Red Latinoamericana de Neurociencia Aplicada a la Educacin

Neurociencia Afectiva:
Las Emociones en el Aula

2015

Lic. Victoria Poenitz LOGO Dr. Fabin Romn

eancweb@gmail.com
LOGO El desafi de Aristteles

Cualquiera puede ponerse furioso... eso es fcil.

Pero estar furioso con la persona correcta, en la

intensidad correcta, en el momento correcto, por
el motivo correcto, y de la forma correcta...

Eso NO es fcil.

Aristteles
tica de Nicmaco
LOGO Emociones

- Son formas expresivas evolucionadas que cumplieron o

cumplen una funcin adaptativa y de supervivencia.

-Hay continuidad expresiva emocional entre las especies.

-Tienen una base en un programa evolutivo.

Charles Darwin
La expresin de las
emociones en el
hombre y en los
animales-.
1872

EANC 2015 4
LOGO Investigacion en Emociones
LOGO Emociones

EANC 2015 6
LOGO Neurociencias Afectivas
LOGO Qu son las emociones?

Las emociones son reacciones subjetivas al

ambiente que van acompaadas por respuestas
neuronales y hormonales.

Emocion

Es una coleccin de cambios corporales o estados somticos asociada

a un conjunto de pensamientos o imgenes visuales o auditivas.

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 LOGO Emocin vs. Sentimiento

Presentacin Sbita Ms crnica

Duracin Fugaces Ms permanentes

SNA Simptico Escaso

Vivencia Subjetiva Concreta y clara Difusa y compleja

Incitacin a la conducta + biolgica y psicolgica + social y cultural

Modificacin de la conducta Alta, la modifican Baja, se relaciona con la

conducta habitual

Plano cognitivo Influye intensamente Influencia intensa

Fija conductas cotidianas

Intelectual -afectivo Tiende a diluir lo intelectual Se dejan analizar por

razonamientos no ticos
LOGO Fenmenos Afectivos

Duracin de Fenomenos Afectivos (Oatley y Jenkins, 1996)

Emociones
Auto
Reportadas

Estado de Animo

Trastornos Emocionales

Rasgos de Personalidad
Cambios
SNA
Min. Das. Meses. Toda la Vida.
Horas. Semanas. Aos.

0,5-4 seg
LOGO Tipos de Emociones

Emociones Emociones
Emociones
Primarias o Secundarias o
Morales
Bsicas Autoconscientes
LOGO Emociones Bsicas: Criterios
Ekman y Davidson (1994)

Compartimos con otras especies (repuestas emocionales)

Son innatas mas que adquiridas.

Evolucionaron como procesos subcorticales

Evocan una respuesta fisiolgica distintiva y sumamente fcil de predecir.

Se relacionan con cambios bruscos en SNA y Endocrino= > intensas.

Surgen ante las mismas circunstancias en todos los individuos.

LOGO Emociones Secundarias Autoconcientes

1. Neocortex

2. Sociales

3. Autoconciencia

4. Control
LOGO Emociones Evaluativas y Contextuales

Mas evolucionadas.

Desarrollan el comportamiento mas

adecuado esperado por el grupo social.

Emociones Morales
LOGO

Emociones Bsicas
LOGO Emociones Bsicas

Ekman y Friesen, 1971

LOGO Emociones Bsicas
Amigdala
Dificultad
especifica para
percibir el miedo

Adolph et al 1999

Ganglios
Insula Basales
Dificultad para
percibir Disgusto

Calder et al 2001

Dificultad para
percibir la IRA

Calder et al 2003
Lawrence et al 2002
LOGO IRA

Aumenta actividad del simptico

El ritmo cardiaco y la TA se elevan.

IRA Aumenta Tensin muscular.

Aumenta Calor en la Cara.

Un aumento de hormonas como la

adrenalina.

La sangre fluye en las manos

LOGO Miedo

Miedo

frecuencia cardaca
sudoracin y conductividad de la piel
tensin muscular
Alteracin de la funcin respiratoria
Sequedad en la boca
La sangre va a los msculos
esquelticos grandes como las piernas y
por lo cual es ms fcil huir.
El rostro queda plido, debido a la
sangre que deja de circular por el.
LOGO ASCO

Reduccin de la abertura de los prpados

Asco
Permite expresar si algo tiene un sabor o un olor
repugnante.

Elevacin moderada de FC
Elevacin de
la barbilla
Elevacin moderada de la conductividad de la piel

Elevacin de tensin muscular general y

frecuencia respiratoria
LOGO Tristeza

Fisiologa
Aumenta sistema simptico
Tristeza Aumenta conductividad de la piel
Leve Incremento de FC
Disminuye el tono muscular
LOGO Sorpresa
Se produce ante una situacin imprevista, novedosa o extraa, todos lo
procesos neurocognitivos se dediquen a procesarla

-Estmulos novedosos, de intensidad dbil o

moderada
-Aumentos bruscos de la intensidad en la
Sorpresa estimulacin
-Interrupcin inesperada o el corte de una
actividad en curso
-Hay autores que cuestionan que sea una
emocin bsica
-Es una reaccin emocional neutra
-Es la emocin ms breve de todas
LOGO Alegra

