL REA:

Los alumnos del tercer ao de secundaria toman conciencia que su opcin por Jess, tambin es una opcin por la
Iglesia y asumen responsablemente su misin en ella, siendo discpulos y misioneros de Cristo.
As, en el presente ao se trabajar con tres unidades de aprendizaje, las cuales desarrollarn capacidades exigidas.
Se busca que el alumno asuma y testifique su pertenencia a la Iglesia fundada por Jesucristo como el pueblo de la
Nueva Alianza vivificada por el Espritu Santo.

III. TEMAS TRANSVERSALES:

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.

Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.

IV. PRIORIZACIN DE LOS VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES
ANTE EL REA COMPORTAMIENTO
Respeto Respeta las creencias de otras Es corts con sus profesores y compaeros.
confesiones religiosas. Es puntual en sus actos
Responsa Promueve el respeto a la persona Cuida la higiene personal y del aula
Bilidad. humana en todas sus dimensiones, a la Participa en las actividades del saln y en
luz del Evangelio. diferentes eventos de la I. E.

Identidad Valora su perteneca a una comunidad de Se identifica con la I.E.

fe y acepta su mensaje doctrinal. Cuida la I.E.

V. COMPETENCIAS POR CICLO

ORGANIZADORES COMPETENCIAS
Comprensin Doctrinal Profundiza el plan de Salvacin de Dios, y lo aplica en su actuacin diaria con los dems,
respetando las diferencias.
Discernimiento de fe Discierne y da testimonio de fe, en su comunidad, comprometindose a seguir las
enseanzas de Jesucristo ya trabajar con los dems en el anuncio y construccin del Reino.

VI. ORGANIZADORES DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

TRIMESTRE TTULO DE LA UNIDAD Tipo de Relacin con otras Tiempo

Unidad reas.
I VIVIENDO LA SEMANA SANTA Y CONOCIENDO EL U.A. Comunicacin 26 hrs.
MAGISTERIO DE LA IGLESIA. P. A. Ed. Artstica
Historia.
 16

II CONOCIENDO EL TESTIMONIO DE VIDA DE LOS U.A. Comunicacin 26 hrs.

PRIMEROS CRISTIANOS VALORAMOS MS P. A. Ed. Artstica.
NUESTRA IGLESIA. Historia.
III LA HISTORIA DE LA IGLESIA Y NUESTRA MISIN U.A. Historia 26 hrs.
DENTRO DE ELLA COMO BAUTIZADOS. P. A. Ed. Artstica.

VII. ESTRATEGIA METODOLGICA DEL REA:

Ver auscultar la realidad
Juzgar iluminar des el plan de Dios, la Palabra
discernir- reflexionar interiorizar forma la consciencia moral
Actuar compromiso personal, social, eclesial y ecolgico
Celebrar liturgia
Revisar evaluacin

TCNICAS: ESTRATEGIAS: INSTRUMENTOS

Observacin Debate Mapas mentales Ficha de evaluacin
Dramatizacin Trabajo grupal Mapas conceptuales Carpeta de trabajo
Entrevista o dilogo El tnden Examen de conciencia Papelotes de grupo
De dinmica grupal

VIII. EVALUACIN
La evaluacin es continua e integral de todas las actividades realizadas, adems los valores y actitudes.
Los exmenes son acumulativos de acuerdo a los puntos de la matriz de evaluacin.
Los Instrumentos de evaluacin deben ser corregidos por el alumno, firmados por los padres y pecados como hoja
adicional en el cuaderno.

IX. RECURSOS DE APRENDIZAJE:

Humanos Materiales
Personal jerrquico - Impresos: libros de consulta, separatas,
docentes, peridicos, lminas, etc.
alumnos, - Auditivos: radio, grabadora, Internet
padres de familia - Visuales: pizarra, carteles, crucigramas, etc.

X. RECURSOS DE INFORMACIN:
Docentes Alumnos
Biblia Jerusaln Biblia Latinoamericana
Concilio Vaticano II Catecismo
Catecismo de la Iglesia. Cancionero
Catecismo de la Doctrina Social de la Iglesia. Textos de consulta
Texto: gua de ONDEC

Cusco, Marzo del 2015

 17

UNIDAD DE APRENDIZAJE N O2- II TRIMESTRE

DENOMINACIN DE LA UNIDAD: CONOCIENDO EL TESTIMONIO DE VIDA DE LOS PRIMEROS CRISTIANOS VALORAMOS MS NUESTRA IGLESIA.

I. DATOS GENERALES:
1 REA: Educacin Religiosa.
2 GRADO: Tercero
3 SECCIONES:
4 DURACIN: 13 semanas
5 DOCENTE: Nelly Monica Paucara Merma

II. JUSTIFICACIN:
En la presente unidad de aprendizaje se trabajar con el ttulo: CONOCIENDO EL TESTIMONIO DE VIDA DE LOS PRIMEROS CRISTIANOS VALORAMOS MS NUESTRA IGLESIA. y se
desarrollar los temas y sub temas correspondientes que permitirn desarrollar las capacidades fundamentales, capacidades del rea, valores y actitudes; y hacer que nuestros alumnos reconozcan
y agradezcan a Dios que desde el Bautismo forman parte de la Iglesia y tienen la misin de ser discpulos misioneros de Cristo.

III. TEMAS TRANSVERSALES:

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.

IV. VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES
ANTE EL REA COMPORTAMIENTO
Respeto Respeta las creencias de otras confesiones religiosas. Es corts con sus profesores y compaeros.
Es puntual en sus actos
Responsa Promueve el respeto a la persona humana en todas sus Cuida la higiene personal y del aula
Bilidad. dimensiones, a la luz del Evangelio. Participa en las actividades del saln y en diferentes eventos de la I. E.
Identidad Valora su perteneca a una comunidad de fe y acepta su Se identifica con la I.E.
mensaje doctrinal. Cuida la I.E.

