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Operaciones
algebraicas

Unidad V
En esta unidad usted aprender a:
Sumar, restar, multiplicar y dividir expresiones
algebraicas.
Conocer los trminos semejantes para reducir al mnimo
una expresin algebraica.
Conocer algunos productos importantes.
Utilizar el uso de exponentes y radicales.

Para estudiar esta unidad usted debe saber:

Construir frmulas o ecuaciones para resolver
problemas de la vida cotidiana.
Determinar las medidas de un terreno, conociendo su
rea o superficie.
Calcular las dimensiones de un recipiente al saber cul
es su volumen.

Tema 1 Suma y resta

Tema 2 Multiplicacin

Tema 3 Divisin

Tema 4 Exponentes

Tema 5 Radicales
NMEROS Y CUENTAS PARA LA VIDA
Tema 1 Suma y resta

E l terreno de Jacinto tiene de largo 3 veces lo que mide de ancho. Si al ponerle

una barda alrededor le dicen a Jacinto que sta mide 400 m, cules son las
dimensiones de cada uno de sus lados?

Como Jacinto sabe que su terreno mide de largo 3 veces el ancho, hace un dibujo
sealando al ancho con la letra n.

ancho = n

largo = 3 n

El permetro de un rectngulo es igual a la suma de las dimensiones de sus lados,

por lo que se puede plantear la siguiente ecuacin:

n + 3n + n + 3n = Permetro

198
 OPERACIONES ALGEBRAICAS

Como todos los trminos son semejantes (tienen n) se pueden sumar, por lo que
la ecuacin se simplifica a lo siguiente:

8 n = Permetro

Como la barda tiene la longitud del permetro, se puede escribir la ecuacin de la

siguiente manera:

Permetro = 400 metros

8 n = 400 metros

Para despejar la n de la ecuacin, se dividen los dos trminos entre 8.

8n
= 400 metros
8 8

n = 50 metros

Por lo que se puede decir que el ancho (n)

del terreno de Jacinto mide 50 m; como el
largo mide tres veces el ancho, se sustituye
en la ecuacin que da el largo:

3 n = largo
3(50 metros) = 150 metros

El largo del terreno de Jacinto es de 150 m.

En el problema anterior, se observ que cuando los trminos de una ecuacin son
semejantes stos se pueden sumar.

Recuerde que trmino semejante significa que est

constituido por los mismos elementos que otro.

En este caso, los trminos que tenan un nmero y una literal (n) se presentaron
con un nmero (o dgito) y una letra (n).

199
NMEROS Y CUENTAS PARA LA VIDA

Ejemplo
Una persona corre 24 kilmetros. En los primeros 12 km, tarda 1 hora 5 minutos; los
12 km restantes los hace en 1 hora 12 minutos. Cunto tard en recorrer los 24 km?

Observe que en este problema se tienen nmeros y unidades de tiempo.

Para fines de este ejemplo, suponga que las horas las representa por a y los
minutos por b. Con esto usted podr decir que el corredor hizo los siguientes
tiempos:

Los primeros 12 km los corri en 1a 5b y los segundos 12 km los corri en 1a 12b.

Como sabemos que slo se pueden sumar trminos semejantes (as con as y bs con
bs), tendremos lo siguiente:
tiempo de los primeros 12 km = 1a 5b
+ tiempo de los segundos 12 km = 1a 12b
tiempo total en 24 km = 2a 17b
Se suman las as con las as y las bs con las bs; sustituyendo a = horas y b = minutos,
se tendr:
tiempo en 24 km = 2a + 17b
tiempo en 24 km = 2h + 17min

Recuerde que slo se pueden sumar o restar nmeros con trminos semejantes
(manzanas con manzanas, minutos con minutos, horas con horas, as con as, etctera).

200
 OPERACIONES ALGEBRAICAS

Ejemplos
a + a = 2a 3x + 2x - y = 5x - y
1 1 2
2a - a = a w+ w= w
3 3 3
a - 2a = -a 12x - 8x - 4x - 6x + 7x = x

3x - 2x - x = 0 12x - 8x - 4x - 6x + 6x = 0

3y - 0.5y = 2.5y

Ejercicios

1. Ahora, reduzca al mnimo las siguientes expresiones algebraicas.

a) 13b - 5b = f) 5x + 3x - y =

b) -5b + 13b = g) 12b - a - 10b =

c) -18x + 12x = h) 3x - 2x - 12x + 4x + 2y =

1
d) y+3 1 y= i) 12y - 8y + 4y - 12y + 7y =
2 2
e) 4.2a - 5.2a =

2. Llene, con los trminos adecuados, los espacios en blanco.

a) 3x - 4x = -x Ejemplo f) + 13w - 3w = 0

b) + 3y = 6y g) 5a - 8a = -10a
3
c) + 3y = -6y h) z+z= 2 z

d) - 3y = 6y i) 6a + - 8a = 2b - 2a

e) 4x + 3x + = 7x + b j) 6a + - 8a = -2b -2a

201
NMEROS Y CUENTAS PARA LA VIDA

Las operaciones algebraicas se pueden realizar de manera vertical u horizontal.

En algunas ocasiones, para equivocarse menos o tener mayor orden en la operacin,
conviene hacerlas de manera vertical.

Sin embargo, por lo regular los resultados de las ecuaciones se presentan siempre
en forma horizontal.

Casi todas las operaciones que hemos presentado hasta este momento han estado
en forma horizontal por lo que a continuacin se presentan algunas operaciones
en forma vertical.

Ejemplos
3x + 2y 2x - 3y + 5
- 4x + 4y 3x + 5
- x + 6y 5x - 3y + 10

2m - 3n . 3x2 + 4xy3 - 2x
- 2m + 3n +2z - 5x2 + 2xy3 - 2x
0 0 +2z - 2x2 + 6xy3 - 4x

Ejercicios
1. Realice las siguientes operaciones.

Ejemplo
1 x - 12z - 10y
a) c) 2c - 3a + 5b e) 2
a +b 1
+ 2a - b - 3c + 2a - 6b -2 2
x + 10z + 8y
3a 0

b) d) f)
3ab - 2 7y + 3x - 2z 4a2 - 4ab + b2
- 2ab + 3 - 8y - 2z - a2 + 2ab + b2

202
 OPERACIONES ALGEBRAICAS

Los parntesis en las sumas y restas algebraicas

Enecesario
n algunas ocasiones es
indicar qu
operaciones se hacen primero
que otras, o que si con el
resultado de una operacin se
va a ejecutar otra operacin.

