Вы находитесь на странице: 1из 7

School: Grade Level: II

GRADES 1 to 12 Teacher: ESTRELLITA S. VINZON Learning Area: ALL SUBJECTS


DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: JULY 19, 2017 (WEEK 7-DAY3) Quarter: 1ST QUARTER

OBJECTIVES
ESP A.P ENGLISH MTB MATH FILIPINO MAPEH (P.E.)
( 7:45-8:15 ) ( 8:15- 8:55 ) ( 9:15- 10:05 ) ( 10:05- 10:55 ) ( 1:00-1:50 ) ( 1:50- 2:40 ) ( 2:40-3:20)
A. Content Naipamamalas ang pang Naipamamalas ang pag- Demonstrates Demonstrates Demonstrates Naipakikita ang Demonstrates
Standard unawa sa kahalagahan ng unawa sa kahalagahan ng understanding of understanding of grade understanding of addition kasanayan sa paggamit understanding of
pagkilala sa sarili at pagkaka- kinabibilangang komunidad sentence construction level narrative and of whole numbers up to ng Filipino sa pasalita at body shapes and
roon ng disiplina tungo sa for informational text. 1000 including money. di-pasalitang body actions in
pag-kakabuklodbuklodo correct expressions. pakikipagtalastasan preparation for
pagkakaisa ng mgakasapi ng various movement
tahanan at activities.
paaralan.
B. Performance Naisasagawa ang kusang Malikhaing Properly identifies and Uses literary and narrative Is able to apply addition of Nagagamit nang wasto The learner
Standard pagsunod sa mga tuntunin at nakapagpapahayag/ describes people, texts to develop whole numbers up to 1000 ang mga bahagi ng performs body
napagkasunduang gagawin sa nakapagsasalarawan ng animals, comprehension and including money in pananalita sa mabisang shapes and actions
paaralan at pamayanan. kahalagahan ng places, things and uses appreciation of grade level mathematical problems and pakikipagtalastasan properly.
kinabibilangang komunidad them in a variety of oral appropriate reading real-life situations. upang ipahayag ang
and materials. sariling
written theme-based ideya,damdamin at
activities karanasan.
C. Learning Differentiate common Nababasa nang malakas Adds mentally 3-digit Napag-uuri ang The learner
Naiisa-isa ang mga tuntunin at Nailalarawan ang sariling from proper nouns ang mga teksto para sa numbers and 1-digit pangngalan ayon sa demonstrate
Competency/ pamantayang itinakda sa komunidad gamit ang mga EN2G-If-g-2 ikalawang baitang na may numbers using appropriate kasarian movement skills in
Objectives paaralan at pamayanan sa simbolo sa payak na mapa kawastuhan at kasanayan strategies. F2WG-Ic-e-2 response to sound
paggamit ng pampublikong Nakikilala ang mga sagisag Nagagamit ang kaalaman M2NS-Ih-28.4 and music.
Write the LC pasilidad / kagamitan. na ginagamit sa mapa sa sa paraan ng pagbaybay ng PE2MS-Ia-h-1
code for each. EsP2PKP- Id-e 12 tulong ng panuntunan. mga salita
P2KOM-Id-e-7 MT2F-Ia-i-1.6

II. CONTENT Aralin 7 ARALIN 2.2: Mga Sagisag at Lesson 26: Ikapitong Linggo Folk Dance and
Itoy Atin, Alagaan natin! Simbolo sa Aking Differentiating Common Paraan ng pagbaybay ng Adding Mentally 3- Digit Aralin 7: Rhythmic Routines
Komunidad from Proper Nouns mga salita Numbers by Ones Kasarian ng Demonstrating
Common and Proper Pangngalan Locomotor Skills
Nouns

LEARNING
RESOURCES
A. References K-12 Curriculum Guide K-12 Curriculum Guide p.20 K to12 Curriculum K to 12 Curriculum
K to12 Curriculum K to12 Curriculum p.22 K to12 Curriculum Guidep.11 Guide
Guidep.17 Guidep.12 Guidep.27
1. Teachers 24 15-16 48-49 62-63 41-42 Page 180-184
88-95
Guide pages
2. Learners 55- 57 50-56 77-80 50-53 109-110 Page 309-310
54-55
Materials pages
3. Textbook
pages
4. Additional
Materials from
Learning
Resource (LR)
portal
B. Other Larawan, tarpapel larawan Pictures, tarpapel, word Larawan, tarpapel Tarpapel, flashcards Larawan, tarpapel,
Learning card plaskard
Resource
III.
PROCEDURES
A. Reviewing Balikan ang mga natalakay na Anu-ano ang mga batayang What are nouns? Ano ang pagdadaglat ng Drill - Game: Pair-Shared Ano ang pangngalan? Drill: let the pupils
previous lesson tuntunun at pamantayan sa impormasyon ng isang What are the 2 kinds of mga salita? Bingo Game Group the Original File Submitted do the following
or presenting paggamit ng pampublikong komunidad? nouns? pupils by two (Dyad) and Formatted by movements with
the new lesson pasilidad. Distribute Bingo Cards to DepEd Club Member - guidance of the
each pair Pupils will add visit depedclub.com for teacher in tune of
mentally the number TG more the Bahay Kubo
p.89

