INVESTIGACIN Y ESTADISTICA

Ciencia

(Del latn scientia, conocimiento).

Es un cuerpo de ideas que puede caracterizarse como conocimiento
racional, sistemtico, exacto, verificable y por consiguiente falible.

Es el conocimiento racional, cierto o probable, obtenido

metdicamente, sistematizado y verificable (a. egg)
 OBJETIVOS DE LA CIENCIA
Cmo es el objeto de estudio tal y como se encuentra en la realidad. El mtodo
predominante de estudio es la observacin directa (mediante los sentidos) o indirecta
DESCRIBIR (mediante instrumentos y equipos de investigacin).

Como interrelacionan e interactan los componentes principales y secundarios del objeto

de estudio y de su ambiente, identificados en el objetivo anterior. Para lograr una buena
explicacin se debe ingresar al sistema objeto de estudio modificando adrede y en
EXPLICAR forma metdica uno o varios componentes del objeto o del entorno.

Cmo funcionar el objeto ante la variacin de sus elementos o de los del entorno en el
futuro. La certeza de la prediccin cientfica est basada en presupuestos tericos y
empricos plenamente evidenciados y demostrados mediante el mtodo cientfico.
PREDECIR Primero se debe haber descrito y explicado la estructura y funcin del objeto de estudio.

Es el objetivo Terminal y supremo de la ciencia. Es la razn de ser de la actividad

cientfica, en la cual el conocimiento terico que se ha generado sobre un objeto de
estudio es usado para resolver una problemtica de la sociedad y satisfacer alguna
APLICAR O necesidad humana.
ACTUAR
 CIENCIA FORMAL CIENCIA FACTICA
Ideales, ideas Materiales hechos
Sus sujetos no son cosas ni Sus sujetos son cosas,
procesos hechos y procesos
Demuestra sus teoremas a Demuestra sus teoras a
travs de la lgica travs de experimentos
Fsica, Qumica, Biologa,
Matemtica lgica Pedagoga, Psicologa, otras
 CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS

Matemtica
Formales
(mtodo deductivo,
demostracin Lgica

Qumica

Fcticas Fsica
Ciencias

Biologa

Sociologa
Naturales
Antropologa
(mtodo inductivo,
verificacin) Historia
Culturales Economa
Educacin
Psicologa
Ciencia (Conocimiento cientfico)

Segn Albert Einstein (1940), ciencia Es el intento de

hacer que la catica diversidad que hay en nuestra
experiencia sensorial corresponda con un sistema de
pensamiento que presente uniformidades lgicas.

Rojas Soriano (1989) define a la ciencia como el conocimiento

objetivo obtenido a travs de un mtodo sistemtico, que
considera criterios y procedimientos generales, los cuales guan
el trabajo de investigacin cientfica para alcanzar un
conocimiento objetivo de la realidad
 Caractersticas del conocimiento cientfico
la intencin es obtener un conocimiento que concuerde con la realidad del
Objetividad objeto, que lo describa o que lo explique tal cual es;

puesto que la ciencia utiliza la razn como arma esencial para llegar a sus
resultados. Los cientficos trabajan en lo posible con conceptos, juicios y
Racionalidad razonamientos, y no con las sensaciones, imgenes o impresiones;

ya que la ciencia construye sistemas de ideas organizadas coherentemente;

Sistematicidad,

existen diversos procedimientos que son utilizados para obtener

conocimientos cientficos. Son los modelos de trabajo o pautas generales
Metodicidad que orientan la investigacin.

la preocupacin cientfica no es tanto ahondar y completar el

conocimiento de un solo objeto individual, sino lograr que cada
Generalidad
conocimiento parcial sirva como puente para alcanzar una comprensin de
mayor alcance;

debido a la conciencia de sus limitaciones, la ciencia es de los pocos

sistemas donde se reconoce explcitamente la propia posibilidad de
Falibilidad, equivocacin y en ello reside su capacidad de autocorregirse y superarse.
Otros atributos especficos de la ciencia, que permiten distinguirla del
pensar cotidiano y de otras formas de conocimiento son:

a) Trasciende los hechos: descarta hechos, produce nuevos hechos y los

explica.
b) Es fctico: parte de los hechos y vuelve a ellos.
c) Es claro y preciso.
d) Es comunicable.
e) Es verificable: debe aprobar el examen de la experiencia.
f) Es legal: busca leyes y las explica.
g) Es predictivo: imagina cmo pudo haber sido el pasado y cmo podr
ser el futuro.
 ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO
Los Hechos: Es la realidad, la situacin problemtica, el dato objetivo y real, independiente de la
conciencia humana, que sirve de base y punto de partida al conocimiento cientfico. Se usa para
elaborar, confirmar o refutar teoras cientficas. Los hechos son autnticos, susceptibles de ser
comprobados por contrastacin de lo contrario no se podra construir teoras cientficas.