El signo que va antes del parntesis es muy importante ya que si son positivos
todos los trminos que estn dentro del parntesis quedan igual, pero si el signo
es negativo, para eliminar el parntesis, se deben cambiar todos los signos de los
trminos que estn contenidos en l.

Ejemplos
a + (b - c) = x w - (a + b) = z

a+b-c=x w-a-b=z

Lo anterior se puede observar mejor si se analiza cmo se resuelven las siguientes

operaciones algebraicas.

Se requiere sumar A ms B - C.

Lo anterior se puede expresar de la siguiente manera: A + (B - C).

Si se hace la operacin de manera vertical se tendra lo siguiente:

A-0
ms B - C
A+B-C

203
NMEROS Y CUENTAS PARA LA VIDA

Observe que los signos de los trminos que se encuentran dentro del parntesis
no cambian si se quita el parntesis.

A + (B - C) = A + B - C

Ahora suponga que a la cantidad A le Si se realiza la operacin de manera

va a restar la cantidad B - C. vertical se tendr:

Esto se puede expresar de la siguiente A-0

manera:
menos B-C
A - (B - C) A-B+C

Observe que como B tiene signo positivo, al multiplicarlo por uno negativo
(+ por - = -) la B adquiere signo negativo. De la misma manera, como la C
tiene signo negativo y se debe multiplicar por un signo negativo (- por - = +)
se obtiene una C con signo positivo.

Esto indica que cuando fuera de un parntesis se tiene un signo negativo, todos
los elementos que estn dentro del parntesis deben cambiar de signo.

Ejemplos
A - (B - C) = A - B + C
2x - (3y + 4z) = 2x - 3y - 4z
7w + (12z - 7x + 4m) = 7w + 12z - 7x + 4m
12n - (14m - 8n) = 12n - 14m + 8n = -14m + 20n
- 6a - (4b - 12a + 7c) = - 6a - 4b + 12a - 7c = 6a - 4b - 7c

Ejercicios

1. Elimine los parntesis y simplifique al mximo las siguientes expresiones

algebraicas.
a) 4y + (3z - 6y) = c) 4c - (6b + 8c) =

b) 3a - (-7a - 2b) = d) 7x + (-8y - 15x) =

204
 OPERACIONES ALGEBRAICAS

Tema 2 Multiplicacin

A Ramiro, cada ao en su trabajo, le proporcionan como prestacin el doble de

lo que d la suma de lo ahorrado ms intereses a razn del 10% anual.

Qu ecuacin puede plantear Ramiro para calcular cunto le deben entregar

a fin de ao y con ello ayudar a sus compaeros de trabajo a calcular lo que
van a recibir?

Pruebe la ecuacin que obtenga con lo que ahorrarn las siguientes personas:

Ramiro $1,850.00
Juan $1,125.00
Pedro $1,420.00
Roberto $1,560.00

Para plantear la ecuacin, Ramiro hace lo siguiente:

Va a llamar a la cantidad que ahorra x y a la que le van a entregar y.

205
NMEROS Y CUENTAS PARA LA VIDA

Piensa as: a lo que se ahorra (x) le debo sumar el 10% (0.10) de los intereses que
me dan y ese resultado debo multiplicarlo por 2, porque me dan el doble de lo
ahorrado ms intereses.
x + 0.1x = cantidad ahorrada ms intereses
A la cantidad resultante de lo ahorrado ms sus intereses se le debe multiplicar
por 2.
2 ( x + 0.1x) = y

Esta es la ecuacin que puede utilizar Ramiro. Con ella prueba con sus ahorros, que
son $1,850.00, o sea, x = 1,850.

Sustituyendo en la ecuacin obtenida, se tiene:

2 (1,850 + 0.1 (1,850) ) = y
Para resolverla hace las operaciones, iniciando por las que estn dentro del
parntesis.
2 (1,850 + 185) = y
2 (2,035) = y
4,070 = y

Esto quiere decir que a Ramiro le deben entregar 4,070 pesos de su fondo de
ahorro.

Ramiro piensa que para que le sea ms fcil ayudar a sus compaeros puede
simplificar su ecuacin de la siguiente manera.

y = 2 (x + 0.1x)

Como los trminos que estn dentro del parntesis son semejantes, los puede
sumar con lo que la ecuacin quedara as:
1x
y = 2 (1.1x) + 0.1x
1.1x

Esta ecuacin seala que y es igual al doble de multiplicar 1.1 por x.

Para probar, sustituye sus ahorros en la ecuacin simplificada.

y = 2 (1.1 (1,850))

206
 OPERACIONES ALGEBRAICAS

Realiza las operaciones.

y = 4,070
Con lo que comprueba que la nueva ecuacin est bien planteada y procede a
ayudar a sus compaeros. Hace las cuentas con ellos.

Juan, x = 1,125

Sustituyendo en la ecuacin
y = 2 (1.1x)
tenemos:
y = 2 (1.1 (1,125))
y = 2,475

Pedro, x = 1,420 Roberto, x = 1,560

Sustituyendo en la ecuacin Sustituyendo en la ecuacin

y = 2 (1.1x) y = 2 (1.1x)
tenemos: tenemos:
y = 2 (1.1 (1,420)) y = 2 (1.1 (1,560))
y = 3,124 y = 3,432

Ramiro tambin habra podido simplificar su ecuacin de la siguiente manera.

y = 2 (x + 0.1x)

Primero, multiplica a cada uno de los trminos del parntesis por 2 y, luego, los
reduce.

Multiplicando de manera vertical. Lo que indica que la ecuacin quedar

x + 0.1x de la siguiente manera:
por 2
2x + 0.2x y = 2x + 0.2x

207
NMEROS Y CUENTAS PARA LA VIDA

Como los trminos son semejantes, se pueden simplificar sumndolos.

y = 2.2x

Para probar, se puede sustituir x con el ahorro de Ramiro, x = 1,850.

y = 2.2 (1,850)
y = 4,070

Cantidad que obtuvo Ramiro originalmente, por lo que esta ecuacin est bien
planteada y ms sencilla que las anteriores.

La ecuacin obtenida por Ramiro es muy til, ya que sirve para comprobar si lo
que les entregan a los trabajadores a fin de ao es lo correcto.

Ejemplo
Efran tiene un terreno cuadrado que mide x metros por lado. Ahorra un poco
de dinero, y puede comprar 3 metros ms de cada lado.