III. ORGANIZADORES DE LOS APRENDIZAJES:

COMPRENSIN DOCTRINAL DISCERNIMIENTO DE FE FORMACIN DE LA TESTIMONIO DE VIDA. ACTIVIDADES / TIEMPO

CRISTIANA CONCIENCIA MORAL ESTRATEGIAS
CRISTIANA
6. Argumenta sobre la Iglesia 6. Practica los dones y frutos 6. PENTECOSTS Y LA 6. Fomentemos las vivencias de Responde un
 18

como comunidad de los
discpulos de Jess y la
presencia del Espritu Santo.
7. Descubre en la Eucarista el
alimento de vida eterna,
participando en su
comunidad.
8. Explica la misin del Santo
Padre, como autoridad de la
Iglesia.
9. Relaciona la misin de la
Iglesia naciente y de la
Iglesia en el mundo de hoy.
10. Conoce a la patrona Virgen
del Carmen.
11. Reconoce los contenidos
sobre la familia Iglesia
domestica (concurso)
del Espritu Santo en su vida IGLESIA COMO los primeros cristianos en la cuestionario 26 h.
diaria. COMUNIDAD DE LOS Iglesia.
7. Participa activamente en la DISCPULOS DE JESS: 7. Valoremos el Cuerpo y Resuelve una ficha
celebracin de la Eucarista Jess funda su iglesia. Sangre de Jess como prctica.
en su comunidad. alimento de Salvacin de Escribe un informe.
7. CORPUS CRISTHI:
8. Participa activamente en la nuestras almas. Elabora un slogan
Presencia viva de Jesucristo
colecta del bolo de San 8. El Papa Vicario de Cristo: 8. Practiquemos las
Pedro. Autoridad visible de la Iglesia. enseanzas de los apstoles. Debate en clase
9. Valora el testimonio de vida 9. HECHOS DE LOS 9. Imitemos las virtudes y
de la primera comunidad de APSTOLES: Autor y gneros cualidades de los Apstoles Mapa conceptual
creyentes. literarios. PRIMEROS SIGLOS como testimonio para nuestra
10. Valora la presencia de la DE LA IGLESIA: Persecuciones, vida. Exposiciones
Virgen del Carmen en la vida los Concilios, Las Herejas. 10. Participemos activamente en
del creyente. 10. Conociendo a nuestra la fiesta patronal de nuestra Escribe un listado de
11. Participa activamente sobre Patrona Virgen del Carmen I.E. comportamientos.
el concurso de conocimiento (fiesta patronal de la I.E.) 11. Participemos activamente en
familia domestica. 11. CONCURSO DE el concurso sobre Familia Escribe su compromiso
CONOCIMIENTOS (FAMILIA Iglesia Domstica. personal
IGLESIA DOMESTICA).

ACTITUDES
Valora su perteneca a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal.
Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jess.
Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, a la luz del Evangelio.
Respeta las creencias de otras confesiones religiosas.

IV. MATRIZ DE EVALUACIN DE PRIMERO:

CRITE CAPACIDAD INDICADORES % Nro
RIOS Items PTJE INSTRUMEN
TOS
Argumenta sobre la Iglesia como comunidad Argumenta sobre la Iglesia como comunidad de los 25% 1(5) 05 Rbrica
de los discpulos de Jess y la presencia discpulos de Jess y la presencia del Espritu Santo,
del Espritu Santo. organizando los textos bblicos.
Descubre en la Eucarista el alimento de Descubre en la Eucarista el alimento de vida eterna, 20% 4(1) 04 Rbrica
 19

vida eterna, participando en su comunidad. participando en su comunidad y resolviendo la ficha de trabajo.

Compren
sin Explica la misin del Santo Padre, como Explica la misin del Santo Padre, como autoridad de la Iglesia, 20% 1(4) 04 Rbrica
Doctrinal autoridad de la Iglesia. resolviendo la ficha de trabajo.
Cristiana
Relaciona la misin de la Iglesia naciente y Relaciona la misin de la Iglesia naciente y de la Iglesia en el 20% 1(4) 04 Rbrica
de la Iglesia en el mundo de hoy. mundo de hoy, a travs de un mapa conceptual.

Reconoce los contenidos sobre la familia Reconoce los contenidos sobre la familia Iglesia domestica 15% 1(3) 03 Rbrica
Iglesia domestica (concurso) (concurso), participando activamente.

100% 20
Practica los dones y frutos del Espritu Practica los dones y frutos del Espritu Santo en su vida diaria, 25% 1(5) 05
Santo en su vida diaria. elaborando tarjetas con los dones y frutos del Espritu Santo
Discerni para la celebracin litrgica.
miento Participa activamente en la celebracin de la Participa activamente en la celebracin de la Eucarista en su 25% 1(5) 05
Eucarista en su comunidad. comunidad, elaborando los vasos y vestimentas sagradas.
de
Participa activamente en la colecta del Participa activamente en la colecta del bolo de San Pedro, 15% 1(3) 03
bolo de San Pedro. redactando una oracin.
fe
Valora el testimonio de vida de la primera Valora el testimonio de vida de la primera comunidad de 20% 1(4) 04
comunidad de creyentes. creyentes, a travs de una ficha de trabajo.

Participa activamente sobre el concurso de Participa activamente sobre el concurso de conocimiento 15% 1(3) 03
conocimiento familia domestica. familia domestica.
TOTAL 100% 100% 20
Actitud Valora su perteneca a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal. 25% 5 Observ Ficha de
ante el Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jess. 25% 5 acin observacin
rea Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, a la luz del Evangelio. 25% 5
Respeta las creencias de otras confesiones religiosas. 25% 5

Cusco, Junio del 2015

____________________________ ___________________________ ________________________
Direccin de de la I. E. Coordinacin de la ODEC Nelly Monica Paucara Merma
Docente.
 20