B. Establishing a Magpakita ng mapa ng Show picture of a farm. Say: Does anybody here Gumawa ng mini- Ask :
purpose for the Mahalaga bang sumunod sa isang komunidad. Talk about it. Magpabigay ng know how to play dart? Are survey kung ilan ang What are the two
lesson mga tuntuning ito? Itanong: halimbawa ng mga salitang you familiar with this kind bilang ng babae at types of body
Ano-anong mga sagisag o may daglat. of game? Have you seen lalaki. Aling kasarian movements?
simbolo ang nakikita mo sa already a dart board? ang mas marami? Mas
larawan? Today, we will play dart. kaunti?

C. Presenting Ipakita sa mga bata ang Present the following Ipabasa ang mga Game: Magpakita ng ilang mga Ask volunteers in
examples/ mapa ng komunidad ng San dialogue to the pupils: pangungusap na nasa LM. Group the class into three. tunay na bagay o mga front to
instances of the Isidro. ( see Chart ) Ipatukoy ang mga salitang (Depending on the size of larawan kung wala, ng demonstrate each
new lesson Talakayin. dapat daglatin. Ipabasa the class) mga kagamitang dance step.Execute
ang mga salitang may Each group has 5 members. pambabae at the 3 dance steps
daglat. The teacher will flash the kagamitang panlalaki. by adding
card. The first to answer Alin alin ang
correctly gets one point. pambabae? Panlalaki?
Continue until the last Alin ang puwedeng
player has finished. gamitin ng parehong
The group with the highest kasarian?
score wins. TG p.90 Ipabasa ang mga
pangungusap sa
Basahin Natin LM,
pahina _____.
D. Discussing Ipaliwanag sa klase na may Ask the pupils: 1. Paano dapat basahin Performing the Task Pasagutan ang Execute the 3
new concepts mga simbolo at sagisag na 1. Who are the ang mga salitang may Let the class do the Sagutan Natin sa LM, dance steps by
and practicing kaugnay characters in the daglat? following: pahina _____. adding the STEP
new skills #1 ng mga estrukturang dialogue? 2. Saan inilalagay ang mga Add mentally. Ano-ano ang mga movement and do
nakikita sa mapa ng 2. Where did they go? salitang dinaglat? 238 + 1 = 342 +5 = 654+ 5= ngalan ng tao na it repeatedly in
Komunidad ng San 3. What are the things 3. Ano ang inilalagay 320 + 8= 321 + 7 What can nabanggit sa kuwento? place with the
Isidro.Ang mga sagisag na that they saw? pagkatapos daglatin ang you say about the first Ano ang tawag natin sa music in 2/4 time
ito ay ay kaniya-kaniyang mga salita? addends? mga salitang ito? signature.
kahulugan. 4. Paano binasa ang mga How about the second Alin-aling pangngalan
pangungusap addends? ang pambabae?
How did you find adding Panlalaki?
numbers mentally?
Present additional
examples.
Processing the solutions
and answers ( TG page 90 )
E. Discussing Pasagutan ang gawain 1 sa Ipaliwanag ang panuto sa Have the class complete Kumuha ng kapareha at Do Activity 1 on page 56 Ipagawa ang Gawin Group Activity:
new concepts pahina 55-56 ng modyul. bawat gawain sa Gawin Mo the tree map. (Refer to umisip ng tao sa inyong Natin sa LM, *Start by listening
and practicing Pagtapatin ang mga tuntunin bago ito LM, p. 82) barangay/ pamayanan. pahina___ to the music
new skills #2 at pamantayan sa hanay A na ipagawa sa mga bata. Let the pupils look for Tukuyin ang katawagang *do it with the
aangkop sa mga larawan sa common and proper maaaring gamitin sa counting
hanay B. nouns. kanila. Daglatin ang mga *do it by
katawagang to at gamitin mentioning the
sa pagbuo ng step while dancing
pangungusap.
F. Developing Magsagawa ng pangkatang Paghandain ang klase ng Color the proper nouns Ipabasa ang mga Do Activity 2 on page 57 Ipagawa ang Sanayin
mastery (leads gawain sa paggawa ng poster Sagutang Papel kung red and yellow for katawagang ginamit sa Natin sa LM, pahina Do the activity
to Formative tungkol sa tuntunin sa walang common nouns. bawat tao sa Gawain 5 ng Sukatin page 309
Assessment 3) paggamit ng mga notebook para sa mga LM.
pampublikong pasilidad. gawain sa Araling Ipadaglat at gumawa ng
Talakayin ang mga gabay sa Panlipunan. Dito pangungusap gamit ang
paggawa nito sa pahina 57 ng ipasulat ang sagot sa bawat mga dinaglat na
modyul pagsasanay. katawagan
Iminumungkahing
angbawat bata ay may
lalagyan (Portfolio) ng
natapos na output.
G. Finding Ano sa palagay mo ang Iwasto ang sagot ng mga Guide the pupils in Add mentally Hayaang magbigay pa
practical mangyayari kapag di natin bata grouping the nouns. 1. 872 + 7 = ang mga bata ng mga Practice and
application of sinunod ang mga patakaran sa 2. 453 + 6 = pangngalang pambabae master the figures
concepts and paggamit ng pampulikong 3. 153 + 4 = at panlalaki mula sa by group.
skills in daily pasilidad? 4. 242 + 7 = kanilang
living 5. 164 + 5 = pamilya/klase/kaibigan.
Paano mo
ipagmamalaki ang
kasapi ng iyong
pamilya?
Pahalagahan Natin sa
LM, pahina _____.