Cmo puede Efran plantear una ecuacin para calcular la nueva rea de su
terreno?
terreno original terreno con 3 metros ms por lado

x
x+3

x
x+3

Si el rea de un cuadrado es L1 x L1 = L1+1 = L2 = A

El rea del terreno original con lados de longitud x se determina por la ecuacin:

x x = x2

208
 OPERACIONES ALGEBRAICAS

Observe usted que la multiplicacin de dos cantidades iguales

es lo mismo que elevar esa cantidad al cuadrado.

En el caso del terreno con 3 metros ms en cada lado, su rea se puede calcular
de la siguiente manera:

La frmula para obtener la superficie es L x L = L2; en el caso del terreno completo,

cada lado es de x + 3 (la medida anterior x ms tres metros que compr), la
ecuacin ser:

(x + 3) (x +3) = A

Observe que multiplicando por s misma da (x + 3)2, por lo que se tendr que:

(x + 3) (x + 3) = (x + 3)2 = A

Se puede realizar la ecuacin de manera vertical para obtener su resultado.

x + 3
(por) x + 3
x2 + 3x + 3x + 9

x x 3 por x 3 por x 3 3

Sumando los trminos semejantes, se tiene:

x2 + 3x + 3x + 9 = x2 + 6x + 9

Con esto se tiene que:

A = (x + 3)2 = x2 + 6x + 9

Esto quiere decir que para resolver el problema se puede utilizar cualquiera de
las dos ecuaciones:
A = (x + 3)2
A = x2 + 6x + 9

209
NMEROS Y CUENTAS PARA LA VIDA

Ahora Efran puede calcular el rea de su terreno. Para comprobar lo anterior,

se puede suponer que el terreno original tena 10 m por lado, y probar las dos
ecuaciones obtenidas.

Terreno original Terreno ampliado

10 m x 10 m = 100 m 13 m x 13 m = 169 m2

10
10 +3

10
10 + 3

Ahora, aplicando las escuaciones algebraicas:

A = (x + 3)2

Sustituyendo x = 10:

A = (10 + 3)2 = (13)2 = 169

Con lo que comprueba que la frmula est bien deducida.

Ahora, probando la otra ecuacin:

A = x2 + 6x + 9

Sustituyendo x = 10:
A = (10)2 + 6 (10) + 9

A = 100 + 60 + 9

A = 169
Con lo anterior se demuestra que la ecuacin obtenida es adecuada.

210
 OPERACIONES ALGEBRAICAS

Ahora suponga usted que Efran, en lugar de comprar 3 metros ms de cada lado,
se ve obligado a vender 2 metros en cada lado. Qu frmula debe usar Efran
ahora?
A la dimensin original x se le quitan 2 metros,
Terreno original por lo que cada lado queda de x - 2

x x-2

x x-2

La frmula del rea de un cuadrado es L x L = L2

Se multiplica al lado (x -2) por (x - 2), o sea, por s mismo, esto significa que:

A = (x - 2) (x - 2) = (x - 2)2
Haciendo de manera vertical la operacin de (x - 2) (x - 2) se tiene que:
x - 2
(por) x - 2
x2 - 2x - 2x + 4

xx
(+) (-)
(2) (x)
(-) (+)
(2) (x)
(-) (-)
(2) (2)

Sumando los trminos semejantes se tendr:

A = x2 - 2x - 2x + 4 = x2 - 4x + 4

211
NMEROS Y CUENTAS PARA LA VIDA

De acuerdo a lo anterior, Efran puede usar, para calcular el rea de su terreno

menos 2 m en cada lado, cualquiera de estas dos ecuaciones:
A = (x - 2)2
A = x2 - 4x + 4
Comprobamos lo anterior suponiendo que x = 10 m

10 - 2

A = (8 m) (8 m) = 64 m2
10 - 2

Ahora, con las ecuaciones obtenidas:

A = (x - 2)2 A = x2 - 4x + 4
A = (10 - 2)2 A = (10)2 - 4 (10) + 4
A = (8)2 = 64 A = 100 - 40 + 4 = 64
Con lo que se comprueba que la Con lo que se comprueba que la
ecuacin fue bien obtenida. ecuacin fue bien obtenida.

Ejercicios

1. Resuelva usted las siguientes ecuaciones.

a) xx=

b) (x + 2) (x + 2) = (x + 2)2 = x2 + 4x + 4 Ejemplo
c) (x + 2)2 = (x + 2) (x + 2) = x2 + 4x + 4 Ejemplo
d) (2 + x)2 =

e) (2 - x)2 =

212
 OPERACIONES ALGEBRAICAS

f) (-2 + x)2 =

g) (-2 - x)2 =

h) (x + 2) (x + 3) =

i) (x + a) (x + b) =

j) (x + 3) (x - 2) =

Ahora suponga que Efran compra 2 m de un lado de su terreno y en el otro, 3 m.

Qu ecuacin utilizara para obtener el rea?

x
x+2

x
x+3

Multiplicando L por L se tendr:

A = (x + 2) (x + 3)

Realizando la operacin de manera vertical se tiene:

x+2
(por) x+3
x2 + 2x + 3x + 6

Haciendo la operacin de los trminos semejantes se tiene:

A = x2 + 2x + 3x + 6
A = x2 + 5x + 6

213
NMEROS Y CUENTAS PARA LA VIDA

Si la medida original era 10 m, ahora cul ser el rea?

A = L1 x L2
10 + 2
A = 13 m x 12 m

A = 156 m2

10 + 3
Ahora, calculemos el rea por medio de la ecuacin obtenida.
A = x2 + 5x + 6
Sustituyendo a la x = 10 se tiene:
2
A = (10) + 5(10) + 6 = 156
A = 100 + 50 + 6 = 156
Cantidad que coincide con la anterior, por lo que la ecuacin fue bien obtenida.

Problema
1. Ahora, obtenga una ecuacin para calcular el rea del terreno de Efran si de
un lado vendi 2 m y del otro le agreg 3 m.

214
 OPERACIONES ALGEBRAICAS

Algunos productos importantes

Para realizar operaciones

(con nmeros o con letras)
rpidamente o identificar
ecuaciones, existen algunos
productos que es conveniente
analizar y tener siempre
presentes.

Estos productos son:

1. Cuadrado de la suma de dos 2. Cuadrado de la diferencia de dos

nmeros. nmeros.