CUARTO
GRADO

CARTEL DE CAPACIDADES Y ACTITUDES DIVERSIFICADOS DE CUARTO GRADO
CAPACIDADES
COMPRENSIN DOCTRINAL
1. Identifica los tiempos del ao litrgico,
para mejorar su vida Cristiana.
2. Abstrae la enseanza de la Pascua de
Cristo como camino hacia el triunfo del
amor y la vida, segn la vivencia en el
distrito de Poroy.
3. Descubre la misin de San Pablo en la
formacin de la Iglesia de Jesucristo en
su comunidad.
4. Reconoce la misin del laico con sus
diversos carismas en la vida del mundo,
de la Iglesia y en su vida personal.
5. Identifica en los documentos eclesiales la
misin de Mara como discpula y
misionera de Jess, imitando sus
virtudes.
6. Identifica los smbolos, nombres que se le
da al Espritu Santo en la Sagrada
Escritura.
7. Reconoce la presencia real de Cristo en
el Cuerpo y Sangre como medio de
Salvacin.
8. Identifica la misin del Papa como cabeza
de la Iglesia y Vicario de Cristo, desde su
comunidad.
9. Organiza los documentos del magisterio
Latinoamericano.
10. Conoce a Mara en la advocacin de
Virgen del Carmen, fiesta patronal.
11. Participa activamente en el concurso
sobre el papa.
12. Diferencia la importancia de los
DISCERNIMIENTO DE FE
1. Propone formas de participar en las
celebraciones del ao litrgico en su
comunidad.
2. Acta amorosamente viendo en el
prjimo a Jess
3. Practica las actitudes de conversin
de San Pablo.
4. Propone en su proyecto de vida,
vivir de acuerdo a su misin en su
comunidad.
5. Interioriza las virtudes de Mara en
su vida.
6. Agradece a Dios la presencia del
Espritu Santo en la vida del
cristiano.
7. Participa activamente en la
Eucarista, dando testimonio de su
vida cristiana.
8. Valora la caridad cristiana en las
obras sociales de la Iglesia.
9. Propone formas de difundir los
documentos de la Iglesia
Latinoamericana.
10. Valora a Mara en la advocacin de
la Virgen del Carmen.
11. Agradece a Dios por la misin del
papa en la construccin de la
Iglesia.
12. Asume actitudes positivas
participando de los Sacramentos de
Curacin.
13. Asume con responsabilidad su rol
CONOCIMIENTOS
FORMACIN DE LA CONCIENCIA MORAL
CRISTIANA
1. AO LITRGICO:
Los tiempos del ao litrgico
Colores litrgicos
2. CAMINEMOS HACIA EL
TRIUNFO DEL AMOR Y DE LA VIDA:
Cuaresma, Triduo Pascual.
3. SAN PABLO DE TARSO PARA EL MUNDO
ENTERO:
Sus viajes y las Cartas a las Primeras
Comunidades
4. RESPONSABILIDAD DEL LAICO EN LA
MISIN DE LA IGLESIA.
Con Jess Maestro Remando Mar
Adentro.
5. MARA MADRE DE DIOS Y DE LA IGLESIA:
Las advocaciones Marianas.
6. PENTECOSTS: Nombres y smbolos del
Espritu Santo
7. LA EUCARISTA:
Corpus Cristi, Pan de vida
8. EL PAPA: Vicario de Cristo: Misin.
9. Magisterio de la IGLESIA
LATINOAMERICANA y sus documentos:
Medelln, Puebla, Santo Domingo y
Aparecida.
10. Conociendo a nuestra Patrona la Virgen del
Carmen (fiesta patronal)
11. Al Encuentro de Nuestro Santo Padre
(Concurso)
12. LOS SACRAMENTOS EN LA VIDA DEL
CRISTIANO PARA SU CURACIN
ESPIRITUAL:
21
TESTIMONIO DE VIDA
1. Participemos de las celebraciones del
Misterio de Cristo en los tiempos
litrgicos.
2. Vivamos la Semana Santa en espritu
de oracin y conversin
3. Practiquemos las enseanzas de Pablo
de Tarso
4. Sensibilidad frente a las necesidades de
su entorno viviendo como Discpulo de
Cristo.
5. Valoremos la presencia de Mara en
nuestras tierras peruanas y
latinoamericanas.
6. Invoquemos la presencia del Espritu
Santo dador de vida.
7. Acojamos con fe y amor la presencia
real de Jess participando de la Santa
Misa.
8. Colaboremos en las diversas
actividades de bien comn
9. Renovemos nuestro compromiso
evangelizador, participando de la labor
pastoral en nuestra parroquia.
10. Participemos con alegra y entusiasmo
en nuestra fiesta patronal.
11. Participemos con entusiasmo en el
concurso sobre el Papa.

Sacramentos de Curacin, haciendo
extensivo al prjimo.
13. Reconoce a la familia como Iglesia
domstica a ejemplo de la Sagrada
Familia.
14. Reconoce su dignidad como hijo de Dios
15. Analiza los mandamientos de la Ley de
Dios en la vida cotidiana del hombre.
16. Identifica aspectos importantes de las
sectas: grupos cristianos, orientales y
cientificistas.
17. Argumenta el verdadero sentido del
tiempo de Adviento y la Navidad, dentro
de su hogar.
dentro de su familia, teniendo como
modelo a la sagrada familia.
14. Asume sus derechos
responsabilidades como hijo de
Dios.
15. Practica en su vida cotidiana los
mandamientos de la ley de Dios.
16. Asume el compromiso de vivir de
acuerdo a los principios de su fe
religiosa.
17. Propone en su proyecto de vida
participar activamente el verdadero
sentido de la navidad.
22
Uncin de los enfermos y Reconciliacin. 12. Difundiendo el sentido de los
13. LA FAMILIA: comunin de amor sacramentos de curacin.
y 14. LA DIGNIDAD HUMANA: deberes y 13. Valoremos el amor y respeto en nuestra
derechos familia.
MANDAMIENTOS DE LA LEY DE DIOS:
14. Vivamos nuestra dignidad de ser hijos
Moral y natural de Dios.
15. LAS SECTAS Y LOS NUEVOS
15. Vivamos los mandamientos de la ley de
MOVIMIENTOS RELIGIOSOS:
Dios para construir una sociedad justa,
Grupos Cristianos, Orientalistas y
Cientificistas. solidaria y fraterna.
16. PREPARNDONOS PARA LA NAVIDAD: 16. Reconozcamos el significado de la
pertenencia a la comunidad cristiana.
17. Adviento y Navidad.
17. Celebremos con alegra la fiesta de la
Navidad.
 23

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL DE CUARTO GRADO

I. DATOS GENERALES:
1.3. I. E.: Seor de Exaltacin de Quehue - Canas
1.4. REA: Educacin Religiosa.
1.5. HORAS: 02 hrs.
1.6. GRADO: Cuarto
1.7. SECCIONES:
1.8. DOCENTE: Nelly Monica Paucara Merma

II. FUNDAMENTACIN DEL REA:

La presente programacin anual del rea de educacin religiosa pretende que los alumnos del cuarto de
secundaria descubran que la vida de la Iglesia es lo ms importante para acercarse a Dios, adems conocer a Dios
y ofrecernos desde nuestra vida es lo ms importante para l.
En el presente ao se trabajar 3 unidades de aprendizaje, con sus respectivos temas y sub. Temas, las cuales
ayudarn a desarrollar las capacidades que nos exigen. Se busca que el alumno sea consciente que por su
bautismo es miembro de una comunidad viva a la que debe conocer y amar, asumiendo un compromiso
evangelizador, descubriendo y cumpliendo el plan que Dios tiene para l.

III. TEMAS TRANSVERSALES:

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.

Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.

IV. PRIORIZACIN DE LOS VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES
ANTE EL REA COMPORTAMIENTO
Respeto Respeta las creencias de otras Es corts con sus profesores y compaeros.
confesiones religiosas. Es puntual en sus actos
Responsa Promueve el respeto a la persona Cuida la higiene personal y del aula
Bilidad. humana en todas sus dimensiones, a la Participa en las actividades del saln y en
luz del Evangelio. diferentes eventos de la I. E.

Identidad Valora su perteneca a una comunidad Se identifica con la I.E.

de fe y acepta su mensaje doctrinal. Cuida la I.E.

V. COMPETENCIAS POR CICLO

ORGANIZADORES
Comprensin Doctrinal
Discernimiento de fe
COMPETENCIAS
Acoge en su vida la ley moral cristiana y universal del mandamiento del Amor
como instrumento del Plan de Dios.
Da testimonio de ser amigo de Jess, promoviendo las enseanzas de la
Doctrina Social de la Iglesia.

VI. ORGANIZADORES DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

TRIMEST TTULO DE LA UNIDAD Tipo de Relacin con otras Tiempo
RE Unidad reas.
I IMITANDO A CRISTO COMO PABLO EN SU CONVERSIN. U.A. Comunicacin 26 hrs.
Ed. Artstica

II LA IGLESIA EN AMRICA LATINA Y LLAMADOS A SER U.A. Historia 26 hrs.

