MANUAL DE INGLS 6to grado

Name and Last Name_________________________________________

Ao escolar 2016-2017 segundo periodo

ALGUNAS ORIENTACIONES SOBRE LA PRONUNCIACION FIGURADA

(la que aparece entre parntesis)

- Letra MAYUSCULA - Se fonetiza como un sonido apenas
perceptible.
Ej. - Hello! (jeloU) - Hola! (respeto)

- Letra acentuada - Se pronuncia fuerte.

Ej. - Hi! (jai) - Hola! (confianza)
- Combinacin SH - Se aspira como en la palabra "WaSHington"
Ej. - Shock (SHok) - Choque, golpe, sacudida

Los sonidos que a continuacin presentamos resultan algo

difciles para su comprensin por no existir en castellano,
por ello es necesaria mucha atencin de su parte.
- Sonido - Es el sonido resultante de la combinacin de la
D y la
Z castellanas.
Como se observa, este sonido se forma colocando la lengua en
una
forma muy especial, casi imposible de describir, observe el
siguiente
ejemplo.
Ej. - They (ei) o (dei) - Ellos, ellas.
- That (at) o (dat) - Eso(a), que, aquel, aquello(a).
- Sonido - Este sonido es fcil para su comprensin ya que
es el
de la Y castellana.
Ej. - Sponge (span) o (span-y) - Esponja.
- Strange (strin) o (strein-y) - Extrao.
 PRIMERALECCION
El estudio del ingls por medio del sistema Bsico se hace
tan sencillo y fcil, que con unas pocas semanas de estudio
se aprende en este libro ms ingls del que podra aprender
en meses y aun en aos por medio de otros
Sistemas. Lo importante es empezar con el estudio de un grupo
determinado de palabras, las cuales permitir n luego
construir y comprender las frases inglesas. Vamos a comenzar
nuestro estudio de la lengua inglesa aprendiendo,
de memoria, un grupo de palabras que son exactamente iguales
en ingls y en castellano, variando solamente en su
pronunciacin.

1. Animal (nimal) (1) .... Animal

2. Base (beis) ............ Base
3. Collar (claR) ......... Collar
4. Control (contrUl)........ Control
5. Error (rroR) .......... Error
6. General (yneral)......... General
7. Hospital (jspitAl...... Hospital
8. Idea (aida) ........... Idea
9. Metal (mtAl) .......... Metal
10. Material (matrial) ........ Material
11. Natural (nchural....... Natural
12. No (nU) ............... No

(1) Cuando usted encuentre letras maysculas en su

pronunciacin figurada, debe pronunciar esas letras
dbilmente.
13.Opinion (opniOn)....... Opinin
14.Gas (gas) ........... Gas
15.Normal (normal)......... Normal
16.Record (rcooRd) ....... Rcord
17.Cruel (crel) .......... Cruel
18.Religion (rilyion) .... Religin
19.Probable (prbabEl) .... Probable
20.Club (clob) ............ Club
21.Digestion (diys-chon) . Digestin
22.Regular (rguiular) .... Regular
23.Motor (mUtoR) ......... Motor
24.Moral (mral) .......... Moral
25.Tenor (tnoR) .......... Tenor
26.Legal (lgal). ......... Legal
27.Banana (banana) ........ Banana
28.Opera (pera) .......... Opera
29.Panorama (panor ama).... Panorama
30.Tango (tangoU) ......... Tango
31.Propaganda (propaganda). Propaganda
32.Bar (baaR) ............. Bar
33.Violin (vaiolin) ....... Violn
34.Hotel (joUtl) ......... Hotel

LA TERMINACION ING
En ingls, como en castellano, existen terminaciones
especiales que agregadas a ciertas palabras sirven para
formar nuevas palabras. Una de ellas es la terminacin ing.

La dificultad de pronunciar perfectamente las palabras

Inglesas no debe preocupar demasiado al estudiante, quin, a
Medida que vaya avanzando en este libro, ir recibiendo
Instrucciones apropiadas para ir perfeccionando su
pronunciacin.

35.Light (lait) .............. Luz

36.Lighting (laiting) ......... Alumbrando
37.Work (ueRk) ............... Trabajo
38.Working (ueRking) .......... Trabajando
39.Oil (oil) .................. Aceite
40.Oiling (oiling) ............ Aceitando
41.Offer (ofeR) ............... Oferta
42.Offering (ofering) ......... Ofreciendo
43.Dark (daRk) ................ Oscuro; oscuridad
44.Darking (daRking) .......... Oscureciendo
45.Plant (plant) .............. Planta
46.Planting (planting) ........ Plantando
47.Smile (smail) .............. Sonrisa
48.Smiling (smailing) ......... Sonriendo
49.Smash (smaSH) (1) .......... Choque
50.Smashing (smaSHing) ........ Chocando
51.Flower (flaueR) ............ Flor
52.Flowering (flauering) ...... Floreciendo
53.End (end) .................. Fin; trmino
54.Ending (ending) ............ Final
 NUEVAS PALABRAS
Aprenda de memoria este nuevo grupo de palabras, teniendo
especial cuidado, al pronunciar los trminos ingleses, de
marcar bien los acentos y de fonetizar las letras maysculas
de nuestra pronunciacin figurada como si tuvieran medio
valor, es decir, con un sonido apenas perceptible.

