Acta de constitucin del proyecto

Capacitacin docente, mejor TIC

Fecha:<18/07/2017>

Institucin Educativa Municipal Ciudad de Pasto

Paula Andrea Gamboa Crdoba

Pasto, 2017

Acta de constitucin del proyecto GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGIA

EDUCATIVA
 DATOS DE CONTROL DEL DOCUMENTO

Fecha Versin Descripcin Autor

I Acta de Iniciacin de un proyecto

1. Descripcin del Proyecto

Capacitacin docente mejor TIC, es un proyecto que permite la incorporacin de las

TIC, el fortalecimiento y la potencializacin en la creacin de contenidos educativos
digitales, para mejorar el proceso de enseanza - aprendizaje de los estudiantes de
secundaria en la Institucin Educativa Municipal Ciudad de Pasto, mediante un procesos
de capacitacin en docente en cuanto al conocimiento y adecuado manejo de herramientas
de software que contribuya al diseo de material, facilitando dichos procesos de manera
presencial y virtual con el objeto de ser competentes en el uso de TIC y en estrategias de
aprovechamiento e integracin de estas, estableciendo as un escenario educativo que
responda a las polticas actuales de incorporacin de TIC, pero sobre todo brindar
herramientas para implementar nuevas estrategias metodolgicas que respondan a las
necesidades actuales de los estudiantes, adems de aprovechar y dar uso ventajoso y
pertinente a los recursos de hardware y software adquiridos e instalados en la institucin,
pues en diferentes oportunidades se ha notado la debilidad en las competencias docentes
para la integracin curricular de las tecnologas en la institucin, siendo esta una
institucin bien dotada de equipamiento e infraestructura tecnolgica.

Actualmente el proyecto, Plataforma PEGGUI entreg Tablets a cada docente, las

cuales estn guardadas o subutilizadas por desconocimiento de aplicaciones o temor de su
uso, este proyecto se relacionara directamente con capacitacin docente mejor TIC

En conclusin el presente proyecto pretende no solamente la preparacin digital de los

docentes, sino su inclusin transversal en el proceso de enseanza-aprendizaje, facilitando
la formacin de competencias modernas digitales para satisfacer las expectativas y
necesidades estudiantiles, mejorando los logros educativos.

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 2. Objetivos del proyecto a realizar

Desarrollar un programa de formacin especializada presencial y

virtual que permita a los docentes de la Institucin Educativa
Municipal Ciudad de Pasto jornada de la tarde, contar con una
Objetivo general
cualificacin suficiente y de calidad para la incorporacin de las
TIC como herramientas y estrategias pedaggicas en los procesos
de enseanza aprendizaje.

Presentacin, contextualizacin y motivacin del proyecto para

una adecuada aceptacin y nutrida inscripcin por parte de los
docentes, generando una lista de mnimo el 60 % del total de los
docentes de la jornada de la tarde.

Desarrollo y aplicacin de prueba diagnstica como proceso

preliminar para el reconocimiento y anlisis del nivel de
competencia en TIC en el que se encuentra cada uno de los
Objetivos especficos docentes, que permita la clasificacin de los docentes segn el nivel
1, 2 y 3 de formacin en TIC.

Desarrollo del plan de formacin docente en herramientas TIC

segn el nivel de aplicacin, para cada docente presencial y virtual.

Aplicacin con estudiantes de las unidades didctica planeadas y

desarrolladas en el proceso de capacitacin para una pertinente
evaluacin y valoracin.

Lista de inscripcin al programa de capacitacin con al menos el

60% de la poblacin docente.

Clasificacin de docentes segn el nivel 1, 2 y 3 de formacin en

TIC, con su respectivo plan de capacitacin.
Entregables
Plan de capacitacin presencial y virtual en tres niveles, actividades,
contenidos y cronograma de formacin.

Unidades didcticas listas para aplicar.

Objetivos
institucionales que Gestionar y promover el mejoramiento continuo de la propuesta
apoya el proyecto
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 educativa institucional.