DISCPULOS Y MISIONEROS DE JESS. Ed. Artstica.
Comunicacin
 24

III LA VIDA CRISTIANA COMO PROYECTO DE VIDA U.A. Historia. 26 hrs.

TESTIMONIAL. Ed. Artstica.
Comunicacin.

VII. ESTRATEGIA METODOLGICA DEL REA:

Ver auscultar la realidad
Juzgar iluminar des el plan de Dios, la Palabra
discernir- reflexionar interiorizar forma la consciencia moral
Actuar compromiso personal, social, eclesial y ecolgico
Celebrar liturgia
Revisar evaluacin
TCNICAS: ESTRATEGIAS: INSTRUMENTOS
Observacin Debate Mapas mentales Ficha de evaluacin
Dramatizacin Trabajo grupal Mapas conceptuales Carpeta de trabajo
Entrevista o dilogo El tnden Examen de conciencia Papelotes de grupo
De dinmica grupal

VIII. EVALUACIN
La evaluacin es continua e integral de todas las actividades realizadas, adems los valores y actitudes.
Los exmenes son acumulativos de acuerdo a los puntos de la matriz de evaluacin.
Los Instrumentos de evaluacin deben ser corregidos por el alumno, firmados por los padres y pecados como hoja
adicional en el cuaderno.

IX. RECURSOS DE APRENDIZAJE:

Humanos Materiales
Personal jerrquico - Impresos: libros de consulta, separatas,
docentes, peridicos, lminas, etc.
alumnos, - Auditivos: radio, grabadora, Internet
padres de familia - Visuales: pizarra, carteles, crucigramas, etc.

X. RECURSOS DE INFORMACIN:
Docentes Alumnos
Biblia Jerusaln Biblia Latinoamericana
Concilio Vaticano II Catecismo
Catecismo de la Iglesia. Cancionero
Catecismo de la Doctrina Social de la Iglesia. Textos de consulta
Texto: gua de ONDEC

Cusco, Marzo del 2015

 25

UNIDAD DE APRENDIZAJE N O1 I TRIMESTRE

DENOMINACIN DE LA UNIDAD: IMITANDO A CRISTO COMO PABLO EN SU CONVERSIN.

I. DATOS GENERALES:
1. REA: Educacin Religiosa.
2. GRADO: Cuarto
3. SECCIONES:
4. DURACIN: 13 semanas
5. DOCENTE: Nelly Monica Paucara Merma

II. JUSTIFICACIN:
En la presente unidad de aprendizaje se trabajar: Imitando a Cristo como Pablo en su Conversin con los respectivos temas y sub. Temas, que permitirn desarrollar las
capacidades fundamentales, de rea, capacidades del plan de emergencia, temas transversales, valores y actitudes. Y hacer que los alumnos descubran en Cristo al hombre Nuevo y
modelo de hombre que Dios le propone para su felicidad.
III. TEMAS TRANSVERSALES:
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.
IV. VALORES Y ACTITUDES
VALORES ACTITUDES
ANTE EL REA COMPORTAMIENTO
Respeto Respeta las creencias de otras confesiones religiosas.
Es corts con sus profesores y compaeros.
Es puntual en sus actos
Responsa Promueve el respeto a la persona humana en todas sus Cuida la higiene personal y del aula
Bilidad. dimensiones, a la luz del Evangelio. Participa en las actividades del saln y en diferentes eventos de la I. E.
Identidad Valora su perteneca a una comunidad de fe y acepta su Se identifica con la I.E.
mensaje doctrinal. Cuida la I.E.

V. ORGANIZADORES DE LOS APRENDIZAJES:

COMPRENSIN DOCTRINAL DISCERNIMIENTO DE FE FORMACIN DE LA CONCIENCIA TESTIMONIO DE VIDA: ACTIVIDADES / TIEM
CRISTIANA MORAL CRISTIANA: ESTRATEGIAS PO

1. Identifica los tiempos del ao 1. Propone formas de I UNIDAD: .IMITANDO A CRISTO 1. Participemos de las Grafica el calendario 26 h.
litrgico,para mejorar su participar en las COMO PABLO EN SU celebraciones del Misterio litrgico.
vida Cristiana. celebraciones del ao CONVERSIN. Responde un cuestionari
 26

2. Abstrae la enseanza de la
Pascua de Cristo como camino
hacia el triunfo del amor y la
vida, segn la vivencia en el
distrito de Poroy.
3. Descubre la misin de San
Pablo en la formacin de la
Iglesia de Jesucristo en su
comunidad.
4. Reconoce la misin del laico
con sus diversos carismas en
la vida del mundo, de la Iglesia
y en su vida personal.
5. Identifica en los documentos
eclesiales la misin de Mara
como discpula y misionera de
Jess, imitando sus virtudes.
litrgico en su 1. AO LITRGICO: de Cristo en los tiempos Resuelve una ficha
comunidad. Los tiempos del ao litrgico litrgicos. prctica.
2. Acta amorosamente Colores litrgicos 2. Vivamos la Semana Escribe un informe.
viendo en el prjimo a2. 2. CAMINEMOS HACIA EL TRIUNFO Santa en espritu de Elabora un slogan
Jess DEL AMOR Y DE LA VIDA: Debate en clase
3. Practica las actitudes Cuaresma, Triduo Pascual. oracin y conversin Mapa conceptual
de conversin de San 3. SAN PABLO DE TARSO PARA 3. Practiquemos las
Pablo. EL MUNDO ENTERO: enseanzas de Pablo de Exposiciones
4. Propone en su Sus viajes y las Cartas a las Primeras Tarso Escribe un listado de
proyecto de vida, vivir Comunidades 4. Sensibilidad frente a las comportamientos.
de acuerdo a su 4. RESPONSABILIDAD DEL necesidades de su
misin en su LAICO EN LA MISIN DE LA Escribe su compromiso
entorno viviendo como
comunidad. IGLESIA. personal
5. Interioriza las virtudes 5. MARA MADRE DE DIOS Y DE Discpulo de Cristo.
de Mara en su vida. LA IGLESIA: 5. Valoremos la presencia
Las advocaciones Marianas. de Mara en nuestras
tierras peruanas y
latinoamericanas.

ACTITUDES
Valora su perteneca a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal.
Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jess.
Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, a la luz del Evangelio.
Respeta las creencias de otras confesiones religiosas.