55.Hat (jat) ............................ Sombrero

56.Brother (brodeR) ..................... Hermano
57.Blue (bl) ........................... Azul
58.Europe (irop) ....................... Europa
59.Garden (g aRdEn) ..................... Jardn
60.He (ji) .............................. El (pronombre)
61.Here (jiaR) .......................... Aqu
62.Fork (foRk) ......................... Tenedor
63.In (in) .............................. En
64.Late (leit) .......................... Atrasado; tarde
65.My (mai) ............................. Mi; mis
66.Sister (sisteR) ...................... Hermana
67.Sisters (sisteRs) .................... Hermanas
68.Son (san) ............................ Hijo
69.Sky (skai) ........................... Cielo
70.They (dei) ........................... Ellos, ellas
71.The (dii) ............................ El, la, los, las
72.This (dis) ........................... Este, esto (a)
73.You (yu) ............................ Tu, usted (es)
74.Yellow (yloU) ....................... Amarillo (a)
75.Opposite (pozit) .................... Opuesto (a)
76.To (tu) ............................. A
77.Day (dei) ............................ Da
78.To-day (tudei) ....................... Hoy
79.Monday (mandEi) ...................... Lunes

Practica:
Realiza 10 oraciones con las nuevas palabras aprendida
1. ________________________________________________
2. _______________________________________________
3. ________________________________________________
4. ________________________________________________
5. _________________________________________________
6. _________________________________________________
7. _________________________________________________
8. _________________________________________________
9. _________________________________________________
10.____________________________________________
 IS y ARE
Las palabras IS y ARE son sumamente usadas en la lengua
inglesa, por ello es indispensable que usted preste especial
atencin aparte de su estudio.

IS (iz) significa es o est .ARE ( aR) significa son o estn.

Estudie cuidadosamente estas frases:

80.He is my brother (1) ......... El es mi hermano

81.They are sisters .............
82.He is in the garden ..........
83.My son is in Matanzas ........
84.You are late .................
85.This flower is yellow ........
86.The sky is blue ..............
87.They are here ................
88.Today is Monday ..............
Ellas son hermanas
El est en el jardn
Mi hijo est en Matanzas
Ustedes estn retrasados
Esta flor es amarilla
El cielo es azul
Ellos estn aqu
Hoy es lunes

IS y ARE son muy usadas con las palabras terminadas en

ing.
89.Walk (uok) ............... Paseo.
90.Walking (uoking) ......... Paseando, caminando.
91.They are walking .......... Ellos estn caminando.
92.Attack (atak) ............. Ataque.
93.Attacking (ataking) ....... Atacando.
94.They are attacking ........ Ellos estn atacando.
95.Paint (peint) ............. Pintura.
96.Painting (peinting) ....... Pintando.
97.He is painting ............ El est pintando.
98.Cry (crai) ................ Grito, llanto.
99.Crying (craiing) .......... Gritando, llorando.
100.They are crying ........... Ellos estn llorando.
Realiza 10 frases usando Ing.
1. ______________________________________________________
2. ______________________________________________________
3. ______________________________________________________
4. _______________________________________________________
5. _______________________________________________________
6. ________________________________________________________
7. ________________________________________________________
8. ________________________________________________________
9. ________________________________________________________
10. ___________________________________________________
Cuando no colocamos pronunciacin es porque ya la hemos dado:
en caso de dudas consulte las pginas anteriores
 NUEVAS PALABRAS
Aunque la pronunciacin que indiquemos no sea, a veces,
Absolutamente exacta, no se preocupe; en lecciones
posteriores le daremos indicaciones sencillas y seguras para
que usted pueda ir mejorando su acento ingls, cada vez ms,
hasta adquirir una Pronunciacin exacta.
101.A (e) ................ Un; uno; una
102.Apple (pEl) ......... Manzana
103.Bad (bad) ............ Mal; malo; mala
104.Boy (by) ............ Nio
105.Black (blak) ......... Negro; negra
106.Bitter (bteR) ....... Amargo; amarga
107.Clean (clin) ........ Limpio; limpia
108.Deep (dip) .......... Profundo; hondo
109.Dirty (deRti) ....... Sucio; sucia
110.Drink (drink) ........ Bebida
111.Dress (drs) ......... Traje; vestido
112.House (jus) ......... Casa
113.Kind (caind) ......... Bondadoso; bondadosa
114.Man (man) ............ Hombre
115.New (niu) ........... Nuevo; nueva
116.News (nius) ......... Noticias
117.Poor (peR) .......... Pobre; pobres
118.Plate (plit) ........ Plato
119.River (rivEr) ........ Ro
120.Strong (strng) ...... Fuerte; robusto
121.Small (smol) ........ Pequeo; chico
122.Sweet (suit) ........ Dulce
123.Table (tibEl) ....... Mesa
124.Young (yang) ......... Joven
125.Water (uoteR) ....... Agua
126.Woman (uman) ........ Mujer
127.Wise (uais) ......... Sabio; sabia
128.White (juait) ........ Blanco; blanca.
 EL ADJETIVO INGLES
En ingls, las cualidades (adjetivos) se colocan delante de
las cosas o personas (sustantivos). Los ingleses dicen: un
negro libro, un alto hombre, una fra pieza, etc., en vez de
decir como en castellano un libro negro, un
Hombre alto, una pieza fra. Con muy poco esfuerzo se puede
adquirir un conocimiento exacto de esta caracterstica del
idioma ingls. Estudie cuidadosamente el ejercicio que
insertamos abajo, hasta grabar en su cerebro el hbito de
construir las frases inglesas colocando siempre el adjetivo
delante del sustantivo.