Las Hiptesis: Son planteamientos o alternativas de solucin cientficamente fundamentadas y

dirigidas a explicar anticipadamente una situacin problemtica. Se formulan sobre la base de
hechos o conocimientos existentes y se refiere a propiedades o caractersticas que no han sido
observados hasta el momento.

Las Leyes: Se define como una hiptesis bien comprobada, que alcanza el grado de regularidad al
cumplir determinada exigencias. Asumiendo la forma de proposicin universal que abarca una gran
cantidad de hechos de la realidad y tener la posibilidad de ser incluida en una determinada teora
cientfica.

La Teora: La teora es la sistematizacin lgica y orgnica de hechos, hiptesis, generalizaciones y

leyes mutuamente relacionadas. La conforman un conjunto de conocimientos con una estructura
lgica, vinculados en conceptos, definiciones, generalizaciones y leyes. La teora busca explicar los
hechos, ampliar los conocimientos y orientar la investigacin hacia el descubrimiento de nuevas
relaciones causadas entre los fenmenos y las leyes de su desarrollo
Mtodo

Camino para alcanzar una meta. Sistema de principios (identidad,

contradiccin, exclusin) y normas (induccin, deduccin) de
razonamiento para establecer conclusiones en forma objetiva.

Es un conjunto de procedimientos que permiten obtener en relacin

con un objeto cualquiera, una teora situada a un nivel de verificacin
lo ms elevado posible y que permite explicar la interdependencia de
los elementos constitutivos de este objeto.
Mtodo cientfico
Al inicio del s. XVII, Bacon, primero, Galileo y posteriormente
Newton, sembraron las bases de la investigacin emprica
moderna, sustituyendo la deduccin y el pensamiento especulativo por
la observacin directa de los hechos, siguiendo planes racionales en la
bsqueda de evidencias que sustentaran sus hiptesis de trabajo, para
alcanzar un conocimiento ms seguro y confiable.

El mtodo cientfico es entonces un procedimiento tentativo, verificable,

de razonamiento riguroso y observacin emprica, utilizado para
descubrir nuevos conocimientos a partir de nuestras impresiones,
opiniones o conjeturas, examinando las mejores evidencias disponibles
en favor y en contra de ellas. No hay reglas infalibles que garanticen por
anticipado el descubrimiento de nuevos hechos y teoras. Las reglas slo
facilitan la investigacin y, en especial, la formulacin de hiptesis.
(Rojas, 1989).
 Etapas generales del mtodo cientfico
(hipottico deductivo-cuantitativo)
John Dewey (1910) en su obra How we think, establece cinco pasos en el
pensamiento reflexivo (que actualmente se describe como actitud cientfica):

1 Percepcin de una dificultad

2 Identificacin y definicin de la dificultad
3 Hiptesis (soluciones propuestas para el problema)
4 Deduccin de las consecuencias de las soluciones propuestas
5 Verificacin de las hiptesis mediante la accin.

Nota: Existen diversas percepciones sobre lo que es el mtodo cientfico. las distintas maneras
de concebir al mtodo cientfico dependen en buena parte del campo o disciplina desde el cual
se definan
Metodologa
Se entiende como el estudio del mtodo o los mtodos y abarca el anlisis de
sus caractersticas, cualidades y debilidades.

Metodologa de la investigacin
Este concepto se utiliza en sentidos diferentes, para hacer referencia a los pasos y
procedimientos que se han seguido en una indagacin determinada, para designar
los modelos concretos de trabajo que se aplican en una determinada disciplina o
especialidad.

Tcnica
Conjunto de reglas y operaciones para el manejo de los instrumentos que auxilian al
individuo (investigador) en la aplicacin de los mtodos. (Rojas, 1989)
ALGUNOS ELEMENTOS DE
INVESTIGACIN
QU ES LA INVESTIGACIN?

