UNFV FACULTAD DE PSICOLOGIA

E.A.P.: PSICOLOGIA Ao: Cuarto ao-Clnica MA

Alumno: Vsquez Ramrez Fiorella Sorayma Curso: Psicologa Clnica

Definicin de trminos

Psicologa Clnica

La Psicologa clnica es una rama de la psicologa que investiga y aplica los principios de esta a la
situacin nica y exclusiva del paciente, para reducir sus tensiones y ayudarlo a funcionar en forma
eficaz y con mayor sentido (Goldenberg, 1973 en Monsalve, 2014). La Psicologa clnica se preocupa
por entender, predecir y aliviar los desajustes, las discapacidades y el malestar, as como para promover
la adaptacin, el equilibrio y el desarrollo personal del individuo (APA, 2000 en Bagladi, 2009). Segn
Bernstein y Nietzel (1982), lo que diferencia a los psiclogos clnicos de otros psiclogos es la actitud
clnica, mientras que otros especialistas psiclogos denotan una actitud ms abstracta, como conocer
los principios que rigen la conducta y generar leyes y predicciones en base a este conocimiento (actitud
nomottica), el psiclogo clnico tiene una actitud ms ideogrfica, ms centrada en lo particular, en
cmo esos principios generales se aplican en la vida y los problemas de los individuos. La evaluacin
es lo que permite al psiclogo clnico entender mejor a un caso, valorar los resultados de sus
intervenciones y generar nuevo conocimiento. Los campos de accin de la psicologa clnica son: el
psicodiagnstico y psicoterapia, los psiclogos clnicos se preocupan por la evaluacin, el diagnstico
y el tratamiento de las personas que requieren de su ayuda, las actividades que utilizan son la entrevista,
la aplicacin de pruebas psicolgicas y la psicoterapia

Psiclogo clnico

1. Profesional de la Psicologa que utiliza el mtodo clnico para la evaluacin, diagnstico y posterior
tratamiento de un individuo que llega con un motivo de consulta o un problema en su mayora de veces
relacionado a su adaptacin o desenvolvimiento en un contexto especifico. El psiclogo clnico hace
uso del conocimiento emprico y de las teoras del comportamiento desde un paradigma ideogrfico,
es decir que analiza y aplica esos conceptos generales a la problemtica particular de un caso
especfico. La evaluacin es lo que permite al psiclogo clnico entender mejor a un caso, hacer un
correcto diagnstico y valorar los resultados de sus posteriores intervenciones, entre las herramientas
y actividades que utiliza encontramos a las entrevistas, la aplicacin de pruebas psicolgicas y la
psicoterapia.

Terapia psicolgica

La terapia psicolgica se define como un procedimiento en el que una persona entrenada

establece una relacin con el cliente con el propsito de eliminar o modificar los sntomas
existentes, cambiar patrones alterados de conducta y promover el crecimiento y desarrollo
personal (Wolberg, 1997 citado en Baron, 1996).

Tambin se define como la aplicacin informada y deliberada de mtodos clnicos y

posicionamientos interpersonales, derivados de principios psicolgicos establecidos, con el
propsito de ayudar a las personas a modificar sus conductas, cogniciones, emociones y/u otras
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caractersticas de personalidad en la lnea que los participantes estimen conveniente. (American

Psychological Association, 2012).

Revisin rpida desde los enfoques

Psicoanaltico: es el establecimiento de una relacin entre un profesional y una persona

angustiada, adems de los esfuerzos del terapeuta para producir cambios benficos en la
conducta, los sentimientos o los pensamientos del cliente, basndose en que los desrdenes
psicolgicos surgen principalmente de conflictos internos.

Humanista: formas de psicoterapia basadas en la suposicin de que los desrdenes

psicolgicos se deben a condiciones ambientales que bloquean el crecimiento y el desarrollo
personal

Conductual: proceso que se centra en modificar los patrones inadecuados de conducta

mediante el uso de los principios bsicos del aprendizaje y de la teora conductual

Consejera psicolgica

Proceso de apoyo a la persona para la toma de decisiones a travs de un conjunto de prcticas

que permitan orientar, ayudar, informar y apoyar en toda su dimensin las necesidades de las
personas (CONASIDA, 2006). La consejera, se define tambin como forma de
acompaamiento psicolgico y social, designa una situacin en la cual dos personas entran en
relacin, una de las cuales recurre a la otra solicitndole un apoyo con el fin de tratar, resolver
y asumir los problemas que la aquejan. La consejera, lejos de dar consejo apoya al otro en
su bsqueda de respuestas creando un espacio de conversacin (Gonzalez y Arriagada, 2004).