EJERCICIO
A bad boy (e bad bi) Un nio malo
A blue sky (e blu scai) Un cielo azul
A young man (e yang man) Un hombre joven
Clean water (clin uoteR) Agua limpia
A new house (e niu jaus) Una casa nueva
A poor woman (e peR uman) Una mujer pobre
A kind woman (e caind uman) Una mujer bondadosa
A deep river (e dip riveR) Un ro hondo
A clean plate (e clin plit) Un plato limpio
A strong man (e strng man) Un hombre fuerte
A dirty fork (e deRti foRk) Un tenedor sucio
A small table (e smol tibEl) Una mesa chica
A wise man (e uais man) Un hombre sabio
A black hat (e blk jat) Un sombrero negro
A bitter apple (e bteR apEl) Una manzana amarga
A sweet drink (e suit drink) Una bebida dulce
A white dress (e juait drs) traje blanco

NUEVAS PALABRAS
Es difcil aprender palabras extranjeras si se tratan de
estudiar de forma aislada, pero no resulta tan difcil si
usted se ayuda por medio de las leyes de la asociacin de
ideas
Work (ueRk) .................. Trabajo
This (dis) .................... Este, esta, esto
That (dat) .................... Ese, esa, eso
Very (vry) ................... Muy
Good (gd) .................... Buen, bueno, buena
Top (tp) ..................... Cima, cumbre
Of (v) ....................... De
Tree (tri) (1) ............... Arbol
Baby (bibi) .................. Nene
Mountain (mauntin) ............ Montaa
Pencil (pnsil) ............... Lpiz
Green (grin) ................. Verde
Map (map) ..................... Mapa

Siempre que en su pronunciacin figurada aparezcan dos letras

iguales y seguidas, se pronunciar n esas letras no como si
fueran dos letras separadas, sino como si fuera una sola con
un sonido alargado.
And (and) ..................... Y
Ill (il) ...................... Enfermo, enferma
Road (rUd) ................... Camino
Play (pli) ................... Juego
Playing (pliing) ............. Jugando

EXAMEN DE LA LECCION
Si usted ha seguido nuestras instrucciones y estudiado
Correctamente las pginas anteriores, podr efectuar sin
Ninguna dificultad este primer examen. Si a usted le cuesta
contestar estas preguntas, ser una prueba
Evidente de que no ha estudiado las pginas anteriores en
debida forma y deber, por lo tanto, repasar de nuevo toda la
primera leccin. Este examen deber usted hacerlo por
escrito, anteponiendo a cada

a) Traduzca al castellano las siguientes palabras:

1. Offer 11.Plant 21.Are
2.Offering 12.To 22.They
3.Monday 13.Water .He
4.Blue 14.Here 24.My
5.Son 15.Idea 25.Paint
6.Bad 16.Oil 26.Painting
7.Man 17.Flower 27.Base
8.House 18.Is 28.Dress
9.Plate 19.Garden 29.Young
10.Boy 20.Light 30.Apple

b) Traduzca al ingls las siguientes palabras:

1.Lunes 8.Mi 15.El,la,los, las
2.Casa 9.Flor 16.Ellos
3.Agua 10.Hoy 17.Cielo
4.Sombrero 11.Pintura 18.Hombre
5.Animal 12.Pintando 19.Amarillo
6.Dulce 13.Vestido 20.Da
7.Blanco 14.Es o Est 21.Oscuro
c) Traduzca al castellano las siguientes frases:
1. She is smiling _________________________________
2. You are late ___________________________________
3. He is my brother ___________________________________
4. The sky is blue ___________________________________
5. He is painting _____________________________________
6. My son is here _____________________________________
7. They are in the river.______________________________
EJERCICIOS DE PERFECCIONAMIENTO DE LA PRIMERA LECCION
Slo una vez que usted haya estudiado atentamente toda su
primera leccin y pasado en forma satisfactoria el examen de
ella, Estudie las siguientes frases hasta familiarizarse con
ellas.
(Como son frases compuestas de palabras que usted ya conoce,
no, por intil, la pronunciacin de las mismas.)