(a + b) (a + b) = (a + b)2 (a - b) (a - b) = (a - b)2

Haciendo las operaciones de manera

vertical se tiene: Resolviendo:
a+b a-b
(por) a+b (por) a-b
a2 + ab + ba + b2 a2 - ab - ba + b2

Realizando las operaciones de Realizando las operaciones de

trminos semejantes se tiene: trminos semejantes se tiene:

a + ab + ab + b = a+ 2ab + b a - ab - ab + b = a - 2ab + b

Por lo que: Por lo que:

(a + b)2 = a + 2ab + b (a -b) = a - 2ab + b

215
NMEROS Y CUENTAS PARA LA VIDA

3. Producto de dos binomios con los

mismos trminos pero uno de ellos
con un signo diferente.
(a + b) (a - b)
Haciendo la ecuacin de manera
vertical se tiene:
a+b
(por) a-b
a + ab - ab - b2
2

Efectuando las operaciones de los

trminos semejantes:
a2 + ab - ab - b2 = a2 - b2

Por lo que:
(a + b) (a - b) = a2 - b2

4. Producto de dos binomios con un trmino comn.

(x + a) (x + b)
Se realiza la multiplicacin de manera vertical:
x+a
(por) x+b
x2 + xa + bx + ab
Se efectan las operaciones de los trminos semejantes:
x2 + xa + bx + ab = x2 + (a + b) x + ab
Observe que xa y bx no se pueden sumar porque no son trminos semejantes, sin
embargo, como los dos tienen x sta se puede factorizar; que significa poner la x y
enseguida , dentro de un parntesis, los coeficientes que tengan esta x. Teniendo cuidado
con los signos que se coloquen dentro del parntesis, para no alterar el resultado de la
ecuacin.
Por lo tanto:

(x + a) (x + b) = x2 + (a + b) x + ab

216
 OPERACIONES ALGEBRAICAS

5. El cubo de un binomio.

(a + b) (a + b) (a + b) = (a + b)3

Se resuelven las multiplicaciones de manera vertical (primero se multiplican lo

dos primeros binomios):
a + b
(por) a + b
a2 + ab + ab + b2
Se hacen las operaciones de los trminos semejantes:
a2 + ab + ab + b2 = a2 + 2ab + b2
Se multiplica el tercer binomio por el trinomio producto de los dos primeros.
(a2 + 2ab + b2) (a + b)

a2 + 2ab + b2
(por) a +b
a3 + 2a2b + ab2 + a2b + 2ab2 + b3

La a del tercer binomio La b del tercer binomio

por el rengln de arriba por el rengln de arriba

Sumando los trminos semejantes se obtiene:

a3 + 3a2b + 3ab2 + b3
Lo que indica que:
(a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3

Estos productos de binomios se les conoce como productos notables, y pueden

utilizarse para realizar operaciones fcilmente o simplificar funciones.

Ejemplos
(a +b) (a + b) = (a + b)2 = a2 + 2ab + b2

(a + 3) (a + 3) = (a + 3)2 = a2 + 2a(3) + (3)2 = a2 + 6a + 9

(2a + 3b)2 = 4a2 + 12ab + 9b2

217
NMEROS Y CUENTAS PARA LA VIDA

Observe que en el ltimo ejercicio, se obtuvo el resultado de manera directa, de

la siguiente forma.
(2a + 3b)2

2a es el primer trmino del binomio y 3b es el segundo trmino del binomio; al

analizar el resultado del cuadrado de un binomio se tiene lo siguiente:
( a + b )2 = a2 + 2ab + b2

Primer Segundo Cuadrado del Doble del primer Cuadrado del

trmino trmino primer trmino trmino por el segundo trmino
segundo trmino

Esto mismo se puede aplicar para el binomio cuadrado.

( 2a + 3b ) = (2a) + 2 (2a) (3b) + (3b)

Primer Segundo Cuadrado del Doble del primer Cuadrado del

trmino trmino primer trmino trmino por el segundo trmino
segundo trmino

Resolviendo las operaciones algebraicas se tiene:

(2a) + 2 (2a) (3b) + (3b)

4a 12ab 9b

Por lo que:
(2a + 3b) = 4a + 12ab + 9b

218
 OPERACIONES ALGEBRAICAS

Ejercicios

1. Ahora, resuelva usted los siguientes productos notables.
a) (2x + 2y) =

b) (3a + 2b) =

c) (3t + 4n) =

d) (2a - 2b) =

e) (3t - 2n) =

f) (3x - 4n) =

g) (x + w) (y - w) =

h) (3 + x) (3 - x) =

i) (2a + 3b) (2a - 3b) =

j) (w + a) (w + b) =

k) (3 + a) (3 + b) =

l) (-3 + a) (-3 + b) =

m) (2x - 7) (2x + 7) =

n) (w + t) =

o) (3 + b) =

p) (a + 4) =

q) (2x + 3y)=

219
NMEROS Y CUENTAS PARA LA VIDA

Tema 3 Divisin

L as divisiones que contengan letras (variables) se pueden realizar cuando el

divisor y el dividendo tienen las mismas letras.

Ejemplos
2x = 1 Todo nmero dividido entre s mismo da la unidad.
2x

x
Como x es la unidad, el resultado de esta operacin slo es -2.
4x = -2
Observe que el signo negativo es producto de hacer una divisin de
-2x (+)
signos diferentes = (-)
(-)

Como el ejemplo anterior, cuando en una divisin el numerador y

4xy = 2y
el denominador tienen la misma literal, sta se convierte en la
2x
unidad, misma que no es necesario sealar.

220
 OPERACIONES ALGEBRAICAS

Tambin se pueden hacer divisiones de trminos en donde slo el divisor o el

dividendo tenga una literal.
Ejemplo
Cul ser la mitad de -6 C?
-6 C
= -3 C
2
En este caso, los grados centgrados se pueden considerar como una literal, o sea
que lo anterior se observara tambin en la siguiente operacin.
-6a
= -3a
2

Ejemplos
8x
= 2x
4

15y3 = 3 y3
5
12y
= 2y
6

12 = 2 = 2 y-1
6y y

Observe en el ltimo ejemplo que cuando una literal est en el denominador y se

desea poner en el numerador se puede subir con su exponente (en este caso, 1),
pero se sube con signo negativo.

Lo anterior se debe a que cuando se multiplican varias letras por s mismas adquieren
un exponente, este exponente es el nmero de veces que se multiplica la letra; y se
coloca en la parte superior derecha de la letra.

Ejemplo
a a a a a (Se multiplic 5 veces a la a.)

Esto se representa por a5 (a la quinta potencia).