Se diferencia de la terapia psicolgica, dado que la consejera generalmente es de menor

duracin, y que est enfocada a personas sanas con situaciones temporeras de vida,
centrndose en dichas dificultades como posibilidades de crecimiento y desarrollo personal
(Gladding, 1996).

El consejero es aquel profesional que mediante el dialogo como herramienta principal establece
una relacin de apoyo y acompaamiento con un individuo que est pasando una situacin
problemtica, por lo general estos problemas estn enmarcados en la vida cotidiana, y se
requiere en el que pide consejo, el desarrollo de ciertas habilidades para poder solucionarlos.
Por lo general la tarea de un consejero se enmarca en un tiempo corto, y est enfocado al
acompaamiento durante el proceso de resolucin de problemas del consultante, as como al
ayudarle al desarrollo de destrezas que logren el bienestar. Se requiere un cierto grado de
profesionalizacin.
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Orientacin psicolgica

Proceso mediante el cual se prepara al individuo para elegir el camino o alternativa que se
presenta ante l, lo que le permitir elegir una de ellas con seguridad, dndole a la persona no
solo las vas o formas de solucin que ella requiere, sino tambin las posibilidades para
aprender a elegir su propio camino y su forma de vida (Ancona, 1980)

La orientacin psicolgica nace como respuesta a exigencias de desarrollo social; luego que se
fue contextualizando en el rea escolar, el rea laboral, familiar y personal para de una forma
u otra promover el crecimiento, donde el profesional tal como lo plantea Rogers, debe adoptar
un rol de orientador con una serie de actitudes personales y profesionales, como un existir en
el proceso teraputico (Ramirez, 2007). Gal (1948) considera que el objetivo de la orientacin
es conseguir disminuir cada vez ms el nmero de seres que arrastran, toda su vida, una
actividad que no han elegido.

Un orientador tiene la tarea de guiar al consultante para una adecuada toma de decisiones o una
adecuada seleccin en determinados momentos o contextos, en esto se incluye la presentacin
de diferentes alternativas con su anlisis pertinente, sin embargo tiene que ser cuidadoso en
este proceso, ya que el fin de la orientacin, es que sea el consultante el que tome la decisin,
desarrollando la habilidad de una buena toma de decisin, siendo consciente y estando seguro
de las razones por las cuales elige una determinada opcin. La tarea del orientador se enmarca
en un tiempo corto y est dirigido principalmente a situaciones de la vida cotidiana (cambios
de escuela, entrada al mundo laboral, contraer matrimonio, etc.).

Referencias

American Psychological Association (2017). Entendiendo la psicoterapia. Recuperado de

http://www.apa.org/centrodeapoyo/entendiendo-la-psicoterapia.aspx

Ancona, L. (1980). Enciclopedia temtica de psicologa. Barcelona: Editorial Herder

Baron, R. (1996). Psicologa. Mxico: Prentice Hall

Chile, Ministerio de Salud, Comisin Nacional del SIDA (2006). Manual de consejera para la
prevencin de enfermedades de transmisin sexual y vih. Elementos bsicos para la consejera
en prevencin primaria. Santiago: Autores

Gal, R. (1948). La Orientacin escolar. Buenos Aires: Editorial Kapeliez

Gladding. S. (1996). Consejo: Una profesin completa

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Gonzlez, G. y Arriagada, P. (2004). Consejera y Autocuidado. Adaptacin texto base curso

consejera y autocuidado. Posttulo Intervencin con familias en extrema pobreza. Facultad de
Ciencias Sociales, Universidad de Chile. Chile

Julio, V., Vacarezza, M., lvarez, C. & Sosa, A. (2011). Niveles de atencin, de prevencin y atencin
primaria en salud. Prensa Medica Latinoamericana, 32(1),11-14. Recuperado de
http://www.scielo.edu.uy/pdf/ami/v33n1/v33n1a03.pdf

Organizacin Mundial de la Salud (2004).Prevencin de los trastornos mentales: Intervenciones

efectivas y opciones de polticas. Recuperado de
http://www.who.int/mental_health/evidence/Prevention_of_mental_disorders_spanish_versio
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Ramirez, Y. (2007). La Orientacin Psicolgica, Un espacio de bsqueda y reflexin necesario para

todos. Revista Mexicana de Orientacin Educativa, 4(10), 23-27. Recuperado de
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-
75272007000200005&lng=pt&tlng=es.

Redondo, P. (2004). Curso de gestin local de salud para tcnicos del primer nivel de atencin.
Universidad de Costa Rica. Recuperado de http://www.cendeisss.sa.cr/cursos/cuarta.pdf

Resolution on the Recognition of Psychotherapy effectiveness (2012). Recuperado de

http://www.apa.org/about/policy/resolution-psychotherapy.aspx