My sister is in Holgun........ Mi hermana est en Holgun

That is a good idea ........... Esa es una buena idea
He is working ................. El est trabajando
That hotel is very good ....... Ese hotel est muy bueno
That is my opinion ............ Esa es mi opinin
He is in the top of the ..... El est en la cumbre de la mon-
Mountain taa
She is in Havana City ......... Ella est en Ciudad Habana
The girl is smiling ........... La nia est sonriendo
They are planting a tree ...... Ellos estn plantando un
rbol
The baby is walking ........... El beb est caminando
My son is very young .......... Mi hijo es muy joven
He is a kind man .............. El es un hombre bondadoso
My sisters are in the garden .. Mis hermanas estn en el
jardn
That is the son of my brother . Ese es el hijo de mi hermano
He is my son .................. El es mi hijo
My sister and my son are in ... Mi hermana y mi hijo estn en
Europe Europa
That is my new dress .......... Ese es mi traje nuevo
This is my new house .......... Esta es mi nueva casa
The sky is dark ............... El cielo est oscuro
This light is very bad ........ Esta luz est muy mala
That is my hat ................ Ese es mi sombrero
This flower is yellow ......... Esta flor es amarilla
This pencil is blue ........... Este lpiz es azul
That is a new map of Europe ... Este es el nuevo mapa de
Europa
That is the road to Camagey .. Este es el camino a Camagey
 SEGUNDALECCION

MESES DEL AO

Si se observa que los nombres de los meses del ao, en

ingls, sonmuy parecidos a los del castellano, y los estudia
observando la que tienen entre ellos, le ser fcil
aprenderlos de memoria.

January (yanuari) ........... Enero

February (fbruari) ......... Febrero
March (maRch) .............. Marzo
April (ipril) .............. Abril
May (mi) ................... Mayo
June (yun) ................. Junio
July (yuulai) ............... Julio
August (oguest) ............ Agosto
September (septmbeR) ....... Septiembre
October (octUbeR) .......... Octubre
November (novmbeR) ......... Noviembre
December (dismbeR) ......... Diciembre

DIAS DE LA SEMANA
Aprenda de memoria los das de la semana.

Monday (mandEi) .......... Lunes

Tuesday (tisdEi) ........ Martes
Wednesday (uunsdEi) ..... Mircoles
Thursday (zrsdEi) ....... Jueves
Friday (fridEi) ......... Viernes
Saturday (sterdEi) ...... Sbado
Sunday (sndEi) .......... Domingo

EJERCICIO
EJERCICIO
Sin mirar el libro, escriba los meses del ao y los das de
la semana en ingls. Despus verifique si lo ha hecho
correctamente. Repita ste ejercicio hasta ejecutarlo sin
errores.
PRONOMBRES PERSONALES
Estudiaremos ahora los pronombres personales ingleses, la
mayor parte de los cuales ya conoce el lector.

I (ai) ................ Yo
You (yu) ............. Usted, ustedes
He (ji) .............. El
She (SHi) (1) ........ Ella
It (it) ............... El o ella
We (u) ............... Nosotros, nosotras
They (di) ............ Ellos, ellas

Si le es posible, pida a alguien que hable ingls que le

indique la pronunciacin de esta palabra.La diferencia entre
he, she e it es la siguiente: He y she significan l y ella
cuando se habla de personas, mientras que it significa l o
ella cuando nos referimos a cosas.El correcto uso de it se
ir haciendo claro a medida que avance en el estudio de ste
libro

VERBOS
Cuando se necesita expresar accin o estado, los idiomas
hacen uso una clase especial de palabras llamadas verbos.
Estos verbos son muy difciles para los estudiantes, porque
tienen una larga historia de cambios de formas y estn llenos
de trampas, no obstante los intentos que se hagan por
encuadrar sus usos dentro de reglas regulares. La mayor parte
de los idiomas poseen ms de 4.000 de ellos en constante uso.
LOS 16 VERBOS BASICOS
A continuacin siguen los 16 verbos Bsicos precedidos de la
Palabra to, la cual no tiene otro valor que el de indicar que
el verbo est en infinitivo.