Desde un comienzo el hombre ha tratado de saber el por qu

de las cosas. Primero, ellos buscaron explicacin a los hechos
ms cercanos y a la mano. Luego el ser humano fue
movindose desde esos asuntos inmediatos a plantearse
problemas que abarcaran relaciones de mayor alcance...El
hombre que se esfuerza en busca de explicaciones est
consciente de su ignorancia
Aristteles 330 a.C.
Concepto

Proviene del latn in (en) y vestigare

(hallar, inquirir, indagar, seguir vestigios). De ah se
desprende una conceptualizacin elemental: averiguar o
descubrir alguna cosa.
CARACTERSTICAS DE LA INVESTIGACIN

Es un procedimiento mediante el cual se recogen nuevos

conocimientos de fuentes primarias, que permiten el avance
cientfico. La investigacin exige comprobacin y
verificacin, no consiste tan slo en la elaboracin de ideas.

La investigacin coloca el acento en el descubrimiento de

principios generales; trasciende las situaciones particulares
investigadas, y utilizando procedimientos de muestreo,
procura hacer inferencias sobre la totalidad o conjunto de la
poblacin.

Debe considerarse como un sistema. Sus partes

(sujeto, problema y objeto de la investigacin) deben estar
coordinadas y en interaccin para lograr el objetivo de la
investigacin. Adems, debe considerarse el entorno de la
investigacin, sus recursos y mecanismos de control.
 CARACTERSTICAS DE LA INVESTIGACIN

A partir de un marco terico-conceptual en el que se ordenan las

sistematizaciones tericas que interesan a la investigacin, se formulan los
problemas e hiptesis, se recogen los datos y se ordenan, sistematizan y
analizan con tanta exactitud como sea posible.

La investigacin es lgica y objetiva, empleando todas las pruebas posibles para

el control crtico de los datos recogidos (con instrumentos adecuados) y los
procedimientos empleados.
La investigacin intenta organizar los datos en trminos cuantitativos, en cuanto
esto sea posible.
Por ltimo, la investigacin se registra y se expresa en un
informe, documento o estudio. Se indica la metodologa utilizada, se
documentan las referencias bibliogrficas, etc., se precisa la terminologa
utilizada, se reconocen los factores limitativos y se expresan los resultados
registrados con la mayor objetividad. Esto conduce por ltimo a las
conclusiones y generalizaciones.
 La investigacin constituye un camino para conocer la
realidad, para descubrir verdades parciales. Comprende la:

1) Formulacin y definicin de problemas

2) La formulacin de hiptesis
3) La recopilacin, sistematizacin y elaboracin de datos
4) La formulacin de deducciones y proposiciones generales y
5) El anlisis de las conclusiones para determinar si se confirman las
hiptesis formuladas y encajan dentro del marco terico del que
se parti.

LA INVESTIGACIN CIENTFICA

Es un procedimiento reflexivo, sistemtico, controlado y crtico que tiene por

finalidad descubrir o interpretar los hechos y los fenmenos, relaciones y leyes de
un determinado mbito de la realidad (Ander-Egg E, 1987:57).
Etapas de una Investigacin

No siempre los tratadistas del mtodo cientfico siguen el mismo orden

en sus etapas, por lo cual hay diversidad de esquemas. Casi la totalidad
estn de acuerdo en tres pasos fundamentales: tema, problema,
metodologa (Kerlinger, Ander Egg, Vandalen y Meyer, Morales, Arias G.
Mc Guigan, Castro, Ackoff, Garza, Pozas, Brons, Galtung, Tamayo y
Tamayo, Asti, Vera, Parinas, entre otros). Entre los ms conocidos
tenemos (Tamayo, 1999:170):
Etapas de una investigacin
 Etapas de una investigacin i. Definir la naturaleza del
problema.
ii. Justificar la
investigacin.
iii. Determinar objetivos
A) Planteamiento del generales y especficos.
problema iv. Definir los trminos que
se deben utilizar

6. Interpretaciones y
conclusiones
5. Anlisis de los datos
presentados
1. Planeacin
B) Estudio bibliogrfico
4. Presentacin de los datos
i. Definir la poblacin.
ii. Seleccin de la
muestra.
iii. Instructivos de
critica y codificacin.
iv. Diseo de formularios
PASOS QUE SIGUE UNA
e instructivos.
INVESTIGACIN ESTADSTICA C) Metodologa

2. Recoleccin de datos
3. Organizacin de los datos

D) Diseo de los planes de

recoleccin

E) Evaluacin
del plan de
investigacin
 Etapas de una investigacin

Investigacin basada en una metodologa (hipottica-deductiva)

compuesta en trminos generales por las siguientes etapas:
 Mtodos de Investigacin

Para realizar una investigacin se pueden elegir diversos caminos

(mtodos) que guen el estudio. El mtodo es un conjunto de
procedimientos que permiten obtener en relacin con un objeto
cualquiera, una teora situada a un nivel de verificacin lo ms elevado
posible y que permite explicar la interdependencia de los elementos
constitutivos de este objeto.