V. EVALUACIN:
CRITERIOS INDICADORES % Nmero PUNTAJ INSTRUMENT
tems E OS
COMPRENSIN 1. Identifica los tiempos del ao litrgico, completando el grfico con su resumen. 20% 1(4) 4
DOCTRINAL 2. Abstrae la enseanza de la Pascua de Cristo como camino hacia el triunfo del amor
CRISTIANA y la vida, segn la vivencia en el distrito de Poroy, por medio de un cuadro de doble 20% 1(2) 4
entrada.
3. Descubre la misin de San Pablo en la formacin de la Iglesia de Jesucristo, por 25% 1(5) 5
medio de una exposicin y la realizacin de una ficha de trabajo.
4. Reconoce la misin del laico con sus diversos carismas en la vida del mundo, de la
Iglesia y en su vida personal, elaborando un rotafolio 20% 1(4) 4
 27

5. Identifica en los documentos eclesiales la misin de Mara como discpula y

misionera de Jess, elaborando un mural. 15% 1(3) 3
TOTAL 100 20
1. Propone formas de participar en las celebraciones del ao litrgico en su 20% 1(4) 4
comunidad, por medio de slogans 25% 1(5) 5
DISCERNIMIENTO 2. Acta amorosamente viendo en el prjimo a Jess realizando un collage
DE FE 3. Practica las actitudes de conversin de San Pablo, completando el grafico 20% 1(4) 4
ubicando los viajes de Pablo.
4. Propone en su proyecto de vida, vivir de acuerdo a su misin en su comunidad, 15% 1(3) 3
elaborando un trptico.
5. Interioriza las virtudes de Mara en su vida, completando la ficha de trabajo. 20% 1(4) 4
TOTAL 100% 20
Valora su perteneca a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal. 25% 5
Actitud ante el Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jess. 25% 5 Observaci Ficha de
rea Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, a la luz del Evangelio. 25% 5 n observa
Respeta las creencias de otras confesiones religiosas. 25% 5 Cin

Cusco, Marzo del 2014

_______________________________ ______________________ ________________________

Direccin de la I. E. Coordinacin de la ODEC Nelly Mnica Paucara Merma
Docente
 28

QUINTO
GRADO
 29

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL QUINTO GRADO

I. DATOS GENERALES:

1.1. I. E.: Seor de Exaltacin de Quehue

1.2. REA: Educacin Religiosa.
1.3. HORAS: 02 hrs.
1.4. GRADO: Quinto
1.5. SECCIONES:
1.6. DOCENTE: Nelly Monica Paucara Merma

II. FUNDAMENTACIN DEL REA:

La Educacin Religiosa integrada en el Diseo Curricular, aporta a los estudiantes elementos para continuar formando
su propia conciencia moral y la vivencia de valores cristianos. Asimismo, contribuye a que el estudiante se esfuerce
por vivir en coherencia con los principios de su fe religiosa, promoviendo la vocacin misionera de la Iglesia y
estableciendo un dilogo alturado y respetuoso con las personas que tienen principios religiosos diferentes a los suyos.
En el quinto grado se desarrollar tres unidades con sus respectivos temas y sub. temas, los cuales ayudarn a
desarrollar las capacidades propuestas. Se busca que el joven sea consciente que por su bautismo es miembro de una
comunidad viva a la que debe conocer y amar, asumiendo un compromiso evangelizador para hacer suyo el llamado
de Jesucristo de llevar su mensaje reconciliador, descubriendo y cumpliendo el plan que Dios tiene para l y que lo
realizar plenamente.
III. TEMAS TRANSVERSALES:

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.

Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.

IV. PRIORIZACIN DE LOS VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES
ANTE EL REA COMPORTAMIENTO
Respeto Respeta las creencias de otras Es corts con sus profesores y compaeros.
confesiones religiosas. Es puntual en sus actos
Responsa Promueve el respeto a la persona Cuida la higiene personal y del aula
Bilidad. humana en todas sus dimensiones, a la Participa en las actividades del saln y en
luz del Evangelio. diferentes eventos de la I. E.

Identidad Valora su perteneca a una comunidad Se identifica con la I.E.

de fe y acepta su mensaje doctrinal. Cuida la I.E.

V. COMPETENCIAS POR CICLO

ORGANIZADORES
Comprensin Doctrinal
Discernimiento de fe
COMPETENCIAS
Acoge en su vida la ley moral cristiana y universal del mandamiento del Amor
como instrumento del Plan de Dios.
Da testimonio de ser amigo de Jess, promoviendo las enseanzas de la
Doctrina Social de la Iglesia.

VI. ORGANIZADORES DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

TRIMES TTULO DE LA UNIDAD Y CONOCIMIENTOS Tipo de Relacin con otras Tiempo
TRE DIVERSIFICADOS. Unidad reas.
I VIVENCIANDO LA SEMANA SANTA JUNTO AL U.A. Comunicacin 26 hrs.
MAGISTERIO DE LA IGLESIA, EN COMPAA DE MARA. Ed. Artstica
 30

Historia

II LA PRESENCIA DE DIOS EN LOS SACRAMENTOS Y EN U.A. Comunicacin 26 hrs.

LA IGLESIA. C. T. A.
RECIBAMOS A CRISTO SACRAMENTADO P.A. Ed. Artstica.
III JESS PRESENTE EN LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD. U.A. Comunicacin 26 hrs.
Historia.
Ed. Artstica.

VII. ESTRATEGIA METODOLGICA DEL REA:

Ver auscultar la realidad
Juzgar iluminar des el plan de Dios, la Palabra
discernir- reflexionar interiorizar forma la consciencia moral
Actuar compromiso personal, social, eclesial y ecolgico
Celebrar liturgia
Revisar evaluacin

TCNICAS: ESTRATEGIAS: INSTRUMENTOS

Observacin Debate Mapas mentales Ficha de evaluacin
Dramatizacin Trabajo grupal Mapas conceptuales Carpeta de trabajo
Entrevista o dilogo El tnden Examen de conciencia Papelotes de grupo
De dinmica grupal

VIII. EVALUACIN
La evaluacin es continua e integral de todas las actividades realizadas, adems los valores y actitudes.
Los exmenes son acumulativos de acuerdo a los puntos de la matriz de evaluacin.
Los Instrumentos de evaluacin deben ser corregidos por el alumno, firmados por los padres y pecados como hoja
adicional en el cuaderno.

IX. RECURSOS DE APRENDIZAJE:

Humanos Materiales
Personal jerrquico - Impresos: libros de consulta, separatas,
docentes, peridicos, lminas, etc.
alumnos, - Auditivos: radio, grabadora, Internet
padres de familia - Visuales: pizarra, carteles, crucigramas, etc.