221
NMEROS Y CUENTAS PARA LA VIDA

Para recordar lo anterior y hacer otra apreciacin, piense que cada una de las a
que se multiplicaron por s mismas tienen exponente 1 y que cuando se multiplican
por s mismas se suman estos exponentes.

a1 a1 a1 a1 a1 = a(1+1+1+1+1) = a5

Si se tuviera una a2 y una a, el producto de estas dos literales sera:

a2 a1 = a(2+1) = a3

Ahora, si tuviera una divisin de a2 entre a, se obtendra lo siguiente:

a2 = a1 a1
a1 a1

Una de las a1 de arriba se elimina con la a1 de abajo, de la siguiente manera

a1 a1
=a
a1
a2
Esto sera igual que: = a(2-1) = a1
a1
El exponente -1 que se coloc corresponde a la a de abajo.

Lo anterior se puede representar de la siguiente manera:

am an = a . En el caso de un producto.
(m+n)

am
= a(m-n). En el caso de una divisin.
an

As, cuando tiene:

a2 a3 = a(2+3) = a5
O cuando tiene:
a3 = a(3-2) = a
a2
Lo anterior es fcilmente comprobable si se hace lo siguiente:

a3 = a a a a3 a a a
= =a
a2 = a a a2 a a

222
 OPERACIONES ALGEBRAICAS

Tambin podra suceder que se desee hacer una operacin en la que el denominador
tenga un exponente mayor que el numerador, y lo que se obtiene sera una literal o
base con un exponente negativo.
Ejemplo
Si se divide a2 entre a6, se tendra:
a2 = a(2-6) = a-4
a6

Recordando que cuando un exponente es negativo, ste corresponde al denominador;

podriamos mostrar lo anterior de la siguiente manera:
a2
6 = a
(2-6)
= a-4 = 14
a a
Lo anterior se puede comprobar de la siguiente manera:
a2 = a a 1 1 = a-4
= =
a 6 a a a a a a a a a a a4

En el prximo tema se analizarn con mayor detalle los exponentes y sus diferentes
aplicaciones en algn problema.

Si en una divisin se tienen diferentes letras, slo se someteran a los conceptos

antes sealados aquellas que sean iguales.

Ejemplos
a3 b
= a(3-1) b = a2 b
a

= a
a3 (3-1) a2
= = a2 b-1
ab b b

a3 b
= a(3-1) b(1-1) = a2 b0 = a2
ab

Observe que b0 = 1

Lo anterior se comprueba de la siguiente manera:

a3 b (a a a) b
= = a2
ab ab

223
NMEROS Y CUENTAS PARA LA VIDA

La primera a del numerador se elimina con la a del denominador y la b del

numerador se elimina con la del denominador.

b
= b(1-1) = b0 = 1
b
Esto nos indica que a0 = 1 que no = 1.

Ejemplos
3
= 3 x-1
x
6
= 3 x-1
2x
4
= - 2 = -2x-1
-2x x
3
= 3x-2
x2
3y
= 3y x-2
x2
3xy 3y
= 3x(1-2) y = 3x-1 y =
x2
x
12xy 4
= 4x(1-2) y(1-1) = 4x-1 =
3x y
2
x

Ejercicios
1. Resuelva las siguientes divisiones de monomios.
12a 6xy
a) = e) =
2a x2

5ab 14mn2
b) = f) =
a 7m

12xy 12mn2
c) = g) =
6x 6m2

4xy 12n2
d) x = h) =
m2

224
 OPERACIONES ALGEBRAICAS

Con la misma regla que se realizan las divisiones de los monomios se hacen las de
los polinomios.
Ejemplos
6xy2- 2xy - 6x2y 6xy2 2xy 6x2y
6x + 2x - 4
2
6x 2
2x 4 4. xy
= xy - xy - xy
1. 2
= 2 + 2 - 2

= 3x2 + x - 2 = 6x(1-1) y(2-1) -2x(1-1) y(1-1) -6x(2-1) y(1-1)

= 6y - 2 - 6x
2. 12a2 + 6ab + 3a = 12a2 + 6ab + 3a
3a 3a 3a 3a
6xy2- 2xy - 6x2y 6xy2 2xy 6x2y
= 4a(2-1) + 2a(1-1)b + 1a(1-1) 5. 2xy2
= - -
2xy2 2xy2 2xy2

= 3x(1-1) y(2-2) -1x(1-1) y(1-2) -3x(2-1) y(1-2)

= 4a + 2b + 1
= 3 - 1y-1 -3xy-1
4c2 - 8c + 12 4c2 8c 12 1 3x
3. 4c 2 = 4c2
- 4c2 + 4c2 =3- y - y
3
= 1c(2-2) - 2c(1-2) + c2 ay - by2 ay by 2
6. y = y - y
= 1 - 2c-1 + 3c-2 = ay (1-1)
- by(2-1)
= 1 - 2 + 32 = a - by
c c

Ejercicios
1. Resuelva las siguientes divisiones de polinomios.

a) 8ab2 - 4a2b + 2ab + 4a =

2ab

16xy2 - 8x ax2 + bx
b) = d) =
8y 2 x

6mn2 + 3m2n2 + mn = ayx2 + bxy

c) e) =
mn yx2

225
NMEROS Y CUENTAS PARA LA VIDA

Tema 4 Exponentes

A rmando tiene una casa en un terreno de 10 m de frente por 10 m de fondo.

Cul es el rea del terreno de Armando?

10 m

1m

1m
10 m
226
 OPERACIONES ALGEBRAICAS

La superficie del terreno de Armando es igual al nmero de cuadritos que cabe

en su interior. Cada cuadrito mide un metro de cada lado, o sea, es un cuadrado
de 1 m por 1 m.

1m Recuerde que m1 m1 = m(1+1) = m2

1m

Lo que es lo mismo que un metro cuadrado (m2).

Al multiplicar a una cantidad o letra por ella misma se dice que la cantidad se
elev al cuadrado, lo que se indica con un nmero pequeo arriba de la letra o
cantidad. A este numerito se le llama exponente.
Exponente

m m = m2 r r = r2
Base

Para recordar lo anterior, tenga presente que una cantidad sin un numerito arriba
o exponente es lo mismo que si tuviera exponente 1.

m = m1
r = r1

Con lo anterior, para conocer la superficie del terreno de Armando, se pueden

establecer dos caminos:

1. Contar el nmero de cuadritos de 1 m2 que caben en l, o

2. Multiplicar los metros del frente (10) por los metros de fondo (10).

(10 m1) (10 m1) = 10(1+1) m(1+1) = 102 m2 = 100 m2

Desde luego, el primer camino, contar los cuadritos de 1 m2, es muy lento en
comparacin al de hacer slo una operacin.

227
NMEROS Y CUENTAS PARA LA VIDA

Como antes se ha sealado, en el lgebra, las letras pueden representar a un nmero.

As, tambin una letra puede elevarse a un exponente y ello indica cuntas veces
debe multiplicarse por s misma.