1.To come (tu cm) ................. Venir

2.To let (let) ..................... Dejar
3.To go (tu gU) ................... Ir
4.To put (tu put) .................. Poner
5.To take (tu tik) ................ Tomar
6.To give (tu guv) (1) ............ Dar
7.To get (tu gut) (2) ............. Conseguir
8.To keep (tu kip) ................ Mantener
9.To make (tu mik) (3) ............ Hacer
10.To do (tu du) (3)................ Hacer
11.To seem (tu sim) ................ Parecer
12.To say (tu si) .................. Decir
13.To see (tu si) .................. Ver
14.To send (tu snd) ................ Enviar
15.To be (tu bi) ................... Ser o estar
16.To have (tu jv) ................. Haber o tener
(1) (guv) pronuncie "gui" como en la palabra "gua".
(2) (gut) pronuncie "gue" como en la palabra "guerra

debe estudiar en forma minuciosa los 16 verbos Bsicos. Ya

sabemos la palabra to, colocada delante de un verbo, indica
que ste en modo infinitivo, como por ejemplo: to come
(venir); to go (ir); to see (ver

Para formar el presente de los verbos ingleses basta

sustituir la
palabra to por los pronombres personales yo, usted, l, ella,
nosotros o ellos, y en esa sencilla forma tenemos
automticamente formado el presente de los verbos ingleses.

To send (tu send) .... Enviar

I send (ai send) .... Yo envo
You send (yu send) .. Usted enva
To go (tu gU) ....... Ir
We go (u gU) ....... Nosotros vamos
They go (di gU) .... Ellos van
TOMAR
VERBOS BASICOS (en tiempo presente) TO PUT = PONER | TO TAKE =
I put (pt) ..... Yo pongo | I take (tik) .... Yo tomo
You put ......... Ud. pone | You take ......... Ud. Toma
He puts (puts) .. El pone | He takes (tiks) . El toma
She puts (1) .... Ella pone | She takes (1) .... Ella toma
It puts (2) ..... pone | It takes (2) ..... toma
We put .......... Nos. ponemos | We take .......... Nos.
tomamos
You put ......... Uds. ponen | You take ......... Uds. toman
They put ........ Ellos ponen | They take ........ Ellos
toman
|
TO SEEM = PARECER | TO GET = CONSEGUIR
I seem (sim) ... Yo parezco | I get (gut) .... Yo consigo
You seem ........ Ud. parece | You get ......... Ud. consigue
He seems (sims). El parece | He gets (guts) . El consigue
She seems ....... Ella parece | She gets ....... Ella
consigue
It seems ........ parece | It gets ......... consigue
We seem ......... Nos. parecemos | We get ......... N.
conseguimos
You seem ........ Uds. parecen | You get ........ Uds.
consiguen
They seem ....... Ellos parecen | They get ...... Ellos
consiguen
|
TO SAY = DECIR | TO SEE = VER
I say (si) ..... Yo digo | I see (si) ...... Yo veo
You say ......... Ud. dice | You see .......... Ud. ve
He says ... El dice | He sees (sis) ... El ve
She says ........ Ella dice | She sees ......... Ella ve
It says ......... Dice | It sees .......... Ve
We say .......... Nos. decimos | We see ........... Nos.
vemos
You say ......... Uds. dicen | You see .......... Uds. ven
They say ........ Ellos dicen | They see ......... Ellos ven
1)En tiempo presente, hablando de he, she o it, se agrega una
"s"
(2) Recuerde que it es un pronombre neutro que significa l,
ella o ello, refirindose a "cosas" y no a "personas

TO GIVE = DAR | TO SEND = ENVIAR

I give (guv) ... Yo doy | I send (snd) .... Yo envo
You give ........ Ud. da | You send ......... Ud. enva
He gives (guvs). El da | He sends (snds) . El enva
She gives ....... Ella da | She sends ........ Ella enva
It gives ........ Da | It sends ......... Enva
We give ......... Nos. damos | We send ........ Nos. enviamos
You give ........ Uds. dan | You send ......... Uds. envan
They give ....... Ellos dan | They send ........ Ellos envan
|
TO GO = IR | TO KEEP = MANTENER
I go (goU) ...... Yo voy | I keep (kip) .... Yo mantengo
You go .......... Usted va | You keep ....... Usted mantiene
He goes (gs) (1) El va | He keeps (kips) . El mantiene
She goes (1) .... Ella va | She keeps ....... Ella mantiene
It goes (1) ..... va | It keeps ..... mantienee go
........... Nos. vamos | We keep ...... N. mantenemos
You go .......... Ustedes van | You keep ....... Uds.
mantienen
They go ......... Ellos van | They keep ..... Ellos mantienen
|
TO MAKE = HACER (2) | TO DO = HACER (2)
I make (mik) ... Yo hago | I do (du) ....... Yo hago
You make ........ Usted hace | You do ........... Usted hace
He makes (miks). El hace | He does (ds) (1). El hace
She makes ....... Ella hace | She does (1) ..... Ella hace
It makes ........ hace | It does (1) ...... hace
We make ......... Nos. hacemos | We do ............ Nos
hacemos
You make ........ Uds. hacen | You do ........... Uds. hacen
They make ....... Ellos hacen | They do .......... Ellos
hacen
(1) En vez de "s", hablando de he, she o it en estos verbos
se agrega "es". La palabra goes se pronuncia "gs", y la
palabra does se pronuncia "ds".