X. RECURSOS DE INFORMACIN:
Docentes Alumnos
Biblia Jerusaln Catecismo de la Doctrina Social de Biblia Latinoamericana
Concilio Vaticano II la Iglesia. Catecismo, Cancionero
Catecismo de la Iglesia. Texto: gua de ONDEC Textos de consulta

Cusco, Marzo del 2015


CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS DE QUINTO GRADO
CAPACIDADES
COMPRENSIN DOCTRINAL DISCERNIMIENTO DE FE
1. Identifica los tiempos del ao litrgico, 1. Propone formas de participar en las
para mejorar su vida Cristiana. celebraciones del ao litrgico en su
2. Discrimina los aspectos positivos y comunidad.
negativos de las fiestas por Semana 2. Participa activamente y con recogimiento
Santa en la ciudad del Cusco. en el triduo pascual de su parroquia.
3. Identifica la labor social de la Iglesia en 3. Valora las enseanzas del magisterio de
atencin de los problemas sociales. la iglesia.
4. Identifica en sntesis las enseanzas de la 4. Asume el compromiso de vivir de acuerdo
Fe del Catecismo de la Iglesia Catlica y a los principios de su fe religiosa.
la razn que acompaa a la fe. 5. Agradece a Mara por ser ejemplo de
5. Identifica en la historia de la Iglesia el discpula y misionera.
trabajo que realiz Mara como discpula y 6. Valora los dones y frutos del Espritu
misionera de Jess. Santo en su vida.
6. Identifica los smbolos, nombres que se le 7. Acepta en su vida cotidiana la presencia
da al Espritu Santo en la Sagrada real de Jesucristo en la eucarista.
Escritura. 8. Valora la vida y misin del PAPA vicario
7. Reconoce en los textos bblicos la de Jesucristo
presencia real de Jesucristo en la 9. Asume responsablemente las
Eucarista. enseanzas de las cartas catlicas.
8. Reconoce la vida y misin del PAPA 10. Valora los efectos de los sacramentos al
vicario de Jesucristo. servicio de la comunidad.
9. Identifica en las cartas catlicas el 11. Propone acciones de como valorar y
mensaje de salvacin que Jess nos respetar a su Familia como base de la
ofrece. construccin de valores y respeto a la
10. Reconoce el efecto espiritual de los vida.
Sacramentos en la Vida del Cristiano. 12. Propone en su proyecto de vida la
11. Describe la familia como base en la decisin de perdonar y reconciliarse
construccin de los valores. consigo mismo, con Dios, con los
12. Reconoce la presencia actual de semejantes y con la naturaleza.
Jesucristo en la Iglesia. 13. Asume con responsabilidad su rol dentro
CONOCIMIENTOS
FORMACIN DE LA CONCIENCIA MORAL
CRISTIANA
1. AO LITRGICO:
Cuaresma
2. CAMINEMOS HACIA EL TRIUNFO DEL
AMOR Y DE LA VIDA: Triduo Pascual.
3. MAGISTERIO DE LA IGLESIA: frente a
los desafos de la post-modernidad:
Atesmo, Globalizacin y Secularismo.
4. RAZN Y FE.
5. MARA DISCPULA Y MISIONERA DE
JESS.
6. PENTECOSTS: la presencia del
Espritu Santo en la vida del cristiano.
7. EUCARISTA: CORPUS CRISTI.
Importancia y valor de la Eucarista.
Partes de la santa misa.
8. PAPA VICARIO DE JESUCRISTO:
Biografa, Misin y bolo de San Pedro.
9. LAS CARTAS CATLICAS: Autores y
las concordancias en la Biblia.
10. LOS SACRAMENTOS QUE FORMAN
Y FORTALECEN LA COMUNIDAD
CRISTIANA: Matrimonio y Orden
Sacerdotal.
11. La Familia base de la construccin de
valores y respeto a la vida
12. JESS PRESENTE EN EL MUNDO Y
EN LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD:
Con Jess Maestro remando mar
adentro.
13. LA FAMILIA: comunin de amor
31
TESTIMONIO DE VIDA
1. Vivamos la Semana Santa en
espritu de oracin y conversin.
2. Celebremos con alegra el
Misterio Pascual.
3. Practiquemos las enseanzas
del magisterio de la Iglesia.
4. Vivamos con alegra nuestra fe.
5. De la mano de Mara
aprendemos a ser discpulos y
misionero de Jess.
6. Invoquemos la presencia del
Espritu Santo dador de vida.
7. Acojamos con fe y amor la
presencia real de Jess
participando de la Santa Misa.
8. Participemos en las campaas
de ayuda a favor de los
necesitados.
9. Difundamos el contenido
salvfico de las cartas catlicas.
10. Difundamos la importancia de los
sacramentos al servicio de la
comunidad.
11. Promovamos el respeto por
nuestras Familias: Base de la
construccin de valores y
respeto a la vida.
12. Busquemos la vocacin
misionera de la Iglesia,
siendodiscpulos y misioneros de
 32

13. Reconoce a la familia como Iglesia
domstica a ejemplo de la Sagrada
Familia.
14. Reconoce su dignidad como hijo de Dios.
15. Relaciona el ecumenismo protestante con
el ecumenismo catlico.
16. Organiza la informacin referida a las
diferentes religiones del mundo.
17. Descubre el verdadero significado del
tiempo de Adviento y Navidad en los
textos bblicos.
de su familia, teniendo como modelo a la 14. LA DIGNIDAD HUMANA: deberes y Jess.
sagrada familia. derechos. 13. Valoremos el amor y respeto en
14. Asume sus derechos y responsabilidades 15. EL ECUMENISMO CATLICO: Historia, nuestra familia.
como hijo de Dios. etapas, propuestas, documentos 14. Vivamos con dignidad como hijos
15. Valora el esfuerzo de la Iglesia por el papales. de Dios.
trabajo ecumnico. 16. DIALOGO CON LAS GRANDES 15. Practiquemos la unidad y bien
16. Interioriza la necesidad de dilogo RELIGIONES DEL MUNDO: Hinduismo, comn en nuestra iglesia.
alturado y respetuoso con personas que Budismo, Judasmo e Islamismo. 16. Respetemos las diferentes
tienen principios religiosos diferentes. 17. PREPARNDONOS PARA LA formas de creencia.
17. Propone formas de participar activamente NAVIDAD: Adviento y Navidad. 17. Celebremos con alegra la fiesta
de la celebracin Adviento Navidad. de la Navidad.

ACTITUDES
Valora su perteneca a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal.
Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jess.
Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, a la luz del Evangelio.
Respeta las creencias de otras confesiones religiosas.
Fomenta el amor al prjimo con su testimonio de vida.
Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.
Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea.
 33

UNIDAD DE APRENDIZAJE N O1 I TRIMESTRE

DENOMINACIN DE LA UNIDAD: VIVENCIANDO LA SEMANA SANTA JUNTO AL MAGISTERIO DE LA IGLESIA, EN COMPAA DE MARA.

I. DATOS GENERALES:
1. REA: Educacin Religiosa.
2. GRADO: Quinto
3. SECCIONES:
4. DURACIN: 13 semanas
5. DOCENTE: Nelly Mnica Paucara Merma

II. JUSTIFICACIN:
En la presente unidad de aprendizaje se trabajar VIVENCIANDO LA SEMANA SANTA JUNTO AL MAGISTERIO DE LA IGLESIA, EN COMPAA DE MARA. con sus
respectivos temas y sub. Temas, las cuales permitirn desarrollar las capacidades, contenido transversal, valores y actitudes; que permitirn a los alumnos reconocer la
ubicacin de la Iglesia en medio del mundo sin ser del mundo, y su misin de iluminar el buen proceder cristiano en la vida cotidiana, valorando su fe.