Los exponentes o el producto de varias literales multiplicadas por ellas mismas se

utiliza mucho en el clculo de las superficies y de los volmenes.

Ejemplo
En el terreno de Armando se
tiene que el 10 se elev al
cuadrado, esto quiere decir
que se multiplic por s mismo
una vez.

10 10 = 102 = 100

101 101 = 101+1 = 102 = 100

Diez al cuadrado

Si se tuviera 22 (dos al cuadrado), quiere decir que el dos debe multiplicarse por
s mismo.

21 21 = 21+1 = 22 = 4

De la misma manera se proceder cuando se eleva el 4 al cuadrado (42).

42 quiere decir que el 4 se multiplica por otro 4:

41 41 = 41+1 = 42 = 16

O sea que:

22 = 4
42 = 16

228
 OPERACIONES ALGEBRAICAS

Ejercicios

1. Ahora, indique a cunto equivalen los siguientes nmeros elevados al cuadrado.

a) 32 = ______ d) 122 = ______

b) 52 = ______ e) ___ 2 = 25

c) 62 = ______ f) ___ 2
= 16

Lo antes sealado se puede representar por la frmula: a1 a2 a3 a4 ... an = an

Un nmero multiplicado por s mismo se puede sumar, restar, multiplicar o dividir

con otro nmero igual, con o sin exponente.

Ejemplos
22 + 22 = (2 2) + (2 2) = 4 + 4 = 8
23 - 22 = (2 2 2) - (2 2) = 8 - 4 = 4
Observe que cuando se suman o restan los nmeros con exponentes, los
exponentes no se suman.

Cuando dos nmeros con exponentes se multiplican, los exponentes se suman.

Ejemplos
22 22 = (2 2) (2 2) = 4 4 = 16
Las operaciones anteriores tambin se pueden presentar de la siguiente manera:

22 22 = 22+2 = 24 = 2 2 2 2 = 16
As tambin se puede hacer la siguiente operacin:

33 32 = 33+2 = 35 = 3 3 3 3 3 = 243

Expresando lo anterior por medio de una ecuacin se tiene:

Exponente
a a =a
n m (n+m)

Base

229
NMEROS Y CUENTAS PARA LA VIDA

Observe que sumar literales con exponentes es muy diferente a multiplicar

literales con exponentes.
Ejemplos
a2 + a2 = 2a2 = 2(a a)
a2 + b2 + c2 = (a a) + (b b) + (c c)
a2 a2 = a2+2 = a4 = a a a a
b3 b3 = b3+3 = b6 = b b b b b b

Si una expresin algebraica se divide entre otra expresin algebraica con las
mismas letras, se obtienen las letras restando sus exponentes.

Ejemplos
2a2 2a2 3x3
a
= a1
= 2a2-1 = 2a x2
= 3x(3-2) = 3x

6y 4 a2
3y 2
= 2y(4-2) = 2y2 a2
= a(2-2) = a0 = 1

= ( 8 ) x(4-2) y(6-3) = 2x2 y3

1 8 x4 y6
a2
= 1a-2 = a-2 4 x2 y3 4

Cuando se divide una literal o cantidad elevada a un exponente entre esa misma
literal o cantidad elevada a otro exponente, los exponentes se restan.

Ejemplos
a4 = a(4-2) = a2 = a a
a4 Recuerde que para hacer la divisin, las literales
deben ser las mismas en el numerador y en el
24 = 24-2 = 22 = 2 2 = 4 denominador.
22

Para comprobar lo anterior observe la siguiente operacin.

24 2222 16
2 = = =4
2 22 4
Como se puede observar, el resultado es el mismo.

230
 OPERACIONES ALGEBRAICAS

Recuerde usted lo siguiente de los exponentes.

El nmero exponente indica el nmero de veces que se multiplica por s mismo el

trmino que lo porta.
l1 l2 l3 l4 ... ln = ln

Cuando un nmero o letra no tiene exponente es lo mismo que si tuviera exponente 1.

a = a1 2 = 21

Para realizar una suma o resta con trminos con exponentes, las operaciones deben
hacerse en cada uno de los trminos (los exponentes no se pueden ni sumar ni restar).
a2 + b3 = (a a) + (b b b)

Cuando se multiplican dos trminos iguales con exponentes, el resultado ser el

trmino elevado a la suma de los exponentes.
a2 a3 = (a a) (a a a) = a5
am an = am+n

Cuando se dividen dos trminos iguales con exponentes, el resultado ser el trmino
igual elevado a la resta de los exponentes.
a4
= a a a a = a4-3 = a
a3 aaa
am
=am-n
an
Cuando se eleva a una letra o cantidad que ya tiene un exponente, el resultado ser esa
misma letra o cantidad con un exponente que es el producto de los exponentes de las
cantidades o literales.
(a2) = a a a = a6
(a2)3 = a23 = a6
(am)n = amn

Lo anterior se comprueba con las siguientes operaciones:

(32)3 = 32 32 32 = 9 9 9 = 729
(32)3 = 323 = 36 = 3 3 3 3 3 3 = 729

231
NMEROS Y CUENTAS PARA LA VIDA

Ejemplo
El volumen de un cubo es igual a elevar uno de sus lados al cubo (L3). Cul ser el
volumen de un tinaco que tiene forma de cubo si cada uno de sus lados mide 1.1 m?

Como en el problema se indica que

el volumen de un cubo se obtiene al
elevar uno de sus lados al cubo, se
tiene lo siguiente:

Elevado al cubo

V = L3

V = (1.1 m)3

V = 1.1 m 1.1 m 1.1 m

V = 1.331 m3

Con lo anterior se puede saber que el volumen o capacidad de un tinaco con lados
de 1.1 m es de 1.331 metros cbicos.

Ejemplo
La superficie de un crculo se obtiene al multiplicar pi (p) por el cuadrado de su
radio. Si se tiene una superficie circular con radio de 3 m, cul ser su rea?

p = 3.14

A = p r2 Al cuadrado

r=3m A = 3.14 (3 m)2

Radio
A = 3.14 (3m 3 m)

A = 28.26 m2

El rea de este crculo es de 28.26 m2.

232
 OPERACIONES ALGEBRAICAS

Ejemplo
El volumen de una pirmide de base cuadrada es igual al rea de su base multiplicada
1
por (un tercio) de la altura. Cul ser el volumen de una pirmide como la que
3
se muestra en el dibujo?

Frmula:

1
V=ab 3h

Sustituyendo:

1
V = (0.5 m 0.5 m) (0.8 m)
3

V = 0.25 m2 0.266 m

V = 0.066 m(2+1) = 0.066 m3

El volumen de la pirmide es de 0.066 m3.