TO COME = VENIR | TO LET = DEJAR

I come (cam) .... Yo vengo | I let (lt) ...... Yo dejo
You come ........ Usted viene | You let .......... Usted deja
He comes (cams) . El viene | He lets (lts) ... El deja
She comes ....... Ella viene | She lets ......... Ella deja
It comes ........ viene | It lets .......... deja
We come ......... Nos. venimos | We let ........... Nos.
dejamos
You come ........ Uds. vienen | You let .......... Uds. dejan
They come ....... Ellos vienen | They let ......... Ellos
dejan

TO BE = ESTAR | TO HAVE = TENER

I am (am) ....... Yo estoy | I have (jav) ..... Yo tengo
You are (ar) .... Usted est | You have ......... Usted tiene
He is (s) ...... El est | He has (jas) ..... El tiene
She is .......... Ella est | She has .......... Ella tiene
It is ........... est | It has ........... tiene
We are .......... N. estamos | We have .......... Nos.
tenemos
You are ......... Uds. estn | You have ......... Uds. tienen
They are ........ Ellos estn | They have ........ Ellos
tienen
CON TIEMPO PRESENTE
Traduzca por escrito las palabras inglesas al castellano y
las palabras en castellano al ingls, del cuadro No. 1.
CUADRO No. 1
-------------------------------------------------------------
--
| 1.- He comes 11.- El enva |
| 2.- I go 12.- He does |
| 3.- El est 13.- He makes |
| 4.- She puts 14.- I get |
| 5.- Yo tengo 15.- Ella deja |
| 6.- Yo hago 16.- He keeps |
| 7.- We take 17.- Nosotros estamos |
| 8.- Ellos ven 18.- Ellos vienen |
| 9.- Nosotros decimos 19.- Ustedes vienen |
| 10.- They give 20.- Nosotros vamos |

GERUNDIO
Usted debe saber que el gerundio castellano es aquella parte
de verbo que termina siempre en ando o iendo, ejemplo:
viniendo, tomando. Este tiempo en ingls se forma con la mera
terminacin ing aadida al final del verbo.
En algunos verbos se debe alterar un poco su raz antes de
Aadirse la terminacin ing, pero esto no ofrecer ninguna
Dificultad, debido a que algo similar pasa en el idioma
Castellano. Estudie los gerundios ingleses, hasta
familiarizarse con ellos y con sus equivalentes castellanos.

To come (tu cam) ........ Venir

Coming (caming) ......... Viniendo
To do (tu du) .......... Hacer
Doing (duing) .......... Haciendo
To give (tu guv) ....... Dar
Giving (guiving) ........ Dando
To go (tu gU) .......... Ir
Going (ging) ........... Yendo
To make (tu mik) ....... Hacer
Making (miking) ........ Haciendo
To say (tu si) ......... Decir
Saying (siing) ......... Diciendo
To see (tu si) ......... Ver
Seeing (sing) .......... Viendo
To take (tu tik) ....... Tomar
Taking (tiking) ........ Tomando
To get (tu gut) ........ Conseguir
Getting (guting) ....... Consiguiendo
A y AN
La palabra a, como usted recordar, significa un o una.
Cuando palabra va delante de otra que comienza con vocal, es
Necesario cambiarla en an para evitar un sonido que es
Desagradable en ingls.
Por lo tanto, el significado de a y de an es exactamente el
mismo.
A woman (e uman) ........... Una mujer
An appel (an apEl) .......... Una manzana
A book (e bk) .............. Un libro
An army (an armi) ......... Un ejrcito
A boy (e bi) ............... Un nio
An angry man ................ Un hombre enojado
An old woman ................ Una mujer vieja
RESPONDE :
Preg.- Qu diferencia hay entre el significado de a y an?

Resp.- No hay diferencia; ambas significan lo mismo.

Preg.- Cuando se usa an en vez de a?

Resp.- Cuando la palabra que sigue comienza con una vocal.