III. TEMAS TRANSVERSALES:

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.

IV. VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES

ANTE EL REA COMPORTAMIENTO

Respeto Respeta las creencias de otras confesiones religiosas.
Es corts con sus profesores y compaeros.
Es puntual en sus actos
Responsa Promueve el respeto a la persona humana en todas sus Cuida la higiene personal y del aula
Bilidad. dimensiones, a la luz del Evangelio. Participa en las actividades del saln y en diferentes eventos de la I. E.
Identidad Valora su perteneca a una comunidad de fe y acepta su Se identifica con la I.E.
mensaje doctrinal. Cuida la I.E.
 34

V. ORGANIZADORES DE LOS APRENDIZAJES:

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES / TIEM
ESTRATEGIAS PO
COMPRENSIN DOCTRINAL DISCERNIMIENTO DE FE FORMACIN DE LA TESTIMONIO DE VIDA
CRISTIANA CONCIENCIA MORAL
CRISTIANA
1. Identifica los tiempos del ao litrgico, 1. Propone formas de 1. AO LITRGICO: 1. Vivamos la Semana Responde un cuestionario 26 H
para mejorar su vida Cristiana. participar en las Cuaresma Santa en espritu de Resuelve una ficha prctica
2. Discrimina los aspectos positivos y celebraciones del ao 2. CAMINEMOS HACIA EL oracin y conversin. Escribe un informe.
negativos de las fiestas por Semana litrgico en su comunidad. TRIUNFO DEL AMOR Y Elabora un slogan
2. Celebremos con
Santa en la ciudad del Cusco. 2. Participa activamente y DE LA VIDA: Triduo Debate en clase
con recogimiento en el alegra el Misterio Mapa conceptual
3. Identifica la labor social de la Iglesia Pascual. Pascual.
triduo pascual de su Exposiciones
en atencin de los problemas sociales. parroquia. 3. MAGISTERIO DE LA 3. Practiquemos las Escribe su compromiso
4. Identifica en sntesis las enseanzas 3. Valora las enseanzas IGLESIA: frente a los enseanzas del personal
de la Fe del Catecismo de la Iglesia del magisterio de la desafos de la post- Oraciones.
magisterio de la
Catlica y la razn que acompaa a la iglesia. modernidad: Atesmo,
Globalizacin y Iglesia.
fe. 4. Asume el compromiso de
Secularismo. 4. Vivamos con alegra
5. Identifica en la historia de la Iglesia el vivir de acuerdo a los
principios de su fe 4. RAZN Y FE. nuestra fe.
trabajo que realiz Mara como 5. MARA DISCPULA Y 5. De la mano de Mara
religiosa.
discpula y misionera de Jess. 5. Agradece a Mara por ser MISIONERA DE JESS. aprendemos a ser
ejemplo de discpula y discpulos y misionero
misionera. de Jess.

ACTITUDES
Valora su perteneca a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal.
Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jess.
Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, a la luz del Evangelio.
Respeta las creencias de otras confesiones religiosas.
 35

VI. EVALUACIN:
CRITERIOS CAPACIDADES INDICADORES % Nro PTJE INSTRUMENTO
Items S
1. Identifica los tiempos del ao litrgico, para Identifica los tiempos del ao litrgico, para mejorar su
mejorar su vida Cristiana. vida Cristiana, por medio de un organizador visual y un
resumen.
COMPREN 2. Abstrae la enseanza de la Pascua de Abstrae la enseanza de la Pascua de Cristo como camino
SION Cristo como camino hacia el triunfo del amor hacia el triunfo del amor y la vida, a travs de un cuadro de
y la vida. doble entrada.
DOCTRINAL 3. Identifica la labor social de la Iglesia en Identifica la labor social de la Iglesia en atencin de los
atencin de los problemas sociales. problemas sociales, por medio de una exposicin.
CRISTIANA 4. Identifica en sntesis las enseanzas de la Fe Identifica en sntesis las enseanzas de la Fe del
del Catecismo de la Iglesia Catlica y la razn Catecismo de la Iglesia Catlica y la razn que acompaa
que acompaa a la fe. a la fe, a travs de un mapa conceptual.
5. Identifica en la historia de la Iglesia el Identifica en la historia de la Iglesia el trabajo que realiz
trabajo que realiz Mara como discpula y Mara como discpula y misionera de Jess, realizando un
misionera de Jess. mural.
TOTAL 100% 20
DISCERNI 1. Propone formas de participar en las Propone formas de participar en las celebraciones del
MIENTO celebraciones del ao litrgico. ao litrgico, elaborando mensajes.

DE 2. Propone en su proyecto de vida vivir de Propone en su proyecto de vida vivir de acuerdo al

acuerdo al mandamiento del amor. mandamiento del amor, elaborando un trptico.
FE
3. Acoge las enseanzas del magisterio de la Acoge las enseanzas del magisterio de la iglesia,
iglesia elaborando una carta.

4. Asume el compromiso de vivir de acuerdo a Asume el compromiso de vivir de acuerdo a los principios
los principios de su fe religiosa. de su fe religiosa, a travs de una oracin

5. Asume responsablemente la prctica de los Asume responsablemente la prctica de los valores

valores cristianos como norma de vida. cristianos como norma de vida, elaborando la ficha de
trabajo.
TOTAL 100% 20
 36

VII. VALORES Y ACTITUDES:

ACTITUD ANTE Valora su perteneca a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal. 25% 5
EL REA Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jess. 25% 5 Observaci Ficha de
Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, a la luz del Evangelio. 25% 5 n observacin
Respeta las creencias de otras confesiones religiosas. 25% 5

Cusco, Marzo del 2015

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Direccin de la I. E. Coordinacin de la ODEC Nelly Monica Paucara Merma
Docente
 37

UNIDAD DE APRENDIZAJE N O2 II TRIMESTRE

DENOMINACIN DE LA UNIDAD: LA PRESENCIA DE DIOS EN LOS SACRAMENTOS Y EN LA IGLESIA

I. DATOS GENERALES:
1. REA: Educacin Religiosa.
2. GRADO: Quinto
3. SECCIONES:
4. DURACIN: 13 semanas
5. DOCENTE: Nelly Monica Paucara Merma

II. JUSTIFICACIN:
La presencia de Dios constituye una fuente de gracia sobrenatural pero en la vida de nuestros estudiantes es indiferente, peor an ignorada.
Esta unidad de aprendizaje se trabajar con la denominacin LA PRESENCIA DE DIOS EN LOS SACRAMENTOS Y EN LA IGLESIA con sus respectivos temas y sub.
Temas, las cuales permitirn desarrollar las capacidades, contenido transversal, valores y actitudes; que permitirn a los estudiantes reconocer la presencia de Dios en los
sacramentos y en la Iglesia para que ilumine en el buen proceder cristiano en su vida cotidiana, valorando su fe.