Observe cmo en la frmula se elev la longitud de un lado de la base al cuadrado,

lo que dio metros cuadrados (m2) y luego esos metros cuadrados se multiplicaron
por 1 de la altura que tambin est en metros, lo que gener metros cbicos.
3
m2 m = m (2 + 1)
= m3

233
NMEROS Y CUENTAS PARA LA VIDA

Ejercicios

1. Resuelva las siguientes operaciones.

a4
a) a2 a = _________ f) = _______
a2

b) b2 b2 = ________ g) b2 = _______
b2

c) x3 x2 = ________ h) x6 = _______
x2

d) w1/2 w1/2 = ______ i) w 4 = _______

w2
y3
e) y2 y3 = ________ j) y = _______

2. Resuelva los siguientes ejercicios poniendo su resultado final como se indica

en el ejemplo.
a) 22 2 = 22+1 = 23 = 8 Ejemplo

b) 32 32 = ________ = ______ = ____

c) 51/2 51/2 = ________ = ______ = ____

23
d) = 23-2 = 21 = 2 Ejemplo
22

38
e) = ________ = ______ = ____
36

55
f) = ________ = ______ = ____
52

43
g) = ________ = ______ = ____
42

234
 OPERACIONES ALGEBRAICAS

22
h) = ________ = ______ = ____
22

i) 22 23 = ________ = ______ = ____ = ____

24

j) a2 a3 = a2+3 = a5 = a5-4 = a1 = ____

a4 a4 a4

k) b3 b2 = ________ = ______ = _____

b6

b (b2)
l) = ________ = ______ = _____
b

Problema

1. Ramiro va a colocar losetas en el piso de una habitacin cuadrada. Si utiliza

196 losetas y cada una mide 0.25 m x 0.25 m, cules son las dimensiones del
piso que cubri Ramiro?

235
NMEROS Y CUENTAS PARA LA VIDA

Tema 5 Radicales

A s como un exponente n, indica el nmero de veces por las que se debe

multiplicar a una cantidad a por s misma (an = a1 a2a3...an), un radical ( )
expresa el nmero de veces n que hay que multiplicar por s mismo a un nmero
para que nos de la cantidad que esta dentro del radical.

Tipo de raz 2 Nmero que multiplicado dos veces

36 = 6 por s mismo da la cantidad que est
dentro del radical
Radical

Lo anterior se puede expresar de la siguiente manera.

Como sabemos que 62 = 36, se puede escribir lo siguiente:

2 2
36 = 62 = 6

236
 OPERACIONES ALGEBRAICAS

Lo anterior algebraicamente se puede presentar de la siguiente manera:

Radical

ndice n m
am = a n
Nmero que multiplicado n veces por s mismo da
la cantidad que est dentro del radical

Radicando

Analizando nuestro ejemplo con esta forma se tiene:

2 2 2

36 = 62 = 6 2 = 6
Esto es aplicable a cualquier tipo de radical.

Ejemplo
3 3 3

8 = 23 = 2 3 = 2
Raz cbica de 8

Observe que cuando el ndice del radical es dos, no se escribe,

pero ya se sabe que se trata de una raz cuadrada.

Cuando los ndices de los radicales son nmeros pares (2, 4, 6, 8, etctera), la
cantidad que va dentro del radical debe ser positiva, de otra manera la raz no
tendra solucin.

Ejemplo
-4
No tiene solucin porque no hay nmeros reales que su cuadrado d -4.

Esto no sucede cuando se tiene un radical con un ndice non (3, 5, 7, 9, etctera).

Ejemplo
3 3 3 3

-8 = (-2) (-2) (-2) = (-2)3 = (-2) 3 = -2

Raz cbica de -8

237
NMEROS Y CUENTAS PARA LA VIDA

Otra forma de escribir los radicales es la siguiente:

n 1
a1 = a n

Ejemplos
3 1

8 = 83

2 1
4 = 42
2 1
36 = 36 2

n m
am = a n

Los radicales tienen las siguientes propiedades:

n 1
1. a =an

n
2. an = a

1
n n n
3. ab = a b = (ab)
n

n
n
a a
4. = n
b b

n n 1
5. ab = b
n
a = ba n

238
 OPERACIONES ALGEBRAICAS

Ejemplos
2 1

4 = 42
2
22 = 2
2 2 2
(2)2 (3)2 = 22 3 2 = (2) (3) = 6
2 2
42 42 4
= = =2
22 2
22 2
3 3 3 1
(3) (8) = 3 (2)3 = 2 3 = 2 (3) 3

Los radicales en la vida cotidiana se utilizan para despejar algunas cantidades que
tienen exponentes.

Ejemplo
Si se sabe que x2 = 4, cunto vale x?

En este caso, para despejar a la x, se debe sacar raz cuadrada en ambos miembros:
x2 = 4
2 2
x2 = 4
2
x =22

x1 = 2

Ejemplo
Cul ser el valor de t si se tiene que 6 (t2) = 216?

Se despeja la t dividiendo ambos Se despeja a la t sacando raz

miembros entre 6: cuadrada a ambos miembros:
6 2 216
t = t2 = 36
6 6

t2 = 36 t=6

239
NMEROS Y CUENTAS PARA LA VIDA

Ejemplo
Si la superficie o rea de un
crculo es de 28.26 m2, cul
ser su radio?

Se sabe que la superficie de un

crculo se obtiene por medio de
la frmula:

A = p r2

Recuerde que p= 3.14

Se deber despejar o dejar sola a la r, por lo que se hace lo siguiente.

Como la r2 est multiplicada por p, se deben dividir los dos trmino entre p.
A pr 2
=
p p
Como p = 1 se tiene que:
p
A
= r2
p
Para dejar sola a la r, es necesario sacar la raz cuadrada de ambos miembros.

A
= r2 = r
p
Con la ecuacin anterior y sustituyendo el valor del rea y de p se obtiene el
radio.
28.26 m2 = r 2
Recuerde que: m2
= m 2 =m
3.14

9 m2 = r

3m=r
Por lo que el radio ser de 3 m.

240
 OPERACIONES ALGEBRAICAS

Ejemplo
Si se tiene un tinaco en forma de cubo que tiene 1.728 m3 de volumen, cunto
mide en cada lado ese tinaco?

Se sabe que para obtener el volumen de un cubo se puede utilizar la frmula:

L3 = V Recuerde que L es un lado del cubo.