Existen diversos mtodos para lograr la explicacin cientfica (postura

filosfica) tales como:
-Mtodo cuantitativo -Mtodo cualitativo
-Mtodo hipottico deductivo -Mtodo comparativo
-Mtodo dialctico crtico -Mtodo histrico
-Mtodo gentico -Mtodo funcional, entre otros.
 Producto de la investigacin cientfica es el

CONOCIMIENTO CIENTFICO
CIENCIA
Cuerpo de ideas

NIVEL TERICO NIVEL PRCTICO

Plantea problemas tericos.

Explica la realidad
Estudia problemas prcticos
independientemente de la
aplicacin del conocimiento. Nivel de Investigacin

Investigacin bsica Investigacin aplicada Investigacin tecnolgica

CIENCIA PURA CIENCIA APLICADA TECNOLOGA

Genera una actividad Toma teoras cientficas y
terica las adapta para
Genera nuevos determinados fines.
problemas tericos
APLICACIN DEL INFLUYE SOBRE LA
CONOCIMIENTO SOCIEDAD
Fuente: Yuni J. y Urbano C. (2005). CIENTFICO
Sinopsis del proceso de Investigacin Tecnolgica
Sinopsis del proceso de Investigacin Tecnolgica

Dnamo desarrollada por Znobe Thophile

Gramme, Ingeniero Electricista belga, 1880
 Metodologa
de la
investigacin
tecnolgica.
Proceso de la
investigacin
tecnolgica
Diferencia entre investigacin cientfica y mtodo cientfico

La investigacin es un conjunto de fases en la bsqueda de una

respuesta a una situacin problemtica.

El mtodo es el camino a seguir en esa bsqueda, es decir, los

procedimientos a utilizar a travs de normas y reglas genricas de
actuacin cientfica.
Investigacin
Actividades de bsqueda.
Mtodo
Procedimientos para seguir el camino de esa bsqueda.
Diseo metodolgico
Problema
Qu tipo de estudio, tcnicas e instrumentos de
investigacin son convenientes usar para cumplir
con el objetivo del proyecto?
Elementos preliminares
La metodologa es

La forma como se piensa

abordar la investigacin.

Los mecanismos para

lograr los objetivos.
Coherencia entre diseo terico y
metodolgico
Pregunta
Hiptesis
Tipo de estudio
Tcnicas e instrumentos
 Lo primero es

Imagen tomada de ac 08 nov 11:24

 Exploratorios

Descriptivos
Tipos de estudios
Correlacionales

Explicativos
Algunos proyectos pueden combinar
dos o ms tipos de investigacin.
 Para temas poco trabajados o
Estudios muy desconocidos.
Exploratorios Ayudan a familiarizarnos con el
tema.
El objetivo es aproximarnos a
objetos o temas desconocidos.
Contribuyen con la posterior
formulacin de un proyecto.
Requieren de conocimiento y
buen manejo de las fuentes de
informacin.
Ejemplos de temas a explorar

Logstica de exportacin
para especies de
mariposas tropicales.

Religin, economa y
ftbol.
Estudios Caracterizan el objeto a partir de sus
Descriptivos rasgos ms peculiares o
diferenciadores.
(MUESTRAN)
El objetivo es lograr conocer el
objeto a partir de una descripcin
exacta de sus caractersticas.

Miden las caractersticas a partir de

variables e indicadores.
 Qu es? Correlato.
La
descripcin Cmo es? Propiedades.
debe
responder a: Dnde est? Lugar.

De qu est hecho?
Composicin.
Cunto? Cantidad

Con base en Bunge, 2008

Ejemplo de investigacin descriptiva
 El objetivo es medir el grado de relacin
entre dos o ms variables.
Estudios
Correlacionales Si hay correlacin entre dos variables, al
variar una la otra cambia en cierto
grado y direccin.

Permiten predecir de acuerdo a la

regularidad demostrada entre las
variables.
Evalan la relacin pero no
necesariamente explican sus causas y
forma. Tener cuidado de generalizar o
particularizar.
Ejemplo de correlacin: ley de demanda

Precio

Demanda
Formalizacin de la funcin de demanda

D = a - bP

B
A
 Pretenden conocer o comprender el
objeto de estudio.

Estudios Apuntan a las causas del fenmeno.

Explicativos
Responden a: por qu ocurre? en qu
(DEMUESTRAN) condiciones ocurre?