3. Finalidad y justificacin del proyecto.

3.1. Oportunidades de negocio que justifiquen el proyecto

Actualmente pensar en la incorporacin de las Tecnologas de la Informacin y la

Comunicacin (TIC) en los entornos educativos, deja ya de ser una opcin para convertirse en un
requerimiento de primera necesidad, pues se hace evidente el clamor de los estudiantes para que
sus expectativas se cumplan y sus necesidades se cubran. Fortalecer las competencias tecnolgicas
y alcanzar cualificacin y formacin para la adecuada incorporacin de las TIC en los procesos
de enseanza aprendizaje, se convierte entonces, en una opcin para acercarnos a una educacin
integral, innovadora e inclusiva, polticas que se vienen generando a nivel de educacin nacional.

Para ello es preciso lograr una cualificacin suficiente y de calidad con los docentes en el
manejo de tic que desarrolle y refuerce sus competencias digitales en la incorporacin de las TIC
como herramientas y estrategias pedaggicas en los procesos de enseanza aprendizaje, siendo
as el desarrollo del presente proyecto es fundamental pues es la oportunidad de dar un paso
agigantado y contribuir a mejorar la calidad de la educacin de nuestros estudiantes, as como
tambin los procesos comunicativos por que no mencionar la gestin del currculo y
administracin de contenidos pedaggicos.

Otras de las oportunidades y ventajas que traer el realizar el proyecto, capacitacin docente
mejor TIC, es que nuestros jvenes se benefician con nuevos entornos de aprendizaje en los
cuales pueden tambin contribuir en su creacin lo que los mantiene motivados en los contenidos,
mejorar la eficiencia en el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en la institucin, pues se
cuenta con suficiente equipamiento e infraestructura tecnolgica que es subutilizada o no usada,
entre otras muchas razones es preciso llevar a cabo este proyecto para fortalecer la profesin
docente, para desarrollar las competencias docentes que se requieren para la integracin curricular
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 de las tecnologas en nuestra institucin, para consolidar la descentralizacin y la autonoma
escolar, aportando significativamente a elevar la calidad de la educacin.

Es decir, la ejecucin de este proyecto contribuye en cierta medida a disminuir esa brecha
entre lo que nuestros estudiantes necesitan y lo que en las instituciones en realidad les estamos
dando.

4. Cronograma

4.1.Hitos1

Los Hitos que permitirn verificar el cumplimiento y controlar el avance en cada fase del
proyecto sern:

INICIO
FIN FASE 01
FIN FASE 02
FIN FASE 03
FIN

En estas actividades se entregaran documentos o producciones pactadas con anterioridad

en cada fase.

4.2. Criterios de aceptacin

Lista de inscripcin al programa de capacitacin con al menos el 60% de la

poblacin docente: convocar con antelacin la presentacin del proyecto el cual ser
presentado por el director del proyecto. La lista de inscripcin solo se aprueba si el nmero
de inscritos supera el 60% del total de los docentes de la jornada de la tarde.

1
Actividades de duracin cero, por ejm. Terminacin fase, entrega documentacin, etc.
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 Clasificacin de docentes segn el nivel 1, 2 y 3 de formacin en TIC, con su
respectivo plan de capacitacin: la prueba diagnstica tendr como objetivo, identificar
la facilidad a las herramientas TIC, el nivel de comprensin en relacin al uso de TIC y las
habilidades y competencias en el uso de herramientas ofimticas y de la web, por lo que la
clasificacin se desarrolla teniendo en cuenta la accesibilidad, conocimiento y habilidades.
Esta prueba ser evaluada por personal experto e idneo en el tema ajeno a la institucin,
quien entregar los listados directamente a la coordinacin.

Plan de capacitacin presencial y virtual en tres niveles, actividades, contenidos y

cronograma de formacin: Para la elaboracin de los planes de capacitacin se tendrn
en cuenta los requerimientos de los docentes y las necesidades de los estudiantes y la
institucin adems deben ser acordes a los tiempos disponibles estimados por cada grupo d
docentes. Los docentes deben hacer entrega de actividades planteadas y producciones en la
plataforma establecida dentro los tiempos pactados para una correcta evaluacin y
retroalimentacin.

Unidades didcticas listas para aplicar: entrega formal de aplicaciones y producciones

para el desarrollo de Trabajo de campo con estudiantes. Evaluacin por parte de una
muestra de los estudiantes.

4.3.Definicin detallada del alcance (EDT o WBS)

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 [Nombre del Lder funcional y cargo] [Nombre del coordinador y cargo]
Lder funcional Coordinador del proyecto

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