III. TEMAS TRANSVERSALES:

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana
Educacin para la gestin de riesgo y la conciencia ambiental.

IV. VALORES Y ACTITUDES

ACTITUDES
VALORES
Actitudes frente al rea Indicadores
Promueve el respeto a la persona humana en Practica las normas de convivencia establecidas por la Institucin Educativa.
Respeto y
todas sus dimensiones, a la luz del evangelio. Valora la comunicacin como medio para solucionar conflictos y crear una conciencia armnica.
tolerancia
Mantiene el orden y la disciplina en el aula.
Es puntual en sus actividades pedaggicas
Responsabilidad Fomenta el amor al prjimo con su testimonio de Cumple con sus deberes y derechos.
vida. Participa de manera acertada en el desarrollo de las acciones educativas.
Cumple oportuna y asertivamente con sus tareas escolares y trabajos asignados
Fomenta la solidaridad en bien del prjimo Es solidario en aula con sus compaeros
Solidaridad
Promueve actividades de solidaridad con sus compaeros en bien del prjimo.
 38

V. ORGANIZADORES DE LOS APRENDIZAJES:

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS TIEM
PO
COMPRENSIN DOCTRINAL DISCERNIMIENTO FORMACIN DE LA TESTIMONIO DE VIDA
CRISTIANA DE FE CONCIENCIA MORAL
CRISTIANA
6. Identifica los smbolos, 6. Valora los dones y 6. PENTECOSTS: la 6. Invoquemos la Elaboran un visualizador sobre la 26 H
nombres que se le da al frutos del Espritu presencia del Espritu Santo presencia del Espritu presencia del Espritu Santo en
Espritu Santo en la Santo en su vida. en la vida del cristiano. Santo dador de vida. Pentecosts.
Sagrada Escritura. 7. Acepta en su vida 7. EUCARISTA: CORPUS 7. Acojamos con fe y amor Elaboran un cuadro de doble entrada
7. Reconoce en los textos cotidiana la presencia CRISTI. la presencia real de sobre las partes de la Eucarista
bblicos la presencia real real de Jesucristo en la Importancia y valor de la Jess participando de la relacionando con las actitudes
de Jesucristo en la eucarista. Eucarista. Partes de la santa Santa Misa. Eucarsticas y con actitudes no
Eucarista. 8. Valora la vida y misin misa. 8. Participemos en las Eucarsticas.
8. Reconoce la vida y del PAPA vicario de 8. PAPA VICARIO DE campaas de ayuda a Elaboran un visualizador sobre el
misin del PAPA vicario Jesucristo JESUCRISTO: Biografa, favor de los Papa Vicario de Jesucristo.
de Jesucristo. 9. Asume Misin y bolo de San Pedro. necesitados.
9. Identifica en las cartas responsablemente las 9. LAS CARTAS CATLICAS: 9. Difundamos el Elaboran un cuadro de doble entrada
catlicas el mensaje de enseanzas de las Autores y las concordancias contenido salvfico de sobre las cartas catlicas con sus
salvacin que Jess nos cartas catlicas. en la Biblia. las cartas catlicas. respectivos autores.
ofrece. 10. Valora los efectos de los 10. LOS SACRAMENTOS QUE 10. Difundamos la Elaboran un crucigrama sobre los
10. Reconoce el efecto sacramentos al servicio FORMAN Y FORTALECEN importancia de los sacramentos al servicio de la
espiritual de los de la comunidad. LA COMUNIDAD sacramentos al servicio comunidad.
Sacramentos en la Vida 11. Propone acciones de CRISTIANA: Matrimonio y de la comunidad.
del Cristiano. como valorar y respetar Orden Sacerdotal. 11. Promovamos el respeto Elabora un crucigrama sobre la
11. Describe la familia como a su Familia como base 11. La Familia base de la por nuestras Familias: familia.
base en la construccin de la construccin de construccin de valores y Base de la construccin Elabora una relacin de acciones
de los valores. valores y respeto a la respeto a la vida de valores y respeto a la que valoran y respetan a la familia.
vida. vida.
ACTITUDES
Valora su perteneca a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal.
Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jess.
Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, a la luz del Evangelio.
Respeta las creencias de otras confesiones religiosas.
 39

VI. EVALUACIN:
CRITERIOS CAPACIDADES INDICADORES % Nro PTJE INSTRUMENTO
Items S
Identifica los smbolos, nombres que se le da al Identifica los smbolos, nombres que se le da al Espritu
Espritu Santo en la Sagrada Escritura. Santo en la Sagrada Escritura.
Reconoce en los textos bblicos la presencia real Reconoce en los textos bblicos la presencia real de
COMPREN de Jesucristo en la Eucarista. Jesucristo en la Eucarista.
SION Reconoce la vida y misin del PAPA vicario de Reconoce la vida y misin del PAPA vicario de Jesucristo.
Jesucristo.
DOCTRINAL Identifica en las cartas catlicas el mensaje de Identifica en las cartas catlicas el mensaje de salvacin
salvacin que Jess nos ofrece. que Jess nos ofrece.
CRISTIANA
Reconoce el efecto espiritual de los Sacramentos Reconoce el efecto espiritual de los Sacramentos en la
en la Vida del Cristiano. Vida del Cristiano.
Describe la familia como base en la construccin Describe la familia como base en la construccin de los
de los valores. valores.
100% 20
DISCERNI Valora los dones y frutos del Espritu Santo en Valora los dones y frutos del Espritu Santo en su vida.
MIENTO su vida.
Acepta en su vida cotidiana la presencia real de Acepta en su vida cotidiana la presencia real de Jesucristo
DE Jesucristo en la eucarista. en la eucarista.
Valora la vida y misin del PAPA vicario de Valora la vida y misin del PAPA vicario de Jesucristo.
FE Jesucristo.
Asume responsablemente las enseanzas de las Asume responsablemente las enseanzas de las cartas
cartas catlicas. catlicas.
Valora los efectos de los sacramentos al servicio Valora los efectos de los sacramentos al servicio de la
de la comunidad. comunidad.
Propone acciones de como valorar y respetar a Propone acciones de como valorar y respetar a su
su Familia como base de la construccin de Familia como base de la construccin de valores y respeto
valores y respeto a la vida. a la vida.
100% 20
 40

VII. VALORES Y ACTITUDES:

ACTITUD ANTE Valora su perteneca a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal. 25% 5
EL REA Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jess. 25% 5 Observaci Ficha de
Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, a la luz del Evangelio. 25% 5 n observacin
Respeta las creencias de otras confesiones religiosas. 25% 5

Cusco, Junio del 2015

_______________________________ ______________________ ________________________

Direccin de la I. E. Coordinacin de la ODEC Nelly Monica Paucara Merma
. Docente