H.Making Ano ang dapat ninyong gawin Common nouns are Pangkatang Gawain To add mentally 3- digit Ano ang kasarian ng State and explain
generalizations sa mga pampublikong common names of numbers by 1- digit number pangngalan? generalization on
May mga simbolo kang
and pasalidad o kagamitan? Bakit? persons, things, places, simply add the ones, bring Tingnan ang Tandaan TG
makikita sa
abstractions animals, or events. down the numbers in the Natin sa LM, page
kapaligiran ng komunidad.
about the lesson They start with a small tens and hundreds place pahina___ 182
Ang mga
letter.Proper nouns are respectively.
simbolong ito ay may kani-
speci c names of
kaniyang
persons, things, places,
kahulugan. Ginagamit itong
animals, and events.
pagkakakilanlan ng isang
They always start with a
komunidad.
capital letter.
I. Evaluating Ihanda ang mga kagamitan Pasagutan ang Natutuhan (Refer to LM, p. 83) Ipabasa ang mga Add mentally the following: Pasagutan ang
learning para sa pangkatang gawain Ko pangungusap at ipatukoy 1. 290 + 8 = Linangin Natin sa LM, Page 183-184
ang salitang dapat daglatin 2. 175 + 4 = pahina___.
sa Gawain 6 sa LM. 3. 152 + 5 =
4. 265 + 4 =
5. 961 + 8 =
J. Additional May karagdagang gawain Magpadala sa mga bata ng Write ve common Sumulat ng 5 dinaglat na Do Gawaing Bahay on Magtala ng limang Assignment:
activities for kinabukasan makukulay na magasin para nouns. Give an example saita at gamitin ito sa page 58 pangngalang pambabae Prepare 3 yards of
application or sa gagawing of proper noun for each pangungusap at panlalaki na makikita ribbon with 3
remediation mosaic sa susunod na common noun. sa sariling pamayanan. inches width, and a
aralin. stick to be used,
hoop and a
medium size of ball
for the next
activity.
IV. REMARKS
V. REFLECTION
A..No. of
learners who
earned 80% in
the evaluation
B.No. of learners
who require
additional
activities for
remediation
who scored
below 80%
C. Did the
remedial
lessons work?
No. of learners
who have
caught up with
the lesson
D. No. of
learners who
continue to
require
remediation
E. Which of my Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat Strategies used that Stratehiyang dapat Strategies used that work Stratehiyang dapat Strategies used
teaching __Koaborasyon gamitin: work well: gamitin: well: gamitin: that work well:
strategies __Pangkatang Gawain __Koaborasyon ___ Group collaboration __Koaborasyon ___ Group collaboration __Koaborasyon ___ Group
worked well? __ANA / KWL __Pangkatang Gawain ___ Games __Pangkatang Gawain ___ Games __Pangkatang Gawain collaboration
Why __Fishbone Planner __ANA / KWL ___ Solving __ANA / KWL ___ Solving Puzzles/Jigsaw __ANA / KWL ___ Games
did these work? __Sanhi at Bunga __Fishbone Planner Puzzles/Jigsaw __Fishbone Planner ___ Answering preliminary __Fishbone Planner ___ Solving
__Paint Me A Picture __Sanhi at Bunga ___ Answering __Sanhi at Bunga activities/exercises __Sanhi at Bunga Puzzles/Jigsaw
__Event Map __Paint Me A Picture preliminary __Paint Me A Picture ___ Carousel __Paint Me A Picture ___ Answering
__Decision Chart __Event Map activities/exercises __Event Map ___ Diads __Event Map preliminary
__Data Retrieval Chart __Decision Chart ___ Carousel __Decision Chart ___ Think-Pair-Share (TPS) __Decision Chart activities/exercises
__I Search __Data Retrieval Chart ___ Diads __Data Retrieval Chart ___ Rereading of __Data Retrieval Chart ___ Carousel
__Discussion __I Search ___ Think-Pair-Share __I Search Paragraphs/ __I Search ___ Diads
__Discussion (TPS) __Discussion Poems/Stories __Discussion ___ Think-Pair-
___ Rereading of ___ Differentiated Share (TPS)
Paragraphs/ Instruction ___ Rereading of
Poems/Stories ___ Role Playing/Drama Paragraphs/
___ Differentiated ___ Discovery Method Poems/Stories
Instruction ___ Lecture Method ___ Differentiated