TERCERALECION
THE
Comprender el artculo definido ingls the es muy sencillo;
basta para ello que usted aprenda, de memoria, el significado
de las palabras que siguen:
The (di) .................... El, la, los, las, lo
To the (tu di) .............. A la, al, a los, a las, a lo
Of the (ov di) .............. De la, del, de los, de las,
The pencil (di pnsil) ...... El lpiz
The house (di jaus) ......... La casa
The road to the river ....... El camino al ro
The top of the mountain ..... La cumbre de la montaa
The boys (di bis) .......... Los nios
The apples (di apEls) ....... Las manzanas
Aprenda ahora el grupo de palabras que sigue, las cuales son
muy en ambos idiomas:
Not (nt) ............ No ________________
Use (is) ............ Uso ________________
Note (nUt) (1) ...... Nota ________________
Copy (cpi) .......... Copia ________________
Soup (sup) .......... Sopa ________________
Salt (solt) ......... Sal
Order (ordeR) ....... Orden
Fruit (frut) ........ Fruta
Stamp (stamp) ........ Estampilla
Offer (fer) ......... Oferta
Nerve (nrv) ......... Nervio
Verse (vrs) ......... Verso
Plate (plit) ........ Plato
North (nrz) ......... Norte
Minute (mnit) ....... Minuto
Family (fmili) ...... Familia
Effect (ifct) ....... Efecto
System (sstem) ...... Sistema
Prison (przOn) ...... Prisin
Reason (rizon) ...... Razn
Colour (calaR) ....... Color

WOULD
As como el uso de will no ofrece ninguna dificultad, tampoco
Presenta dificultad entender el uso de would (ud) (2).

EJERCICIO
Con el estudio cuidadoso de los ejemplos que van a
continuacin, podr verse que no ofrece ninguna dificultad
comprender el uso de would (ud):

I make (i mik) .................. Yo hago_________________

I would make ...................... Yo hara________________
I go (i gU) ..................... Yo voy__________________
I would go ........................ Yo ira_________________
I would go in the morning ..... Yo ira en la maana_________
We send (u snd) .............. Nosotros enviamos___________
We would send .................. Nosotros enviaramos________
We would send a letter ....... N. enviaramos una carta_____
He says (ji seis) ............ El dice______________________
He would say ................... El dira___________________
He would say that ............. El dira eso_________________
-
EJERCICIO
Para aprender un idioma extranjero, el mejor sistema es por
medio de la prctica. Familiarices con las formas verbales de
este ejercicio:
I see ( ai si) .................. Yo veo ________________
I would see ...................... Yo vera ________________
I have ( ai jav ) ................ Yo tengo ________________
I would have ..................... Yo tendra________________
I go (i gU) .................... Yo voy _________________
I would go ....................... Yo ira _________________
I come ( ai cam) ................. Yo vine _________________
I would come ..................... Yo vendra________________
They would be .................... Ellos estaran____________
You would put .................... Usted pondra_____________
We would have .................... Nosotros tendramos_______
He would take .................... El tomara________________
She would send ................... Ella enviara_____________
We would go ...................... Nosotros iramos__________
I would see ...................... Yo vera _________________
You would say .................... Usted dira ____________
I would get ...................... Yo conseguira____________
They would let ................... Ellos dejaran____________
I would do ....................... Yo hara _________________
You would make ................... Usted hara_______________
He would keep .................... El mantendra_____________
He would let ..................... El dejara________________
You would see .................... Usted vera_______________
You would give ................... Usted dara_______________
You would be ..................... Ustedes estaran__________
They would say ................... Ellos diran _____________
They would have .................. Ellos tendran ___________
He would have .................... El tendra _______________
He would keep .................... El mantendra ____________
MAY
May (mi) es una palabra auxiliar que indica la posibilidad
de hacer algo.
EJERCICIO
Los usos de may no ofrecen ninguna dificultad, como usted
Podr comprobarlo al estudiar las formas verbales que
Van a continuacin:
I may get (1) ............ Yo puedo conseguir _______________
They may have ............ Ellos pueden tener _______________
You may come ............. Usted puede venir ________________
She may do ............... Ella puede hacer ________________
They may make ............ Ellos pueden hacer _______________
She may see .............. Ella puede ver ________________
We may go ................ Nosotros podemos ir ______________
He may let ............... El puede dejar __________________
He may seem .............. El puede parecer ________________
They may put ............. Ellos pueden poner ______________
I may keep ............... Yo puedo mantener________________
She may take ............. Ella puede tomar_________________
LA TERMINACION LY
La terminacin inglesa ly corresponde a la castellana mente,
y con ella se convierten en adverbios la mayor parte de los
adjetivos bsicos.
Estudie de memoria las palabras que van a continuacin, las
que le dar n una idea clara de la modificacin que
experimentan las cuales se les aade la terminacin ly.
Clear (claR) ............... Claro _________________
Clearly (claRli) ........... Claramente ________________
Cruel (crel) ............... Crul ________________
Cruelly (crel-li) .......... Cruelmente _________________
Year (yaR) ................. Ao _________________
Yearly (yaRli) ............. Anualmente __________________
Rough (raf) ................. Tosco __________________
Roughly (rafli) ............. Toscamente __________________
Solid (slid) ............... Slido __________________
Solidly (slid-li) .......... Slidamente _________________
Day (di) ................... Da _________________
Daily (dili) ............... Diariamente _________________
Could (culd) ............... Fro _________________
Couldly (cUld-li) .......... Framente _________________
Deep (dip) ................. Profundo _________________
Deeply (dipli) ............. Profundamente _______________
Feeble (fibEl) ............. Dbil __________________
Feebly (fibli) ............. Dbilmente __________________
Open (upEn) ................ Abierto __________________
Openly (UpEnli) ............ Abiertamente _________________
Quick (cik) ................ Rpido __________________
Quickly (cik-li) ........... Rpidamente __________________
Violent (vaiolent) .......... Violento __________________
Violently (vaiolentli) ...... Violentamente ________________
Bright (brait) .............. Brillante __________________
Brightly (brait-li) ......... Brillantemente _______________
Narrow (naroU) .............. Estrecho __________________
Narrowly (naroUli) .......... Estrechamente ________________
Normal (noRmAl) ............ Normal ___________________
Normally (noRmAli) ......... Normalmente ___________________
Posible (psibEl) ........... Posible ___________________
Posibly (psibli) ........... Posiblemente __________________
Probable (prbabEl) ......... Probable __________________
Probably (prbabli) ......... Probablemente _________________
Secret (sicrit) ............ Secreto ___________________
Secretly (sicritli) ........ Secretamente
Smooth (smuz) .............. Suave
Smoothly (smuzli) .......... Suavemente