Por lo que se deber despejar o dejar sola a la L, para lo que se debe sacar raz
cbica en ambos miembros de la ecuacin.
L3 = V
3 3
L3 = V
3 3
L3 = V
3
L= 1.728 m3
Se debe obtener un nmero que multiplicado por s mismo tres veces d 1.728 m3.

Esto se puede hacer por medio de tanteos, probando con varios nmeros, o por
medio de una calculadora que tenga la funcin de raz cbica.

Resolviendo la raz cbica ( 3

) por tanteos se tiene:
1.1 x 1.1 x 1.1 = 1.331 (falta para 1.728)
1.3 x 1.3 x 1.3 = 2.197 (se pas)
1.2 x 1.2 x 1.2 = 1.728 (ste es el nmero)
Por lo tanto, se tiene que:
3
1.728 = 1.2
Analizando las unidades que se tienen en este problema, se tiene lo siguiente:

El volumen est en m3 y cuando se saca la raz cbica se tiene:

3 3
m 3 = m 3 = m1 = m
Por lo que las unidades que se obtendrn sern metros; es decir, cada lado del
tinaco mide 1.2 m.

241
 NMEROS Y CUENTAS PARA LA VIDA

Problemas

1. Cul debe ser el radio de un tinaco de forma esfrica para que almacene
0.904 m3? (D el resultado con dos decimales.)

La frmula para obtener el volumen de la esfera es: V = 4 pr 3

2. Un terreno cuadrado tiene de superficie 484 m2, cul ser su permetro?

La frmula para obtener la La frmula para obtener el

superficie de un cuadrado permetro de un cuadrado;
es: A = L2 P = L + L + L + L = 4L

3. Cul debe ser el dimetro de una tubera si su rea es de 3 m2?

Frmula para obtener el rea de un crculo: A = p r2

4. El cuadrado de un nmero es 676. Cul es el nmero del que se habla?

242
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Autoevaluacin

Unidad V: Operaciones algebraicas

Ahora que termin de revisar y aprender la Unidad V, Operaciones algebraicas, vamos

a recordar los temas que ya estudi: Suma y resta, Multiplicacin, Divisin, Exponentes
y Radicales. Para saber lo que aprendi o lo que falta por repasar y aprender, es
importante que conteste los siguientes ejercicios; recuerde que puede utilizar todo el
material que considere til.

1. Beatriz recibi x cantidad de dinero en una semana y lvaro gan 3 veces ms

que Beatriz. Si entre los dos recibieron $3,000.00, cunto gan cada uno?
a) Beatriz gan $ ______________

b) lvaro gan $ ______________

2. Haga las siguientes operaciones.

a) 75z - 32m + 33m - 25z = __________

b) 150x + 377y - 63x - 80y = _________

3. En los cuadros, escriba el trmino correcto de cada expresin.

a) 12x + - 16x = -4x + 7y

b) 1 x + 1 x + = 3 x- 2 y
4 2 4 8

4. Resuelva las siguientes expresiones algebraicas.

a) 4y - (-7y - 2z) = __________

b) 7x + (-16y - 15x - 80y) = _________

243
 Lea la siguiente informacin y conteste las preguntas 5 y 6.
Don Juan, Ramiro y Rafael se unieron para comprar productos y conseguir descuentos
en compra al mayoreo y poder sembrar sus tierras. El dueo de la tienda les dijo que
les descontara la cuarta parte de lo que compraran y al resultado le aplicara un 5%
de descuento.

5. Cul de las siguientes ecuaciones sirve para calcular lo que pagar cada uno?
5x
a) (x) 4 - 100 = y
x: representa la compra que
b) (x) 4 - 5x = y har cada uno
y: representa el descuento
c) x - 5x = y obtenido
4
3x
d) 4 0.05 = y

6. Pruebe la ecuacin con la compra que hizo cada uno y escriba lo que le descontarn
segn lo acordado.
a) Don Juan, $4,000.00: _______________
b) Don Ramiro, $3,500.00: _____________
c) Don Rafael, $3,800.00: ______________

Lea la siguiente informacin y conteste las preguntas 7 y 8.

Don Carlos pidi informes para la compra de un terreno cuadrado y le ofrecieron que
a lo que comprara le regalaran 3 metros de un lado y 4 metros del otro.
x

Terreno original
x+4

x+3
244
7. Cul de las siguientes ecuaciones le servir a don Carlos para calcular el rea total
del terreno que le van a dar por su compra?
a) 2x + 7
b) x + 7x + 12 Recuerde que:
c) x + 7x + 12
2
rea de un cuadrado = L L = L2
d) x + 3 + x + 4

8. Calcule el rea del terreno que comprarn don Carlos y don Evaristo, segn la
oferta anterior. Utilice la ecuacin correcta.
Don Carlos decidi comprar el siguiente terreno:
20 m

20 m

a) rea que comprar don Carlos ms los metros que le regalarn:

___________________ m2.

Don Evaristo decidi comprar el siguiente terreno:

45 m

45 m

b) rea que comprar don Evaristo ms los metros que le regalarn:

___________________ m2.

245
 9. Calcule el resultado de los siguientes polinomios.
a) (5x + 8y) (5x - 8y) =

b) (3x + 6z)3 =
16xy3 - 4x2y2 - 32x3y + 20x
c) =
4xy2

d) (3x3) (3x2) =

10. Cul es el valor de x en la siguiente ecuacin?

12 x2 = 432

246
 Hoja de respuestas
Unidad V: Operaciones algebraicas
Instrucciones
Revise sus respuestas a los ejercicios. Si tuvo dificultad para responder las preguntas
correctamente, identifique sus aciertos y fallas y vuelva a leer la unidad.

Pregunta Respuesta

1 a) Beatriz gan $750.00

b) lvaro gan $2,250.00

2 a) m + 50z b) 297y + 87x

3 a) 7y b) - 3 y
4
4 a) 11y + 2z b) -8x - 96y

5 d) 3x 0.05 = y
4
6 a) Don Juan, $150.00
b) Don Ramiro, $131.25
c) Don Rafael, $142.50

7 c) x2 + 7x + 12

8 a) Don Carlos, 552 m2

b) Don Evaristo, 2,352 m2

9 a) 25x2 - 64y2
b) 27x3 + 162x2z + 324xz2 + 216z3
c) 4y - x - 8x2y-1 + 5y-2
d) 9x5

10 x=6

Sugerencias
Si usted respondi 8 preguntas correctamente, se le sugiere que contine estudiando
la siguiente unidad. Si obtuvo menos aciertos, es conveniente que se regrese a estudiar
esta unidad para reafirmar los temas.

247