___ Role Playing/Drama Why? Instruction
___ Discovery Method ___ Complete IMs ___ Role
___ Lecture Method ___ Availability of Materials Playing/Drama
Why? ___ Pupils eagerness to ___ Discovery
___ Complete IMs learn Method
___ Availability of ___ Group members ___ Lecture
Materials Cooperation in Method
___ Pupils eagerness to doing their tasks Why?
learn ___ Complete IMs
___ Group members ___ Availability of
Cooperation in Materials
doing their tasks ___ Pupils
eagerness to learn
___ Group
members
Cooperation in
doing their tasks
F. What Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking __ Bullying among pupils Mga Suliraning aking __ Bullying among pupils Mga Suliraning aking __ Bullying among
difficulties did I naranasan: naranasan: __ Pupils naranasan: __ Pupils behavior/attitude naranasan: pupils
encounter which __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa behavior/attitude __Kakulangan sa __ Colorful IMs __Kakulangan sa __ Pupils
my principal or kagamitang panturo. makabagong kagamitang __ Colorful IMs makabagong kagamitang __ Unavailable Technology makabagong behavior/attitude
supervisor can __Di-magandang pag-uugali panturo. __ Unavailable panturo. Equipment (AVR/LCD) kagamitang panturo. __ Colorful IMs
help me solve? ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali Technology __Di-magandang pag- __ Science/ Computer/ __Di-magandang pag- __ Unavailable
__Mapanupil/mapang-aping ng mga bata. Equipment uugali ng mga bata. Internet Lab uugali ng mga bata. Technology
mga bata __Mapanupil/mapang- (AVR/LCD) __Mapanupil/mapang- __ Additional Clerical works __Mapanupil/mapang- Equipment
__Kakulangan sa Kahandaan aping mga bata __ Science/ Computer/ aping mga bata aping mga bata (AVR/LCD)
ng mga bata lalo na sa __Kakulangan sa Internet Lab __Kakulangan sa __Kakulangan sa __ Science/
pagbabasa. Kahandaan ng mga bata lalo __ Additional Clerical Kahandaan ng mga bata Kahandaan ng mga Computer/
__Kakulangan ng guro sa na sa pagbabasa. works lalo na sa pagbabasa. bata lalo na sa Internet Lab
kaalaman ng makabagong __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa pagbabasa. __ Additional
teknolohiya kaalaman ng makabagong kaalaman ng makabagong __Kakulangan ng guro Clerical works
__Kamalayang makadayuhan teknolohiya teknolohiya sa kaalaman ng
__Kamalayang __Kamalayang makabagong
makadayuhan makadayuhan teknolohiya
__Kamalayang
makadayuhan

G. What __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video Planned Innovations: __Pagpapanuod ng video Planned Innovations: __Pagpapanuod ng Planned
innovation or presentation presentation __ Localized Videos presentation __ Localized Videos video presentation Innovations:
localized __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __ Making big books __Paggamit ng Big Book __ Making big books from __Paggamit ng Big __ Localized Videos
materials did I __Community Language __Community Language from __Community Language views of the locality Book __ Making big
use/discover Learning Learning views of the locality Learning __ Recycling of plastics to __Community books from
which I wish to __Ang Suggestopedia __Ang Suggestopedia __ Recycling of plastics __Ang Suggestopedia be used as Instructional Language Learning views of the
share with other __ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task to be used as __ Ang pagkatutong Task Materials __Ang Suggestopedia locality
teachers? Based Based Instructional Materials Based __ local poetical __ Ang pagkatutong __ Recycling of
__Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __ local poetical __Instraksyunal na composition Task Based plastics to be used
composition material __Instraksyunal na as Instructional
material Materials
__ local poetical
composition

More downloads at
http://depedtambayan.ph.blogspot.com

Вам также может понравиться