NUMEROS ORDINALES
Para formar los nmeros ordinales basta aadir las letras th
al final del nmero cardinal. Seven (svEn) significa siete.
Seventh (svEnz) significa sptimo. hay algunas excepciones a
esta regla, pero se notarn fcilmente
al estudiar las palabras que siguen:

First (feRst) ................ Primero ______________

Second (scond) ............... Segundo _______________
Third (zeRd) ................. Tercero _________________
Fourth (foRz) ................ Cuarto _________________
Fifth (ffz) .................. Quinto _________________
Sixth (skz) .................. Sexto _________________
Seventh (svEnz) .............. Sptimo _______________
Eighth (itz) ................. Octavo ________________
Ninth (ninz) ................. Noveno ________________
Tenth (tnz) .................. Dcimo ________________
Eleventh (ilvenz) ............ Undcimo _______________
Twelfth (tulvz) .............. Duodcimo ______________
LAS TERMINACIONES ER y OR
Ya hemos visto que aadiendo la terminacin ing a algunas
palabras, obtenemos una nueva. Recordar lo fcil que le fue
entender que si work significa trabajo, working significar
trabajando; o si oil es aceite, ser aceitando, etc.

Box (bks) ....................... Boxeo ______________

Boxer (bkseR) ................... Boxeador_____________
Arch (aaRch) ..................... Arco _____________
Archer (aaRcheR) ................. Arquero _____________
Farm (faRm) ..................... Hacienda ____________
Farmer (faRmeR) ................. campesino ____________
Help (jlp) ...................... Ayuda ____________
Helper (jlpeR) .................. Ayudante ____________
Smoke (smUk) .................... Humo ____________
Smoker (smUkeR) ................. Fumador ____________
Talk (tok) ...................... Conversacin __________
Talker (tokeR) .................. Conversador ___________
Trade (trid) .................... Comercio
Trader (trideR) ................. Comerciante
Open (UpEn) ..................... Abierto
Opener (UpEneR) ................. Abridor
Paint (pint) .................... Pintura
Painter (pinteR) ................ Pintor
Work (ueRk) ..................... Trabajo
Worker (ueRkeR) ................. Trabajador
Print (prnt) .................... Impreso
Printer (prnteR) ................ Impresor
Mine (min) ...................... Mina
Miner (mineR) ................... Minero
Fight (fit) ..................... Pelea
Fighter (fiteR) ................. Peleador
Design (dizin) .................. Dibujo
Designer (dizineR) .............. Dibujante
Garden (gaRdEn) ................. Jardn
Gardener (gaRdEneR) ............. Jardinero
Act (ct) ........................ Acto
Actor (cteR) .................... Actor
Debt (dt) ....................... Deuda

EJEMPLOS
He is a good actor El es un buen actor
He is a designer El es un dibujante
My father is a farmer Mi padre es un hacendado
He has a new gardener El tiene un nuevo jardinero
I am a miner Yo soy un minero
He is a painter El es un pintor
He is a printer El es un impresor
That room is for smokers Esa pieza es para fumadores
He is a great talker El es un gran conversador
They are traders Ellos son comerciantes

Este pequeo pero valioso manual puedes ensearte lo ms bsico

del ingls lo que es muy necesario para la vida diaria no destruya
no lo vote no lo guarde, dedcale cada da unos 30 minuto y ya
vers que podr entender y comprender lo fcil que es aprender
este idioma y lo divertido que puedes ser. Hasta el prximo ao
escolar.