Estudios ms estructurados. A veces

requieren de manipular una o varias
variables.
 Estudios Explicativos

No
Experimentales
experimentales

El investigador
El investigador slo
manipula y controla
observa el objeto.
el objeto.
Estudios Explicativos
Cuando objeto y problema se
Horizontales o extienden a lo largo de un perodo
longitudinales de tiempo. Pueden ser estudios: DE
TENDENCIAS, PROSPECTIVOS.

Verticales o Cuando objeto y problema se

centran en un momento
transversales determinado.
Ejemplos
Determinantes de la tasa de
Horizontales o
cambio en el Per entre 1990
longitudinales y 2014.

Causas del aumento de la

Verticales o
inversin extranjera en el
transversales Per en 2013.
Diseo de variables
La base del diseo de las variables es la pregunta y
la hiptesis

Sujeto Verbo Predicado

Objeto en Contexto-Enfoque

Y f X
Definir variables dependiente
e independiente

Establecer
relaciones entre
ellas

Definir dimensiones y niveles

de variables
X Y
Cmo afecta X a Y?
Despliegue de las variables
VARIABLE DEPENDIENTE VARIABLE INDEPENDIENTE
(Y) (X)

DIMENSIONES

CONCEPTOS

VARIABLES

INDICADORES

VARIABLE DEPENDIENTE VARIABLE INDEPENDIENTE

(Y) (X)
Ej.: despliegue de las variables
VARIABLE DEPENDIENTE VARIABLE INDEPENDIENTE
(Y) (X)
Competitividad Infraestructura
Comercio exterior Infraestructura vial
Balanza de pagos Cantidad de vas
Valor exportado Vas pavimentadas
Millones de US$/ao Km pavimentados/Km
totales vas
Ej.: relacin de las variables
VARIABLE DEPENDIENTE VARIABLE INDEPENDIENTE
(Y) (X)

Competitividad Infraestructura
El valor de las exportaciones de un pas depende del nivel de vas
pavimentadas, pues cerca del 70% de la carga que sale hacia
mercados externos es transportada por tierra. Por lo tanto la
calidad y cantidad de vas permite mover ms carga y de modo
ms rpido.
Qu medir?

Conceptos
Generados en el
pensamiento

Expresadas a travs
Definiciones
del lenguaje

Expresiones de las
Variables/
magnitudes del hecho
Indicadores que se mide

Realidad
Ejemplo
Concepto
Competitividad
empresarial

Capacidad de crecer en un
Definicin mercado generando valores
agregados

Variables/ No. de productos

Indicadores innovadores

Realidad Las Pymes

Ejemplo
Procesamiento
Para procesar los datos podemos usar:

Programas especializados en estadstica

Excel: tablas y grficos dinmicos, funciones
estadsticas.

Acces integrado con Excel

Herramientas en lnea
Ejemplos de datos presentados en
grficos y tablas
Opinin de Estudiantes, Docentes, Administrativos y Egresados de la
EAP de Ciencias Administrativas de la UNHEVAL respecto a las
maquinarias y equipos, ao 2012

Deficiente
Excelente
4%
3%

Bueno
34%

Regular
59%

Fuente: cuestionario de pre prueba Elaboracin: propia

Distribucin de docentes segn procedencia universitaria

Fuente: Elaboracin propia

Distribucin de docentes segn el grado de estudio

Fuente: Elaboracin propia

 Los datos estadsticos se analizan con:
Frecuencias, tendencia
Estadstica descriptiva. central, variabilidad, razones y tasas.

Pruebas de hiptesis, nivel de

Estadstica inferencial significancia, distribucin muestral.

Estadstica paramtrica Coeficiente de correlacin de Pearson, regresin

lineal, Prueba t, anlisis de varianza.

Estadstica no
Coeficientes de correlacin, Chi cuadrada.
paramtrica

Anlisis de dependencia e interdependencia

Anlisis multivariado entre variables
Herramientas para el anlisis de datos
cuantitativos
 R
SAS
SPSS
SPAD
Stata
Software ms
Statgraphics
utilizados en el Redatam
anlisis estadstico Minitab
Matlab
S-PLUS
LISREL
WinQSB
Excel
 Regresin Mltiple (Multiple Regression)

Esta relacin no implica que una sea causa de otras. Los coeficientes calculados slo aportan informacin
sobre el grado en que varias variables estn asociadas, y no es posible extraer de ellos leyes de causalidad
Anlisis discriminante ("Discriminant function analysis")
Anlisis de regresin logstica
 Anlisis factorial (Factor Analysis) y de
componentes principales (Principal Components).
Anlisis de Correspondencias (Correspondence Analysis")
Anlisis de cluster (Cluster Analysis") o de
conglomerados