Alegra Baja la FR
Activacin del msculo zigomtico (se
elevan comisuras de la boca)
Gran actividad motora
Aumenta tensin muscular
Si hay risa, hay cambios hormonales
LOGO Funciones Emociones

Funcionamiento

Comunicacin y Lenguaje

Juzgar nuestra propia situacin

Tomar decisiones

Dan Ventaja en las Relaciones Sociales

LOGO Donde Sentimos las Emociones?
LOGO Valencia - Arousal

Valencia Arousal

Negativa Positiva Desactivacin Activacin

 LOGO Modelo de Circunferencia
ACTIVACION
Barret y Russell, 1999
Sorpresa
Miedo
Tenso Alerta
Ira
Nervioso Excitado
Estresado Eufrico
Disgusto ALEGRIA
Afectado Contento
Valencia Valencia Positiva
Negativa Triste Satisfecho
Tristeza
Deprimido Sereno

Aletargado Relajado

Fatigado Tranquilo
Core affect, prototypical emotiona episodes
and others things called emotions:
Dissecting the elephant. Journal of
Personality and Social Psychology, 76 pp
DESACTIVACION 805-819. 1999
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LOGO 3 Dimension
( Davidson, 1992 ; Davidson, 2004 )
Expone un modelo en dos categoras de acuerdo con una tendencia
a acercarse o una propensin a la retirada.

Emociones de Aproximacin Emociones de Retirada

Felicidad y Ira Tristeza, Asco, Miedo
LOGO Emociones

Autonmica
Hormonal
Cerebral Percepcin

Fisiologico
Sensacin Facial
Consiente
Interpretacin
Subjetiva Motor Vocal
Gestos

Cognicin
Motivacin Expresion
Memoria
Tendencia a la Toma de decisiones
accin
LOGO Modelos Emociones

Na Yang

30
LOGO EL CEREBRO

Esta Programado para aprender

Es Inevitable
LOGO El Dficit

La disregulacin emocin se ha propuesto

como la base de muchas psicopatologas
(Davidson , 2000 ).

Px con esquizofrenia tienen problemas de reconocimiento de la emocin (Bediou et al. , 2007)

Los px con Enf. de Alzheimer y DCL tienen dficit en el reconocimiento de emociones
(Spoletini et al. , 2008) y tb en la memoria emocional (Kensinger et al . , 2004 ) .

Px Depresivos : Alteracin del arousal emocional y un sesgo hacia la memoria

emcional con valencia negativa. (Atchley et al, 2007 ; Liu et al, 2012).

La deteccin de la expresin facial de Asco se ve afectada en pacientes TOC

(Sprenglemeyer et al. , 1997) y depende de la gravedad de los problemas (Corcoran et al . , 2008 )

Tb el reconocimiento del asco esta afectada en px con enf. de Huntington

(Gray et al. , 1997), aunque tal vez esta especificidad sera bastante cara dependiente (Robotham et al. , 2011)

La deteccin de la ira esta alterada en los pacientes con Parkinson (Lawrence et al., 2007).
LOGO INVESTIGACION
LOGO
Frases incompletas:
a) Me pongo triste cuando.
b) Me pongo muy contento cuando.
c) Me asusta que..
d) Me enojo mucho cuando .
e) Me disgusta ..

Nombre de la persona elegida

.
a) Se pone triste cuando .
b) Lo pone muy contento que .
c) Se enoja mucho cuando
d) Le disgusta que
e) Se asusta cuando ..
LOGO

Completar la grilla, seleccionando entre Si al llegar del recreo, un chico de otro curso
las siguientes opciones: rompi mi trabajo prctico ---------por qu?.

tristeza - alegra miedo asco - enojo Si las personas con las que vivo en casa se

Cmo me siento si pelean -------------------------por qu?

Es mi fiesta de cumpleaos y vienen Si la seo me reta por algo que no hice -------

muchos amigos?--------------- por qu? - por qu?

Si mi mejor amigo dice una mentira Si escucho un ruido desconocido por la

sobre m a otros chicos --------Por qu? noche ----------------- por qu?

Si piso caca de perro --------- por qu? Si la seo toma prueba y no estudi -------

Si me enfermo el da en que el grupo por qu?

sale de paseo y no puedo ir ---Por Si el profe de Educacin Fsica no te elije

qu? para el partido -------------- por qu?

Si resuelves primero el ejercicio que la seo
puso en el pizarrn --------por qu?
LOGO

Tcnicas de Automonitoreo
Fomentar el registro de situaciones
disparadoras de emociones disruptivas
y construir en forma conjunta
estrategias de resolucin posibles

Estrategia del Termmetro

Incentivar la percepcin diaria de los
distintos grados de activacin
emocional y construir protocolos
grupales de afrontamiento posibles

Tcnicas de Relajacin
Tcnica de la Tortuga
Freezer del Enojo
El Refugio
LOGO

Colaborar
en el uso de
Estrategias
de
Afrontamie
nto
LOGO Rol de los Maestros en la enseanza de las emociones

Identificarlas
Expresarlas
Comprenderlas
Regularlas
Tom
Empatia
Emociones Morales
 Neurociencia Afectiva:
Las Emociones en el Aula
Muchas Gracias
2015

Lic. Victoria Poenitz LOGO Dr. Fabin Romn

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